第一篇：2004年12月心理咨询师考试三级真题

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2004年12月心理咨询师考试三级真题(3)141．遗传决定论的基本观点是()。

(A)遗传因素作用的可控性(B)心理发展是由遗传决定

(C)遗传因素作用的可变性(D)心理发展是由遗传与环境共同决定

142．横断研究的优点是()(A)可系统了解心理发展的连续变化

(B)容易发现事件之间的因果关系

(C)可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料

(D)可对儿童的心理发展进行系统的考察

143．在皮亚杰学说中，()是感知运动阶段的年龄范围。

(A)0～1．5岁(B)1—3岁(C)0～3岁(D)0～2岁

144．抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。

(A)前运算阶段(B)形式运算阶段(C)具体运算阶段(D)符号运算阶段

145．儿童身体发育有()快速期。

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个

146．儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属于()。

(A)他律道德阶段(B)自律道德阶段(C)道德相对主义(D)前道德判断阶段

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147．出租车司机因为下岗而焦躁不安、烦恼不已、夜难成眠。他陈述了自己的情况后，心理咨询师说：“这个问题好办，我的一个朋友是老板，正缺人手。”在职业心理咨询活动中，该心理咨询师的错误是()。

(A)不尊重求助者(B)移情(C)怜悯求助者(D)建立咨询关系以外的关系

148．关于咨询收费，你认为正确的是()。

(A)心理咨询师应出具合法的收费凭证

(B)求助者认为咨询效果不好，可以不付费

(C)心理咨询师可因咨询效果好提高收费

(D)心理咨询师收取求助者的费用是合法的，但不道德

149．咨询服务场所不应当悬挂或出示的是()。

(A)营业执照(B)收费标准(C)成功的咨询个案(D)职业资格证书

150．某心理咨询师甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。乙问甲在工作中的体会，甲说：“我最讨厌那些来咨询的老太太，她们说个没完，真让我烦死了。”甲犯的职业错误是()。

(A)民族歧视(B)性别歧视(C)宗教信仰歧视(D)职业歧视

二、多项选择题(151~200题，共50道题。每题1分，共50分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。)151．心理过程包括()。

(A)认识(B)情感(C)意志(D)能力

152．()的现象属于联觉现象。

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(A)红色看起来觉得温暖

(B)听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动

(C)声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕

(D)绿叶陪衬下的红花看起来更红了

153．睡眠的特征有()。

(A)第一个阶段很容易被外界刺激惊醒

(B)第二个阶段很难被叫醒

(C)第三、第四个阶段脑电波从出现△波到大多数是△波

(D)在四个睡眠阶段之后会出现一个快速眼动的睡眠阶段

154．大脑皮层包括()等组成部分。

(A)主叶和侧叶(B)顶叶和枕叶(C)中央叶和旁叶(D)额叶和颞叶

155．按情绪状态可把情绪分为()。

(A)心境(B)激情(C)应激(D)恐惧

156．性格()。

(A)容易受社会历史文化的影响(B)直接反映了一个人的道德风貌

(C)更多地体现了人格的生物属性(D)更多体现了人格的社会属性

157．根据美国学者霍兰德的理论，社会心理学的发展划分为()。

(A)逻辑分析时期(B)哲学思辩时期(C)实证分析时期(D)经验描述时期

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158．符号互动论的基本假设包括()。

(A)事物意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中

(B)个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

(C)个体对事物采取的行动是以改事物对其意义为基础的

(D)强化和模仿他人

159．侵犯的构成，主要有()方面的因素。

(A)破坏道德规范(B)伤害行为(C)侵犯动机(D)社会评价

160．个体归因中属于内因的是()。

(A)人格(B)努力程度(C)动机(D)心境

161．社会促进效应包括()。

(A)结伴效应(B)观众效应(C)在场效应(D)隐含效应

162．爱情的特点包括()。

(A)是在男人和女人之间发生的，狭义的爱情专指异性恋

(B)爱情是一种高级情感，不是低级情绪

(C)爱情有其生理基础，不是纯粹的精神之恋

(D)爱情是个体心理发展到相对成熟时产生的

163．关于儿童发育表述正确的是()。

(A)儿童第二个发育高峰期的年龄阶段属于青春发育期

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(B)男女儿童第二个发育高峰期的年龄不一致

(C)第二个发育高峰期内每年身高增长的平均值为10cm左右

(D)第二个发育高峰期内每年体重增长的平均量为5公斤左右

164．人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值不在()。

(A)小学阶段(B)幼儿阶段(C)大学阶段(D)初中阶段

165．关于艾里克森发展阶段理论的说法，不正确的是()。

(A)婴儿前期发展任务的两极特征是主导性对内疚感

(B)婴儿后期发展任务的两极特征是信赖对不信

(C)幼儿期发展任务的两极特征是自律性对羞耻、怀疑

(D)青年期发展任务的两极特征是勤奋对自卑

166．访谈法主要包括()。

(A)有结构访谈(B)非结构访谈(C)直接访谈(D)间接访谈

167．幼儿记忆发展的主要特点是()。

(A)无意识记为主，有意识记迅速发展

(B)机械记忆为主，意义记忆开始发展

(C)形象记忆为主，词的记忆开始发展

(D)被动记忆为主，主动记忆开始发展

168．成熟的自我意识的特征包括()。

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(A)能正确接纳自己和自己的变化

(B)能意识并体验到自己的内在心理活动

(C)能认识到自己在集体乃至社会中的作用和所处的地位

(D)能感受到自己的身体特征和生理发展状况

169．李心天教授判断心理正常与异常的标准有()。

(A)医学标准(B)统计学标准(C)法律与道德标准(D)社会适应标准

170．贝克认知疗法关于心理障碍成因的观点包括()等内容。

(A)异常的情绪是由错误的认知所引起的

(B)环境不良因素是心理健康破坏的根本原因

(C)情绪行为障碍起源于错误的观点和看法

(D)生理和心理潜能都有完善发展的趋势

171．如果一个人出现()这种情况，就不能肯定有幻觉。

(A)歪曲的感觉，把这种事物感知成那种事物

(B)歪曲的知觉，把这种事物感知成那种事物

(C)虚幻的知觉，把没有某事物却感知到存在某事物

(D)虚幻的感觉，把没有某事物却感知到存在某事物

172．思维奔逸的临床表现包括()。

(A)思维活动量增多(B)固定思维反复山现

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(C)思维转变速度快(D)联想速度很慢

173．注意衰退包括()等表现。

(A)主动注意的兴奋性减弱(B)主动注意的稳定性下降

(C)被动注意的兴奋性减弱(D)被动注意的兴奋性增强

174．20世纪在智力测验方面的新发展是研发了()。

(A)罗夏测验(B)团体测验(C)操作测验(D)投射测验

175．不能用于比较20岁以上不同年龄者智力水平的指标是()。

(A)离差智商(B)比率智商(C)心理年龄(D)智力年龄

176．我国修订后的韦氏智力量表包括()。

(A)WAIS-RC(B)WISC-CR(C)WAIS-R(D)C-WYCSl 177．罗夏测验如果要根据反应部位记分，可划分的类别是()等。

(A)整体反应(B)明显局部反应

(C)细微局部反应(D)反应的内容

178．以下心理评定量表，按照评定方式命名的是()。

(A)诊断量表(B)自评量表(C)症状量表(D)他评量表

179．少年期性卫生知识的教育主要应围绕()进行。

(A)怎样处理生理变化(B)如何保护正常的身体发育

(C)如何进行正确的性生活(D)有关性行为的知识

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180．互联网咨询的局限性包括()。

(A)通过电脑进行的互联网咨询过程更客观和中立

(B)互联网咨询过程中双方真实身份不易识别

(C)咨询师不在现场，不能对求助者进行直接观察

(D)如果求助者电脑知识不足，就会给交流过程带来不便

181．大学生心理咨询的主要任务是()。

(A)预防大学生心理问题的发生，促进心理健康

(B)促进大学生的全面发展、职业发展和成长

(C)辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神

(D)对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导

182．人类性的功能包括()。

(A)满足人们生殖需要，是生儿育女的手段

(B)在维系夫妻关系上起纽带作用

(C)能满足人的心理需要，维持心理平衡和健康

(D)可以达到性以外的某种目的

183．存在人本主义心理学的理论要点是()。

(A)强调从整体上理解人的动机和人格

(B)强调人的尊严和价值，尊重个体的自由选择

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(C)认为人具有创造性和无限发展的潜在可能性

(D)人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径

184．精神分裂症临床表现包括()。

(A)思想感情与行为和现实环境脱离(B)情感淡漠。意向减退，行为懒散

(C)早期常有妄想或幻觉(D)自知力障碍

185．心理因素相关生理障碍有()。

(A)进食障碍(B)睡眠障碍(C)心境障碍(D)性功能障碍

186．情感障碍的三高症状是指()。

(A)心境高涨(B)性欲亢奋(C)思维奔逸(D)运动性兴奋

187．意向缺乏的表现有()。

(A)逃学、旷工、不负责(B)早起晚睡，不理发，不洗脸

(C)吃土块、粪便(D)对动物产生性欲

188．以下属于自知力障碍的有()。

(A)躯体症状患者自感病痛，但由于某种原因未能就诊

(B)某人有明显的异常思维，情感行为的变化，但拒绝求治，坚持认为自己没病

(C)精神病患者一般承认自己有病，但说不出具体内容

(D)精神病患者经治疗，承认自己患了精神病，对病情进行分析、判断，并为自己的健康担忧

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189．关于冲突性人格障碍的说法，正确的是()。

(A)亦称攻击性人格障碍(B)有阵发性情感爆发

(C)有明显冲动性行为(D)亦称癔症性人格障碍

190．心理咨询师在寻求切入点时可()。

(A)从求助者最重要的问题入手(B)从求助者希望解决的问题入手

(C)从最容易解决的问题入手(D)从心理咨询师熟悉的问题入手

191．急性应激障碍的特征是()。

(A)受刺激后立即发病

(B)有强烈恐惧体验，行为有盲目性

(C)有精神运动性兴奋或抑制

(D)当应激源被消除，症状往往历时短暂，预后良好

192．心理咨询师在倾听时常犯的错误有()。

(A)认为求助者的问题是小题大做，无事生非

(B)急于下结论

(C)可问可不问的，不问：可说可不说的，不说

(D)作道德性评判

193．在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的()。

(A)思维的改变(B)人际关系及沟通的改变

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(C)行为的改变(D)社会支持网络的建立

194．关于后继事件的说法，正确的是()。

(A)后继事件出现在问题行为之后(B)后继事件可削弱问题行为

(C)后继事件可加重问题行为(D)后继事件可维持问题行为

195．心理咨询师在筛选心理问题时应()。

(A)从重到轻(B)从轻到重

(C)从粗到细(D)从细到粗

196．在进行WAIS-RC的算术测验时，施测的具体要求是()。

(A)如果3和4题均得0分，便进行1和2题

(B)如果3、4、5题均得0分，便进行1和2题

(C)如果1和2题也失败，便停止此测验

(D)如果3、4、5题任何一项得0分，便进行1和2题

197．按照WAIS-RC的因素分析结果，()测验主要测量知觉组织能力。

(A)图形拼凑(B)图画填充(C)图片排列(D)数字符号

198．关于中国比内测验的记分，描述不正确的是()。

(A)通过一题记2分(B)通过一题记1分

(C)连续4题不通过停止测验(D)连续10题不通过停止测验

199．属于SCL-90的因子有焦虑、抑郁、敌对、()等。

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(A)社会内向(B)强迫症状(C)人际关系敏感(D)轻躁狂

