第一篇：三年级复习

三年级下册词语复习

演播 苇秆 仿佛 蚂蚁 迅速 责任 征兆 记录 研究 酒坛 贡献 梳妆 企鹅

驱逐 厌恶 倾斜 测验 玻璃 延误 旅途 委屈 蜻蜓 羡慕 忧虑

淅淅沥沥

想方设法 斩钉截铁 小心翼翼 忠心耿耿

不知所措

皮开肉绽 气喘吁吁

议论纷纷 刻舟求剑

揠苗助长 不慌不忙 自言自语

精疲力竭 怨声载道

与众不同

兴高采烈

走街串巷

热情洋溢 声泪俱下 无缘无故

马不停蹄

晴天霹雳

七嘴八舌

成千上万

情不自禁 不以为然 温文尔雅 仁人志士 艰苦卓绝 交口称赞 无忧无虑 完好无损 千姿百态 独一无二

奋不顾身 感人肺腑 头昏眼花 狼吞虎咽 治国安邦 语重心长

井井有条 安居乐业 荒山野岭 别开生面 精神抖擞

山清水秀 风调雨顺 秋高气爽

集思广益 聚精会神

关于春天的成语： 春回大地 春光明媚 春暖花开 春风化雨 春色满园

春满人间 春潮涌动 春意盎然 春雷滚滚

关于友情的词语：手足之情 鱼水情深 情深义重 情满人间 同心协力

同甘共苦 朝夕相处 携手并肩

关于国家的成语：以身许国 为国捐躯 精忠报国 忧国忧民 国泰民安

安国兴邦

带有反义词的成语：此起彼伏 左顾右盼 大惊小怪 明察暗访 前因后果

争先恐后 将功补过 大公无私

AABC词语：彬彬有礼 翩翩起舞 栩栩如生 ABAC词语：不慌不忙 自言自语 自由自在

三年级下册句子复习一

按要求完成句子。

1、蚂蚁小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。（缩句）

2、在操场上跑步。（修改病句）

3、明白 发生 了 一切 卡林夫妇 这里 的。（组句加标点）

4、，一棵棵树苗终于茁壮成长。（补充句子）

5、小燕子中毒死亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）

6、指南针是中国的四大发明。（修改病句）

7、他的学习成绩很好，最优秀。（修改病句）

8、青蛙在荷叶上叫。（改为拟人句）

9、植物世界很奇异。（改为感叹句）

10、花园里的花开得灿烂。（改为感叹句）

11、我把这件事说出来。同学们会更加嘲笑我。（用关联词组成一句话）

12、林丽在一丝不苟地做作业。（缩句）

13、我想起了一件很有意思的趣事。（修改病句）

14、造句。

果然——

居然——

15、秋天的家乡是一年中最美的季节（修改病句）

16、夜空中星星闪烁。（改为拟人句）

17、哪里还能找到一个比那儿更好的地方呢？（改为陈述句）

18、我永远不会忘了您的。（改为“把”字句）

19、按一定的顺序重新排列。

开花

生根

长叶

结果

中国

揭阳市

广东省

东山区

国庆节 劳动节 元旦 儿童节

钢笔 文具 笔 英雄牌钢笔

动物 哺乳动物 牛羊 家畜类哺乳动物

翻地 浇水 播种 培土

大学生 人 学生 女大学生 ‘

广东省 中国 地球 亚洲

20、用“不仅······而且······”写一个句子。

三年级下册句子复习二

1、上课了，马上走进教室。（修改病句）

2、王晓刚不仅身体棒，（补充句子）

3、我们来到了图书馆。我们阅读了一本本图书。（把两个句子连成一句）

4、把句子写具体。

春天来了，山坡上的野花真美呀！

5、请用“骄傲”写一个关于学习方面的句子。

6、用修改符号修改病句。

（1）张军的学习成绩大大增加了。

（2）小明光荣地加入了少先队员。

7、请写一句鼓励自己读书的名言或格言。

8、我写了一篇作文和一幅画。（修改病句）

9、这真是一个好办法呀！（改为陈述句和反问句）陈述句： 反问句：

10、补充句子，并仿写句子。花园里开满了各种各样的花。（）的玫瑰花，（）的玉兰花，（）的菊花，散发着（）。

11、要 养成 我们 认真习惯 从小 学习的（组句加标点）

12、夏天，蝉在树上叫。（改成拟人句）

13、游泳 我问 妈妈你真的会带我去游泳吗（加标点）

14、西湖的夜真美。（改为感叹句）

15、羊 上 小 吃 草 山（请用这些字组成不同的句子）（1）

（2）

16、正在 我 看书 灯下 地 聚精会神（组句加标点）

17、今天的风真大，（补充句子）

18、我们十分尊敬张老师。我们十分爱戴张老师。（两句合成一句）

19、今晚的月亮又圆又亮。（改为比喻句）

20、哎，老太太，坐在这儿。（改为文明用语）

21、我们上学不能迟到。（改为反问句）

22、我今天得到了世界上最精美的礼物。（缩句）

23、你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？（改为陈述句）

24、同学们非常爱护时间。（修改病句）

25、秋天来了。（扩句）

26、生活在今天，我们很幸福。（改为感叹句）

27、这样好吃的东西谁能不喜欢呢？（改为陈述句）

28、老虎借狐狸的威风吓跑了百兽。（修改病句）

29、赵州桥虽然坚固，而且美观。（修改病句）

30、早晨，一群小鸡在院子里捉虫子吃。（改变词序，使句子意思不变）

31、我们登上了黄岐山。我们看到了揭阳市区的美景。（两句合成一句）

二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。

宁可„„也不„„.只有„„才„„ 因为„„所以„„ 不仅„„还„„.尽管„„但是„„ 不管„„都„„

1、我们（）到哪里，（）要遵守规定。

2、（）到过海边的人，（）能真正感受到大海的魅力。

3、“非典”时期，医护人员（）自己冒着被感染的危险，（）放弃对每一个病人的治疗。

4、这些被破坏的小树苗（）外表不好看，（）不能成材。

5、这个水池（）比较深，（）依然清澈见底。

6、（）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（）被成为“危险地带”。

三、用正确的修改符号修改下列病句。

1、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

2、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

3、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”

4、一个人难免有缺点错误，改进了就好。

5、这学期我们班差不多根本没有不及格的。

6、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

7、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。

8、经过老师的教育，终于认识了错误。

9、我认真完成了各科作业和语文作业。

10、因为小明刻苦学习，而且进步很快。

三年级语文期末复习

1、春天的小雨很美丽。听它的声音淅淅沥沥、滴滴答答、嗵嗵嗵、咚咚咚，看它的形状细细的、密密的。它滋润了大地、催发了新芽。

2、所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。

3、我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的。

4、《瀑布》的作者是叶圣陶，我还读过他的作品《稻草人》、《古代英雄的石像》；在文中把瀑布的声音比作浪涌岸滩、风吹松林，把静的瀑布的比作白银和屏风，把风吹动的瀑布的比作烟、雾、尘。读了这篇课文，我想到了李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

