第一篇：魏强局长讲话学习心得

学习魏强同志在全市工商系统依法行政

暨行政指导工作推进会上的讲话——心得体会

这次全市工商系统依法行政暨行政指导工作推进会是继年初工作会、“三长”培训、基层建设暨半年工作会之后市局召开的又一次重要会议。会议的主要任务是研究制定进一步规范市场巡查监管和行政指导工作的指导意见，探索全系统进一步加强法制建设，推进依法行政，深化行政指导的具体措施，目的是向全系统传递新理念、介绍新经验、推广新典型、确立新目标，奋力实现商洛工商工作新突破。大家应该清楚的认识到，依法行政是工商行政管理各项工作的生命线，建设法治工商是长期坚持不懈的奋斗目标。推进行政指导是构建和谐社会的客观要求，是践行科学发展观的具体体现，是转变监管执法理念、全面推进依法行政的需要；是提高监管执法层次、深化行政执法规范化的需要；是创新监管执法方式、优化工商部门形象的需要。

按照“法律所依、政府所想、工商所能、企业所需”的原则，我们应在三大领域，推行和加强以下八项制度。

（一）在服务领域，实行行政引导制度。在商标、广告、经济合同以及农村经纪人管理工作中，充分利用掌握的信息资源和专业优势，对具备一定条件的企业、业户，通过采取科学的定向帮扶，引导其发展壮大。比如，为更好地引导企业实施商标带动战略，我们经常组织到企业中宣传商标法律、法规和相关知识，引导树立正确的商标意识。

（二）在监管领域，实行行政劝导制度、行政提醒制度、行政预警制度和行政建议书制度。

1、行政劝导制度。工商执法人员在市场监管过程中，通过教育、规劝等手段，督促经营者自觉建立、落实各项规范化经营制度，维护良好的市场经营秩序。

2、行政提醒制度。在对市场主体的登记监管过程中，以工商所为单位，依托经济户口，建立行政提醒事项书式或电子台帐，对辖区内各类市场主体，在法定时限内应该办理而未办理的行政许可事项，以书面形式预先提醒，督促及时办理。

3、行政预警制度。执法人员在对市场主体的监管过程中，对发现的不良行为倾向以及情节轻微的违章违法行为，本着“注重教育，先行引导，预防为主”的原则，先实施书面警示，限期整改。凡是按期整改了的，则免于行政处罚；未按期整改的，则依法处理。

4、行政建议书制度。在市场监管与行政执法过程中，对行政相对人作出的引导、劝导、提醒、警示等行政指导，一般都以《行政建议书》的形式明示。《行政建议书》采用统一格式，内容包括：存在的问题、行政指导建议、建议单位和建议人等。《行政建议书》一式三份，一份交行政相对人，一份留存，一份归档。

（三）在执法领域，实行行政询访制度、行政处罚合理裁量制度以及重大事项听证制度

1、行政询访制度。凡是被实施过行政预警、行政强制措施、行政处罚等的行政相对人，都应在一定的时期内对其进行询访，深入了解实施的行政执法行为所产生的结果、影响，检查整改情况，征求对工商工作的意见、建议等。询访情况填制《询访记录单》，由询访单

位或个人盖章签字确认。

2、行政处罚合理裁量制度。本着教育为主、处罚为辅的原则，在对违法违规行为实施行政处罚时，要求实施机关必须充分考虑当事人违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度等因素，在法律法规规定享有的行政处罚自由裁量权限范围内，作出适当的处罚决定，轻者宜轻，重者宜重。

3、重大行政事项听证制度。严格遵照《行政处罚法》和《行政许可法》规定的听证事项，为最大限度地维护行政相对人的合法权益，保证行政处罚的公正性和合理性，新增3项听证事项，即：没收非法所得数额较大；没收非法财物数额较大；撤销公司登记。

推进依法行政，深化行政指导还应重视以下几点：

第一统一思想认识。思想认识决定工作力度，决定工作效果。尤其对行政指导这样的新型监管模式，更需要有统一的思想认识做基础。

第二提高队伍素质。行政指导工作带有鲜明的专业性特点，要求具体实施人员必须具有良好的政治素质和业务素质。

第三坚持科学的工作原则。要坚持四项原则：一是合法性原则。在法定职责与职能范围内实施行政指导，所实施的指导行为不违背法律精神、原则或国家政策。二是合理性原则。所实施的指导是社会所需、企业所求的，符合《全面推进依法行政实施纲要》提出的合理行政要求，采取的方式方法符合成本效益原则。三是自愿原则。在实施行政指导的过程中，充分尊重行政相对人的意愿，避免将行政指导变