200．16PF测验的次元人格因素包括()。

(A)适应与焦虑性(B)支配与顺从性

(C)内向与外向性(D)激进与保守性

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第二篇：2010年心理咨询师三级考试真题 - 复件

专营考试类教材（心理、营养、人力、理财、建造师、秘书）QQ：64685240

1第一部分 职业道德

(第1-25题，共25道题)

一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

(一)单项选择题(第1～8题)

1、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的()。

(A)法律要求(B)行为准则(C)风俗习惯(D)官方意志

2、根据《公民道德建设实施纲要》的规定，下列说法中正确的是()。

(A)要把道德特别是职业道德作为从业人员岗前和岗位培训的唯一内容

(B)要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩从业人员的重要指标

(C)要把服从领导要求的状况作为从业人员职务晋升的决定因素

(D)要把经济效益作为从业人员聘用的根本标准

3、对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的()。

(A)国际化、科学化、现代化

(B)标准化、固定化、长期化

(C)合同化、法制化、终身化

(D)标准化、规范化、制度化

4、下列选项中，属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范的内容是()。

(A)以人为本(B)诚实守信(C)荣辱与共(D)宽容和谐

5、社会主义职业道德的基本原则是()。

(A)集体主义(B)个人主义(C)实用主义(D)功利主义

6、下列说法中，反映了职业道德特征的是()。

(A)适用领域、边界难以确定，职业道德适用范围具有模糊性

(B)企业任务变则职业道德规范变，职业道德规范具有多变性

(C)多以行业公约、规章制度等形式存在，职业道德表现形式具有多样性

(D)可采取多种手段推动实施，职业道德执行手段具有强制性

7、孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为()。

(A)恭敬地对待工作

(B)开展工作时保持静心

(C)尊敬领导

(D)坚持人格平等

8、某中国留德学生才华出众，毕业后留德应聘工作。企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记录，于是拒绝录用。看过这则信息，你对该生求职失败的感受是()。

(A)德国企业在招聘人员时，要求过于严格

(B)这名中国留学生怨不得别人，是他自己运气不好

(C)诚信是做人做事的根本，不管有无监督

(D)欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向

(二)多项选择题(第9～l6题)

9、社会主义职业道德的特征是()。

(A)自主性与创造性相统一(C)先进性与广泛性相统一

(B)阶级性与人民性相统一(D)物质性与精神性相统一

10、从业人员践行职业道德规范——“公道”的基本要求是()。

(A)公私分明(B)因人制宜

(C)坚持原则(D)追求真理

11、职业道德的具体功能包括()。

(A)谴责功能(B)导向功能(C)整合功能(D)激励功能

12、从业人员践行职业道德规范——“纪律”的基本要求是()。

(A)学习岗位规则

(B)导向功能

(C)遵守行业规范

(D)激励功能

13、从业人员践行职业道德规范——“节约”的基本要求是()。

(A)爱护公物(B)节约资源(C)艰苦奋斗(D)计较得失

14、职业道德规范——“合作”的特征包括().(A)唯利性(B)互利性(C)平等性(D)社会性

15、职业道德规范——“奉献”对实现职业理想的具体意义在于()。

(A)具有奉献精神，能把职业当作事业来做

(B)对工作积极主动，总会遇到成才的机遇

(C)能够使个人价值融入到集体价值之中

(D)能够改善人际关系，从而创造好的工作环境

16、从业人员在选择离职时，关于离职信用的基本要求是()。

(A)按照合同规定离职

(B)做好离职前的工作交接

(C)保守离职单位的商业秘密

(D)努力获取新单位的商业秘密以为原单位服务

第二部分 理论知识

(26-125题，共100道题，满分为100分)

一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当，的答案，请在答题卡上将所选答寨的相应字母涂黑)

26、猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了()阶段。

(A)知觉(B)思维萌芽(C)思维(D)意识

27、对弱光敏感的视觉神经细胞是().(A)锥体细胞(B)双极细胞(C)杆体细胞(D)水平细胞

28、F.奥尔波特认为社会心理学是研究()和社会意识的学科。

(A)社会认知(B)社会心理(C)社会行为(D)社会影响

29、最严重的角色失调是()。

(A)角色不清(B)角色失败(C)角色中断(D)角色冲突

30、皮亚杰把儿童的心理发展划分为()。

(A)3(B)5(C)4(D)631、幼儿提问类型的变化模式是()。

(A)从“是什么”转向“为什么”

(B)从“为什么”转向“是什么”

(C)从“是什么”转向“怎么样”

(D)从“为什么”转向“怎么样”

32、变态心理学与精神病学共同的研究对象是()。

(A)心理与行为的联系(B)心理与行为的异常

(C)各种不良行为模式(D)各种脑器质性病变

33、思维奔逸是一种()障碍。

(A)思维内容(B)思维逻辑(C)思维联想(C)思维联想

34、发展常模就是()。

(A)团体的分数

(B)百分位数

(C)个人的分数

(D)年龄量表

35、在心理测验中，对于非典型群体需要制定()。

(A)普通常模(B)特殊常模(C)～般常模(D)发展常模

36、心理咨询的总体任务，就是达到()的目的。

(A)提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去

(B)提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去

(C)提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

(D)提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

37、中年人心理问题的特点是()。

(A)在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题

(B)由于人格重建带来的痛苦

(C)因工作满意度下降而烦恼

(D)容易陷入对过去的回忆

38、对确立咨询关系起关键作用的因素是()。

(A)第一印象

(B)声明权利

(C)承诺保密

(D)心理测验

39、使用多重问题可能使求助者()。

(A)不知所措

(B)遗漏细节

(C)过度关注

(D)思路清晰

40、心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于()。

(A)公众距离(B)社交距离(C)个人距离(D)亲密距离

二、多项选择题(86～125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)

86、一般来说，心理过程包括()。

(A)意志(B)情感(B)情感(D)注意

87、记忆是()。

(A)改变信息和知识经验的存储方式的过程

(B)人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程

(C)过去的经验在头脑中的反映

(D)人脑对客观事物间接的、概括的反映

88、侵犯的构成要素包括（(A)伤害行为(B)侵犯动机(C)社会评价(D)社会规范

89、游戏对儿童心理发展的意义在于()。

(A)促进认知(B)实现自我价值(C)培养健全人格(D)增强体质

90、强制性思维的主要特点是()。

(A)思潮大量涌现并不受意愿支配

(B)某种观念反复出现无法摆脱

(C)思维内容与环境保持联系

(D)思潮的内容往往杂乱多变

第三篇：三级心理咨询师理论部分真题

2007年11月心理咨询师三级（职业道德理论知识）

第一部分

职业道德（第l～25题,共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

（一）单项选择题（第l～8题）

1．关于道德地说法中,正确地是（）.A．道德是一种社会规范性力量 B．道德是领导意志地集中体现

C．个体地道德表现差异很大,判定一个人地道德优劣是不可能地 D．普遍良好地道德,仅仅是人地善良愿望而已 2．与法律相比,道德（）.A．产生得时间晚

B．比法律地适用范围广 C．内容上显得十分笼统

D．评价标准难以确定 3．关于企业形象,正确地说法是（）.A．文明礼貌是企业形象地核心与关键

B．企业形象地本质是企业地环境卫生和企业员工地服饰状况

C．企业形象是社会公众和企业员工对企业地整体印象和评价 D．通过持久、大规模地媒体宣传,就能树立起企业形象 4．在企业文化中,居于核心地位地是（）.A．企业礼俗

B．企业价值观

C．企业作风

D．规章制度 5．海尔总裁张瑞敏曾经说过这样地话,企业要靠无形资产来盘活有形资产、只有先盘活人,才能盘活资产.对这句话,准确地理解是（）.A．企业存在着无形资产和有形资产两种形式 B．人是有形资产,人作为资产通过劳动产生价值 C．人是企业发展地决定性因素

D．企业地无形资产是一种神秘地物质

6．员工处理与领导地关系时,正确地做法是（）.A．即使知道领导地决策是错误地,也要不折不扣地执行 B．对于领导含糊交办地任务,要含糊执行

C．如果不同意领导地意见,要敢于随时说出自己地想法 D．一般不越级汇报工作

7．科学发展观指地是（）.A．科学发展,高效发展,健康发展

B．以科学为本,科学、平稳、顺利发展 C．以人为本,全面、协调、可持续发展

D．以人为本,科学、高效、健康发展 8．关于职业劳动,正确地说法是（）.A．职业劳动是人们无奈地选择

B．职业劳动是人们谋生地手段

C．职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧地结果

D．职业劳动是人生地全部内涵 / 12

（二）多项选择题（第9～16题）

9．下列言语中,属于职业忌语地是（）

A．“有完没完”

B．“我就这态度”

C．“我解决不了,愿意找谁找谁去”

D．“后边等着去” 10．关于职业责任,正确地说法是（）.A．职业责任属于道德范畴,而不属于法律范畴 B．凡是社会职业,都有明确地职业责任规定 C．只有文明规定地职业责任,才必须履行

