第一篇：切实把八个到位落到实处 九论深入开展教育实践活动

切实把“八个到位”落到实处

——九论深入开展教育实践活动

湖北日报202_年09月07日1 版

湖北日报讯 本报评论员昨日省委专题会议强调，深入开展群众路线教育实践活动，查摆问题、开展批评，要做到“八个到位”。即：全面贯彻落实中央精神，深化思想认识要到位；发挥一把手关键作用，履行第一责任人职责要到位；坚持开门搞活动，引导群众参与要到位；带头把自己摆进去，查摆“四风”问题要到位；开好专题民主生活会，批评和自我批评要到位；坚持边查边改、立行立改，解决突出问题要到位；落实从严要求方针，督促指导要到位；坚持两手抓、两促进，统筹结合要到位。

查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。抓好这一环节的工作，把“四风”问题真正找准，让批评真正起到振聋发馈、触及灵魂的作用，对确保整个教育实践活动取得实效，具有关键的意义。省委强调的“八个到位”，是抓好查摆问题、开展批评工作的重要指针和要求。各单位必须贯彻从严方针，以高度的政治责任感和整风精神，切实把“八个到位”的要求落到实处。

抓任何工作，都必须一抓到底，步步到位，才能见实效。不做到位，就可能半途而废，就可能前功尽弃。开展群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下顺应群众期盼，加强马克思主义执政党建设，进一步密切同人民群众血肉联系的重大部署。前一时期的学习教育扎实推进，查摆问题、开展批评更要稳扎稳打，不走过场。只有把“八个到位”落到实处，才能把问题找准、把根源看透，从而为整改问题、建章立制和整个教育实践活动达到目的，奠定坚实的基础。

做到“八个到位”，关键是认真聚焦“四风”，查摆问题，开展批评。必须坚决防止谈成绩多、谈问题少，谈客观问题多、谈主观问题少，谈工作层面问题多、谈“四风”方面问题少；防止以工作方面的具体问题代替“四风”方面的问题；防止批评和自我批评做样子，搞“一团和气”，不痛不痒。只有拿出敢于交锋、敢于动真碰硬的精神，才能真正摆清问题、深挖根源、触及灵魂，最终攻克难题、解决问题。

把“八个到位”落到实处，必须加强组织领导，坚持“严”字当头，把“认真”二字贯穿始终。各单位主要负责同志，必须切实履行好第一责任人职责，以身作则，发挥示范带头作用，推动班子成员认真贯彻中央和省委要求，抓紧抓实各项工作。要加强督导，敢于“唱黑脸”、“当包公”，做到思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过，确保教育实践活动不空不偏、不走过场，取得实效。

第二篇：切实把工作落到实处

切实把工作落到实处

要尽可能的体现与岗位的匹配性，如何更好的体现?在与我们的思想意识，思维方式。良好的积累可以展现自己是一个与时俱进，善于学习，有思想的青年。我们有必要在报纸、政府工作报告中找到一些较为规范的语言进行积累。下面谈一篇关于钉钉子精神的文章，希望对大家的积累有帮助。

还是需要钉钉子精神

再漂亮的口号喊上千百遍，不兑现，只会是空洞无物;再美好的蓝图勾勒千百次，不落地，只能是空中楼阁。

无论改作风还是干事业，要取得实效、赢得胜果，绝非一朝一夕之功，需要瞄准目标持之以恒。正因如此，总书记在指导河北省委常委班子专题民主生活会时强调，“发扬钉钉子的精神，切实把工作落到实处。”

把钉子钉好，前提是找准方位，革除作风顽疾也是同样道理。作为群众路线教育实践活动的重要环节，专题民主生活会开得怎么样，关键就看是不是真正开展了批评与自我批评，有没有认真查摆出班子成员存在的“四风”问题，能不能严肃提出针对性强的整改措施。摸清病灶、把准脉搏，边查边改、立行立改才有行动基础，建章立制、固化成效就不会实功虚做，从而严防活动跑虚、跑空、跑偏，杜绝“认认真真走过场”。

钉钉子要一锤接着一锤敲，才能把钉子钉实钉牢。改作风、干事业，也忌东一榔头西一棒子，最怕改作风一阵风、抓工作不落实。现实中，一些领导干部埋首于会议多、文件多、讲话多这“三多”，演奏着看盆景、听汇报、作指示、上电视的“四步曲”，久而久之，渐成习惯，只愿意浅尝辄止，不耐烦脚踏实地。不解决问题就是形式主义，如果仅仅是认识上去了、目标清晰了、路线图规划了，但却在执行上走过场、行动中“挂空挡”，何谈收获实效，又拿什么取信于民?“行是知之始，知是行之成”，不做言语上的巨人、行动中的矮子，唯有知行合一、久久为功，才能言必信行必果。

