第一篇：党课讲稿(校长)[范文模版]

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为民务实清廉

——永和县城关小学 范玲玲

同志们: 今天我们举办的党课活动，主要是通过想学习和交流，进一步深化认识，统一思想。考虑到结合目前“学习讨论落实”活动的深入开展，同时使大家了解我们党党风廉政建设的历程和新形势下做好党风廉政建设的几点要求。因此我选择“为民务实清廉”作为这节党课的主题。下面我和大家谈谈自己对这个问题的认识和体会。

中国共产党是工人阶级的先锋队组织，代表最广大人民群众的根本利益，清正廉洁、勤政为民是建党、治党的重要内容。我们党一贯重视党风廉政建设和反腐败工作，并采取强有力的“铁腕治腐”措施，腐败现象得到了有效遏制，但腐败问题仍然严重影响着党的健康肌体，严重影响着党同人民群众的血肉联系，严重影响着社会主义现代化建设进程，严重影响着党的先进性和执政能力建设。吏治腐败是最大的腐败，行政腐败是吏治腐败的一种。近年来，多名高官相继落马，行政廉洁面临着前所未有的严峻考验。

廉政的内涵和历史沿革

之侧边和物体露出的棱角，引申为人的品行端方不苟、方正刚直。在古代，“廉”代表着一种政治思想主张，是君子圣人的一种高尚品德，是为官者必须具备的行为品德。在《周礼》中，“廉”的含义为：“一曰廉善（注：善于行事，能获得众多的好评），二曰廉能（注：能行政令，较好地贯彻各项法令），三曰廉敬（注：不懈于位，尽职尽责），四曰廉正（注：不倾斜，品行方正），五曰廉法（注：守法不失，执法不移），六曰廉辨（注：临事是非分明，头脑清醒）”。此“六廉” 是中国古代对为官者“廉”的基本要求，也是我国最早的官吏考核标准。

“廉政”，既是政治管理学的概念，又是政治伦理学的范畴。廉政的主体既指政务工作者，也指政务工作部门，对前者是官品人品，对后者是党风政风。用传统的话说，廉政就是“一身正气，两袖清风”。所谓正气，是指忠于职守、坚持原则、秉公办事、不徇私情；所谓清风，是指不贪财肥私，不贪赃枉法，不以权谋利，不沾公家一分便宜。古代官服的肥袖可以载物，两袖一抖，常常抖出赃银贿财，而像于谦一样的廉吏只能抖出“两袖清风”。用现在的话说，廉政就是堂堂正正做人、清清白白做官、干干净净做事。

廉洁是一个古老的话题，在原始社会，由于生产力水平低下，没有什么腐败可言，但随着社会的发展和私有制的出现，一些掌握了社会权力的人，运用手中的权力，违背大多数人的意愿为自己谋取私利。

廉洁就成了社会民众对执政者的基本要求和热切期盼，更是治国理政者必须面对的重大现实问题。孔子在《论语.子路》中讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，西汉著名思想家董仲舒认为：“至廉而威”，西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁在《报任安书》中也讲：“祸莫惨于欲利”，金代诗人元好问也发出了“能吏寻常见，公廉第一难”的感叹。“吏不畏吾严而畏吾廉,民不畏吾能而畏吾公,公则民不敢慢,廉则吏不敢欺,公生明,廉生威”，这几句明代官箴，想必大家都很熟悉。我国古代历朝历代的君主都高度重视吏治，也都制定了非常严厉的法律来惩治官吏的腐败行为，也有无数清官流芳百世，但终因政治经济制度的本质，官员腐败乃至朝廷腐败成为必然，法律也形同虚设，以致政权覆灭。一朝取代一朝，构成了中国古代漫长的历史画卷。

中国共产党成立以来，始终把拒腐防变、反腐倡廉作为实现最高理想和最终目标的一项主要任务抓住不放。1924年1月,国、共实现第一次合作后，共产党员可以在国民党党、政、军担任职务,为防止共产党员腐化蜕变，党中央于1926年8月发出了《关于坚决清洗贪污腐化分子的通告》，这也是我党历史上的第一个惩治贪污腐化分子的文件。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，随后，中央苏区就开展了历时两年的惩腐肃贪运动，在这次运动中，时任叶坪村苏维埃政府主席的谢步升因利用职权贪污财物、牟取私利被处决，成为我党反腐败历史上被判处死刑的第一个“贪官”。在处理谢步升的问题时，毛泽东同志严肃指出：“腐败不清除，苏维埃旗帜就

打不下去，共产党就会失去威望和民心！与贪污腐化作斗争，是我们共产党人的天职，谁也阻挡不了！”抗日战争时期,共产党在与民族敌人生死搏斗的同时,也丝毫没有放松廉政建设，公开提出了建立廉洁的抗日民主政府的政治纲领。1938年8月,陕甘宁边区政府颁布了《惩治贪污暂行条例》,规定了10种必予严惩的行为。解放战争时期,毛泽东同志在七届二中全会上谆谆告诫全党：“可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击,他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。”同时向全党提出了“两个务必”的要求。

