第一篇：含泪的微笑

个 人 简 历 姓 名 吴 良 东 性 别 男 出生日期 1983年1月 政治面貌 团员 身体状况 健 康 籍 贯 贵州 黎平民 族 侗 族 身 高 158cm 毕业院校及贵州财经学院 所学专业 人力资源管理 毕业时间 2010年7月份 156 8511 7067 学 历 本 科 联系电话 爱好特长 文学写作（含一般性公文写作）、计算机故障基本排除以及具有较强的团队协作精神 ★ 能熟练运用office办公软件 ★ 国家计算机二级（VF）计算机水平★ 熟悉windows系统操作与计算机维护 及其他证书 ★ 人力资源管理相关软件的基本运用 ★ 2009—2010学年度被贵州财经学院评为校级“优秀团员” ★ 2004年4月至2005年9月 东莞莞城某电子公司 办公室行政文员 返回高中复读参加高考 大学期间 ★ 2008年春节期间 贵阳网恒科技公司 兼职的网络维护员 求学 社会基本 ★ 2009年7至8月 新大陆贵阳捷宇电子有限公司 负责电脑主机组装 求学 实践经历 ★ 2010年3月至6月 修正药业斯达舒事业部贵阳一办 兼职会计 回家乡参加事业单位考试 ★ 2010年7月至今 新创新汽车用品配送部 人事行政部行政助理 ★基础课程：西方微观经济学、宏观经济学、统计学、初级会计、财务会计、财务管 理等、政治经济学等。主修课程 ★专业必修课课程：管理学、管理伦理学、人力资源管理规划、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、企业战略管理、工作分析、组织行为学、员工关系管理等。诚信做人，踏实做事。外向型性格。以诚待人、待朋友。忠诚度较高。积极向上，对生自我鉴定 活充满信心。吴期文 父亲 在家务农 吴彦菊 母亲 在家务农 家庭 吴良美 妹妹 贵州大学林学院 学生 主要 吴良春 妹妹 毕节学院经济管理系 学生 成员 吴 毅 弟弟 黔东南州黎平县尚重民族中学 学生 ★ 在企业从事人力资源管理及管理类相关工作 求职意向 ★ 文员/文档管理/人事行政管理/办公室内勤行政人员

第二篇：含泪的微笑

含泪的微笑

我看到那个孩子，一次次摔倒，又一次次爬起。

我看到那只幼鹰，一次次从空中跌落，又一次次振翅高飞。

高三是黑色的。

满天飞的试卷把我淹没，高高叠起的辅导书压得我抬不起头。早起的时间往前推了又推，晚睡的时间往后延了后延。女生们不再对镜贴花黄，穿奇装异服；男生们结束了“传奇”生涯。一幢高三的教学楼就是战场，分数是无火的硝烟，紧张弥漫在空气中，大大小小的考试则是残酷的战斗。看自己的成绩，刺激，对比同学的成绩，更刺激。“我真的尽力了。”我对自己说。可看着试卷上“分数依旧”，我哭了，我开始不再相信“付出就有回报”，开始怀疑自己的能力，开始想像父母看到成绩的失望„„

但我不服，也不信自己天赋不好，不信老天看不到我的努力。擦干眼泪，分析试卷失误，对自己说：“下次会不同，下次会好的„„”

在安静的教室里，同桌的一个微笑，不用言语，会让你心里暖和、踏实；不经意的抬起头，你会看到同学鼓励的目光，让你充满力量。同学录开始在班上流行，一句句赠言，从心底流出，太多的依依不舍，三年的情感沉淀对未来的祝福。

在同一个战壕，有竞争，但更有友情，在这个团结的11班，空气在紧张中洋溢着温暖。考差了，没有人会幸灾乐祸，他们会耐心的开导我，给我鼓气，问同学题，他也许很忙，但也会耐心的跟我讲解„„

回到家，妈妈会为我准备最合理的营养套餐，会到处打听什么东西更补脑，也许明知道脑灵通没有用也会试一试。会为了让我有一个安静的学习环境把电视声音调到最低，会让我早点休息不要熬太晚，会端上一杯热牛奶放在书桌房，再安静的离开，会在外面等我睡着，帮我掀好被子，以免着凉。

第三篇：含泪的微笑最美

含泪的微笑最美

一切都尘埃落定了。当阿扎伦卡为夺冠掩面哭泣的时候，李娜一脸镇静地走到球网前，等待对手走来，向她的胜利表示祝贺。

1月26日进行的澳网女单决赛对于中国选手李娜来说充满“悲情”—— 两次摔倒、头部撞地，李娜的第二次大满贯决赛在“厄运连连”中结束。1∶2，她输给了赛会头号种子、白俄罗斯选手阿扎伦卡，再次遗憾地位居亚军。

