第一篇：减负六项规定

天津市教委关于“义务教育学校减负”六项规定

1.在校时间：中学8小时，中学生最晚17：30离校。

2.禁止补课：在国家规定的全年11个法定节日、双休日、寒暑假，全市中小学毕业年级、非毕业年级一律不准补课。

3.家庭作业：初中学生家庭作业总量不超过1.5小时。

4.控制考试：初中除学业水平考查、学业水平考试外，不举行市级统一考试。区县级质量检测每学期不超过1次。

5.教辅资料：除“一科一辅”之外，学校和教师不得再向学生推荐、推销其他教辅材料。

6.文体活动：落实每天两个大课间活动，要确保全体学生每天1小时体育活动时间。

为了落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出要“标本兼治减轻学生课业负担”。市教委于近日正式发布“关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定”。

按照“规定”，各区县教育局、各直属学校要明确中小学生在校学习时间，中学8小时，中学生下午课后安排各类兴趣小组活动和社会实践活动，可根据各年级学情实际适当安排答疑，最晚17：30离校。

在国家规定的全年11个法定节日、双休日、寒暑假，全市中小学毕业年级、非毕业年级一律不准补课。这也是本市首次对毕业年级提出不准补课。落实每天两个大课间活动，要确保全体学生每天1小时体育活动时间。对违反“减负”规定者，一经查实要在全市通报批评，对学校负责人和直接责任人给予警示，直至调离工作岗位。

第二篇：六项规定

蚌埠市规范中小学办学行为，深入实施素质教育的六项制度

按照省教育厅《关于建立中小学幼儿园规范办学行为跟踪记分管理制度的通知》（皖教秘基„202_‟35号）要求，保障我市规范中小学办学行为三项规定的有效执行，督促各县（区）教育局（社会事业局）对规范办学行为的监管，进一步完善我市规范中小学办学行为的长效机制，特制定《规范中小学办学行为，深入实施素质教育的六项制度》，具体要求如下：

一、公示制度

（一）要求：严格按照国家和省对课程、课时、课业的要求，对照《安徽省义务教育实验课程安排表》安排课程。实际使用的课程表、作息时间表与《安徽省义务教育实验课程安排表》比照公示。

（二）方式：通过学校公告栏、校园网、给家长书信等途径将实际使用的课程表、作息时间表、教师任课表、课外文体活动安排表等进行公示，向社会、家长告知，接受监督，提高学校办学的透明度、社会知晓度。

二、举报制度

（一）要求：健全规范办学行为管理的信息反馈系统，综合运用教育门户网站、《蚌埠日报》、《淮河晨刊》和义务监督员等渠道，形成信息反馈系统，及时浏览、受理、调查、反馈投诉咨询信息，认真办理投诉咨询、意见和建议，加强对违规行为的监控。

完善来信来访处理制度，建立各地工作月报制度和定期分析报告制度。通过系统和配套制度的建立，形成完整的保障体系，提升管理效果。

（二）方式：市教育局建立专项举报登记制度，作为专项检查的重要依据。公示举报电话： 2051275（监察室）、2052368（基教科）、2051631（督导室）、2040734（教科所）

各县（区)教育局（社会事业局）也要建立相应的专项举报登记制度，公示举报电话。

三、督查制度

（一）要求：建立专项检查、监督制度，对学校执行课程、课时计划的情况；学生上学和放学时间、睡眠时间；课外作业量等问题进行明察暗访，定期和不定期地组织抽查、随访。

（二）方式：加强机构队伍的保障。一是市教育局成立规范中小学办学行为领导小组，各县（区)教育局成立相应的领导小组。二是在全市聘请一批规范中小学办学行为义务监督员，建立覆盖全市的监督网络，不定期地对全市各中小学规范办学行为进行暗查和监督。

四、通报制度

（一）要求：各县区教育主管部门积极与有关部门相互配合、相互支持，形成合力，建立齐抓共管的联动机制。

各县（区)教育局（社会事业局）要加大规范中小学办学行为、减轻学生课业负担工作的宣传力度，要多宣传和报道规范办学行为、减轻学生课业负担的先进典型和成功经验，宣传和报道各地开展整治不规范办学行为的举措、做法以及进展和成效，努力营造全社会共同关注教育、关注学生全面发展、支持学校落实规范办学行为、切实减轻学生课业负担的良好社会氛围。

（二）方式：建立规范中小学办学行为监测曝光制。围绕规范办学行为要求，实施监测，由市教育局监察室根据《蚌埠市规范中小学办学行为跟踪记分管理制度》进行调查统计，定期对全市规范中小学办学行为情况进行检查结果通报，情节严重的在媒体公开曝光。

