第一篇：单元音和双元音教学

元音音标教学

元音分为单元音和双元音：

一、单元音：

1.单元音都有哪些？

2.答：单元音就是一个元音，它在发音时舌位不移动。单元音共有12个。/i/

/ɪ/

/e/

/æ/

/ɑ:/

/ʌ/

/ɔ:/

/ɒ/

/u:/

/ʊ/

/ɜ:/

/ə/ 1)[i:]

sea [si:], he [hi:]，see [si:]，piece [pi:s]

2)/ɪ/

sit [sit], pig[pig], miss [mis] six [siks] is[is] it[it] 3)[e] bed [bed] desk [desk] head [hed] egg[eg] ten[ten] leg[leg] pen[pen] pencil['pensil] 4)[æ] am [æm], cat [kæt]，happy ['hæpi], back [bæk] fact [fækt] clap[klæp] 5)[a:] car [kɑ:], fast [fɑ:st]，class [klɑ:s]，farm [fɑ:m]，park [pɑ:k]

aunt [ɑ:nt,]，after ['ɑ:ftə]

6)[ɔ] hot [hɔt]，want [wɔnt,]，box [bɔks]，dog [dɔɡ]，fox [fɔks]，job [dʒɔb]，shop [ʃɔp]

7)[ɔ:] door [dɔ:]，more [mɔ:]，sport [spɔ:t], football football ['fut,bɔ:l]，warm [wɔ:m]，8)[u:] who [hu:,], blue [blu:], soup [su:p], group [ɡru:p]，food [fu:d]，fruit [fru:t] zoo [zu:]，9)[u] look [luk]，put [put]

woman ['wumən]，could [ kud]，book [buk]

good [ɡud] 10)[ʌ] cup [kʌp], come [kʌm], love [lʌv], mother ['mʌðə], money ['mʌni], some [sʌm]

11)[ ə:] girl [ɡə:l], work [wə:k], serve [sə:v]，nurse [nə:s]

12)[ə ] actor ['æktə] ago [ə'ɡəu], forget [fə'ɡet], polite ['pə:lait], dollar ['dɔlə]

二、双元音： 1.双元音都有哪些？ 答：双元音就是由两个元音组成的元音，它在发音时舌型和唇形都有一个变动的过程，都是由一个元音滑向另外一个元音。双元音共有8个。

/eɪ/

/aɪ/

/əʊ/

/aʊ/

/ɔɪ/

/ɪə/

/eə/

/ʊə/ 1)/eɪ/ cake [keik], they [ðei,] play [plei], eight [eit], great [ɡreit] 2)/aɪ/ bike [baik], die [dai]，light ['lait]，try [trai]，find [faind], 3)[ɔi]

boy [bɔi]，oil [ɔil]，toy [tɔi] 4)/əʊ/ phone [fəun], cold [kəuld], boat [bəut], soul [səul], grow [ɡrəu] 5)/aʊ/ house [haus], town [taun], cloud [klaud], mouth [mauθ], cow [kau]

6)/ɪə/ dear [diə], idea [ai'diə], deer [diə] here [hiə], year [jə:, jiə] 7)[ɛə] pear [pεə], care [kεə], there [ðεə], air [εə] 8)/ʊə/ tour [tuə], poor [puə,], cure [kjuə], pure [pjuə] 三

清辅音

发音时，声带不振动，送气的音叫清辅音，共有12个。

/p/

/t/

/k/

/f/

/ʃ/

/s/

/θ/

/tʃ/

/ts/

/tr/

/r/

/h/ 发音时，声带振动，不送气的音叫浊辅音，共有16个。 /b/

/d/

/ɡ/

/v/

/z/

/ð/

/dʒ/

 /dz/

/dr/

/m/

/n/

/ŋ/

/l/

/j/

/w/

第二篇：8个双元音教学

音标教学

Lesson TWO

sep 10 目标

1，继续学习音标，课本75 2，学习8个元音 过程：

1，回顾,上节课学习内容，2，分组教学4组单元音，并给出例子。

3，单词记忆，并熟读课starter two文句子 4，认读记忆学过的单词，音标 5，学习starter one 交际用语 What’s this in English? It’s a map.What’s that in English? It’s an orange.Spell it please.M-A – P.6,作业做相应课时基训

