第一篇：西城社区学习型家庭示范社区经验

西城社区创建学习型家庭经验总结

我社区自开展创建学习型家庭活动以来，将学习型家庭创建工作和文明社区创建活动相结合，坚持贯彻落实“以人为本，创建和谐文明家庭”的精神，引导居民建立终身教育的思想，用学习型组织、学习型社会的理论为指导，倡导社区居民建设新型的家庭管理和家庭发展新模式；大力开展家庭精神文明建设，深入学习实践社会主义荣辱观，进一步深化文明社区创建的内涵，在广大家庭中倡导家庭成员持续学习的生活方式，引导广大家庭提升思想道德素质和科学文化素质，为构建和谐社区奠定基础，促进社会和谐发展。

一、开展宣传教育

在全社区范围内，通过发宣传单、挂横幅等形式广泛宣传，发动群众，教育群众。

1、向辖区内1000户家庭发出《建设学习型家庭倡议书》，使辖区居民认识到学习型家庭是文明家庭创建的必要，家庭的成员具有终身学习的理念，有尊重学习的价值取向，有热爱学习的生活态度，有良好的学习习惯，有浓厚的学习氛围，有共同制定的学习发展计划，投入一定量的学习时间，创设一个有利于学习的设备条件和环境，不仅具有满足家人生活需要的功能，而且重在追求人文精神，塑造高尚人格，培养情感，发展智能素质的一种适应知识经济、学习型城市的现代家庭；

2、发宣传单广泛宣传计划生育、艾滋病、手足口病等各类知识及相关政策，深入群众发放宣传资料21000余份；向居民发放了《劳动合同法》、《就业促进法》、《山西省劳动用工备案暂行办法》、《消费者的权益》等16种20000余份宣传材料；积极开展法律进社区活动，通过在主要街道张贴宣传画，发放《禁毒法》手册等形式对居民进行禁毒宣传教育，从而提高了居民的法律意识，增强了自我保护的能力；

3、在辖区内上西关街、站马道街等主要街道路口挂宣传横幅,宣传学习型家庭的概念和意义，提高辖区内居民对学习型家庭的认识。

通过这些形式的宣传活动，把学习型家庭的标准发送到居民手中，深入宣传了学习型家庭创建的内涵；把创建活动的重大意义及带来的好处向群众讲充分、讲透彻；把各类实用知识送到广大居民手中；把创建学习型家庭的责任和义务讲清楚、讲明白，让每一个家庭成员意识到自己是创建活动不可代替的主力军，也是受益者和维护者，牢固树立起“全员学习，终身教育”的观念，真正发挥主人翁和主力军的作用。

二、与文明家庭创建工作相结合结合文明和谐家庭、文明和谐小区、和谐诚信单位、文明和谐街道、和谐文明礼仪标兵等一些列的文明创建活动，开展学习型家庭创建，把学习型家庭当做文明家庭评选的标准之一，在创建文明家庭过程中，及时总结表彰宣传创建活动中涌现出来的各种类型的新典型，采取街道小区推荐，支部初审申报，社区组织验收的程序，对每日学习时间超过半小时的43个文明家庭、2个文明小区、3条文明街、3个和谐诚信单位进行了通报表彰；对优秀党员、优秀街组长、优秀计生信息员进行了颁奖，并将组织为去年和今年评选的96户文明户进行挂牌送花活动。示范户的树立，在全社区上下形成以点带面，以点促面的良好态势。居民的积极性充分得以调动，家庭的广泛参与率明显提高，推动学习型家庭创建面纵深发展。创建学习型家庭示范点活动和典型户的带动，大大推进了学习型家庭活动的开展，不少注重学习的家庭，已迈上了富裕之路，工作学习都有了新的长进。

三、协调辖区资源，建立文化服务中心及图书阅览室

联合个体经营单位古城书院，建立了200平方米的西城社区文化服务中心，社区文化服务中心位于平遥县上西关街55号，组织开展读书、群众文体艺术活动等；进行各类形式的教育培训及指导；协调西城村委设立图书阅览室，图书阅览室收集各类书籍5000多册，对居民免费开放，并利用图书室外电子显示屏，及时为广大居民提供致富信息和政策法规。文化服务中心及图书室的建立为社区居民文化活动提供了读书活动场所；增长了辖区居民的见识，对开展学习型家庭的意义、作用有了进一步的认识。

