第一篇：高台县宣化镇“三个贴近”,助推远教新发展[推荐]

高台县宣化镇“三个贴近”，助推远教新发展

近年来，高台县宣化镇党委、政府把远程教育工作纳入基层党组织建设工作重要内容，牢牢把握“建”是基础、“管”是关键、“学用”是核心这个方向，积极探索，大胆实践，取得了明显成效。

一是在教学内容上贴近农村需求。在充分利用远程教育接收节目的同时，各接收点分别上网搜索、下载适合的视频资料供学习之用，并将好的节目刻录成光盘发放到远教接收点，丰富远教站点的学习资料。针对各村的不同情况，发放不同类型的学习资源。在站点运用上，注重与农民增收相结合。

二是教学方式上贴近农村现状。在时间安排上，农忙时少学，农闲时多学，晴天少学，雨天多学等多种形式，分期分批组织学习。在教育内容上，在确保完成每月4次党的政策、法规学习的前提下，对专业技能知识，按产业分类，组织从事相同行业生产的党员群众分组学习，对一些个别群众有要求的，可随时点播，不限人数，不限时间，随到随看，收到了良好的效果。

三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化夜校、农村专业合作社、农业科技学校、农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。（宣化镇王雪莹）

第二篇：党建带团建经验交流远教助推发言稿(淡溪镇)

党员干部受教育，农民群众得实惠，团员青年长才干

各位领导、同志们：

大家上午好！我是淡溪镇的孙宁哲。非常荣幸今天能和大家一起交流农村远教助推工作，下面我就淡溪镇工作开展情况作简单介绍，请各位批评指正。

开展农村党员干部远程教育，是新形势下加强和改进基层党组织建设的一项重大举措，是推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化和科学理论武装党员干部的务实之举。为发挥共青团组织的生力军和突击队作用，配合农村党员干部远程教育工作的顺利开展，淡溪镇团委根据市委组织部、团市委的工作部署，充分调动团员青年积极性，精心组织，大力宣传，狠抓学用，做到“三到位”，达到了“党员干部受教育、农民群众得实惠、团员青年长才干”的目标。

一、组织领导到位，强化工作措施

一是思想上高度重视。我镇团委高度重视远教助推工作，把该项工作作为基层团组织融入群众，服务群众的有效平台。镇团委在历年远教助推工作的经验上，不断探索工作新思路，结合自身工作实际，召开专题会议研究远教助推工作，形成了学习、提高、再学习、再提高的良好风气。二是明确工作职责，细化工作任务。镇团委努力打造一支懂技术、会宣传、责任心强的工作队伍，用好、管好、维护好远程教育设备，并做好教学辅导、技术服务等工作。同时，在全镇范围内招募一批熟悉计算机操作和远程教育网络应用的专业人才，组建远程教育应急志愿服务队，对助推员不能解决的一些技术难题提供指导和帮助。

二、培训服务到位，提高服务水平

一是加强助推员培训。邀请上级部门领导和老师专题为助推员开展岗前业务培训。二是助推员加强对站点管理员的培训指导。助推员在熟练掌握设备操作技能的基础上，指导站点管理员全面学习电脑基本操作技能，掌握远教系统的相关知识和操作应用技能，协助制定学习计划，做好省、市直播课堂的收视工作。

三、宣传教育到位，扩大远教影响

一是镇团委利用电子政务短信平台向党员干部群众用户群发送远教宣传标语和各类信息。二是组织开展优秀助推员的评选活动。开展优秀助推员评选，对表现优秀的助推员给予一定的精神和物质奖励，提高他们的积极性，让更多的团员青年加入到远教工作的队伍中来。

通过开展“1+1”助推活动，使一批热爱远程教育和农村工作并具有一定信息化专长和政治理论功底的团员青年，深入到农村围绕党员干部现代远程教育开展专项服务活动，帮助解决实际困难，促进我镇党员干部现代远程教育工作更好发展。同时，通过助推服务行动也使团员青年与农村党员干部群众同学习、同实践，从而达到增加知识、增长才干、增强党性、增进对基层感情的良好效果。