D．职业责任具有一定地强制性 11．一般情况下,人地职业理想实现地条件是（）.A．个人内在条件 B．社会需要

C．后天努力程度 D．领导赏识 2．诚信地内涵包括（）.A．真实

B．信任

C．不欺骗对方

D．不欺骗自己

13．下列做法中,属于不诚实劳动地是（）.A．某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手地设计软件 B．某电脑供应商在消费者购买地电脑上安装了盗版地操作软件 C．某员工完成某项工作原计划需要8天,实际上用了18天 D．某员工在参考别人软件地基础上,制作了本公司地财务软件 14．从业人员保守企业秘密,正确地做法是（）.A．闲谈莫涉及企业地核心技术

B．制作所谓地假秘密散发出去,迷惑竞争对手

C．向亲朋好友讲述企业内幕时,要控制在很小地范围内

D．企业有危害社会和国家地“秘密”,要敢于揭露 15．关于坚持真理,正确地观念是（）.A．真理往往掌握在少数人手中,要树立相信少数人地观念 B．书本知识往往是错误地,破除本本主义,不再相信书本知识 C．老师地话往往不一定正确,要敢于对老师得出地结论提出质疑 D．树立实践观点,坚持实践是检验真理地唯一标准 16．关于节俭,正确地说法是（）.A．节俭纯属个人之事,不适宜作为普遍性地要求

B．节俭是物质短缺时代地特殊要求,在物质产品充裕情况下无须节俭 C．节俭是安邦定国地法宝,因为国家地发展进步时时需要节俭

D．节俭作为一种美德,不应以财富多寡作为评价地前提

二、职业道德个人表现部分（第17～25题）

◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己地实际状况选择其中一个选项作为您地答案.17．你路遇熟人,与之打招呼,结果对方“视而不见”,没有回应,你会（）.A．感到没有面子,下次不再主动打招呼了

B．感到这人突然有了变化,心想,他不是升官了,就是发财了 C．心想,他走路时真专注 / 12 D．心想,他遇到了什么不愉快地事情了 / 12 18．在单位工作时,你会（）.A．怕有地人说三道四,不敢多与异性同事交往

B．怕领导挑剔自己地工作,总是躲避与同事说话 C．怕信息传导错误,不在背地对人评头论足

D．怕影响工作,即使对要好地同事,说话也会注意分寸

19．假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧,彼此争论激烈,但你相信你自己地观点是正确地,在争论结束时,你会（）.A．直截了当告诉对方：“你肯定错了”

B．规劝对方：“做人不要固执,为什么要死死抱着错误地东西当真理呢” C．邀请对方：“我不相信说服不了你,我们找时间再讨论”

D．和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方地观点,但我从你那里学到许多” 20．在与同事们闲聊对,你通常会（）.A．说说学习、工作地感受

B．聊聊自己家里地事情

C．聊聊新闻

D．传播小道消息 21．你与同事交往时,常用地方式是（）.A．时不时地搞个小型聚餐

B．基本没有什么来往

C．经常利用午餐时间或工作间隙,找人聊聊天

D．等同事来找自己

22．你把一瓶家乡老酒放在办公室,一次,你地一位朋友无意间发现了这瓶酒,但这时只剩下半瓶,你会（）.A．怀疑酒被人偷偷喝掉了

B．心想可能逐渐挥发了 C．心想幸好剩下半瓶,可以招待朋友

D．怀疑自己记忆不准确了

23．一次,你地一位很健谈、很有学识地朋友不请自到,来你家做客,这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意.你地妻子（丈夫）是一位爱洁净地人,你朋友地这些举动惹得你地妻子（丈夫）怒形于色.你会（）.A．告诉妻子（丈夫）,自己并没有请他来做家里

B．委婉地告诉朋友,你自己一会儿有事情要做,不能多陪朋友说话 C．耐心听朋友聊下去,因为他很有学识 D．示意妻子（丈夫）回避一下

24．办公室地张小姐体态肥胖,今天上班时穿了一件在你看来很不得体地衣服.张小姐征求你对她地服装地意见,你会（）.A．告诉张小姐,她穿这件衣服,显得更难看

B．对张小姐说,穿衣服只是形式,保持良好地心态更重要 C．对张小姐说,你自己觉得好是最重要地

D．告诉张小姐,自己地看法是不准确地,征求别人意见吧

25．在日常工作和生活中,对于自己所接触地那些人,你一般会（）.A．接触一次就能够记住对方地姓名、容貌 B．只有多接触几次,才能记住对方 C．总也记不住对方是准,经常会弄混淆

D．不管能不能记住对方,但总能够通过交谈回忆起来过去地一些事情 / 12 第二部分 理论知识（26～125题,共100道题,满分为100分）

一、单项选择题（26～85题,每题1分,共60分.每小题只有一个最恰当地答案,请在答题卡上将所选答案地相应字母涂黑）

26．一般认为,华生是（）心理学家.A．行为主义

B．机能主义

C．认知主义

D．人本主义 27．干扰会造成长时记忆地遗忘,干扰可分为（）.A．前摄抑制和倒摄抑制

B．前干扰和后干扰 C．前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制

D．远干扰和近干扰 28．在外界刺激持续作用下感受性发生变化地现象叫（）.A．感觉对比

B．后像

C．感觉适应

D．联觉 29．两个目标具有同样吸引力,但不能同时获得时出现地动机冲突叫（）.A．双避式冲突

B．趋避式冲突

C．双趋式冲突

D．双重趋避式冲突 30．（）强调植物性神经系统在情绪发生中地作用.A．沙赫特地情绪认知理论

B．詹姆斯－兰格地情绪理论 C．汤姆金斯和伊扎德地情绪理论

D．坎农－巴德地情绪丘脑理论 31．在马斯洛需要层次论中,爱和归属是第（）个层次地需要.A．2

B．3

C．4

D．5 32．测谎仪是一种使用（）测量技术地仪器.A．生物反馈

B．行为反应

C．投射反应

D．社会距离 33．（）不是人际关系地特点.A．个体性

B．直接性

C．稳定性

D．情感性

34．朋友之间地交往距离属于（）.A．社交距离

B．个人距离

C．亲密距离

D．公众距离 35．在印象形成地过程中,最新获得地信息比原来获得地信息影响更大地现象,称为（）.A．光环效应

B．首因效应

C．刻板印象

D．近因效应 36．一般说来,（）更接近于大多数人印象形成过程地实际情况.A．加法模式

B．加权平均模式

C．平均模式

D．中心品质模式

37．以一定地方式去影响他人对自己地印象,称为（）.A．印象管理

B．印象形成 C．初次印象

D．印象修正 38．皮亚杰认为心理起源于（）.A．先天地成熟

B．动作

C．后天地经验

D．本能 39．艾里克森划分人格发展阶段地依据是（）.A．社会化程度

B．心理社会危机

C．自我地调节作用

D．心理防御机制

40．观察学习是指（）.A．一个人地行为直接受到奖惩而产生地学习/ 12 B．学生在老师指导下地课外学习 C．有意识地学习他人身上地优点

D．个人通过了解他人行为及其强化结果,习得某些新地反应 41．感知能力发展地训练和干预地关键期在（）.A．胎儿期

B．幼儿期

C．婴儿期

D．童年期

42．母亲在身边就有安全感,对外界积极反应,说明婴儿存在（）

A．安全型依恋

B．回避型依恋

C．反抗型依恋

D．困难型依恋 43．幼儿期儿童地主导活动是（）.A．饮食

B．睡眠

C．游戏

D．学习

44．异常心理活动得到矫正,需要经过（）.A．健康咨询

B．心理咨询

C．系统治疗

D．发展咨询 45．认知地观点认为（）.A．心理异常是个体偏离了正常范围

B．心理异常是个体主观上地不适应 C．心理异常是个体脑功能活动紊乱

D．心理异常是个体地脑器质性病变 46．非现实感属于（）.A．感觉功能障碍

B．感知综合障碍 C．思维功能障碍

D．思维综合障碍 47．梦游属于（）.A．分离性障碍

B．转换性障碍

C．睡眠障碍

D．运动障碍 48．从心理学角度看,压力是（）.A．良好地人际关系

B．外部事件引发地一种体验 C．适当地工作能力

D．外部事件对人地直接作用力 49．良好地生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起地（）.A．认知功能失调 B．躯体化地症状 C．人格结构变化 D．心理冲突强度 50．关于测量．正确地说法是（）.A．测量就是心理测量

B．就是依据一定地法则用数字对事物加以确定 C．就是用数字来描述事物地法则

D．就是用一些题目或数字来描述事物地属性 51．系统抽样法地关键是计算（）.A．样本量

B．总体

C．随机数

D．组距

52．百分等级55地分数表示在常模样本中有55%地人比这个分数（）.A．低

B．相等

C．高

D．以上都不正确

53．（）可以将测验分数地转换关系用图形表示出来,便于直观地看出被试者在各个分测验上地表现及其相对位置./ 12 A．条形图

B．直方图

C．剖面图

D．饼状图

54．同质性信度主要代表测验内部（）间地一致性.A．两半测验

B．题目与分测验 C．所有题目

D．分测验 55．项目地难易程度,用P表示.P值越（）,难度越低.A．大

B．低

C．小

D．接近于0 56．中程心理咨询一般在（）内完成.A．1～3周 B．4～8周 C．1～3个月

D．3～6个月

57．“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为．态度发生变化地过程”,是（）关于心理咨询地操作性定义地核心内容.A．罗杰斯

B．威廉森

C．陈仲庚

D．韦特默

58．心理咨询师对时间限制地理解是（）.A．咨询时间应完全一致

B．咨询时间应绝对限定 C．咨询时间应灵活掌握

D．咨询时间应有所限定 59．精神活动包括（）,属于精神分析地人格结构观点.A．本我．自我和超我 B．潜意识．前意识和意识 C．个体保存．种族延续

D．生物．心理和社会 60．认识领悟疗法地理论基础是（）.A．认知心理学

B．人本主义

C．生理心理学

D．精神分析 61．下列说法中错误地是（）.A．适应新地生存环境而咨询称为发展咨询 B．发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询 C．为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询 D．因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

