第一篇：衡水二中学习有感

学习衡水二中有感

11月7号、8号两天，我们学校老师在张校长的带领下，到衡水二中参观学习。他们的校园文化、教学氛围、精神面貌等深深打动了我，感染了我，感觉不虚此行，受益匪浅。

我们是晚上9点到达二中的，一踏进衡水二中的校门，入目的便是“超越永无止境” 几个大字。道路两旁的花丛中树立着历届高考进入名校的学子们的风采牌，校园到处可见古今中外的励志名言，每栋教学楼都有教育学家的和文学家的名言名句，教室内壁上都贴满了励志标语。整个学校就是笼罩在这样一种积极向上，激人奋进的文化氛围中，让每一个身处其中的人都时时受到积极向上的思想熏陶，让人连懒惰的机会都没有。教室内，所有学生都在专心地学习，没有人抬头，没有人小声议论，没有人左顾右盼，没有人抓耳挠腮，他们丝毫没有因为我们的到来而影响了学习。

第二天早晨5点半，我们观看了二中别样的跑操。很早就看过衡水二中的早操视频，整齐一致的步法，震天撼地气势磅礴的口号让我记忆深刻。这次亲眼看过之后，我对跑操又有了更多的感受。首先，学生从起床到跑到操场只用了几分钟时间，校园里所有学生都是跑步进操场，由此可见每一个学生都有很强的时间意识，不在任何环节浪费一点时间。其次，赶到操场，每人都高举操前小读大声朗读。虽然灯光有些微弱，但他们的认真劲让我震撼。早操过后，每班都有晨会，总结前天的学习，提出当天的 1

要求，最后喊出誓言，喊出激情。他们信心满满的誓言感染着在场的每个人，给人以信心和力量。这样的早操，不仅锻炼了学生的体魄，更是在每天的开始就开启了一整天的能量源，让学生们时时刻刻保有学习的热情。

上午，我们在二中听课学习。整个听课期间，我再一次的感觉到了衡水二中的不可思议，课堂上没有人说话，没有人瞌睡，没有人跑神，开小差。所有学生都紧跟老师的步伐，认真听讲，认真记笔记。即使是课间的10分钟，也很少有学生走出教室，更没有大声喧闹和追逐打闹的声音。下课和上课教室内几乎是一样的安静，所有的学生都一直在埋头学习，他们专注的身影让我又一次感到深深的震撼。想起我们的课堂，说话，走神的屡禁不止，每节课都要数次的整顿纪律，提醒学生注意听讲。两者对比，这其间的差距不言而喻。

衡水二中用几年的时间创造了教育的奇迹，受到全省、全国的普遍关注，这背后是所有领导和老师的努力拼搏，渗透着他们的心血和汗水，这些精神不仅令我们赞叹，更需要我们认真的研究和学习。相信，在我们校领导的带领下，明德小学也会在不远的将来迎来属于我们的春天，赢得大家的关注。

第二篇：衡水二中学习有感

衡水二中探秘归来

202_年10月25日，带着对教育更高的追求、带着一颗虔诚求教的心，我和我的同事们踏上了衡水取经之旅，目的地衡水二中。早就听闻衡水中学管理严格，学风严谨，每年高考都能创造新的奇迹。近水楼台先得月，在“衡中模式”的引领下，衡水地区的多所学校都取得了飞速发展，衡水二中作为后起之秀，尤为突出。伴随衡中、衡二中高考捷报频传，“衡中模式”也成为了河北省乃至全国各地争相学习和效仿的对象。当然，在这之后，教育界也出现了各种不同的声音，大家对这一模式褒贬不一。我们作为学习者，希望此行能透过衡水二中，探秘“衡中模式”的冰山一角，助推我们广泰中学实现新的超越。

激情迸发拼搏

深秋十月，清晨五点半，当很多人还在睡梦中时，衡二中的师生们已激情昂然的站在操场上开始了他们一天的紧张工作和学习。五千余人，同一时间，专注的晨读，高亢的口号，步伐一致的跑操，眼前的场面让我想到了曹操《观沧海》当中那句“秋风萧瑟，洪波涌起”。他们对学习的激情与拼搏精神，一览无遗地展现在我们面前，感动了所有到场的参观者。

