第一篇：一是建立车辆档案制度

一是建立车辆档案制度。每台车辆建立管理档案，内容包括车辆使用记录、保险费缴纳情况、油耗统计、维修保养记录、年检记录等，办公室每月月底定期公布车辆行驶公里、平均油耗，维修保养费用等数据，年底进行综合统计。二是严格用车审批程序。工作日内车辆由用车科室具体负责管理、委派，办公室每周对出车次数和行驶里程进行一次统计。工作日以外及班外时间需用车时，必须由办公室负责人报局长审批同意后方可派车。所有车辆除通勤车外，一律集中停放在单位，未经局长批准，严禁私自出车，不得将车辆外借或交非准驾人员驾驶。三是实行定点维修和加油。实行每车按月定额、一车一卡制度，统一、定点加油。对车辆外出后加油的，返回后向主管领导说明情况，经办公室对行驶里程、油耗审核后报局长批准方可报销。四是加强对驾驶员的管理。实行定期或不定期组织驾驶员学习道路交通安全法律、法规和局内部相关规章、规定，牢固树立安全行车意识，严禁酒后驾驶，警务人员酒后驾驶严格按照公安部《五条禁令》处理。驾驶员必须经常保持车辆的干净、整洁，做到对车辆勤检查、勤保养、勤维修，坚决禁止“带病车”上路，以提高车辆的安全系数和使用效率。五是加强车辆管理制度的督导落实。办公室坚持经常查看车辆使用、停放是否存在违纪违规情况及车辆保管、运行情况，积极配合局领导对车辆管理、使用情况进行定期或不定期的检查，确保各项车辆管理制度落实到位。

第二篇：建立教师业务档案制度

建立教师业务档案制度

一、教师业务档案设有教师自然概况、工作岗位、工作量、工作表现、科研活动、工作业绩和学校评语等栏目。

二、教师业务档案应建立包括继续教育培训、骨干教师培训等业务学习记录。

三、教师业务档案以学年为单位进行填写、归档。

四、教师业务档案填写要严肃、认真、真实，学校要严格进行审核。

五、学校要充分发挥教师业务档案对教师的考核、约束、管理和激励作用。

六、教师业务档案中要附有教师该学年获得的各项荣誉证书和获奖证书的复印件。

七、学校要将教师业务档案作为教师评优、晋升职称等工作的重要依据。

八、学校将教师业务档案纳入学校的教学与管理工作中，有专人负责，及时填写和归档。

集安市花甸中学

2006年9月

第三篇：一是建立健全组织领导制度

建立健全组织领导制度

一是建立健全组织领导制度。建立党组统一领导、一把手亲自抓、分管负责人靠上抓、齐抓共管的领导体制；坚持“两手抓、两手硬”，把“三个文明”工作，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，将工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到科室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制；建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位；建立精神文明办公室，配备政治强、业务精、作风硬的工作人员，认真履行组织、协调、监督的职能；建立精神文明建设财政保障机制，落实文明办专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。二是明确分工。建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩；主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实；文明办是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好

具体任务的贯彻落实；工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众性精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导精神文明建设的共建任务。

三是定期召开会议。定期召开精神文明建设领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展；每至少召开一次精神文明建设工作动员大会，对精神文明建设的任务措施进行全面部署，动员广大干部职工以饱病的热情积极投入到群众性精神文明建设工作中。

四是健全检查督导制度。每半年一次对精神文明建设责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效；强化社会监督，聘请群众代表、人大代表、政协委员和新闻记者作为社会监督员，对精神文明建设实施全面监督；设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施，接受群众监督；采取调查问卷、一封信等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作；领导班子成员分工包靠重点活动，对精神文明建设进行督导督查督办。

五是建立奖惩激励制度。按精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的科室按有关文件给予奖励；精神文明建设工作与政绩考核、职级提升和奖金挂钩。市规划局党工委以成为学习型社会建设的“带头人”和“称职的组织者”为追求，坚持从完善创建工作机制入手，推进学习型机关创建工作的不断深化。具体做法是重视协调，健