第三篇：元音音标教学范文

英语音标—元音

一、元音

元音跟辅音的显著区别在于元音发声时，气流从口腔发出来时不受任何阻碍。发辅音时，气流从肺部通过声门冲出声带，使声带发出均匀振动，然后振动气流不受阻碍地通过口腔、鼻腔，经过舌、唇的调节发出不同的音。

元音分为单元音和双元音，单元音根据发音舌位不同，分为前元音、中元音和后元音。

单元音音标（前元音）。

前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] [ i: ]

发音要诀:

舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。

嘴唇向两旁伸开,成扁平行.做微笑状,发[ i: ]长音。

发音组合:

e

ee

ea

ie

ei

代表单词:

he [ hi: ]

we [wi: ]

these [ði:z]

need [ni:d]

see [si: ]

weekend[wi:kend]

meat[mi:t]

please [pli:z]

cream [kri:m] believe[bi'li:v] achieve [əˈtʃi:v] receive [riˈsi:v]

chant : 1.I see these, he eats meat, she needs keys, we are Chinese, let’s love each other, please

[ i ]

发音要诀: 嘴巴裂开比上者稍小，微笑状，短促有力。

key [ki: ] meet [mi:t] teacher[ti:tʃə]

发音组合:

i

e

y is[ɪz]

his [hɪz] this[ðɪs]

sister[sɪstə] dictionary [ˈdɪkʃənərɪ]

eleven [ɪˈlevən]

eraser[ɪˈreɪzə]

excuse [ɪkˈskju:z] example[ɪɡˈzɑ:mpl]

funny[ ˈfʌnɪ]

happily [ˈhæpili] 代表单词:

chant : 1.Six kids live in big cities, give eleven sisters the best wishes，音标对比:

[ i: ]

[ i ]

seat

sit

beat

bit

sheep

ship

[ e ]

发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

发音组合:

e

ea

a 代表单词：ten[ten]

bed[bed]

telephone[telɪ'fəun]

tennis[tenɪs] healthy[h elθɪ]

sweater[swetə]

bread [bred]

any[ˈeni]

many[ˈmeni]

[æ]

发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行

牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放(绵羊叫)

发音组合: a 代表单词: family['fæməlɪ]

map[mæp]

tap[tæp ]

hat[hæt]

bag[bæg] grandmother[grændmʌðə]

hamburger[hæmbɜ:gə] chant : 1.What’s the matter?-Ann losts her bag.What’s the matter?

-Allen feels bad.What’s the matter?

Daddy lets them stand.Oh, no;oh, no;I’m sorry to hear that.音标对比: [e]

[æ]

beg

bag met

mat

bed

bad 前元音小结：

英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] 发前元音时必须注意： 1)舌尖要抵住下齿。2)舌前部向硬颚部分抬起。

3)双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。

中元音：[ə:] [ə]

所谓中元音是指发音时要使用舌中部。

也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。[ə: ]

音标特征：中元音

半高音

不圆唇

长元音

发音要诀：舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然状态,口半开半闭.发长音[ɜ:]。发音组合：or

ir

er

ur

ear 代表单词： work [wə:k] worker [ˈwə:kə] homework [ 'həʊmwɜ:k]

girl [gɜ:l]

first [ f ɜ:st]

skirt [skɜ:t]

shirt [ ʃɜ:t] her/ hɜ:/

dessert/dɪ'z ɜ:t/

Thursday/ 'θɜ:zdɪ/

furniture/'f ɜ:nɪ tʃə/

surfing[ˈsə:fiŋ]

learn/lɜ:n/

pearl [pə:l]

chant: Skirt, skirt, girls like skirts Shirt, shirt, boys like T-shirts, First, first, everyone wants to be first.[ə ]

发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态.发音组合：a

er o or ou 代表单词：appear arise again alike a man a pen

about/ə'baʊt/ banana/ bə'nɑ:nə/

vegetable/ 'vedʒtəbə l/

brother/'brʌðə/ father/ fɑ:ðə/

picture/'pɪktʃ ə/

under/ʌndə/ today/tə'deɪ/

doctor [ˈdɔktə]

color/ 'kʌ lə/

famous [ˈfeiməs] 音标对比：[ə: ]

[ə ]

earth

arrive

work

tutor chant : Money is dollar, apple has color, banana can be dinner

后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ]