5、《柳笛和榆钱》描写了童年做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐。

6、柳树把长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

7、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。这段话从爪子、羽毛、眼睛、嘴几方面对翠鸟进行描写。在写羽毛的颜色时，按照头上—背部—腹部的顺序进行描写，流露出对翠鸟的喜爱。我会用小巧玲珑、机灵、美丽来形容翠鸟。

8、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。从这几句话里，我体会出翠鸟捉鱼的速度很快。

9、《蚂蚁的救助》让我们明白要学会关爱他人，关爱生命。

10、《大象保姆》一课中的大象是指加芝柏提，我会用忠诚、勇敢、恪尽职守来赞扬他。

11、《惠崇〈春江晓景〉》是一首题画诗。晓是早晨的意思。欲是将要的意思。《游园不值》是叶绍翁的作品，值是遇到的意思，怜是爱惜的意思，小扣是轻轻地敲的意思，诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”成为千古名句。

12、张衡是我国东汉时期的科学家和文学家，他发明的地动仪是世界上最早测定地震方位的仪器。我知道张衡是个认真研究、善于实践的人。

13、《捞铁牛》一课写了怀丙和尚利用水的浮力打捞铁牛的事，他在捞铁牛时做了潜水摸牛、备船装沙、拴船搭架、船牛相连四个准备工作

14、我们本学期学过的寓言故事有《刻舟求剑》和《揠苗助长》，我还读过《狐假虎威》、《守株待兔》、《画蛇添足》《亡羊补牢》。《刻舟求剑》告诉我们要按情况的变化灵活处理问题；《揠苗助长》告诉我们要按事物发展的规律处理问题。他的儿子会对他说：“父亲怎么会做这样急于求成的事呢？想让庄稼长得快，可以给它松土、除草、施肥、浇水、认真管理呀！”

15、英国人布斯发明了世界上第一台吸尘器。他发明吸尘器是受到妈妈的“为什么不可以把木塞压进去呢？”的启发。我会用专心致志、善于动脑来形容他。课文告诉我们做事要多动脑，灵活调整自己的思维。

16、小明不爱学习，我会用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”来劝告他。我想送给他的名言：知识就是力量（英国· 培根）天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。（美国 · 爱迪生）天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）；格言有：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

17、毕升发明活字印刷术和造纸术、指南针、火药被称为中国古代四大发明。

18、《山村的早晨》通过描写小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜂、小河、炊烟的景物描写。我会用宁静、美丽、祥和来形容小山村。

19、企鹅岛很美丽，我知道了漂亮的金企鹅，彬彬有礼的帽带企鹅和凶猛的阿德雷企鹅。

20、在奇异的植物世界一课中，我认识了哈哈树、带电花、蜡烛树、醉草、捕蝇草、水笛荷等奇异的植物。

21、《鸟儿的侦察报告》一文中鸟儿发回的报告分别是燕子在哭泣、海鸥飞不起来和我迷失了方向，告诉我们要重视环保，保护家园。

22、夏天的田野景色非常美丽，这时我想起了“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，看到农民在田里忙碌，这使我想起“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。

23、春天的景色很美丽，徜徉在美丽的田野里，这使我想起了春回大地、春光明媚、春暖花开、春风化雨、春色满园、春满人间、春潮涌动、春意盎然、春雷滚滚，想起了描写美丽景色的诗句：千丈青山衬着一道白银。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟等诗句。

24、鲤鱼溪以“人鱼同乐”的独特人文景观和丰富的中华鲤鱼文化闻名于世，成为福建省三大民俗风景区之一。

25、这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。这八个字是伦纳德老师说的“我愿你是我的女儿”。

26、我珍藏的冰灯是因为那是父亲用对儿子的爱做成的灯。

27、《十二次微笑》课文告诉我们人与人之间应真诚相待，就没有化解不开的矛盾和解不开的结。

28、我收集到的关于友爱、情谊的词语：手足之情、鱼水情深、情深义重、情满人间、同心协力、同甘共苦、朝夕相处、携手并肩。

29、陶行知是《放飞蜻蜓》的人物。陶行知是我国伟大的教育家和社会活动家。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育思想。

30、《在金色的海滩上》的小姑娘是个诚实、守信、乐于助人的小姑娘。

31、《和时间赛跑》一课告诉我们要珍惜时间，可以在有限的时间内做更多事情。我想到的名言有：抛弃时间的人，时间也抛弃他。（英国· 莎士比亚）完成工作的方法是爱惜每一分钟。（英国· 达尔文）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。（苏联· 高尔基）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

32、英国的阿兰·图灵是计算机领域的奠基人之一，被人们誉为“计算机之父”。我会用勤于动脑、勇于实践来赞美他。

33、“我不能忘记祖国”是宋庆龄说的。我会用温文尔雅、学习勤奋、热爱祖国来赞美她。

34、我会用设计科学、造型美观来形容卢沟桥。

35、《从军行》是王昌龄的作品，诗中的穿是磨破的意思。表现将士们不怕艰苦的诗句是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。《出塞》塑造了一个勇敢机智、武艺高强的李广将军。诗中表现将军力量的诗句“平明寻白羽，没在石棱中。”没是陷入的意思。

36、我会用作战英勇、智勇双全来形容戚继光。我会用机智勇敢来形容于连。

37、清明节是每年的4月5日前后，在这一天，人们常常给去世的亲友或伟人祭祀扫墓，我会想起杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句。我会用不居功劳、不贪富贵来形容介子推。介子推的血书是“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”清明的意思是法制严明。

38、雪顿节是藏族人民的传统节日。雪顿节的意思是“喝酸奶的节日”。一般在7月初进行。藏族的传统节日还有采花节、望果节

39、《东郭先生和狼》告诉我们不能怜悯像狼一样的恶人。我想对东郭先生说做事情要分清敌我，不能乱讲仁慈。

40、皮诺曹是《快乐国奇遇记》的人物。《快乐国奇遇记》是意大利作家卡洛· 科洛迪，是世界上著名的儿童文学作品。皮诺曹是个没有主见、天真纯洁、非常贪玩和愿意改正错误的孩子。

41、我搜集到的含国的词语是：以身许国、为国捐躯、精忠报国、忧国忧民、国泰民安、安国兴邦。我搜集到的爱国名言有：捐躯赴国难，视死忽如归。（三国· 魏· 曹植）天下兴亡，匹夫有责，（清· 顾炎武）读书不忘报国，报国不忘读书。（苏步青）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）