相为具有实际强制性的行为。四是实效原则。立足实事求是，明确工作重点，防止无限度、脱离实际地盲目扩大指导范围，防止行政指导可以包打天下的错误观念。

第四扩大对外宣传。一方面，经常主动向市委、市政府汇报工作，取得了党委、政府的重视和支持；另一方面，广泛利用座谈会、媒体宣传、发放宣传纸等形式扩大社会宣传，使社会各界了解、认同、接受行政指导。同时，对产生的工作效果，也全方位宣传，使工作有声有响，相得益彰，赢得了良好的社会氛围。

全面建设法治工商，全面推进依法行政，全面深化行政指导，是重要的全局性、基础性、创新性工作，作为基层工商所的执法人员，我们要认真贯彻国务院、国家工商总局的和省局会议精神，锐意进取，扎实工作，为全面完成年度各项目标任务而努力奋斗！

赵川工商所张晓红

第二篇：魏局长讲话

魏 云 来 同 志

在全市教育系统开展“讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象”活动动员会议上的讲话

(202_年4月10日)同志们：

今天，我们召开全市教育系统 “讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象”活动动员大会，主要目的在于进一步加强师德、师风建设，激励广大干部教师讲学习、重责任、爱岗敬业、关爱学生、勇于奉献，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育，为我市加快实现教育现代化提供有力保障。各单位、各学校要按照要求，结合各自实际，抓好贯彻落实。下面，就扎实开展好这次活动，我讲三个方面的意见。

一、统一思想，充分认识深入开展“四讲一树”活动的重要性和必要性

长期以来，市委、市政府高度重视教育工作，全市百万人民对教育工作给予了极大的关注和支持，全市教育系统的广大干部和教职员工以办好人民满意教育为目标，开拓进取，创先争优，教书育人，敬业奉献，努力兴办人民满意教育，全市教育事业实现了均衡协调发展，取得了有目共睹的成就。在全面深化素质教育的同时，教育教学质量显著提升，连续多年在潍坊市综合督导评估中成绩名列前茅，去年获得了潍坊市县市第一名的好成绩。

我市“促进教育与社会发展良性互动”、教师“动态编制”破解教师紧缺难题等典型经验在全国推广，产生了广泛的影响，进一步提升了我市教育的影响力和知名度。我市教育系统干部教师队伍整体素质是高的，师德、师风建设总体很好，可以说教育已成为我市一张靓丽的名片。

但从全市教育系统的整体情况来看，我市教育系统的干部和教职员工在学习风气、思想作风、工作作风、师德师风、责任意识、敬业奉献意识等方面还存在一些问题和不足，人民群众和社会各个方面对教师的形象、教育的形象、对教育整体工作的评价还不同程度地存在一些不尽人意、不够满意的地方。突出表现在：一是学习的风气不够浓厚。个别干部、教师满足于已有的学识和经验，对政治理论学习、业务学习以及其他自然科学和社会科学知识的学习缺乏主动性、积极性和系统性，对教育政策法规理解不到位，知识更新不及时，创新性措施少，不能以先进的理念指导教育教学和管理工作，导致工作因循守旧、机械重复，缺少创新的基础和提升的空间。二是工作作风不够扎实。个别干部、教师作风漂浮，存在懒人思想和惰性思维，对工作不动脑思考，没有自己的思想和见解，只求过得去、不求过得硬，满足于一般性完成任务；还有个别同志喜欢做表面文章，走过场、摆样子、搞花架子，形式主义严重，不注重工作实效；好高骛远，浮躁潦草，眼高手低，工作不细致、不深入、不到位，进展慢、效率低。三是师德行为不规范的问题依然存在。个别教师无视职业道德规范，存在讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生等现象，不尊重学生人格，不能平等、公正地对待每一位学生；个别教师为教不廉、以教谋私，从事有偿家教，向学生推销教辅资料，接受学生家长宴请，向学生家长索要钱、物等；个别教师责任意识淡薄，缺乏敬业奉献精神，工作不认真、不负责，上课被动应付、照本宣科，对学生的管理、教育缺乏爱心和耐心。四是大局意识和服务意识不够强。个别教育干部身处领导岗位，大局意识、责任意识和服务意识不够强，对上级和教育局的部署要求，有选择性地执行，有利的就办，不利的就被动应付，执行不到位，存在有令不行、政令不通的现象；个别教育干部精神萎靡不振，服务师生的意识差，对工作要求标准低，深入基层调查研究少，为基层师生服务少，师生和家长反映的意见较大。五是廉政建设、廉洁自律落实不到位的问题。极个别教育干部在廉政建设上仍存在一些问题和不足，没有做到率先垂范，真正把自己管起来，有一定的特权思想和行为，在廉洁自律上要求不严，甚至利用手中职权谋取个人私利，或多或少地存在着滥用公权力的问题和倾向，同时，对分管工作和分管人员要求不严，没有按制度、纪律约束行为，在一定程度上影响了个人的威信和地位，影响到教育系统的形象。