今后，淡溪镇团委将继续探索“1+1”远教助推行动的长效机制，狠抓落实、科学推进，确保远教助推工作在基层取得扎实成效。

谢谢大家！

淡溪镇团委

2011年7月21日

第三篇：石牌镇中心小学2010远教工作总结

石牌镇中心小学2010远教工作总结

时间过得真快，一转眼又到了期末结束。为了更好地搞好远教工作，对远教工作有一个清楚的认识和全面的了解，从理论上高瞻远瞩，从实践中不断总结，让远程教育工程发挥更大的作用。因此，远教办对本学的工作总结如下。

一、常规管理

1、完善制度，加强领导，落实职责 学校完善了远教工作各项制度职责，加强了对远教工作的领导力度，确定了远教负责人，这样既保证了学校的技术，又保证设备的使用率。在实施的过程中教师都充分认识到了远程教育的重要作用，并能自觉地应用远教资源服务于教学。

2、接收方面（1）按时接收（2）漏收问题

如果因停电等特殊原因未能正常接收某期的资源，可以再周六全天补收。就可重新接收本期内容（原来接收的资源将被覆盖掉）。

3、整理方面

对于IP资源的整理听起来容易做起来难。手工将IP资源整理成“学期科目年级版本课题”的结构难度是非常大的。将一周的IP资源整理好，至少需要专门整理一整天的时间，大部分时间都将用于寻找各种资源的存放路径上，远程教育管理员任务繁重。为解决这一问题，有的管理员自行下载并注册《大耳朵伴侣》（可在搜索引擎上搜索到该软件）软件。成功注册该软件后，设置好路径后点击开始按纽，该软件就可自动将IP

资源整理成“学期科目年级版本课题”的形式。将不适合我们使用的资源删除

4、系统管理

（1）明确专人专机管理,建立完备的资源接收制度

责任到人，确保资源接收落到实处。为了按时接收到中央电教提供的下载资源，我校远教接收机器实行专人专机管理，设有由远教管理员专管接收室，基本保证资源接收时间不离人,不断电，同时密切关注接收情况。（2）加大检查力度。

（3）做好设备的日常维护、保养工作。

做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。遇到雷雨天气必须断开电源和信号线、网线等。

二、资源的应用与创新

1、将远教资源融入校园网，通过多种方式发布远程教育资源。我们在有了资源情况下搭建了一个FTP服务器，供老师下载远教IP资源，上传经过二次加工的资源，构成校本资源库。

2、统筹安排远教课程，充分利用远教资源。

我校的多媒体教室最受教师的欢迎，利用远教资源上课直观、形象、效果好。为了避免在时间上冲突，教导处进行了统筹安排，要求教师提前一天申请，进行预约上课。教师们使用远教资源的积极性很高，这也使老师从远教资源上学到了不少的东西，提高了教师的素质。

3、采用不同的方式进行强制性培训。

（1）是制度化的强制培训。学校充分利用现有教学设备，全体教师进行了课件制作培训、博客建设培训、无盘办公系统的使用培训等，培训中做到“四定”即：定时间、定内容、定人员、定考核。大力开展基础教育课程改革实验，积极开展校本教研和校本培训，努力抓好教师继续教育。全面提高教师应用远程教育的能力。

2、英特尔教育理念深入师生心中。①教学中充分体现了以学生为中心的学习。②学习收获很多，既学会了技能，能力又得到了提高③与同伴交流与分享，是一种乐趣，可取人之长，补己之短。④通过参与式的学习活动，学到了新的理念和方法，很有现实的意义。

三、设备添置及维护情况

本学年下学期，上级为我校更新了电脑室设备。新添置工作站电脑45台，教师机一台，服务器一台。全部采用19寸液晶显示器。为我校几近瘫痪的电脑教学重新焕发了生机。

本学采用报修制度，如遇到问题，直接报远教小组由远教组技术人员下去维修，确保设备运行正常。

四、竭诚服务“三农”。

1、远程教育项目资源在卫星IP资源中专门传输了《农村实用技术》、《农村综合信息》等栏目资源。学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，利用远程教育设备，组织广大农民朋友作科普宣传，受到了农民朋友的欢迎，和好评。

