第一篇：六年级成语复习教案

《畅游成语世界》教学设计

唐河一小

魏厚菓

《畅游成语世界》教学设计

唐河一小

魏厚菓

一、导入新课

成语是我国语言宝库中一颗璀璨的明珠，今天这节课，就让我们一起畅游成语世界，感受成语那独特的魅力。

出示复习目标。指名朗读。

二、成语归类

过渡：同学们，我们已经通过小组合作，整理归纳出1——6年级所有的成语，有同学说，老师，通过对这些成语的整理，我发现成语的内容太丰富了。如果再给它分分类，那么要记住并运用它们可就容易多了。这可真是学习成语的好办法！这么多的成语我们可以怎么给它们分类呢？下面我们以小组为单位讨论，动动脑子，发挥集体智慧，把它们整理整理，分分类。

1、学生小组合作交流，整理分类方法。教师巡视，进行指导。

2、展示

一、两组学生的分类方法。

3、还有哪些这两组同学没有提到的分类方法呢？

引导：成语文化博大精深，词汇丰富，如果我们善于发现其中的规律，将它们进行分类，学起来就会事半功倍。大家的方法都很不错，说明你们善于观察，抓住了词语的特点。

4、比如有些词语的结构很有趣，把这些具有相同特点的成语放在一起就便于记忆。

适时板书：

结构：来源：字数：用法：修辞：内容：

5、适时出示课件，帮助学生巩固成语基础知识。

小结：这么多的好方法，确实让我们大开眼界！但这只是其中的一些归类方法，只当是抛砖引玉吧。还有其他更多的分类方法，适合你的，才是最好的。

三、阶梯训练

（一）第一站：欢乐谷

过渡：学习成语首先要读准字音。谁来挑战一下自己，读一读下列易读错的成语。

1、读正确下列易读错的成语。

虎视眈眈

咄咄逼人

兢兢业业

潸然泪下

惴惴不安

戛然而止

脍炙人口

蜂拥而至

炯炯有神

茅塞顿开

强词夺理

刚愎自用

2、过渡：成语读准了，那能不能把它们写对呢？给下列成语消毒。

穿流不息（）

洛绎不绝（）

以逸带劳（）

人声顶沸（）

世外桃园

（）

蜂涌而至

（）

金壁辉煌（）

拨地而起

（）

3、读准了，写对了，相信同学们还有许多成语在头脑中“随时待命”，那我们积累得怎么样呢？我要考考大家。根据提示说出含有手的成语。

增加难度了，需要调动我们的积累了，请在没有提示的情况下，开火车说出含有“然”的成语和描写人物品质的词语。

4、同学们刚才大脑高速运转，可能有点累了，下面我们来轻松一下，请你猜猜我是谁。（根据画面的意思猜成语。）

5、根据画面猜成语难不倒大家，那根据成语说出故事的主角，能难倒大家吗？让我们拭目以待！

6、成语之最相信大家也很感兴趣，谁来分享你的答案！

（二）第二站：智慧岛

1、各就各位，选成语填空

2、对号入座

3、妙手回春有药方：下面的成语使用得当吗？

小结：看来，只有理解成语深刻的文化内涵，才能更加准确地运用。如果使用不当，再好的宝贝都会失去价值，成语也是这样。

4、过渡：成语源远流长，几千年的锤炼，今天依然有着无比鲜活的生命力，而且让我们常用常新。但是有人却把成语用在了广告宣传上，误导了不少人。（火眼金睛找出你。）

小结：虽然改完以后的词语能增加一些广告的效果，但是我们要在生活中规范使用成语。

（三）第三站：聪明泉

1、情景运用：听说老师要带我们去郊游，同学们听后都非常高兴。我们会用哪些成语来形容此刻的心情呢？（至少4个，多多益善）

过渡：大家不仅对成语积累很丰富，而且用的也很准确，不仅如此，我们还应有意识地去使用成语，提高运用成语的主动性自觉性，2、学以致用我能行

下面请看一个小学生写的片断。他就缺乏使用成语的意识。读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么变化？

昨天天气不错，爸爸说要带我去广场放风筝，这个意外的消息让我高兴的快要发狂了。因为爸爸总是天未亮就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！看看满天的各种颜色的风筝，我一下子都等不得了，拉着爸爸的手直奔江边。

小结：当然，使用成语要恰如其分，并不是任意堆砌。

3、妙语连珠填成语。请把“一”字开头的成语填入下面这段话。

欢欢是个聪明好学的孩子，对待学习（）。自从迷上了游戏，他的成绩是（），连他最拿手的奥数题也是（）。幸好班主任发现及时，并（）地指出欢欢存在的问题。在老师的耐心教导下，欢欢又爱上了学习。

4、（），六年的时光过得太快，想到即将要与母校、老师和同学们分

别，我真有些（）。回想刚入学时，我们是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把我们培养成了（）的人。还记得课堂上我们（），常常为了一个问题争得（）。

还记得运动会上留下了我们拼搏的汗水，学校经典诵读汇演中我们全班同学（），取得了全校第一名，这是多么（）。六年的（），我们已经成了（）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（）！

5、请用成语来评价：

在小学的语文课本中，我们认识了好多人：

有（）的居里夫人；有（）的廉颇；有（）的诸葛亮；有（）的小兵张嘎；有（）的企鹅爸爸……

6、用上成语谈感受 成语创作乐园

师：接下来，我们一起走进成语创作园。同学们，今天，我们的成语王国之旅，即将在这欢快的气氛中结束了，你们能把今天上课的情景、感受或收获，与大家分享交流吗？请同学们尽可能多地用上以下成语，也可以用上自己积累的好词。出示课件:大开眼界、全神贯注、其乐无穷、争先恐后、兴高采烈、团结协作 心旷神怡、笑逐颜开、受益匪浅、各抒己见、流连忘返、齐思共想

四、结束语：

这节复习课同学们的表现一个比一个精彩！真好！成语世界就像是繁花似锦的花园。关于成语的主题说也说不完，道也道不尽，我们今天也只不过是欣赏了这“花园”的一角。我们要想对成语有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。千里之行，始于足下。相信大家不会因为下课铃声的响起而停止学习的脚步，让我们一起在成语的文化境界中畅游．争取百尺竿头更进一步！

第二篇：六年级成语复习

四字词语汇总

ABB式

摆摆手 帮帮忙 变变法 变变样 冰冰冷 点点头 愤愤然 过过瘾 挥挥手 聊聊天

ABB式

笑眯眯 水汪汪 眼睁睁 乐滋滋 白花花 黑乎乎 红彤彤 亮晶晶 绿油油 AABB式 老老实实 实实在在 蹦蹦跳跳 冷冷清清 热热闹闹 高高兴兴平平安安 快快乐乐 风风光光 千千万万 明明白白 清清楚楚 日日夜夜