今天，我们加强学习、以史为鉴，汲取历史教训反腐倡廉；加强世界观改造，从思想上反腐倡廉；废除专制，从体制机制上反腐倡廉；艰苦奋斗、联系群众，从作风上反腐倡廉；建章立制，有效预防和遏制腐败，等等。同志们，由于时间的限制，今天就谈到这里，不足之处，还希望在座的同志们提出宝贵意见，以帮助我进一步完善，谢谢大家！

第二篇：校长党课讲稿

党课讲稿

同志们：

我们学校党的群众路线教育活动，在教育局督导组的具体指导下，在全校党员干部中正在积极开展，动员会之后，各党小组、每个党员干部通过自学、交流，取得了一定收获。今天，按照学校党的群众路线教育总体安排，我与大家一起，共同学习、研究交流，再一次重温党的群众路线历史脉络，重要特征以及现实意义，对自己来说，也是一次再学习、再教育。我为大家汇报的题目是：党的群众路线的历史沿革与传承责任。具体讲四个方面的内容：

一、党的群众路线的深刻内涵

我们每个人在写工作总结时，开始第一句，总是本人能认真学习党的路线、方针、政策。

这里的路线实际上就是党的思想路线：解放思想、实事求是；党的政治路线，就是党的基本路线，一个中心，两个基本点；党的组织路线，主要是党民主集中制原则，党对领导干部的要求以及选拔、任用等，还有就是党的群众路线。党的路线、方针、政策三位一体构成党的全部主张，路线相对来说是管宏观的，具有相对的稳定性。邓小平说过党的基本路线要一百年不动摇。党的方针是中观层面，在一定时期一个阶段相对稳定；党的政策是微观的，随着形势的发展，需要不断调整变化，路线到政策是一个金子塔结构，路线的表述就几句话，但具体政策，可能一本书也写不完。

那么，党的群众路线是什么呢？完整的表述为：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。就这四句话，但内涵极其深刻。

一切为了群众。是党的为人民服务宗旨的体现，是群众路线的核心，是我们一切工作的出发点和落脚点。江泽民同志提出的“三个代表”，代表最广大人民群众的利益。胡锦涛同志提出的“为了谁”，习近平代表政治局常委接见中外记者中讲到的“人民的期盼就是我们的奋斗目标”，都是党的群众路线，群众观点的重要体现。知道了这一点，我们就知道了当官为什么，当官为了谁，就会明白自己的公仆地位，端正为人民群众服务的态度。

一切依靠群众，是马克思主义唯物史观的充分体现，是党的工作根本方式。人民群众是历史的创造者，群众是真正的英雄，是推动历史前进的动力，只有充分依靠人民群众，我们才能够干好事、干成事。

从群众中来，到群众中去，是党的一切工作的重要方法，它体现了马克思主义的认识论和实践论。我们制订任何政策，做任何决策，要充分听取群众意见，到群众中调查研究，集中群众智慧制定政策，然后再到群众中接受检验，这本身就是认识—实践—再认识的过程。如此循环往复推动着我们事业的前进。

以上叙述中，我们充分体会到，党的群众路线是党的一切工作的生命线，党在任何时候，任何情况下，只有认真地贯彻群众路线，党才能充满活力，充满力量，充满创新的不竭动力。否则，我们党的事业，终将成为无源之水，无本之木，最后只能衰竭而亡。

二、党的群众路线的历史沿革

（一）中国传统文化的民本思想是党的群众路线形成的深厚土壤 取信于民、以民为本、国民生计历来是执政者、执政党高度重视的历史课题。得民心者得天下，水可载舟、亦可覆舟，都是对人民群众的历史地位、作用的高度概括。

正因为物质上民生和精神层面上的民信决定统治者执政基础，因此，历朝历代都对此都非常重视，高度关注，想尽一切办法加以解决，中国有记载的202_多年历史，共经历402个。

（二）马克思主义在中国的传播为党的群众路线的产生提供了理论基础。

《共产党宣言》最核心的内容就是分析了资本主义腐朽没落，通过工人阶级政党领导的工人运动，推翻资产阶级的专政，建立社会主义社会和共产主义社会。《共产党宣言》有这样一段话：共产主义运动与以往不同，是多数人的运动。最后一句话大家都知道：全世界无产者联合起来！马克思主义唯物史观，就是人民群众是历史的创造者，为党的群众路线的产生提供理论基础，有着划时代的意义。（为什么?）

（三）中国共产党成立后的性质、纲领，决定了党的群众路线形成的必然性。

1921年，中共一大通过了第一篇《中国共产党纲领》，确定了党的名字，政治纲领、奋斗目标等。从这个纲领中可以看到，我们党从一成立，就把马克思列宁主义定为党的指导思想；党的奋斗目标，就是要建设一个人民当家作主的国家，使全体中国人民翻身的解放；党的性质，就是工人阶级代表，是工人运动与先进知识分子结合的产物。因此，从一大确定的党的指导思想、奋斗目标、党的性质，都是为了劳苦大众求解放、谋利益，这决定了党在实践中，产生群众路线的历史必然性。