四、开展多种多样的学习活动

社区积极组织开展丰富多彩的、适合不同年龄层次家庭成员多元化需求的创建学习型家庭活动，组织社区家庭开展读书活动，有力引导社区家庭学知识、用知识，树立终身学习理念，不断提高家庭成员生存能力和幸福指数。

1、在辖区的广大团员青年中举办了“讲文明、树新风、争做文明平遥人”的演讲比赛，引导广大团员青年懂礼仪、知礼节、讲礼貌，重道德，爱学习，提高自身素质；

2、认真贯彻落实科学发展观，组织全体党员和机关干部从党的方针政策和路线、十七大报告的主要精神和省地县三级重大决策与政策法规各个方面，历时6个多月进行了全面细致的培训和学习，理论武装了全体党员干部，科学观的理论在现实生活和工作得到全面的贯彻和落实；

3、对辖区内的全体党员、13名入党积极分子、16名转正党员、5名发展党员、97名街组长和105个社区工作志愿者组织进行民主权利、政策法规、文明创建、科学发展观和解决民生热点问题等七次大型培训。

创建学习型家庭实践中，我们也深深地体会到，社会的进步与发展日新月异，每个公民接受知识的能力需要大力提升，不断学习才能跟得上社会的发展，建设学习型家庭是一项长期性、系统性工作，要从实际出发，扎实稳步地推进建设工作，在内容上不断深化和形式上不断拓展，要达到创建学习型家庭的目标，需要社会各界的支持。

西城社区管理委员会

2010年4月2日

第二篇：创建学习型家庭示范社区申报材料

创建学习型家庭促进社区和谐建设

——山西省长治市城区长兴社区创建学习型家庭示范社区申报材料

近年来，东街街道长兴社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以家庭为主体，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型家庭”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。社区先后荣获“长治市文明社区”、“山西省文明社区”、“长治市先进社区党支部”、“全国社区服务先进单位”等荣誉称号。目前，长兴社区正积极开展创建“全国学习型家庭示范社区”活动。主要创建活动内容如下：

一、加强领导，措施落实，为建设学习型家庭提供有力的组织保障。

社区党支部、居委会高度重视建设学习型家庭这一项工作，把建设学习型家庭作为创建学习型社区的主要工作摆上重要议事日程，并纳入精神文明建设总体规划。为加强对创建工作的组织领导，社区组织召开驻区单位、居民代表座谈，共谋学习型家庭的建设工作，成立由原市委文明办施至概主任、市作协主席陈志泽任顾问，社区党支部书记任组长的创建领导小组，认真制订创建计划和实施方案、工作制度，切实加强领导，统一部署，将各项活动落到实处。社区动员驻辖区企事业单位、居民群众积极支持、配合，开放资源，共驻、共建、共享，形成建设学习型社区的合力，从而有组织，有步骤地将创建学习型家庭的工作落到实处，形成驻辖区单位，居民群众广泛参与的建设学习型家庭运行机制，共同推动学习型家庭创建工作不断深入发展。

二、舍得投入，构筑平台，为建设学习型家庭提供坚实的物质基础。

学习阵地建设是建设学习型家庭的重要工作，社区舍得投入，大力加强阵地建设，如在文明市民学校建设中，投入6万余元用于购臵课桌椅、讲台、电视等教学设备和社区图书室装修及配套设施，进一步提高文明学校办学条件，我们还争得市总工会、妇联赠送5000余册图书，新配臵一套健身路径，我们还充分挖掘和整合驻区单位的学习教育资源，发挥驻区单位的作用，现市友谊小学、健健幼儿园、长治市政府南大院、长治局分区等驻区单位的图书室、文体活动室等学习教育场所均向社区居民开放。在社区内形成完善的硬件设施网络，为众多社区家庭创造良好的学习教育条件，为建设学习型家庭提供坚实的物质基础