崔广文老师《文化引领学校发展》的报告，让我们对衡二师生身上那种激情与拼搏精神有了更深地认识和理解。从1996年建校到202_年因“天下第一操”而闻名于世，短短十几年间，衡水二中凭

借“置之死地而后生，夹缝求存炼傲骨”的拼搏精神度过了学校发展的瓶颈期，并最终取得了跨越式发展。

严谨铸就成功

衡水二中管理严格，师生做事严谨，绝非虚传。一天24小时，师生们的作息时间表被分配的精确到分钟。每一分钟，每个班级，每位师生，要做的事情，都有一个精细的安排。这种严谨的校风，让学校的每个人对自己的工作都投入了十二分的认真与努力。

“五备三有一检查”的备课制度、“五有五必须”的批改作业要求、“四个五”的课堂模式……对于教育教学，学校有着严格的规定，老师们也以严谨的工作态度对待每天的教育教学；12项德育工作制度、16项行为规范制度、8项班级管理评比制度……把学生管理纳入规范化，使学生管理有章可依，有法可循，并辅以老师们的率先垂范，让学生们懂得了严谨铸就成功。

超越永无止境

衡二中整体生源质量难以与其他知名高中相提并论，入读门槛偏“低”。但是，门槛不高并不意味着治学不精，学校倾力打造“低进优出”办学品牌，通过精神激励、习惯养成和积极心理品质的培养让每个孩子树立起强烈的自信心，着力把每一个学生塑造成心理品质优、综合素质高、学习能力强的优秀人才。三年前，许多学生怀着中考失意的沮丧心情来到二中，但三年后，他们却意志昂扬地奔向了理想的高等学府，其中不乏清华、北大、浙大等国内知名高校。

没有最好，只有更好，以永无止境之心，求日进日新之境，这所

以“超越永无止境”为校训，以“低进优出”创造教育奇迹的学校，用他们的教育理念，培养出了一批又一批成绩优异，自信满满的优秀学子。

时间有限，我们的参观学习是短暂的，但这所学校和这群可敬、可爱地师生深深触动了我的心灵。有人说“成功可以复制”，但我认为“复制未必成功”，每所学校都有自己的校情，也有它的过人之处，我们广泰中学也一样。面对衡二中的成功，我们要做的是学习、复制他们在追求理想目标时的那种精神和信念。取人之长，补已之短，相信不久的将来，广泰中学也能书写自己新的篇章，创造新的辉煌！

第三篇：参观衡水二中有感[推荐]

参观衡水二中有感

12月5号到6号我们在衡水二中参加了一个班会课研讨活动和衡水二中校园文化观摩现场会，第一天上午的班会课研讨活动，没有太多的新意，我们是冲着衡水二中来的，在衡水二中的两天，时时刻刻感动着我的是二中的老师和学生。

一、对衡水二中的印象

第一，校园文化无处不在，形式多样。

一踏进衡水二中的校门，我就被它浓重的文化氛围所感染，校园到处可见古今中外的励志名言。当站在校门口，入目的便是“超越永无止境”。还有每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句，起到激励学生努力学习作用。校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位，而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及当年考上清华北大的学生照片及励志格言口号。晚上我们又参观了学生宿舍，他们也非常注重宿舍文化建设，学校统一规划一个地方让宿舍的十二个人自己制作出一个彩绘图，把宿舍改成一个个性的名字。这样更像一个家的感觉，十二个人紧密的联系在一块，不断鼓励、激励、帮助使每个学生都有进步。

晚上我们还特地参观了高三教学楼，他们只允许我们参观一楼，因为担心参观者影响学生学习。在一楼我们也观察和感受到浓厚的高考文化氛围，悬挂高考成绩条幅、明年高考目标，高考励志格言等。还有细节之处如：各科学习方法、各科成绩分析等，真的是从大处着眼，从小处着手。第二，震撼人心的“天下第一操”