AABC式 步步高升、彬彬有礼、津津乐道、津津有味、恋恋不舍、落落大方、面面俱到、、默默无闻、翩翩起舞、窃窃私语、栩栩如生、息息相关、欣欣向荣、心心相印

ABAB式 雪白雪白 金黄金黄 收拾收拾 商量商量 研究研究 讨论讨论 交流交流

ABCA式 防不胜防 闻所未闻 精益求精 举不胜举 数不胜数 为所欲为

ABBC式 自欺欺人 春风风人 解衣衣人 上医医国 夏雨雨人 言人人殊

ABAC式 不卑不亢 不明不白 不慌不忙 百发百中 各式各样 大吉大利 大手大脚 大是大非 大摇大摆 大智大勇

ABAC式

无边无际 无拘无束 有声有色 一唱一和 一草一木 一生一世 一五一十 一心一意 自给自足 自由自在 自作自受 挨家挨户 古色古香 绘声绘色 ABCB式

将错就错 将计就计 心

服口服 以牙还牙 知法犯法 自然而然

ABCC式 得意洋洋 喜气洋洋 白发苍苍 大名鼎鼎

大腹便便 怒气冲冲 气喘吁吁 千里迢迢 议论纷纷 文质彬彬 无所事事 小心翼翼 忠心耿耿 众目睽睽 含有反义词的成语

1—2位是反义词：悲喜交加 黑白分明 进退两难 生死存亡 阴阳怪气 1—3位是反义词：大惊小怪 东张西望 古往今来 苦尽甘来 来龙去脉 1—4位是反义词：公而忘私 死里逃生 乐极生悲 无中生有

2—4位是反义词： 承上启下 惊天动地 虎头蛇尾

三长两短 七上八下

3—4位是反义词： 颠倒黑白 举足轻重 礼尚往来 一决雌雄 人情冷暖

含有近义词的成语

（1、3近义词）惊天动地

胡言乱语

呼风唤雨

改天换地

欢天喜地（2、4近义词）眼疾手快

东张西望

左顾右盼

千辛万苦

七拼八凑（含有两对近义词的成语）心烦意乱 崇

山峻岭 奇形怪状

装模作样

摇头晃脑同时含

有近义、反义词的成语

左顾右盼 大街小巷 左思右想 天罗地网 明争暗斗 生离死别

关于动物的成语

笨鸟先飞 狐假虎威 沉鱼落雁 走马观花 叶公好龙 狼吞虎咽 龙腾虎跃 鸡犬不宁 虎头蛇尾 狗急跳墙

九牛二虎 成语中含人体器官的：

苦口婆心 肺腑之言 牵肠挂肚 肝胆相照 劈头盖脸 眼疾手快 昂首挺胸 成语中的修辞

（1）比喻：如鱼得水 稳如泰山 似水流年 骨瘦如柴 骄阳似火（2）夸张：度日如年 归心似箭 一日千里 日里万机 闻风丧胆 天崩地裂

（3）三个字的成语：鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁 祝福成语

老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵 进步：更进一竿、更上一层楼 生意：日升月恒、金玉满堂 鼓励：再接再厉、坚持不懈

