第一篇：大班健康活动：勇敢的小士兵

大班健康活动：勇敢的小士兵

活动目标：

1.尝试用多种方法运水，初步学习“双臂负重侧平举”的基本动作，增强手臂力量。

2.能不怕困难，坚持完成任务。活动准备：

1.装上水的各类瓶（大、中、小饮料罐，塑料油桶、大型矿泉水瓶）2.户外场地布置（小路、独木桥）、徽章20个、奖牌20个 活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿跟着音乐进活动场，一起做热身运动。（重点活动手臂）

二、尝试运用各种方法运水

1.第一次尝试运水

要求：①每人只拿一瓶水，运水时水瓶不能碰地。

②方法要跟别人不一样。

集中：请幼儿介绍自己运水的方法，讨论运水时用身体的哪些地方帮忙。（互相学习）

2.第二次尝试运水

要求：①每人拿2瓶以上的水，运水时水瓶不能碰地。

②学习使用其他的方法运水。

三、学习“双臂负重侧平举”的基本动作

1.从幼儿运水的方法中引出“双臂负重侧平举”，交待动作要领。要求：①寻找适合自己重量的水瓶。

②手臂伸的直直的,像扁担一样。

2.原地幼儿进行双臂负重练习，师巡回指导。①介绍活动要求。②颁发徽章。

3.在小路上进行双手双臂负重练习。4.在独木桥上进行双手双臂负重练习。①介绍游戏规则。②颁发奖牌。

四、放松运动。

第二篇：毕业设计 勇敢的小士兵 终稿

马鞍山师范高等专科学校

题 目：姓 名：班 级：学 号：系 别：专 业：指导老师：

毕业设计

大班综合体能游戏 勇敢的小士兵 李诗纯 级学前对口班

教师教育系

学前教育 许静

11102376 11 Ⅰ、设计意图

《幼儿园教育指导纲要》指出“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”所以我想借着春季幼儿脱去厚厚外衣的机会，让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活---《勇敢的小士兵》。

大班幼儿对健康活动已有了认识和了解，在体育活动中，应更多的把重点放在培养幼儿坚强、勇敢的精神和意志品质及在游戏中养成良好的竞争意识和主动、乐观、合作的态度上。因此，此次活动的目标我是这样。

体育游戏活动是幼儿非常喜欢的活动，按照幼儿身心发展规律设计好游戏可以有计划、有步骤、有规律的发展大班幼儿动作水平。我在本次教学活动中安排了以钻、爬、跑、跳、投掷为基本内容的系列活动，并根据具体的活动目标帮助幼儿在已有的经验上学会不同的钻、爬、跑的方法，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。例如：运用体育器材、钻桶、海绵垫、轮胎车等器材来帮助练习。

《纲要》中强调“尊重幼儿的发展水平、能力、经验等方面个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”，虽然在体育活动中不能制定出几十种体育活动方案让每个幼儿根据自己的喜好、能力开展活动，但可以设计出有层次的活动，适应不同幼儿的需要。为此，我在涉及此次活动时，想把幼儿的积极性调动起来，通过投掷，匍匐，加强幼儿体能的锻炼。

Ⅱ、活动设计

一、活动目标

（一）、知识目标：了解解放军的工作。

（二）、技能目标：练习匍匐前进，单手能将沙包投掷四米外，能投进直径60cm的圈内。

（三）、情感目标：体会勇敢的小士兵完成任务的快乐，有不怕困难坚持到底的勇气。

重点：①投掷预备时能侧向站力，重心落于后腿，引臂向后，投时能全身协调用力将沙包投向前上方。②匍匐爬蹬腿时，膝部应边蹬变转，防止臀部隆起。爬时应仰头前看，用鼻呼吸。

难点：投掷时能控制出售的方向和角度，侧重于手腕用力控制方向。

二、活动准备： 物质准备：

拱门6个、海绵垫6个、沙包若干、纸箱6个、平衡木6个、标志桶12个、小鞍马2个。精神准备：

（一）、自己设计一个《勇敢的小士兵》的故事，激发幼儿情感。

（二）、有投掷、侧身钻、手膝爬、往返跑、垂直障碍跨跳的经验。

三、活动过程：

（一）、热身活动：模仿小士兵，打军体拳。

师：

1、我们做的这一套动作原来看谁做过呀？你们想成为勇敢的解放军吗？

2、大家还记得老师讲过的勇敢的小士兵的故事吗？

3、好，今天我们就来做一名勇敢的小士兵。

4、那要想当一名小士兵必须怎么做呢？（勇敢、守纪律）[环节小目标]

1、利用幼儿对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军的特点，激发幼儿的兴趣，启发幼儿要遵守纪律。