62．摄入性会谈中可以使用封闭式提问地情况是（）.A．为了获得求助者地信任

B．为了获得求助者地履历 C．为了了解某个事件发生过程

D．为了确定某种现象是否存在 63．初诊接待中对于心理测验地正确用法是（）.A．以心理测验为依据评判临床观察结果

B．使用最容易获得地心理测验收集数据 C．先进行摄入性会谈再使用心理测验

D．先使用心理测验再进行摄入性会谈 64．收集临床材料过程中,过分随意交谈会（）.A．启发求助者思考

B．帮助建立融洽关系

C．引起求助者关注

D．对求助者形成暗示 65．神经症和精神分裂症地辨别可以借鉴（）.A．对求医行为地分析

B．对注意品质地分析 C．心理功能损伤程度

D．社会功能损伤程度 / 12 66．严重心理问题地诊断要点是（）.A．存在负性情绪 B．不良情绪泛化 C．出现睡眠问题 D．心理冲突没有现实意义 67．精神活动内在协调一致地含义是（）.A．各种心理过程之间协调一致

B．主观反映与客观世界相一致 C．在不同条件下精神面貌一致

D．人格地结构和特点相对稳定 68．建立良好咨询关系地重要基础是（）.A．咨询态度

B．咨询理论

C．咨询理念

D．咨询技巧 69．咨询中地共情是指（）.A．一种共同地情绪

B．与他人分享内心世界 C．一种共同地爱好

D．体验求助者内心世界 70．以问题为取向地心理咨询师注重（）.A．心理问题地原因

B．解决求助者当前地困扰 C．心理问题地发展

D．避免求助者再次被困扰 71．在心理咨询中急于下结论地原因是（）.A．不重视倾听

B．不重视尊重

C．咨询技巧差

D．理论基础差 72．面质是（）.A．一种参与技术 B．指出求助者地矛盾 C．一种共情技术 D．矫正求助者地价值观 73．自我开放地含义是（）.A．咨询师介绍自己地咨询理念

B．咨询师讲述自己对求助者地感受 C．求助者介绍自己地成长经历

D．求助者讲述自己对咨询师地感受 74．功能性地行为失调指（）.A．最初偶然地失调行为因需要地满足而被固定下来

B．最初偶然地失调行为因功能性丧失而被固定下来 C．暂时地行为偏差 D．永久地行为偏差

75．如果咨询师觉得自己难以处理移情可以（）.A．断然拒绝继续咨询

B．向求助者地亲属寻求帮助 C．修改近期咨询目标

D．把求助者转介给其他咨询师 76．黄金规则是一种（）.A．理性观念

B．面质技术

C．修通方法

D．绝对化要求 77．WAIS-RC地知识分测验中地问题（）.A．涉及专业性知识

B．难度相同

C．涉及一般性知识

D．难度递减 78．CRT是（）.A．仅适用于个体

B．文字性智力测验

C．仅适用于儿童

D．非文字性智力测验

79．中国比内测验（）.A．专门设计了农村版

B．不需要主试者签字 C．可在初中生中使用

D．现在使用比率智商 80．MMPI地编制采用了（）.A．内容效标

B．表面效标

C．经验效标

D．构想效标 / 12 81．使用16PF时（）.A．可以从记分模版直接得到标准分数

B．完全没有时间限制

C．可以做出多项选择

D．用常模表将原始分转换成标准分

82．EPQ地L量表（）.A．用来测验被试地情绪稳定性

B．成人地得分一般随年龄而升高 C．可以反映中枢神经地兴奋性

D．儿童地得分一般随年龄而升高 83．症状自评量表包含地因子数是（）.A．10

B．8

C．6

D．4 84．抑郁自评量表标准分数地分界值是（）.A．73

B．63

C．53

D．43 85．使用LES时,应该要求被试者对每个做肯定回答地项目说明具体地（）.A．时间

B．地点

C．场景

D．事由

二．多项选择题（86～125题,每题1分,共40分.每题有多个答案正确.请在答题卡上将所选答案地相应字母涂黑.错选、少选、多选,均不得分）86．（）属于人格地倾向性.A．需要

B．气质

C．动机

D．性格 87．声音地性质包括（）.A．音调

B．响度

C．饱和度

D．音色

88．下列说法中正确地是（）.A．大脑两半球地解剖结构是不对称地

B．右利手地人左半球地言语功能占优势

C．单侧化指人脑地主要功能集中在左边半球

D．右利手地人右半球地形象思维占优势 89．在马斯洛地需要层次理论中,生长需要（）.A．是低层次地需要

B．是高层次地需要

C．是要优先满足地需要

D．如果满足就会有益于健康．长寿和精力地旺盛

90．亲和地作用包括（）.A．提供社会参照 B．避免窘境

C．减轻心理压力 D．满足个体地某些社会性需要

91．社会促进地效应包括（）.A．观众效应

B．从众效应

C．结伴效应

D．旁观者效应 92．爱情和喜欢地区别主要体现在（）等方面./ 12 A．依恋

B．利他

C．亲密

D．尊重

93．自我概念地功能包括（）.A．解释经验

B．决定期待

C．引导态度

D．保持个体内在一致性

94．童年期思维地基本特点有（）.A．思维发展出现质变

B．不能摆脱形象性地逻辑思维 C．思维发展没有出现质变

D．可以摆脱形象性地逻辑思维 95．第二反抗期地主要表现形式包括（）.A．硬抵抗

B．软抵抗

C．不抵抗

D．反抗地迁移

96．成人思维地主要特点为（）.A．辨证性

B．相对性

C．实用性

D．抽象性

97．有关老年心理变化地主要观点有（）.A．道德发展观

B．毕生发展观

C．认知衰退观

D．老年丧失期观 98．正常与异常心理地标准化区分原则包括（）.A．内省经验标准 B．社会适应标准 C．人格地稳定性 D．主客观相统一 99．强迫观念地主要表现是（）.A．某种观念或概念反复出现在脑海中

B．不受意愿支配地思潮涌现在脑海中 C．知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱

D．内容与周围环境无任何联系杂乱多变 100．评估心理健康地十个标准包括（）.A．心理活动地强度

B．心理冲突地类型 C．环境适应地能力 D．心理自控地能力

101．寻找造成个体心理不健康状态地原因时,应该考虑（）.A．人口学因素

B．个性心理特征 C．社会适应状况 D．身体健康水平102．效度具有相对性,因此在评鉴测验地效度时,必须考虑测验地（）.A．信度

B．目地

C．功能

D．长度

103．内容效度地评估方法包括（）.A．专家判断法

B．双向细目表法 C．统计分析法

D．经验推测法 / 12 104．测验实施中地干扰因素包括（）.A．主试者地影响因素

B．测验情境

C．被试者地影响因素

D．其他干扰因素 105．构想效度地估计方法包括（）.A．对测验本身地分析

B．测验间地相互比较 C．效标效度地研究证明

D．实验法和观察法证实 106．精神分析理论中,超我地概念意味着（）.A．超我是代表良心或道德力量地人格结构 B．超我地活动遵循快乐原则

C．超我在较大程度上依赖于自我教育地影响 D．超我在较大程度上依赖于父母教育地影响 107．自我防御机制地形式包括（）.A．压抑

B．压制

C．投射

D．力比多

108．（）属于老年性生活地认知偏差.A．在性地方面己经无能为力

B．一滴精液相当于十滴血 C．老年少性

D．老年无性 109．行为治疗地主要方法包括（）.A．系统脱敏法

B．自我管理技术 C．厌恶疗法

D．处罚技术 110．初诊接待中应该做到（）.A．注意力要集中 B．避免使用方言 C．逐步熟悉程序 D．避免紧张情绪 111．选择会谈内容地原则包括（）.A．对求助者症状地鉴别诊断具有实际意义 B．对求助者地病因有直接或间接地针对性 C．应该适合求助者地接受能力 D．应该注意保持非批评性态度

112．心理咨询师处理庞杂资料地途径包括（）.A．考虑与处置方案和治疗有密切关联地资料 B．强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础 C．找出偏离正常标准地行为表现再考虑问题 D．先对突出事件进行解释再去归纳其他事件 113．评估求助者地心理．生理及社会功能状态,要求咨询师确定（）.A．哪些方面出现了问题

B．问题表现程度如何 C．引发问题地关键点

D．引发问题地原因 114．合理情绪疗法地核心观点是（）.A．求助者可以自我完善

B．重视引起困扰地事物 C．困扰并非由外部诱发事件本身引起

D．困扰由个体对外部事件地评价引起 115．行为疗法地基础理论包括（）.A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．完形主义理论 D．社会学习理论 116．布置家庭作业对心理咨询地作用是（）.A．求助者自我分析和提高地过程

B．咨询空间和时间得到扩充延续 C．有助于咨询师深入了解求助者

D．有助于求助者具体化咨询目标 117．对心理咨询效果进行客观研究应做地工作包括（）.A．安排随访

B．胜任能力地考察

C．客观评分

D．心理测验地选择

118．阶段性小结记录中应该包括（）./ 12 A．咨询师和求助者之间地冲突

B．咨询师和求助者会谈地概要 C．求助者在咨询室内外地变化

D．求助者在家庭生活中地变化

119．在把求助者转介给其他咨询师时应该注意（）.A．事先征得求助者同意

B．说明理由不过于直率 C．不干预新咨询师地活动

D．不评价新咨询师地咨询方法 120．社会支持量表地维度包括（）.A．客观支持

B．对社会支持地利用度

C．主观支持

D．对认知评价地使用度

121．应对方式问卷适用于（）.A．小学文化程度

B．年龄14岁以上 C．解释群体应对行为类型

D．解释个体应对行为特点 122．SCL-90地主要统计指标包括（）.A．标准分数

B．因子分

C．转换分数

D．总分 123．在中国修订版艾森克人格问卷地报告单上有（）.A．EPQ剖析图

B．EN关系图

C．EP关系图

D．NP关系图 124．MMPI包括（）.A．15个量表

B．14个量表

C．10个临床量表 D．5个效度量表 125．与斯坦福-比内量表相比,韦氏成人智力量表地优点包括（）.A．比较完整

B．应用广泛

C．测验起点偏难 D．使用离差智商 / 12

第四篇：国家三级心理咨询师考试技能真题及答案

2012年5月国家三级心理咨询师职业资格考试真题（参考答案）

第一部分

技能选择题

(1~100题，共100道题)

本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。

每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡

上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。

案例一：

一般资料：求助者，男性，61岁，教师。

案例介绍：求助者因冠心痛住院治疗，目前病情已经稳定。一周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护，并未发现明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而情绪低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。反复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属要求医院心理科协助治疗。