政贵有恒，打好基础、谋划长远，尤须树立正确的政绩观。把改进作风、促进发展的“钉子”，钉牢一颗再钉一颗，必然有大成效;反之，追求短期效应、急功近利，缺乏整改思路的稳定性和连续性，势必令教育实践活动在效果上打折扣。如果对于发现的问题、找出的差距，不懂得以“钉钉子精神”逐一改正，事无恒心、人无毅力，打一枪换一个地方，最终难免半途而废、一事无成。

“千里之行，始于足下”，一个行动胜过一打纲领。只有大力发扬钉钉子的精神，讲实效、出实招、办实事，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，一茬接着一茬干，过了一山再登一峰、跨过一沟再越一壑，才能力避空谈误国，践行实干兴邦，进而决胜改作风的攻坚战，赢得经济社会发展的接力赛，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

第三篇：《切实把从严治党落到实处》学习心得

《切实把从严治党落到实处》学习心得

自党的十八届三中、四中、五中全会以来，就分别全面深化改革，全面依法治国，全面建成小康社会进行专题研究，而六中全会专题研究了全面从严治党。至此，“四个全面”战略布局鲜活生动摆在我们面前。

坚持党的“领导核心”，全面推进从严治党。俗话说“天下将兴，其积必有源”。改革开放以来，在党的领导下，中国走向繁荣富强，我们富强的“源”就是我们的党。全会提出坚持党的领导核心，使我们中央树立了权威，更加团结统一了我们党。自建党以来，我们党之所以一直受到群众用户爱戴，源于我们党拥有坚强的领导核心，带领全党全国人民不断走向全面小康。全面从严治党，还得按照党的部署安排，一步一个脚印，向党中央看齐，并维护党的权威性。我们要始终相信，在党的领导下，我们必将走向更美好的明天。

“加强监督，党管党”，全面推进从严治党。全会通过党内监督条例，给党内监督再添利器，党监督党，人民监督党，完善权利运行的监督机制，致力形成“科学的权力机构”。加强监督，使广大党员干部不敢触碰“腐败”这条线，调动民众反腐积极性。而我们党要管党必须要从党内政治生活管起，严肃当党内政治生活是严肃管党得基础。各党员干部要做到跟随党中央步伐，做到严明纪律、敢于批评与自我批评。正如公告所说党内没有不受纪律约束的特殊组织和党员，我们应该保持对纪律的尊重和敬畏，找准新时期全面从严治党的切口，为全面从严治党添砖加瓦。

走好“群众路线”，全面推进从严治党。党来自于人民，就该做到从群众中来，到群众中去，当好人民的的公仆，全心全意为人民服务。依靠和服务人民是党的根本准则，要体现到党的实际工作中。而有的地方口头上打着为人民服务的口号做“形象工程”和“政绩工程”，实际是对权力的滥用，劳民伤财，损害老百姓利益。整治好此现象，不仅把群众路线做到实处，还整治了“四风问题”，更加推进全面从严治党。各级党组织负责人更要有铁的工作纪律，在任何时候，任何情况下，都不能有任何理由违反，滥用权利。

做好“选人用人”，全面推进从严治党。全会提出：坚持选人用人导向，是严肃党内政治生活的组织保障。自古以来，“举贤任能”一直是选好人，用好人的一个方式。而我们的贤人，能人不仅要具备外在的能力，更应有内部的品质。能从思想上，行动上做到不违纪违法，敢担当，敢负责。务实是亘古不变的真理，不能华而不实，华为不坚，做一个能真正忠诚于党，忠诚于人民的好党员。要坚持德才兼备、以德为先，大力培养选拔信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的人。

全面从严治党一直在路上，唯有坚持党的领导不动摇，走好群众路线，健全、完善监督机制，用人选人做到“进贤拔能”，我们在全面推进从严治党的路上才能走的更宽、更远。

第四篇：提高认识,加强领导、切实把社会主义荣辱观教育落到实处

提高认识，加强领导、切实把社会 主义荣辱观教育落到实处。

同志们：

为了深入学习贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要讲话精神，加强社会主义荣辱观教育，推动全市中小学思想道德建设工作的深入开展，今天，我们在这里举办“贯彻落实社会主义荣辱观教育校长教师论坛”，刚才，有名校长、教师从不同层面、不同角度阐述了贯彻落实社会主义荣辱观教育的必要性、重要性和紧迫性，交流了自己在本学校、本班和课堂教学实际中进行社会主义荣辱观教育的做法和想法，象中央东路小学的“微型课”、“红领巾绿色回收站”、梨树师范的诚信教育等活动都很切合实际，效果明显，值得推广，我相信，通过这次论坛活动将进一步提高教育系统广大教职工的思想认识，迅速掀起学习践行社会主义荣辱观的热潮。为了使社会主义荣辱观教育深入持久的开展下去，并取得实效，下面我再讲几点意见：

