第一篇：党课班组鉴定

党课班组鉴定

综述

朱汉峰：男，1975年生，汉族，XX乐陵人，大学本科学历，中学一级教师，是XX市实验中学数学教师(xx年8月取得高级中学教师资格)，党课班组鉴定。现任高二数学组的备课组长;高二3班的班主任;同时担任高二3和4班的数学教学工作。

备课组长工作

06-07学年，数学组有12人，我担任备课组长工作。xx年-2010学年，数学组有10人，我担任备课组长工作。xx年的高考，在毕业生基础较差的情况下，在市教委统计的结果里，我校进步名次跃居全市第4，市区第1。而年级数学班组的成绩又是名列前茅、出类拔萃的。

以下是主要组内的主要成绩：

张佃杰老师在xx年“XX市高中数学优质课”评选中荣获一等奖;崔明伟老师在xx年XX省中学数学教评比中，课件《直线与平面垂直》获高中组二等奖;张民丽老师辅导的孙晓飞同学在xx年的高考中以643分的好成绩列全市第5名;同时，xx年我个人的撰写的论文《新课标下的高中数学教学》在XX省教学研究会举行的全省论文评选中荣获一等奖;10年9月，张立军老师和赵霞老师在市优质课的评选中，分获一，二等奖。

班主任工作

04-07三年间，担任04级1班的班主任工作。在xx年的高考中，本科上线23人，专科上线27人，取得了显著的成绩，受到了领导的好评。xx年至今，担任07级3班的班主任工作，08-09年上学期，获得了学校的教学和班级管理双优胜班集体。

建构主义理论认为，人在阅读过程中，只有在阅读对象和自己的直接或间接的生活经验产生意义建构时，才能形成阅读者的个人意义，这也是产生认同和共鸣的基本前提，班组鉴定《党课班组鉴定》。

列宁说过一句话：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”这大概就是感动的意义吧。心理学上说，所谓感动，就是思想和情感上的认同，就是心灵之弦的共鸣。班主任如何用优势让学生学会感动呢?

我5月XX地震的日子里，我利用学生诗朗诵的方式让学生们经历了一次心灵的洗礼。

也许，理想的教育中，师生交往的本质就是教师人格精神与学生人格精神在教育情景中的相遇，是师生之间平等的心灵沟通，是双方的对话，是双方的倾听。若教师心如枯井，只是生硬的向学生灌输知识，非但引不起学生的共鸣，反而会使学生产生厌烦之情。

班主任如何用寻找契机，让师生达到心理的沟通和共鸣呢?我安排了每月一次“大宣誓”和每周一次“小宣誓”。具体的说，就是每月我亲自给学生领头宣誓，每周让班委领头作宣誓。宣誓可以让同学们心灵震撼和心灵沟通，同时产生无穷的力量。“一周一次宣誓，一个宣誓鼓舞一周”。

班风建设无小事，一点一滴皆文章。关于值日的公平，关于自习课纪律的公共道德(牺牲小我)，关于宿舍的和-谐关系(兄弟姊妹归属感)，关于同桌的学习伙伴关系(要经常切磋)，关于优秀学生的强强联手(水涨船高，而不是水落石出)，关于后进学生的健康心态(不要把自己当破罐子破摔)，关于雨雪狂风天气的按时到校(及时表扬)，关于请假规则。等等，不要忽视每一个小事情，一件小事处理不及时，会破坏一种环境，会改变一种方法-论。

第二篇：如何写班组鉴定

如何写班组鉴定

为搞好这项工作，关于硕士毕业教育及毕业鉴定的具体要求

硕士毕业教育是研究生教育在校期间的最后一个环节硕士毕业鉴定是这个环节中最重要的一项工作，本着对用人单位和硕士本人负责的精神，特提出以下具体要求：

一、成立学院党委领导下的毕业硕士工作领导小组，负责计划、布置、指导、检查毕业硕士的教育和主持人硕士毕业鉴定工作，二、要认真搞好硕士毕业教育，要在平时思想政治教育工作的基础上，针对毕业硕士的思想实际，提出毕业教育的内容和要求，教育他们正确处理个人利益和国家利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，发扬艰苦创业精神，自觉到祖国最需要的地儿去工作，三、要搞好个人小结和毕业鉴定，并在此基础上，各学院毕业硕士工作领导小组要具体指导开好两个会：