后元音：由舌面后部抬起而构成的一类元音。发音时，舌头后缩，舌尖向下，舌面后部对着软腭抬起，亦称软腭元音。

[a:]

发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。发音组合：ar a ear

al 代表单词： art/ɑ:t/ are/ɑ:/ car/kɑ:/

father/fɑ: ðə/ answer/ 'ɑ:nsə/

heart [hɑ:t]

half [hɑ:f]

chant : Father is a star, He lives very far, And he works very hard.[ʌ]

发音要诀：双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下牙龈，发短促音.发音组合：u

o 代表单词： lunch/lʌntʃ/

run/rʌn/

one/wʌn/

brother/' brʌðə/

son /sʌn/

cousin/ 'kʌzn/

color/ 'kʌ lə/

come/ kʌm/ month/' mʌnθ/ funny/ 'fʌnɪ/

chant : Uncle has a brother, who is my father, Uncle has a son, who loves to run.音标对比：[a:] [ʌ]

fast

fun

hart

but

card

cut

[u:]

发音要诀：双唇成圆形，双唇向前突出，牙床近于半合。

舌尖不触下齿，发长音.发音组合：oo

o

ou

u 代表单词： cool/ku:l/

zoo/zu:/ tool/tu:l/

two/tu:/ who/h u:/ movie/m u:vɪ/ group [ɡru:p]

June/ dʒu:n/

blue /blu:/

fruit/fru:t/ ruler/ru:lə/

Chant : Two birds live in the zoo, They looks very cool, Because they’re blue, They want to go to school, [u]

发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。

舌尖不触下齿，发短促音。

发音组合：oo u ou

代表单词：look/lʊk/

book/bʊk/

cook [kuk] July /dʒ ʊ 'laɪ/

full [ful]

should [ʃud]

音标对比: [u:] [u]

foot

food

boot

book

cool

could

roof

room

moon

wood

[ɔ:]

发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。

舌后升起，舌尖不触下齿，牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。长音

发音组合：a

oo

aw

ou

ore

au

or

ar

代表单词： call/kɔ:l/

tall/tɔ:l/

fall/fɔːl/

baseball/'beɪsbɔ:l/

door [dɔ:]

floor/flɔ:/

strawberry / 'strɔ:bərɪ/

law [lɔ:]

bought [bɔ:t]

thought [θɔ:t] before / bɪ'f ɔ:/

store/stɔ:/ caught [kɔ:t]

daughter /'dɔ:tə/

short /ʃ ɔ:t/ more/mɔ:/

sport/spɔ:t before / bɪ'f ɔ:/

warn [wɔ:n]

chant: Daughter, daughter, she is four, She lives on the fourth floor.[ɔ]

发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。发音组合：o 代表单词： clock/klɒk/

what/wɒt/

not /nɒt/

lot/lɒt/

watch/wɒtʃ

October/ ɒk'təʊbə/

chant :Lots of clocks on the wall, watch, watch, don’t let it fall

音标对比：[ɔ:] [ɔ]

sort

dog

short

shop

双元音：

双元音的一般特点是:

1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化.2)前重后轻, 第一个成分发音响亮清澈, 第二个成分较轻弱模糊.3)前长后短, 第一个成分发音较长, 第二个成分发音较短.合口双元音为: [ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu]

合口双元音：其第二组成部分为[i]或[u

[ei]

发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。

双唇扁平，口形由[e]向[i]滑动。

发音组合：ei

a

ai

ay 代表单词： eight

cake

fate

snake

lake

make

name paid

main day

may

音标对比：[æ] [ei] [ e ] at

eight

bed

bat

bade

set

lab

late

pen

sand

same

hen

[ai]

发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[a ]平稳过渡到[i ]音。发音组合：y

i

uy 代表单词：cry

dry

my

kite high

bike tight

fine time buy

guy 音标对比：[ æ ] [ai] bat

bite back

bike dam

climb lamp

line sack

sign

[ɔɪ]

发音要诀：双唇外突成圆形，发[ɔ ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[ɪ ]短音。发音组合：oy

oi 代表单词：toy

boy

noise voice

point

coin oil

音标对比：[ɔɪ ] [ɔ]

boy

boss

toy

top

[au]