全组织领导机制；加强规划，完善服务保障机制；创新形式，构建有效运作机制；持续推进，增强创建动力机制。为此，从组织领导、创建机制、学习载体和学习成效等4个方面，对学习型机关创建工作提出导向性要求。

根据区委要求，由我们机关党工委负责学习型机关创建的牵头组织工作。几年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，以建设廉洁、高效、服务型机关为目标，以成为学习型城区建设的“带头人”和“称职的组织者”为追求，坚持从完善创建工作机制入手，推进学习型机关创建工作的不断深化。

一、重视协调，健全组织领导机制

建设学习型机关是一项系统工程，需要一套强有力的组织系统领导和推动。在区委、区文明委的统一领导和区社区学院的指导下，我们机关党工委做了以下三项工作：

（一）建立创建工作协调小组，加强学习型机关建设的总体组织协调

学习型机关创建工作协调小组，由机关党工委牵头，区委组织部、宣传部、党校，区人事局等部门有关领导参加，主要负责全区学习型机关创建工作的总体规划、组织协调、督促指导和考核评估工作。

（二）发挥职能部门作用，形成并完善“5+1”创建工作内容和责任体系

即建立由组织部负责的干部教育培训、宣传部负责的党委中心组学习、人事局负责的公务员培训、机关工会联合会负责的机关职工素质教育、机关各部门负责的业务培训，以及机关党工委牵头组织的机关文化建设制度。各职能部门分工负责，相互协作，保证创建工作的有效开展。

（三）坚持党委（党组）负责，各方配合，增强部门学习型机关创建工作合力

各部门（街道）机关普遍建立了党委（党组）负责，机关党组织牵头协调，工会、共青团共同参与的学习型机关创建工作组织领导机制，指定了分管领导和联络员，形成了“主要领导亲自抓，分管领导重点抓，党政工团共同抓，职能部门具体抓”的组织机构和工作网络，健全、完善的学习型机关创建工作体系。

二、加强规划，完善服务保障机制

（一）健全一套创建工作规划计划

我们在广泛汲取各方经验，认真征求机关意见的基础上，制订下发了《关于深化学习型机关创建工作的实施意见》和《市规划局学习型机关创建工作规划》，从创建工作的指导思想、创建目标、保障机制、评估办法和激励措施等方面，对学习型机关创建工作进行规划和规范。

区级机关和街道机关结合部门职能和个人岗位职责需要，普遍制订了单位和个人五年学习规划和学习计划。许多部门还专门制订《个人学习手册》，把个人学习目标和内容，学习经历和成果，以及组织对个人学习考评意见集于一册，对人人参与学习起到了很好的促进作用。

（二）建设两个学习培训基地

一是充分发挥区委党校培训党政领导干部的主渠道作用和区行政学院培训国家公务员的基地作用。除安排各类培训外，区委党校还将教员的授课目录、有关讲课提纲和学习资料列成“服务菜单”，主动送到机关各部门，根据机关需求提供教学和信息、资料方面的服务。二是加强网上教育基地建设。利用黄浦公务网，以区机关党工委、信息委和区委党校为主，开设网上学校，为机关学习提供理论、业务学习资料，通报创建工作信息，展开学习情况交流，结合组织网上教学和网上知识竞赛，使之成为机关干部有效的学习基地。

（三）开拓三大创建工作平台

一是调研平台。以问卷调查、座谈会等形式，每年组织一至二次学习型机关创建情况调研，了解创建工作进展情况和机关干部需求，保证创建工作更加贴近机关工作和干部个人发展需要；区委和区有关职能部门领导

经常参与机关座谈调研，给予及时有效的指导。二是交流平台。利用机关党工委网站《机关之窗》和机关党组织书记、宣传委员会议等平台，适时组织学习型机关创建情况交流，在机关内部实现相互学习、相互促进的良性互动。三是宣传平台。利用《市民学院通讯》和阿克苏市公务网，及时宣传区委有关创建学习型机关的要求，宣传有关学习型组织的新知识、新信息，宣传创建工作成绩突出的单位和个人，提供正确的导向。