其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通

描写人物的成语

一、描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 锲而不舍 废寝忘食

大义凛然 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 两袖清风 拾金不昧 大公无私

二、描写人的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 才华横溢 出类拔萃

三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂

落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发

神采奕奕

四、描写人的口才：能说会道 巧舌如簧 能言善辩 伶牙俐齿 出口成章

五、人物情绪：

（1）喜：开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂

（2）怒：大发雷霆 火冒三丈 怒气冲天 勃然大怒（3）哀：心如刀绞 泪如雨下 呼天抢地

（4）怕：胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 呆若木鸡 垂头丧气

（5）急：迫不及待 心急如焚 燃眉之急 六神无主 提心吊胆

六、关于读书学习：一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累

七、描写人间情谊：恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 风雨同舟

八、形容人物

（1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈 对答如流

（2）语言生动：抑扬顿挫 声情并茂 绘声绘色 娓娓动听

（3）语言不生动：吞吞吐吐 支支吾吾 欲言又止 张口结舌

（4）人物外貌：眉清目秀 白发苍苍、披头散发、唇红齿白、面如土色、亭亭玉立

（5）人物神态：仪态万千 落落大方 垂头丧气 气宇轩昂 温文尔雅

（6）人物动作：左顾右盼 狼吞虎咽 指手划脚 摩拳擦掌

（7）人物精神：神采奕奕 精神抖擞, 容光焕发 神采飞扬 精神焕发

（8）描写眉毛：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空

形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累

形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪 寒冬腊月

描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

含有云的成语：腾云驾雾 壮志凌云、云雾迷蒙 风卷残云 彤云密布

描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天鳞次栉比

描写花的成语：繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红 鸟语花香 花红柳绿

形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高

描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 翠色欲流 古色古香

描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨

描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、、天高云淡、乌云密布 晴空万里

描写月亮的成语：明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗 皓月当空

描写太阳的成语：夕阳如丹 夕阳西下 艳阳高照 骄阳似火 烈日炎炎

形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食

运动场上的运动员们：汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓 生龙活虎

形容关心他人的：无微不至、体贴入微、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义

描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面

描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已

表示诚信的成语：拾金不昧、表里如

一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗

源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天

来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆

来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼

含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死

含有数字的成语：一箭双雕 两面三刀 三心二意四面八方 五湖四海 六神无主 七手八脚 八方呼应九牛一毛 十全十美 百战百胜 千变万化 万紫千红 歇后语集萃

B 八级工拜师傅--精益求精 八十岁学吹打--上气不接下

八月十五的月亮--光明正大 半夜吃柿子--专拣软的捏

半夜三更放大炮--一鸣惊人 抱住木炭亲嘴--碰一鼻子黑

抱着元宝跳井--舍命不舍财 冰糖煮黄莲--同甘共苦

C 曹操遇蒋干--倒了大霉 茶壶煮饺子--倒（道）不出

拆了的破庙--没神 出窑的砖--定型了

厨房里的垃圾--鸡毛蒜皮

D 大姑娘坐轿--头一回 大老爷坐堂--吆五喝六

大炮打麻雀--不够本钱 大水淹了龙王庙--不认自家人

刀尖上走路--玄乎 肚皮上磨刀--好险

肚子里敲鼓--心中乱扑腾

E 二十一天不出鸡--坏蛋

F 飞蛾扑火--自取灭亡 飞机上吹笛子--唱高调

飞机上吹喇叭--空响（想）飞机上点灯--高明

飞机上挂口袋--装风（疯）飞机上挂暖壶--高水瓶（平）

飞机上做梦--天知道

G 擀面杖吹火--一窍不通 刚孵出的小鸡--嘴硬腿软

高射炮打蚊子--大材小用 狗拿耗子--多管闲事

狗撵鸭子--呱呱叫 狗头上长角--装羊

狗掀门帘--全凭一张嘴 狗咬耗子--多管闲事

挂羊头卖狗肉--里外不一

H 何家的姑娘嫁郑家--正合适 和尚打伞--无法无天

怀里抱冰--心寒 黄连树下吹喇叭--苦中作乐

黄鼠狼给鸡拜年--没安好心 火车拉汽笛--鸣（名）声挺大

J 捡芝麻丢西瓜--贪小失大 姜太公钓鱼--愿者上钩

近视眼看月亮--好大的星 井里划船--前途不大

K 开弓不放箭--虚张声势 孔夫子搬家--净书（输）

口袋里装钉子--个个想出头

L 拉磨的驴断了套--空转一遭 拉琴的丢唱本--没谱

懒婆娘的裹脚--又臭又长 老虎打架--劝不得

老虎挂念珠--假慈悲 老虎拉车--谁赶（敢）

老虎屁股--摸不得

老虎头上拔毛--不知厉害

老虎头上拍苍蝇--好大的胆子 老虎嘴里拔牙--找死

老九的弟弟--老十（实）老牛追兔子--有劲使不上

老鼠过街--人人喊打 老鼠啃碟子--全是瓷（词）

老鼠碰见猫--难逃 老鼠跳进糠囤里--空欢喜

老鼠钻进风箱里--两头受气 老鼠钻进书箱里--咬文嚼字

梁山上的兄弟--不打不相识 林黛玉进贾府--谨小慎微

刘备借荆州--有借无还 刘备摔阿斗--收买人心

刘备招亲--弄假成真 刘皇叔哭荆州--拿眼泪吓人

刘姥姥进大观园--看得出神 龙王跳海--回老家

聋子的耳朵--摆设 鲁智深出家--毫无牵挂

捋着胡子过河--谦虚过度

M 麻子跳伞--天花乱坠 马群里的骆驼--高一等

马谡用兵--言过其实 马尾作琴弦--不值一弹（谈）

卖豆芽不带秤--乱抓 盲人上街--目中无人

猫吃老鼠--天经地仪 猫哭耗子--假慈悲

毛驴和牛顶架--豁出脸来干 茅坑里的石头--又臭又硬

没病抓药--自讨苦吃 梦里看牡丹--想得美

庙里失火--慌了神 木匠带枷--自作自受

N 拿着凤凰当鸡卖--贵贱不分 泥菩萨过河--自身难保

P 判官的女儿--鬼丫头 皮球抹油--又圆又滑

Q 七窍通了六窍--一窍不通 骑驴看唱本--走着瞧

秦琼卖马--没办法 秦始皇灭六国--一统天下

秋后的蚂蚱--蹦达不了几天

R 热锅上的蚂蚁--团团转 肉包子打狗--有去无回

入秋的高梁--老来红

S 三十晚上盼月亮--没指望 沙滩上走路--一步一个脚印

上弦的月亮--两头尖（奸）上鞋不用锥子--针（真）行

十五只吊桶打水--七上八下 屎壳郎搬家--滚蛋

屎壳郎下饭馆--臭讲究 寿星拿琵琶--老调常谈

司马昭之心--路人皆知 宋江的军师--吴（无）用

孙二娘开店--进不得 孙猴子穿汗衫--半截不象人

孙悟空大闹天宫--慌了神 孙悟空的金箍棒--能大能小

孙悟空翻跟头--十万八千里 孙悟空碰见如来佛--有法难使

孙悟空听见金箍咒--头疼

T 偷来的锣鼓--打不得 头发里找粉刺--吹毛求刺（疵）

头上点灯--高明 秃头上的虱子--明摆着

兔子拉车--连蹦带跳 兔子尾巴--长不了

腿肚子上绑暖壶--水平比较高 驼子上山--前（钱）紧

W 外甥打灯笼--照舅（旧）王八吃称砣--铁了心

王八笑乌龟--彼此彼此 蚊子打呵欠--好大的口气

乌龟请客--尽是王八 武大郎放风筝--出手不高

X 膝盖上钉掌--离蹄（题）太远 瞎子点灯--白费蜡

瞎子逛大街--目中无人 瞎子认针--对不上眼

小葱拌豆腐--一青（清）二白 小和尚念经--有口无心

小泥鳅跳龙门--妄想成龙 小子打老子--岂有此理

秀才遇到兵--有理说不清 徐悲鸿的马--中看不中用

徐庶进曹营--一言不发

Y 哑巴挨打--痛不勘言 哑巴吃黄连--有苦难言

哑巴吃饺子--心里有数 哑巴拾黄金--说不出的高兴

阎王爷贴告示--鬼话连篇 叶公好龙--口是心非

一根筷子吃藕--专挑眼 鱼口里的水--有进有出

月亮跟着太阳走--借光

Z 张飞吃豆芽--小菜一碟 张飞穿针--大眼瞪小眼

张飞卖豆腐--人硬货不硬 张飞遇李逵--黑对黑

芝麻开花--节节高 芝麻落进针眼里--巧极了

周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨 周瑜归天--气死的

猪八戒喝磨刀水--内锈（秀）猪八戒照镜子--里外不是人

猪鼻子插葱--装象 竹篮打水--一场空

锥子上抹油--又尖（奸）又滑 走夜路吹口哨--壮自己的胆子

做一天和尚撞一天钟--得过且过 小升初常考谚语

一、学习方法

1．书读百遍，其义自见。2．拳不离手，曲不离口。3．好学深思，心知其义。4．学问学问，边学边问。5．三人行，必有我师。6．好记性不如烂笔头。7．书本不常翻，犹如一块砖。8．读书破万卷，下笔如有神。（多读）9．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）美好与丑恶

1．人过留名，雁过留声。2．老鼠过街，人人喊打。3．多行不义必自毙。4．家丑不可外扬。5．三分像人，七分像鬼。

6．人中吕布，马中赤兔。勤劳与懒惰

1．勤劳是个宝，一生离不了。2．一分耕耘，一分收获。

3．细水长流，吃穿不愁 4．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。5．鸟美在羽毛，人美在勤劳。6．一勤生百巧，一懒生百病。

7．勤人睡成懒人，懒人睡成病人。

8．不怕家里穷，只怕出懒虫。9．饭来张口，衣来伸手

10．天上掉下馅饼来。诚实与虚伪

1．真的假不了，假的真不了。2．明人不做暗事，真人不说假话。3．挂羊头，卖狗肉。4．见人说人话，见鬼说鬼话。5．猫哭老鼠假慈悲。6．当面是个人，转脸是个鬼。谦虚与骄傲