（四）中国革命和建设的实践，使党的群众路线不断成熟和发展。

党的群众路线真正的形成，是中国革命实践的产物。1945年党的七大，把群众路线的基本精神载入了党的总纲，强调指出，群众路线是我们党的政治路线和组织路线。

1956年9月，党的八大揭示了群众路线的含义。党必须密切联系群众和依靠群众，从群众中来和到群众中去。

党的十一届三中全会会后，邓小平同志进一步阐述了党的群众路线是我们传家宝，我们要发扬密切联系群众的优良传统，坚决反对官僚主义和形式主义，尊重群众的首创精神，充分调动群众的积极性。

江泽民同志在建党八十周年讲话中提出：八十年实践启示我们，必须紧紧依靠群众，诚心诚意为人民谋利益，从群众中取得前进的不竭力量。始终保持与人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的基本保证。新世纪“三个代表”的提出，为群众路线注入了新的内涵。

胡锦涛同志提出的相信谁、为了谁、依靠谁，是否站在群众立场上，是区分真假马克思主义的分水岭。我们党的根基在人民，血脉

在人民，力量在人民。群众在我们心里有多重，我们在群众心里才有多重。

从党的群众路线历史沿革中，我们可以看到，群众路线是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要内容，是落实科学发展观，实现中国梦的根本保证。

三、党的群众路线面临的严峻挑战

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上，提出了我们党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境的考验“四个考验”，面临着精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险“四个风险”。“四个风险”，最可怕的是脱离群众的危险，因为精神懈怠、能力不足，包括消极腐败，最终结果终将是与人民群众隔离开来，不能为群众所信任所拥护，最终导致亡党亡国。

特别是现阶段也就是社会主义初级阶段，社会经济发展不平衡、不协调、不可持续的问题；利益调整与民生建设滞后引发的社会问题；脱离群众、消极腐败引发的社会正义问题；交织在一起显得更为严峻。

分析部分党员脱离群众根源，我认为一是世情、国情、党情和社情发生了重大变化；二是部分党员的理想信念缺失，名利思想比较突出，在个人利益面前，什么奉献，什么党员标准奋斗目标都抛在脑后；三是组织观点、纪律、观念弱化，把自己混同一般的老百姓，党的各项规章制度不落实、不执行，只要组织照顾不要组织纪律。

四、担负起传承和践行党的群众路线的责任

通过了解党的群众路线的深刻内涵，回顾党的群众路线历史沿革，我们可以看到在战争年代，党的群众路线是党从胜利走向胜利的法宝；在社会主义建设时期，群众路线是党的优良传统，是取得伟大成就的重要保证。在新的历史时期，在严峻挑战面前，我们只有坚定不移地贯彻和落实党的群众路线，才能实现中华民族的伟大复兴，实现强国之梦。从我们学校的实际出发，如何践行党的群众路线呢？为了方便、简单明了，我概括为一段顺口溜，六句话：

群众利益事无小，引导能力要提高；

真挚热情不可少，作风示范是高招；

公平正义很重要，营造环境重熏陶。

谢谢大家！

第三篇：校长党课讲稿

认真抓好先进性教育分析评议这一中心环节

授课人：教师进修学校党总支副书记 刘家勤

本课对象：教师进修学校全体党员、退休党员

本课目的：通过本课学习，使全体党员深刻认识搞好分析评议阶段教育活动的重要性，主动地、自觉地、积极地投入到这一教育活动中去；认真抓好分析评议阶段中的几个重要环节，切实搞好本阶段的学习教育活动，为开展第三阶段的整改提高教育活动打下坚实的思想基础。

本课时间：3小时（讲课、讨论各1.5小时）

分析评议阶段是开展保持党员先进性教育活动的第二个学习教育阶段,也是承上启下的关键阶段.它既是对每个党员前一阶段学习成果的检验,又是解决问题，搞好整改的前提和基础。高标准、高质量地做好这一阶段的工作。对于先进性教育活动是否取得实效至关重要。

搞好分析评议这个阶段的工作，要紧紧抓住和抓好以下几个重要环节。

一、广泛征求意见，在找准问题上下功夫。

按照中共中央[202_]20号文件要求，在分析评议阶段，要组织党员，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”和“八个坚持，八个反对”的要求。全面总结自己近年来的思想、工作、作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，党员干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。要达到这一要求，首先要在找准自己存在的问题上下功夫。

那么如何找准自己存在的问题呢？

（一）充分认识开展广泛征求意见和谈心活动的重要性。

1．广泛征求意见，开展交心谈心活动是党的群众路线在先进性教育活动中的实际运用。

党的群众路线是我们党的根本工作路线，我们党的工作只有充分依靠群众，才能做好。

2．广泛征求意见，开展交心谈心活动，有助于找准自身存在的问题。

俗话说：“当局者迷，旁观者清”，“群众心里有杆称”。广大党员工作，生活在群众之中，党员是否立党为公，执政为民，党员是否全心全意为人民服务，群众看得最清楚，也最有发言权。因此，只有通过广泛征求意见，开展谈心活动，请广大群众和党内同志来帮助自己查找问题，才能真正找准党员自身存在的问题。