各县（区)教育局（社会事业局）也要建立相应的监测曝光制度，定期对辖区规范中小学办学行为情况进行检查结果通报。

五、责任追究制度

（一）要求：各级教育行政主管部门要疏堵并举，认真落实监管责任和处罚措施。各县（区）教育局（社会事业局）要将规范中小学办学行为、减轻中小学生过重课业负担纳入对学校考核评估和督查范围，坚决查处有禁不止、顶风违规人员，严肃追究当事人责任和所在单位领导责任。市教育局将在目标考核中，对各县（区）教育局（社会事业局）规范办学行为进行考核。

（二）方式：

1.把规范中小学办学行为工作纳入对县区人民政府、教育行政部门的考核评估，并将规范办学行为的实施情况纳入县级党政干部教育工作考核指标体系，考核结果与各县区政府重点工作目标考核、各地党政领导教育考核、教育部门目标管理考核以及教育评先评优挂钩，凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。

2.把规范中小学办学行为工作纳入学校教育工作目标考核，对违反规范办学行为规定的中小学，由所属教育主管部门给予警告、通报批评并限期整改，是示范学校或特色学校的，市教育局将予以摘牌处罚。

3.把规范中小学办学行为作为评优树模、校长任用、教师晋级重要依据。对个人违规的，由所在学校、单位或主管教育行政部门视情节轻重，给予通报批评、取消评优评先资格，直至行政处分。个人受到通报批评和处分的，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。对以上违规行为，严肃追究相关领导和责任人责任。

4.把规范中小学办学行为作为民办学校评估验收的依据，对民办学校违规的，由审批机关责令限期整改，并予以警告，情节严重的，依法责令停止招生、吊销办学许可证；违规部门、学校和个人有违规所得的，退还所收费用后没收违规所得；民办学校除国家法律、法规有明确规定外，均按以上要求执行。

六、跟踪记分管理制度

（一）要求：各县（区）教育局（社会事业局）要切实采取多种措施，加强暗访和随机检查，增强监督检查的有效性，对问题突出的中小学、幼儿园，要有针对性地开展专项督查治理。要加大查处的力度，对存在的问题坚决予以纠正，对违规违纪行为依法查处，决不姑息。市教育局根据平时各地规范办学行为工作情况对各县（区）教育局（社会事业局）和局属各学校（幼儿园）分别进行记分。

（二）方式：规范办学行为记分采取扣分办法。总分100分；每违规一次并经查实，按照下面规则记分，并从总分中扣除，扣完为止；没有扣完的分为最后得分，相应地折算到有关考核中。

记分规则如下：

1.人民群众通过《蚌埠市规范中小学办学行为举报制度》每反映一次问题，问题属实记1分；

2.县（区）教育局（社会事业局）对反映的问题或市教育局转办的来信、来函、来电等未及时查处回复或上报查处结果的记1分，查处回复或上报的结果与事实不符的记3分；

3.市教育局规范办学行为检查（含暗访），每发现1校违规的记3分；对检查发现的问题，没有及时整改或整改不到位的再记2分；

4.各县（区）教育局（社会事业局）、局属各完中规范办学行为月报每少1期记1分；

5.不规范办学行为被国家级、省级、市级新闻媒体每报道1次，且情况属实的，分别记相关单位5分、2分、1分。

蚌埠市规范中小学办学行为，深入实施素质教育的三项规定

为进一步规范我市中小学办学行为，严格执行国家、省有关中小学“三课”（即课程、课时、课业）要求，深入实施素质教育，根据《安徽省中小学办学行为规范》（试行）和《蚌埠市规范中小学办学行为实施方案》的要求，科学、合理地安排学生学习、生活时间，深入开展素质教育，对规范中小学办学行为提出三项规定。

一、严格执行课程方案，严禁随意增减课程

（一）切实保障中小学音、体、美、信息技术、综合实践、小学科学、小学英语课程的开设，并将其纳入学生学业水平考试评价之中。

（二）学校不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间，不得随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，不得随意调整教学进度。

（三）学校课表要在学校网站、学校公告栏和班级墙面等处公示，并报所在教育行政主管部门备案。

二、科学安排课时计划，严格学生在校作息时间

（一）义务教育阶段学校每学年上课时间控制在35周以内，保证寒暑假、国家法定节假日有13周，周课时总量小学控制在30课时、初中控制在34课时。

（二）走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。中午、晚间、双休日和国家法定节假日不上课。学生每天课外体育锻炼不少于1小时。