比赛结束后，坐在角落里的李娜眼里噙着泪水。的确，今天的比赛她输得不甘心。气势占优，场面占优，人气占优，可偏偏少了运气的垂青。两次意外受伤，让一度被逼到悬崖边的对手找到了生机，获得了最终的胜利。

赛前的预测大多倾向于李娜获胜，毕竟，她在淘汰莎拉波娃那场比赛中的发挥堪称完美。此前，在与阿扎伦卡的9次交手中，李娜以4胜5负稍处劣势，但是2011年法网比赛，她曾经以2∶0完胜阿扎伦卡，挺进了法网女单四强。

然而，两年后的对手已今非昔比。澳网女单的卫冕冠军，现世界排名第一，这些荣誉已经足以证明阿扎伦卡的能力。

在6∶4拿下首盘后，李娜就遭到了对手的强势反击，在第二盘开局便连丢3局。不过身陷被动的李娜也没有放弃机会，先是破掉阿扎伦卡的发球局，又在第五局抢得优势开局。然而就在此时，意外出现了。李娜在一次救球时不慎扭伤了脚踝，不得不叫停了比赛，接受治疗。

退赛？看到李娜一脸痛苦的表情，这是许多人心中的第一反应。但是，对于李娜来说，那样的选择会留下莫大的遗憾。

在人们热烈的掌声中，倔强的李娜脚上缠着厚厚的绷带，重新站起身，回到了赛场。

比赛在双方的胶着中进入到了决胜盘。在第三局强势保发后，李娜以2∶1处于领先位置，胜利看似近在咫尺。然而，命运却再次和她开起了玩笑。阿扎伦卡的一次发球，让李娜再度因脚伤摔倒，并磕到了后脑。

两度受伤、两度重返赛场，李娜目光坚定的笑容也许会成为留在罗德·拉沃尔球场最美的画面。

尽管对手足够强大，尽管有伤在身，李娜还是选择顽强地拼到了最后。

澳网，被李娜称为“福地”的地方，虽然没有让她收获冠军，却让她赢得了掌声与尊重。人们铭记着她对于梦想的坚持，还有那困境中美丽的微笑，含泪却闪亮的双眸。

第四篇：含泪的微笑最真

含泪的微笑最真

高三（3）班赵一吟

他是因为账目不清而亡命天涯的逃犯，他是流浪在大街小巷的流浪汉，他是监狱里为了养女儿拼命写作的笔者，他也是享誉全球的世界短篇小说之王，这些迥异的头衔早就了一个独特的他，更赋予了他作品中无与伦比的生命力，他含泪微笑，他就是欧·亨利。

欧·亨利的作品其实就复制了他的人生。他就是《警察与赞美诗》中那个一无所有的流浪汉苏贝，因为他也曾因被控告逃到洪都拉斯过着流浪挨饿的日子；他就是《麦琪的礼物》中为了爱人无私的德拉和吉姆，因为他为了养育女儿在监狱里写文章赚钱，冒险用笔名发表；他就是《最后的常春藤叶》中的贝尔曼，因为他用自己的泪水浇灌了人们心中的人性之花，给了我们最美的一片常春藤叶。

欧·亨利的小说不追求曲折离奇的情节，也不追求大场面的渲染，而他却是善于从底层人民的普通生活中的小事挖掘出不同寻常的意义，表现出人类心灵中最真的情感。

繁华的都市让我们向往，华丽只是表象，在不为人所知的角落，有那么一些人依旧找不到适当的工作，找不到自尊。《警察与赞美诗》中，我仿佛置身于纽约的大街小巷，跟着主人公苏贝一道经历着生活的坎坷。“追求被逮捕”的苏贝、“法律的差役”警察在寒冷的初冬为我们上演了一场宿命的悲剧，小人物只能永远被社会这只无形的大手钳制。作者的笔调是轻松诙谐的，而任何一个读者都无法轻松。我们难以从欧·亨利的幽默中得到心灵上抚慰，因为这种幽默含着最真的泪。

爱情的含义很丰富，而“自我牺牲”绝对是最爱情中最感人的。《麦琪的礼物》中，由于牺牲的存在，德拉和吉姆的爱情得到了升华。他们不约而同地拿出了自己最为珍视的宝贝来换取送给对方的圣诞礼物，尽管他们的礼物变成了徒劳，但他们的“自我牺牲”在那冷酷的现实面前展现了难以忽视的火热。如今，现实的爱情充斥着我们的身边，这样愿意平淡一生，但依旧相濡以沫的爱情才会让我们视为珍贵。