发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。发音组合：ou

ow

代表单词：house sound out noun

bow town now tower 音标对比：[au] [ai]

now

night

cow

kite

sound

side

[əu]

发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” O” 的长音。发音组合：o

ow

oa 代表单词：host nose hole note coke cope

bowl know low own

boat coat

音标对比：[au] [əu]

how

hole

loud

load chant : Father is watching the video, Mother is playing the piano，Brother is eating the tomato, Sister is looking at the photo.集中双元音为：[iə] [ɛə]

集中双元音：其第二组成部分为[э]

[uə]

[iə]

发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[i]音过渡到[ə]音。发音组合：eer

ear ere

代表单词：beer deer

hear near fear

here

音标对比：[iə] [il]

here

hill

fear

feel

dear

deal

[ɛə]

发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。发音组合：air

ear

are

ere 代表单词：hair fair air chair

bear swear

dare hare

there

[uə]

发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[u]音很快向[ ə]滑动。发音组合：oor

ure

our 代表单词：poor

sure

tour

音标对比：[uə] [əu]

poor

post

sure

sold

第四篇：元音字母教学

AEIOU 教案

楚雄师范学院

徐四梅

一、教学目标

1、练习和学会拼读五个元音字母A、E、I、O、U

2、喜欢学英语

二、学重难点

教练习和学会拼读五个元音字母A、E、I、O、U

三、教学准备

PPT课件、卡片

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

今天呀，徐老师带来了五个小朋友，他们是谁呢？（一起来看一下）

（二）讲授新知

这五个小朋友，他们还有一个共同的名字，叫元音。我们也可以叫它们元音宝宝，现在让我们来认识一下。

读一读：A宝宝

E宝宝

I宝宝

O宝宝

U宝宝（课件）

（三）游戏强化

读音——请你跟元音宝宝打招呼 教师示范:大家好，我是A宝宝。

你好，A宝宝！

策略：谁表现好，可以来当一次小老师。

（四）变形金刚出场——认元音（1）请小朋友像变型金刚一样来变身（2）教师变身请小朋友来来猜教师变的是谁？

（五）和变形金刚一起边唱边跳

教师作为金刚发话：今天小朋友们表现的真不错，现在请跟我一起去开玩吧，跟着音乐一起来！教师同时播放准备的歌曲 教师小结

我们的活动结束了，徐老师好高兴啊，因为我认识了五个好朋友：A、E、I、O、U。（一起来大声说出他们的名字）

五、作业

最后呀，徐老师有个任务要交给我们的小朋友：回去以后，请你来当小老师，来吧我们的好朋友A、E、I、O、U介绍给爸爸妈妈，下次亲子活动的时候，看看谁当小老师当得最好！好了，小朋友们，再见！

附板书：

AEIOU A E I O U [ei] [i:] [ai] [Eu] [ju]

第五篇：元音教案

元音音标

Date： Teacher：

Ⅰ.Teaching aims：（教学目的）

1)知识目标：学生熟练掌握所有元音音标并能够书写，熟读长音音图并举出相关例子。

2)能力目标: 通过对音标的学习能够见音标能对出对应单词。

3)情感目标: 通过学生自主拼读的能力，培养学生学习英语的兴趣，让学生能够爱上英语.4）拓展目标：通过对大量规则单词音标的拼读，让学生熟练掌握拼读的能力。并最终达到看音标读单词的自我拼读能力。

Ⅱ.Key points（教学重点）

元音音标

短元音：/æ/ /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/ /u/ /ə/ 及对应单词 长元音：/i:/ /ɔ:/ /a:/ /u:/ /ə:/及对应单词

双元音：/ei/ /ai/ /ɔi/ /əu/ /au/ /iə/ /εə/ /uə/及对应单词 Ⅲ.Difficult points（教学难点）

1）掌握拼读单词音标的方法并能够自我拼读。Ⅳ.Teaching tools（教具）：课程PPT, Ⅴ.Tasks before Class（课前任务）(PPT2)1）背音标口诀

2）背诵28个辅音音标 3）背写28个辅音音标

6.Teaching procedures，methods and purpose（教学过程，方法与目的）I.New lesson 1（新课1）

Step 1.Greeting（师生问候）30” T: Good morning,boys and girls!Ss：Good morning,XX T: How are you？What’s your name? What can you see in our class? Ss:I’m fine, thank you!(Ss can say other words according to

their own feelings.)And you?及其他回答

Purpose:通过师生间的问候，增进师生感情，形成良好的师生关系。Step 2.Warm-up（热身）3’(PPT3)

