第一篇：薄弱环节总结

“查找我身边的薄弱环节”活动总结

为认真开展“查找我身边十大薄弱环节”活动，大榭岛油库按照上级安排与部署，制订了《大榭岛油库查找“薄弱环节”活动方案》，要求各部门、各班组，严格按照方案要求，结合油库输油生产运行的实际和专业特点，全员参与，深入查找，做到领导带头查，员工积极找，确保查找活动不留死角。

一、领导重视

油库领导高度重视，亲自安排、部署，并且带头查找，对查找出来的薄弱环节，要按照隐患治理“四定”原则，即制订管理台账，确定整改方案、责任人，确定整改进度和确定整改费用，力求做到活动有内容，检查有依据。领导干部认真查找油库在工艺运行、设备管理、班组管理中存在的薄弱环节，填写了“查找薄弱环节”统计表，比如油库主任潘处长结合目前油库污水处理作业提出了：“管理不到位，处理污水不及时，在强对流天气下存在水体污染”的薄弱环节，并制订了“加强班组管理，制订污水处理管理办法，维护污水设备，严肃考核” 等措施。为油库全面开展活动，打了坚实基础。

二、全员参与

各专业结合日常运行、输油作业，借助HSE观察卡，针对身边存在的设备隐患、工作环境、教育培训、消防应急等均进行查找。油库将所有查找结果进行汇总、梳理，将比较集中的“培训”“油罐”“污水管理”问题进行了分类，并且集中开展了“技术培训周”“油罐整治周”和“污水整治周”，落实责任人和整改日期，对三个专业存在的薄弱环节进行集中整治。对油库不能解决的“防火堤因地基下沉而破裂”和“1罐中泡沫软管破裂”问题，油库一方面向上级打报告，申请退出运行，一方面加强检查，落实措施，确保风险可控。在技术培训周里，油库技术人员将课堂搬到了油罐大修现场，进入罐里为大家讲解了油罐附件知识，计量岗人员讲解了油品化验的程序等。通过一系列活动，使职工增加了本工种、本专业之外的技术知识，提高了技术水平。

由于“十大薄弱环节”查找活动全员参与、不留死角，活动进班组、进岗位、进施工现场，使油库领导职工共同提高了安全意识。下一步，油库将薄弱环节整改情况对查找人进行反馈，将油库存在共性薄弱环节台帐发到各库站班组，举一反三组织学习整改，为有针对性地加强安全管理提供了有力支撑。此次查找薄弱环节活动，各专业、班组结合工作实际，着力抓住薄弱环节，解决突出问题，通过“我要安全”主题活动，解决安全生产难题，进一步提升安全生产水平。

大榭岛油库

2011/5/24

第二篇：寻找薄弱环节总结

寻找薄弱环节总结

在接到持续深化“我要安全”主题活动通知的时候，立即着手进行宣传、动员活动。

俗话说“千里之堤，毁于蚁穴”，工作中的包括设备、操作方面的原因，造成的不安全因素都在我们身边徘徊，稍有不慎，就会演变成安全隐患，甚至酿成事故。在熟悉自身工作环境、熟练掌握操作流程的前提下，一切事故都是可以避免的，要在事故未发生之前就做出相应的措施，才能保证生产安全和个人安全。

在经历两个周期的工作后，全站职工对本岗位安全风险识别进行学习，排查对设备隐患，操作隐患，及时做出对应措施。目前，（）单位还在继续进行隐患排查的具体工作中。先谈两个方面：

一、设备隐患

对（）班新设备、新流程、新工艺，集供班的职工还是有些陌生，主要原因是对新设备的结构、原理、作用不熟悉，大家为了能顺利开展各项工作，积极投入到新设备的学习中。对设备的了解不是光学习就足够的，还需要在不断的实践中总结，经历两个工作周期，大家熟悉了设备的结构、原理、作用，对部分设备提出了合理化建议，经站部技术组研究，认为有必要对部分设备进行小改革，使设备更高效的经济运行，如省煤器开孔，便于清洗该设备，很大提高了热效率，也减少了省煤器的腐蚀情况。也便于操作、检查、维修，提高了安全系数。

二、操作隐患

对（）班组的设备操作中，和以往的操作方式有所不同，多了很多以前没有操作过的程序，如中控电脑操作、吹灰操作、冲灰操作、脱硫操作等等，（）班操作人员平均年48岁，年龄偏大，尤其是对电脑操作，以前很多人都没接触过电脑，学习难度大，但是功夫不负有心人，“没有做不到的，只有想不到的”，这是我们（）单位职工的口头禅。在经过实际操作和岗位培训后，大家也熟悉了每个操作环节，杜绝了工作中的误操作、重复操作。在使用中减少了设备的重复使用，提高工作效率。

