第一篇：小学语文期末质量检测卷

小学语文期末质量检测卷

一、字词百花园。（19分）

1.请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo（）（）（）（）（）nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

（）（）（）（）（）

2．下面带点的字注音有错误的两项是（）。（4分）

A.倭（wō）寇 机械（jiè）妖娆（ráo）凹（tū）凸

B.收敛（liǎn）尴尬（ɡà）镌（juān）刻 携（xié）手

C.搪塞（sài）踉（niàng）跄 剽悍（hàn）弓弩（nú）

D.噩（è）耗 焚（fén）烧 憧（chōng）憬 气氛（fēn）

3.下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（4分）

A.繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪（）B.安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚（）C.铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演（）

D.连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福（）

4.用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）

（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（），是休闲度假的好去处。（2）妈妈说钢琴是（）艺术，希望我用心学习。

（3）语文课上，小光坐的姿势很不（），老师用目光示意他坐端正。

5.在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）

尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却 都 很 你 推辞 地方 为什么 福气

二、句子芳草地。（15分）

1.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）

（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。

（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长（）。

（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪（）。

（4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是（）。

2.句子推敲。（8分）

（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话写的是。作者将、、这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）

（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。” 晏子的回答妙在何处？

（2分）

（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写武松的英雄形象（有、没有）矛盾，因为。（2分）3.读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）

非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

4.你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。（2分）我熟悉的著名建筑：

我写的句子：

三、宝贝收藏夹。（11分）

1.从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（3分）

2.诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：。（2分）

3.任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。（4分）正直 勇敢 坚强 诚信 奉献

（）：（）：

4.古代采用、等形式传递信息速度。现代人采用、、等形式传递信息，快捷方便。（2分）

四、阅读欢乐谷。（25分）

（一）乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）惘然无措： 惶惑不安：

2．用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个、的乞丐。（4分）

3．“施舍”的意识是。乞丐从“我”这里得到了 ；“我”从乞丐那里得到了。（3分）4.学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）

（二）最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经 径）设计被评为世界最佳设计。

1.给加点的字注音： 吆喝（）看管（）撒种（）铺设（）（2分）2.从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（）粗俗——（）（2分）3.将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A.B.（2分）

4.“对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出。（2分）

5.用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）

6.迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。（3分）

五、写作魔法营。（30分）

作文题目一：耶！我自己说了算 作文题目二：又是一年春草绿 提示与要求：1.任选一题。

2.紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

第二篇：三年级语文期末质量检测试题(卷)

三年级语文期末质量检测试题（卷）

202_.6

卷首语：卷首语：一学期又结束了，相信你一定有不少收获，带上认真和细心这两件宝贝，去摘取丰收的果实吧！相信你是最棒的，加油！

一、日积月累厅。

1、看拼音写词语。

xīn shǎnɡduì wudǔ sèfânɡ xiànyán hánkùshǔ

dé zhōubēi cǎnshěnɡ lǜquàn zǔwú yǐnɡ wú zōnɡ

2、选择正确读音写在（）。

zàizǎilěilèi

tiáodiàomómú

（1）据史书记载（）王昭君多才多艺，每隔三年五载（），汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。

（2）知识的积累（）是一个长期的过程，不能怕累（）。

（3）组织上对他的工作进行了调（）整，进一步调（）动了他工作的积极性。

（4）他开玩笑道：“就你这模（）样还想当模（）范啊！”

3、比较组词。

纪（）棉（）

密（）材（）记（）绵（）蜜（）财（）

4、给下列句子中带点的词语换个说法。

（1）把坚贞．．之士当骗子，这才是我悲伤．．的原因。（）（）（2）爸爸的训斥．．没有驱散法布尔对昆虫的迷恋．．。（）（）（3）你们面前有无比宽广．．的道路，爱惜．．

那宝贵的时间吧！（）（）

5、将下列词语中不是同一类的划去。（1）火药、造纸、陶瓷、印刷术、指南针（2）湖笔、徽墨、雨花石、端砚、宣纸（3）取长补短、同甘共苦、声东击西、花言巧语

（4）葱葱笼笼、景色诱人、密密层层、严严实实 二、句子化妆间。

1、选词填空。

强烈激烈猛烈

（1）小虾的搏斗很（），蹦出水面是常有的事。

（2）我的心脏（）地跳动着，一种（）的愿望涌上心头。

2、按要求写句子。

(1)草地上盛开着（）的野花，真像（）。（句子补充完整）

(2)联欢晚会上，同学们表演了精致的节目。（修改病句）

___________________________________________________________(3)农村的孩子和城市的孩子一样可爱。（仿写句子）()和()一样()。

(4)小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库(用合适的关联词语把两句话合为一句话)