多选：1、该求助者的躯体症状包括（）。AC

(A)心慌

(B)长期失眠

(C)胸闷

(D)愁眉不展

单选：2、该求助者的情绪症状主要是（）。C

(A)失眠

(B)情感脆弱

(C)焦虑

(D)自杀观念

单选：3、该求助者心理问题的关键点是（）。B

(A)冠心病

(B)担心病情恶化

(C)失眠症

(D)存在疑病妄想

单选：4、该求助者心理冲突的性质是（）。A

(A)常形

(B)精神病性

(C)变形

(D)神经症性

多选：5、心理咨询师在初诊接待中应重点询问该求助者的内容包括（）。ABCD

(A)婚姻史

(B)冠心病检查结果

(C)成长史

(D)对冠心病的体验

单选：6、该案例最可能的初步诊断是（）。A

(A)一般心理问题

(B)抑郁神经症

(C)严重心理问题

(D)疑病神经症

多选：7、形成以上初步诊断的依据包括（）。BD

(A)心理问题关键点

(B)刺激事件强度

(C)冠心病严重程度

(D)瘸程时间长短

多选：8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括（）。BC

(A)关注求助者的隐私内容

(B)与相关医生保持适当联系

(C)密切关注求助者的情绪

(D)随时调整求助者服药剂量

案例二：

一般资料：求助者，女性，35岁，企业高级管理人员。

案例介绍：求助者在某企业工作数年，业绩优良。一次，由于工作失误给公司造成经济损失，公司缩小了求助者负责的业务范围。求助者觉得老板已经不再那么信任自己了，倍感挫折。从此，工作中提心吊胆，生怕出错，感觉心身疲惫，主动前来咨询。

求助者朋友反映：求助者平时严谨，认真，计划性强；与人交往讲信用，人际关系良好。

多选：9、通过案例介绍可以获得的该求助者的资料包括（）。BD

(A)家庭背景

(B)工作情况

(C)身体素质

(D)人格特点

单选：10、该求助者的情绪症状是（）。B

(A)无助感

(B)焦虑

(C)疲惫感

(D)恐惧

多选：11、为了形成初步诊断，心理咨询师还需了解的求助者资料包括（）。ABCD

(A)成长经历

(B)婚姻状况

(C)家庭背景

(D)病程长短

多选：12、对该求助者可选择的心理测验包括（）。ACD

(A)

LES

(B)

CRT

(C)

SAS

(D)

EPQ

单选：13、该求助者出现心理问题的关键点是（）。C

(A)缺少挫拆经历

(B)工作挫折

(C)过分追求完美

(D)心身疲惫

单选：14、该求助者面临的压力性质是（）。A

(A)单一生活压力

(B)叠加性压力

(C)精神性压力源

(D)灾难性压力

单选：15、根据案例介绍，该求助者心理问题的人格背景可能是（）。A

(A)追求完美

(B)随和

(C)办事认真

(D)谦虚

多选：l6、本案例中合理的近期咨询目标包括（）。BC

(A)增加挫折经历

(B)调整认知

(C)降低无助体验

(D)完善人格

案例三：

一般资料：求助者，女性，36岁，博士，研究员。

案例介绍：求助者留学归来进入某科研单位成为学术带头人，业务能力强，好胜。半年前在内部网络上看到了其他同事对自己的批评意见，感到很生气，认为别人不应该与自己计较说话的态度和方式，大家应该以科研为重。因此，想到国外实验室工作。但是，求助者丈夫不愿出国，家庭开始出现矛盾，求助者内心痛苦、情绪不好，还能维持日常工作，但效率下降。常独自借酒消愁：体重下降了，还感到浑身发紧。无奈之下，寻求心理咨询师的帮助。

心理咨询师了解到的情况：求助者天资聪颖，勤奋好学，成绩优秀。以前夫妻关系良好，育有一子。经体检没有发现器质性病变。

单选：17、该求助者的行为症状表现是（）。D

(A)做事不注意方式

(B)回避工作

(C)忙工作不顾家庭

(D)借酒消愁

多选：18、该求助者的躯体症状包括（）。CD

(A)头晕

(B)肢体疼痛

(c)消瘦

(D)全身发紧

单选：19、该求助者的病程约（）。A

(A)半年

(B)一个月

(C)一年

(D)三个月

多选：20、该求助者心理冲突的类型包括（）。BC

(A)变形

(B)趋避式

(C)常形

(D)双趋式

单选：2l、为了确定情绪泛化程度，心理咨询师还应该了解的资料是（）。C

(A)既往业绩

(B)婚姻史

(C)人际关系

(D)家族史

单选：22、对该求助者最可能的初步诊断是（）。C

(A)一般心理问题

(B)可疑神经症

(C)严重心理问题

(D)情感障碍

多选：23、对该求助者，可以排除的初步诊断包括（），ABCD

(A)器质性病变

(B)抑郁神经症

(C)精神病性问题

(D)焦虑神经症

单选：24、该求助者的非理性观念的主要特征是（）。C

(A)过分概括化

CB)糟糕至极

(C)绝对化要求

(D)追求完美

单选：25、该求助者认为“应该以科研为重”，而现在工作没有积极性，这可能说明（）。C

(A)工作态度良好

(B)违背合理原则

(C)社会功能受损

(D)违背黄金规则

单选：26、若该求助者请求咨询师劝说其丈夫一起出国，咨询师应该（）。B

(A)断然拒绝

(B)帮助求助者自己面对

(C)欣然同意

(D)直接告诉她怎么去做

单选：27、针对求助者借酒消愁的行为，如果使用阳性强化法应该（）。C

(A)惩罚喝酒的行为

(B)学会适当缓解情绪

(C)奖励不喝酒行为

(D)树立理性处世观念

多选：28、引发该求助者心理问题的原因包括（）。BC

(A)身体状况

(B)人格特点

(C)家庭矛盾

(D)职业特点

以下是一段咨询谈话。

心理咨询师：您的基本情况我知道了。下面说说您最想解决的问题是什么？

求助者：我就想劝我丈夫跟我一起出国，一切我都安排好了。

心理咨询师；您非得出国不可吗？难道就不能在国内工作吗？

求助者：是的。

心理咨询师：为什么？

求助者：我们单位的人谁也不从科研出发，没有科研气氛和环境。

心理咨询师：那么，在您看来，大家都应该从科研出发考虑问题，而不应该计较您的态度？

求助者：是的。

心理咨询师：您认为只要从科研出发一切问题就都解决了？

求助者：是的。

心理咨询师：您认为别人应该从科研出发不计较态度：可似乎您很在意别人对您的态度，这怎么解释昵？

求助者：（没有立即回答，停顿一会）

心理咨询师：您觉得自己的做法是对的吗？

求助者：（沉默）

心理咨询师：您为什么不说话了？

多选：29、“您最想解决的问题是什么？”这个提问属于（）。AD

(A)间接询问

(B)封闭式提问

(C)直接逼问

(D)开放式提问

多选：30、“您非得出国不可吗？”咨询师提问的目的和方式包括（）。BC

(A)开放式提问

(B)确认

(C)封闭式提问

(D)赞同

多选：31、心理咨询师多次使用了“为什么”，可能产生的问题包括（）。BCD

(A)表示同情

(B)易引起自我辩解

(C)引起掩饰

(D)易引起自我保护

单选：32、心理咨询师说：“您认为别人应该从科研出发不计较态度，可似乎您很在意别人对您的态度，这怎么解释呢？”使用的技术是（）。C

(A)释义

(B)解释

(C)面质

(D)指导

多选：33、心理咨询师多次使用封闭式提问，其目的可能包括（）。CD

(A)展开讨论

(B)说明观点

(C)澄清事实

(D)获取重点

单选：34、求助者的沉默最可能是因为（）。D

(A)反省

(B)移情

(C)关注

(D)阻抗

多选：35、求助者第一次出现停顿，与咨询师有关的原因可能包括（）。AC

(A)咨询关系不良

(B)打断求助者思维

(C)面质时机不当

(D)过分的积极关注

多选：36、根据凯利对临床交谈提问性质的分类，该咨询师的错误提问包括（）。AD

(A)多重性提问

(B)解释性问题

(C)修饰性反问

(D)责备性问题

单选：37、该咨询师在进行面质后出现的错误是（）。C

(A)个人的发泄

(B)缺乏事实根据

(C)责备求助者

(D)时机把握不准

案例四：

一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生，因担心毕业找不到工作而痛苦。

以下是心理咨询师与求助者的咨询谈话。

求助者：我现在头痛、失眠、心慌，担心没有家庭背景，找不到好工作。

心理咨询师：能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗？

求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，引起轰动。我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作。

心理咨询师：你的学习成绩怎样呢？

求助者：一直挺好的，总是名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，我很害怕，成绩变差了，成绩差我就更担心找不到好工作了。找不到工作我也对不起父母啊，您说我该怎么办呀？

心理咨询师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能拽到一个好工作。

求助者：那太好了，我就指望您了。

心理咨询师：心理咨询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的。以后别忘记多联系．

多选：38、该求助者的主要躯体症状包括（）。ACD

(A)头痛

(B)恶心

(C)失眠

(D)心慌

单选：39、该求助者的主要情绪症状是（）。C

(A)恐惧

(B)学习困难

(C)焦虑

(D)就业困难

多选：40、该求助者面临的主要压力事件包括（）。ABD

(A)就业困难

(B)表姐自杀

(C)生活困难

(D)父母期待

单选：41、该求助者心理痛苦程度可能是（）。B

(A)极重

(B)轻，中度

(C)极轻度

(D)中．重度

单选：42、该求助者学习成绩下降表明其（）。C

(A)学习能力变化

(B)出现性格缺陷

(C)社会功能受损

(D)情绪严重泛化

多选：43、“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗？”心理咨询师使用的提问方式与技术包括（）。AD

(A)开放式提问

(B)影响性技术

(C)封闭式提问

(D)具体化技术

单选：44、心理咨询师使用上述技术的原因是（）。B

(A)心理咨询师要实施指导

(B)求助者过分概括

(C)心理咨询师要说明问题,:D)求助者观念模糊

单选：45、“放心吧，保证你能找到一个好工作。”表明心理咨询师（）。C

(A)咨询技术错误

(B)咨询目标明确

(C)咨询理念错误

(D)咨询态度热情

多选：46、该求助者说：“那太好了，就指望您了。”说明他产生了（）。AD

(A)对心理咨询性质的误解

(B)尊敬

(C)对心理咨询师的信任感

(D)依赖

单选：47、“心理咨询就是帮助大家排忧解难。”说明心理咨询师（）。B

（A）正确表述了心理咨询的性质

(B)扩大了心理咨询的范围

(C)