这些问题和现象的存在，直接影响到教师的形象、教育系统的形象，影响到教育改革发展的良好社会环境和氛围。这与我们加强干部教师队伍建设、兴办人民满意教育的要求格格不入，与全市上下对教育的重托和期盼还有较大的差距。为此，在充分肯

定成绩的同时，我们要正视存在的问题和不足，进一步把全市教育系统干部和教职员工的思想统一到转变作风、求真务实上来，统一到勤于学习、创新进取上来，统一到关爱学生、敬业奉献上来，统一到廉洁从教、顾全大局上来，认真查摆师德、师风等方面存在的问题，认真整改解决实际问题，以“四讲一树”活动的实效提升各项教育工作，树立教育良好形象，努力推动全市教育事业持续健康发展。

二、精心组织，推动“四讲一树”活动扎实有效开展 对这次“四讲一树”活动的重大意义、指导思想、目标要求、方法步骤等，活动办公室印发的《实施方案》作出了具体安排部署。我们大家一定要认真学习领会，全面准确把握各阶段重点任务，具体抓好活动的推进落实。在这里，我着重强调以下几点：

一要把握“一个核心”。这次活动，核心是解决我们教师队伍中存在的问题，打造一支责任心强、作风过硬、务实高效的教师队伍。各单位、各学校一定要严格按照局里制定的活动方案有关要求，在完成“规定内容”的同时，结合各自实际，结合教师队伍现状和特点，创新“自选内容”，丰富活动载体，活化活动形式，确保教育活动不走形式、不走过场，切实增强整个活动的针对性和实效性。要把解决问题贯穿活动始终，特别是对《实施方案》中提到的“四查四看”，各单位及广大教师都要对号入座，看看这些问题在自己身上有没有，对能够立即整改的问题要立即整改；对短期内无法整改到位的，要提出整改要求，明确整改时限，落实整改措施，确保整改效果。

二要坚持“四项原则”。一是坚持正面学习教育的原则。要通过多种形式的宣传引导，激发教师学习、整改的自觉性和内动力，深入开展自查自纠，对问题都要刨根问底，找准症结，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。要注意发现、培养和树立先进典型，大力倡树和弘扬优良作风。二是坚持群众路线原则。坚持开门搞活动，广泛吸收学生、家长和社会上反映的各类问题，切实做到有则改之，无则加勉。要认真接受学生家长和社会监督，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。三是坚持干部带头原则。领导干部既要高标准地组织活动，又要率先垂范，以身作则参与到活动中，带头查找问题，带头改进作风，带头狠抓落实，真正带出好队伍、抓出好作风、树立好形象。四是坚持联系实际原则。在活动开展中，要紧密联系全市教育发展稳定大局，紧密联系教师队伍的思想状况，紧密联系本单位的工作实际，以解决存在的问题为衡量标准，以提升教育教学水平、办好人民满意教育为目标，确保活动成效。

三要强化“四个保障”。一是强化组织保障。各单位要充分认识开展“四讲一树”活动的重要意义，把活动列入重要议事日程，进行专题研究部署。教育局成立了活动领导小组，负责活动的领导、组织、协调工作。下设活动办公室，负责活动的组织实施和检查评估等工作。市教育局领导班子成员和各职能科室分工包靠，实行不定期督查。各镇（街道）教办主任、各学校校长是