1.开好毕业硕士鉴定会，每位毕业硕士要认真做好个人书面小结(不少于800字)，主要就在学期间的思想、道德、业务学习及人文素质等方面进行全面小结，在个人小结基础上，同学们对其在校各方面的表现要给予公正合理的评价，并提出努力方向或不足，会议主持要做好记录，作为班组鉴定的依据，2.组织毕业硕士参加全校毕业典礼大会，四、填好《毕业硕士登记表》：

《毕业硕士登记表》是装入个人档案的重要文件之一，亦是用人单位考核依据，每位硕士和主管领导要严肃认真填写，应做到如下几点：

1.各学院硕士工作助理要提前向毕业硕士提出填表具体要求，2.按《毕业硕士登记表》的“填表要求”用黑色钢笔填写，字迹清楚、工整，不能缺项或找人代替;

3.个人小结部分：要求从德、智、体、人文素质等方面全面小结，结合毕业鉴定会上同学所提出的意见，要求有优、缺点，不得少于800字，4.班组(基层组织)鉴定：《毕业硕士登记表》经个人填完后，由班长统一收齐，由班委根据鉴定会的记录整理写出鉴定意见，并由班长签字，班长签字后统一交硕士辅导员，5.填写导师意见：由硕士辅导员将《毕业硕士登记表》分发给毕业硕士的导师，导师填写对毕业硕士“业务能力、外国语水平介绍及对其工作分配的建议”并签字后，按时亲自将《毕业硕士登记表》送回学院学生工作办公室，6.填写院校意见：在学院主要领导指导下，由学院学生工作办公室会同硕士辅导员根据平时所掌握的情况，结合班组鉴定意见认真写好院校意见(突出硕士的主要优、缺点，不写千篇一律的套话)，填完后由学院主要领导签字并加盖学院党委印章，如发现有硕士本人代写组织意见的，将作严肃处理，7.学院学生工作办公室应在6月上旬前将所有填好的《毕业硕士登记表》收齐，统一送交硕士院档案室，硕士院将会同其它有关材料，归入硕士本人人事档案，如何写班组鉴定，班组鉴定《如何写班组鉴定》。

第三篇：班组鉴定

班组鉴定

该生在校学习期间，热爱祖国，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。努力学习，刻苦钻研、勇于进取。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁。

校领导鉴定

该学生尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。

第四篇：班组鉴定

毕业生登记表班组鉴定(参考)

班级鉴定2(良好):

该生思想积极要求进步，（作为党员)，政治立场坚定，坚决拥护党的领导，认真学习党的理论、方针、政策.以党员标准严格要求自己，(发挥先锋模范带头作用)，积极参加学校各级活动，有较强的集体荣誉感，毕业生登记表班组鉴定。在专业学习上，学习态度端正，刻苦努力，专业成绩优秀。专业基础知识扎实，理论学习能力与实践能力较强。

担任学生干部，工作认真踏实肯干，积极协助领导老师开展各项工作。并在工作中表现出较强的责任心和一定的组织协调能力，沟通能力较强，能够创造性分析问题与解决问题。有较强的服务意识和奉献精神。

积极参加各种社会实践活动.作风正派，有良好的道德素质.生活上关心他人，主动帮助有困难人。该生是一名优秀的大学毕业生。

班级鉴定3(优秀):

该生思想积极要求进步，作为党员，政治立场坚定，坚决拥护党的领导，认真学习党的理论、方针、政策，关心国家时事，热爱祖国。以党员标准严格要求自己，发挥先锋模范带头作用。积极参加学校各级活动，有强烈的集体荣誉感。

在专业学习上，学习态度端正，勤奋刻苦，专业成绩名列前茅。专业基础知识扎实，具有较强的学术研究敏锐性，创新能力较强。

担任学生干部，工作兢兢业业，一丝不苟，踏实肯干，有强烈的服务意识和奉献精神。积极协助领导老师创造性开展各项工作。在工作中表现出较强的责任心，有较强的领导能力、组织能力、沟通协调能力，同时具备较强的文字处理能力，受到广大同学好评。

积极参加各种社会实践活动，在实习单位表现出色。作风正派，有良好的道德素质。热爱生活，积极参加体育活动，锻炼自己的毅力和体魄，关心他人，富有同情心和爱心，主动帮助有困难群众。该生是一名优秀大学毕业生。

补充一些资料:

班级鉴定参考1:

