第一篇：张娜电子白板教案

粤教版科学：《大地的震动》教案

张娜

教学目的：

1.了解地震现象和地震危害。

2.掌握科学的地震避险方法。

重点难点：

了解地震现象和地震危害，掌握科学的地震避险方法。

教学过程

一、导入

四位主题人物参观地震知识宣传栏。琪琪对地震威力发出的感叹和彬彬提出的问题：“地震的危害真大呀”“万一发生地震，我们应该怎么办？” 今天，我们就来学习第十五课《大地的震动》（板书课题）。

二、新课

（一）地震有什么危害？

出示大量地震后的图片。

学生在简单了解了地震的成因后，通过资料搜集的手段对地震的危害展开探讨。

主要有以下四个方面：

①地震引发房屋倒塌；

②地震致使公路和铁路扭曲，变形；

③被震裂的大地；

④地震引发的海啸（以印度洋海啸为例）。

（二）假设地震突然发生，我们该怎么办？

白板出示：

讨论：下面的这些避险方法中，哪些较合理？哪些不合理？为什么？

1）这种避险方法合理。地震发生时，在无法逃出室外的情况时，躲避到结实、能掩护身体的物体下，可避免被室内震落的砖块等砸伤。

2）这种避险方法合理。地震发生时，在无法逃出室外的情况时，迅速躲到易于形成三角空间的地方，如家具附近、墙根等。三角形具有稳定性，而且在建筑物倒塌时三角空间里有一定的自由空间。

3）这种避险方法不合理。在地震发生时，应迅速逃到空旷平坦的地方，不应跑回大楼里。

4）这种避险方法不合理。地震发生时要沉着冷静，多动脑筋，遇震不慌。切忌跳楼，造成不必要的伤亡。

5）这种避险方法合理。地震发生时，在室外应避开高大的建筑物和小巷，迅速逃到空旷平坦的地方

（三）设计紧急避险方案

在地震发生时冷静、有序地撤离就能避免或减少地震中由于挤踏而造成伤亡。以学校为例，要考虑这些问题：撤离的人数（高年级、低年级的人数……）；楼层（高年级、低年级学生所在的位置……）；路线的选择（最终的撤离目的地选择；各楼层学生撤离的次序、校园内撤离的次序……）；撤离时的注意事项（靠右行走，不能拥挤，不携带书包杂物，尽量带上饮水食物……）等。

三、总结

地震的威力是巨大的，地震是地球能量的一种释放，是无可避免的。因此学会在地震时的避险方法和知识很重要。

当地震发生时要沉着冷静，多动脑筋，遇震不慌就能从地震中顺利脱险。

第二篇：电子白板教案张晶

交互式电子白板培训教案

双塔北路小学

张 晶

交互式电子白板培训教案

各位老师：

大家好！

今天我与大家交流的内容主要是畅言教学系统、备课平台及其在科学教学中的一点应用。

一、教学系统。

1.双击畅言教学系统图标→年级选择→确定→白板通道。2.介绍工具栏。

左右两侧有工具栏，叫侧边工具栏。下边工具栏叫常用工具栏、全局工具栏。3.介绍各图标功能。

左侧工具栏，第一图标为课本目录（可选择要讲的内容），剩下的图标与右侧相同。

右侧第一图标为课本和白板切换键，第二、三图标为前后翻页键，鼠标键可点读、拖动，笔键可以在白板上写字，最后一个键可以创建黑板。

下边工具栏，有鼠标、黑笔、红笔、蓝笔、板擦、各种笔，此处激光笔可以练习学生记忆力。页面选择可放好几页，聚焦可突出重点，截图和卡片的功能，可以播放读。随写板，可以随意拖动，有自带的工具栏。播放键可读文还可以暂停，倒数第二键可整篇读文，整段读文，整句读文。

全局工具栏，第一键控制音量，第二键控制速度，第三键最小化，第四键关闭。

二、备课系统。

1.双击畅言备课系统图标。

2.软件界面分为五个区域：任务栏、工具栏、舞台区、备课资源库和备课卡片区。

（1）任务栏：最上面为任务栏，可新建、导入、保存课件、查看使用说明等操作。

（2）工具栏：用来对卡片及卡片中的对象进行一系列操作。第一组按钮可新建、删除、入、新建卡片。选择单词评测、诗歌对答等语音卡片模板，点击课本可进入电子书架。第二组按钮为撤销、恢复、复制、剪切、粘贴等基础操作按钮。第三组按钮可用来在卡片中插入热区、文本、图片、音视频、图形和各种文档。第四组按钮可用来对舞台区的卡片，进行对齐、组合、排列、旋转。第五组按钮可在舞台区进行颜色处理，调整放映顺序等操作。