在创建工作中，社区经常开展丰富多彩、健康向上的活动。在重大节假日，组织举办文艺晚会、文化游园、歌咏比赛、文化知识竞赛等活动。如在今年元旦期间组织举办迎新春文化服务活动，义务为居民写春联；在庆“七一”活动中与长治市文联、社区老协联合举办“党旗迎风展、夕阳无限美”激情广场文化活动，老歌新唱，社区老少携手同唱同一首歌。与长治市友谊小学联合开展共建绿色社区活动，使家长和小学生进一步了解掌握环保知识，认识环保的重要性，形成保护环

境、建设美好家园的良好意识行为；在开展党建带团建活动中组织社区夏令营活动，带领社区青少年参观城南工业园区、高新技术开发区、昌盛数码城等具有科技文化代表性和时代意义的地方，让社区青少年了解体验科技文化的巨大创造力；利用社区文化服务站、科普服务网络,经常组织开展自编自导、自娱自乐,有益身心健康的文艺活动和科普游园、科普小制作等科技活动，为社区家庭提供参与活动的平台，丰富了活动载体。

三、广泛宣传，营造氛围，为建设学习型家庭培育正确的理念 创建学习型家庭的首要工作是确立正确的理念。臵身于日新月异的大好时代，能否与社区的发展同频共振，这是个关键的问题，社区在营造学习理念中。一是利用主干道宣传栏、每一楼幢的宣传花絮、横幅标语、社区小报等宣传阵地并结合入户宣传，积极引导社区居民群众适应时代发展要求，更新思想观念，积极学习、善于学习，在社区营造崇尚学习，形成尊师重教、尊重知识，尊重人才的舆论氛围。深入宣传报道科学知识的巨大生产力和创造力；知识经济“已成为”科教兴国“的强大动力，让广大社区家庭感受到”科学技术是第一生产力“的召唤，为建设学习型家庭塑造良好的社会学习环境。二是在政治学习、工作活动中，社区组织党员、居民群众认真学习十七大会议精神、”科学发展观“重要思想，通过学习，让社区居民进一步认识自身学习和争当”学习型家庭“的重要意义。三是为提高创建学习型家庭的理论水平面，我们利用社区内老干部多，有建树有特长的干部职工多的优

势，依托社区理论研讨班，加强对科学文化发展的理论研讨，每个月召开1次以上的理论研讨，共同学习研究科学文化的发展情况，把握先进文化的前进方向。为开展创建活动奠定坚实基础，社区通过各种宣传、教育方式，凸显学习理念，让广大社区居民转变观念，领会共同学习、终身学习的内涵，促进学习型家庭的顺利开展。

四、发挥特长，互学互助，为建设学习型家庭提供不竭动力。社区在开展创建活动中，注重发挥特长，因材施教的特色化学习教育，每个家庭都是有差别的，在指导创建学习型家庭的实践中，社区重视特色家庭的培育工作，针对每个家庭独特的”闪光点“，社区采用分类引导，如在社区家庭中，有计算机特长的，在工作中引导他们朝”网络之家“努力；有书法特长的朝”书法之家“努力；有爱好读书朝”书香之家“迈进；有爱好歌舞演唱的朝”演艺之家"发展，充分发挥了每一社区家庭的特长。

为营造学以致用、互学互助的氛围，我们邀请社区家庭成员参加知识竞赛、文体比赛、座谈会，如在社区广场举行祖孙三代文化游园活动，以家庭为单位，通过让祖孙三代人同台表演，同场比赛、同时娱乐，拉近彼此之间的距离；举办老少同谋社区发展座谈会、亲子课堂、家庭教育等家庭成员共同参加，互动学习，敞开心扉，让社区家庭成员直观地了解成员间的学习生活，携手共同学习。通过举办活动让社区家庭可以一展所长，极大地调动社区家庭参与创建学习型家庭活动的积极性，增强创建活动的向心力，吸引力。

几年来，我社区在创建学习型家庭工作中，在上级有关部门的关心指导下，在社区单位、社区居民群众积极参与支持下，社区涌现出了一批学习型家庭、家庭好角色、五好文明家庭、文明市民等，也带动部分社区居民积极撰写有关精神文明建设、社区建设的论文参加市委、区委宣传部举办的征文活动，在社区内形成良好的学习氛围。