______________________________________________________________。(5)大自然的语言妙不可言。(改为感叹句)

________________________________________________________________。

三、课文直通车。

1、古诗连连看。

江上往来人蜡炬成灰泪始干翁卷 乡村四月闲人少怕得鱼惊不应人李商隐 春蚕到死丝方尽但爱鲈鱼美范仲淹 路人借问遥招手才了蚕桑又插田胡令能

2、根据课文内容填空。

（1）本学期我从课本上认识了许多了不起的人物,如:_________的田忌，____________的朱德，____________的炮手;还明白了许多道理：从巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》

中我明白了生命的意义__________________________________，《装满昆虫的口袋》给我的启发是____________________________,《失踪的森林王国》则告诉我们要___________________________________________________________________。

（2）我知道_________ _________ _________都是中国人对信的称呼；关于气象的谚语我积累了好多，___________________________、___________________________。

四、阅读风景线。

（一）春天，树木（抽 长）出新的枝条，（抽 长）出嫩绿的叶子。山上的积雪（融 溶）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的（侧 测）着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。

1、划掉括号里不恰当的字。

2、这段话主要写了小兴安岭（）季的景色，主要抓住（）、（）、（）、（）等景物来写的。

3、用“ ~~~~~~~”画出文中的比喻句，并说说把_______比作___________。

4、用“_____________”画出文中的拟人句。

（二)小船和流水

一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力„„”

后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。

小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云„„”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。

1、从短文中选择合适的词语填在括号里。

（）的海湾（）地走了（）得直跳

1.读划线的句子，回答下面的问题。

(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是___________________。

2.短文中表现小船满足于现状的句子是：

____________________________________________________________________________。

3.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？ _________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们什么道理？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

五、习作芳草地 回忆本学期中发生的事情，哪些事给你带来了快乐，选择一件以书信的形式告诉你远方的亲友或爸爸妈妈。注意书信格式要正确，语言表达要准确。

试题评分标准和答案

一、日积月累厅。

1、看拼音写词语。(10分)

欣赏队伍堵塞奉献 严寒酷暑

德州悲惨省略劝阻无影无踪

2、选择正确读音写在（）。(5分)

（1）、zǎizǎizàizài（2）、lěilèi

（3）、tiáodiào（4）、mm3、比较组词。（4分）纪律棉花秘密木材

日记绵羊甜蜜财产

4、给下列句子中带点的词语换个说法。（6分）

（1）忠贞悲痛（2）责骂 依恋（3）宽阔 珍惜

5、将下列词语中不是同一类的划去。（4分）

（1）陶瓷（2）雨花石

（3）花言巧语（4）景色诱人

二、句子化妆间。

1、选词填空。（3分）

（1）激烈(2)猛烈强烈

2、按要求写句子。(每句2分，共10分)

(1草地上盛开着（五颜六色）的野花，真像（美丽的大花园）。

(2)“精致”改为“精彩”

___________________________________________________________

(3)、（略）

(4)不仅、、、、、、而且、、、、、、或者是、、、、、、也是、、、、、、、既、、、、、、又、、、、、、(5)大自然的语言真的妙不可言啊!

三、课文直通车。

1、古诗连连看。(4分)

2、根据课文内容填空。（11分，每空1分）

（1）足智多谋的田忌，以身作则的朱德，无私奉献的炮手;从巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》中我明白了生命的意义在于奉献而不在于享受，《装满昆虫的口袋》给我的启发是要善于观察，勤于探索大自然的奥秘，《失踪的森林王国》则告诉我们要保护环境。（2）、我知道书、简、信札都是中国人对信的称呼；关于气象的谚语我积累了好多，燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

四、阅读风景线。

（一）春天，树木（抽 长）出新的枝条，（抽 长）出嫩绿的叶子。山上的积雪（融 溶）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的（侧 测）着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。

1、（2分）抽、长、融、侧

2、春季，主要抓住树木、积雪、小鹿、原木等景物来写的。（5分）

3、一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。把原木比作舰队。（2分）

4、拟人句：它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。（1分）

（二）1、静静的河湾漂漂摇摇地走了高兴得直跳（3分）2.（2分）(1)句中“它”是指小船(2)“灰心”的意思是因失败而丧失勇气或信心。3.短文中表现小船满足于现状的句子是：它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。（1分）。4.被太阳晒干。（1分）5.这则寓言告诉我们在没有别人的帮助下，千万不能不思进取，安于现状，自己也要努力。（2分）