3．广泛征求意见，开展交心谈心活动，有助于党员认识和剖析自己存在的问题 在开展先进性教育活动中，通过广泛征求意见，开展积极的谈心活动，大家开诚布公地交换意见、交流思想，有助于每个党员认识自己存在的问题，为剖析思想根源，解决存在的问题打下坚实的基础。

开展谈心活动是实现先进性教育活动目标的内在要求，也是先进性教育活动的一个“规定动作”。因此，每个党员要按规定要求，做好这一环节工作，真正了解“局外人”对自己的评价和看法，帮助对方找出找准存在的主要问题，帮助对方剖析存在问题的原因，为撰写党性分析材料，制定整改措施，开好专题组织生活会打下坚实的思想基础，进而达到自我教育，自我提高，自我完善，提高素质，服务群众，解决问题，推动工作，增强党组织的凝聚力，创造力、战斗力的目的。

（二）广泛征求意见，开展交心谈心活动的形式和方法。1．征求群众意见的具体形式

问卷调查，召开座谈会，个别谈话，发放征求意见表，设立意见箱，开设热线电话等形式。

2．开展交心谈心活动的方法

党员与党员之间开展谈心活动，沟通思想、互提意见，帮助双方找准存在的问题，增进了解和团结。

党员干部与党员开展谈心活动，互提意见，增进党员干部与党员之间的了解和团结。

对群众反映较大，问题较多的党员、党支部负责人要与其反复谈心，促使其认真查找自己的问题，切实加以改进。

二、认真撰写党性分析材料

撰写党性分析材料是搞好第二阶段先进性教育活动的关键环节。这一环节的重点是检查自己存在的问题，剖析存在问题的根源，明确自己努力的方向，达到提高素质、增强党性的目的。

（一）为什么要撰写党性分析材料

1．是新时期加强党员主观世界改造的内在要求。

找准问题是为了更好地克服存在的问题，而要克服自身存在的问题，就必须进行认真的反思。而撰写党性分析材料的过程，就是每个党员认真进行反思，改造主观世界的过程。2．是理论联系实际，增强党性修养的重要途径。

在先进性教育活动中，第一阶段的理论学习无疑是十分重要的，但学习先进性理论是为了用先进理论武装头脑，解决自身存在的问题。因此，要将先进理论转化为自己的党性修养，就必须在理论与实践的结合上下功夫，在增强党性修养上下功夫。而撰写党性分析材料，就是理论联系实际，提高自已党性觉悟的过程。3．是自我完善，自我提高的重要方法。

这次先进性教育活动的特点是坚持以正面教育、自我教育为主，促进党员自我完善和提高。通过撰写党性分析材料，查找自身存在的问题，分析自己存在问题的思想根源，明确自己的努力方向，这有助于每个党员的自我教育、自我提高和自我完善。

（二）怎样撰写党性分析材料 1．统一格式和结构： 标题：党性分析材料 署名：单位、姓名

正文：开头和主体两部分，最后注明写作日期。2．党性分析材料的正文、由开头、主体两部分组成。

开头：先交待本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育学习活动后在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要，点到即可。

主体：主体部分是党性分析材料的核心结构，主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源，提出整改措施等内容。（1）查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的方法，根据中央关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”“八个坚持，八个反对”，特别是胡锦涛同志在保持党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结近几年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题,从党性的高度全面总结近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况。并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强、执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强；二查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；三查廉政，看自身形象正不正；四查作风，看干群关系亲不亲；五查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。（2）剖析思想根源 这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，党员干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深刻剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。（3）提出整改措施与思路

这部分也要对照存在的问题与不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉洁干好本职工作诸方面有新的，具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

正文写作要求概括为三句话：查摆问题要准确，解剖思想要深刻，整改措施要到位。

三、开好专题组织生活会

开好专题组织生活会是分析评议阶段的一项重要内容。这项活动是在广泛征求意见，开展谈心活动和撰写党性分析材料的基础上进行的。

（一）开好专题组织生活会的重要性

1．批评与自我批评是我党永葆生机和活力的思想武器。

专题民主生活会就是要求我们拿起和运用好批评与自我批评这一武器，开展积极健康的思想斗争，这对于搞好分析评议阶段的教育活动十分重要。

2．开展批评与自我批评，是我们党对党员和干部进行党性教育的一条重要经验。

我们党之所以能从小到大，从弱到强，有强大的向心力、凝聚力和战斗力，根本的一条经验，就是勇于和善于开展批评与自我批评，使党始终做到坚强有力。

3．开好专题组织生活会是增强党内团结，提高党的战斗力的重要举措。

党内民主生活制度，是我们党内重要的政治生活制度，开好专题组织生活会，党员之间，党员干部之间，可以通过思想方面开展批评和自我批评，达到互相了解，互相帮助，增强团结，提高党的战斗力的目的。