社区在建设学习型家庭中，虽然取得一些成效，但距离上级的要求还有差距，今后，我们将一如既往要继续深入开展学习型家庭创建活动，找准位臵，凸显作用，努力在更高站位、更高平台实现新的飞跃。

长治市城区东街长兴社区

二〇一〇年四月六日

第三篇：创建学习型家庭示范社区申报材料

创建学习型家庭示范社区申报材料

街道社区成立于1994年7月，辖区总面积1.6平方公里。总人口为8462人，下辖6个居民小组，社区党员65名，居民代表55名，驻地单位3家，学校2所，教育资源丰厚、交通便利、商业繁荣、地理位置得天独厚。目前社区有工作人员13名；办公用地面积为300余平方，各项办公设备基本齐全。

近年来，三里湾街道三里湾社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以家庭为主体，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型家庭”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。社区先后荣获“先进社区”、“示范社区”、“文明社区”等荣誉称号。目前，社区正积极开展创建“学习型家庭型社区”活动。其主要工作情况汇报如下：

一、领导强化，组织健全，实现社区创建学习的不断深化

在学习型家庭社区创建活动中，社区党支部、居委会积极行动起来，一是加强领导班子建设，成立以社区居委会为主体，辖区各驻地单位负责人和居民代表参加的创建学习型家庭社区工作领导小组，研究部署工作，召开了一系列不同层次的座谈会，广泛征求群众意见，制定学习计划；二是完善学习制度，制定创建学习型家庭社区的学习计划，建立健全社区各项学习制度，做到学习管理有目标、有计划、有步骤的开展学习活动；三是健全学习型家庭社区的网络。根据不同年龄、不同层次、不同对象，逐步形成“以学习型家庭”为基点，以“学习型楼层”为基础，以“学习型小区”为主体的三级网络体系；四是建立志愿者师资队伍。邀请社区共建单位领导，学校老师等人员参加社区志愿者师资队伍，为创建学习型社区提供了组织保证。

二、夯实基础，注重陈地建设，构建学习型家庭活动平台。

社区党支部、居委会为了创造学习型家庭社区的良好环境，不断加强学习教育阵地的建设，通过调动辖区共建单位的共建积极性，实现了资源共享、优势互补。为搭建一个学习家庭型活动学习的平台，社区多方筹集资金，一是建设了一批新的文化活动设施，社区图书室新购买了藏书5000多册，全天候向居民免费开放；二是社区常年开展文化、科技、卫生、法律、环保、计生等知识的宣传教育；并建成户外活动场所3个，社区文化活动场所逐渐完善；三是社区成立了市民学校、婚育学校，开展社会公德、职业道德、家庭美德以及爱国主义、集体主义、社会主义教育，并积极开展婚育新风的教育。

三、营造氛围，注重实践，丰富家庭美德建设内涵

自开展学习型家庭创建以来，社区注重抓好社区思想教育，活跃社区文化。一是开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育，以市民学校为载体，聘请专家讲授科普、计生、法律、党课等培训班。引导市民学习家庭教育知识、妇女权益保障法、法律法规知识，并在辖区内进行有关的法律咨询活动。通过组织居民学习，家庭参与率达90%以上，不断提高了家庭成员生存能力和幸福指数；二是积极开展家庭读书活动，举办“争做合格父母，培养合格人才”讲座，引导家庭成员学知识、用知识，满足不同家庭成员的求知需求，家庭参与率达90%以上，形成良好的社区学习氛围，家长、儿童与社区工作人员面对面讨论生活中遇到的各种问题；三是进行互动式学习。辖区内的市第十七小学、市第五中学不定期地举办“如何做一个合格家长”学习报告会，加强家庭、学校的沟通与联系；五是以公益实践活动为突破口，在“世界卫生日”以净化家庭卫生为突破口，以宿州市争创省级文明卫生城市为契机，大力开展净化环境共建美好家园活动，社区加强对垃圾点、污水及周边环境进行治理，负责每天的垃圾清扫工作，改变家庭对环境有害的生活方式；在“植树节”期间，呼吁家家行动起来，参与植树造林，绿化家园，呈现人人参与、争创省级文明卫生城市、共创美好家园的喜人景象；六是提升文化娱乐活动层次。从妇女追求健康的良好愿望出发，让妇女与家庭参与到更高层次的活动中来，寓教于乐、寓教于服务，方能有效推进学习型家庭创建。