（3）舞台区：显示当前放映的卡片，可对课件进行一系列编辑处理。

（4）备课资源库（右侧）：展示了网络资源、预置资源和我的资源。网络资源中可搜索到用户分享的课件资源以及来自互联网的图片素材。预置资源是通过学科资源安装包安装到电脑上的资源和课件素材。我的资源中可以查看到用户自己的课件资源。

（5）备课卡片区显示所有卡片。3.具体操作：

（1）设置课件属性，单击课件属性设置，设置课件名称年级学科等属性。点击确定完成课件属性设定。

（2）制定课件卡片，制作视频课件作为导入，点插入视频，从电脑中选择选择一个视频设计属性。对卡片进行命名和关键词。

（3）插入图片，可选择已有的图片也可在网络中搜索一张与本课有关的图片，可调整图片大小，可单击右键进行编辑属性。如果插入多张图片，可选中图片进行对齐、组合和排列。如果想在图片中进行视频和音频的插入。点击热区，选择矩形或椭圆形热区，可在热区的属性框中添加文字和超链接，输入文字时，选中文字可进行文字大小等设置。添加音频，从电脑中选择音频，可合成声音。根据讲课需要还可添加视频。制作完后给卡片命名，再输入一个关键词。（4）卡片制作完后，可点击新建卡片或按“enter”键即可新建一张卡片，这张卡片将做一个小游戏“听声音猜乐器”。插入文本，点文本按钮，插入横版、竖版文本，新建标题。可进行字体、大小、颜色的操作，如不需要文本框的轮廓，点击轮廓。插入音频，点击插入声音按钮。在属性中添加图片等超链接。制作完成后设置卡片属性。（5）制作单词评测卡片，在模板中选择单词评测模板，输入本课 学习的生词，输入完成后，点击下一步，可预览卡片，点击修改可返回上一步，生成卡片，完成制作。模板中还有汉语的字词评测和诗歌对答。

（6）从课文中截图，可进行情景对话卡片。点击课本进入书架，点击需要的区域，点击卡片即可将图片截取下来。将自动生成带有热

区，可进行点读的图片，将每个热区的属性编辑框中，将对话的文字输入到文本框中。之后在卡片属性中，对卡片进行命名和关键词的输入。在应用类型中选择语音应用，在语音个性中选择英文，并勾选情景对话，点击确定，完成设置。点击语音卡片编辑，可设置对话角色的顺序，也可根据需要完成模仿朗读。（7）完成后进行保存。

三、科学中的应用

在上次听完《简单电路》一课之后，我发现教师要出示多个电池和小电珠的图片，需要老师制作许多电池和小电珠实物图，会稍微耽误一些时间，如果使用白板只需点击之后拖拽即可，方便快捷。虽然在这个阶段中师生互动和生生互动还比较少，但是白板大大缓解了传统教学上容易出现的枯燥、乏味。教师能更快地引领学生进入课堂探究中。

传统教学中也有互动。这种师生互动局限在问答之上，且可能因为教师的语言习惯，使互动的效果大打折扣。生生互动也是停留在小组活动之中。学生思维的广度受到了压制，相邻而坐的学生，时间长了会养成一定的依赖和思维同向性，能力强的同学往往始终是小组活动的发言人，能力弱的同学就慢慢甘愿成为聆听者。电子白板的介入使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了，并通过一次又一次地鼓励学生回答问题，拓展学生多种思考问题的角度和方式。师生互动不再是苍白的语言互动，伴随着老师在白板上的演示，这种互动转变成了肢体语言的互动。古语说：此时无声胜有声。一个简单的电路，用电

路元件符号代替电路中的实物图，在白板上轻轻将图片一拖动，一张电路图出现了。同学们在惊叹电子白板的神奇时，更加深了对这张图的印象。一个动作就吸引了全部的注意力和目光。生生互动也不再局限于小组讨论，在连接电路这个环节中。学生在白板上连线，底下学生都在观察着，当发现错误时，他们会在原来的基础上作修改，实质上，全班学生都参与到了活动中来。电子白板使师生互动、生生互动的质量大大提高了，学生参与的兴趣也提高了。整个教学过程中，学生可以随时更改、充实白板上内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在白板上操作，白板会自动储存这些宝贵的资料，从而帮助教师记录是整个教学过程，并且成为教师以后教学的重要资源。而且相对于传统的黑板教学，白板的视觉效果，能够极大地吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和掌握知识。为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路，从而为回路概念的建立奠定了基础。