1．虚心使人进步，骄傲使人落后。2．满招损，谦受益。

3．取人之长，补己之短。4．人非圣贤，孰能无过？5．强中自有强中手，能人背后有能人。6．痒要自己抓，好要别人夸。

7．满瓶不动半瓶摇。8．好汉不提当年勇。

六、礼貌与修养

1．大人不记小人过，宰相肚里能撑船。

2．好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。3．君子一言，驷马难追。4．喊人不蚀本，舌头打个滚。5．滴水之恩，当涌泉相报。

七、生活哲理

1．人心齐，泰山移。2．众人一条心，黄土变成金。3．人在人前闯，刀在石上荡。4．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。5．离家十里路，各处各乡风。6．办酒容易请客难。

7．不怕一万，就怕万一。8．山中无老虎，猴子称大王。9．树挪死，人挪活。10．人往高处走，水往低处流。

11．人在屋檐下，不得不低头。12．人无横财不发，马无夜草不肥。13．心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。朋友与敌人

1、有福同享，有难同当。2．邻居好，赛金宝。3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。

4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。

5．在家靠父母，出门靠朋友。6．交人交心，浇花浇根。

7．岁寒知松柏，患难见交情。8．路遥知马力，日久见人心。9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。11．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。12．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。时间与金钱

1．不怕慢，就怕站。2．机不可失，时不再来。3．时间像生命，一刻值千金。花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。5．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。6．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

7．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。

8．浪费时间，等于缩短生命。

第三篇：六年级毕业考成语复习

【小学六年级毕业考成语大复习】

娓娓（）（）戛（）而（）引（）入（）身（）（）境春雨（）（）（）（）敬敬 十（）树（）百（）树（）教（）（）恩 终（）难（）生命（）（）科学（）（）专（）致（）坚忍（）（）认准（）（）（）（）长城鸟（）虫（）（）（）缤纷（）（）囊囊（）（）勃勃许许（）（）（）（）弥漫 似（）非（）（）（）毕露指（）画（）四（）八（）绘（）绘（）色彩（）（）名（）（）实 神奇（）（）金（）脱（）枝（）叶（）聚精（）（）自（）协（）（）（）不舍 排（）整（）图案（）（）奇特（）（）自相（）（）张（）结（）滥竽（）（）画（）点（）（）（）不已 家（）（）寒夜（）人（）月光（）（）犹豫（）（）嫦娥（）（）奸（）贪（）（）（）不老 翻（）倒（）四（）搜（）飘飘（）（）皓（）当（）（）（）婆娑 迫（）（）待无能（）（）惊（）失（）奔腾（）（）超越（）（）超越（）（）震撼（）（）波（）浪（）永不（）（）姹（）嫣（）（）（）芳香 顽（）抗（）轩然（）（）不懈（）（）悲（）消（）悲（）遭（）黄山（）（）情有（）（）姿（）优（）（）（）遒劲 饱（）（）霜郁郁（）（）（）满（）机 姿态（）（）枝干（）（）（）姿（）态 人（）马（）漫天（）（）远近（）（）气势（）（）雄（）壮（）（）（）轰鸣 山（）谷（）訇然（）（）断（）绝（）（）（）鲜明 神（）各（）慈（）善（）（）（）凛凛 强（）勇（）惟（）惟（）（）（）赞叹 精（）绝（）宏伟（）（）（）（）起舞（）（）辉煌 举（）闻（）漫（）遨（）腐（）无（）（）嘲（）讽（）（）密布 雷电（）（）怒（）冲（）

倾盆（）（）不（）为（）难（）置（）混为（）（）（）稽（）谈（）（）无恙 刻（）好（）博览（）（）家（）贫（）翔实（）（）流传（）（）可（）（）知鸿篇（）（）意想（）（）（）徒（）壁 无物（）（）下落（）（）化（）（）有（）弱多（）（）（）不思（）（）安寝 扑面（）（）（）袭破（）（）（）寻访广泛搜（）终（）奔（）

第四篇：六年级成语归类复习

成语归类

1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂 衣冠楚楚 文质彬彬 眉清目秀 如花似玉

2、反映人物优秀品质：大公无私 舍己为人 视死如归 拾金不昧 临危不惧

诲人不倦 毫不利己 和蔼可亲平易近人 实事求是 一丝不苟

拾金不昧 无微不至 表里如一 奋不顾身 视死如归 诲人不倦

毫不利己 和蔼可亲 艰苦朴素 争分夺秒 争先恐后 不屈不挠

废寝忘食 气壮山河 省吃俭用 以身作则 坚贞不屈 孜孜不倦

言行一致 舍己救人

3、描写人物神态的：手舞足蹈 眉开眼笑 愁眉苦脸 目瞪口呆 垂头丧气 兴高采烈 全神贯注 垂头丧气 大惊失色 眉飞色舞 聚精会神 趾高气扬 满腔怒火 喜笑颜开 没精打采

东张西望 盛气凌人 得意洋洋 漫不经心 怒气冲冲

斗志昂扬 提心吊胆 忐忑不安

4、描写人心理活动的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 七上八下 心急如焚

5、形容很专心的成语： 专心致志 全神贯注聚精会神 专心一志 目不转睛

6、含有人体器官的成语： 眼高手低 目瞪口呆头重脚轻 口是心非 耳闻目睹

7、表示心情的成语：高兴：兴高采烈 心花怒放 欣喜若狂心旷神怡 沾沾自喜

伤心：垂头丧气 心灰意冷 悲痛欲绝心如刀绞 万箭穿心

8、表示说话的成语：滔滔不绝 口若悬河 绘声绘色 对答如流 喋喋不休 信口雌黄

口若悬河 深入浅出 有始有终 滔滔不绝 断断续续 对答如流 意味深长 斩钉截铁 夸夸其谈 娓娓道来 巧舌如簧 窃窃私语 装腔作势 沉默寡言 三言两语 信口开河

9、含有人物的成语：江郎才尽 夸父追日 愚公移山塞翁失马、孟母三迁

10、描写人的口才：能说会道 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 妙语连珠 口若悬河

11、带有动物名称的：闻鸡起舞 狐假虎威 胆小如鼠龙飞凤舞、画蛇添足

12、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火 金蝉脱壳蜻蜓点水 蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后

13、带有一对反义词的成语： 大公无私 承前启后翻天覆地 弄假成真 舍近求远

14、带有一对近义词的成语： 千辛万苦 眼疾手快生龙活虎 七拼八凑 胡言乱语

15、历史故事的成语：纸上谈兵 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 负荆请罪 完璧归赵

16、来自寓言故事的成语： 刻舟求剑 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 买椟还珠 南辕北辙 揠苗助长 自相矛盾 画龙点睛

