第一篇：小班生活区《整理袜子》

小班生活区《整理袜子》

活动目的：

通过利用幼儿生活中熟悉的物品，在轻松愉快的氛围中，引导幼儿探索整理袜子的各种方法，提高幼儿的生活自理能力。活动准备：

1、各种袜子若干。

2、收纳盒2个。活动指导：

1、出示各种袜子，以“帮娃娃整理袜子”为由引起幼儿操作兴趣。

师：昨天娃娃家的宝宝把袜子翻得乱七八糟的，妈妈生气了，该怎么办呢？小朋友们会整理袜子吗？谁来说说你是怎么整理的？

2、提出要求，鼓励幼儿尝试用自己的方法练习卷袜子。

师：今天陈老师请小朋友用自己的方法来整理袜子，整理好了放进这个袜子收纳盒里，看看谁能整理得又整齐又漂亮。

3、交待注意事项：

今天的区域活动，陈老师要提几个小要求：

（1）做面条的小朋友可以尝试用不同的材料、不同的方法来制作面条。（2）玩巧手坊的小朋友要及时地把不玩的玩具整理清楚，送回家。（3）温馨小屋的宝贝们收拾玩具时速度要再快一些。

4、幼儿区域活动，教师巡回观察。

（1）重点观察温馨小屋的小朋友整理袜子的过程，鼓励幼儿用自己方法来整理袜子。

（2）观察“做面条”的小朋友使用材料及方法的情况。（3）提醒幼儿在玩玩具时，注意轻声细语。

5、活动结束，整理材料，交流经验。（1）引导娃娃家的幼儿交流整理袜子的方法。

（展示袜子收纳盒）师：今天温馨小屋的小朋友们真棒！把袜子都整理得整整齐齐，我们一起来看看，这是谁整理的？你来告诉小朋友们，你是怎么做的？（原来他先把两只袜子重叠在一起，再抓住袜子的一头开始往上卷。他是用卷袜子这个方法来整理的，这个方法不错。）这是谁整理的？你来说说你是怎么做的？

师：这些整理袜子的方法都很棒！今天小朋友回去可以问问妈妈，还有哪些整理袜子的方法，明天我们再来试一试，好吗？

（2）展示“面条加工”的照片，鼓励幼儿多动脑，积极与材料互动。师：今天做面条的小朋友用了三种不同的材料，不同的方法做出了香喷喷的面条，我们一起来看一看。

（3）温馨小屋的小朋友收拾玩具也有进步，收得又快又好。

第二篇：小班分享阅读《袜子》

小班分享阅读《袜子》

第一课时

魏娴

一．读本分析：

读本描述了一位叔叔去晾袜子，小狗却淘气的将袜子弄得满地都是的故事。读本看来非常简单，文字就和几个颜色有关，而这几个颜色对于小班的孩子来说基本已经认识。但透过读本，我们可以发现很多秘密：比如叔叔在晾袜子的时候，孩子们可以观察小狗由远及近的活动过程；猜想小狗的想法；感知叔叔晾袜子时颜色的顺序；还有这个读本有个幽默的结尾，相信孩子们都会喜欢。孩子也不一定会穿袜子，我们还可以引导孩子尝试自己穿袜子，培养他们的自理能力。二．教学分析： 1.教育价值的体现

孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是孩子学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活活动的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，通过让孩子们认识袜子和学会穿袜子，从而培养幼儿良好的生活习惯，引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，并乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了这一活动，使孩子们的自理能力有一个更大的提高。2.教学措施：

当接触到这个读本时，感觉读本对孩子的要求有些偏高, 不太适合本班孩子的年龄特点。再加上孩子没有看大书的经验，所以我觉得，首先，教师用书上的提问孩子们不能很好的理解，不能较好的引导孩子仔细观察图画。其次，年幼的孩子喜欢观察小动物的动作，对感知小狗由远及近的活动过程和故事情节发展之间的内在联系，不易理解也缺乏观察的兴趣，没有幼儿兴趣需要的支撑教师就不能有效的突破这一教学难点。因此，根据本班孩子的年龄特点和兴趣需要，我在《袜子》的第一阶段教学中降低了观察读本的教学目标，回避了观察小狗位置变化这一环节，将感知小狗由远及近的活动过程和故事情节发展之间内在联系的教学目标，改成了重点观察小狗动作和表情，初步感知小狗的顽皮和故事情节之间的内在联系。三．教学目标