一、深入学习，提高认识，进一步增强社会主义荣辱观教育的责任感和使命感。

胡锦涛总书记关于“八个为荣，八个为耻”的重要论述，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，体现了中华传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，为学校的思想道德建设，特别是青少年的思想道德教育指明了方向。

青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的思想道德素质如何，1有什么样的荣辱观，事关祖国的前途和命运。对广大青少年进行社会主义荣辱观教育是他们成长发展的内在需要，也是对外开放和市场经济条件下学校教育的紧迫课题。青少年正处在世界观、价值观、人生观形成时期，可塑性大，社会上存在的一些不健康、不文明现象，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮等对青少年的影响不容忽视。胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论证，不仅为学校思想政治工作和教育工作指明了方向，也对广大教育工作者提出了殷切期望和更高的要求。我们要充分认识到树立和弘扬社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设的需要；是落实科学发展观，办好人民满意教育的需要。因此，全市广大教育工作者要深入学习，深刻领会胡锦涛同志重要讲话的精神实质和重大意义，进一步增强责任感和使命感，要从培养社会主义事业合格建设者和接班人的战略角度出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把青少年学生社会主义荣辱观教育这一光荣任务完成好。教育广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、强化措施，狠抓落实，切实增强社会主义荣辱观教育的针对性，实效性。

全市各级各类学校要以社会主义荣辱观教育为重点，切实加强青少年学生思想道德建设，结合深入推进中发[202_]8号文件的落实工

作，不断丰富教育的内涵和效果。要把社会主义荣辱观教育纳入学校的整体教育计划中，体现和渗透到学校教育的各个方面，具体要做到“五个结合”：

一、是要把社会主义荣辱观教育同课堂教学相结合。课堂教学是德育工作的主阵地，主渠道，我们要积极主动的把社会主义荣辱观教育引入教材，引入课堂，引入学生头脑，要在德育学科课和《经历教育活动指导课》教学中重点突出社会主义荣辱观教育的内容，特别是要在“经历教育活动指导课、德育学科课和学科德育渗透课”优质课竞赛活动中凸显社会主义荣辱观教育。要深入挖掘其它学科特别是语文，历史等课程中的荣辱观教育因素，教师在教学过程中要针对中小学生特点，科学设计教育内容，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

二、是要把社会主义荣辱观教育与社会实践特别是“经历教育”相结合。要广泛开展内容新颖，形式多样的社会实践活动，特别是要继续深入开展好经历教育，巩固已经取得的成绩，要通过重大节日，纪念日活动、大型集体活动和“手拉手扶困助学活动”，参观爱国主义教育基地，夏令营、社区服务等形式深化经历教育，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为学生的自觉行动，使学生在活动中心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。

三、是要把社会主义荣辱观教育同校园文化建设相结合。校园文化建设对树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要作用。我们要以社会主义荣辱观为导向，营造良好的校园文化氛围，让校园的每一个角落、每一面墙壁、每一个活动都发挥道德教育的作用；要建设价值导向鲜明的校风，班风，教风，学风，广泛开展以“知荣辱，树新风”为主题的校园文化活动，营造一个鲜明，自然、和谐的校园文化环境，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进自我全面发展和健康成长。

四、是要把社会主义荣辱观教育同学校实际，学生实际相结合。要坚持“三贴近”的原则，因地制宜，因材施教，针对不同学校、不同层次学生的具体情况和思想实际，采取有针对性的方式方法进行教育，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。刚才在各位校长和老师的发言中，很多做法和想法都是从本校和学生实际出发，因而具有较强的针对性和实效性，这些好的做法和想法都要坚持下去，还要不断的探索创新，优化教育方式方法。

五、是要把社会主义荣辱观教育同加强教师队伍建设相结合。师德和教师队伍素质的高低直接影响到社会主义荣辱观教育的效果和学生思想道德建设的水平。因此我们要充分发挥教师的教书育人作用，把荣辱观教育作为师德建设的重要内容，引导广大教师自觉践行社会主义荣辱观，以身示范，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。各学校要把社会主义荣辱观教育列入到对教师“一评三考”工作之中，作为考验班主任和教师的重要指标。

三、加强领导、精心组织、确保社会主义荣辱观教育顺利实施

一、是要加强领导、精神组织，迅速在全市教育系统掀起学习践行社会主义荣辱观的热潮。各级教育行政部门、各中小学校要把社会

主义荣辱观教育摆上突出位置，列入重要议事日程，要广泛宣传、全面发动，营造社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围。使干部教师充分认识自己肩负的历史使命；在弘扬和践行社会主义荣辱观方面，全体校长、教师要学习在前、宣传在前、践行在前，努力走在社会前列。