总之，白板的教学，似乎应该寻求一个更突出的教学难点，应用其去解决，就像有些科学实验可以直接操作，现象明显，那只需要提一些要求即可，实际操作又好一些；有一些内容比较抽象，理解起来较难就可以思考白板的应用，真正做到白板为教学服务。

第三篇：张丽娜学习心得

学习心得

10系统维护张丽娜

一学年得大学生活已接近尾声，明年的这个时候，我们也许已经出去实习，然后就要正式工作了，而对于我这样很天真很美好，对于社会不了解得懵懂学生，实习，工作，确实让我们感觉压力，感觉紧张，对于社会，我们了解的太少，我们不知道怎样做简历，不知道面试要准备什么，不知道关于劳动合同相关法律知识…….正好，学习介绍给我们了锦城网，一个专业的网络学习的平台，这个网络真的很不错，关于毕业就业择业的知识很群面。

生涯规划之职业探索的报告，让我了解了影响职业生涯设计的主要因素，进行职业生涯设计的基本步骤，进行职业生涯设计分析方法等，让我学到了适合自己的才是最好的。而生涯规划与人生发展的报告则让我学到了生涯规划的概念，生涯规划的意义，生涯规划的基础理论，生涯规划的要素和步骤。了解有关生涯规划的重要理论，如舒伯、霍兰德理论。.掌握生涯规划的要素及过程，学会科学规划个人生涯的方法与技巧的重要作用。徐剑老师关于职业素质之职业意识的报告，主要从以下几个方面作了论述：

1.了解培养职业意识的重要性

2.了解作为一名职业人所应具有的职业意识 3.自觉树立客户意识、沟通意识等职业意识。

其中第二点，了解作为一名职业人所应具有的职业意识，我认为非常重要。只有了解作为一名职业人所应具有的职业意识，才能更好的去完成工作，享受到工作过程中的乐趣，才能自觉树立客户意识、沟通意识等职业意识。而就什么是职业意识，徐剑老师简单的说职业意识是职业化的要求，其中包含着许多的内容。最后听了蓝天老师做的关于如何运用沟通技巧的报告，让我了解了说话也是一门学问，同样的话不同的人说就会有不一样的效果。而在生活中，我们需要用语言来沟通，掌握和学会运用沟通技巧，在我们生活、工作、学习中都非常的重要。在这个报告中我受益匪浅。蓝天老师向我们教授了沟通中的三种方式和沟通中的四个秘诀，沟通的两个方向。

在学习结束了这六个课程之后，我充分认识到了，生涯规划之自我探索、如何进行高效时间管理、生涯规划之职业探索、如何运用沟通技巧、生涯规划与人生发展、职业素质之职业意识的重要意义。在以后的学习中我一定好好的做好职业生涯规划，及时调整与修改职业生涯规划书，正确利用时间，在与他人沟通中，学习并运用沟通技巧。在学习中探索出一条适合自己的道路。我坚信，适合自己的才是最好的。

第四篇：电子白板教案

电子白板基本操作

教学目标：

1、电子白板的使用方法。

2、使用电子白板和投影仪时的注意事项。教学重难点：电子白板的使用方法。教学课时：1 教学过程：

一、开机步骤：

（一）接通电源：打开电源线上的开关。

（二）打开电脑。先打显示器，再开主机箱。如果用投影仪，再打开投影仪。开机时，机器有个预热的过程，大概有10秒钟。在这期间，千万不要以为投影仪还没有工作而反复按压启动键，频繁开机产生的冲击电流会影响灯泡的使用寿命。

二、电子白板的使用方法：

（一）白板笔倾斜45度，双击打开电子白板的软件。讲解各种快捷工具的图标用法及作用。教师演示。

（二）讲解电子白板的注意事项。（注意事项附在最后）

（三）讲解投影仪的注意事项。（注意事项附在最后）

三、老师自由练习。

四、关机步骤：

1、首先把投影仪关闭，再关电脑。

2、等投影仪散热完毕后（约半分钟），再切断总电源。

电子白板使用注意事项

板面是电子白板的主体部分和重要的显示部分，它的保养需从日常的使用、维护和清洗两个方面入手。

1、白板在使用过程中，除了专用的笔最好别让任何东西与板面接触，这主要是由于与白板的接触物过于多样化或者一旦与能够产生电子干扰的物品接触，会对板面造成损伤。而且特别要注意的是，电子白板在使用的过程中，不能使用油性彩笔在电子白板上书写！万一出现这种情况，必须立即用脱脂棉蘸酒精轻轻地擦拭电子白板的板面。如果与磁铁接触还会发出“嗡嗡”的声音，影响白板的正常使用。使用笔或手在白板上书写时，请用不带尖的笔，请不要留尖指甲。