42、我搜集到的关于学习方法和态度的名言有：三人行，必有我师焉。（《论语》）学而时习之，不亦说乎？（《论语》）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子》）

43、童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

44、桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马„„真是千姿百态，栩栩如生。

第二篇：三年级复习知识

必背内容：

1聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）为中华之崛起而读书。（周恩来）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

2天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。

3正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长的旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4子鼠，丑牛，寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

5明月松间照，清泉石上流。（王维）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（王维）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

6千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

7人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

必备古诗：

《小儿垂钓》胡令能

蓬头稚子学垂轮，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《夜书所见》叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《九月九日忆山东兄弟》王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《望天门山》李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

四字词

1绚丽多彩、高高飘扬、一本正经、引人注目、白发苍苍、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、2惹人喜爱、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、严严实实、转来转去、翻来覆去、闻鸡起舞、3凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、五彩缤纷、你挤我碰、频频点头、4争奇斗艳、芬芳迷人、留心观察、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、确确实实、挤来挤去千里迢迢、不紧不慢、5风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠、来来往往、形态各异、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合（语文园地五）

6风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、成群结队、飘飘摇摇、各种各样、颜色不

一、千奇百怪、四脚朝天、祖祖辈辈、葱葱茏茏、密密层层、酸甜可口、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、大饱口福、举世闻名、五颜六色 夜幕降临、奔流不息、高楼大厦、五洲四海、光彩夺目、璀璨无比、7左抵右挡、难以招架、庞然大物、大显神威、乱成一团、各种各样、相提并论、和睦相处、没精打采、精美别致、蹦来跳去、灰心丧气、8兴高采烈、沉默不语、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有（语文园地八）

ABB：圆溜溜胖乎乎红扑扑软绵绵笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑哈哈

笑呵呵笑眯眯懒洋洋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊

白花花红彤彤红通通油亮亮

AABB：严严实实孤孤单单安安静静明明白白密密层层清清楚楚祖祖辈辈舒舒服服确确实实飘飘摇摇蹦蹦跳跳来来往往说说笑笑

ABCC：白发苍苍凉风习习金光闪闪得意洋洋气喘吁吁 千里迢迢风尘仆仆 AABC：栩栩如生翩翩起舞亭亭玉立洋洋得意默默无闻默默不语津津有味彬彬有礼依依不舍草草了事栩栩如生

ABAC：若隐若现自言自语不慌不忙各种各样转来转去挤来挤去自言自语数量词：

一把钥匙一盒颜料一把扇子一枚邮票一首歌曲一排大雁一阵叮咛 一片丰收一滴汗水一颗谷粒一团漆黑一把斧头一条马路一座酒楼 一乘轿子一家店铺一个场面一头毛驴一场秋雨一根细苇

短语：

1精心地准备拼命地奔跑（工作）仔细地寻找热烈地交谈轻轻地飘落

使劲地推（打）惊慌地逃（跑）用力地打（推）匆匆地离开悄悄地离开（说话）快活地喊叫（唱歌）好奇地盯着甜甜地笑了认真地思考

鲜艳的服装飘扬的国旗欢唱的小鸟敬爱的老师古老的铜钟2粗壮的大青树凤尾竹的影子洁白的墙壁有趣的蒲公英金色的草地 火热的场面淡淡的清香七彩的童年暖暖的叮咛丰收的景象

辽阔的草原绽开的花朵隆隆的雷声辽阔的大地茂盛的花草

奔流不息的江河飘动的云滋润万物的雨露名扬中外的画热闹的场面

形态各异的人渊博的知识深远的影响巨大的变化鲜嫩的蘑菇名贵的药材酸甜可口的山葡萄清澈的池水明亮的灯光璀璨的明珠

闪耀的灯光夺目的灯光奔流的江河

3减少损失发现问题迷失方向冲毁大桥减轻重量节省石料 雕刻图案设计方案吐出水花建造石桥横跨河面发生变化

开展活动感受友情保留传统研究学问

背诵（选）：

上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。温故而知新。三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

生字词语：

1.坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 也没舞 游戏 招引热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃

2.盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣合拢 手掌 有趣

3.峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于辫子 勇气 决心 居然 力量

5.郊外 散步 胸脯 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然欢蹦乱跳 诚实

6.突然 立刻 人行道 照相机 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告

7.奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊

10.精心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 拉动 大惊失色 千呼万唤 寻找垂头丧气 磨坊 继续

11.清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收

13.争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 温度 密切 关系 娇嫩 适宜适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致

14.无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常 记忆力 本能

15.名堂 浪费 镜片 看守 守时 清闲 放大镜 细微 阅读 随意 调节简单 显微镜 挤来挤去 微生物 拜访 玩具

17.远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教保留 传授 敬重 品行

18.宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息

茂盛 滋润 创造

19.设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观石栏、栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产

22.风景优美 物产丰富 五光十色 深蓝 杏黄 交错 高低不平各种各样懒洋洋 披甲 威武 成群结队 飘飘摇摇 颜色 形状 千奇百怪

渔业工人 四脚朝天 茂密 肥料 祖祖辈辈

23.抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩

名贵 药材 又松又软 舌头 收藏

25.集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 合二为一

战场 大显神威 首次 乱成一团 长处 胜利者

26.冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然敌人 台阶 所以 懂得

27.骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁

朴素 价值 兴奋

29.掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久平息情绪 讲述普通话 动听 鼓励

30.成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实

不假思索 激动 获得

31.给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈

暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴

近义词

1穿戴—打扮好奇—惊奇粗壮—粗大 绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引 敬爱—尊敬 2 假装—伪装观察—观测使劲—用劲 合拢—收拢 常常—经常

3汲取-吸取鼓舞-鼓励笔陡-笔直似乎-好像发颤-发抖 犹豫-迟疑终于—终究居然-竟然 4仔细—认真 勤劳—辛劳甜蜜—甜美飘扬—飘荡有趣—风趣

5：胸脯-胸膛一定-肯定 可惜—惋惜诚实—老实 严寒-寒冷 周围-附近

6突然—忽然 立刻—马上 仔细-认真 阳光明媚-阳光灿烂

7常常—经常 恐怕—估计 著名—有名

8：解释—说明 漂亮—美丽 特别—特殊异乡-他乡

10希望—盼望 精心—细心 依然—仍然 寻找—寻觅 垂头丧气—无精打采 渐渐—逐渐

11留意—留神 凉爽—凉快 五彩缤纷—五颜六色

12道别—告别 叮咛—嘱咐 掠过—拂过 辽阔-广阔 绽开-绽放

辽阔—广阔 绽开—裂开 继续—持续 凉爽—凉快 香甜—甘甜 快活—愉快

13适宜—适合 大致—大概 舒展—伸展 苏醒—醒来 艳丽—亮丽 留心-留意 灼伤-烧伤 淡雅-素雅 14推测—推断 超常—特殊 确确实实—的的确确 包括—包含 证实—证明随意—随便 清闲—空闲拜访—访问调节—调整 发现-发明