1．喜欢阅读这个故事，能感受故事幽默的结局。2．了解袜子成对的特点。．识认红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色，并能运用这些词汇。.进一步认识图书的封面、书名、页码、封底，学习按顺序翻书和指读。四．教学准备：大书，字卡，红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的实物袜子。五．教学重点：认识红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色及知道袜子成对的特点。六．教学难点： 感知小狗表情的变化及对故事结局的预测。七．教学过程：

1.导入活动：律动：《小手爬》

T：“小朋友们还记得我们的小手爬吗？我们一起来唱一唱，爬一爬吧！”唱三遍（引导幼儿把手停留到小脚上。停留在脚上以后，教师引导幼儿观察脚上穿的袜子，和幼儿讨论袜子的颜色和功用，如：保护脚、保暖等。然后引出读本<<袜子>>。）2.阅读图画：

封面：这是这本书的封面。看这上面都有谁？叔叔和小狗在哪里呢？

院子里有什么啊？叔叔拿着什么？筐里有什么？这说明叔叔要到院子里来做什么？这个故事讲的什么内容呢？通过上面的内容，我猜测这本书可能讲的是一只小狗和叔叔一起晾袜子的故事。我猜得对不对呢？下面我们就一起来阅读一下故事吧。翻书的时候要轻轻的，一页一页的翻。第一页：先看书的第一页，看看叔叔在做什么？他在晾一双什么颜色的袜子？他是怎么晾袜子的？看看他的动作，你也来学一学。

第二页：在红袜子的旁边，叔叔又晾了一双什么颜色的袜子？叔叔晾蓝袜子的时候谁出现了？小狗喜欢蓝袜子吗，你是怎么知道的？谁来学学小狗的动作和表情？

第三页：叔叔又晾了一双什么颜色的袜子？这双袜子晾在什么颜色袜子的旁边？小狗的位置发生了什么变化？它的表情是什么样子的？动作怎样？这说明什么？

第四页：叔叔又晾了一双什么颜色的袜子？晾在什么颜色袜子的旁边？小狗现在在哪里？在做什么？它的表情是怎么样的？你能猜猜小狗的心里在想什么吗？

第五页：叔叔又晾了一双什么颜色的袜子？小狗喜欢它吗？你从哪里看出来的？下一页可能会发生什么事情？

第六页：（遮挡小狗）叔叔的表情是怎样的？动作怎样？发生了什么事情？叔叔可能会对小狗说什么？下一页可能会发生什么事情？

第七页：发生了什么事情？袜子都变成什么样的了？叔叔的表情还怎样的？说明他心里怎样想？他会对小狗说什么？小狗的表情是怎样的？动作怎样？说明小狗的心里怎样想？

3.再次阅读图画，了解小狗接近袜子的过程，理解故事的结局（一边看书一边出示字卡）4.介绍一双的概念

①小朋友们，叔叔的袜子都被调皮的小狗弄脏了，叔叔好伤心，我们怎么来帮帮叔叔呢？我们帮叔叔洗干净好不好？（老师出示袜子实物，请小朋友来帮叔叔洗袜子，一边做洗刷状，一边说叔叔，我帮你洗**袜子）

②我们的袜子洗干净了？我们帮叔叔晾上去吧！先晾红袜子，晾几只？为什么要晾两只？对，两只就是一双，这就是一双红袜子。接下来我们再晾什么袜子？晾多少？„„

你会帮叔叔洗袜子了，你自己的袜子会洗吗？袜子每天穿了，就会变脏，所以每个小朋友在晚上洗脚的时候也要把漂亮的小袜子洗干净，这样小袜子才会高兴，小朋友才是一个讲卫生，爱劳动的好孩子。从今晚开始就试试看吧！