早晨5:30之前我们来到操场，时下已到严冬，滴水成冰，但我们却看到火一样的场面。5：30分几千名学生从四面八方奔向操场，很快就组成了很多个方阵。操前五分钟把随身携带的知识小卡片，高举过头顶诵读，整个操场变成了一个大课堂，这一教育方式深化了学生的惜时观念，促使其养成惜时的学习习惯，也充分体现了衡水二中学生高效学习，高效生活的作风。诵读结束后，环操场进行跑操，各班的队列整齐，步伐统一，口号震天，气势恢宏，给人以强烈的震撼，真的有不是军营胜似军营的感觉。跑操不仅是衡水二中的好品质，好习惯，更是一种斗志和激情。这样的跑操，让学生会在懒惰中奋起，风雨中坚持，集体中适应。过去我眼中的跑操只是锻炼身体的一项运动，当我听到衡水二中关于跑操的8个成长效应： 强身健体，健康每一天； 吃苦耐劳，坚强每一天； 点燃激情，奋进每一天； 步调一致，团结每一天； 动作到位，规范每一天； 调整状态，高效每一天； 心无旁骛，专注每一天；

营造氛围，充实每一天。

我震撼了，一项简简单单的跑操却丰富着学生不同层面的精神，我感到了跑操的伟大。第三、无声的校园和“零抬头”的晚自习。

在衡水二中的这两天，一开始我有一个疑惑：这里的学生不下课吗？怎么不见学生的课间活动，后来才发现这里课间也要求静，只有静才能让学生专注。

我们参观了白天自习，深感他们自习效率之高，教室外陆陆续续的参观者经过教室，从窗口或门口探头探脑，但学生没有任何反应，真正是零抬头率，安静做事。在这教室内任务明确（写或投影在黑板上），以目标为引领，以任务为动力，真正是专注而高效。

晚上我们参观了高三的晚自习，不管外面有多少双眼睛盯着看，甚至是闪光灯不停，学生们都心无旁骛、不为所动，一头扎在书本里，忘我学习着，就好像外面的人群根本不存在一样，真正做到领抬头。晚自习课间，看不到人群，听不到吵闹，静的让人感觉不到是在下课。

第四、重视激情教育，并采用多种形式落实激情教育。就拿宣誓来说，能够坚持从早喊到晚的不多，但衡水二中甚至把口号喊到了课堂。宣誓只是表象，二中的激情教育可以说无处不在：重视校训精神的引领；重视及时表扬（如作业后教师都有一句鼓励的话；每天的班会均有表扬；学校的班会很有特色，有操后小班会，主要是要让学生在一天中保持精神百倍，有晚自习结束前小结班会，有主题班会，有考试动员、总结班会，有周中班会，安排在周三或周四晚上，主要以前半周学生规范问题为主要内容，有周日晚第4节的班会，为主题班会，主要是为了保证学生下一周有个好状态）；重视班歌誓言打造，主要分为操前学校口号、操中班级口号、操后小班会后口号、早读前口号、下午上课前场班歌（励志歌曲，并目视教室一个固定的点）、大型活动前（如考试前，特别是高考前）口号，引导学生每天都积极暗示自己。

除了以上形式他们还注重活动激励：如军训的会操表演、高二年级十八岁成人仪式、清华北大学子报告会、高二升高三演讲活动、高一新生“我的微成功”演讲比赛等。

还有，他们还开展“快乐高考”活动。每年高考前精心策划“高考七天乐”的内容，重在强调教师在高考前始终陪伴、呵护学生，始终给学生微笑等；高考第一天，6点钟准时跑操，操后小班会班主任和老师会给学生送上祝福，老师们用温暖的拥抱和有力的击掌，给学生传递信心与能量；广场上，全体高三班主任带领学生们高喊“二中加油，二中必胜”，震天的喊声，鼓舞人心，催人奋进；二中的学子们总是满载着祝福与信心，斗志昂扬、信心十足地步入考场；所以，二中人惊奇地发现，每年从高考前一个月到高考，学生的成绩会有巨大的进步！

