第一篇：对如何做好学校办公室工作的浅思1专题

如何做好办公室本职工作

学校办公室担负着上情下达、下情上报、处于协调学校各办公室、连接领导下属村级小学的枢纽地位，是学校的信息中心、服务中心、指挥中心。具有参谋、助手、协调、服务、督办等职能，这就要求办公室工作人员具有较高的政治敏锐性、较准确的预见性，工作具有超前性和丰富经验。不论是办文、办事、办会，还是管理、服务、协调，任何一个环节出了问题，都会产生很大的影响，甚至给整个学校工作带来被动或造成损失。因此，做好办公室本职工作，我必须具备以下五种意识。

一是大局意识。办公室的工作是政治性、政策性、全局性很强的工作。在实际工作中应注意把握好三点：

1、脑中要有一根弦。始终保持清醒的政治头脑，时刻注意维护学校领导的权威。

2、胸中要有一盘棋。想问题应当站得更高一些，办事情应当更超脱一些。

3、心中要有一本账。对学校的情况要了然于胸，耳熟能详，善于了解上情，吃透下情，精于结合，创造性地开展工作。

二是发展意识。办公室作为直接为学校服务的办事机构，必须强化发展意识，一切工作都要围绕学校发展，服务发展，促进发展。要牢固树立和认真落实科学的发展观，在用新的理念和思路指导发展上出好主意，在用新的标准和要

求检验发展上当好参谋，在创新发展举措和提升发展水平上当好助手。

三是服务意识。为学校发展大局、为教师、为学生搞好服务是办公室重要工作职责。做好办公室的工作，必须强化服务意识，提倡奉献精神。服务工作搞得好不好，能不能让领导满意、教师满意，是衡量办公室工作的根本标准。这就要求办公室自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上务实，不断拓宽服务层面，提高服务水平。l、在为学校发展大局服务上要实现三个转变。即：努力实现由处理具体事务向善于谋全局转变；由满足于做好眼前工作向把握学校发展大势、积极做好超前服务转变；由被动完成领导交办的任务向主动提供全方位、多层次的服务转变。

2、在为教师服务上要牢固树立“教师、学生”利益无小事”的政治立场和政治态度。把教师学生的呼声作为我们工作的第一信号，充分发挥办公室作为领导联系下属学校、教师的桥梁和纽带作用。

四是创新意识。创新，是一个国家、一个民族、一个单位前进发展的内在动力。创新不是一句空话，要落实到具体工作中。出谋划策要紧紧围绕“中心”和广大师生关注的问题，提出新思路、新对策、新举措；督查协调要有新办法、新手段、新途径。只有这样，才能提高工作质量和工作效率，更好地发挥办公室的职能作用。

五是奉献意识。有人把办公室称为“不管部”，无事不管，无事不问，从年头忙到年尾，常常有假难休，有夜难眠，加班加点，既辛苦又清贫。没有吃苦耐劳的作风，没有无私奉献的精神，是难以做好办公室工作的。作为办公室人员必须树立不计较个人得失、为事业而献身的崇高精神，要正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，吃苦在前，享受在后，乐于奉献；要不为名利、埋头苦干、任劳任怨；要经受得起各种误解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣；要有强烈的事业心、责任感和荣誉感，以只争朝夕、无私奉献的精神投入工作。

以上只是我从具备五种意识这个角度浅谈了如何创造性地做好办公室本职工作，当然要把办公室工作做好，还要在实际工作中不断地摸索、实践，我坚信在校长的正确领导下，通过我的努力，一定会使我校办公室工作提升到新的水平。

第二篇：对如何做好学校办公室工作的浅思1

对如何做好学校办公室工作的浅思

学校办公室担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等繁重工作，处于协调学校各部门、连接领导和年级的枢纽地位，是学校的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。具有参谋、助手、协调、服务、把关、督办等六大职能，这就要求办公室工作人员具有较高的政治敏锐性、较准确的预见性，工作具有超前性和丰富经验。不论是办文、办事、办会，还是管理、服务、协调，任何一个环节出了问题，都会产生很大的影响，甚至给整个学校工作带来被动或造成损失。因此，做好办公室工作，必须强化六种意识。一是大局意识。办公室的工作是政治性、政策性、全局性很强的工作。在实际工作中应注意把握好三点：