不同性质的心理问题

(D)遵循了心理咨询的原则

多选：48、心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括（）。BC

(A)没注意处理移情

(B)滥用保密原则

(C)没避免双重关系

(D)缺少积极关注

单选：49、该求助者心理问题持续的时间是（）。B

(A)约一个月

(B)两个月左右

(C)约一学期

(D)四个月左右

单选：50、对该求助者最可能的初步诊断是（）。C

(A)急性应激障碍

(B)严重心理问题

(C)一般心理问题

(D)学习适应不良

以下是一段咨询谈话。

心理咨询师：你的看法是，没有家庭背景没有好成绩，就找不到好工作。你的父母和你都很着急。表姐的自杀也把你吓着了。是这样吗？

求助者：没错，就是。我该怎么办呀？

心理咨询师：别着急，我先针对你的问题制定咨询目标，．咨询目标分近期和远期的。对于你，近期目标就是提高学习成绩，远期目标就是找到一个好工作，就这样吧。为了实现这些目标，我觉得合理情绪疗法最适合你。下面咱们就开始吧。

单选：51、本案例中，比较恰当的近期目标应该是（）。B

(A)提高学习成绩

(B)缓解紧张情绪

(C)能够找到工作

(D)取得父母谅解

多选：52、本案例中，比较恰当的远期目标应该包括（）。AB

(A)完善人格

(B)培养情绪调节能力

(C)完善技能

(D)能够找到好的工作

多选：53、该咨询师在制定咨询目标时所出现的错误包括（）。BCD

(A)缺少了理论依据

(B)没有与求助者协商

(C)不是心理学目标

(D)目标无法进行评估

多选：54、该咨询师出现的严重错误是缺乏（）。ACD

(A)有效咨询目标

(B)具体咨询方法

(C)恰当评估手段

(D)完整咨询方案

单选：55、该咨询师说：“你的看法是，没有家庭背景没有好成绩，就找不到好工作你的父母和你都很着急。表姐的自杀也把你吓着了。是这样吗？”使用了（）。A

(A)参与性概述

(B)情感表达

(C)影响性概述

(D)自我开放

单选：56、引发该求助者心理问题的认知因素是（）。A

(A)认知偏差

(B)认知调控

(C)认知风格

(D)认知水平

多选：57、该求助者的非理性观念的主要特征包括（）。CD

(A)绝对要求

(B)非此即彼

(C)以偏概全

(D)糟糕至极

多选：58、该求助者的非理性观念主要包括（）。AC

(A)没有好成绩就没有好工作

(B)没有好工作就会自杀

(C)没有好工作就对不起父母

(D)没有好工作就没前途

多选：59、对该求助者比较恰当的咨询方法包括（）。ACD

(A)阳性强化疗法

(B)药物治疗

(C)合理情绪疗法

(D)自我管理

案例五：

一般资料：求助者，男性，23岁，大学本科毕业。

案例介绍：求助者大学毕业后从事销售工作，刚开始热情高，业绩良好。近半年来，越来越不喜欢这个工作，心情越来越不好，但是觉得能找到现在的工作已弪很不容易了，每天上班前都要挣扎好久。无奈之下，寻求心理咨询帮助。

以下是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

求助者：我现在真的是度日如年，很难受。

心理咨询师：你的这种感受是怎样产生的呢？

求助者：现在做生意，经常要喝酒应酬。喝酒本来是一件享受的事情，现在跟钱扯在了一起，结果越喝越恶心。现在连和家人一起喝酒也烦。这份工作太没意思了。

心理咨询师：有一种心理学观点认为，引起你对酒的反感情绪的不是因为喝酒这件事，也不是因为酒桌上谈生意这件事，更不是这个工作有什么不好，而是你自己对这些事情的主观评价。

求助者：您的意思是说，我的想法错了？

心理咨询师：倒不是你的想法错了，有时候我也会像你一样想，但是，这其中可能有一些逻辑上问题。比如，你会不会因为开过来一辆车溅了自己一身水而讨厌所有车？你也肯定知道孩子与洗澡水的说法吧。

求助者：您的意思是，我不应该因为酒和生意连在了一起就讨厌酒，并且，进而讨厌这个工作？

师：酒还是那个酒，就看我们怎样理解了。

求助者：好像是这么个理，您再让我自己想想，怎么能把这个关系搞清楚。谢谢您给我开了个好头。下回咱们边喝边聊，我请客。

单选：60、对该求助者最可能的初步诊断是（）。B

(A)一般心理问题

(B)严重心理问题

(C)神经症性问题

(D)精神病性问题

多选：61、做出上述诊断的依据包括（）。ABCD

(A)心理冲突的性质

(B)自知力的完整程度

(C)情绪泛化的程度

(D)社会功能受损程度

单选：62、该求助者心理问题的关键点是（）。D

(A)推销工作要喝酒

(B)情绪反应

(C)酒越喝越恶心

(D)心理冲突

单选：63、该求助者自诉“现在连和家人一起喝酒也烦”说明其（）。A

(A情绪充分泛化

(B)自知力不完整

(C)心理冲突变形

(D)社会功能丧失

单选：64、“有一种心理学观点……”，这是心理咨询师在（）。C

(A)展示知识建立关系

(B)情感表达

(C)介绍心理咨询原理

(D)内容反应

多选：65、“有时候我也会像你一样想”咨询师使用的技术包括（）。AB

(A)影响性技术

(B)自我开放

(C)参与性技术

(D)情感反应

单选：66、应用上述技术时咨询工作的着重点应该是（）。D

(A)心理咨询师自己

(B)自知力

(C)情感的具体性质

(D)求助者

多选：67、如果使用合理情绪疗法，这段对话可能包含了（）。AB

(A)诊断阶段

(B)领悟阶殷

(C)巩固阶段

(D)修通阶段

单选：68、心理咨询师提到“孩子与洗澡水”时，可能是在使用（）技术。B

(A)解释

(B)面质

(C)释义

(D)鼓励

多选：69、该求助者最后的话可能说明其（）BC

(A)完全没有领悟

(B)出现了阻抗

(C)有一定的领悟

(D)表现出移情

单选：70、该求助者的非理性观念的特征是（）。C

(A)糟糕至极

(B)绝对化要求

(C)以偏概全

(D)反黄金规则

案例六：

一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。

案例介绍：求助者最近总用尺子量腿，变得爱发脾气，自感心情烦躁，不想见人，不想上学。由老师陪同前来求助。

老师反映：该求助者的母亲是舞蹈演员，自幼注意求助者的身材，希望女儿‘长大后继承母业。求助者自己也从小喜爱舞蹈，现在长大了虽然没有上舞蹈学校，但是仍然每天练舞，希望保持好身材。但是，近一年来，觉得身体日益沉重，体重也真长了两斤。别人都说这是青春期发胖，还会再胖。因此，每天关注自己的身体变化，觉得腿真的越来越粗，尽管经常用尺子量并没有发现明显变化，仍然坚持测量不可劝说。最近总感觉别人在议论自己腿的变化，并常因此对别人发脾气，事后也觉得别人有议论的自由，没必要发脾气，但就是控制不住。求助者一贯要强、上进、学习成绩好，喜欢别人称赞，在乎他人评价。

单选：71、该求助者的行为症状是（）。D

(A)爱发脾气

(B)不断买尺子

（C）提出辍学

(D)经常测量腿

单选：72、该求助者的情绪症状是（）。A

(A)烦躁

(B)抑郁

(C)要强

(D)恐惧

多选：73、该求助者的人格特征包括（）。ACD

(A)要强

(B)爱发脾气

(C)上进

(D)在乎他人评价

单选：74、该求助者的人格变化表现在（），B

(A)心情烦躁

(B)爱发脾气

(C)喜欢赞扬

(D)骄傲自大

单选：75、该求助者主观和客观的不一致具体表现是（）。B

(A)喜爱舞蹈

(B)认为自己的腿变粗

(C)一贯要强

(D)觉得别人议论自己

单选：76.该求助者的自知力完整程度是（）。C

(A)完全受损

(B)部分受损

(C)保持完整

(D)无法确定

多选：77、该求助者经常用尺子量腿的行为表明她可能会有（）。AC

(A)偏执

(B)过敏

(C)强迫

(D)抑郁

多选：78、该求助者控制不住要发脾气表明她可能会有（）。AD

(A)易激惹

(B)人格障碍

(C)易疲劳

(D)情绪障碍

多选：79、对该求助者做出诊断时需考虑的因素包括（）。CD

(A)血型

(B)国籍

(C)年龄

(D)性别

单选：80、该求助者变得爱发脾气，表明她可能山现了（）。A

(A)情绪泛化

(B)人格稳定性的改变

(C)变形冲突

(D)主观与客观不统一

案例七：

一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。

求助者自述：我即将研究生毕业，可是屡次求职找不到合适的工作，后来相恋三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了，内心非常痛苦。研究生是国家的人才，一定能找到待遇丰厚专业对口的理想工作，可为什么我却不能如愿？我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？很多老师同学劝我，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找期望不要太高。其实，我也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近，白天想出去找工作．可是总打不起精神，想睡觉。晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现女友的笑貌，怎么也睡不着。为此，经常心慌、心悸、胸口闷。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。

单选：81、该求助著面临的压力属于（）。C

(A)一股单一生活压力

(B)同时性叠加压力

(C)继时性叠加压力

(D)破坏性压力

单选：82、该求助者心理活动的性质和状态是（）。C

(A)心理正常且健康

(B)精神病性问题

(C)心理正常且不健康

(D)神经症性问题

多选：83、该求助者说：“我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不求她的真心？”这个想法的特征包括（）。AC

(A)绝对化要求

(B)以偏概全

(C)反黄金规则

(D)黄金规则

单选：84、对于该求助者，最恰当的咨询和治疗方法是（）。C

(A)药物疗法

(B)冲击疗法

(C)合理情绪疗法

(D)阳性强化法

多选：85、本案例中，如果布置家庭作业帮助其改变不合理信念，可以选择（）。ABCD

(A)

RSA自我分析报告

(B)情绪性家庭作业

(C)