2、由于电子白板的板面一般都由高质量耐磨的材料制成，正常使用一般情况下是不会出现什么问题的，但是一定要避免用锐利的器物（如刀子等锋利的东西）接触板面，以免毁坏和划破板面。避免用硬物敲击电子白板。

3、为了保证板面良好的显示效果，板面需要经常进行清洗。如果电子白板使用频繁最好一周左右清洁一次，这样能保持最佳的清晰度。在这要提醒用户的是，在对电子白板面板进行清洁之前，首先应退出系统。退出系统后，将投影仪转入待机模式，这样能更容易地显示出污渍与条纹。电子白板表面的清洁，使用干净的软布进行清洗即可。切勿用干布擦洗屏幕，以免产生静电电荷。擦洗用的湿布一定要拧干，不能有水流出，更不能让水从底框渗入板内。避免使用磨蚀性的清洗剂，肥皂或原油产品进行板面清洁。

4、在灰尘少的环境下使用，可延长其使用寿命。因学校的投影机多是放在教室中使用,不是单纯的电教室,防尘问题就较为突出。需经常保持教室的清洁卫生,需要在使用时多方配合,一些带尘土的活动要特别注意。班级做清洁的时候要洒水，尽量少产生灰尘，不要让电子白板和投影机沾水.5.教室内使用电子白板时只需拉下最近一扇窗的窗帘，避免将所有窗帘和卷帘拉下造成过于密封压抑的情境，因为电子白板的亮度足够清晰显示。

6.当需要面向学生时，请站到互动白板的一侧，以免投影机光束照射您的眼睛；

7.当学生使用互动白板时，请指导其正确使用；

8.白板不用时请把上面的黑板拉上，避免长时间阳光直射。

9．禁止在白板上贴东西

10、若不使用“投影”上课，请关闭投影机。不使用投影机时，请关闭投影机，延长灯泡使用时间。

11、无线话筒不用时一定要应将开关打到“OFF”。

12、中午和下午放学生后一定要切断总电源。

13、不要把资料拷贝到C盘。14． 鼠标不准，请及时定位

投影仪使用过程注意事项

1、在使用过程中，如出现意外断电却仍需启动投影仪的情况时，要等投影机冷却5—10分钟后，再次启动。

2、连续使用时间不宜过长，一般控制在4小时以内，夏季高温环境中，使用时间应再短些。

3、开机后，要注意不断切换画面以保护投影机灯泡，不然会使LCD板或DMD板内部局部过热，造成永久性损坏。附：投影机使用误区：①开大会时，长时间固定一个标题投影在大屏幕上。②上课提前0.5小时开机并固定一个画面不动。③上课中间固定一个画面超过15分钟不切换画面。④下课后忘记关闭多媒体投影机。

4、关机：关闭设备，先关闭各设备电源，后关闭插座电源，使信号灯不闪时，拔掉投影仪的电源插头，千万不要直接拔掉投影仪的电源插头，这样会因投影仪正常工作产生的热量没有被释放掉会烧掉主板，投影仪被关闭后，无法马上再打开，等待数分钟投影仪底部有红色的闪烁的信号灯不闪烁时才能打开。

关机后不能马上断开电源，要等投影仪的风扇不再转动、闪烁的灯不再闪烁后，让机器散热完成自动停机后，再关闭电源插座的电源开关。

第五篇：电子白板教案

电子白板的应用

一，驱动安装和硬件链接 1，交互式白板驱动安装

每套白板系统中均有一个光盘，这个光盘中有驱动。根据提示便可安装。安装完毕，桌面上会有三个图标：①TRACETooLs ②TRACEBooK ③TRACEEdu 其中①是电子白板的启动工具，每次使用其之前均要首先打开它。②是电子白板的互动软件，它的功能类似于PowerPoint，可以在上面制作并演示课件，也可以作为黑板使用。③是多学科互动教学资源智能软件，教师可以在其中找到一些教学资源。2，白板定位 需要定位的条件：（1）第一次安装驱动程序（2）投影区域发生变化