1、脑中要有一根弦。始终保持清醒的政治头脑，始终自觉地同党中央保持高度一致，时刻注意维护学校党委、校长室的权威。

2、胸中要有一盘棋。想问题应当站得更高一些，办事情应当更超脱一些。善于把本单位的工作置于国内宏观形势和改革发展稳定的大局中来思考谋划。

3、心中要有一本账。对学校的情况要了然于胸，耳熟能详，善于了解上情，吃透下情，精于结合，创造性地开展工作。

二是发展意识。办公室作为直接为学校服务的办事机构，必须强化发展意识，一切工作都要围绕学校发展，服务发展，促进发展。要牢固树立和认真落实科学的发展观，把思想和行动统一到中共中央十六届四中全会所提出的“五个统筹”的要求上来，在用新的理念和思

路指导发展上出好主意，在用新的标准和要求检验发展上当好参谋，在创新发展举措和提升发展水平上当好助手。

三是服务意识。为学校发展大局、为教师、为学生搞好服务是办公室重要工作职责。做好办公室的工作，必须强化服务意识，提倡奉献精神。服务工作搞得好不好，能不能让领导满意、教师满意、学生满意，是衡量办公室工作的根本标准。这就要求办公室自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上务实，不断拓宽服务层面，提高服务水平。l、在为学校发展大局服务上要实现三个转变。即：努力实现由处理具体事务向善于谋全局、当高参转变；由满足于做好眼前工作向把握学校发展大势、积极做好超前服务转变；由被动完成领导交办的任务向主动提供全方位、多层次的服务转变。

2、在为教师服务上要牢固树立“教师、学生”利益无小事”的政治立场和政治态度。把教师学生的呼声作为我们工作的第一信号，充分发挥办公室作为领导联系教师、学生的桥梁和纽带作用。

四是参谋意识。办公室是一级领导决策的参谋部，办公室的同志都是“参谋长”。既然是“参谋长”，就不能混同于一般的“小兵”，不能只是坐等指示，奉命办事，被动工作，而应围绕中心工作，贴近学校发展思路，积极做好决策服务。当好参谋应做到三个方面：一要超前运作，不做事后“小诸葛”。在决策前要提前介入，先行调研，结合实际，提出一些建议和意见，供领导决策参考；决策中，要注意了解社会动向，及时反馈信息，确保决策客观可行；二要敢于进言，善于出谋划策。作为“参谋”就要敢为领导出谋划策，拾遗补缺，既能发现问题，又善于提出解决问题的办法和建议。当然进言时，要注意方法，要做到“献计不决策”；三要出于公心，不向领导进谗言。“参谋人员”只有出于公心，参谋的东西才有价值。办公室人员切忌出于私心进谗言，这样不仅会导致领导决策出现偏差，而且会影响干群团结，影响领导形象。

五是创新意识。创新，是一个国家、一个民族、一个单位前进发展的内在动力。创新不是一句空话，要落实到具体工作中。出谋划策要紧紧围绕“中心”和广大师生关注的问题，提出新思路、新对策、新举措；督查协调要有新办法、新手段、新途径；在文字工作上要有新思想、新观点、新语言。只有这样，才能提高工作质量和工作效率，更好地发挥办公室的职能作用。

六是奉献意识。有人把办公室称为“不管部”，无事不管，无事不问，从年头忙到年尾，常常有假难休，有夜难眠，加班加点，既辛苦又清贫。没有吃苦耐劳的作风，没有无私奉献的精神，是难以做好办公室工作的。办公室人员必须树立不计较个人得失、为事业而献身的崇高精神，要正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，吃苦在前，享受在后，乐于奉献；要不为名利、埋头苦干、任劳任怨；要经受得起各种误解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣；要有强烈的事业心、责任感和荣誉感，以只争朝夕、无私奉献的精神投入工作。