16走失-丢失究竟—到底 一定-肯定 指点-指导详细-仔细

17拜访—拜见 迎候—等候 大概—大约 敬重—尊敬 请教—讨教 佩服—敬佩

18混沌—模糊 辽阔—广阔 茂盛—旺盛 滋润—润泽 缓缓—慢慢 庞大—巨大 漆黑-乌黑

19闻名=著名 创举-创造 才干—才能 美观—美丽 节省—节约 精美—精致 坚固—牢固 雄壮-雄伟 20热闹-喧闹 保存-保留 惊扰-惊动 连忙-急忙 普通-平凡相宜-合适

22优美-美丽 庞大-巨大 栖息-休息 瑰丽-美丽 富饶-富足 威武-威风 茂密-茂盛 宝贵-珍贵 23诱人—迷人 欣赏—观赏 抽出—长出 融化—溶化 名贵-宝贵青翠-苍翠 葱葱茏茏—郁郁葱葱 24闪耀—闪烁 乐意—愿意 应有尽有—一应俱全 五洲四海—五湖四海 举世闻名-名扬中外

25固然—确实 长处—优点 善于—擅长 慌张—紧张 危急—紧急 进攻-攻击 依然—依旧 成功—胜利 26果然—果真 躲避—躲藏仍然—依旧难过—伤心 也许—或许

27骄傲-傲慢 奚落-数落 懦弱-软弱 恼怒-愤怒 谦虚—虚心 轻蔑—轻视理会—理睬

28欣赏—观赏 别致—精致 抱怨—埋怨 匀称—均匀摆动-摇动逼近-接近

29文静—文雅注视-注目讲述-叙述 永远-永久 姿势-姿态 情绪-心情 镇定—镇静 忧郁—忧愁 30顺利-顺畅 不假思索——毫不犹豫

31心愿-心意猜测-猜想立即-立刻 担心-担忧 诚挚—诚恳 宽裕—富裕 盼望—期望

32羡慕—爱慕 喜欢—喜爱 感谢—感激 调皮—顽皮 恋恋不舍—依依不舍获得—获取 仁爱—仁慈 反义词：

安静-热闹粗壮—纤细安静—喧闹古老—年轻喜欢—讨厌合拢—张开 仔细-粗心 犹豫-果断 鼓舞-打击 笔陡-平坦 快乐—伤心惹人注意-默默无闻满载而归— 一无所获诚实—虚假严寒—酷暑 肯定—否定仔细—马虎经常—偶尔严严实实-松松散散 失信—守信 特别—普通 快乐—痛苦 精心—粗心 垂头丧气—兴高采烈 希望—失望炎热-凉爽难闻-好闻艳丽—素雅苏醒—昏迷适宜-不宜 希望-失望减少—增加 超常—一般 陌生—熟悉简单—复杂浪费—节约伟大—渺小 清闲-忙碌走失-丢失 详细—简略 不紧不慢—慌慌张张渊博—贫乏 长进—退步闻名—无名上升—下降 黑暗—光明 巨大—细小 分开-合拢容易—困难 坚固—松散 美观-难看 热闹—冷清 清清楚楚—模模糊糊中断-连接富饶—贫穷 茂密—稀疏 庞大—微小 热情—冷淡

自卫—进攻 紧张—放松 长处—短处 集合—分散 胜利—失败谦虚—骄傲 懦弱—坚强 轻蔑-重视抱怨—谅解 忧郁—活泼 持久—短暂 镇定—慌张忘记-想起微笑-哭泣给予—索取 仁爱—残酷 调皮—文静好汉—懦夫

第三篇：三年级期末复习

俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）赶（）妆（）滨（）诵（）紫（）掩（）悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）敢（）装（）宾（）颂（）紧（）淹（）普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）谱（）彩（）谜（）试（）厢（）致（）纷（）荷（）纹（）疲（）诚（）愿（）杆（）鱼（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（）渔（）瑞（）赏（）偏（）坊（）挺（）诱（）眨（）饱（）避（）徒（）启（）殊（）涉（）剑（）娶（）列（）悔（）响（）赛（）蔚（）优（）具（）起（）珠（）步（）箭（）取（）裂（）诲（）晌（）寒（）慰（）忧（）俱（）检（）棒（）席（）侍（）拔（）载（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）捡（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）题（）垫（）哀（）匆（）罐（）骄（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）势（）衰（）勿（）灌（）娇（）洒（）渴（）竞（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（）努（）撒（）旋（）滩（）辨（）勃（）竖（）虚（）掏（）伸（）童（）蔬（）怒（）撤（）旅（）摊（）辩（）脖（）坚（）虑（）淘（）绅（）彤（）绸（）概（）宵（）唾（）烦（）式（）梭（）即（）恋（）洛（）培（）陪（）稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）试（）俊（）既（）峦（）络（）倍（）部（）催（）熄（）然（）危（）冶（）导（）继（）科（）讯（）归（）夺（）撤（）摧（）息（）燃（）跪（）治（）异（）断（）料（）迅（）旧（）奇（）澈（）灵（）拎（）托（）脱（）低（）需（）费（）剩（）圣（）阅（）馆（）虽（）玲（）铃（）拖（）悦（）底（）须（）废（）盛（）胜（）悦（）管（）随（）

1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）

2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）

3、珍珠泉

石头

周围的不大整齐

镶嵌着（排成通顺的一句话）

4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句）

5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）

6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句）

7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）

8、叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）

9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。

10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）

11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句）

12、工程师看着筑路计划。（扩句）

13、现在谁也不会责备我们了。（改反问句）

14、路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句）

15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句）

16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句）

17、我怀着激动的心情来到。（改病句）

18、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）

19、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）

20、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句）

21、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）

22、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）

二、比一比，再组词。（5分）

瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）响（）治（）徒（）

三、写出下列词语的反义词。（4分）

详——（）

爱——（）

勤——（）

奖——（）请另写两对反义词：（）——（）

（）——（）

四、填空并按要求写四字词语。（8分）

1、不（）而（）

（）日东（）

脚（）实（）

2、津津有味（AABC）

3、零零星星（AABB）

4、惟妙惟肖（ABAC）

5、七上八下（数字式）

6、异口同声（反义词式）

五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分)

闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。

1、妈妈正在看新闻（）。

2、你闻一闻，这是什么味道？（）

3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（）

4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（）

5、这种事情我闻所未闻。（）

六、把下面的句子补充完整。（7分）

1、，礼轻情意重。

2、黑发不知勤学早。

3、穿花蛱蝶深深见。

4、夜里星光明，5、，鸟笼里飞不出雄鹰。

6、请写一句你积累的名言或谚语：

二、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（16分）

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡān ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分）