四、把创建学习型家庭活动与社会主义荣辱观教育结合起来。家庭是社会的细胞，崇尚学习、崇尚文明、追求进步是新时期文明家庭的重要特征。坚持贴近实际、贴近生活，把创建工作渗透到“五好文明家”、“巾帼建功”、“家庭美德进我家”、“双学双比”等活动中，渗透到精神文明、环保绿化等工作中，并把“八荣八耻”融入到各项活动的评价标准中，使居民在实践中深入理解“八荣八耻”的主要内容，培养居民争当建设平安和谐社区排头兵的良好行为习惯，激发居民参与社区建设的激情，为构建和谐社区做贡献。

第四篇：学习型社区经验材料

新达佳苑社区党支部创建学习型社区汇报材料

新达佳苑社区座落在乌海市乌达区新达街与神华大道之间，是为了改善棚户区居民生活条件而建设的一项民心工程。辖区面积28.2万平方米，共建住宅楼72栋，现有居民3913户、9135人。社区共有党员236人，其中支部在册党员49人、在职党员85人、离退休党员102人。

新达佳苑社区党支部针对社区老年人多、残疾人多、低收入人群多、下岗失业人员多、刑释解教人员多和居民文化素质偏低、生活水平偏低“五多两低”的特点，确定了创建学习型社区的“三化”工作思路，即“社区教育多元化、全民教育经常化、经常教育社会化”，从而实现“三个提高”：即“提高社区居民素质，提高社区教育质量，提高社区文明程度”的建设目标。

一、围绕实际 体现特色

1、围绕三位一体，突出青少年群体的教育。青少年教育是提高人民素质的基础工程，家长的自身素质、教育方法直接影响孩子的健康成长。社区结合棚户区居民文化素质偏低的实际，将以打造社区综合服务中心青少年俱乐部为主阵地，成立“假期校外辅导站”，开展形式多样的青少年校外“四个一”教育活动。举办一次家长监护能力培训班，开展一次青少年心理咨询活动，组织青少年进行一次社会实践活动，举办一次青少年“中华读书魂”演讲征文活动。

2、围绕精神养老，突出老年人群体教育。新达佳苑社区有老年人1813人，占社区人口的近20%。社区党支部在推进社区养老的基础上，以老年人群体教育为切入点，进一步加强老年文化阵地的建设。建立健全老年文化活动中心，给老人提供阅读、棋牌娱乐、健康咨询、健身辅导等服务。

3、围绕就业创业，突出弱势群体的教育。针对辖区下岗失业人员多，文化素质偏低，再就业比较困难的问题，我们积极与就业局、妇联、工商联等部门联系，每年在社区至少举办就业培训班2次，就业招聘会8次，为下岗失业人员再就业创造条件。为了使就业困难人员能够实现就业，社区建立了女子手工艺编织制作协会，邀请社区编织能人授课，为辖区妇女和残疾人开辟一条在家门口实现就业之路。与乌达区就业局共同建设创业就业孵化基地，为大学生、残疾人、下岗失业人员、库区移民等就业困难人员积累创业经验、减轻创业风险、提供创业帮扶。

4、围绕学习类型，突出“双学” 群体的教育。从社区的实际出发，重点抓好学习型家庭和学习型楼组的“双学”活动。社区妇联、科协、体协充分发挥社区百姓联合会的组织职能优势和民间人文资源的优势，创建学习型家庭、学习型楼组，做到“家庭学习有亮点，楼组学习有特色”。家住52号楼的张仲玲今年65岁，是社区的“明星”。她是社区秧歌协会的会长，每天傍晚7点钟，她准时“妆扮”完毕出现在社区小广场，带领秧歌协会健身和娱乐。在她的带领下，秧歌协会不仅丰富着群众的文化生活，同时还经常向居民宣传文明创建、生活生产安全等方面的知识。