2、组织全镇各村党员干部收看远教资源，对我镇新农村建设发挥了应有的作用。

目前，我校已经致力于现代远程教育应用于课堂教学、教研教改、等领域，并取得了初步的成效。普遍反映，教师和学生学习使用积极性明显提高，学生的学习方式有了改变，教师们明显的体会到：现代远程教育的应用，使教学容量大了，课堂形式活了，学生兴趣浓了，综合效益高了。

石牌镇中心小学远教组

2010．12．24

第四篇：永乐店镇“活力远教

永乐店镇“活力远教—万名党员访需求”活动实施方案

为深入贯彻落实通州区干部现代化远程教育“活力远教—万名党员访需求”主题活动的精神，按照区委关于进一步加强党员干部现代远程教育工作的总体部署和打造“活力远教、智慧远教、幸福远教”的整体规划安排，加快我镇发展现代远程教育步伐，特制定我镇远程教育实施方案，具体如下：

一、指导思想和活动目标

“万名党员访需求”主题活动是本活力远教工作中全面激发广大基层党员群众工作热情和活力的重要载体和组成部分，对于进一步统一全镇广大党员干部和人民群众的思想认识，促进我镇党员干部现代教育工作不断向前发展有着重要意义。

1、本项活动以进一步推进“活力远教、智慧远教、幸福远教”为主题，旨在进一步宣传和推进我镇新形势下党员干部现代远程教育工作，深入贯彻北京市第十一次党代会相关文件指示精神，以进一步巩固远程教育在理论学习、技能培训、文化传播等方面的积极作用。

2、本项活动通过组织全镇广大党员干部深入农村基层，积极了解基层群众对远程教育的实际需求，推动重点工作任务的落实，并根据了解到的实际情况进行深入总结，制定有

针对性的工作方案和改进意见，推动我镇的远程教育工作规范化、科学化发展。

3、本项活动以实现“三增强、三提高”为目标，“三增强”即通过本次活动的开展增强党员的党员意识、增强党员的党性观念、增强党员的服务意识；“三提高”即提高群众对党组织的认同感、提高群众对党员的认同感和提高群众对远程教育工作的满意度，为构建“新兴、生态、和谐、活力”的永乐店镇提供坚强的政治保证。

二、主要措施和活动内容

1、开展专题党员活动。在镇党委的指导下，各村党组织每个月要组织一次远程教育专题党员活动，由党组织负责人负责引导党员干部深入学习区、镇两级宣传提纲和宣传内容以及本乡镇、街道的远程教育工作规划，明确远程教育问访工作实施意见的指导思想、具体任务和工作目的，并就如何做好落实工作进行研究讨论，制定出合理的具体工作方案。

2、明确责任区党员名单及工作职责。各村党组织要明确本辖区责任区党员名单以及工作职责，责任区党员名单每季度第一次组织活动后上报本乡镇组织部，进行动态管理。责任区党员干部的职责是深入农村和社区，了解终端站点的运行情况、实际效果和对群众的实际影响，了解群众参加远程教育学习的方式和渠道，收获和感想，需求和建议等，大

力宣传我镇建设“活力远教、智慧远教、幸福远教”的工作规划、本地区远程教育工作思路和亮点特色，详细说明远程教育在促进增收致富、增长知识技能、丰富文化生活等方面能够发挥的巨大作用、灵活丰富的学习培训形式以及对各项基层工作的推动效果。

3、落实问访工作“五定”工作法。各村党组织要引导和督促责任区党员在开展工作过程中注重工作实效，落实“五定工作法”。一是定人员，有工作能力的党员都要积极参与，以扩大宣传和问访工作范围，力争做到全覆盖；二是定任务，每名参与此次活动的党员干部要负责好自己的责任区和责任户，每家每户都要走到，采取“一户一策”的方式，制定相应的联系访谈措施，发放调查问卷和宣传材料的同时记好需求记录和工作台账，做到访谈工作无死角。三是定时间，各责任区党员要在镇党委规定的时间内完成工作任务，确保活动按期进行；四是定纪律，责任区党员要以高度的组织性、纪律性要求自己，入户访谈耐心细致，开展工作坚持原则，确保完成工作任务；五是定思路，各责任区党员要深入细致地了解负责户生产生活情况、存在困难的原因等，为负责户树立通过远程教育实现增收致富、丰富文化生活的信心，要结合联系对象的生产条件和经济状况，找准切入点，帮助他们理清思路，制订学习计划，并建立起长效的帮扶关系，确保工作取得实效。