（二）怎样开好专题组织生活会 1．坚持团结－批评－团结的原则

党内开展批评与自我批评的目的是从团结的愿望出发，通过批评与自我批评，统一思想，明辨是非，化解矛盾，增强团结，提出问题，加以改进。2．坚持实事求是的原则

开展批评与自我批评，必须坚持实事求是的原则。批评要注意政治，不纠缠非原则性的小事；必须以理服人，不以势压人，不闹个个意气，不借机攻击和诬陷他人。3．坚持严于律已的原则。

开展批评和自我批评，要坚持严于律已，襟怀坦白，不文过饰非，不敷衍塞责，敢于检查和揭露自己思想，作风和工作中存在的各种问题。4．坚持民主讨论的原则。

开展批评与自我批评，要坚持民主讨论的原则。既要有敢于坚持真理、伸张正义、修正错误的勇气，又要讲求思想、工作方法、绝不能搞无情打击，残酷斗争。

（三）边查边改见成效

在分析评议教育活动中，党支部和党员要结合群众反映的问题，做到即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。要在解决实际问题上下功夫。

202_年9 月15日

第四篇：党课讲稿

学习党的十八大党课讲稿

----------------------苗小青

同志们：

202_年11月8日，我党的第十八次全国人民代表大会在北京召开，会上，胡锦涛同志发表了一篇高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻的报告，此篇报告科学的总结了过去五年的工作和党的十三届三中全会以来的基本经验，深刻阐述了我们党在新世纪坚持举什么旗帜，走什么路，实现什么奋斗，目标等重大问题，同时，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署。此次报告全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要理论成果，标志着我党对共产党执政规律，社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导意义。大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，意义重大，影响深远。

作为一名党员干部，更要时刻牢记党员身份，履行党的职责，认真学习和贯彻党的十八大精神，继续保持发扬学以致用，理论指导实践的精神，从更高的起点，更高的层级，更高的水平学习思考党的十八精神。

今天，我们就着重对报告中的一些亮点试着进行一次解读和学习。

第一、对过去五年工作和十年历史做了一个新的总结。胡锦涛同志所作的报告中对过去五年工作讲得很客观，既有十大方面的成就，又有六个方面的不足和问题，坚持了实事求是的原则。报告中又说十年来我们坚持和发展中国特色社会主义，进入了一个全面建设小康社会的新阶段。从十六大报告开始，就讲全面建设小康社会，实现中国特色社会主义的新局面，十七大报告中则是高举中国特色社会主义伟大旗帜，夺取全面建设小康社会的新胜利。这十年来，我们一直我们一直围绕这个主题，这个目标进行各项工作，因此，才有了现在全面建设小康社会的新阶段。

第二、对科学发展观的认识有了一个新定位。胡锦涛同志在十八大报告中强调，科学发展观是党必须坚持的指导思想，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程，体现到党建设的各个方面，为中国社会未来真正实现又好又快发展，为我们坚定地走中国特色社会主义道路奠定了坚定的思想基础。

第三、对“中国特色社会主义”作了新的阐述。报告对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内涵作了深刻阐述，同时指出道路是“实现途径”，理论体系是“行动指南”，制度是“根本保障”，“三者统一于中国特色社会主义伟大实践。”其中，“中国特色社会主义制度”首次写入党的报告。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立九

十周年大会讲话中首次提出“中国特色社会主义制度”，此次写入党的报告，是中国特色社会主义进一步走向成熟的标志之

一。报告还提出：“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”报告还对中国特色社会主义的四个特色也进行了论述，就是我们中国特色社会主义有着鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。所有这一切，标志着十八大对中国特色社会主义的认识达到了一个新高度。

第四、首次提出美丽中国生态文明且独立成篇。十八大报告把生态文明独立成篇，和经济、政治、文化、社会建设并列，是一个亮点。同时还第一次提出“建设美丽中国”的新概念。由此，中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。

第五、从全面建设小康社会到全面建成小康社会。一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化，这一次党的报告首次明确提出全面“建成”小康社会，是对全国人民的庄严承诺，同时指明了未来五年非同寻常的历史方位，及其对全面建成小康社会的关键意义。

第六、强调发展成果“更公平”惠及人民，提出“权利公平、机会公平、规则公平”。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，强调“更公平”，是“以人为本”理念的进一步深化和细化，是将以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。

第七、十八大报告中提出要建设好干部队伍，要加强党性修养、廉洁从政、理论学习和实践锻炼，全面提高自身的素质。这为我们新时期的干部队伍建设明确了方向，指明了道路。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。每一名党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱的种种诱惑，始终做到防微杜渐，全心全意为人民服务。

同志们，学习十八大，我们要统一思想，振奋精神，广泛宣传，营造氛围，加大力度，认真落实贯彻十八大的精神，为打造民富县强、生态宜居、和谐幸福的新岢岚贡献自己的力量。

第五篇：党课讲稿

202_高山中学“守纪律讲规矩”

党课讲稿

同志们：

根据中央专题教育《方案》和省、市、县布署，高山中学党支部决定今天举办党课活动，主要是通过学习和交流，进一步深化认识，统一思想。因此我选择“守纪律讲规矩”作为这节党课的主题。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个政党，纪律是生命线;对于一个党员，纪律是高压线。“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话，再次强调了严明纪律的重要意义，提出了纪律建设的明确要求，指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。要求各级党组织对政治纪律和政治规矩，要十分明确地强调、十分坚定地执行。我们广大党员、干部和教师必须牢固树立纪律和规矩意识。

一、纪律是什么?规矩是什么?