2、让幼儿尽快地进入小士兵的角色，帮助幼儿进行热身运动，将身体活动开。

（二）、进入场地，交代游戏规则。

师：瞧，今天每个小士兵都有一个任务。那边是敌人的阵地，我们要把它炸了。你们可以吗？ 幼：可以！

师：你们每个人都有一个手榴弹，那怎么把手榴弹扔到敌人阵地里呢？还记得老师原来是怎么教你们的吗？老师请一个小朋友来示范一下。

师：嗯！小朋友真棒。把手榴弹扔出去的时候，要注意什么？

幼：手要放在后脑勺的位置，要侧身，后面的腿要弯。在扔出去的时候要身体前转。

师：那手膝爬谁知道呢？脚能不能碰到地面？请一个小朋友试一试。

师：我们要炸敌人的阵地必须经过树林，走过小桥，手膝爬过沼泽地，最后把手榴弹投掷到敌人的阵地里。谁可以？（请一个幼儿尝试）

师：老师看到这个小士兵很勇敢的穿过了树林，请注意，穿越树林时不能走直线，应该左右绕着走。

师：好！后面的小朋友是不是都听明白了？穿过树林要怎么走？

幼：左右绕着走。

师：请小朋友在玩游戏的时候要像解放军遵守纪律一样遵守游戏规则。

[环节小目标]

1、和幼儿一起探索、了解游戏的规则，让幼儿有规则意识。

2、熟悉场地，为接下来的游戏做准备。

（三）、开展游戏。

师：所有小朋友都知道规则了吗？ 幼：是的。

师：好，下面我们分成两组同时执行任务。记住，每组一次只能有一个小朋友出发，投完手榴弹后迅速跑回来，用手碰一下第二个小朋友的手以后，第二个小朋友才可以出发。准备好，开始!一轮游戏结束后，教师讲评幼儿表现，再次强调游戏规则后，开展第二轮游戏。

[环节小目标]

1、通过游戏训练幼儿跑、跳、手膝爬、投掷等基本动作，开展两轮游戏，证幼儿足够的运动量保

2、观察幼儿游戏时出现的小问题，及时提出让幼儿按照规定的要求游戏，强化规则意识。

（四）、增加难度：学习匍匐前进。

师：小士兵们真的很厉害，现在有更难的任务交给小士兵们，你们还能完成任务吗？

幼：能。

师：刚刚下了一场雨，我们过沼泽地时更容易陷进去了，所以，这一次过沼泽地的时候，不能用手膝爬了，只能匍匐前进，你们还可们一起，我应该在哪一组呢？（选择动作发展比较弱的那组）。[环节小目标]

1、学习新动作，增加活动难度，使此次活动有层次性。

2、再次激发幼儿的积极性，培养幼儿的规则意识、勇敢精神和竞赛意识。

四、活动延伸

回家后在父母的帮助下练习匍匐前进，户外活动时间举行匍匐前进比赛，巩固新学动作。可以利用一些小布偶练习投掷动作。

Ⅲ、活动反思

一、活动的亮点：

首先，幼儿对勇敢的小士兵活动非常的感兴趣，这就让活动的进行有了良好的基础；前面的铺垫做了很多，不管是钻、爬、跑、跳，还是请部队兵来和幼儿交流。准备内容觉得还是很充足的，所以在整个过程中幼儿的情绪非常的高涨，每个幼儿都能参与其中。其次，本次活动是幼儿体能活动，无论是物质准备还是精神准备都是很充分的，通过设计的小士兵的情景和很多器具的准备，使大班的幼儿兴趣被调动起来了。展示出幼儿对解放军的了解比较多。所以幼儿学的时候比较轻松。

最后，幼儿的竞赛不仅让幼儿在练习匍匐动作，也可以培养幼儿坚强的意志。师：那我们小朋友现在跟老师一起学习匍匐前进的动作，你们可以做到吗？ 幼：可以！

师：下面老师示范一下匍匐前进的动作，请小朋友们看仔细了。教师示范并讲解要领，幼儿练习后开始第三轮游戏，教师介入。

师：老师看到小士兵们比赛的那么开心，我也想和你玩了（养成孩子的竞争意识。）

我的一些所做，要像男老师一样，不能拘束自己是女老师。

二、活动的不足：

1、如何在体育活动中控制好幼儿的高涨情绪

由于幼儿的室外健康体育课不是很多。活动当中幼儿有高涨的情绪固然是好的，但这种高涨的情绪可能会变成负面的亢奋，这种情绪不能影响到了活动的顺利进行。首先应该在活动之前强调好要求，其次在游戏的过程中给幼儿明确规则是不能违反的，要大家一起遵守，包括老师。第一步做什么，第二步做什么，接下来又该做什么，并给予能力相对来说弱一点的幼儿相应的指导，这样就不会出现大场面的混乱现象。