在排查安全隐患的过程中，（）班组还将举行全站职工技术技术比武，把好的燃烧经验、好的维修技术进行交流，让大家更有效地提高维修水平及燃烧、维修中的风险点、安全隐患点。

此次的排查工作供热站还在如火如荼的进行中，在这次的“我要安全”的持续活动中，让我们牢固树立安全意识，严格遵守各项规章制度，在工作中做到“四不伤害”，在生产中不断敲响安全警钟，牢固树立“安全第一，预防为主”思想，把“查找薄弱环节，治理隐患，防范事故”作为安全生产工作的重点。

第三篇：群众工作薄弱环节

7月1日，在庆祝中国共产党成立90周年大会上，中共中央总书记胡锦涛同志发表了重要讲话。讲话高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富、令人鼓舞、催人奋进，有很强的理论性、针对性和指导性，是新形势下推进中国特色社会主义伟大事业的纲领性文献。今日起，本报推出“学习贯彻胡锦涛同志‘七一’重要讲话精神理论征文”专栏，欢迎赐稿。

2011年7月1日，是中国共产党成立90周年纪念之日。胡锦涛总书记在纪念大会上发表了重要讲话。在这次“七一讲话”中，总书记除了回顾建党90年来我们完成和推进的“三件大事”、取得的“三大成就”、产生的“两大理论成果”之外，还突出强调了新形势下摆在全党面前“四大危险”：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，并指出脱离群众是党执政后的最大危险。这是我们党忧患意识不断加强、执政能力不断提升的重要表现。在6月下旬，长沙市委出台了《关于进一步加强和改进新形势下群众工作的意见》。新的形势下，如何走好群众路线、做好群众工作？笔者认为，关键要把握两点：一是要正视当前群众工作中的薄弱环节，二是要采取切实措施予以加强和改进。

当前群众工作的薄弱环节

一、工作生活在群众的外面。过去我们群众工作之所以做得好，特别是革命战争年代，原因之一在于我们党的组织及其工作人员就工作生活在群众之中，和群众同吃同住同战斗，强调官兵平等、军民一致，群众的甘苦冷暖、诉求期盼，他们都感同身受，所以工作往往就能做到点子上，话语往往就能说到心坎上。现在条件改善了，党委、政府、群团组织工作基本上是在办公大楼，高墙深院。空间距离往往就是心理距离、情感距离、认知距离。不能真切感受群众的冷暖甘苦，又如何能理解群众的诉求期盼？

二、见闻停留在群众的表面。没有共同生活自然没有共同感受，与群众接触很少自然对群众了解很少，即便是调研视察，也很难调研到最基层的群众。至于惯常采用的听汇报、听介绍等了解群众的方式，听到的大多是赞美之声、感激之声、和谐之声。见闻止于群众的表面，而表象之中还有假象，据此去做群众工作，效果自然可想而知。

三、责任对应在群众的上面。做群众工作自然应该对群众负责，可是一些地方现行的某些制度安排，包括干部考核奖惩任免升迁的机制，却引导着、驱使着做群众工作的人首先选择向上负责，因为决定他们前途命运的是上面而非下面。虽然在理论上，不能说对上负责与对下负责就是对立的，但在实践中，这种对立和不一致却常常存在。所以群众工作很多时候对了上级和领导的口味，做到了让上级和领导满意，却并不一定合群众的口味，能让群众满意。

四、行动滞落在群众的后面。空间距离往往也是时间距离，脱离群众，不了解群众，群众工作既很难有敏感性、针对性，更很难有预见性。所以有的时候，群众工作便成了“消防队工作”、“救援队工作”，不到大火燃起、不到灾难发生就不会有群众工作。而消防队救援队式的群众工作，往往头痛医头、脚痛医脚，自然难免疲于应付的宿命。

五、权力、权利和利益主张在群众的对面。少数握有公权力的机关和机关工作人员总认为权力大于或高于权利，权力可以凌驾于权利之上。这实质上就是将权利置于权力的对立面，由此发生权力侵害权利的现象也就不足为奇。现实生活中反复发生的征