三、时间及工作安排

9月17日——9月21日，召开工作部署会；

9月24日——10月12日，各村党组织明确责任区党员，开展相关工作培训，开始实施2012年第一期入户访谈工作；10月15日——10月19日，各村党组织汇总访谈记录、需求报告和工作台账，进行回访工作，提交工作报告和改进方案。

四、加强检查与考核

为保障“活力远教—万名党员访需求”主题活动在全镇的顺利实施，镇党委将组织专门督导组阶段性地通过入户访谈、电话回访等方式进行检查，对检验效果不佳的村党组织进行督促和整改，对工作效果突出的村党组织进行表扬和典型推广，同时作为村级党组织、村党支部书记以及站点管理员考核年终考核的重要依据。

五、具体工作要求

一是要加强领导，明确责任。各村要切实发挥好此次“万名党员访需求”主题活动的责任主体作用，按照我镇远程教育工作要点的要求，组织好具体落实工作，党委主要领导要亲自抓，负总责，抓好督促协调，把责任落到实处，切实加强对本次主题活动的组织领导，做到周密部署，扎实开展，通过本次活动进一步推进远程教育工作体系和整体格局的建设。

二是要结合实际，注重实效。各村要把握好主题活动各个关键环节的实施效果，要坚持“学以致用、学有所用”的方针，强化对各级党组织的责任落实，在围绕中心工作的基础上，紧密结合本村实际情况和特色工作组织开展活动，确保本次主题活动取得实实在在的效果。本次活动也是今年开展“活力远教”主题活动是否见成效、出成果的关键环节，各村要及时上报活动的有关信息，向镇组织部汇报活动开展的有关情况。

三是要广泛宣传，舆论引导。各村要积极通过多种渠道，广泛宣传，扩大影响，进一步加大“活力远教、智慧远教、幸福远教”系列活动的宣传推广力度，围绕基层组织建设年、党的十八大和北京市第十一次党代会的召开，努力营造积极、向上的良好氛围，积极宣传基层开展工作的先进经验和工作成果，进一步统一全镇广大党员干部和人民群众的思想认识，促进我镇远程教育工作不断向前发展。

中共永乐店镇委员会组织部2012年9月17日

第五篇：南陵县：突出“四化建设”助推远教电教有效开展

南陵县：突出“四化建设”助推远教电教有效开展

近年来，南陵县以创先争优活动和基层组织建设年工作为抓手，以服务中心工作和村级发展为理念，重点在远教站点基础设施规范化建设、远教学用示范化建设、党建网站体系化建设和电教工作大格局化建设等方面下工夫，发挥资源优势，提升服务能力，推进远教电教有效、科学开展。