T：Now let’s sing the song together.(T shows the PPT about‘ our school will shine today ’)Are you ready? Ss: Ready, go！

Purpose:通过唱歌，巩固旧知，活跃课堂气氛。Step 3.Revision（复习）7’(PPT4)

①T: 音标共有48，one two，go！Ss：音标共有48.元20，辅28.元音分为单和双。12个单来，8个双。

辅音又分清和浊。

T：Let’s read together.(PPT5)

Good，you are super Purpose:通过对已学chant，对辅音音标进行复习,巩固旧知，并为所学知识进行铺垫

Step 4.Lead in(导入)2’

T: Look,here are 26 letters.Let’s read together.(PPT5)

T:26个字母中有几个元音？What are they？now look at the screen，please（看26个英文字母）T：有几个红色的字母？ Ss：5个

T：What are they？ Ss：a e i o u T：这五个字母就是26个英文字母中的元音。Are you clear？ T: 当我们给字母穿上音标符号这件衣服之后，元音音标有多少呢？ Ss：20个

T&Ss：音标共有48.元20，辅28.元音分为单和双。12个单来，8个双。

辅音又分清和浊。

Purpose:通过学生熟悉的chant导入，让学生能更容易理解。Step 6.Presentation（呈现）

5’(PPT7+P8+P9)T: 元音音标分为单元音(12)和双元音(8)。单元音又分为短元音(7)和长元音(5)。

What are the short vowels？First look at the PPT please。Then Look at the blackboard please。（老师呈现板书）短元音：/æ/ 呈现动作（/e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/）以及例举出单词,并讲解短音规则：一个元音结尾辅音发短音.另外五个元音字母在单词中弱读时的发音为(/u/ /ə/)Step 7.Mechanical Practice（机械性操练1）7’

1.T: You are super!Let’s read together.T: Team A，Team B。T：Boys，girls T：Write them on your exercise book.T：I point，you say 2.T: Rush to read.Purpose:通过课堂活动设置的操练活动，使学生能够看见音标能读，听见能写。

Step 8.Presentation（呈现2）

5’

T: /æ//e//i//ɔ//ʌ//u//ə/是短元音音标。那长元音有哪些？Look at the screen。(PPT10)T：那长音规则是：两个元音一起走，第一个发长音，第二个不发音，去睡觉。

T：/i:/发/i:/的音图有e-e、ee、ea、ei∕ie、ey、y非e重。（老师呈现动作）

Step 9.Mechanical practice（机械性操练2）7’

1.T: You are super!Let’s read together.T: Team A，Team B T：Boys，girls T：I point，you say

T：Let’s read them together!(所有单元音)Purpose: 通过多种操练，让学生扎实掌握长元音音标。Step10 Meaningful practice 那么哪些单词发/i:/ 呢，例如：bee see leaf发/i:/。(PPT11-13)（依上类推。/ɔ:/ /a:/ /u:/ /ə:/）

Step 11.Presentation（呈现3）

5’

T:这些是我们国际音标的哪一种？ Ss：单元音音标

T：除了单元音音标还有… Ss: 双元音音标

T: 双元音音标有哪些?(T has a S)now look at the screen.(PPT15-17)/ei/（老师呈现动作）发/ei/的音图有a-e、ai不结尾、ay在结尾、eigh、gh不发音。

Purpose:通过音标与音图相结合的方式，让学生将两者更好的记忆。Step 12.Mechanical practice（机械性操练3）7’ T: You are super!Let’s read together.T: Team A，Team B T：Boys，girls T: Write them on your exercise book.Purpose: 通过多种操练，让学生扎实掌握长元音音标。

Step13 Meaningful practice 那么在单词中哪些单词发/ei/呢，例如：face、tail、play都发/ei/。以上类推（/ai//ɔi/ /əu/ /au/ /iə/ /εə/ /uə/）。Step 14.Sum up（总结）30”

T:（复习所有音标）What have we learned this lesson?(T has one several Ss say it)（PPT18）（音标音图都要总结。）

Purpose:使学生通过对新知的总结，考察学生是否能掌握今天所学的知识。