三、创新形式，构建有效运作机制

（一）集中辅导，资源共享

利用机关集中办公的有利条件，对于机关干部必须掌握的一些共性知识，如政治理论、公共管理、公务员行为规范等，由区机关党工委会同区人事局、区委党校等，采取组织专门人才和外请专家相组合的办法，定期组织全体机关干部集中学习辅导。每年请区主要领导给机关党员干部集中上一次党课，做一次区情报告。同时，协同有关部门在机关广泛开展国防、法治、科普、保健等教育活动，组织多种类型、内容丰富的报告会、交流会，实现机关教育的资源共享。

（二）个人读书，形成自觉

主要领导坚持带头读书，并明确要求把读书活动列为学习型机关建设的重要形式，纪委在全区领导干部中开展读书思廉活动，每年推荐几本好书，并要求写出学习心得。许多部门建立了青年读书小组、计算机兴趣小组和英语角等，为个人读书学习创造条件。机关工会采取补贴办证费和组织区图书馆上门办证的办法，为机关干部办理了借书证。机关工会以机关读书活动为题材撰写的《大力开展公务员读书活动，积极推进学习型机关创建》论文。

（三）课题调研，学研结合

根据区委统一要求，各部门普遍将课题调研作为机关学习的一种有效载体。区计委采取招投标方式，鼓励全委干部参加调研，以自愿报名、自由组合、申报认领，确定调研课

题和责任人等方式立项并开展工作。建委、市政委、规划局、审计局、档案局等部门，围绕本区热点难点问题展开调研，并将调研成果汇编成册。区民政局还专题召开调研成果评审会，请市民政局和区领导现场点评。区委每年都要组织机关优秀调研成果交流汇报，与会人员反映，调研质量一年好于一年，在区域经济和社会发展中发挥了很好的先导作用。

（四）开展活动，活跃氛围

充分发挥机关工、团组织的作用，先后组织机关干部进行“三个代表”重要思想、电脑操作、诗歌散文征文、摄影、书法、美术作品展和歌舞比赛等活动，帮助机关干部开阔眼界、陶冶情操，提高文化艺术品位。

四、持续推进，增强创建动力机制

（一）深入动员，启发自觉

2001年、2002年先后召开了部分机关党组织书记参加的学习型机关创建工作座谈会，区委书记钱景林同志、副书记李俊民同志到会，并就如何加强学习型机关建设提出要求。2003年起，我们每年都召开了由学习型机关创建工作分管领导和联络员参加的学习型机关创建工作推进会，区委分管领导到会并讲话。通过适时、反复动员，“学习力就是竞争力”、“学习工作化，工作学习化”、“全员学习，终身学习”等先进理念，正在机关深入人心，形成共识。

（二）组织交流，团队互动

为了形成团队学习的互动效应，我们在抓好典型和试点的基础上，每年都要召开一至二次学习型机关创建工作经验或情况交流会。许多部门十分重视利用工作例会、专题研讨会、学习交流会等形式，在内部实现及时、广泛地知识互换，努力提高学习效率，实现个人学习力和集体学习力的同步提高。

（三）定期考评，反复激励

为适时掌握和评估学习型机关建设情况，激励先进，从组织领导、创建机制、学习载体和学习成效等4个方面对学习型机关创建工作提出导向性要求。定期对学习

型机关创建情况进行综合检查评估，评比创建工作先进单位和先进个人。许多部门将学习成效和评先评优结合，与职级晋升挂钩，有的还设立了专项学习奖金，对在创建活动中成绩突出的单位和个人，给予一定的物质和荣誉奖励，推动学习型机关创建工作的不断深入。

尽管我们在学习型机关建设方面做了一些工作，但对照市委的要求和机关担负的任务，还存在着明显的差距，我们将结合阿克苏市学习型社会创建推进大会精神的学习贯彻，深化学习型组织理论的学习研究，认真查找创建工作的薄弱环节，更加能动地指导和组织好学习型机关创建工作。