五、习作芳草地（24分）

第三篇：小学语文期末检测质量分析

202_-202_学年第一学期 语文期末检测质量分析

一、试卷分析: 整套试题，重点突出三个方面：积累运用、阅读理解、创新写作。试题考察面广，突出了对学生语文综合实践能力考察的特点，从语文课程评价的整体性和综合性出发，在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面全面考查学生的语文素养，重视学生对汉字书写的考核，体现了以人为本、以生为本的教育理念。

积累与运用：不仅重点考查学生书写及识记必会的拼音或词语，也同时考查了学生课文精彩段落填空及古诗积累，难度适宜。

阅读理解：本次试题从课外阅读理解考察。课外阅读通过阅读短文，考查学生联系上下文理解词语、选正确读音、写感悟等，对学生的阅读理解能力展开了检测；通过填空、判断、选择、连线的形式考察了学生对本学期课外必读书目的掌握情况。

创新、写作：本次考查作文自拟题目要求学生联系生活实际展开写作，有利于学生真情实感表达和写作能力的充分发挥。

二、检测反思：

1、培养学生良好的书写、检查习惯。

新课程首次将学生良好习惯的养成作为目标之一，苏教版小学语文教材每册的第一课都是培养学生良好的学习习惯的系列化内容，这样安排不但说明了良好习惯养成的重要性，更是为了学生的全面发展和终身发展。本次检测中各年级试题都将书写列必考项目，并设卷面分。我们在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识，要特别重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈。有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯,就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。语文考试其实是考查学生学习语文的态度、方法、习惯，从而教学生学会学习，在良好习惯的引领下，为其终身发展服务。

2、培养学生良好的阅读习惯。

“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。“阅读短文”历来失分严重，本次考试也不例外。这次考试卷中的阅读题目都很灵活，有些问题需要细读短文，联系实际积累才能找到答案。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯，应当结合本年段的阅读要求进行。教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平常的教学中，一定要注重习惯的培养和引导。

3、诵读经典，为人生奠基。

认真读好每学期的必读书本。重视古诗文的背诵积累。平时多让学生进行诵读，达到自动化程度，而且在此基础上多引导学生进行相关灵活运用的练习，多开展一些丰富多彩的课外书推荐、故事分享等实践活动，让学生不仅会背，关键在于让学生在读书的过程中提升语文素养。

4、增加阅读量，提高写作能力。

众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇文章，也不可能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力的关键。我们还应努力培养学生的阅读兴趣，结合新课程标准，推荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。“有纳能吐”，学生的知识丰富了，老师在教学中适当渗透有机的写作方法指导，给学生搭建写作的平台，学会积累运用、创新表达，提高学生语文的综合运用能力。

5、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。后进生也有很强的求知欲，只是长期的不被重视，没有科学的方法，使得他们的基础很差，他们也很努力，面对他们，只有反复练习，为他们抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们丧失信心！

6、关注各年级之间的横向与纵向差距，扬长避短，以求进步。

本次检测，四年级试题适中，也符合学生实际，对学生综合能力进行了较全面、客观的考察。我校四年级共六个班，平均分是79.98分，在乡镇单位中处于中间偏下，其中吕庄小学四年级平均分为75.53，闫集小学四年级平均分为67.46；五年级语文试题对本册课本知识的考察占了25分，课外阅读占了35分，作文35分，书写10分，由此可见对学生课外阅读与写作能力的重视，我校五年级六个班，在本次检测中的平均分为79.24，在乡镇单位中处于中间偏上，但也不容乐观，通过分析本校五年级学生平均分发现，新世纪小学五年级、闫集小学五年级的平均分在74分，无论是在全联校还是全县都存在很大的差距与不足。

在今后的工作中，教研室要不断地促进教师理论学习，引领联校语文教师不断地改进教学方法，通过观摩名师讲座、优秀课例等，不断向高效课堂靠近，为提高学生的语文综合能力创设平台。我相信：只有坚定信心、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，才能在以后的语文教学的征程中取得更大的成绩，长足的进步，才能有更好的发展。

第四篇：_语文六下期末检测卷

六下语文期末测试卷

7分

1、zào xíng（）优美的新教学楼终于jùn gōng（）了，校友们 xìng zhì bï bï（）地从四面八方赶来，参加lïng zhîng（）的落成diǎn lǐ（）。