2、如何正确请配班老师帮助的情况

在游戏过程中幼儿难免会有不认真游戏的、在后面坐在地上偷懒的，这时我可能会因为这样一个幼儿，放下一个班的幼儿。这个时候就应该请配班老师帮助。有时候会出现，大部分幼儿都在大声的吵着说，“我们先到了，我们先到了”出现这种情况，我当时就不知道怎么做了，其实应该先和幼儿说清楚游戏规则和要求，全组到了后举手告诉我，我若没有看见可以让配班老师帮我组织。

3、如何提高自身的教育教学水平

通过本次教学活动，我发现了自身还有很多的不足需要提升和改进。比如在游戏活动中的应变能力、语言表达的准确精炼性、组织幼儿如何进行游戏的组织方面等。总之，在今后的实践中多向经验丰富的老师请教和学习，不断提高自己。

Ⅳ、致谢

在完成这次的毕业设计过程当中，我得到了实习班级的老师、大班班级老师和园长们的支持与帮助，在起初设计活动方案的时候，我可能对大班幼儿的年龄特点还不是很了解，幼儿园的园长和老师给我很多的建议，我感到很开心和幸运。特别感谢我的指导老师许静老师耐心的帮我修改，并给了我多面的指导和帮助，不仅细致指导毕业设计，平时也关心我们的实习期的情况。让我鼓起勇气能够专心的、认真的学习，并一直不断努力进步，在实习的这段期间我觉得充实并快乐着，学到了很多知识和技能，在今后的工作当中都是能够用到的，往后我会更加努力的去学习。

作者：李诗纯 11学前教育对口班

第三篇：幼儿园大班健康活动勇敢的小兵

幼儿园大班健康活动——

《勇敢的小兵》

时 间：2015年12月29日 执 教：解芹珍

一、活动目标：

1、尝试纸球的各种玩法，培养幼儿的创造性，；

2、练习肩上挥臂投掷,发展幼儿动作的协调性和灵敏性；

3、让幼儿感受运动与合作的快乐。

二、活动准备：

1、纸盒、大灰狼图示若干，纸球若干。

2、音乐《美国巡逻兵进行曲》、《保护小羊》、《》

3、呼啦圈40个。

三、活动重点：让幼儿掌握肩上挥臂投掷的方法。

四、活动难点：幼儿能遵守规则，掌握移动投掷的方法。

五、活动过程：

（一）热身运动（3分钟）

教师播放《美国巡逻兵进行曲》，幼儿随教师一起做热身运动。

（二）创意玩纸球

1、教师：看，老师给小朋友们带来了什么（出示纸球）？小朋友按顺序一人拿一个纸球，想怎么玩就怎么玩，看看谁的方法多。

2、幼儿自由玩纸球（4分钟）。

教师观察幼儿的游戏，肯定孩子的想法，鼓励幼儿想到更多的玩法。

3、互相欣赏各自玩法，师幼一起学一学，玩一玩。（2分钟）

（三）游戏《保护小羊》

1、播放《保护小羊》音乐。（2分钟）

师：纸球除了可以用来玩，还有更大的作用呢！请小朋友们听一听音乐，想想纸球有什么作用。

师：这首歌里唱到了哪些小动物？它们之间发生了什么事情？你们想不想保护小绵羊呢？如果有大灰狼攻击，我们应该怎么保护小绵羊？（用纸球打跑）

师：要打跑大灰狼就得学会一项新本领，今天解老师就教你们攻击大灰狼的本领吧。

2、教师讲解示范投掷方法。（2分钟）

①动作要领：小脚前后分开，侧身体，手放在耳边手臂架起来，前腿伸直后腿弯曲，用力向前投。

②师幼一起练习投掷（要求：纸球不能扔出，要拿在手里，站在原位练习）

3、练习肩上投掷、投远。（3分钟）①播放第一段录音，出示一排大灰狼图片。

师：快看！大灰狼就站在羊村的后面，我们一起去把他们赶走吧。②幼儿用纸球攻击大灰狼。（要求要站在羊村里面攻击，不能跑出羊村）③师：大灰狼被我们打跑了，趁大灰狼没有出现，我们去把纸球捡回来吧。师：刚才我们是用什么动作打跑大灰狼的？打跑大灰狼开不开心，你们太棒了，鼓励一下自己：嗨嗨嗨！我真棒，继续努力我更棒！