二、突出重点 狠抓学习

1、突出老人教育群体，与构筑健康型老龄社区相结合。新达佳苑社区老龄化十分明显，在实际工作中社区以丰富老年居民的生活内涵，为老年人颐养身心创造良好的健康环境为指导理念，制定出相应的老年群体教育实施方案，并做到月月明确教育活动的时间、地点、具体内容和教育方法。

2、突出青少年教育群体，与关心下一代工作相结合。社区与辖区的中小学校沟通，取得教育部门的支持，共同抓好校外教育系列活动，书写八小时以外精彩，打造未成年人成长成才新时空。

3、突出弱势教育群体，要与下岗、失业人员再就业牵线搭桥相结合。社区一方面抓好技能培训的落实，与就业局、妇联等部门积极联络，开办就业创业培训班。另一方面进一步完善社区再就业帮扶网络，每月举办社区专场就业用工洽谈会，积极推荐接受过技能培训的下岗、失业人员上岗。同时，社区与区就业局共同在社区综合服务中心建设了面积800平米的就业创业孵化基地，为辖区就业困难群体开辟就业创业绿色通道。

4、突出文化教育群体，与开展丰富多彩的社区文体活动相结合。邀请有关专家、学者、法律工作者、医务人员，为社区居民提供环保、保健、健身、食品卫生、法律咨询等服务。组织社区居民才艺展示活动，内容包括编织、书画、文学、摄影、花卉等。

三、狠抓落实 建立机制

1、建立组织抓落实。社区党支部将创建学习型社区列入社区长项工作，与其他工作同部署、同考核。组建“创建学习型社区领导小组”，由党支部书记任组长，加强领导，统一部署，定期督促检查，积极推进学习型社区创建工作。

2、保障场地和设施建设。在创建学习型社区过程中，我们以社区综合服务中心为阵地，充分整合社区文化活动室、社区卫生服务站及驻区单位、学校等各种现有文化教育资源，统筹规划，综合利用，实现设施利用的集约化和效益化。

3、创新学习教育载体。努力探索和创新学习教育载体，借助节庆、各类主题宣传日等时机广泛开展健康有益、形式多样、寓教于乐的群众性文化教育活动，大兴社区文化，培育社区教育园地，开展社区理论讲堂、文化助残、科普进楼院等特色活动以及帮困助学、结对共学、示范导学等帮教活动，形成一批特色鲜明、形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的社区文化教育品牌。

4、加强社区教育队伍建设。社区教育队伍要内外结合、专兼结合，一方面注重发挥社区人才的优势，挖掘、调动社区内有一技之长的人参与到社区教育中来；同时通过聘请学习顾问、社区辅导员等形式，壮大社区学教队伍，组成社会力量、驻区单位及社区居民三方共同参与的社区学习教育骨干队伍和志愿者队伍。

5、营造良好的创建氛围。利用宣传栏等各种宣传手段，采取多种形式进行广泛持续的宣传发动和教育，使居民深入了解创建学习型社区的规划目标、作用意义，提高知晓率、扩大参与率，同时大力营造学习氛围，普及终身学习理念，逐步使学习理念转化为居民的内在需要和自觉行动，带动全体居民参与到创建和学习过程中来，实现对居民这一学习主体的激发、培育和促进。

打造学习型社区增强了社区的凝聚力，促进了社区居民整体素质提升，使社区不断涌现出关爱弱势群体、邻里互助的先进事迹和人物，营造和谐发展的良好局面。

第五篇：幸福社区创建学习型家庭示范社区汇报材料

幸福社区创建学习型家庭示范社区汇报材料

近年来，幸福社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以家庭为主体，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型家庭”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。

一、立足党建是龙头，党员是先锋为学习型家庭建设活动树立榜样。

为此，我们在开展学习型社区创建过程中要求党员带头参加学习活动，通过党员“身份公开，表现公示，形象公议”的“三公”活动，来促使党员们带头加入到学习队伍，带头学习党的政策，带头争做学习型居民。