2、一只骄傲的小燕子，为了显示自己的口齿líng lì（），非要同池 塘边上的一只青蛙比赛数数．．

（）。

二、把成语补充完整，并选择恰当的填在句中的括号内。11分波涛（）（）（）涛（）浪（）（）诚服 同心（）力日（）月累兴高（）烈 完（）归赵（）假虎威司空（）（）

1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）保护地球 ——人类的家园。

2、涓涓细流汇成大海。只有（），知识才能不断丰富起来。

三、把下列作者与作品用线连起来。6分

《匆匆》王维《拇指姑娘》 《北京的春节》契诃夫《春夜喜雨》 《海的女儿》朱自清《山居秋暝》 《凡卡》老舍《变色龙》 《鸟鸣涧》杜甫《背影》 《江畔独步寻花》安徒生《骆驼祥子》

四、选择合适的关联词填空。10分

因为„„所以„„宁可„„也不„„如果„„就„„虽然„„但是„„无论„„都„„与其„„不如„„

1、（）成千上万人的不懈努力，（）“神舟五号”飞船在202_年10月

15日被送上了太空。

2、人人平等，（）是谁，（）必须遵守规章制度。

3、爸爸妈妈（）自己受苦受累，（）让我受一点儿罪。

4、我想，（）在家闲着，（）到图书馆去看书。

5、（）有充足的水源，（）能大规模地种树种花。

五、按要求改写句子。8分

1、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

缩句：

2、难道无名指和小指，没有存在的价值吗？

改为陈述句：

3、鲁滨逊航海和冒险中碰到过许多危险。鲁滨逊一点儿也不畏惧。用关联词连成一句话：

4、人生的路上有无数条轨道可走，之所．．以．选择了其中的一条，是偶然，更是必然。用带点的词语造句：

六、补写名句。3分

1、，西出阳关无故人。

2、，一览众山小。

3、，勿以善小而不为。

七、按课文内容填空。9分

1、奕秋，通国之善奕者也。，其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。

2、《十六年前的回忆》是一篇，是李大钊的女儿写的。本文是按、、、的顺序来叙述的。从字里行间我们能够体会到作者对父亲的与深切。

3、根据词的意思从文中找出词语并写下来。（2分）

一次次都达到了目的。（）非常正确不容置疑的道理。（）

4、从文中找出一对反义成语。（2分）（）——（）

5、文中三处用了“乃至”这个词，你能试着用“乃至”说一句话吗？（2分）

3、《为人民服务》是为悼念同志，而在追悼会上所做的演讲。

4、《北京的春节》是著名作家写的，他的原名是。

5、《跨越百年的美丽》是作家同名散文的节选。文章以“”为主线，赞美了伟大的贡献。

八、课外阅读。16分

大 自 然 的 母 性 和 父 性

谁会置疑呢？我们人类是大自然的孩子。

大自然不但有母性的一面，也有父性的一面。大自然的母性呈现为慈眉善目，包容温柔，无私施与；父性，则表现为大自然的威严，大自然的金刚怒目，乃至对生灵的毁灭性打击。长期以来，人类只知道（）、（）乃至（）大自然。大自然的母性，是在一线的，是无私施与的，更似天经地义的。事实上，大自然的父严在任何时候都是存在的，只不过常常退居二线，表面上给你的，还是风平浪静，由于人类过分的巧取豪夺总是屡屡得手，父性因而已被母性所掩盖。

今天的人类——总是淡视、漠视大自然父性，乃至还自以为是大自然的主宰。任何事情都不会空穴来风。随着人类手里拿上科技的望远镜和显微镜，大自然原来具有的神秘面纱已被一层层揭开。对大自然丧失一份敬畏，大自然多增加一份施与，伟大的人类，对大自然就势必增多一份不设防。

即使发生如此之大的海啸，又能在多大程度上警醒人类对大自然的敬畏呢？

1、用“∨”表示下面句子中词序排列正确的句子。（2分）

⑴ 长期以来，人类只知道（享受）、（索取）乃至（掠夺）大自然。（）⑵ 长期以来，人类只知道（索取）、（享受）乃至（掠夺）大自然。（）⑶ 长期以来，人类只知道（掠夺）、（索取）乃至（享受）大自然。（）