八．教学延伸：回家和爸爸妈妈一起学习怎么穿袜子，下次进行穿袜子比赛or给袜子涂颜色。

在教学活动前后复习字卡！

PS ：袜子的作用 ：

1.不穿袜子鞋子就会伤了脚趾头和脚跟

2.寒从脚上起，不穿袜子，脚就不暖和了，寒气就容易侵入身体，小朋友们就容易受凉，感冒，生病！所以袜子有保暖的作用。

3.夏天时穿袜子可以防止小脚被太阳晒伤。

第三篇：小班生活区的10种游戏

小班生活区的10种游戏

小班生活区的10种游戏

小班幼儿不会自己吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所„„这么多的不会，让小班老师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。

1、自理包

材料：长8---10厘米，宽2厘米的布条5---6条，且布条一头钉在一起，上面缝有一粒纽扣、圣诞树。

玩法：

*将每条布条的另一头分别系在中间的纽扣上即成了一朵小雪花，最后挂在树上装饰圣诞树。

*扣完后手持小雪花到表演区表演。

*扣完的小雪花用线有规律穿起来，并扣在墙上当挂饰。

2、给娃娃穿衣服

材料：娃娃衣服、娃娃。

玩法：

*穿套头衣：将衣服往娃娃的头上套下去，双手从两个袖子穿过，再往下一拉，并整理一下就好了。

*将衣服放在娃娃背面，娃娃的双手从两个袖子穿过，再扣上纽扣或按扣就好了。

*学习折叠衣服。

3、多功能动手袋

材料：多功能手袋3个（上面分别缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链）、小花、皮带等。

玩法：

*将多功能动手袋套在木板上或放在地毯上，幼儿就可在上面练习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。

*将玩具放在袋中练习分类、排序。

*将袋子套在身上到音乐区表演。

*将袋子套在身上，学袋鼠跳。

4、包糖果

材料：木珠或小泡沫，各种糖果纸。

玩法：

*将木珠或小泡沫放在糖果纸的中下方，将“糖果”与糖果纸一起向上面卷起来，最后将两头旋紧就可。

*包完的糖果送到小动物家里，并对小动物说：“XX小动物，我请你吃糖果。”

*边包糖果边练习数数。

*把包完的糖果排成节奏型，练习打击乐。

5、小动物穿新衣

材料：布剪成的小动物模型（上缝有按扣眼）、小花形、圆形、半圆形的小布块。

玩法：

*将小花形或半圆形或圆形的小布块上的按扣对准动物身上的按扣眼按扣。

*边扣按扣边数数，最后比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。

6、果子成熟了

材料：布制成的果树（上缝有扣眼），布剪成的各种水果（上缝有按扣）。

玩法：

*将水果上的按扣对准果树上的按扣眼按扣，表示果树上长了很多水果。

*学习按水果的名称、颜色或大小分类或排序按扣。

*边扣边按扣边数数，如一个苹果，两个„„

7、踩果子

材料：袜子、各种果子（上面缝有一块魔术贴）。

玩法：

*把果子排在地毯上，幼儿5—6人一组，先坐在椅上，当指挥者说开始，幼儿快速穿上袜子，穿完后到地毯上踩果子，当指挥者喊停后，将粘在袜子上的果子取下来数数，以踩到最多者为胜。

*小手套上手套在地上压果子，当指挥者喊停时，把手套上果子取下数数，以多者为胜。

*将筐内水果送到相同颜色盒中。

*将筐内相同颜色的水果放在一起。（分类盒不贴标记）

*选取一块题板，按题板上物体数量，选相同数量的水果贴上去，学习配对。

8、按扣魔方

材料：按扣魔方玩具。

玩法：

*打开盒子，将小方块的魔方的尖端对准扣板按扣。

*选择不同颜色的小魔方组合成不同的图案。

*按颜色有规律地按扣，练习按颜色分类或排序。

*边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。

9、按扣积木

材料：各种形状的按扣积木。

玩法：

*将两块按扣积木上的扣眼与按扣对准按扣，组合成不同造型的物体，如小动物、小路、树等。

*将不同形状的按扣积木搭建房子、动物等不同的物体。

*将不同颜色、形状的按扣进行分类、排序。

10、装饰手套

材料：轻泡剪成的小花、塑料螺丝、手套的模型。

玩法：

*将塑料螺丝从手套上面的洞穿过，再把小花套在螺丝上，最后把螺母套上螺丝并旋紧，这样就将手套装饰上漂亮的小花。

*按颜色不同或形状不同分类装饰。

*把小花换成各种小动物，幼儿把小动物旋在手套上后，可进行讲述活动。

*手套装饰花后将手套的套在指头上当指偶可进行讲述活动。

第四篇：小班生活区的20种游戏

小班生活区的20种游戏

小班幼儿不会自己吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所……这么多的不会，让小班老师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。