二、我的反思与建议

第一、在点燃学生激情上下功夫，认真研究学情，寻找适合于我们学生的切入点，充分挖掘潜力，而不是照搬别人的方法

第二、重视与加强班级的文化建设，用班级文化引领学生成长。班级文化我们也在做，但和衡水二中比，我们远远不够细致，我们还仅仅停留在面上，下一步要做实、做细。

第三、多开展几项校园或班级活动，把每项活动做精致，把每个细节做出精彩。比如开展一些传统文化教育、爱国教育、爱家乡教育活动，激发起学生爱国、爱家的情怀，有了这种情怀才能引导他们爱学校、爱班级。还可以开展各种形式的比赛激发学生的竞争意识，比如演讲比赛、书法大赛、体育比赛等。

第四、转变观念，强调“落实第一，想法第二”，我们现在是有想法没落实，落实才是关键。

第五、重视对学生的思想工作开展。多找学生谈心，并发动任课老师的教育作用。

第六、探索适合自己的模式。我们的学校也在进行改革，并有了一定效果，我们可以按照我们的思路创造性的开展工作，走出有本校特色的改革之路。

第四篇：二中学习衡水经验

二中召开全校老师会学习衡水经验

10月27日根据市、县教育局的安排，我校一行8人在袁校长带领下到邯郸聆听了衡水中学原校长李金池的经验报告会。

袁校长回来后马上召开领导班子会议，转述了报告内容，介绍了这几年的衡水中学崛起的经验以及李校长自身所得。他说，李校长主要谈了激情教育，从学生激情到每位老师的激情；谈了这几年在石家庄精英中学有效课堂的建设，6+1高效课堂模式。袁校长在领导班子会议上强调，衡水中学崛起的经验证明，我校当前的激情教育模式和高效课堂模式是可行的，也是能取得成功的。我们要认真研究布署对标先进、学习衡中的经验。

在此后召开的全校老师动员大会上，在邯郸学习的8人都分别谈了切身体会。我校对学习衡水中学经验进行了全方位的安排部署，并计划在近期到衡水中学再次考察、学习。

河北肥乡第二中学

202_年10月28日

第五篇：赴衡水二中学习感悟

衡水二中考察学习感悟

一、考 察 感 悟

这次衡水考察学习，既是一次感动震撼之旅，“天下第一”的跑操、心无旁骛地专注、激情四射的氛围、惜时如金的脚步等等动人心魄、感人之深、令人折服，感触很深、启发颇多、收益非浅。

感悟一：“功夫在诗外”。

“跳出教学抓教学、跳出学习抓学习、跳出高考抓高考”。衡水成功很大程度归功于德育成功，高度重视情感培养、意志锻造、习惯养成，德育工作利用时间多、涉及领域广、教育意图明，触动学生灵魂，荡涤心灵的尘埃。德育为先做到了极致，尤其突出养成教育和激励教育。“养成教育”上二中自认为花了大工夫、真功夫。从高一新生入学军训开始，形成了规范严谨甚至要求有的苛刻的养成教育系列，他们认为“铺面不整，卷面不整”，坚信“不良习惯改变多少，成绩就会提高多少”。二中人根据生源特点提出“要给学生一口气”、“在二中一切皆有可能”的激励教育，注重精神、环境、活动、誓言、榜样激励，倡导“快乐高考”，从而使学生产生不竭的学习动力和发展欲望，有了这种发自内心的“原动力”的驱动，学生自然会在知识的学习、能力的提高、素质的锤炼上狠下功夫。通过“养成教育”和“激励教育”，使学生的综合素质得到“极限增值”。

感悟二：“桃李不言，下自成蹊”。

“制度管人，文化管心”。如果说骄人的高考成绩是衡水二中的“花”和“果”的话，校园文化就是其“根”。“无处不有且渗透理念、校训”的墙体文化、“两眼一睁，开始竞争”、“唯一必争、逢冠必夺、见优必取”的拼搏文化、““把责任看重、把利益看轻””的崇高文化、“呼号、宣誓、小读、吟唱等让校园充满激情”的激情文化等等，这些充满感召力的校园文化使人时时处处可以感受得到的奋斗气息，提振了师生的“精、气、神”。校园文化成了第一教育力，成了衡水二中发展的加速器。