2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

3、用“——”画出一句比喻句。（2分）

4、给下面的词语选择近义词。（3分）

机灵——（）

锐利——（）

5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管„„还是 „„”写一句不同的话。（3分）

6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“

”圈出来。（2分）

7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分）

第四篇：三年级复习卷

冀教版三年级上册语文复习要点 一

1、《走进大自然》三个追着说明孩子们脚步如飞欢快、愉悦、急切的想走进大自然。

2、《火烧云》通过描写火烧云上来、下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞美之情。

3、《会说话的草》通过写我仰卧在草坪上看到的、听到的及想到的美好境界，表达了作者热爱大自然的思想感情。

4、《诗的材料》荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。这句话写出了荷叶的什么特点：（荷叶大、圆）形状美，（碧绿、淡绿）颜色美

白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。仿写句子。有的……有的……有的……

写一个排比句。春姑娘来到树林，树绿了；春姑娘来到花园，花儿开了；春姑娘来到河边，河水流动起来了；春姑娘来到学校，我们笑了。

5、《金色的草地》明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化。

草地早晨是绿色的，中午是金黄的，晚上又变成绿色的。蒲公英早晨花瓣是合拢的，中午花瓣是张开的，晚上又是收拢的。

6、《回乡偶书》表达了人生易老、世事沧桑的感慨。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗表达了李白与孟浩然之间的深厚友情。我们还学过一首送别诗《赠汪伦》。

7、《走月亮》注意文中的排比句：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……

我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……《走月亮》让我们感悟到孩子和母亲之间温馨、快乐、幸福的亲情。

花儿在小路旁嬉笑。风在花园里捉迷藏。雨点在小河里赛跑。雪花在天空中漫步。鸟儿在森林中欢唱。树叶在枝头舞蹈。

你能写这样的句子吗？——————————————

8、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、坚强。这篇课文让我们体会到泥姑娘舍己救人的高尚品质。

9、《难忘的八个字》海伦老师说的八个字是：我希望你是我女儿。让我们感受到海伦老师对学生慈母般的爱。“我”先前认为世界上没人会喜欢我，心里感觉痛苦、自卑，听到海伦老师的话后，感受到老师对“我”的爱，对生活充满了信心。《难忘的八个字》让我们感受到伦纳德老师是一位关爱、尊重学生的人。

10、《小摄影师》高尔基为什么不愿意见记者，却想见小男孩？因为高尔基工作繁忙，不愿意因为会见记者耽误时间，可他非常理解关心孩子，不愿意让小男孩失望，所以想见小男孩。《小摄影师》这篇课文让我们感受到高尔基对小男孩儿的关怀爱护和小男孩儿对高尔基的崇敬热爱。

11、《湖滩上，有一对天鹅》中天鹅与孩子还有自然构成了和谐生动的画面，让我们感受到人与动物和谐相处的可贵、美好。

12、《“这条小鱼在乎！”》让我们感受到小男孩对生命的珍惜与爱护。小男孩扬起的手臂不仅仅挽救了小鱼的生命，还呼唤人类关爱弱小生命。《这条小鱼在乎》让我们感受到小男孩的关心、爱护弱小动物的美好心灵。

13、《特殊的葬礼》告诉我们环境保护极为重要，要热爱大自然，保护大自然。

为什么说它是特殊的葬礼：一是因为它是总统主持的，二是因为它是为即将消亡的瀑布举行的。三是来参加葬礼的是世界各地的生态学、环境学的专家教授及大批热爱自然的人。

14、《狼和鹿》让我们懂得生物之间存在着相互制约、相互联系，相互依存的关系，增强维护生态平衡的意识。

15、《会植树的鸟》：重点看描写鸟儿外形的句子

（小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝的爪子特别粗壮。）

鸟儿种树的段落：4、5、6、7段。找出描写鸟儿动作的词，表现了鸟儿植树的本领强。《会植树的鸟》让我们体会到保持生态平衡的重要性，增强环保意识。

16、《会变色的报春花》中小达尔文敢于大胆想象，并勇于实践，我们要学习他善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。小达尔文气喘吁吁的跑过来，恭恭敬敬地向爸爸献上了一束报春花，一束红色的报春花。“气喘吁吁”表明他此时心情急切。“恭恭敬敬”表明他既严肃又认真。“一束报春花，一束红色的报春花”重复的写法是为了强调花的与众不同及小达尔文此刻的激动地心情。

达尔文：英国伟大的生物学家，进化论奠基人。他写了一部划时代巨著《物种起源》。

17、《画杨桃》父亲叮嘱我“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”告诉我学习、做事都要有认认真真，实事求是的态度。

老师的话“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样就画成什么样。”老师的话有两层含义：

一、我们做事或看问题应该实事求是、认认真真。

二、当别人的看法、做法和自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看一看，去想一想《画杨桃》使我们懂得学习做事应有认认真真、实事求是的态度。

18、《关于牵牛花的评论》告诉我们对事物的认识应该有自己的思考和见解。妈妈认为：牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站起来的。孩子认为牵牛花从小生了病，不能站立。小树们都很同情它，都帮助它。牵牛花也有美丽的向往，它一点儿也不软弱，它攀着小树的肩膀站起来，多高兴啊。

19、《一株老树和两个怪人》第一个旅客向老榕树鞠了三个躬，并认为可以从榕树身上想到意志坚强、不怕任何艰难困苦，只要有一点点条件，就能战胜环境，做出成绩。第二个旅客认为榕树象征着忘恩负义的家伙，由此想到了谋杀者、骗子、刽子手。这篇课文告诉我们看待事物的角度不同，自然会得出不同的结论。同一事物从不同的角度看会有不同的看法。20、《惊弓之鸟》是指只拉弓不射箭就能把鸟吓的掉下来。这个成语比喻受过惊吓，遇到一点动静就惶恐不安的人。通过这篇课文我们懂得更羸是一个善于观察、善于思考的人。更羸通过大雁飞得慢，知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合。通过叫声悲惨，知道大雁离开同伴，孤单失群。所以听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞，伤口裂开，就掉了下来。可以看出更羸善于观察、善于思考、经验丰富。

采访手记格式：要写明：采访时间、采访地点、采访对象、采访记录。看一看书上106页。

21、《夏日绝句》这首诗是借项羽不苟且偷生的悲壮之举，抒发对南宋王朝苟且偷生、醉生梦死的谴责之情。表达了作者忧国忧民的思想感情以及爱国情怀。《就义诗》表达了一个共产党员为真理、为理想视死如归面对死亡大义凛然和对革命事业必胜的坚定信心。

22、《虎门硝烟》林则徐禁烟，是因为鸦片给中国人们和中国政府带来了深重的灾难。我们要学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质。