17、描写春天的词语：春光明媚 万紫千红 春色满园 春意盎然 鸟语花香

18、描写夏天的热： 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 汗流浃背 流金铄石

19、描写冬天的词语：天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 银装素裹 雪照云光 狂风暴雪 雪上加霜 风刀霜剑 漫天飞舞 纷纷扬扬 20、描写山的成语： 崇山峻岭 悬崖峭壁 高耸入云 寸草不生 连绵起伏

21、描写水的成语： 水平如镜 波澜壮阔 水流湍急 惊涛拍岸 波涛汹涌

22、描写自然环境的：

雨：和风细雨 风雨交加 狂风暴雨 急风暴雨 暴风骤雨 花：百花齐放 百花盛开 百花争艳 花红柳绿 五彩缤纷 天气：风和日丽 骄阳似火 秋高气爽 天寒地冻 滴水成冰

22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠 一目十行一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋

23、反映技艺高超的成语：技压群芳 技压群雄 声情并茂 神通广大 炉火纯青

24、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重 同甘共苦 肝胆相照

25、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿 莺歌燕舞 翠色欲流

26、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往 人如潮涌

27、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛 刻不容缓

28、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝 门庭若市 水泄不通 人声鼎沸 人山人海

29、带有“鼎”的成语： 鼎足之势 钟鸣鼎食人声鼎沸 三足鼎立 一言九鼎 30、带有数字的成语：一干二净 两面三刀 四面八方 五颜六色 九牛一毛

31、含有“不”的成语：与众不同 宁死不屈 水泄不通 目不识丁 力不从心

32、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶

33、描写地形地貌的成语：连绵不断 高耸入云 危峰兀立 拔地而起 一望无边

34、多字格成语：

空城计 笑面虎 桃李满天下 路遥知马力 人不可貌相九牛二虎之力 浪子回头金不换、一年之计在于春、千里之行，始于足下 吃一堑长一智 一不做二不休 做一天和尚撞一天钟 冰冻三尺非一日之寒 三个臭皮匠赛过诸葛亮 世上无难事只怕有心人

35、“想”的成语：深思熟虑 胡思乱想 朝思暮想 左思右想 异想天开

36、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿

37、AABB：日日夜夜 风风雨雨 风风火火 堂堂正正 心心念念 原原本本 口口声声

38、AABC：头头是道 奄奄一息 念念不忘 源源不绝 息息相关 孜孜以求 井井有条

39、孙悟空：齐天大圣、大闹天空、不避艰险、大显神通、腾云驾雾、来去无踪、千变万化、明察秋毫、火眼金睛、除恶务尽

40、时间过得快：时光荏苒、白驹过隙、日月如梭、光阴似箭

41、意志坚强：水滴石穿、坚持不懈、绳锯木断、聚沙成塔、42、描写孔子的教育教学思想：学而不厌、苦心孤诣、闻过则喜、见贤思齐、有教无类、不偏不倚、诲人不倦

乐此不疲、托物言志、喻之以理、逝者如斯、川流不息

43、描写人物动作的：

眼疾手快 手舞足蹈 手忙脚乱 抓耳挠腮 张牙舞爪 前俯后仰 左推右挡 东倒西歪

44、描写自然景色的：

波澜壮阔 翠色欲流 朝霞满天 怪石嶙峋 水天相接 月明星稀 山明水秀 山清水秀 水流湍急 水落石出 狂风怒吼 波浪滔天 水平如镜 危峰兀立 炊烟袅袅 翠色欲流 高山流水 一碧千里 奇花异草 含苞欲放 红叶似火 蜿蜒盘旋 微波粼粼 五光十色 五彩缤纷 五颜六色

45、观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）

兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）

困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）读书多（博览群书）见识多（见多识广）

46、ABCC 千里迢迢 文质彬彬 议论纷纷 众目睽睽 含情脉脉 余音袅袅 忠心耿耿

威风凛凛 得意洋洋 信誓旦旦 逃之夭夭 怒气冲冲 雄心勃勃 死气沉沉 大名鼎鼎 其乐融融 人才济济 书声琅琅

47、ABCB 人云亦云 以毒攻毒 以牙还牙 讨价还价 听之任之 将计就计 将错就错

48、ABAC 大模大样 小恩小惠 无边无际 无牵无挂 无缘无故 无影无踪 不伦不类

不卑不亢 不知不觉 不屈不挠平起平坐 半信半疑 将信将疑 有始有终

49、AABC 九九归一 历历可见 历历在目 井井有条 头头是道 声声入耳 丝丝入扣 夸夸其谈 岌岌可危 多多益善 娓娓动听 花花世界 步步为营 闷闷不乐

第五篇：成语复习教案

一、明确成语适用的对象及范围

成语有具体的适用对象、范围，或人或事或物，不能张冠李戴。如“汗牛充栋”仅用于物（书）；“让梨推枣”用于兄弟之间；“风平浪静”用于局势；“相敬如宾”用于夫妻之间；“涣然冰释”用于嫌疑误会等等。

有些成语的适用对象、范围不是惟一的，还须加以注意。例如202_年高考全国卷第4题：“崇尚文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。此句中“淋漓尽致”，可以用来形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得彻底，本题说图片展将伪科学暴露得很彻底，并不错。像这样的成语还有：“指手画脚”一般用来形容轻率的指点、批评，也可形容说话时兼用手势示意；“舞文弄墨”有“玩弄文字技巧”义，又有“歪曲法律条文”义；“国色天香”可形容牡丹花香俱佳，也可形容女子容貌极美；“左右逢源”可指做事顺利，也可指办事圆滑；“堂而皇之”可用于建筑物，也可用于文章；“登堂入室”可用于学问，也可用于技能等等。

二、弄清成语相关的语境场合

成语使用时，应注意成语本身的限定、前提和条件，也要注意成语本身的词素含义、成语的感情色彩与使用范围，还要注意这些成语与上下文语境之间的相关性与融合性。否则就会出现前后语境不合的错误。例如：A.班长高屋建瓴地作了总结性发言（大词小用）；B.你要身临其境地替他想一想（“身临其境”与“想一想”不合）；C.著名演员唐国强把毛主席演得栩栩如生（不合语境）； 另外还要注意以下几种情况：

（1）语义重复。例如：A.有难言之隐的苦衷；B.心里总是自惭形秽；C.这种事情令人匪夷所思；D.创造了一个前所未有的新纪录。

（2）顾此失彼。例如：改革开放的好政策使他发了财，过上“小康”生活，真是否极泰来。（“否极泰来”指否与泰两个方面的转化，而从整个句意来看，只有“泰来”，并不包含“否极”）