二、是要制定规划，落实责任。市教育局已下发了“关于开展学习践行社会主义荣辱观教育活动的通知”希望各县（市）区，各基层学校要结合本地本校实际认真制定规划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施，不断适应新形势，谋划新思路，开辟新途径。

三、是要完善机制，强化管理。科学有效的评价体系对青少年的成长、成才起着重要的导向作用。在社会主义荣辱观教育中，我们要积极探索，认真研究制定有利于青少年学生成长的评价机制，强化对教育过程的管理，加强检查评估，树立典型，表彰先进，倡导文明，弘扬正气，加强工作研究，不断推动和深化社会主义荣辱观教育。

四、是要通力合作，形成合力。要加强与有关部门的协调与沟通，形成分工合作，齐抓共管的工作格局，要加强学校教育，家庭教育和社会教育的融合；要不断整和教育资源，拓展教育渠道，营造良好的社会氛围。

总之，我们要认真贯彻落实教育部和省委、市委、关于学习贯彻胡锦涛总书记的“八荣八耻”重要讲话精神的要求，明确任务，落实责任，精心组织，统筹安排，以创新的思路，创新的手段，创新的方法，创新的举措，切实把社会主义荣辱观教育落实到实处。

第五篇：切实把党的建设挺在前面落到实处

切实把党的建设挺在前面落到实处

近年来，广安市委坚持把党的建设作为第一政治任务，探索实施“六位一体、五化联动、五年规划”的“655”工作体系，着力推进党的建设新的伟大工程。

突出针对性“六位一体”的推进布局。针对党政机关、国有企业、产业园区、农村基层、城镇社区、“两新”组织6大领域不同社会功能，各有侧重同步推进。一是党政机关。以机关党建“走在前、作表率”为标尺，着力强化党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，充分发挥其示范引领作用。二是国有企业。着力推动党的领导、党的建设与国有企业改革发展深度融合，推进国有企业治理现代化，实现加强党的领导与完善公司治理机制有机统一。三是产业园区。推行组织联设、队伍联建、活?恿?办、阵地联用、事务联商，构建党建工作区域化、党群工作一体化格局，推动党的组织和党的建设全域覆盖、全程跟进。四是农村基层。积极构建“一核多元、合作共治”村级治理体系，着力提升农村基层党组织“统筹发展、组织领导、政治引领、基层治理”四大能力，巩固党的执政基础。五是城镇社区。推行街道“大工委”和社区“大党委”区域化党建模式，“双报到”志愿服务积分制和服务需求菜单对接制，充分发挥服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的基层堡垒作用。六是“两新”组织。探索构建分级负责、条块结合、区域兜底的管理体制和工作机制，实施模板管理，推进“两新”组织党建工作规范化。

突出系统性“五化联动”的推进模式。紧扣“责任明、任务清、督导严、管理细、保障硬、考评准”，着力形成环环相扣的工作推进模式，确保落地落实。一是项目化明责。实施“履职责任清单、问题整改清单、考核问责清单”的三单管理，市级领导党建工作联系点，党建工作联席成员单位季度督查制度，确保责任明、问题清、整改实。二是科学化考评。探索实施差异化考核办法，将党建与经济“双百分”平行考核，分类明绩定责，对党建述职评议“差”高于20%的不得评为优秀、高于30%的进行组织调整。三是系统化推进。坚持思想建党与制度治党同向发力、同时发力，部署实施管党治党“理想信念教育武装、管党治党普纪普规、党内生活整肃规范、班子队伍任贤责实、作风顽疾持续根治、惩防腐败‘广土’育廉、基层组织固本培元、齐抓共管守土尽责”八大大行动。四是星级化管理。在六大领域分别建立“星级”指标体系，实行分级考核评定、分级验收复审、分级末尾淘汰的动态管理模式。评定为“一星级”的列入重点整改对象；对连续两年被评为“一星级”的党组织书记进行组织调整。五是刚性化保障。对党建工作人员保障、阵地保障、经费保障，逐一明确量化指标。如对非公企业，实行党组织活动经费税前列支、党费全额返还，并对“五星级”非公企业党组织每年给予1万元的党建经费补助。确保工作有专人、干事有经费、活动有阵地、履职有条件。

突出连续性“五年规划”的推进战略。借鉴经济社会发展“五年规划”模式，对照六大领域，围绕八大行动，分别制定五年规划，逐一制定计划。如社区阵地建设五年目标，全市所有社区服务站面积不低于300平方米，服务中心面积不低于800平方米；202_年目标，全部完成“六站一平台”社区党群服务中心规范化建设。通过长远目标与阶段重点相结合，宏观规划和具体举措相结合，突出工作连续性，增强工作时效性。