第四篇：一是要建立问题整改责任制

一是要建立问题整改责任制。要在定期召开办公例会，加强工作检查，不断查找和发现工作中存在问题的基础上，建立问题整改责任制度，将发现问题的整改责任层层落实到分管领导、部门责任人与具体责任人，实行“层级式、锁链式”责任管理，以确保发现问题能得到及时整改。

二是要建立问题整改分类制。在排查问题以后，要根据问题的轻重缓急，将需要整改的问题，按照期限划分立即解决的问题、近期解决的问题、中长期解决的问题，进行分类排队整改，以杜绝眉毛糊子一把抓的现象，提高问题整改的效率，切实做到问题不解决，责任不脱钩。

三是要建立整改过程公示制。群众的监督是最好的阳光推进剂，因此，要将发现问题的整改要求、整改时限、整改责任人在一定范围内公开，让职工群众了解工作中有什么问题，该如何整改，必须改到什么程度，什么时候改到位，从而让员工来监督问题整改的过程。

四是要建立整改成效评价制。问题整改结束后，要及时召开相关会议，对问题整改的结果进行评价，对于整改效果好、整改措施实的予以肯定，对于整改效果不好，整改质量不到位的，一律重新进行整改，并严格追究相关责任人的责任。

公司内部管理整改方案

据调查，现在公司内部管理虽有相应的制度管理支持，但是，由于其管理制度结构简单，并没有系统的制度体系。并且，其职权并不明确，责任划分不清晰，没有明晰的流程体系，还存在管理死角。并不能给公司的发展提供足够的支持，给员工带来了困扰，致使企业不能根据市场及自身的发展情况进行相应调整，制约了企业的发展。

企业利润的分配方案没有将员工的积极性充分调动起来，并且不适合公司团队的建设工作。

现针对企业发展现状制定整改方案如下：

一、建立明晰的组织结构。

二、根据各部门的职能建立健全职能管理体系，明确各部门的职责，以期做到责权清楚。各部门再根据自身的职能，建立工作流程。

三、对公司现有的制度进行整理、修订，在科学的管理体系指导下，根据公司的现状，使其更为合理有效。公司的管理总则与各职能部门的管理细则相互呼应配合。

四、建立健全企业文化建设、人力资源管理、团队建设、激励机制、惩罚机制。

五、对公司的经营成本进行分类整理，做好计划管理及分摊机制。在节约成本的同时，使各种资金分摊及使用明晰。

具体工作计划如下：

一、建立明确的组织结构。

二、根据组织结构图，建立职能管理制度。

三、对公司制度进行整理、修订，广泛征求意见，以期使制度更为合理，并得到大部分员工的认同与合作。

四、编制职位说明书，及工作流程制度，使每位员工明晰自己的工作职责和如何进行工作，使工作更为流畅。

五、建立明确的人力资源管理体系，完善合同管理，加强培训，增加员工对企业的认同感。

六、建立绩效管理体系。

七、加强行政管理、改善办公环境，加强对员工的支持。

八、加强对业务的支持与管理力度，建立明确的业务开展计划，进行目标计划管理。

九、分解薪酬制度，使其更为符合现在的业务开展进度。

十、对企业的各项成本进行整理备案，对分配制度、激励制度、奖惩制度、福利制度进行调整。

第五篇：一是建立党政领导干部下访工作制度

一是建立党政领导干部下访工作制度，提高群众工作能力、维护社会稳定能力。县委、县政府制定出台《关于在全县开展党政领导干部下访工作的意见》，县四套班子领导带头开展党政领导干部下访工作。县党政领导每季度集中到联系点下访1次，县直机关部门主要领导每月下访1次，镇领导每半月下访一次，深入基层，倾听民意，体察民情，汇集民智，解决民难，每次下访时间不少于半个工作日，每人在下访期间至少走访3—5户农户（居民），至少帮助解决1个困难或问题，以党群干群和谐促新农村建设，带动和谐社会创建。针对下访中了解到的贫困农户生活困难问题，从12月初开始，在全县机关党员干部中组织开展“送温暖、献爱心”社会捐助活动，为贫困群众送上一份温暖，献出一份爱心。