（3）语义相左。例如：新形势下，新词语一个接一个地出现，纷至沓来。（“纷至沓来”指纷纷到来，而新词语是“一个接一个”地出现，显然，成语语义与语境有差别）

（4）前后矛盾。例如：A.结果却半途而废，功败垂成；B.几株杏花开放，姹紫嫣红；C.或明显或不明显的蛛丝马迹。（5）成分误用 例如：A.将它作为批评史上的存而不论接受下来（动词性成语误用名词性）；B.李老师谆谆教导起我来（名词性误用动词性）；C.漠不关心人民的疾苦（补充式成语不能带宾语）。

三、了解成语潜在的感情变化

近几年成语考查特别注重褒、贬、中性色彩的正确运用。如1995年的“无所不为”，1997年的“趋之若鹜”，1998年的“处心积虑”，1999年的“炙手可热”，202_年春季卷的“蠢蠢欲动”、全国卷的“洗心革面”，202_年的“雨后春笋”等都是褒贬误用，在复习中应当引起大家的注意。

有些成语褒贬鲜明。如“胸无城府”、“正襟危坐”、“侃侃而谈”、“大有作为”等都是褒义。“信口雌黄”、“东窗事发”、“无所不为”、“翻云覆雨”、“过江之鲫”、“高谈阔论”、“夸夸其谈”、“弹冠相庆”、“无独有偶”、““兴师动众”、“投其所好”、“惟命是从”、“天花乱坠”、“面目全非”、“亦步亦趋”等都是贬义。

有些成语是或褒，或贬，或中性，要根据对象、场合，结合具体语境进行辨析。像这样的成语很多，例如：灯红酒绿、东山再起、高视阔步、独往独来、旁若无人、标新立异、登峰造极、咄咄逼人、呼风唤雨、想入非非等等。

四、注意成语运用的超常变化

1995年的“想入非非”和1997年的“不孚众望”则属于非常规用法考查。一般有两种情况。

（1）改变成语的常用含义。如“想入非非”，许多考生只知道常规用法是指不切实际的胡思乱想，却不知道它还有想像进入到一般人所进入不到的境界，结果造成失误。

（2）变更成语词素来赋予其新的含义。如“不负众望”与“不孚众望”；“损人利己”与“损己利人”等。

五、掌握成语约定俗成的习惯用法

（1）适用于否定句、疑问句中。如“等闲视之”、“同日而语”、“相提并论”、“一概而论”、“等量齐观”、“曾几何时”、“谈何容易”、“万应灵丹”等，不能用于肯定句中。

（2）适用于诙谐、讽刺句中。如“神通广大”、“五体投地”、“寿终正寝”、“衣冠楚楚”、“洗耳恭听”等。

（3）适用于谦词句中。如“雕虫小技”、“东涂西抹”（对自己写作的谦词）、“恭敬不如从命也”（多用于接受对方的款待或赠予）、“贻笑大方”、“千虑一得”、“抛砖引玉”、“问道于盲”、“敝帚自珍”等。

赫一时”、“无所事事”、1（4）适用于敬词句中。如“鼎力相助”、“如坐春风”、“蓬荜生辉”等。

六、辨明容易混淆成语的异同

复习过程中，应注意对常见易混的成语予以整理。根据高考所透露的信息，可从以下几种情况入手：

（1）形相近而意义有区别的。例如：1998年考过的“耸人听闻”与“骇人听闻”。这方面注意积累，常见的有：走马观花（偏重观察粗略）与浮光掠影（偏重印象不深）、情不自禁（偏重主观感情）与不由自主（偏重客观条件）、耳闻目睹（强调亲自听到看到）与耳濡目染（强调受到影响）、含糊其辞（重在把话说得不明确）与闪烁其辞（重在说话躲躲闪闪）等。

（2）意义相近而用法有区别的。例如：1996年考过的“应接不暇（用于被动应接）”与“目不暇接（用于主动观看）”。这方面注意积累，常见的有：不胫而走（一般用于消息传播）与不翼而飞（一般用于物品丢失）；囫囵吞枣（多指读书方面）与生吞活剥（多指别人的经验理论）等。

（3）意义相近而感情色彩有区别的。（这种情况容易辨析，例略）

三、归纳解答成语题的几个注意点。

1、吃透词义。

成语的含义不是它所构成的单个词语简单叠加组合，而是在构成成分提供的事件背景基础上，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的，切不可望文生义。如：

例

1、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。

例

2、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。

例1中“名正言顺”的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。例2中“大方”是指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。

2、褒贬误用。

大多数成语含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同，词的感情色彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。如：

例

3、鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。

例

4、现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。

例3中的“无所不至”意思是没有达到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。例4中的“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。整个词语的意思是指为人坦率真诚，不用心机。褒义。

3、辨清对象。

成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象范围。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象。如：

例

5、学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。

例

6、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。

例5中“喧宾夺主”比喻客人占了主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基础知识与难题无主客之分。例6中“忍痛割爱”的意思是忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有，因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割爱”。

4、删除赘余。

虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。如：

例

7、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。

例

8、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。

例7中“大方”是指某种专长的人。整个词语的意思是被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。例8中“记忆犹新”的意思是过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。

5、前后矛盾。

成语在句中意思尽管准确，还应注意它和其他词语是否矛盾。如：

例

9、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。

例

10、开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。

例9中“浮光掠影”的意思是比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。例10中“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意。说话者要表达的意思是“不认为错”，可用“不以为非”。

6、搭配不当。

有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如：

例

11、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

例

12、这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。

例11中“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。而例12中的“安居乐业”的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。

7、相信本义。

不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：

例

13、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题)

例

14、我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

例13中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。例14中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义。当然是正确的了。(完)

解析202_年高考对熟语的考查

类型一：望文生义

例1.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。（全国卷Ⅱ2题B）

例2.极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。（江西卷4题B）

例3.电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方式，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。（宁夏卷19题A）

例4.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。（广东卷2题D）

解析：熟语一般都具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。如果不仔细辨析，就容易造成望文生义的错误。例1句中的“间不容发”本是指中间容不下一根头发，用来比喻与灾祸相距极近，情势危急。而例句却误解为“刻不容缓”之意。“不堪设想”本是指事情的结果不能想象，意思是会发展到很坏或很危险的地步。而例2句误解为“不可理解，不可想象”之意。“耳提面命”本是用来形容恳切的教导。例3句误用为“面对面”之意。“南辕北辙”是比喻行动和目的相反。而例4句却理解为“方法、角度不一致”之意，望文生义。