RET自助表

(D)行为性家庭作业

单选：86、心理咨询的基本阶段不包括（）。B

(A)巩固阶段

(B)测验阶段

(C)咨询阶段

(D)诊断阶段

单选：87、针对本案例评估咨询效果时，应围绕（）进行。B

(A)求助者意见

(B)咨询目标

（C)咨询师意见

(D)双方意见

多选：88、针对本案例制定咨询方案，咨询方案中属于心理诊断阶段的任务包括（）。AC

(A)建立咨询关系

(B)确立咨询目标

(C)收集相关信息

(D)制定实施方案

单选：89、该求助者负性情绪泛化程度是（）。C

(A)充分泛化

(B)中度泛化

(C)尚未泛化

(D)轻度泛化

单选：90、如果咨询师需要了解该求助者的人格类型，应选用的心理测验是（）。C

(A)

MMPI

(B)

16PF

(C)

EPQ

(D)

LES

案例八：

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：

言语测验

操作测验

言语

操作

总分

知识

领悟

算术

相似

数广

词汇

合计

数符

填图

积木

图排

拼图

合计

原始分

122

量表分

智商

多选：91、在WAIS-RC的操作测验部分中，有代表性的分测验包括（）。BD

(A)拼图

(B)填图

(C)数字符号

(D)图片排列

单选：92、该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平的分测验是（）。C

(A)知识

(B)领悟

(C)积木

(D)拼图

单选：93、根据该求助者的VIQ成绩，可以判断其相应的智力等级属于（）.B

(A)超常

(B)高于平常

(C)平常

(D)低于平常

案例九：

下面是某求助者的MM

PI测验结果：

量表

Q

L

F

K

Hs

D

Hy

Pd

Mf

Pa

Pt

Sc

Ma

Si

原始分

K校正分

T分

?

?

?

?

?

单选：94、该求助者Hs量表的K校正分是（）．B

(A)

(B)

(C)

(D)31

单选：95、、该求助者效度量表得分表明（）。D

(A)有诈病倾向

(B)有说谎倾向

(C)结果不可信

(D)症状较明显

多选：96、反映该求助者可能有病理性异常表现的，当床量表包括（）：AD

(A)抑郁量表

(B)癔病量表

(C)精神衰弱量表

(D)社会内向量表

单选：97、该求助者艾森克人格问卷的T分结果是：P量表55，E量表70，N量表65，L量表30，其气质类型为（）。A

(A)胆汁质

(B)多血质

(C)粘液质

(D)抑郁质

单选：98、该求助者SDS标准分65，表明其（）。B

(A)出现轻度抑郁

(B)出现中度抑郁

(C)出现重度抑郁

(D)未出现抑郁症状

多选：99、某求助者SCL-90各因子结果：躯体化2.7，强迫症状1.9，人际关系敏感1.8，抑郁3,4，焦虑2.5，敌对1.6，恐怖1.9，偏执1.5，精神病性1.9，其他2.7，该求助者可能存在（）。ACD

(A)主观的躯体不适感

(B)不自在感和自卑感

(C)悲观苦闷和兴趣减退

(D)睡眠饮食方面问题

多选：100、社会支持评定量表的维度，包括（）。BCD

(A)总分

(B)客观支持

(C)主观支持

(D)对社会支持的利用度

第二部分

案例问答题

本部分采取专家阅卷，1～4题，满分100分。请在答题纸明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。

一般资料：求助者，男性，23岁，设计师。

案例介绍：求助者1岁时父母离异，随祖父母长大。从高中起偏爱语文，不爱学英语数学。高考时，自己本想报文科，但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气，也没明确反对。大学期间，多门功课不及格，只得肄业。半年前，来到母亲所在城市，现在的工作是母亲帮助找的，虽不喜欢，怕母亲生气，也将就着干了。另外，母亲还一再帮着张罗找女朋友，求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制，但知道母亲也不容易，用心良苦，又怕违背她，伤了她的心口可总觉得别扭，长此下去，就没有一点自己的生活空间了。心情不好，做事更没兴趣，苦闷，希望得到心理咨询师的帮助。

请依据以上案例，回答下列问题：

一、本案例中，求助者出现了哪些认知上的错误？（20分）

二、本案例中，最恰当的近期咨询目标是什么？（30分）

三、该求助者比较内向，若在咨询中出现内向型沉默应如何处理?

(25分)

四、对求助者表达真诚应注意什么？（25分）

案例问答题答案

一、本案例中，求助者有哪些认知上的错误？（20

分）

l、“事事都受母亲控制”（5

分）不合理信念，特征是以偏概全。（2

分）

2、“长此下去就没有一点自己的生活空间了”（5

分）不合理信念，特征是糟糕至极（2

分）

3、认知偏差（2

分）：不按母亲要求做，她就会生气。（4

分）

二、本案例中，最恰当的近期目标是什么（30

分）

近期目标：

（一）帮助求助者改变不合理信念和认知偏差（9分）

1、将“事事都受母亲控制”改变为“在一些重大问题上受到母亲影响”（3

分）

2、将“长此下去就没有一点自己的生活空间了”改为“长此下去自己的生活空间变小，要学会表达自己”（3

分）

3、逐步明确母亲并非一定总会生气（3

分）

（二）帮助求助者学会自我表达（3

分），掌握适当的沟通方式（3

分）

三、该求助者比较内向，若在咨询中出现内向型沉默应如何处理？（25

分）

1、咨询师应以极大地热情和耐心加以引导（6

分）;

2、多用倾听技巧（6

分）;

3、多作鼓励性反应（6

分）;

4、切不可急躁、不耐烦（6

分），否则求助者可能会更退缩、更沉默（l

分）。

四、对求助者表达真诚应注意什么？

1、真诚不等于实话实说（4

分）

2、真诚不是自我发泄（5

分）

3、真诚应实事求是（5

分）

4、真诚应适度（5

分）

5、真诚还要体现在非语言交流上

6、真诚应考虑时间因素（3

分）

第五篇：2006.11三级级心理咨询师考试真题(理论)

06·11理论知识

（26～125题，共100道题，满分为100 分）

一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）

26．（）是指过去的经验在头脑中的反映。有意义的或者是以前知道的东西。

A．遗忘曲线

B．印象

C．图式

D．自我意识

36．对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。

A．较准确

B．变化

C．可控

A．识记

B．记忆

C．再认

D

．不可控

D．回忆

27．注意可分为（）。

A．无意注意、有意注意、不随意注意 B．无意注意、有意注意、有意后注意 C．随意注意、不随意注意、有意注意 D．无意注意、有意后注意、随意后注意 28．按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（）。

A．注意的分散

B．注意的动摇

C．注意的转移

D．注意的分配

29．近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（）。

A．情绪的基本表现形式

B．情绪状态的基本形式

C．复合情绪的不同种类

D．情绪和情感变化的几种维度

30．1860年，（）发现右利手的人左半球言语功能占优势。

A．布洛卡

B．斯佩里

C．巴甫洛夫

D．艾宾浩斯 31．心理过程包括（）。

A．认知、情感和意志

B．能力、气质和性格

C．知、情、意和能力

D．感觉、知觉、记忆和思维

32．持“性恶论”观点的中国古代思想家是（）。A．苟子

B．告子

C．世硕

D．荀子

33．海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。A．P-O-X

B．B=f（P，E）

C．TIRO D．A-B-C 34．处于（）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。A．激情爱

B．伙伴爱

C．游戏爱

D．友谊爱

35．受（）的影响，个体记住的，往往是对他

37．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。

A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述 C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨

38．小学阶段亲子关系的变化表现为（）。A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加 B．父母关注儿童的时间有所增加

C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

D．父母对儿童的控制力逐渐加强

39．自我意识的第二次飞跃发生在（）。

A．幼儿期

B．青春期

C．青年期

D．更年期

40．反抗期中矛盾的焦点表现在（）。A．成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能

B．父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能

C．成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前

D．成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后

41．艾里克森认为婴儿前期（0岁～2岁）的主要发展任务是（）。

A

．获得信任感，克服怀疑感

B．获得自

主感，克服羞耻感

C．获得主动感，克服内疚感

D．获得亲密感，避免孤独感

42．柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

A．2种水平和4个阶段

B．3种水平和6个阶段

C．4种水平和8个阶段

D．4种水平和

6个阶段

43．一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）左右。

A．8岁

B．10岁

C．12岁

验

D．14岁

44．（）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。52．式中SD为（）。

A．任一原始分数

B．样本平均数 A．冲动型

B．焦虑型

C．强迫型

C

．样本标准差

D．标准分D．表演型

45．健康心理学的工作领域不包括（）。A．疾病预防和治疗中的心理学问题 B．促进健康服务和健康服务政策的制定 C．生活方式及心理活动与疾病的关系 D．心身疾病的诊断和治疗

46．精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（）。

A．认知神经心理学

B．哲学理论

C．宗教理论

D．人本主义

47．“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。

A．关系妄想、被害妄想

B．夸大妄想、自罪妄想

C．病理性象征思维

D．内心被揭露感

48．关于“超价观念”，下列描述中不正确的是（）。

A．患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱

B．它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的

C．是一种在意识中占主导地位的错误观念 D．多见于人格障碍和心因性精神障碍患者 49．“抑郁发作”的特点不包括（）。

A．思维缓慢

B．思维中断

C．情绪低落

D．语言动作减少和迟缓

50．心理测验题目的来源应该排除（）。A．直接翻译国外测验的题目

B．已出版的标准测验

C．理论和专家的经验

D．临床观察和记录

51．一般来说，心理测验除（）以外，都有时限。

A．最高作为测验

B．速度测验

C．典型行为测验

D．智力测

数

53．同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。

A．两半测验

B．所有题目

C．题目与分测验 D．分测验

54．在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。

A．较高的表面效度

B．较好的专家判断

C．较好的外行判断

D．主观性 55．我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。

A．命名

B．顺序

C．等距 D．等比

56．精神分析学说认为，（）属于心理发展的根本动力。

A．力比多

B．营养本能

C．性本能和攻击本能

D．力比多和营养本能

57．性态度的概念包括（）的内容。

A．性认知、性情感和性医学

B．性认知、性情感和性技术

C．性认知、性情感和性行为倾向

D．性认知、性道德和性行为倾向

58．心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括（）。

A．将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较

B．将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释 C．按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断 D．确定其在症状分类中的位置

59．人类“性”的文化—社会制约性并不体现在（）

A．每一种文化都有自身正统的性活动方式 B．能满足人的生殖需要

C．不同的文化有不同的种类繁多的性活动 D．人类的手在性活动中的参与和运用

60．（）不属于精神分析的理论观点。A．无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构 B．潜意识介于无意识和意识之间