冬天终会到来，树叶一定会落尽，但我们的希望永远都不能破灭，因为总有关爱我们的亲人、朋友在我们身边。《最后的常春藤叶》中，老贝尔曼，一个一生不得志的穷困画家，在风雨交加的夜完成了他一生做好的作品。风雨过后，最后的常春藤叶依旧挂在树上，琼珊有了活下去的勇气和支柱。那个“暴躁的老头”用他的生命为代价，给了一个没有血缘的人生的希望。原来其貌不扬只是外在，透过外表，才能看到纯洁崇高的内在。陌生人的交往是在身处于社会的我们每天要面对的，用一颗舍己为人的真诚的心，去融化冷漠的外表。

欧·亨利的小说短小，却用诙谐的语言、轻松的叙述、巧妙的情节、幽默的讽刺让人忍俊不禁。“含泪”是悲剧的内涵，“微笑”是戏喜剧的形式，两者有机的结合就是欧·亨利作品最独特的魅力。他将自己人生的坎坷轻描淡写，他将人生百态化为一句笑谈，而这含泪的微笑小，是欧·亨利一颗最真的心。

第五篇：含泪的微笑恩师演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《含泪的微笑恩师》。

从牙牙学语起，我们第一个叫得是“妈妈”，如果说妈妈是我们的第一声呼唤，那么老师就是我们成功路上的第一位向导。老师是灵魂的塑造者，是他们给予我们向往、追求。

假如老师是园丁，辛勤的培育者祖国的花朵。那么马老师就是一位朴素、负责的园丁，呵护着调皮的我们。她温柔，对待我们总是很亲切。那一次进行考试，我考得不能再砸，心久久不能平静。当我的情绪刚稳定下来，老师突然说要找我谈话，我刚放松下来的心情立刻又紧张起来。

我忐忑不安地走到老师面前，心怦怦直跳，额头上冒出了滴滴汗水。原以为老师会批评我，可她却笑了笑，用平静的目光望着我，眼睛像深深的潭水，我终于鼓起勇气和马老师对视，她的眼睛望不到底，永无止境，我急忙害羞地低下头，因为在那一瞬我忽然明白了学无止境的道理。这时，马老师语重心长地对我说：“一次失利没有关系，你一定要把心态摆正，千万不可以让失败阻挡你前进的脚步，老师相信你永远是最棒的！”听完这番话，我猛地将头抬起，对着老师坚定地点了点头。老师的话像一盏明灯，照亮了我前进的道路。于是我刻苦学习，用优异的成绩验证了老师的话语。

但和蔼可亲的马老师也有另外一面——严厉。在语文上，我的书写还是比较工整、漂亮的，然而在令我自以为豪的字体上我也受过挫。

作文课上，同学们静静地书写写，只能听见写字“刷刷”的声音。老师默不作声地来到我的身后，我并没有感觉到。老师在我身后待了一会儿，忽然提高音量说了一句：“马敏捷，你的字可是越写越小了。”我一时愣了下来，觉得眼前的老师不再是自己十分熟悉的语文老师了，因为她一改往日的的慈祥，板着面孔。我刚想说什么，可看到老师那平静而不可侵犯的面孔，不得不将到嘴边的话咽了回去。只得麻木地点了一下头。后来一想到老师在全班同学面前说我，我有点儿没面子，但我还是服气的，毕竟老师是为我好，我的字也确实比原来小。

现在望着马老师的面孔，丝丝憔悴的流露，我羞愧不已。马老师是我的领路人，更是亲自为我插上了理想的翅膀。一想到还有两个月就要分别，心中有千万个不舍，想到这里，泪水情不自禁的流了下来。可马老师的面孔不觉间出现在了我的面前，那可敬的脸上挂满慈祥。仿佛间，世界里的一切都虚幻了，只剩下我和马老师，苍穹下的我傲然挺立，和马老师彼此的注视着……我的嘴角向上一挑，不禁笑了。对，我不应该流泪，因为我为拥有马老师这样的好老师而感到骄傲，我是幸福的。

我应该感谢，感谢美丽的年代给了我这样这样的好老师，多么希望时间静止，让我铭记那种感动。含着泪微笑恩师，祝福我们即将逝去的童年、即将失去的老师……

谢谢大家！