该生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线(方针政策);政治上积极要求进步

[能按党员标准(严格)要求自己]，品行端正，注重思想品德修养，为人诚实守信、(正直)，能(自觉)遵守国家法律和校纪校规，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人;学习勤奋(刻苦、努 力、认真)，刻苦(努力)钻研，成绩优异(优秀、优良、良好)，有较强(一定)的文字(口头)表达能力、组织协调能力(社会工作能力、社会实践能力、计算 机应用能力，有较高的外语水平和一定(较强)的科研能力，身心健康(身体素质良好)。曾获得XXX奖励(荣誉称号)。在校期间未受到任何处分。

班级鉴定参考2:

XXX同学，思想积极要求上进，政治觉悟高，于2006年11月 加入中国共-产-党。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。曾担任学院团委 组织部干部、班组织委员和班长等职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。获得“XXX大学优秀团干部”和 学院“优秀学生班干部”、“三好学生”等荣誉称号，是一名品学兼优的大学毕业生。

第五篇：班组鉴定

小种

12:31:16 该同学在校期间遵纪守法，尊敬师长，团结同学，积极进取，品行端正；学习上勤奋严谨，扎实理论基础知识,熟练掌握专业技能；课外积极拓展、广博社会实践；生活上勤俭节约，积极参加校内外体育锻炼和其他文娱活动，有一定的组织能力与动手能力，德、智、体发展全面。

于凯先，班级鉴定

该生在校期间能以身作则，积极配合学院领导做好工作。学习上能严格要求自己，掌握一定的专业知识和基本技能，各方面都能得到了全面发展。在校期间学习认真努力，成绩良好，关心集体，团结协作，兴趣广泛，思想上要求进步，是一位各方面表现不错的大学生。周超---该同学思想端正,为人诚实,积极学习,态度认真;为人朴实,勤奋好学,尊敬师长,团结同学,维护集体利益,参加各种集体活动,性格开朗,乐观充满自信,能够很快的接受新鲜事物,勇于面对困难。在学习上熟练掌握基础课和专业知识，并且能够与实际相联系，有一定的科学探索精神，在生活中能够与同学和谐相处，并能够不断学习别人完善自己，希望在以后的工作和学习中能够继续保持对待学习和生活的巨大热情，争取能够取得更大的进步！

孙洪根同学在四年本科学习阶段，思想积极上进，始终做到严格要求自己。在专业课程的学习上，他有良好的学习态度与明确的学习目标，具有较强的创新能力与实践动手能力。在校学习期间该同学学习成绩良好，能够达到学校对一个合格毕业生的各项要求。该同学具有积极向上的生活态度与广泛的兴趣爱好，其在校期间遵纪守法、友爱同学、尊师重道、乐于助人，是这个充满活力的班集体中不可或缺的一员。

最后，希望在以后的工作与学习中，继续保持并发扬优良作风，奋力拼搏，争取取得更大的成绩。

祝乐

13:23:18。

祝乐

13:25:03

该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力，已通过英语六级。除了掌握一定的基础课 和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融 洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优 良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。该同学在校期间遵纪守法； 学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽；对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参 加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能

够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大 学生。

{康志龙}--该同学为人友善，热情积极，乐于助人。在班级和社团活动中，能够积极参加并积极发挥自己的价值。在学习上，他从不满足，对知识有强烈的渴求欲望，在生活中，开朗阳光，谈吐诙谐，深受同学的喜爱，积极地生活态度让他保持青春的活力，焕发着当代大学生的风采。

{刘金鑫}该同学为人热情，平易近人，能够团结同学，并乐于助人，有强烈的班级荣誉感；他积极参加班级和学校组织的学生活动，并发挥积极作用。学习上，他努力进取，谦虚向学，有一颗热爱学习的心;学生工作上，他热情积极，有强烈的责任感和使命感；看待事情，他客观而冷静，有自己独到的见解。

赵英建同学平易近人，积极上进，且思想缜密，先进，有较强的语言表达能力，善于团结同学，有极强的组织能力和良好的团队合作能力，在社会活动中表现十分优异，为学院乃至学校的社会活动工作做出了积极的贡献，是被大家认可的优秀大学生。

王开伟

热爱祖国，思想进步，衷心拥护党的领导，关心时事政治，积极要求进步；遵纪守法，尊敬师长，热心助人，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，刻苦努力，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。赵宏博

14:37:27 该同学思想上进,为人谦虚,乐观向上,有进取心，在学习上有自己的规划, 学习勤奋,注重学习效率；在生活上, 性格开朗, 乐于助人，与大家和睦相处, 团结一致,积极参加社会活动和社会实践,有较强的动手能力和应用能力。乔云飞