以上只是我从强化六种意识这个角度浅谈了如何创造性地做好办公室工作，当然要把办公室工作做好，还要在实际工作中不断地

摸索、实践，我坚信在校长室、校党委的正确领导下，通过我们的努力，一定会使我校办公室工作提升到新的水平。

5、不论是管理教师还是管理学生，都要人性化，从政治上、生活上、工作（学习）上关心他们，他们是校的口碑，通向社会的广播。

6、招生、教学质量、就业安置，环环相扣，好则良性循环，一个环节出问题，补救不及时就会恶性循环。

第三篇：辅导员工作浅思

辅导员工作浅思

汇华学院 王增茹

班级是学生学习和生活的基本环境，辅导员既是大学班级的管理者和指导者，又是学生事务的服务者和组织者，同时还肩负德育的重任，辅导员的工作关系着高校德育质量和大学生校园生活质量，关系着高校人才培养的质量。辅导员对班级积极有效的管理，将有利于学生素质的全面提高，可以说学生的健康成长离不开辅导员，学院的和谐发展也离不开辅导员。

掌握学生特点

苏霍姆林斯基说：“不了解你的孩子，不了解他的智力发展、思维方式、兴趣爱好、禀赋倾向，就谈不上教育。”所以要想成为一名合格的大学政治思想辅导员，关键是了解自己的学生，对他们的价值观、心理素质甚至家庭状况，都要有全面而独到的认识，这样才能做到有的放矢，才能真正做好学生的管理和教育工作。独立学院的学生有其与众不同的特点：

首先，录取分数线低，生源质量稍差。进入独立学院的学生基础知识掌握相对较差，学习方式、方法存在一定欠缺，甚至个别学生在中学阶段的表现都不尽如人意。

其次，学生素质和能力差异悬殊。独立学院的学生学习成绩虽然总体上稍差,但社会活动能力较强、头脑灵活、兴趣爱好广泛、实践能力突出，文体特长明显等等。

第三，入学心态各异。进入独立学院的学生情况不一，有一部分学生因种种原因，高考发挥失常，万般无奈下进入独立学院，他们一方面要面临高额学费，另一方面又要面对强烈的心理落差，让他们心理压力很重；还有一部分学生把进入独立学院看作是对自己的一次挑战，他们珍惜来之不易的学习机会，下苦功夫，扎实学习，全面锻炼，争取通过自己的努力，改变自己的命运；另有一些学生缺乏远大志向，对高考的失利无动于衷，对家长的殷切期望置若罔闻，整日浑浑噩噩，学习无兴趣、无动力，浪费大好青春。

第四，经济条件悬殊。进入独立学院的学生，相当一部分家庭条件优越，学习期间的学费及日常开支没有丝毫压力。但另有一部分学生家庭本不富裕，甚至来自贫困农村，缴纳高额的费用尚且困难，生活更是捉襟见肘，维持正常的学习存在极大的困难，无形中形成鲜明的对比，存在巨大的心理落差。

管理全面到位

刚刚踏入大学校园的学生，经历过高考的拼杀进入大学后，无异于登上天堂，希望在大学里好好放松、张扬个性。因此对刚刚入学的大学生一方面要帮助他们调整好入学心理，另一方面要有严格的纪律管理。

1.良好开端是成功的一半。辅导员工作要把握好时机，大学四年的班级管理工作重中之重是在大一，班风、宿舍风气的形成都在大一上学期。在此期间辅导员一定要耐心细致地帮助学生适应大学生活的方方面面。大一新生的军训是辅导员了解学生最直接的窗口。艰苦的训练、严格的纪律最能展示学生的忍耐力、团结协作精神和集体荣誉感，辅导员可以通过观察、座谈等方式，发现学生的特点。

军训结束后，就进入紧张有序的大学学习生活，此时他们面临一个比较重大的关口，即学习方法的转变。大学的教学方式不同于高中，不少新生开始产生不适应感，部分人就会产生比较强的失落感，甚至对自己的学习能力、专业选择产生怀疑，此时如果听之任之，就会产生一系列的负面效应。因此作为辅导员不仅要帮助学生顺利开始大学的学习生活，还要注意帮助他们克服消极心理，尤其是那些性格内向、较孤僻的同学，要鼓励他们相信自己，好好学习。“良好开端是成功的一半”，开好了头，以后的工作就会比较顺心、顺手。