二是开展帮扶农户、联系企业活动，提高帮民致富能力、促进发展能力。坚持延续近年来实行的“百村万户农民增收工程”、“进百村、入千户、访万民”主题活动以及先进性教育活动中的“党员先锋工程”，县镇机关1800多名党员干部与全县57个经济薄弱村签订长期对口帮扶协议，帮助村集体招引项目，帮助农户协调资金、提供致富信息，帮助村党组织健全制度。今年以来，全县各级党员干部共为群众和村组解决难题和办实事近3000件，为农民协调致富帮扶资金200多万元，新上致富项目3700余个。同时，实行县党政领导、县直部门挂钩联系重点企业制度。县领导班子成员每人带1-3个部门，联系2-6家重点企业，通过不定期深入调查了解企业的建设和生产运营情况，积极为企业协调解决资金、信息、市场等方面问题，促使运行企业做大做强、在建企业加快投产步伐。目前，为服务社会主义新农村建设，赣榆县在全县副科级以上干部中正在组织开展“情系家乡、奉献乡亲”活动，明确要求900多名副科级以上机关干部在年底之前与自己的家乡联系，为建设新农村献计出力，每人办一件实事。

三是发挥农村无职党员及老党员、老干部作用，提高社会管理能力、服务社会能力。按照“组织搭台、党员唱戏”的思路，以村党支部为单位，在农村党员中设置村务财务监督岗、民情民意收集岗、民事纠纷调解岗、治安巡逻岗、村容维护岗、科技示范岗、文明新风岗等“先锋岗”。各岗位采取民主推选、党员大会票决的办法，每一类岗位确定一名岗长，由同一岗位的无职党员担任，做到无职党员人人有岗，个个有责，在领岗履责中践行党员先进性。青口镇下口村8名老党员主动成立“夕阳红”治安巡逻队，坚持每天在大街小巷义务巡逻。石桥镇东温庄村6名老党员组成纠纷调解服务团，今年1—11月份化解各类纠纷17起，有效促进了农村和谐稳定。年初以来,县关工委从全县聘请了200多名老干部、老党员、老战士、老教师、老模范组成“五老”网吧义务监督队,对网吧遵守“禁止未成年人进入网吧”等规定进行义务监督，教育未成年人远离网吧。

（赣榆县委组织部）

近日，市委常委、组织部部长陈存根在梁平调研基层党建时指出，要深入推进创先争优活动，扎实开展“三项教育”，全面落实“三项制度”，进一步提高基层党组织和党员干部服务群众和管理社会的能力。

随着社会的发展,居民生活水平日渐提高,生活富裕起来的居民群众对我们党的管理和服务也提出了新的要求。党组织和党员干部的服务群众和管理工作也被付与了更多的内容，工作重心已由扶贫济困为主的特点向满足居民需求的服务型工作转移。在新形式下，如何提高基层党组织和党员干部服务居民和管理社会的能力，成为考验基层党组织和党员干部的一个重要课题。

我党在近两年开展的创先争优和“党群联系三项制度”活动中，始终把服务群众作为活动的载体和主要内容来抓，很好的顺应了这一时代的新需要。在创先争先活动中，党组织把为群众办好事，办关注的事、急需的事、普遍得实惠的事作为大事来抓，把创先争优与实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益相结合，做顺民心的事，做解民忧的事，通过创先争优活动，使我们的党更有凝聚力，人民群众更得实惠。从而不断增加我党基层组织和党员干部的服务群众和管理社会的水平。

在“三项制度”活动中，从党员干部受教育入手，让党员干部全面走访、了解居民群众的生活，掌握辖区内每一个家庭的具体情况，与居民建立起深厚感情。通过领导接访、工作人员走访，收集居民群众的意见，对群众的困难和提的问题进行及时解决和反馈，改变党员干部的思想观念，把民生问题放在首位，切实转变领导干部的工作作风，密切了干群联系。得到群众认可。历史证明：百姓生活无小事，只有关注民生才能得到民心，才能永葆我党的先进性。我们党的基层党组织和党员干部，必须认真贯彻落实党的“创先争优”和“三项制度”，才能不断增强服务群众和管理社会的水平。