（3）电脑分辨率发生改变的时候

定位的方式：四点、九点、二十点等，我们通常用九点定位便可以满足要求。

定位方法：点击白板右下角的蓝白图标，里面有定位（如果是家用电脑也可以安装此程序，这时可以用来备课。但是不能定位，因为没有投影仪）二，灵巧智能键的使用

灵巧智能键也就是白板左边的六个按键，又叫手触式物

理按键。

鼠标：单击实现笔的鼠标状态，双击打开文件或者文件夹。类似于电脑鼠标的操作。

笔：单击书写不同颜色的字，双击更改字体、字号。板擦：单击擦除笔迹。可以点擦、圈擦、框选擦除。注意：1，圈擦要圈一个封闭的曲线图形。2，框选住所需要擦出的东西单击板擦键。双击改变板擦大小。

此外，板擦还可以用来关闭已经激活的窗口，只需要单机板擦即可。

三，TRACETooLs工具的使用 1，浮动工具栏

打开方式：单击蓝白图标，点浮动工具栏，这时候便出现一个工具栏。

荧光笔：可以用来标注重点文字 聚光灯：

（1）打开：点击聚光灯按钮，则出现聚光圈。（2）移动：点击黑色区域移动，聚光灯便跟着移动。（3）改变大小：点击聚光灯光圈的蓝色部分，当出现一个小手时候，往外拖拽光圈变大，往里光圈变小。

拉幕：点击拉幕工具按钮，课件被一个大幕遮盖起来，拖动四个把手改变拉幕的大小。

屏幕捕获:点击屏幕捕获按钮，任意选择一种方式，框选你

所需要捕获的区域，一松手便可以把框选住的区域捕获下来。放大镜：

（1）点击放大镜按钮，悬浮鼠标移动到你所需要放到大的区域，进行放大。

（2）在放大镜区域里，单击，设置放大镜的形状和倍数。单机放大镜，便可关闭放大镜。

鼠标右键：单击右键按钮，在空白区单击电子笔就可以实现右键功能。记录器：

（1）作用：可以记录你一节课的板书和声音。方便教师进行课后反思。

（2）点开记录器，有三个按钮。播放、暂停、停止。播放：播放相当于记录器的开始按钮，点击播放会出现一个记录路径，在这里根据老师自己的需要进行记录路径的设置。

停止：点击停止按钮，这样一节课就记录下来了。屏幕键盘：文字的输入、符号的输入。2,控制面板：添加或者删除快捷键、定位等 四，交互式白板的教学应用 1，PPT课件的在白板中的应用

留住板书以及重点（原迹保存）：点击透明工具条中的第二

个按钮。注意：只有在PPT放映状态下才可以实现板书以及重点的保存。在PPT编辑状态下则不可以。

PPT的翻页（便捷播放）：必须首先切换到鼠标状态下才可以通过点击翻页。书写也是一样，必须先切换到笔的状态下。单击板擦可以关闭播放的ppt 2，黑板级应用（1）板书应用：

新建TRACEBook文档：在桌面上打开图标便可以新建TRACEBook文档。介绍页面的主要功能键。

书写：当点开TRACEBook便可以书写。当一页写满时候可以通过下翻页来建立新的黑板。也可以通过漫游图标来实现黑板的切换。（漫游是点最上边像地球一样的按钮，出现对话框，第一行倒数第三个就是漫游）

画图：当直接用笔画一个图形后，在鼠标状态下选中所画图形，会在图形右上出现一个蓝白点，点击便可以对图形进行填充颜色的编辑方式。

更改黑板颜色：在浮动工具栏上点击鼠标右键，在空白处点击，便可以更改黑板的颜色。浏览已经书写的板书： 第一：通过上下翻页浏览

第二：通过点击左上方大的按钮。点缩略图，即可。（在这里可以调整页的顺序以及名称的更改）

下课时保存板书：点关闭按钮，出现一个对话框，文件默认的是TBK格式。（2）常用功能介绍：

黑板界面：左边操作区，上边工具栏，还有编辑区等 常用工具：各种笔、常用图形、教具等

圆规的用法：点一下圆规图标，选中，旋转上方绿色按钮，便可以画圆。其实在这个互动黑板界面上，任何一个东西都可以被选中。并且可以进行编辑。

汉语笔画顺序的功能：点右键，会出现汉语笔画功能，点击，会出现一个对话框。点击输入文字。按着提示点击便可以。（3）交互式白板课件的制作

文字添加：首先点击文本框按钮，键盘输入文字便可 音视频的添加：

总结：通过这次培训，希望各位老师和我共同学习，共同进步。使多媒体电子白板真正的能为我们每一位任课教师的教学活动而服务。谢谢大家！