2、在“”线上选填合适的关联词。（2分）① 而且 ； ⑵ 或者； ③ 所以； ④但是

6、不改变句意，将短文开头小节和结尾小节改写成陈述句。（2分）

7、理解内容，回答问题。（3分）

⑴大自然母性的特性是

举例说说大自然的母性具体表现：

⑵大自然父性的特性是举例说说大自然表现出来的父性

⑶在“对大自然丧失一份敬畏，大自然多增加一份施与，伟大的人类，对大自然就势必增多一份不设防。”这句话中，“对大自然就势必增多一份不设防”的正确理解是：（）（1分）

①人类更加不用防备大自然会发生的灾害； ②人类会更加不防备大自然可能带来的灾难。

九、写作乐园。（30分）题目：我的梦想

要求：展开想象写一写，想象要合理，描写要具体，不少于500字。

第五篇：小学六年语文质量检测卷8

小学六年语文质量检测卷(试卷八)

一、在全是音节的那一组后面画“√”（16分）

(1)fànqiàcâǐngkǎitǎng()

(2)qiàomângyíngjúâniàng()

(3)ǔfǎngyuánsìlànpì()

(4)yīngshxúnlǜcìchïng()

二、组词。（4分）

唯（）详（）幻（）未（）

惟（）祥（）幼（）末（）

三、选择()中正确的字组词。（3分）

例：安（祥 详）→安详

安（净 静）（克 刻）苦

（搏 博）斗 支（缓 援）

坚（决 绝）严（厉 励）

四、按原文填空。（10分）

1．但使（）飞将在，不（）胡马（）！

2．三万里河（），五千（）上（）天。

3．红军不怕（），万水千山（）。

4．金沙水拍（），大渡桥横（）。

5．（）千里雪，三军过后（）。

五、读句子，填上恰当的关联词。（5分）

1．江姐（）牺牲自己，（）不泄露党的机密。

2．我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见地堡和火力点，（）连敌人讲话都听得见。

六、联系课文回答问题。（6分）

写出“这个长满了红锈的鱼钩，将永远闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的深刻含义。____________________________________________________________________________________________________________________________

七、下面的句子使用了哪种修辞方法，填在括号里。（4分）

1．战士们像猛虎下山一样冲上敌人阵地。（）

2．落叶没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。（）

3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

4．水仙的这种性格、精神，难道不正是人们爱它、赞美它的主要原因吗？（）

八、扩写句子。（6分）

1．大家立着。

__________________________________

2．金字塔是奇迹。

__________________________________

九、照样子改写句子。（4分）

例：王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

王老师走过来拍着我的肩膀让我不要急，没带雨具老师送我回家。

1．军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

________________________________________________

2．卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。”

十、阅读短文，按要求回答问题。（17分）

(1)蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

(4)小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”

(5)“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

(6)“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

(7)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1．给本文加个标题。（1分）

2．从“［ ］”中选择恰当的字填在前面横线上。（1分）

3．从“（）”中为前面带点字选择正确的读音，画“√”。（1分）

4．给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。（9分）

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5．文章最后一句话的含义是什么？（5分）

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十一、作文（25分）

1．材料：小华正在专心地写作业，突然一道闪电划破了天空，大雨倾盆而下。小华心想：张老师正在教室里给我们批改作业他怎么回家啊！小华越想越着急……

2．要求：以上面材料为起因，写一篇完整、具体的记事作文。表现出小华尊敬热爱老师这个中心；题目自己拟定；作文不少于400字。

小学六年语文质量检测卷(试卷八)

试题答案

一、协商 暑假 瞻仰 检阅 朦胧 书籍 见识 咨询

二、参考：唯一 惟妙惟肖 详细 慈祥

幻灯 幼儿园未来 末了

三、静 刻 搏 援 决 厉

四、1．卢城 教 度阴山

2．东入海 仞岳 摩

3．远征难 只等闲

4．云崖暖 铁索寒

5．更喜岷山 尽开颜

五、1．宁可（或宁肯）……也

2．不但……还……甚至

六、鱼钩虽然会因浸水，氧化而锈蚀斑斑，但它上面却闪耀着红军战士舍己为人的共产主义精神的光芒。这光芒将作为一种革命传统、一种精神财富留传后世，发扬光大。

七、1．比喻

2．拟人

3．夸张

4．反问

八、参考

1．大家呆呆地在河沿上立着。

2．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

九、1．军官对孩子说，他会成为一个真正的战士的。

2．卫生员固执地对我说，他路上可以喝凉水。

十、1．标题：小蝴蝶花

2．瓣 清

3．ｍî，ｘｕàｎ

4．第一段：

1、2小节

段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。

第二段：第3小节

段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。

第三段：4、5、6、7小节。

段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。

5．文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。

十一、作文略