该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。李嘉恒

该同学热爱祖国，志存高远，信念坚定，尊敬师长，团结同学。具有较强个人荣誉感和团队合作精神，遇事沉着冷静，工作学习均有计划性。个人素质较高，具有良好的道德品质和行为习惯，遵守公民道德规范，遵守学院规章制度，是一位专业基础知识扎实并且具有较强的综合能力的同学。

大伟

16:28:04 该同学在平时生活中，努力勤奋，大学期间成绩优异，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁，并且参加了很多校内的活动，希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

王孝宝 该同学在大学四年的学习生活期间团结同学，尊师重道，乐于助人。能积极热情的参加班级活动。同时还参加过一些社会实践活动，表现出良好的沟通交流能力和组织能力。并且参加了很多校内的体育活动，学习了乒乓球，有助于成就一个良好的健康体魄。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风争取取得更大的成绩。朴晨玲

18:58:00 1.思想上，该同学积极追求上进，坚持学习党的先进的思想理论，有着很强的爱国主义精神。2.学习上，该同学刻苦，认真，踏实。虚心好学，并坚持独立思考。学习成绩较优异。3.生活上，该同学乐于助人，积极参加班级活动，有较强的集体主义精神。4.该同学性格开朗，意志坚强，并有着朴素的生活作风。王青

18:49:41 王青同学热情乐观，积极向上。作为一名党员，她不仅严格按照党员标准严格要求自己，而且工作尽心尽责，服务同学。在专业课程的学习上，成绩优异，现已保送至中科院读研。该同学还积极参加科技立项、“挑战杯”等科技创新活动，表现出较强的科研能力。曾获国家奖学金、励志奖学金等，以及哈工大“三好学生”、山东省优秀毕业生等荣誉称号。琬茹

22:03:08 该生在思想上积极上进，勤勉努力，有较强上进心，有着明确的学习目的和目标且不断努力。积极完成老师和学校各项作业与工作，能积极乐观地面对学习上的挫折，与同学相处融洽，大学期间努力学习具有扎实的基础课和专业课知识，同时，利用课余时间参与社会实践活动。

黄亦龙同学思想上积极上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与社会实践活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。杜亚红

22:18:29 该同学在大学时期，思想上积极上进，积极向党组织靠拢。学习上有明确的学习目标，对自己的未来有明确的认识，并为此不断努力。且有着较强创新和动手能力。生活中上与同学关系融洽，积极参与各项集体活动，乐于助人，意志坚强，不骄不躁。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。脚姐

22:44:44 该同学思想上，积极追求进步，能积极参加听班级活动，表现出比较成熟的人生观和深刻的社会责任感。

学习上，刻苦，认真，踏实。除了坚持上课听讲，课余坚持自修。该同学虚心好学，经常向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。

生活上，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。能积极热情的参加班级活动。具有较强的集体主义精神。同时还参加过一些社会实践活动，表现出较强的沟通交流能力和组织能力。该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。

千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，创造更大的人生成绩!

在大学期间，我真诚待人，乐于帮助同学，团结集体，爱护班级，严以律已宽以待人，每天都要求积极向上，进步一点，以求自身素养的进一步提高。

在学习上，我勤勉努力，态度端正，不骄不躁，打好专业课基础的条件下，多理论联系实际，进行相关实验、课程设计以及社会实践，巩固知识。同时我还汲取方方面面的营养，多看书，提高自身文化修养。在工作上，我曾担任素质考评委员会纪实部部长，任职期间格尽职守，尽职尽责，保质保量完成任务，使我的人际沟通能力和组织能力有一定的提高。在生活中，我友爱同学，以真心换取真心，在同学有困难的时候及时伸出援手，养成良好的生活习惯。

在今后的学习生活中，我将要继续不断完善自己，再接再厉，争取更加优秀。

该同学平易近人，热情自信，是一名不可多得的朋友。在学习中，勤勉努力，志存高远，信念坚定，有着很好的专业素养。工作上，她具有较强集体荣誉感和团队合作精神，遇事沉着冷静，有计划性和责任感。生活中，她乐于助人，和同学关系融洽，是集体中不可或缺的一员。个人素质较高，具有良好的道德品质和行为习惯，是一位专业基础知识扎实并且具有较强的综合能力的同学，是一名优秀的大学生！