突出“修炼内功”，开展远教站点基础设施规范化建设

把远教站点规范化建设作为提升站点服务功能的有效手段。通过开展分类定级活动、故障集中排除、加强站点硬件建设、强化业务培训和工作考核等措施，进一步优化站点的环境、提升管理员素质、激发工作热情。一是开展远教站点分类定级活动。按照分类定级标准，各镇和县直相关单位对全县远教站点进行了分类定级。全县208个站点，63个定为先进等级，占30.3%，一般站点141个，占67.8%，后进站点4个，占1.9%。采取巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，按照党员干部现代远程教育终端站点项目建设验收的标准，加大对一般和后进站点的整改，重点做好线路规范布置、设备安装固定、资料整理归档等工作。二是大力开展故障站点维护和排除工作。为确保站点信号及时通畅，县委组织部与县电信局联合建立了障碍处置工作机制，采取站点管理员及时报修、中旬各镇集中报修、拨打10000号报修等三种方式申报、维护故障。同时，对当月不能维修的故障及时向市、县电信部门通报，加强故障修复督查力度。2012年3月、8月份两次对全县43个故障点进行了集中维修。更换了新机顶盒35个、解码调制器10个。调整了12个机关、县直单位和非公企业远教站点。建立远教站点开机情况月通报制度，全县站点开机率进一步提升，稳定在98%以上。三是加强硬件建设，提升站点教学环境。各镇、村加大投入，购置办公桌椅、电视机等电教设备，同时，注重对投影仪的使用。进一步提升了站点的教学环境。籍山镇官洲村，结合结对共建活动，争取资金4万余元，对村级活动场所内部设施进行升级，更换了党员活动室桌椅，固定了投影仪，还购置了一套无线广播器材，加强村级远教站点的服务功能。四是开展培训，提升远教站点管理员能力。2012年11月16日—27日，南陵县分镇举办了7场远教站点管理员培训班，采取送课下乡的形式，重点对远教站的规范化建设、设备的维护管理和故障的排除申报以及镇村网页的建设等内容，对站点管理员进行系统培训。通过培训，基层站点管理员全面了解了远教工作的相关要求、管理技术、维护程序、故障申报方法等工作，为远教工作规范化建设奠定了基础。五是开展远教工作考核。将远教工作纳入基层组织建设考核内容，细化考核标准，提升考核权重，以考促用，以考促学。

突出“占领制高点”，加强党建网站体系化建设

把加强党建网站体系建设，作为扩大党的声音、抢占舆论高地，拓展新形势下党建工作的有效途径。一是围绕中心开设专栏，推进南陵先锋网建设。整合县内媒体资源，在南陵先锋网、县政府门户网站和县电视台开设基层组织建设年、创先争优、五级书记大走访、“双联系” 活动、社区换届、喜迎十八大等专栏，进一步发挥远教志愿作用，服务全县中心和

重点工作。二是加强信息报送力度，增强党建工作宣传实效。2012年来，县、镇加大党建信息报送力度，在省、市先锋网稿件采用量稳步增长。2012年，省先锋网采用203条，市先锋网采用751条，共产党网采用3条。省市级党建平台手机短信13条。家发镇党建信息工作在全市远教站点管理员培训班上交流发言。三是进一步推进镇村网页建设。完成镇村先锋网更名工作，统一更换镇、村先锋网新模板，合理设置网站栏目，优化网站页面，及时更新网页内容，进一步增强镇村网页的生命力。

突出“引领作用”，推进远教站点学用示范化建设

以远教站点学用示范站点建设为抓手，进一步增强站点学用效果。结合全县开展党建示范点建设工作，推进远教示范站点建设，采用站点+支部、站点+基地、站点+大户、站点+协会等形式，探索远教站点服务党员干部教育、发展村级集体经济、引领群众致富的新途径。目前，共创建“学习型”、“协会型”、“大户型”、“基地型”等示范站点16个。同时，继续做好家发镇永林村食用菌协会和烟墩镇万兴村野生葛种植协会两个市级示范点的建设工作，加大投入力度，推进示范站点的作用发挥。2012年7月底8月与安师大经管学院联合开展了“建功新农村、献礼十八大”服务资源远教大学生暑期社会实践活动，宣传远教工作，完善村级网页，开展远教实践活动，引导大学生积极参与远教电教工作。

突出“资源整合效应”，助推电教工作大格局化建设

近年来，该县注重整合各类教学资源，不断增强远程教育的吸引力和影响力，吸收更多的部门和单位参与远程教育。2009年，结合“文化信息资源共享工程”，为157个村级配备了投影仪，部分村还建成了“农家书屋”，开辟了“图书室+站点”的教学新模式；2010年，联合气象、农委等部门在8个镇建立了农村综合信息服务站；2011年，联合县气象局建成了8个村级综合气象服务点；2012年9月初又启动了全国农村信息示范点建设，南陵县被列入全省示范县，4个村和2个专业合作社被纳入示范点，进一步丰富和拓展了远程教育工作内涵。