二、立足家庭美德建设，为学习型家庭建设活动奠定基础。

（一）尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结的家庭美德，是构建和谐社会的道德基础，同样也是创建学习型家庭的基础。幸福社区将学习型家庭建设与“五好文明家庭”创建活动有机融合，既赋予了“五好文明家庭”创建活动新特色，也使家庭文化建设有了新载体。

（二）丰富农村家庭美德建设新内涵。针对当前农村城市化进程逐步加快的形势，幸福社区以“美德在农家”活动为主要载体，激发广大农民家庭“改陋习、树新风”，积极创建健康、文明新生活，丰富了农村家庭美德建设新内涵。此外，以“四下乡”活动为契机，将家庭美德宣传与慰问活动结合起来，开展有奖知识问答，发放家庭美德丛书，使“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的新时代家庭美德在广大农村深入人心。

三、立足家庭文化素质提升，为学习型家庭建设提供智力支持。

（一）提高家庭的文化素质，是开展学习型家庭建设的主要目的。我们深切地感到，普及信息知识，提高信息化运用能力，既是广大妇女的迫切需要，也是提高广大家庭成员科技素质，帮助他们适应社会主义现代化建设加速发展的有效途径。

（二）是积极营造学习氛围。围绕创建“学习型家庭”，开展了“家庭-爱心”读书活动、“创建学习型家庭，科普知识进我家”家庭读书知识竞赛、“绿色家庭”读书活动、“做学习型家长”家庭读书等活动。向广大家庭推荐《写给年轻妈妈》、《家庭美德格言》、《孩子我们一路同行》等优秀书籍。通过征文比赛、专家报告、知识竞答等主题鲜明、生动活泼的创建学习型家庭系列活动，鼓励广大家庭适应时代新要求，促进家庭成员学有所获、学以致用。

四、立足科学家教观普及，为推进学习型家庭建设搭建平台。

家庭是孩子的第一课堂，科学的家庭教育对于提高社会总体素质、实现社会和经济可持续发展至关重要。幸福社区充分利用各类资源积极传播家庭教育新理念，营造诚信友爱、充满活力、积极向上的和谐家庭氛围，促进未成年人健康成长。

五、立足家庭生活健康化、文明化，为学习型家庭建设注入活力。

在学习型家庭建设中，幸福社区积极倡导健康、文明的生活方式，以家庭的健康文明促进社会的文明进步。

(一)是大力宣传健康向上，文明科学的生活方式，抵制“黄、赌、毒、邪教”进家庭。引导广大妇女和家庭崇尚科学、创造文明健康的新生活；以家庭为主阵地，开展了“不让毒品进我家”活动，举办禁 毒进社区大型宣传活动，组织发动广大妇女和社会各界，积极宣传“珍惜自我，健康选择”国际禁毒主题，营造全社会远离毒品、拒绝毒品的良好氛围。

(二)是开展群众性文体活动，活跃家庭文化建设。积极响应县委、县政府号召，开展群众喜闻乐见的精神文明创建活动，推动三个文明建设协调发展。举办了“亲子羽毛球比赛”、“社区家庭才艺比赛”、“农村家庭风采展示”等一系列家庭文体活动。，展示了社区巾帼昂扬的精神面貌和健康的体魄，弘扬了中华女性“求新、求美、求健康”的进取精神。

(三)是宣传循环经济，争创节约型家庭。在社区广大家庭开展了从家庭做起、从现在做起、从自身做起、从小事做起的“一家节约一度电，万家节电渡难关”活动，发出“节约用电从家庭做起”倡议书近万份；召开“创建节约型社会”座谈会，交流生活中节约小窍门。营造“全民行动，共同节约”的社会氛围。

学习型家庭建设不仅是倡导先进文化、弘扬家庭美德的重要平台，更是构筑社会主义和谐社会的重要载体。今后幸福社区将针对新形势下不同领域、不同层次家庭的特点，注重培育树立个性鲜明的学习型家庭典型，继续探索学习型家庭建设的新途径、新方法、新载体，不断适应新形势下家庭文化建设的新任务，新要求、新发展，在实现幸福社区新一轮跨越式发展的进程中，实现培育学习型家庭与建设学习型社区的同步推进。