没有规矩，不成方圆。在学生入学之初，让每一名学生认真学习校规校纪并牢记在心。还可以根据本专业的特点，制定班级的规章制度，严格要求，一视同仁，在学生中形成明确的奖惩意识，让他们从入学开始就形成对自己的行为负责、对班集体荣誉负责的意识。

2.选拔精干的学生管理队伍。要做好班级工作，光靠辅导员一个人的力量是不够的，要注重培养学生骨干，认真组建班委和团支部。学生参与管理，等于加长了班主任工作的“手臂”，能起到事半功倍的效果。对学生干部要给予充分的信任，通过各种手段激发他们的潜能，使其在任务完成的过程中得到锻炼，增长才干。学生干部也有各种思想问题，也会出差错，对此切忌粗暴批评，甚至随意撤换，但要对他们严格要求，切忌学生干部功利性太强，要适时地引导他们理解担任学生干部的目的，努力为同学们创造公平竞争的环境，使有能力、有才华的同学能够在不断深入学习的过程中脱颖而出。在选定学生干部、评选三好学生、入党等方面，辅导员要做到坚持原则、办事公道。

3.培养学生的成人意识。学生工作必须面向每个学生，尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要，是辅导员进行班级管理工作时的基本出发点。在班级管理过程中，辅导员应树立新的教育理念，培养学生自我教育、自我管理、自我发展的成人意识，让学生在学校不仅要学会学习，更要学会做人、学会做事。这就要求辅导员把握好“紧”和“松”两个原则。如果说刚入学的新生需要大学辅导员实行“紧”的管理，那么进入正常的学习生活后就要“松”。要充分尊重学生的想法和意见，允许他们充分发挥自己的个性。比如有的学生学习成绩不是很好，却有文体细胞，就应鼓励他在遵守学校学习制度的基础上多参加文体活动；有的学生喜欢刻苦钻研专业知识，就应鼓励他认真学习，准备将来攻读研究生，但不要忽视体育锻炼，注意培养自己一方面的特长。对学生提出的新想法和新意见，也不能简简单单一个“不行”了之，要允许他们去尝试，通过实际经验，他们会认识到怎样做才是对的，这种经验比起老师的单纯说教来会更让他们印象深刻。从这种意义上来讲，“松”是为了更好的“紧”，由老师“紧”变成学生自己给自己“紧”，让学生在大学里“长大”。

加强自身修养

高校辅导员是工作在第一线的学生管理人员，是高校思想工作的骨干力量，伴随学生大学生活的各个阶段，是与学生接触多、交流多，对学生影响广泛的教育者之一，因此高校辅导员的素质至关重要。

首先要加强专业知识的学习，尤其是教育学、心理学的学习，拓展知识面，提高综合运用知识的能力。在社会转型期，大学生包括辅导员在内，前进中都会遇到问题，这其中有社会的、经济的，更多的会是人生观、价值观的问题，辅导员若不具备一定的理论素养和较全面的知识结构，不可能有效地解答学生的困惑。

其次要加强科研意识，提高科研能力。建立学生心理档案，开展有关学生身心特点与思想发展水平的针对性研究，提高对学生思想问题的洞察力，对学生中出现的新问题能够准确抓住问题的实质，掌握教育时机，提高加工教育信息的能力。

再次勇于参加社会实践，培养各方面的实际能力，尤其是在思想政治工作的具体实践中，在解决学生思想心理问题的过程中，自觉培养心理教育能力，还要锻炼自己的忍耐力。当然最重要的还是爱心，要将学生看成自己的兄弟姐妹、孩子，才能安心地做好每一天的工作，也能使自己时刻保持愉快的心情，提高工作效率。

总之，辅导员的工作需要全方位的思想储备、知识储备、能力储备。辅导员只有不断地学习、不断地探索、不断地更新，才能和学生保持同步，作一个合格的辅导员。

第四篇：对市委办公室工作的浅悟[模版]