活动第一责任人，对活动全面负责。各学校要结合本校实际，制定切实可行的活动实施方案，精心组织实施，确保活动扎实推进。二是强化舆论保障。活动办公室通过专门编印活动简报，在教育信息港开辟活动专栏，并充分利用电视台、报纸等媒体，对活动进行及时跟踪报道，大力宣传各单位的好做法、好经验，形成舆论强势，浓厚活动氛围。对活动过程中违反规定、损害教育形象的行为，也要及时公开曝光。活动期间，要邀请省市级新闻媒体对我市“四讲一树”活动的典型经验、做法进行深度报道，扩大活动影响。三是强化制度保障。要坚持用制度管人，按制度办事。活动过程中要抓好制度的更新、完善，要结合活动中出现的好经验、好做法，认真梳理、完善12项育人基本制度，保证制度的可操作性和规范性，认真搞好制度的落实，特别是师德考核评议制度、教师职业道德行为监督制度、问责制度、学校满意度测评制度、家长及学生评议教师制度、家长学生参与评价学校制度、公开承诺制度等，要坚定不移地抓好，切实发挥好应有的作用。四是强化督查考核保障。活动办公室将依据考核办法，采取全面检查、随机抽查、明察暗访等形式，对活动开展情况进行全程调度和全面检查，对不符合规定，敷衍应付的要通报批评。同时，要把检查结果纳入单位年终综合评估。

三、突出重点，确保“四讲一树”活动取得实效

开展“四讲一树”活动，最终目的是解决师德、师风建设方面存在的问题，促进教师队伍整体素质提升，推动兴办人民满意

教育工作落到实处。各单位、各学校要明确各阶段要求，突出重点任务目标，加强组织领导，强化保障措施，确保活动落实到位、取得实效。

一是确保在深化学习、提高素质上见实效。学习是提高干部教师自身素质的重要途径，是提升工作能力、解决问题的前提和基础。在“四讲一树”活动中，要将学习贯穿于整个活动过程之中，坚持“边学边改、以学促改”的原则，通过学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《做最好的老师》等法律法规和教育专著，通过主题论坛、“如何做好新时期的人民教师”大讨论等讨论交流活动，不断提高广大干部教师的政策理论水平、教育教学水平和创新实践能力，提高师德修养和思想境界，进一步转变工作作风，求真务实，勇于奉献，为全市教育科学发展、率先发展提供强有力的师资保障。

二是确保在查摆问题、整改提高上见实效。要坚持边学边查、边查边改的原则，把存在的问题全面查摆出来，把查摆出的问题切实解决好，把解决问题贯穿整个教育活动始终。查摆问题，要坚持实事求是，一是一、二是二，不夸大、不缩小，不隐瞒、不遮盖，要通过师德、师风“四查四看”及广泛征求社会意见、民主评议等活动，真正找准在师德、师风方面存在的问题和不足，认真制定整改方案，落实整改措施和整改时限，以解决问题的实际成效取信于人民群众。

三是确保在改进作风、提升工作上见实效。要进一步增强责

任感和使命感，发扬认真扎实、务实创新的工作作风，大力弘扬关爱学生、敬业奉献的优良师德、师风，全面落实“一条主线”、“三项工作原则”、“五项保障措施”、“八项重点工程”的202_教育工作任务目标，全面落实潍坊市督导的教育重点工作和市委、市政府的教育工作部署，把全年教育重点工作梳理出来，根据各自职能和工作分工，明确责任单位和责任人，落实推进措施和完成时限，确保各项教育工作在潍坊市继续保持绝对领先地位，以优异的教育工作成绩体现这次活动的成效。

同志们，开展“四讲一树”活动，是新形势下我市教育系统深化师德师风建设、提高教师队伍素质、兴办人民满意教育的重要举措，是当前和今后一个时期全市教育工作的重要任务。各单位、各学校要注重统筹兼顾，把这次活动与当前各项教育工作紧密结合起来，与加强干部教师队伍建设、全面提升教育教学质量结合起来，与创先争优活动结合起来，作为提升工作的重要途径，精心部署、突出重点、丰富载体，推动活动常态化、机制化，努力做到活动与常态工作、重点工作相互促进，以扎实有效的活动成果赢得社会认可，切实办好人民满意的教育，为开创我市教育现代化新局面而努力奋斗！