纪律是什么?纪律就是规则，是要求人们遵守组织确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度的总称。

在一个组织、团队里，假如没有纪律的约束，工作态度不严谨、上班迟到、早退、工作态度不端正、工作行为随意、做事拖拖拉拉，工作秩序就会杂乱无章，工作业绩将无法得到保证，工作形象将一败涂地，当然工作也就无法正常开展，工作绩效也就不能产生。所以纪律对一个组织、团队来说是绝对不能缺少的，大到为了国家，小到为了组织、为了单位，甚至为了个人，纪律都是必不可少的。

规矩是什么?从宏观上来讲，规矩是党章、党纪、国法，还有党的优良传统，这都是我们全党必须遵守规矩。从现实工作中，规矩就是已经定下来的政策、制度、要求、办法等等。

规矩立不起来、严不起来，很多问题往往就会产生出来。事实告诉我们，一些领导干部的违纪违法往往是从不守规矩开始的。对于我们学校的广大党员干部和教师，要从守规矩开始提高党性修养、提高职业道德素养，把自已的言行关进制度的笼子里，这是最起码的规矩要求，也是对个人最大的保护。

二、党的纪律和规矩有哪些?

党的纪律有哪些呢?党的纪律按照纪律规范所调整关系的不同可划分为政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、保密纪律等八个方面。党的规矩包括哪些?党章、党纪、国法，还有党的优良传统，都是全党必须遵守的规矩。从内容上看，党的纪律和党的规矩有许多是一致的，是重合的。

总书记曾强调，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。而国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。懂得并自觉遵守这些规矩，个人才能不触雷、不踩线，党才更有凝聚力、战斗力。

纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是完成党的任务的重要保证。当前，我国正处于发展关键期、矛盾凸显期，党员干部肩上的责任重、群众的期待高、面临的诱惑和考验多。在这样复杂的背景下，广大党员必须守纪律讲规矩，严格约束自己，这样才能守住信念防线、道德防线、法纪防线。

这里我特别与大家一起学一下党的政治纪律、组织纪律。

党的政治纪律是处理党的各级组织和党员与党中央的路线、方针、政策之间关系的纪律，对各级党组织和党员的政治活动和政治言论、行为确定的基本规范，是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则。其主要内容是要求各级组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。

党的政治纪律是维护党的政治方向和政治原则的纪律，是党的全部纪律的基础与核心，只有政治纪律严明，才能使全党成为一个有机的整体，形成强大的凝聚力和战斗力，推动党的事业蓬勃发展。毛泽东同志指出，“加强纪律性，革命无不胜。”邓小平同志指出，“共产党员一定要严格遵守党的纪律。”“没有党规党法，国法就很难保障。”江泽民同志指出：“讲政治纪律，首要的一条，就是要坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央政令的畅通。”胡锦涛同志也曾强调：“政治纪律是党的最重要的纪律。政治纪律加强了，有利于中央政令的贯彻执行，也有利于减少腐败问题的产生。”

党的组织纪律是党维护党的团结统一的原则和规范，是以民主集中制为基本原则的纪律。它要求党员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。各级党组织的工作规则，都要做到集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。不论什么人，不管其职位高低，都不允许搞独断专行，或者拒绝组织的调遣和监督，把自己凌驾于党组织之上。严肃党的组织纪律，要坚决反对拉帮结派，搞团团伙伙等。

三、学校的党员和教师应遵守的纪律与规矩有哪些?

教育事业是党的事业。教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党员教师更要特别增强角色意识，站稳政治立场;增强理论修养意识，保持政治坚定;增强党性修养意识，发挥示范作用;增强政治纪律意识，守牢政治纪律底线。

作为学校的党员和教师，应遵守的纪律与规矩更多、更具体。不仅在前面提到的遵守政治纪律、政治规矩和国家法律法规方面要表现出自觉性，保持先进性，更应在践行教师职业道德、遵守教师行业的规矩方面强化纪律和规矩意识，养成遵规守矩的良好习惯，做到依法治教、依法从教，使学校成为守纪律、讲规矩的重要阵地。

除了作为一个公民，遵守国家的各项基本的法律法规之外，学校的党员和教师还应遵守的纪律与规矩又有哪些呢?