23、《歌唱二小放牛郎》学习他机智、勇敢同敌人作斗争的精神。

24、《后羿射日》是神话故事，后羿是一个既武艺高强又爱民为民的大英雄。“后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过”，说明他心地善良，把人们的痛苦放在心上。于是，他“立刻搭上一支箭，拉满了弓，向太阳射去，一个个火球应声落了下来。”“立刻”表现了后羿一心为民除害的急切心情。“搭上、拉满”写出了后羿的威武与英勇。“应声落下”说明后羿的箭射得又快又准，说明他箭法好，武艺高强。

你还知道哪些神话故事：愚公移山、精卫填海、女娲补天、盘古开天辟地、共工撞到不周山等。

25、《小萝卜头的故事》选自长篇小说《红岩》。作者：罗广斌、杨益言。小萝卜头原名宋振中。学习文章要了解国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求和渴望。文章写了两件事：一是小萝卜头远望群山，和看守特务对话，二是捉虫放虫，都表现出他对自由和解放以及回家乡的渴望。你还知道哪些革命小英雄：小兵张嘎、送鸡毛信的海娃等。《晨读》作者：葛翠琳。表达了作者对读书的喜爱，对晨读的怀念。使我们感受到了读书的乐趣。

27、《布勒门的音乐家》选自《格林童话》，作者：德国，格林兄弟。写了驴、狗、猫、公鸡从主人家里逃了出来，想结伴去布勒门，他们在路上吓走强盗，成为房子的主人的故事。称赞了四个伙伴齐心协力、团结一致的精神，讽刺了强盗的遇事惊慌、胆小愚蠢。《布勒们的音乐家》使我们体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢的战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。我知道的格林童话还有：《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《玫瑰公主》等。我知道的《安徒生童话》有：《小鬼和商人》、《笨汉汉斯》、《打火匣》 《皇帝的新装 》《飞箱》《 丑小鸭》等。

28、《木偶奇遇记》作者：意大利科洛迪。课文讲了皮诺乔在鲨鱼肚子中巧遇爸爸，互相诉说遭遇后，皮诺乔决定带爸爸逃生的故事。《木偶奇遇记》使我们体会到皮诺乔由一个淘气任性、爱说谎话的孩子成长为一个勇敢善良、有爱心、懂得珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。

29、《空城计》是根据明朝罗贯中的《三国演义》中的一小部分改编的，课文表现了诸葛亮有胆有谋、料事如神、才智过人的特点。《空城计》这篇课文使我认识到诸葛亮是一个有胆有谋、才智过人的人。

30、《屋内旅行记》作者前苏联作家米.伊林，选自《21世纪十万个为什么》，这篇文章告诉我们屋内的每一件事物都包含着一个谜。我们要多观察，多思考，多问为什么。词语填空：

一本（）（）月光（）（）月影（）（）（）（）烁烁

金光（）（）兴高（）（）奄奄（）（）成百（）（）毫无（）（）罪魁祸（）（）为（）欲（）（）（）大笑

（）（）不得 气喘（）（）恭恭（）（）舒枝（）（）

（）颜悦（）老老（）（）

认认（）（）盘根（）（）（）（）叶茂（）（）负义 卑鄙（）耻（）（）反三

触类（）（）（）（）致用

融（）贯通 循序渐（）（）

无师（）（）豁然（）（）学无（）境（）（）如潮（）（）深重 铿锵（）（）自投（）（）妻（）（）散（）（）蒸腾 掷地（）（）

见（）不妙 若有（）（）（）（）所悟 原原（）（）安安（）（）

二话（）（）心（）胆（）尘土（）（）（）（）失措 轻松（）（）（）（）茅庐 料事（）（）（）（）横溢（）（）心细

鞠躬（）瘁

死（）后（）

咆哮（）（）滔滔（）（）

一泻（）（）雄伟（）（）（）（）桃源 陶醉（）（）（）（）忘返

慕名（）（）（）（）之鸟

写几个神话故事：夸父（）女娲（）精卫（）愚公（）后羿（）嫦娥（）填空：

瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 清秀的脸 美好的情感 感人的画面 偏僻的小镇 迷人的宫殿 高峻的山峰 汹涌的河流 茂密的森林 鲜艳的花草 同音字： 防 仿 芳：

（）照 芬（）（）佛 模（）（）止 考 烤：

（）烤（）试（）卷()火 摇 腰 遥：

（）远（）头（）带（）摆

站 占战：（）士（）领（）队（）立（）争 数 熟述：口（）（）悉（）学 叙（）烤（）照 召朝：（）阳 号（）按（）（）开（）亮 记 季 纪 计： 日（）年（）（）节（）算 世（）装 状壮：服（）形（）（）丽（）态（）饰 列 烈裂：破（）（）车 壮（）（）士（）式（）开 武 舞 务物：特（）（）术（）蹈 练（）歌（）（）品 质 治 制：（）度（）量 统（）品（）（）理 节（）豪 浩毫：（）米 自（）（）然（）无节制（）猪 值 直 殖植：（）日（）角 繁（）（）树 生（）但 旦蛋：鸡（）（）是 元（）（）凡（）夕 带 待代：年（）等（）（）领（）表 腰（）坚 肩尖：（）强（）膀（）利（）持 双（）提 题替：（）换（）问（）目（）防 代（）出（）掉 吊调：（）查（）车（）落（）带（）走 威 危：（）险（）武（）胁（）急 扶 伏：（）手 埋（）圈（）击（）持

决 绝：（）对 坚（）（）定（）路（）句 慌 谎荒：（）地（）忙 说（）()张（）话（）山 低 底抵：（）抗（）头（）下（）飞 管 馆：饭（）（）理 图书（）（）家

利 历：（）史（）用 有（）日（）年（）丝斯：（）文（）绸（）巾 慢条（）理 瓦（）则责：守（）（）任

自（）规（）（）备 按 安：（）全（）时（）照（）装 抓 爪：（）住 鸡（）被（）（）子

（二）一、生字掌握熟练。

1、听写生字。给每个字组词。

2、看一看字词生字的笔顺，找出和自己平时写字习惯不一样的摘录到一个本上，重点记忆。

3、说一说每个字的偏旁部首，把一些特殊的摘录下来，重点记忆。

4、会查字典的方法。认识的字要用音序查字法，不认识的字要用部首查字法。

先找音序（也就是大写字母），再查音节。例子：“糑”不认识，要用（）查字法，先查部首（），再查（）画，查得读音是（）。“扣”字认识，想知道它的意思，用（）查字法，先查音序（），再查音节（）。