对市委办公室工作的浅悟说到办公室工作，我想起一幅漫画：一群人在低着头往前走，他们每人身上都背负着一个又重又长的十字架，前路看上去遥遥无期，他们也走得越来越疲惫。这时候，有一个聪明人想到了一个好办法，他把自己身上的十字架锯短一些，这样就轻松多了，于是他逐渐超越了那些依旧背着长长十字架的人，意气风发地走到了最前面。突然，前方出现了一个巨大的沟壑，他身边的人们放下身上的十字架，长度正好足够他们越过这条鸿沟，这个聪明人却由于自己的十字架太短，只能被丢在沟壑的这头。在我看来，办公室的工作政策性强、事务繁杂、劳动强度大、工作要求严，就如同一条遥遥无期的长途之旅，而我们每个办公室人员都背负着属于自己的十字架，它时常沉重不堪，甚至令人沮丧，但是当沟壑出现之时，也正是它帮助我们跨越障碍，继续前进。而这个十字架就是我们所肩负的职责和任务，是要对领导负责、对同事负责、对群众负责、对自己负责。

一、对领导负责领导是办公室工作的主要决策者，他们有着丰富的实践经验与卓越的全局观念。做好办公室工作，一是要不打折扣地完成好领导交办的每一项工作任务。认真地处理办公室的每一个电话、每一份文稿、每一封信件，认真对待日常工作的每一件事，牢固树立“办公室无小事”的思想，在思想上高度重视，在行动上亦表现出应有的责任心。二是要开拓进取、刻苦钻研，练好“勤奋功”。办公室要跟上领导的决策水平，离不开勤学苦练、开拓进取。学会全方位、多角度地思考问题，从大局上、大事上、工作重点上为领导当参谋出主意。做到领导未谋有所思，领导未闻有所知，领导未示有所行。三是要坚持原则、遵守规则。办公室是规矩之室，办事都有章有法，不管事情再多再杂，采用什么方法解决，都不能忘了规矩，该请示的要请示、该拍板的要拍板、该反馈的不截留，凡事都要按规则有条不紊的办。不乱为，就要坚持原则，原则大于法。

二、对同事负责办公室是一个集体，是一个团队，办公室工作不是一个人或两个人的事，也不是一个人或两个人能干好的事。团结协作是作好各项工作的根本保障，是检验一个部门有无战斗力的重要标志。办公室要团结，必须做到：一是思想上要团结。思想上讲团结，才能达到思想统一，才能有统一的步调，才能令行禁止、一脉相承。二是工作上讲团结。只有这样，才能拾遗补缺、协调配合、形成合力，形成了合力也就消灭了内耗和阻力，工作也就上下贯通了。三是同志间常团结。现代管理倡导团队精神，而形成团队精神的前提则是成员间的信任与团结，发扬好团队精神就可实现一加一大于二的目标。四是部门间应团结。没有各部门的相互沟通、理解、配合，就不会有工作网络的畅通，就不会有系统的高效运转。因此，作为个人，在工作中应主动去团结同事，促进同事之间以及部门之间的沟通与协调，以实现工作的良性循环。

三、对群众负责

对群众负责、为群众服务是公务员的使命，也是办公室人员不可推卸的责任。我们要克服高人一等的思想，切勿以领导身边的人自居，心高气傲、盛气凌人。为群众服务一要注重诚。既要服务好“上门来”的群众，真诚热心的为他们排忧解困，又要经常“上门去”服务，用我们手中的笔多为群众说话。为群众服务二要注重实。平时要多向有经验的人、向基层群众等学习，通过深入学习，博采众人之长，提高业务和工作水平。不闭门造车、凭空捏造，要坚定不移地走群众路线，多到工作一线充电，通过在实践中锻炼，多出思想、多写材料、多参决策、多献良谋，增长自身的才干，真正提高为人民服务的水平。