第三篇：学习魏局长讲话心得体会

争做“四有”好教师

——学习魏局长在师德培训会上讲话心得体会

9月13日晚，我校在会议室召开了全体教师例会，王校长传达教育局魏局长在实验中学教师师德培训会上的讲话。在会上，魏局长明确谈论了“好教师有什么样的标准、教师是最快乐的职业、希望大家成为‘四有’好教师”等话题。魏局长的讲话，意义深远，指导性强，对教师的发展，具有极其重要的意义，学后深受鼓舞。在领略了局长深刻丰富的讲话精神之后，我不仅感到激动和鼓舞，更感到自己的不足。为了更加深刻的贯彻落实会议精神，我围绕魏局长的讲话精神，从以下三个方面谈谈学习后的心得体会：

一、做一个负责任、长智慧、有爱心的好教师

教师有多种称谓：优秀教师、骨干教师、学科带头人、名师等，做一名教师的最高境界是学生喜爱，所以学生喜爱的教师应该是好教师。每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，既是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。也就是“四有”：即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

二、做快乐的好教师

陶行知说：“现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名利也，殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐在其中。愚昧者，我得而智慧；幼小者，我得而长大之；目视后进骎骎日上，皆我所造者。其乐为何如耶！”这句话的意思是说，教师看到学生在自己的作用下成长，感到很高兴。如果你满腹牢骚，每天要改一大堆作业，每天的生活是上课、回家、上课„„如此反复，就会感到很枯燥。乐是一天，苦也是一天，我们为何不快快乐乐过好每一天呢？况且，魏局长从教师有五个优势讲起，真实详尽的阐述了教师幸福的来源，字字珠玑，令人信服。所以，我们应当时刻抱着“当教师是幸福的职业”和“当教师是非常快乐的”的心态去工作。如果有这样的心态，一定能塑造你美好的形象，创造出优秀的业绩。

三、争做“四有”好教师

要想成为“四有”好教师，就要热爱教师这个职业，因为热爱是最好的老师。做“四有”好教师，要做到五点：

1.加强师德修养。要成为师德高尚的人，必须做一个本分教师、诚实的教师；要想成为一名称职的教师，必须要遵守相关的管理规定，按相关的专业标准、职业道德标准来做。

2.树立“四气”精神。一是要有正气。一个真正的教师是充满一身正气的人，一身正气的老师是一所学校的灵魂所在，也是社会正气的未来所在。二是要有志气。教师的职责是教好书育好人，要做一名称职的教师，就必须积极进取，把心思用在教学上，让每一名学生都能进步。三是要有底气。做教师，要有底气，有专业底气的老师上课声音洪亮，充满自信。底气来自自信、扎实的学识、实践中学习反思等。四是要有和气。大家在一起共事，要真诚相待，不能互相指责、相互猜疑、相互拆台，更不能在窝里斗，要求同存异。

3.做“四心”人。一是要有信心。教师对自己要有信心，相信自己有能力把工作干好。二是要有爱心。教师要把学校的事当成自己的事，把每一个学生当成自己的孩子来教。三是要有恒心。教师无论是干什么工作，都要一以贯之，不能半途而废。四是要用心。干工作，不仅要用力，还要用心。

4.注重仪表形象。课堂上教师须用学识、风趣、手势，乃至恰当的教育和突然的严厉抓住学生的心。做到这一点最重要的是要有饱满的精神状态，你讲的是重复多年的问题，可你必须兴致勃勃地，就像第一次遇到，因为你的感觉必须与学生同步。课堂上，教师如果能把学生紧紧地抓住，让学生全神贯注地围着教师转，学生就不会捣乱、开小差，这就需要教师注意仪表和形象，对教育心存敬畏。

5.自己尊重自己。教师首先要自己尊重自己，如果自己都不尊重自己，别人也就无法尊重自己。要想让社会、同事尊重自己，首先自己要立起来、站起来。立起来、站起来的前提是通过自身的努力，修身养性，达到德高为师境界，终身学习，不断充实提高完善自己，取得学高为范的能力，让别人对你刮目相看。因此，我们要积小胜为大胜，有了优秀的成绩，社会自然而然就会尊重我们。