二、大小写字母要熟练。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

三、背诵古诗词，默写不能有错字。课文里的古诗意思要记清楚，可以和资料不完全一样，能正确说出意思就行。

1、山居秋暝(唐)王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

2、回乡偶书 唐 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

意思：少年时离乡，到老了才回家来；家乡的口音没改变，双鬓却已经白了。儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？少小：小的时候，少年时。老大：年纪老了。衰：衰老，白了。这首诗写了久别回乡的感怀。人生易老，世事沧桑，作者心头有无限感慨

3、黄鹤楼送孟浩然之广陵——[唐]李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

意思：和老朋友（孟浩然）在黄鹤楼告别，他要在这春光明媚百花齐放的三月里远去扬州。孤独的帆船渐渐远去消失在蔚蓝的天空，只看见滚滚的长江水向天边奔流而去。

故人：老朋友。辞：告辞。烟花：指的是烟雾迷蒙、繁花似锦的春天。碧空：蔚蓝的天空。尽：尽头，没有了。唯：只。天际：天边。

4、对子歌

晴对雨，地对天，旷野对平原。山川对草木，碧海对桑田。山青青，水澹澹，溪流对山涧，何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。

5、三字经

羊跪乳,鸦反哺,人之情,孝父母。父母教,须敬听,父母责,须敬承。身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。

6、观书有感 宋 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。

意思：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈？因为有永不干枯的水从源头不断流来，从而成了活水！

7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。《旧唐书.魏征列传》

8、夏日绝句 宋 李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。意思：活着的时候当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。

9、就义诗 夏明翰

砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。

意思：砍掉头颅并不可怕，只有我的信仰共产主义是真理。把我夏明翰杀了，还有大批的革命后代。

10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。《老子》 人无远虑，必有近忧。《论语》 亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》 几首送别诗：知道，能背写一两首。《送元二使安西》 【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.《赠汪伦》 【唐】李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。《送友人》（唐）李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

四、要求背诵的课文：

1、走进大自然

2、火烧云

3、会说话的草

4、诗的材料

6、古诗二首

7、走月亮

11、湖滩上，有一对天鹅

21、诗二首

22、虎门硝烟

26、晨读（两部分）

五、综合知识及课文大意，多读，有印象。加黑的背过。

1、环保词语：臭氧洞、水土流失、厄尔尼诺、生物链、沙尘暴、温室效应、生态平衡、酸雨、节能、循环利用、生态文明。（不看书和资料最少能说出五个）

2、自编环保宣传语：可仿照的例子： 树木拥有绿色，地球才有脉搏。地球是我家，绿化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

小草有生命，足下多留“青”。森林是氧气的制造工厂。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。爱护地球，爱护我们的家园。

环保是每个人的美德！绿色是地球的本色。

3、世界环境日：6月5日

4、一个词语，在不同的句子里会有不同的含义。骄傲：1自豪。2自以为了不起，看不起别人 第一种解释：我国古代的四大发明是中国人的骄傲。我骄傲的说：“我们跳绳比赛得了第一名。” 第二种解释：谦虚使人进步，骄傲使人落后。意思：

1、好玩，有趣。

2、含义、内容。

第一种解释：这本书真有意思。我们玩的游戏很有意思。

第二种解释：我搞不明白这句话的意思。你了解这首古诗的意思了吗？ 报告：

1、告诉。

2、在会议上向群众所作的正式陈述。

第一种解释：我把活动的经过详细报告了老师。士兵把前方打仗情况报告了司令。第二种解释：今天下午我们在学校操场上听总结报告。我在大会上做总结报告。

5、跟学习有关的词语：

举一反三 触类旁通 学以致用 融会贯通 循序渐进 无师自通 豁然开朗 学无止境

6、不同的爱：关爱、喜爱、怜爱、慈爱、友爱、珍爱、溺爱、敬爱、自爱、酷爱、亲爱、疼爱、心爱、博爱。（最少能准确背写出5个）

7、不同的笑：狞笑、狂笑、大笑、微笑、痴笑、傻笑、嘲笑、讥笑、冷笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉开眼笑、又说又笑、低头含笑（最少能准确背写出5个）

六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。

1、有的……有的……有的……

天上的云各式各样，有的像小羊，有的像骏马，有的像狮子。

下课了，同学们有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。

2、……像……

天上的彩虹像一座弯弯的桥。

八月十五的月亮像一个圆圆的大盘子。

3、……好像……

天上的彩虹好像一座弯弯的桥。

八月十五的月亮好像一个圆圆的大盘子。

4、……像……一样…

天上的彩虹像桥一样弯弯的。

八月十五的月亮像大盘子一样圆圆的。

5、一会儿……一会儿……

贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。

天上的云，一会儿像小马，一会儿像白兔，一会儿像狮子……

6、一边……一边……

我一边看电视，一边和妈妈说话。

7、不管……不管……都……

不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！不管刮多大的风，不管下多大的雨，我都要到学校去上课。