1.遵守国家教育行业法律法规，遵守教师职业道德规范。

教育行业的法律法规很多，作为一名教师是都应必须遵守的纪律和规范。主要有：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学班主任工作条例》等等。教师是一份职业，还是“太阳底下最光辉的职业”!当然也应遵守如《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等行业规范。这里特别学习一下关于教师职业道德规范的一些内容。

教育部颁发的教师 [202_]1号文件《关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》中关于“加强和改进师德建设的总体要求”中提出：“要紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献”。教育部在 202_年9月1日 颁布了《中小学教师职业道德规范》文件中也提出：“教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。”在202_年教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条中规定了教师违反国家教育行业法律法规行为而给予相应处分的内容，共有十条，这里与大家一起学一学：

⑴在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;

⑵在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;

⑶在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;

⑷在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;

⑸体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;

⑹对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;

⑺索要或者违反规定收受家长、学生财物的;

⑻组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;

⑼组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;

⑽其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

这些国家层面制定的教育行业法律法规，是我们作为教育工作者首先必须遵守的纪律和规矩。2.遵守市、县教育行政部门的规定和文件、通知精神。教育行政部门的规定和文件、通知精神是根据国家及上一级教育行政部门的相关法律法规意见、精神而制定的具体行为准则，也是我们作为教师必须遵守的纪律和规矩。（202_）5号《新田县教育系统作风效能建设问责暂行办法》中提出：“要确保教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守宪法和有关法律法规，坚持课堂讲授有纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观”。教育行政部门对教师教育教学工作行为也都有相关的规定，如（202_）38号《新田县教育局工作规则》、（202_）21号《新田县教育局关于开展“三爱”主题教育进一步提升教师职业道德的实施意见》、新价教（202_）1号关于进一步规范教育收费管理有关事项的通知、《关于进一步建立和完善中小学教师师德建设长效机制的意见》、等等。这里一起与大家一起学习关于“在职教师从事以下行为属有偿补课”是这么定性的：

⑴在本人住房或租借房屋(含车库)等场所进行教学活动并从中获利的;

⑵在校外办学机构中从事学科类教学并从中获利的;

⑶以父母、子女、家属或亲朋好友名义办班，参与教学或管理并从中获利的;

⑷利用职务之便为其他教师或校外办学机构介绍有偿补课生源并从中获利的。

⑸其他以获利为目的的补课行为。

第四条中关于“在职教师从事有偿补课的处理办法”的规定：对有前款所指情形之一，经查实，本人须主动写出书面检查，自觉停止有偿补课行为，全部退还违规所得，当师德考核不合格，当不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等。情节较严重，影响较大，扣除奖励性绩效工资。情节特别严重，影响恶劣的，予以记过处分，三至五年内不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等，低聘岗位直至解聘。

党员同志、老师们，当前形势下教师的师德是社会上的热门话题，从教育部到地方教育行政部门给师德划定的“师德红线”，是针对教师在个人品德、职业道德和社会公德诸方面的“刚性要求”，并为此划定了“高压线”，意在让我们教师能够在市场经济大潮的冲刷下，保持清醒头脑，知道什么可为什么不可为，在教书育人的岗位上恪守师德，恪尽职守。针对前面提到的一些有违师德的现象，我们学校的教师中也可能存在，如有偿家教、在家有偿托管学生等，这将对学校、对学校老师的整体形象造成一定的负面影响，这里我代表学校对全校的党员与老师提出忠告：如存在着这些相关的有偿家教、在家有偿托管学生或有偿补课行为的，应立即停止，并在以后也不做，也不向学生推销或推荐购买各类教辅材料，在为学生服务、代办有关事项的过程中不获取任何经济利益，不收取任何形式的回扣。作为学校的一名老师，有违师德的事不仅仅是相关教师一个人的事，也是学校的事，会涉及到学校的声誉和利益，也会涉及到学校其他每个教职工的利益!希望我校的每一位老师，都必须对照“师德红线”，坚守“师德底线”，不触“师德高压线”，真正不负“人类灵魂工程师”的美誉与责任。

3.遵守学校的规章制度、工作纪律和一些不成文的规矩。

学校的规章制度、工作纪律和一些不成文的规矩，是维护学校正常的工作秩序，确保完成学校教育教学工作任务、维持教师形象的最基本、最具体、最直接的纪律和规矩，作为学校的一名教职员工当然是必须遵守的。这里根据我校个别教师曾经出现过的一些实际表现，提一些学校具体的纪律和规矩细节：

⑴积极维护学校团结和稳定，不做不利于学校团结稳定的事，不说不利学校团结与稳定的话。自觉维护学校集体利益;热爱本职工作，遵守学校一切规章制度，做到令行禁止，以一切有利于学校工作、一切有利于学校发展为出发点开展教育教学工作;

⑵严格执行学校考勤制度要求，按时出勤。严格执行进出校门刷卡制度，严格执行请假、销假制度;严格执行学校升国旗仪式制度，准时到达指定站立位置，庄严肃立，不讲话聊天、谈笑。认真听取校领导的国旗下讲话。

⑶严格执行教学常规，认真备课、上课，认真批改学生作业和课后辅导。上课不迟到，不提前下课、不随便离开教室、不拖课。课堂上，不说教师忌语，课内不讲与教学内容无关的话，不向学生传播不良信息和文化。教学期间手机调至振动，不在上课时间接打电话。关注学生课堂的异常行为和课堂缺勤情况。严格执行考试监考制度，考前准时到考务室领卷，考中不玩手机、不做与监考无关的事，考后仔细收卷、认真装订;