只要能坚持不懈的努力，任何一名老师都能成为一名好老师。魏局长的讲话，让我更进一步了解教师这一职业的真谛，更进一步坚定了从教的热情与信心。

第四篇：学习魏局长讲话工作汇报120302

洛城街道中心小学

通学魏局长市教育工作会议讲话报告

带着市教育工作会议精神，遵照街道工作安排，我校科学迅速，及时有效地组织全校对魏局长在市局会议上的讲话进行了学习、交流，通过学习。现就学习情况报告如下：

高度重视，组织有力，扎实做好学习活动

作为全市教育工作的指向标，魏局长的讲话为我们新学年的工作指出了明确的工作重点和战略性的工作措施，高屋建瓯、科学卓见。讲话的目标正是我校工作的旗帜，讲话的要求则是我们努力的方向，把握住了讲话的精神也就把握住了工作的着入点和切入点。深切、细致、精细地对讲话进行学习、解读，不仅是程序性的工作需要，而是把我校全体教师作为我市一名教育工作者今后开展教育教学工作的必要要求和实际需要。为此学校成立学习办公室，由成新校长对学习进行统筹安排，科学规划，明确了学习目标和具体行动任务。

局会议下午，即27日下午，学校便组织安排教师进行了统一学习，在学校学习室（爱心书屋），由参加会议的付校长对参加会议情况作出了介绍，重点对魏局长的讲话进行了解读。后就“讲话”要求全体教师亲自深读“讲话”内容，深悟“讲话”精神，深领“讲话”内涵，以年级组为单位组织进一步的学习活动，从自身的工作实际结合“讲话”明确个人的工作思想和行动。统一学习会后，全校全体教师随掀起了“讲话大学习，行动为保障”活动，读讲话，谈讲话，结合讲话作谋划，就“讲话”与工作的实际开展了学习交流，从而在群体层面上做到了对讲话的一致性理解和把握。

3月1日上午，就全体学习交流活动的基础上，学校按计划再次组织召开了洛城街道中心小学“学讲话”教师代表会，就大学大讲大交流进行集中汇总，教师代表把各年级组或各口的学习情况进行了汇报、交流，结合大家的学习交流情况，对学校的年工作计划进行了相应的修正和补充，与“讲话”保持完全一致。在交流会上，并通过把“讲话”学习作为学年教师师德学习的一部分，长期学习，形成笔记。

统一思想，明确目标，有的放矢展开新学年工作

通过各种学习、交流活动，深切把握“讲话”内容和精神，从而保证了学校（教师）工作紧跟“讲话”不偏差，进一步明晰了今年学校（教师）工作思路及重点——以充分进一步办好人民满意的教育事业为思想，全面深入实施素质教育，德育为先，突出质量，实现学校常规工作有突破，重点工作的超越，创新工作有质变。

对照讲话精神和要求，当下我校在“教育教学质量、教育均衡发展” 等方面仍有着与市先进兄弟学校一定的差距，虽然在市内有一定的影响的名气，但未形成真正叫的响、打的开的名牌，与人民充分满意的教育事业要求，与自身的期望要求还有距离。这就需要在今年的工作中依“讲话”为指导，着力做好各方面方面：

加强教师队伍建设，搭建有力的教育人才保障。充分领会并积极实施“讲话”中所提出的各项工作措施及要求，真正做好为教师的服务工作，保障教师的权益，以最大努力提高教师的待遇；加强师德建设活动，以学习促进步，以及师德考评引发展；坚决落实好各种研修、青蓝、名师带等活动。

深入推动改革，以魅力教育提升促进质量的提高。把今年作为“课堂创新发展建设年”，切实抓好“优质高效魅力课堂”的落实推进；以“德育为首、全面发展”为开发理念，组织力量加大四大课程体系建设，与12类德育课程有效结合，争取有所突破，为孩子成长提供丰富有效、乐于接受、精神成长的课程。

加强安全机制建设，以更中具体细致工作保障稳定局面。安全是学校工作的头等要事，对照“讲话”，就须我们把工作做得更仔细一些，更具体一些，更切实一些。软硬兼顾、人物并安，时时处处、方方面面，保证全年学校网络、校舍、校车、学生身心发展、教师队伍各方面零问题，以为学校教育教学创新发展、科学发展提供稳定的大好环境。