8、多少……多少……多少…… 有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！

9、不但……而且（还）……

她不但长的漂亮，而且（还）很聪明。

10、因为……所以…… 因为小刚总是欺负我，所以我一直不喜欢他。

11、如果……就……

如果明天不下雨，我们就去公园。

12、只要……就……

只要明天不下雨，我们就去公园。

13、是……还是

我是我们班的班长，还是学校的大队干部。

14、不是……就是

这件事不是小红做的，就是小明做的。

15、宁可……也(决)不

我宁可自己吃苦，也不让妈妈伤心。宁可……也要……

我宁可不睡觉，也要写完。

16、只有……才

只有上课时认真听讲，积极发言，才能取得好成绩。

17、不仅……还……

他不仅是班长，还是大队委员。

18、即使（哪怕）……也……

即使（哪怕）是下大雨，我也要按时赶到会场。

19、……一……就…… 我一看课外书就入迷。20、......不是......而是......花瓶不是明明打碎的，而是我打碎的。

21、无论……都……

润润无论做什么事都很认真。七、四字词语：

要求：能听写过关，没有错字。

趣味盎然 饶有兴味近在咫尺 劈啪作响 又湿又冷 初出茅庐

料事如神 才华横溢 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 轻松自得

心惊胆战 尘土飞扬 惊慌失措 安安稳稳 二话不说 原原本本

波涛汹涌 噼里啪啦 一闪一闪 结结巴巴 又吃又喝 大吃大喝

一字一句 夸父逐日 女娲补天 精卫填海 愚公移山 气吞山河

力挽狂澜 浩气英风 世代相传 开天辟地 悲痛欲绝 奋不顾身

刚强不屈 若有所思 见势不妙 又快又准 昏头昏脑 人流如潮

长途跋涉 烟雾蒸腾 灾难深重 妻离子散 铿锵有力 掷地有声

自投罗网

夏日骄阳 人多拥挤 英雄气概 举一反三 触类旁通

学以致用 融会贯通 循序渐进 无师自通 豁然开朗 学无止境 亡羊补牢

杯弓蛇影 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 孤单失群 盘根错节

忘恩负义 根深叶茂 卑鄙无耻 各式各样 鞠躬致敬 参天大树

坚强不屈 艰难困苦 根深叶茂 生性软弱 认认真真 老老实实

哈哈大笑 和颜悦色 哭笑不得 气喘吁吁 恭恭敬敬 阳光明媚

为所欲为 整整齐齐 灾难降临 罪魁祸首 生机勃勃 青烟袅袅

饱含深情 气势壮观 生命垂危 奄奄一息 慕名而来 咆哮而下 滔滔不绝

一泻千里 雄伟壮观 毫无节制 乱砍滥伐 水土流失 陶醉不已 流连忘返 纷至沓来 从天而降 世外桃源 成百上千 翩翩起舞

蹒跚学步 金光闪闪 兴高采烈温柔可爱 先天失聪 毛毛糙糙

月光闪闪 月影团团 闪闪烁烁 一步不落 一本正经 一不留神

惹人注意 挨挨挤挤 一模一样 恍恍惚惚 舒枝展叶 滔滔不绝

八、多音字：

1、本学期学的： 似sì（好似）模mó（模糊）扇shàn（扇子）落luò（降落）相xāing（相同）shì（似的）mú（模样）shān（扇风）là（一步不落）xiàng（照相）

朝zhāo（朝阳）召zhào（号召）提tí（提问）难nán（困难）调tiáo（调节）cháo（朝代）shào（姓召）dī（提防）nàn（灾难）diào（调走）

分fēn（分别）差chā（差别）恶è（恶狠狠）禁jìn（禁止）挑tiāo（挑选）fèn（过分）chāi（出差）wù（可恶）jīn（情不自禁）tiǎo（挑战）chà（差不多）

看kān（看守）背bèi（背后）中zhōng（中间）劈pǐ（劈柴）呢ne（在哪呢）kàn（看见）bēi（背书包）zhòng（看中）pī（劈开）ní（呢子）

弹tán（弹琴）量liàng（重量）教jiào（教师）倒dǎo（倒下）dàn（子弹）liáng（测量）

jiāo（教书）dào（倒水）

2、以前学过的：没有注音，请孩子注音后家长检查。将（将来）（将领）

占（占有）（占卜）

中（中间）（中毒）

传（传说）（自传）喝（喝水）（喝令）尽（尽力）（尽管）觉（睡觉）（感觉）蒙（蒙蒙细雨）（蒙人）（内蒙古）

晃（晃动）（晃眼）省（省会）（发人深省）

应（应该）（答应）（应对）还（还有）（还给）壳（硬壳）（地壳）转（转身）（转圈）便（方便）（便宜）要（要求）（不要）单（单双）（姓单）更（更加）

（更改）朝（朝阳）（朝鲜）吓（吓人）（恐吓）

强（增强）（勉强）（倔强）角（角色）（角度）当（上当）（当心）种（种子）（种地）为（因为）（为人）倒（倒水）（摔倒）

宁（宁可）（宁静）行（银行）（行走）

假（放假）（真假）重（重要）（重复）几（几个）（几乎）载（记载）（超载）

间（中间）（挑拨离间）少（少年）（多少）空（空地）（天空）佛（仿佛）（佛教）骨（骨气）（骨朵）都（都市）（都有）挨（挨打）（挨挨挤挤）好（好像）（爱好）分（分开）（分外）背（背着）（后背）似（似乎）（似的）会（开会）（会计）

大（大夫）（大地）得dé（得到）de（吃得饱）děi（得亏）

第五篇：三年级作文复习

[三年级作文复习]三年级作文复习浅谈复习的技巧

到了初中生活，相信同学们感到很有压力吧，三年级作文复习。没错，感到有压力就是一件好事，这样才能你追我赶，不停地进步。

光阴似箭、日月如梭，转眼间期末考试就要到了。最后一周多的时间，应该说是一个冲刺的阶段。俗话说：“复习是医治遗忘的灵丹妙药。”孔子也曾说过：“学而时习之，不亦说乎?”可见复习的重要性。我们要做到以期末复习为中心、以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须做的事情和可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间、认真复习，并注重复习效果，努力提高复习质量。在复习期间，勤奋固然可贵、刻苦不可缺少，但方法更为重要。下面就复习方法，我跟大家探讨几种。

一、课堂上要顺着老师的思路理出一条主线。深刻领会每一个概念、每一条规律的含义、原理、条件适用范围和注意点等，将老师讲的例题多看几遍，并要举一反三，直至熟练掌握。要学会带着问题听课，这就要求同学们在上课前对所学知识理顺一下，找出自己不会及不熟练的薄弱环节，这样老师讲过之后就会加深印象

二、先难后易。学习新知识要掌握先易后难的原则，而复习不同于学习新知识，是对以前所学知识的掌握与巩固。将知识的难点找出来、解决掉，然后再将学过的知识串成线、连成片，是复习的一个有效途径。所以要针对自己的学习状况，先复习自己感到困难的学科，再复习相对掌握较好的学科。其次，对各学科中的困惑点及在近期历次考试中出现的问题找出来，逐一弄懂、逐一解决，以此来弥补自己知识环节和解题技巧中的不足，绝不要有侥幸心理，绕开问题、回避困难。要知难而进，并要增强克服困难的信心和勇气。

三、要注意劳逸结合。学习是以时间为保证的，但我们不主张搞马拉松式的疲劳战术。要劳逸结合，课外时间，学习超过一小时就休息十分钟，这样才使得大脑得到调节，才能保证有充沛的精力去迎接下一轮的复习。四。注意要培养良好的心里素质。为什么这样说呢?因为有些同学因一次月考或者一次模拟考的成绩不理想，而整天闷闷不乐，影响心情。结果没心机复习。这不正是‘捡了芝麻，丢了西瓜’吗?我们要学会把目光放远一点，这次失败了，不代表永远的失败。我切身就是一个例子，有一次月考数学，我因一点小问题而考砸了，那时候，我情不自禁地哭了。觉得自己很窝囊。后来，班主任语重心长对我说：‘这次考试差了，并不代表你永远是失败者，没关系，鼓起勇气，擦干眼泪，继续努力。’台下的同学可能会遇到像我这种情况吧，请不要气馁，多找自己的知心朋友或者老师谈谈，这样会对自己有很大的帮助哦，你会感觉考试并不是想象中的难。

最后，我要告诉大家：自信也是你成功的一部分。有一句格言说得好：自信是一根柱子，能撑起广漠的天空;自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。同学们，让我们鼓起自信的风帆、荡起奋斗的双桨，很快你就会发现，成功就在你面前。搞好期末复习，大声对自己说：“我是最棒的，我能行!”

我的讲话到此结束，谢谢!【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等，小学三年级作文《三年级作文复习》。◆分享好文◆近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。【推荐阅读】

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