类型

二、不分褒贬

例5.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。（全国卷Ⅰ2题B）

例6.在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。（全国卷Ⅱ2题C）

例7.同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！（浙江卷3题C）

例8.工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。（江苏卷2题B）

解析：熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中必须分清色彩，否则就会误用。例句中的“蠢蠢欲动”多指敌人准备进行攻击或坏份子策划破坏活动，是一个贬义词。例5句将它用在选择专业的学生身上，显然错误。而“凤毛麟角”是喻稀少而可贵的人或事物，属于褒义词。例6句不分褒贬，误用在了“不自觉”的人身上。“推波助澜”是比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。这是一个含贬义色彩的词，而例7、8句均没有辨清色彩。

类型

三、对象误用

例9.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。（北京卷3题D）

例10.求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是，他总是感叹遇人不淑，命途多舛。（浙江卷3题B）

例11.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。（湖北卷3题D）

例12.风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。（安徽卷2题B）例13.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。（江西卷4题A）例14.我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。（江西卷4题C）

例15.看完电影《虎口脱险》后，大家给小王对号入座，说他就像影片中的那个有才能的音乐指挥家，常常因粗心做出一些有惊无险的事。（宁夏卷19题C）

例16.被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。（山东卷4题B）

例17.关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。（山东卷4题D）解析：有些熟语有特定的使用对象和范围，如果把握不准，就容易造成张冠李戴。例9句中的“含英咀华”本来是比喻人琢磨和领会诗文的要点和精神，而例句却误用在了花蕾上。“遇人不淑”中的“淑”是美好之意，整个成语是特指女子嫁了一个品行不好的丈夫。而例10句却明显用错了对象。“鱼目混珠”是比喻拿假的东西冒充真的东西。例11句中的网络歌曲创作只能说是作品的质量参差不齐，而不能说作品是假的，所以用错了对象。“洋洋洒洒”是形容文章或探花丰富明快，连续不断，也可以形容规模或气势盛大。而例12句却误将它用来形容“中华地方文化”，对象不对。“休养生息”是指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。例13句却将它错用在“在家休息的人”身上，不妥当。“情不自禁”本指抑制不住自己的感情，而例14句误用在眼睛上，对象错了。“对号入座”是比喻把有关人或事物跟自己对比联系起来，而例15句却是“大家”把“小王”和“指挥家”对比联系起来，用错了对象。“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备，而例16句却错用在了“惊喜”上。“自相矛盾”的对象应该是指自己跟自己，而例17句的对象却是“媒体”与“官方、军方”之间。

类型

四、谦敬错位

例18.这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。（辽宁卷4题C）解析：有些熟语是谦辞，只能对己；有些熟语是敬辞，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。例18句中的“大人不见小人怪”是指对方心胸开阔，不会介意自己的言行，是一个敬辞，一般用在对方身上，表示敬意。而例句中却明显不是表达对对方的敬意。

类型

五、不合语境

例19.我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓外来和尚好念经。（浙江卷3题A）

例20.近两三年来，某市大型商场所赠营业面积相当于过去十年所赠营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。（四川卷3题A）

例21.由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物布景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。（湖南卷3题D）

例22.王懿容与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订谓商代文字的第一人。（辽宁卷4题D）

例23.在丛飞病重期间受过他资助的人没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人敬佩。（宁夏卷19题D）

例24.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。（山东卷4题C）

解析：熟语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调而不恰当。例19句中的“外来的和尚好念经”是指本土的人总以为外来的人或物比自己的好，而没有看清本土的人或物其实同样具有实力，例句中并没有相应的足够的语境。“僧多粥少”是比喻人多东西少，不够分配。而例20句说的却是面积大而人少，不符合语境。“水乳交融”是比喻关系非常融洽或结合十分紧密，有相互渗透融合之意。而例21句中国画个部分之间应该没有体现相互渗透融合的语境。“刮目相看”是指用区别于以往的新的眼光来看待。例22句中主人公与“龙骨”既然是“第一次相遇”又怎么能说是“新眼光”呢？“虚怀若谷”是用来形容人十分谦虚。而例23句中并没有体现丛飞谦虚的语境。“慷慨解囊”是指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。而例24句中并没有“帮助别人”的语境。

类型

六、功能混乱

例25.在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。（全国卷Ⅱ2题A）

例26.在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出并加以研究，就显得更为重要了。（安徽卷2题C）例27.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。（安徽卷2题D）解析：每个熟语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。例25句中“等量齐观”是一个动词结构，指不管事物间的差异，同等看待，在使用时一般是人作它的主语，而例句中却是“作品”作了主语，造成与“等量齐观”无法恰当搭配。“完美无缺”是形容完备美好，没有缺点。作为一个形容词，它常常用作谓语，而例26句中却用它来作“取出”的状语，造成修饰不恰当。“酣畅淋漓”是形容十分畅快，在例27句中用作“发挥”的补语，二者搭配不当。

类型

七、自相矛盾

例28.今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。（辽宁卷4题B）

例29.我国不能因为有姚明等人加盟美国NBA就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。（广东卷2题B）

解析：例28句本来想表达亚里士多德说的话是无可置疑的，但因“不应”一词然而把意思弄反了，自相矛盾。同样，例29句本来想说我国不应该盲目高估自己，而“妄自菲薄”是指过分的看轻自己，造成前后意思矛盾。

——摘自《考试》 作者：安民

202_至202_年浙江高考熟语试题

（202_年试题）下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）

A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。B．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。

D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。

【解析】本题考查考生成语使用能力。本题正确选项B。擦边球：比喻做在规定的界限边缘而不违反规定的事。高山仰止：比喻道德高尚，令人无法企及。屈指可数：形容寥寥无几。与“网络文学蓬勃发展”矛盾。摩肩接踵：形容人多拥挤。解答这道题可以从分析这些成语内部的词或语素开始，还要看在句中的具体语言环境

（202_年试题）下列各句中，加点的词语运用正确的一句是A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。

B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。C．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。

【解析】正确答案为C。不胜其烦：烦琐得使人受不了，贬义词，不符合语境。这里要改为“不厌其烦”。宛然在目：仿佛在眼前。是一种回忆，而这里是眼前的现实，也不符合语境。胼手胝足：手和脚都磨出了老茧，形容极其辛苦。使用合理。人中吕布，马中赤兔：人中最武勇的是吕布，马中最好的是赤兔马。比喻人才出众，褒义词。和前面的“鲁莽草率，刚愎自用”矛盾。高考专项训练

正确使用成语

1.下列句子中加点的成语，使用正确的一句是（）

A.邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。B.在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真教人目不暇接。C.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面初露头角的机会。D.鲁迅先生不仅是'五四'新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画

艺术的始作俑者。2.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）A.培训以后，他思路开阔，大不同于往，真当另眼相看。B.美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。C.目前，我们有很多问题 6 亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。D.为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过 又东山再起。