新年的目标已经明确，工作的重点也已把握，让我们深入实际、深入工作，认真扎实、严谨细致，身师力行、毫不松懈，勤于思考、开拓进取，改革探索、争先创优，积极投身于教育教学大创新，大发展的教育洪流中，为打造教育品牌，努力推动街道教育事业科学发展，创办人民满意的教育事业上又好又快的做出更大的贡献。

洛城街道中心小学

202_-3-2

（寿光市洛城街道教办祖渺lchzhxxx@126.com）

第五篇：魏永强

去永威学习心得体会

八完小魏永强

3月7日，我们在中心校韩主任带领下到沁阳永威学校进行为期一天的学习和交流，时间虽然短，但我收获却很多。

一、学习永威我感受最深的是：他们确立“尊重主体，面向全体”的办学思想。“每一个学生都能合格”、“每一个学生都能学好”，“一切为了学生”，“让学生家长放心”，“让社会满意”的办学理念。“没有教不好的学生，只有没尽心教的教师”，他们真心实意尊重学生，关心学生，热爱学生。校长率先垂范，带领教师深入到学生中去，了解学生，研究学生，努力提供适合每一个学生的教育。对于这种面向全体的教育，无疑值得我们认真学习和借鉴。

二、他们创立以“先学后教、当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式。永威紧紧抓住课堂这个主阵地，从限制教师单向讲授时间入手，实现了从教师“满堂灌”、学生被动学习的注入式教学模式到以学生为主体、教师为主导的启发式教学模式的根本性转变，极大地调动了学生主动学习的积极性，大幅度减少了教师的无效劳动。堂堂清、日日清、周周清等对于教学都有我们可能学习之处。“先学后教”的课堂结构：即在课堂教学上：

1、揭示教学目标；

2、指导学生研讨(重点)；

3、学生自学；

4、检查学生自学的效果；(最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题)；

5、学生讨论、更正，教师点拨；

6、当堂训练。采用此方法很好，值得我们学习，教学有法，但无定法，贵在得法，关键是寻求适合自己学生实际的教学方法，这些都是我们在今后的教学工作中需要不断探索和研究的。更重要是勇于实践，多做实验争取实效。

三、精细“立法”事事有章可循。蔡校长到永威学校的第一件事就是制定各种规章制度。但他没有把洋思搬到永威，因为每个学校的具体情况不同，规章制度也不能千篇一律。他在充分调查永威学校教育教学实际的基础上，亲手起草了学校的各种规章制度，每一项都经

过全体老师的讨论和修改后再定稿。这些制度“细”“全”到事事有章可循，不留空白。单说教学方面，就有备课、讲课、课外辅导、作业批改、考试、周周清、学生课内规则、评课制度等。每一个制度都具有很强的操作性，如“作业批改制度”中规定了老师改作业的时间要求：“上午的课堂作业，要在下午课前批完，并让学生更正，下午的课堂作业，要在晚饭前改完，并让学生更正„„”“早操锻炼规定”对学生队列的要求，连脚尖放在什么位置都作了明确规定，这些制度不需要再附加解释和说明，既便于师生操作，也便于领导检查。

为了把制度落实到人，学校与每一个老师都签订了责任书，在责任书中明确了每个人的工作目标、责任、考核和奖惩，人人照章行事。这使得复杂的管理简洁明了，减少了扯皮推诿的现象，大大提高了工作效率。

一个好校长必能建设出一所好学校。这在蔡林森校长的身上得到了充分的证明。

到永威学校学什么？最值得学习，研究的就是蔡林森校长。学习他肯干、能干、会干，学习他的“九字真经”：包－即明确了全校每个人的工作目标、责任、考核和奖惩；率－即表率、示范作用，领导的以身作则；赛－即竞赛，以赛促进，以赛促教，以赛促学。改－即大胆改革；清－即管理工作落实四清，教学工作落实四清；严－即工作上严格要求，严格考核，不讲情面。细－即注重细节，实施精细化管理。恒－即持之以恒；情－即用真情关注人、帮助人、成就人、发展人。

回到我校，我思绪万千。怎样做，才能使我校走向成功。实施精细化管理。领导带头，以身作则。把好的制度坚决落实。常抓不懈。需要完善的制度，在民主讨论的基础上趋于完善。提高执行力。突出课堂教学管理这一重点，狠抓课堂教学改革，提高课堂教学质量。

当然他们做的也并不是十分完美，也用许多不尽人意之处，但作为学习我们是吸取的精华。