1、喂小动物

材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。

玩法：

*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。

*把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。

*用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。

*用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。

备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。

2、串珠子

材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。

玩法：

*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。

*将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。

*将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。

3、串项链或手镯

材料：粗细不同的吸管（剪成一小块）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。

*将材料按大小不同的吸管排序。

4、串瓶盖

材料：各种颜色、大小不同的瓶盖（中间穿个孔）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。

*将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。

5、水果宝宝排排队

材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶（在上面穿两个孔）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。

*按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。

*把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。

*根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。

6、彩链

材料：各色布条（长8厘米、宽1、5厘米）且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。

玩法：

*将一条彩条的两端对扣后，另拿一条从中穿过，再将扣子扣住，以此类推。

*把不同颜色的布条有规律地扣在一起，做成彩链布置活动或送给小动物。

*将布条扣成一长条，用来跳绳。

7、扣钮扣

材料：娃娃的衣服（对襟）上缝有钮扣及扣眼。

玩法：

*将衣服平放在桌上后，将钮扣与扣眼对齐扣上。

*将衣服放在桌上练习折衣服

*将衣服套在娃娃身上，为娃娃穿衣服。

8、水果树

材料：布制成的水果树（上缝有纽扣），各种布制水果（上缝有纽扣）。

玩法：

*将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能。

*将相同水果扣在同一棵树上，或按水果的颜色不同来系等。

*在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，并讲述图上的内容。

*根据树上物体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。

9、小动物穿新衣

材料：鱼、蝴蝶等小动物的布块（上缝有纽扣），半圆形、圆形的小布块（上缝有扣眼）。

玩法：

*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上，即：给小鱼装饰鱼鳞，给蝴蝶装饰花纹。

*边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。

10、小雪花

材料：长8---10厘米，宽2厘米的布条5---6条，且布条一头钉在一起，上面缝有一粒纽扣、圣诞树。

玩法：

*将每条布条的另一头分别系在中间的纽扣上即成了一朵小雪花，最后挂在树上装饰圣诞树。

*扣完后手持小雪花到表演区表演。

*扣完的小雪花用线有规律穿起来，并扣在墙上当挂饰。

11、自理包

材料：自理包

玩法：

*幼儿单独或两人一组，一起玩自理包，练习扣纽扣。

*手拿拉链头在上面练习拉拉链。

*手拿呢绒绳一上一下穿线，学习穿线和打结。

12、多功能动手袋

材料：多功能手袋3个（上面分别缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链）、小花、皮带等。

玩法：

*将多功能动手袋套在木板上或放在地毯上，幼儿就可在上面练习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。

*将玩具放在袋中练习分类、排序。

*将袋子套在身上到音乐区表演。

*将袋子套在身上，学袋鼠跳。

13、小动物穿新衣

材料：布剪成的小动物模型（上缝有按扣眼）、小花形、圆形、半圆形的小布块。

玩法：

*将小花形或半圆形或圆形的小布块上的按扣对准动物身上的按扣眼按扣。

*边扣按扣边数数，最后比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。

14、果子成熟了

材料：布制成的果树（上缝有扣眼），布剪成的各种水果（上缝有按扣）。

玩法：

*将水果上的按扣对准果树上的按扣眼按扣，表示果树上长了很多水果。

*学习按水果的名称、颜色或大小分类或排序按扣。

*边扣边按扣边数数，如一个苹果，两个……

15、按扣魔方

材料：按扣魔方玩具。

玩法：

*打开盒子，将小方块的魔方的尖端对准扣板按扣。

*选择不同颜色的小魔方组合成不同的图案。

*按颜色有规律地按扣，练习按颜色分类或排序。

*边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。

16、按扣积木

材料：各种形状的按扣积木。

玩法：

*将两块按扣积木上的扣眼与按扣对准按扣，组合成不同造型的物体，如小动物、小路、树等。

*将不同形状的按扣积木搭建房子、动物等不同的物体。

*将不同颜色、形状的按扣进行分类、排序。

17、包糖果

材料：木珠或小泡沫，各种糖果纸。

冯老师QQ：2692131854

玩法：

*将木珠或小泡沫放在糖果纸的中下方，将“糖果”与糖果纸一起向上面卷起来，最后将两头旋紧就可。

*包完的糖果送到小动物家里，并对小动物说：“XX小动物，我请你吃糖果。”