3.下列句子中加点的成语，使用正确的一句是（）

A.因为青年们的写作经验还欠丰富，我们对他们的作品不应反唇相讥，但是我们也看得出，越敢大胆创造的青年作家才越有出息。B.敬爱的周总理一直以'艰苦朴素'四个金光闪闪的大字教育我们，并

且身体力行。C.我们要清醒地认识到，国内外的敌对势力是不希望看到我们强大的，他们从未放弃'西化'、'分化'我们的图谋，并把这种图谋付诸行动。我们必须临危不惧，警钟长呜。D.我对他那不舍昼夜的工作态度和集思广益的民主作风一直是非常敬佩的。

4.下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。B.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导真可谓处心积虑。C.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价烽火，消费者倒正好可以火中取粟。D.北京大学'五四剧社'为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

5.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）

A.1956年4月21日，我国离大海最远的城市乌鲁木齐有了来自东海之滨的直达列车。从此'春风不度玉门关'、'西出阳关无故人'的诗句成了千古绝唱。B.'简炼为文'是适应快节奏运行的时代要求的，所以写作时应删除繁文缛节，追求'无可削'、'不得减'的高水准。C.胡老板搞装璜发了财，就目中无人起来，待人接物总是侧目而视、不屑一顾的样子。D.短短几日，对海南的印象究竟只是浮光掠影。但我却坚定了一个信念，我们的祖国只要坚持改革开放的政策，就会取得四化建设的丰硕成果。6.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）

A.白骨精尽管云谲波诡，变着法子多次以假象迷惑唐僧，但还是被孙悟空识破阴谋，打得原形毕露。B.这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。C.从某种意义上讲，搞财务工作犹如阪上走丸，有一定的风险，只有精通业务，严于律已，才能'化险为夷'。D.有的老师抓住课文中无关主旨的一两句话大加发挥，滔滔不绝，给人的感觉是小题大作。

7.下面句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）A.眼看联欢会已经迫在眉捷了，我的节目还没准备好，不临阵出丑才 怪呢？B.电视台将直播港督撤离香港，我当然不能放过收看这千载难逢的场面。C.他俩虽说在同一车间工作了七八年了，但是关系一般，总是这么不即不离的，说不清什么原因。D.打破多项世界纪录的举重健儿刚走下飞机，就被前来欢迎的人们围了个水泄不通。

8.下面句子中加点的成语，使用正确的一句是（）

A.拜伦诗中曾咏此，因而便脍灸人口起来，其实也只是近世的东西。B.有一点儿不实事求是，大海就要惩罚你，就会叫你船覆货没，葬身鱼腹。C.我收到美国朋友给我的来信，发现那上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。D.你以为他们会就此罢休吗？不，得陇望蜀，他们的欲望你永远也满足不了。9.下面句子中加点的成语，使用正确的一句是（）

A.在军事训练中，他把数理化知识运用于科学练兵，收到了事倍功半的效果。B.实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。C.他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。D.经过她耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼云烟。

10.下面句子中加点的成语，使用正确的一句是（）

A.事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了'大火。B.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。C.假如每个人都能见贤思齐，以人之长补已之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。D.月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门 11.下面句子中加点的成语，使用正确的一句是（）

A.我们单位这几年的变化还是比较大的，但是与那些先进企业相比，就显得黯然失色、不足称道了。B.刚走下舷梯，载誉归来的国手们就被记者们围得严严实实，被相机的闪光灯晃得眼花缭乱。C.为了不断开发新产品，产品设计部的工程师们终日处心积虑，绞尽了脑汁。D.一个时期以来，歌剧《图兰多》的上演，成了许多人津津乐道的话题。

12.下面句子中加点的成语，使用正确的一句是（）

A.我收到美国朋友给我的来信，发现那上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。B.他们彼此之间很快就熟悉了，靠着大树，奏近了，不拘一格地谈笑起来。C.我们向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。D.你以为他们会心满意足吗？不，你算了，他们的如意算盘远不止这些。

13.下面句子中的成语，使用正确的一项是（）A.这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而农民 过上了安居乐业的生活。B.张成不幸被敌人逮捕，投入监狱，虽然全身被打得体无完肤，但仍然严守党的各种机密。C.改革开放以来，我们单位的面貌起了很大的翻天覆地的变化，但是比起一些兄弟单位来，仍然有一定差距。D.一些不法商贩将过期食品在包装上稍微改头换面，又放在货架上继续出售，对这种不法行为必须狠狠打击。

14.下面句子中的成语，使用正确的一项是（）A.新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃折父 亲也忍俊不禁地笑起来。B.在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际，'二战'成了时下影视文学创作中灸手可热的题材。C.这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其它环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。

D.马克思对自己的研究和写作真正做到了厚积薄发，他对流行于学术界的虚浮浅薄之风表示愤懑和厌恶。15.下面句子中的成语，使用正确的一项是（）A.一场大雪过后，平日热闹闹的大街，也成了人迹罕至的地方。B.他的理解能力极强，一篇内容深刻的文章，他只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住文章的实质了。C.这些年家乡的变化真大，乡亲们都富了起来，昔日的土墙、茅屋，都面目全非了。D.虽然同在一个班，由同一个老师教，但是同学们的学习成绩却参差 不齐，这并不奇怪，因为决定学习成绩的好坏，还有许多别的因素。16.下面句子中的成语，使用正确的一项是（）

A.我们做任何工作，都应当考虑群众的利益，作为干部，这更是义不

容辞的责任。B.到处伸手，充当世界警察，干预各国内政，摆出一副救世主的姿态，这就是某些超级大国的本来面目。C.对犯过错误的同志，帮助他们改正错误，是每一个同志责无旁贷的事，袖手旁观是完全要不得的。D.看到排山倒海般飞驶而过的高速列车，铁路战线的许多老同志都激动万分，心情久久不能平静。17.下列句子中，成语使用正确的一句是（）

A.仿制古画还有一种，决不署自己的姓名，以假当真，鱼龙混杂，骗来黑钱。B.老王的一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。C.端正党风是关键，只有我们的党员干部为政清廉，带好了头，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。D.于是，形形色色的人造神童方案带着盅惑人心的许诺，向着毫无自 卫能力的龙种凤裔们辅天盖地而来。18.下列句子中，成语使用正确的一句是（）

A.对于每个青年来说，机遇总是会有的，但是要善于抓住机遇，经过一番拼搏，才能取得成功。否则一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。B.画家以酣畅淋漓的笔触，描绘出江南的一片新绿，真使人有一种妙手回春之感。C.敢于仗义执言的人，即使有些缺点，我认为也不可与那种少说为佳、明哲保身的'好好先生'同日而语。D.历史上多少忠臣义士，死心塌地，进忠进谏，结果呢，有的被挖 心，有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流芳。答案：

1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13.D 14.D 15.D 16.C 17.D 18.C 8