（三）寄宿制学校要严格遵守寄宿制学校相关作息时间规定，科学安排学生一日活动，认真执行学生起床和就寝时间，切实保障学生健康成长。

（四）保证学校开展团队活动和社会实践活动时间。

三、合理减轻课业负担，严控作业总量

（一）统筹各学科教师作业布置，优化作业内容，提高作业质量,控制作业数量。小学一、二年级尽量不留书面家庭作业，其他年级以中等水平学生完成作业时间计算，家庭作业控制在每天1小时以内；初中家庭作业控制在每天1个半小时之内；高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。

（二）义务教育阶段鼓励当堂作业，指导学生在完成书面作业的同时，完成与自然、社会、生活相关联的社会实践性作业，增加课后阅读性作业。

（三）创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。学校和教师不得用增加作业量的方式惩罚学生。

第三篇：六项规定学习心得

贵州省教育厅“六项规定”

学习心 得

为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，马摆小学组织我们自主学习了贵州省教育厅《关于改进工作作风、密切联系群众的六项规定》。

通过学习让我深深体会到了六项规定细致周到，充分体现了“为民、务实、清廉”的作风。比如简化接待时要求“不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请”；改进文风时要求“没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发”；改进警卫工作时要求“坚持联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆”等；厉行勤俭节约方面则要求“严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定”。

六项规定中明确指出，严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动；严禁向上级部门赠送土特产；严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡；严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费；严禁超标准接待；严禁组织和参与赌博活动。

六项规定如醍醐灌顶，让我们豁然开朗。为我们教师的行为规范树立了新标准，体现了省委教育厅领导狠抓党的工作作风的决心和自信，也表达了密切联系群众，保持与人民群众血肉联系的诚意。这些都是很小的事情，我们应该以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的心态去看待。作为一名普通的教师，在以后的教学工作中更应该勤俭节约、廉洁自律，密切与家长、学生的联系。

通过本次对六项规定的学习，我认真对照自己十几年的教育教学工作，进行自查、反思后觉得，在以下两个方面还须要改进：

一是在当今在深入教育改造，全面实行素质教导，育人观念在不断更新。自己还停留在应试教育观点上的东西较多，自我更新意识单薄，倾向重视经验操作层面上。因而本人应加强新的教学理念的学习，不断增强本身建设、一直完美自我。

二是在课堂教学中呈现问题时，有时不沉着、有急噪情感，表现在对学生谈话上有些粗暴和焦躁。本人反思，看待学生的严格并不即是申斥和语言粗鲁，应当用关心和亲热的语言、以自己良好的心态、来教育、辅助学生，让学生自己觉悟和反思、到达教育的目标。防止涌现没有素养和说话粗鲁的立场，应加强自身涵养的学习，努力进步自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、协调、融洽、彼此尊敬的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优良品德，坚持做到不体罚或变相体罚学生。努力在学生眼里建立起“严师慈母”的形象。

总之，作为一名人民教师，应坚决贯彻省委教育厅的思想精神，牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，努力提高教育理论水平和业务能力。以这次群众路线教育实践活动为契机，扎实提高自己的业务素质，努力做一名师德高尚、业务精良的模范教师。

第四篇：减负十项规定

重庆市教育委员会减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定

铜梁县永清小学宣传

“减负提质”宣传第一期

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202_-202_年）》、《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（202_-202_年）》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担（以下简称“减负”），促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，特作如下规定：

一、严格执行课程计划。学校要按照《重庆市义务教育课程计划》，开齐课程，上足课时。中小学每周开设4节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。

一、二年级每周安排2节写字课,三至九年级每周安排1节写字课;一至六年级每周安排音乐、美术课各2节（或艺术课4节）；七至九年级每周安排音乐、美术课共3节（或艺术课3节）；三至九年级综合实践活动课按课程计划上足课时。任何学校不得增减课程和课时，严格按教学计划组织教学，不得提前结束新课。

二、控制学生在校学习时间。学生上午上课时间，小学不得早于8:30，中学不得早于8:00。学生下午上课时间不早于14:00（边远山区学校可酌情调整）。严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间，严禁组织学生上早自习、午自习，严禁强迫走读学生上晚自习。寄宿制初中每天晚自习时间不超过2课时, 晚自习不得上新

课或集体辅导。保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。

三、提高课堂效率，严禁违规补课。进一步转变教学观念，加强教学研究，提高课堂教学效率。转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。学校不得占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课，不得将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班，严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