*边包糖果边练习数数。

*把包完的糖果排成节奏型，练习打击乐。

18、装饰手套

材料：轻泡剪成的小花、塑料螺丝、手套的模型。

玩法：

*将塑料螺丝从手套上面的洞穿过，再把小花套在螺丝上，最后把螺母套上螺丝并旋紧，这样就将手套装饰上漂亮的小花。

*按颜色不同或形状不同分类装饰。

*把小花换成各种小动物，幼儿把小动物旋在手套上后，可进行讲述活动。

*手套装饰花后将手套的套在指头上当指偶可进行讲述活动。

19、给娃娃穿衣服

材料：娃娃衣服、娃娃。

玩法：

*穿套头衣：将衣服往娃娃的头上套下去，双手从两个袖子穿过，再往下一拉，并整理一下就好了。

*将衣服放在娃娃背面，娃娃的双手从两个袖子穿过，再扣上纽扣或按扣就好了。

*学习折叠衣服。

20、踩果子

材料：袜子、各种果子（上面缝有一块魔术贴）。

玩法：

*把果子排在地毯上，幼儿5—6人一组，先坐在椅上，当指挥者说开始，幼儿快速穿上袜子，穿完后到地毯上踩果子，当指挥者喊停后，将粘在袜子上的果子取下来数数，以踩到最多者为胜。

*小手套上手套在地上压果子，当指挥者喊停时，把手套上果子取下数数，以多者为胜。

*将筐内水果送到相同颜色盒中。

*将筐内相同颜色的水果放在一起。（分类盒不贴标记）

*选取一块题板，按题板上物体数量，选相同数量的水果贴上去，学习配对。

结语：

孩子天生爱玩游戏，幼师们可要好好抓住孩子的这一年龄特点，结合孩子自身的特点，设置适合孩子的游戏区，让孩子在动手操作中自然而然学会照顾自己。当然，家长的配合也很重要，免得在幼儿园里学会了，回到家后又忘了，让老师们白忙活一场。

第五篇：小班生活区的20种游戏

小班生活区的20种游戏

1、喂小动物

材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。玩法：

*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。

*把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。

*用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。*用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。

备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。

2、串珠子

材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。

玩法：

*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。

*将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。

*将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。

3、串项链或手镯

材料：粗细不同的吸管（剪成一小块）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。

*将材料按大小不同的吸管排序。

4、串瓶盖

材料：各种颜色、大小不同的瓶盖（中间穿个孔）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。

*将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。

5、水果宝宝排排队

材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶（在上面穿两个孔）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。

*按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。

*把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。*根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。

6、彩链

材料：各色布条（长8厘米、宽1、5厘米）且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。

玩法：

*将一条彩条的两端对扣后，另拿一条从中穿过，再将扣子扣住，以此类推。*把不同颜色的布条有规律地扣在一起，做成彩链布置活动或送给小动物。*将布条扣成一长条，用来跳绳。

7、扣钮扣

材料：娃娃的衣服（对襟）上缝有钮扣及扣眼。

玩法：

*将衣服平放在桌上后，将钮扣与扣眼对齐扣上。*将衣服放在桌上练习折衣服

*将衣服套在娃娃身上，为娃娃穿衣服。

8、水果树

材料：布制成的水果树（上缝有纽扣），各种布制水果（上缝有纽扣）。

玩法：

*将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能。*将相同水果扣在同一棵树上，或按水果的颜色不同来系等。