四、对自己负责办公室是一个十分锻炼人的地方，对于年轻人而言更是一个快速成长、进步的平台。忠于职守、求真务实、兢兢业业的工作态度，也是我们对自己负责的表现。一是要虚心求教、勤奋努力。俗话说：“勤能补拙是良善，笨鸟先飞早入林。”办公室工作基本功的唯一途径是一个“勤”字。提高办公室工作水平要做到脑勤——遇事多思考、勤分析，手勤——多写、多练、多干事，眼勤——“眼里要有事，眼里要有活”，嘴勤——有事多问、多请教，腿勤——多办事、快办事、办成事。二是要有主人翁意识。只有深刻地意识到“这就是我的工作”，将自己真正地融入到工作之中，才能够达到发挥办公室承上启下、贯横联纵的作用，自身也

才能运转自如、游刃有余。办公室工作涉及方方面面、责任重大，要做好这项工作，我们必须甘于当一个笨人，执着地背负着自己身上沉重的十字架。它是我们对领导、对同事、对群众、也是对自己的承诺。只有树立强烈的责任感和使命感，牢牢把握本单位的工作重点，准确领会领导的思想意图，常怀为民之心，没有私心杂念，不管多难的事，都可以放心、放胆、放手去干，也一定能把工作做好。

第五篇：对如何做好学校办公室主任工作的感悟

树立三种意识做好办公室工作

通过本次培训，作为一名新任的办公室副主任，如何做好办公室工作有了一些感悟：学校办公室不仅担负着上传下达任务以及如何做好对全体师生的服务等繁重而琐碎的工作，而且还是协调学校各部门之间工作关系的纽带和桥梁，具有参谋、助手、协调、服务、等职能。这就要求办公室工作人员具有较高的政治敏锐性、较准确的预见性，工作具有超前性和丰富经验。不论是办文、办事、办会，还是管理、服务、协调，任何一个环节出了问题，都会产生很大的影响，甚至给学校整体工作带来负面影响。因此，如何做好办公室工作，使办公室工作在学校整体工作中发挥其积极作用，我认为应该从以下几个方面努力。

一、树立强烈的责任意识

“责任”就是担当，就是意味着对自己所承担的工作真正负起责任，并尽职尽责地做到位。树立良好的责任意识，既是做好工作的立足点，也是愉快工作的动力。作为学校管理中的一员，首先要在明确工作职责和工作任务的前提下，必须树立备责任意识。其次要始终把集体利益放在首位，顾全大局，把做好每一项工作作为自身人生价值的体现，只有这样才能积极而创造性地完成学校交给的各项工作任务。要有强烈的事业心、责任感和荣誉感，以只争朝夕、无私奉献的精神投入工作。

二、具备浓厚的服务意识

办公室作为学校的一个职能部门，其重要的工作职责就是为广大师生服好务，办公室的服务工作搞得好不好，能不能让领导满意、教师满意、学生满意，是衡量办公室工作的根本标准。所以必须牢固树立教师、学生利益无小事的立场和观点，不断提高服务意识。要时时处处提倡奉献精神，千方百计地帮助他们解决工作、学习中遇到的实际问题。要把为广大师生的服务作为办公室义不容辞的责任和义务，善始善终做到位。

三、绝对的大局意识

要始终把学校利益放在首位，一切都要围绕学校中心工作开展进行，办公室应不折不扣地服从于学校整体工作安排，并积极主动地做好学校交给的各项工作任务，特别是学校经常安排的临时性工作需要牺牲个人休息时间加班加点完成时，应毫无怨言的接受并做好。办公室人员如果没有吃苦耐劳的作风，没有无私奉献的精神，是难以做好办公室工作的。办公室人员必须树立不计较个人得失的献身精神，要正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，吃苦在前，享受在后，乐于奉献；要不为名利、埋头苦干、任劳任怨；要经受得起各种误解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣。

四、源源不断的创新意识

创新，是一个国家、一个民族、一个部门不断发展的内在动力。创新不是一句空话，要落实到具体工作中。作为校办公室要紧紧围绕学校教育教学这个工作中心以及广大师生关注的问题，不断寻求开展工作的新思路、新途径、新举措大胆工作，只有这样，才能提高工作质量和工作效率，更好地发挥办公室的职能作用。