四、合理布置与指导学生作业。

一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。

五、控制学生考试次数和难度。一至六年级只能组织期末考试（考查），七至九年级只能组织期中、期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。初中毕业生学业暨普通高中招生考试由市教委统一组织命题。所有考试试题都不得超出课程标准要求，严格控制考试试题难度。严禁以质量抽测等

名义举行任何形式的区域性、全员性、全科目的学科统考或诊断性考试。学校不得举行或变相举行入学考试或其他形式的入学测试。

六、保证学生参加课外活动和社会实践活动。学校要建设好音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及实验室等各种功能室和体育场馆，按标准配齐设施设备。要加强实验、实作等课程内容的教学。每天下午课后安排1节课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。任何学校和个人不得挤占学生参加课外活动和社会实践活动的时间。

七、规范学生教辅材料使用。要发挥教师的教学能动性和教材的核心作用，一、二年级严禁使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料，七至九年级主要学科坚持“一教一辅”，其他学科一律不得使用教辅材料。鼓励学校开发校本辅导材料。严禁任何单位和个人组织学生统一购买教辅材料。

八、加强学生竞赛活动管理。义务教育阶段学校不得组织学生参加学科奥林匹克竞赛。严格控制学生竞赛活动，任何单位组织以学生为对象的竞赛活动必须报教育行政主管部门审批，未经批准，不得擅自举办，也不得组织学生参加。学生参加各类竞赛、考级的成绩，不得作为入学、分班和评优评先的依据。

九、坚持素质教育评价导向。教育部门不得对学校和教师下达升学人数、升学率或者其他类似指标任务，学校不得以任何形式公布学

生的考试成绩，不得按考试成绩对学生排名。不得以升学率、学科考试成绩作为评价学校、教师和学生的唯一标准，不得炒作、宣传学校升学率。建立健全以素质教育为导向的学校质量标准、以发展为导向的教师能力标准、以“学习、实践、创新和主动适应社会”为导向的学生能力标准，建立和完善学校自律、教育部门监管、家长和社会参与的质量评估体系。小学学期、学年成绩实行“等级+评语”评价，初中学业成绩采取“等级+综合素质”评价。

十、强化督导与责任追究。市教委、市政府教育督导室将开展“减负”专项督导。区县教育行政部门要建立“减负”责任制，建立“减负”投诉、督查和责任追究制。对违反“减负”规定的学校和个人，予以批评教育，责令整改；情节严重的，当年评优评先、晋职晋级一票否决，责任人考核定为不合格；情节特别严重，影响特别恶劣的，校长予以撤职。市教委对管理不力、违规行为屡禁不止的区县，将予以通报批评，限期整改，并追究相关负责人的领导责任。

第五篇：202_‘六项’规定活动自查报告

自查报告

**中心卫生院关于落实“六项”整治工作纠正卫生行业不正之风的自查报告。

根据***卫生局关于*****的文件精神，坚持以提高医务人员职业道德素质、维护人民群众根本利益为目标，以加强医院管理、规范医疗行为、提高服务质量为重点，以人民群众反映强烈的热点、难点问题为切入点，加强监督、严肃纪律，坚决纠正医疗行业损害人民群众利益的不正之风。切实减轻人民群众用药负担，着力解决“看病难、看病贵”问题。结合我院实际，及时开展自查自纠活动，对我院职工在实际工作中落实“六项”规定的实际情况进行自查。

通过自查发现，我院整体防治不正之风的工作虽然进展顺利，未发现一例违反“六项”规定事件，但是我们的工作依然存在一些问题，一、个别工作人员存在思想认识偏差，认为治理不正之风是领导和科室的事情，与己无关，法不责众别人能过我也不会有事。

二、管理不严格，机制不健全，一部分制度得不到有效执行，出现薄弱环节漏洞较多。

三、执业行为不够规范，还需进一步改进。

为此各科室积极整改，制定了下一步工作打算：进一步提高思想认识，结合医疗行业特点继续组织我院职工加强学习不断提高思想认识。把解决损害群众利益的突出问题作为作风建设的一项重要内容。牢固树立对人民负责的思想和求真务实的作风，不折不扣地按照党中央的部署，下定决心开展纠正不正之风的专项治理。

加强医疗卫生行风建设，紧紧围绕改善服务态度、提高服务质量、控制医药费用、减轻群众负担，标本兼治，综合治理。建立教育、制度、监督、惩治并重的纠风工作长效机制，一步一个脚印地去攻克难关；坚定一个信念，就一定能取得最后胜利。