*在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，并讲述图上的内容。

*根据树上物体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。

9、小动物穿新衣

材料：鱼、蝴蝶等小动物的布块（上缝有纽扣），半圆形、圆形的小布块（上缝有扣眼）。

玩法：

*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上，即：给小鱼装饰鱼鳞，给蝴蝶装饰花纹。

*边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。

10、小雪花

材料：长8---10厘米，宽2厘米的布条5---6条，且布条一头钉在一起，上面缝有一粒纽扣、圣诞树。

玩法：

*将每条布条的另一头分别系在中间的纽扣上即成了一朵小雪花，最后挂在树上装饰圣诞树。

*扣完后手持小雪花到表演区表演。

11、自理包

材料：自理包

玩法： *幼儿单独或两人一组，一起玩自理包，练习扣纽扣。*手拿拉链头在上面练习拉拉链。

*手拿呢绒绳一上一下穿线，学习穿线和打结。

12、多功能动手袋

材料：多功能手袋3个（上面分别缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链）、小花、皮带等。

玩法：

*将多功能动手袋套在木板上或放在地毯上，幼儿就可在上面练习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。

*将玩具放在袋中练习分类、排序。*将袋子套在身上到音乐区表演。*将袋子套在身上，学袋鼠跳。

13、小动物穿新衣

材料：布剪成的小动物模型（上缝有按扣眼）、小花形、圆形、半圆形的小布块。

玩法：

*将小花形或半圆形或圆形的小布块上的按扣对准动物身上的按扣眼按扣。*边扣按扣边数数，最后比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。

14、果子成熟了

材料：布制成的果树（上缝有扣眼），布剪成的各种水果（上缝有按扣）。

玩法：

*将水果上的按扣对准果树上的按扣眼按扣，表示果树上长了很多水果。*学习按水果的名称、颜色或大小分类或排序按扣。*边扣边按扣边数数，如一个苹果，两个„„

15、按扣魔方

材料：按扣魔方玩具。

玩法：

*打开盒子，将小方块的魔方的尖端对准扣板按扣。*选择不同颜色的小魔方组合成不同的图案。*按颜色有规律地按扣，练习按颜色分类或排序。*边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。

16、按扣积木

材料：各种形状的按扣积木。

玩法：

*将两块按扣积木上的扣眼与按扣对准按扣，组合成不同造型的物体，如小动物、小路、树等。

*将不同形状的按扣积木搭建房子、动物等不同的物体。*将不同颜色、形状的按扣进行分类、排序。

17、包糖果

材料：木珠或小泡沫，各种糖果纸。

玩法：

*将木珠或小泡沫放在糖果纸的中下方，将“糖果”与糖果纸一起向上面卷起来，最后将两头旋紧就可。

*包完的糖果送到小动物家里，并对小动物说：“XX小动物，我请你吃糖果。”

*边包糖果边练习数数。

*把包完的糖果排成节奏型，练习打击乐。

18、装饰手套

材料：轻泡剪成的小花、塑料螺丝、手套的模型。

玩法：

*将塑料螺丝从手套上面的洞穿过，再把小花套在螺丝上，最后把螺母套上螺丝并旋紧，这样就将手套装饰上漂亮的小花。*按颜色不同或形状不同分类装饰。

*把小花换成各种小动物，幼儿把小动物旋在手套上后，可进行讲述活动。*手套装饰花后将手套的套在指头上当指偶可进行讲述活动。

19、给娃娃穿衣服

材料：娃娃衣服、娃娃。

玩法：

*穿套头衣：将衣服往娃娃的头上套下去，双手从两个袖子穿过，再往下一拉，并整理一下就好了。

*将衣服放在娃娃背面，娃娃的双手从两个袖子穿过，再扣上纽扣或按扣就好了。

*学习折叠衣服。

20、踩果子

材料：袜子、各种果子（上面缝有一块魔术贴）。

玩法：

*把果子排在地毯上，幼儿5—6人一组，先坐在椅上，当指挥者说开始，幼儿快速穿上袜子，穿完后到地毯上踩果子，当指挥者喊停后，将粘在袜子上的果子取下来数数，以踩到最多者为胜。

*小手套上手套在地上压果子，当指挥者喊停时，把手套上果子取下数数，以多者为胜。

*将筐内水果送到相同颜色盒中。

*将筐内相同颜色的水果放在一起。（分类盒不贴标记）

*选取一块题板，按题板上物体数量，选相同数量的水果贴上去，学习配对。