师：这次大灰狼没有捉到小羊，它会不甘心的，可能还会回来，所以我们要练好本领防止大灰狼再来偷袭。（幼儿再次练习投掷动作）。

4、练习投准目标。（3分钟）

①播放录音，出示摆在盒子上的大灰狼。师：快！又发现了大灰狼，这群大灰狼潜伏在那里，我们要把他们打倒。（幼儿观察摆放着的盒子，引导幼儿讨论如何才能打倒。）②幼儿用纸球投掷目标。

5、练习移动投掷

①播放第三段录音，同时教师拿着大灰狼移动。（2分钟）

师：又来了一群大灰狼，这次的大灰狼更厉害了，看看它们和刚才的大灰狼有什么不同?（他们是移动进攻）我们也要移动进攻他们。

让幼儿观察大灰狼教师移动的大灰狼图示，模仿大灰狼是如何移动的。②幼儿用纸球投掷移动的大灰狼。（3分钟）

（四）放松运动，活动结束。（3分钟）

师：我们帮助小绵羊赶跑了一次又一次来偷袭的大灰狼，你们累不累，开不开心，那我们坐下来唱一首庆祝一下吧!教师播放《》，幼儿做放松运动，活动结束。

第四篇：大班健康教案：想变勇敢吗

大班健康教案：想变勇敢吗

活动目标：

1、了解自己害怕的事物。

2、学习变勇敢的方法。

3、学习尊重他人。

活动准备：回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。

活动过程：

1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教师提问：小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？

3、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。

4、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？

5、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。

6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。

7、进行绘画活动：

（1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。

（2）画好后，互相展示自己的作品。

（3）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。

（4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。

（5）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸里头。

（6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。

（7）换下一位幼儿。

（8）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。

8、分享进行活动前后的心情改变。

活动反思：

幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。

幼儿园托班健康教案大全

幼儿园小班健康教案大全

幼儿园中班健康教案大全

幼儿园大班健康教案大全 幼儿园亲子游戏教案大全

幼儿园托班数学教

幼儿园托班科学教

[托班活动教案] 托班区域活动的初探

[托班活动教案] 小鞋找朋友

[托班活动教案] 天睛了，下雨了

[托班活动教案] 游戏活动的案例分析

[托班活动教案] 建构区：围墙

[托班活动教案] 秋风

[托班活动教案] 小小班英语活动：lion [托班活动教案] 小小班教学活动设计——

[托班活动教案] 托班综合活动

[托班活动教案] 托班音乐游戏：小熊和小

小班秋天主题教案

小班艺术教案：糖

[小班科学教案] 小班科学教案：暖和的屋

[小班科学教案] 小班科学教案：不同的蛋

[小班科学教案] 小班科学教案：爱洗澡的 [小班综合教案] 小班教学活动案例与反思

[小班综合教案] 小班教学教案设计 我喜

[小班综合教案] 小班综合教学活动：图形

[小班综合教案] 小班综合系列活动教案：

[小班综合教案] 中心幼儿园小班知识反馈

[小班综合教案] 小班上期综合活动：香蕉

[小班综合教案] 小班综合活动——小兔子

中班社会教案：快

幼儿园中班主题教

[中班健康教案] 中班上册健康活动：我爱

[中班健康教案] 中班健康分析活动教案—

[中班健康教案] 中班健康生活好习惯《健

[中班健康教案] 中班上册健康安全活动：

[中班健康教案] 中班健康活动：心情大不

[中班健康教案] 中班健康保护与防御活动

[中班健康教案] 中班心理健康活动：俩人

[中班健康教案] 谁的本领大（健康活动设

[中班健康教案] 中班健康保护活动——小

[中班健康教案] 中班健康意识游戏活动设

幼儿园大班数学教

大班美术教案：七

[大班美术教案] 大班手工教案：剪“喜” [大班美术教案] 大班美术教案：多彩的秋

[大班美术教案] 大班美术教案：咏鹅

[大班美术教案] 大班美术教案：画油菜花

[大班美术教案] 大班美术教案：热带鱼

[大班美术教案] 大班美术活动《帅气的爸

[大班美术教案] 大班艺术活动计划《美丽

[大班美术教案] 大班艺术活动案例——果

[大班美术教案] 大班艺术活动案例——叶

[大班美术教案] 幼儿园大班美术活动：美

第五篇：大班健康教案：想变勇敢吗

【活动目标】

1、了解自己害怕的事物。

2、学习变勇敢的方法。

3、学习尊重他人。

【活动准备】

回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。

【活动过程】

1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教师提问：小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？

3、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。

4、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？

5、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。

6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。

7、进行绘画活动：

（1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。

（2）画好后，互相展示自己的作品。

（3）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。

（4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。

（5）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸里头。

（6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。

（7）换下一位幼儿。

（8）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。

8、分享进行活动前后的心情改变。

【活动反思】

幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。