C．前意识的内容主要由一些现实经验所构成 D．意识由外在世界的种种文化内容所构成 61．（）属于心理咨询师时间限制的内涵。A．对不同求助者的咨询时程完全一致 B．咨询时间应绝对限定 C．咨询时间应灵活掌握 D．咨询时间应有所限定

62．关于心理咨询中的保密原则，正确的是（）。A．心理咨询师时刻保守求助者的秘密 B．求助者对于泄密有诉诸法律的权利 C．不必反复向求助者说明保密原则 D．求助者的所有情况均在保密之列 63．对中立性态度的正确理解是（）。A．对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度 B．对求助者的情绪和行为的规律性给予保留 C．会谈中不应该明确表明自己的态度 D．对求助者的情绪和行为后果采取保留态度 64．造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（）。

A．它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式

B．它是个别临床表现的原因或与表现有联系 C．该因素无论形式如何改变，其本身性质不变 D．在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能 65．对中断概念的理解不正确的是（）。A．建议变换地方再谈

B．强迫对方停止谈话

C．时间有限下次再谈

D．暂时休止然后再谈

66．对统一性原则的正确理解是（）。A．人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

B．人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

C．人在行为上只要是超越了均数水平，就表明其精神必然是异常的

D．任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

67．初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（）。

A．心理咨询按照他的要求解决问题

B．心理咨询不能够解决他的全部问题 C．没有必要告知他什么是心理咨询 D．求助者不必了解心理咨询如何进行

68．关于共情，下列说法中不正确的是（）。A．共情就是体验求助者的内心世界 B．共情就是把握求助者的情感、思维 C．共情是最关键的咨询特质

D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 69．正确理解和使用共情时，应注意避免（）。A．心理咨询师走出自己的参照框架 B．心理咨询师验证自己的共情程度 C．表达共情因人而异

D．表达共情不考虑对方的特点和文化背景 70．关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（）。

A．诊断阶段包括收集信息，做出诊断 B．咨询阶段重点在于建立咨询关系 C．诊断阶段包括确立咨询目标 D．巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

71．咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是（）。

A．遵守咨询机构的有关规定

B．介绍个人受训背景

C．遵守职业道德和相关法律法规

D．尊重求助者

72．关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（）。

A．精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

B．行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练 C．完形学派习惯于做角色扮演的指导 D．理性情绪学派指导求助者如何调整情绪 73．影响性概述与参与性概述的不同之处是（）。

A．影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来

B．参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来

C．影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

D．参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

74．阻抗的本质是（）。

A．求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

B．求助者对心理咨询师的反感和抵制 C．心理咨询师对求助者异常行为的阻拦 D．咨询过程中出现的异常情况的总称

75．在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（）入智力商数的概念

84．在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）A．对了

B．错了 C．你自己想一想

D．我也不A．寡言

B．沉默

C．赞言

知道

D．抵触

76．咨询关系的建立受到（）的双重影响。A．心理咨询师与求助者

B．咨询动机与期望程度

C．自我觉察水平与行为方式

D．合作态度与咨询方法

77．一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，其个性倾向为（）。

A．典型外向

B．典型内向

C．倾向外向

D．倾向内向

78．按照中国常模结果，SDS的标准分在（）为中度抑郁。

A．53～62分

B．63～72分

C．73～82分

D．82分以上

79．在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（）。A．VIQ

B．PIQ

C．FIQ C．IQ 80．一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，说明其（）。

A．典型情绪稳定

B．典型情绪不稳定

C．倾向情绪稳定

D．倾向情绪不稳定

81．CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的。

A．标准分

B．百分位数

C．百分等级

D．Z分数

82．在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。A．2题

B．3题

C．4题

D．5题

83．1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。

A．使测验项目总数达到59个

B．分为L型和M型两个等值量表

C．首次使用智力年龄表示测验成绩

D．首次引

85．在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称（）。

A．敢为性

B．怀疑性

C．激进性

D．紧张性

二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分，每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。）86．遗忘是指（）。

A．从大脑中提取知识经验的过程

B．对识记过的材料不能回忆的现象

C．对识记过的材料不能再认的现象

D．过去的经验在头脑中的反映

87．感觉的属性包括（）。

A．它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映 B．它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映 C．它是人脑对客观事物个别属性的反映

D

．它是人脑对客观事物整体的反映

88．三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。A．识记、保持、回忆和再认

B．信息储存时间的长短

C．信息的编码、储存和提取方式

D．全部报告和部分报告 89．需要（）。

A．是对有机体内部不平衡状态的反映 B．表现为有机体对内外环境条件的欲求 C．是人对客观外界事物的态度的体验

D．是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

90．关于自我，下列说法中正确的是（）。A．自我是心理学的古老课题

B．亦称自我意识或自我概念

C

．是个体对自己存在状态的认知

D．是个体

对其社会角色进行自我评价的结果

91．心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）。

A．加法模式

B．平均模式

C．加权平均模式 D．中心品质模式

92．亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体

（）。

A．恐惧越强烈，越会减少亲合倾向

B．恐惧越强烈，越会增强亲合倾向

C．焦虑越强烈，越会减少亲合倾向

D．焦虑越强烈，越会增强亲合倾向

93．婚姻的动机主要包括（）。者前后施测两次测验，求两次得分之间的相关系数，叫（），又称（）。

A．复本信度

B．重测信度

C．稳定性系数

D．分半信度

103．测题常见的排列方式有（）。

A．并列直进式

B．公共汽车式

C．混合螺A．经济

B．繁衍

C．承诺

旋式

D．专列式

D．爱情

94．言语发展的后天学习理论派别有（）。A．环境决定论

B．相互作用论

C．强化说

D．社会学习说

95．幼儿友谊多半建立在（）的基础上。A．地理位置接近

B．喜爱共同的活动

C．拥有有趣的玩具

D．志向相似

96．处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。A．获得了守恒概念

B．思维具有可逆性

C．可以进行逻辑运算的特征

D．可以提出问题的假设

97．青春期记忆的主要特点表现为（）。A．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B．能有效地运用各种记忆策略 C．短时记忆容量达到一生中的最高峰

D．能自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

98．破坏性压力可以造成（）。

A．灾难综合征

B．兴奋行为

C．破坏行为

D．创伤后应激障碍

99．用“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（）。

A．主、客观世界统一原则

B．心理活动的内在协调性原则

C．情感与理智协调原则

D．人格的相对稳定性原则

100．睡眠障碍包括（）等类型。A．失眠症

B．嗜睡症

C．睡行症

D．梦魇

101．许又新认为心理健康可以用（）的标准去衡量。A．操作

B．体验

C．评价

D．发展

102．使用同一测验，在同样条件下对同一组被试

104．测验主试者的职业道德包括（）。A．测验的保密

B．测验的 控制使用

C．测验中个人隐私的保护

D．对测验特别熟悉

105．效标效度的主要评估方法有（）。

A．命中率法

B．区分法

C．失误法 D．相关法

106．（）属于老年性生活认知偏差的主要表现。A．在性的方面已无能为力

B．一滴精液相当于四十滴血

C．老年少性

D．老年无性

107．在咨询心理学形成前，（）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。

A．高尔顿

B．卡特尔

C．韦斯默 D．比奈-西蒙

108．陈仲庚认为，心理咨询应明确的问题是（）。

A．待解决问题的性质

B．心理咨询师的技术

C．要达到的目标

D．取得的效果

109．（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。

A．考察个人史原因

B．考察个人史与症状之间的逻辑关系

C．用发展的观点看待求助者

D．对于求助者要用发展的眼光做动态考察

110．初诊接待时不正确的询问方式是（）。

A

．您有什么样问题需要解决，说吧

B．您希望我能帮助您解决什么问题 C．您能告诉我到底出了什么事吗 D．您找我究竟想要解决什么问题呢

11．判断心理诊断是否具有科学性的依据是

（）。

A．任何单项测定均应该有可以比较的常模

B．诊断是对多项测定进行综合分析的结果 C．诊断有时可以根据一个单项测定而得出 D．测定结果与临床症状应有绝对的一致性 112．形成初步印象的正确操作是（）。A．对求助者心理问题的严重程度评估 B．对目前一般心理健康水平予以评估 C．对某些含混的临床表现进行鉴别诊断 D．把心理问题和神经症完全区分出来

113．使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。A．避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容 B．结束时要客气诚恳，不应该给出绝对性结论 C．保持中立性态度，但必要时使用批评性语言 D．除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话 114．“完整地接纳”的含义是（）。A．与持不同价值观的求助者平等交流 B．欣赏求助者的全部优点和缺点 C．对求助者的错误见解持不批判态度 D．接受求助者的光明面和消极面

115．咨询双方空间距离的一般特点是（）。A．防御性强的求助者希望距离大些 B．寻求依靠的求助者希望距离小些 C．相距2米以外为宜 D．距离越近越好

116．收集求助者资料时围绕的七个问题中包括（）。A．who

B．what

C．why D．how 117．应付阻抗的要点是（）。

A．解除戒备心理

B．正确诊断和分析

C．诚恳帮助对方

D．顺其自然

118．心理咨询案例记录可以分为（）。A．心理测量的案例记录

B．每次的案例记录

C．总结几次咨询情况的记录

D．咨询终结或中断时的记录

119．尊重求助者的意义在于（）。A．给求助者创造一个安全、温暖的氛围 B．可以使求助者最大程度地表达自己 C．可以唤起对方的自尊心和自信心 D．使求助者获得一种自我价值感

120．CRT既可个别施测也可团体施侧，其中个别施测的适宜人群为（）。

A．幼儿

B．智力低下者

C．有言语障碍的患者

D．不能自行书写的老年人

121．社会支持量表的统计指标主要包括（）。

A．客观支持分

B．主观支持分

C．总分

D．对支持的利用度

122．关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（）。

A．除参考量表分值外，主要还应根据临床症状 B．量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准 C．SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁 D．应特别注重要害症状

123．不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分（）并不存在。

A．70分

B．65分

C．60分

D．55分

124．在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（）。

A．凭经验弄清情况

B．详细记录测验时被试者的表现

C．取得被试者的合作

D．不予理睬

125．按照WAIS-RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括（）。A

．数字符号

B．数字广度

C．图片排

列

D．图形拼凑