⑷办公时间，不进行与教育教学无关的活动。不炒股，不玩电脑游戏，不上网聊天和上网购物，不看影视剧等;不空岗、缺岗;

⑸保持校园、办公室整洁卫生，办公室物品摆放整齐，爱护办公设备和学校公物，做好防火防盗工作;下班后离开办公室(包括教室、功能教室)前，关好电器开关，锁好门窗;

⑹认真完成学校安排的一些突击性、专题性工作;完成上级教育、教研部门安排在一些休息日时间的工作，没有非常特别的原因不请假;

⑺上班期间穿着得体，言谈举止文明;不在教室或有学生在场的公共场所抽烟;不发生侵害学生、体罚或变相体罚学生等有损教师形象的事;

⑻外出培训、学习时，关注自身生命及财产安全;专注于学习培训，认真听讲，尊重讲课老师和对方学校领导的劳动，不自顾自低头玩手机、聊天等;举止文明，虚心好学，处处为人师表，树立良好的第一初中教师的形象，维护学校声誉;

⑼上级领导、专家来校开展工作检查、调研，积极配合，不以影响自己的教学工作为由而消极抵制;认真听取领导与专家的调研反馈讲话;

⑽进出校门时 向值勤 老师和学生致意或问好，助动车、自行车下车推行，不在校园内骑车，不乱停放车等等。

这些都是学校全体老师、特别是领导与党员老师应首先遵守的成文与不成文的纪律与规矩。

四、勇担当、为人师表

什么是担当?在《现代汉语词典》中的注解里，担当就是“接受并负起责任”。曾听到过这样的抱怨：教师工资不高，却起的比鸡早，睡的比狗晚，干的比牛累，甚至还出力不讨好。是的，我们在座的每一位，特别是年长一些的老教师，选择了教师这个职业后，每天为了别人的孩子起早贪黑，尽心尽力，天天这样忙碌着，在三尺讲台上默默耕耘了几十年，潜心育人，培养了一批又一批优秀的学生，为学校持续创造了一个又一个的辉煌。我想这正体现出了我们第一初中教师对得起“人民教师”这一神圣的称号，也体现出了我们第一初中教师身上所具有着的强大责任感与大爱的担当。

当前，由于各种各样的原因，学校的发展面临着诸多困难，许多学校管理的有效措施无法实施，部分年段与学科的教学质量不够平衡，学校教科研、学校特色创建有明显起色但还需更大的努力等，这需要我们全体党员、全校教师要有更自觉的承担、更多的责任与担当。

比如，党支部宣传、贯彻、执行好党的路线、方针、政策，落实好党的教育方针，坚持正确的办学方向，做好党的组织建设和思想建设工作等等，这应该是党支部的担当。

校长把握好学校的办学方向，谋划好学校的发展规划，凝聚管理团队和全校教师的人心，团结、带领好全校师生，为实现学校的发展愿景循序渐进地努力。这应该是校长的担当。

副校长具体领导、主持好相应的分管工作，指导、督促好分管部门相应工作的落实，这应该是副校长的担当。

中层干部执行好学校的工作计划、目标与任务，对本部门的工作任务、管理措施能抓善管，动脑筋、想办法，扎实、高效地具体操作、实施、落实好，这应该是中层干部的担当。

教研组长、备课组长真正成为学校学科的教学带头人，组织、带领本组教师加强学科教学研究，努力提高本学科的教学质量，促进本组教师的专业发展和提高，形成本组的教学特色和教研团队文化，这应该是教研组长、备课组长的担当。

班主任能和班级学生共同确定好班级奋斗目标，组织各种丰富多彩的班级活动，激发学生主动探索知识，使学生养成自我管理的习惯，教会学生如何做人，建立正确的世界观、人生观和价值观，让学生在学校快乐成长，成为他们成长路上的引路人，这应该是班主任的担当。

我们每一位教师的担当，我觉得有以下四个方面：

1.作为一名教师，就要爱学生，尊重他们、平等地对待他们、关心他们，给他们充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，在关心学生学习成绩的同时，更多地关心学生的身心健康发展和成长。这是有爱心的担当。

2.做一名受学生爱戴的教师，热爱自己从事的事业，不求名利，抵御“金钱至上”思想的侵蚀，加强师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的敬仰。这是讲奉献的担当。

3.多利用休闲时间加强学习，读一些教育理论专著和专业书籍，利用一切机会丰富自己、充实自己。努力钻研、勤于实践，重视教科研工作，提升自身素质，增长教育智慧。这是学高为师的担当。

4.教师职业是关系到千家万户幸福的事业，必须有高度的责任心，抱着对学生的一生负责的态度、为学校良性发展的责任去做我们的工作。这是承担责任的担当。

遵守了前面所提到的纪律和规矩，有了这样的担当，我们自然就有了人民教师的崇高形象。

党员同志、老师们，从学校的改革发展看，目前最需要的就是我们的教师守纪律、讲规矩，要有大局意识、责任意识和规矩意识。要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。

高山中学党支部

202_年8月10日