地拆迁冲突、摊贩城管冲突等，都是这种利益对立的具体表现。而由诸多社会矛盾积淀生成且蔓延于社会底层的“仇官”心理，不分青红皂白，无论是非对错，凡官一概骂倒的非理性情绪，说明不少群众已经把政府及其工作人员置于自己的对立面了。这不能不说是群众对群众工作发出的警告。

切实改进改善群众工作的思考

一、让做群众工作的人工作生活在群众之中。一是让群众工作者回到群众中去。治标的办法是，明确要求凡做群众工作者必须深入群众之中，硬性规定其必须调研群众多少天、接待群众多少人次等。治本的办法是，防止政府公务人员的近亲繁殖，畅通社会底层向上层的流动渠道，确保公务人员队伍经常有一定数量来自生活于群众之中、特别是生活于底层群众中的新鲜血液输入。

二是让生活在群众之中的人来做群众工作。首先，乡镇、街道、村、社区工作人员或离群众很近，或工作生活于群众之中，自是做群众工作的基干力量。现在的问题是，来自上面名目繁多的考核、各种指令、形形色色的评比，常常将他们置于群众的对立面、矛盾的聚焦点，工作繁杂艰辛，处境尴尬艰难，迫切需要解脱解放。其次，要用群众自治的办法来做群众工作。当务之急是要培育发展公民社会，让工作生活在群众之中的基层社区、社团、非营利性民间社会组织、志愿者组织等社会化的群众工作者来做群众工作，反映群众的诉求，主张群众的权利，维护群众的利益，协调群众的关系。要让社会化的群众工作者成为党、政府和群众之间的联系纽带和沟通渠道。

二、让做群众工作的人真正对群众负责。关键是要让群众对党和政府的群众工作有更多的话语权，对党委、政府、群团组织做群众工作的人有更多的话语权；切实改革长期存在的事实上以对上负责为主的利益诱导机制，真正建立起引导约束党委、政府、群团组织及其工作人员向下倾听、向下深入、向下服务、向下负责的体制、机制。

三、让群众的真实生存状态和喜怒哀乐心声公之于社会，达之于庙堂。这里，创造宽松包容的舆论环境，依法保障公民的言论自由是关键。在以为人民服务为宗旨的政党和政府看来，群众从来都是历史活动的主体、主角，群众生活的过程从来都是历史活动过程的主题、主流。而主流媒体鲜有群众声音、多是领导形象的现象，恰恰是现实中群众工作薄弱的真实反映。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。有了宽松包容的舆论环境，自然就有人讲真话；有许多人讲真话，自然就能听到群众真实的诉求期盼，就能看到群众真实的生存状况，就能真实感受到群众的呼吸和脉搏；这样党和政府离群众就近了，与群众就亲了，做好群众工作就有了基本条件，就有了真正的希望。

四、让权力、权利和利益主张回归群众本位。现代社会群众工作的主要内容就是维护主张群众的权利，保护实现群众的利益。权为民赋，公民赋予政府权力的目的全在于保护公民的权利和利益。可是，权力天性亲近资本而非劳动，加之权力趋向腐败的本性，共产党执政同样必须将权力牢牢关进笼子，从而防止权力异化、权力腐败。最好的办法就是让群众监督权力，让群众对权力有终极决定权。在处理群众利益关系上，必须明确两点。一是不存在任何超越于凌驾于群众个人的、当前的、具体的利益之上的所谓根本利益、长远利益；任何打着维护群众根本利益、长远利益的幌子去损害、侵占群众个人的当前的具体的利益的行为，都是错误的。试想，当群众当前的具体的利益都无法获得保护时，奢谈保护他们根本的长远的利益，不是很滑稽吗？二是宪法对公民合法权利的保护是对每一个公民而言的。因此，以所谓整体利益、多数人意见去剥夺、侵占少数人、个别人合法权利的行为是违法行为，是多数暴政。让权力、权利和利益回归群众本位，让权力运行和权利、利益保护都在宪法和法律的规范之下，这是现代法治社会群众工作的基本要求。（作者系长沙市人大常委会原副主任）

华龙网4月29日16时30分讯（数字记者袁秦、徐兴渝）2010年，沙坪坝区、渝北区和荣昌县组织工作满意度都较高。“还存在哪些薄弱环，下一步如何巩固提高组织工作满意度？”面对网友提问，今日下午，做客“华龙会客厅”的沙坪坝区委书记李剑铭、渝北区委书记周旬、荣昌县委书记陈杰分别进行了回应。

沙区：转变干部作风

沙坪坝区委书记李剑铭表示，尽管2010年沙坪坝区干部工作、组织工作得到群众支持认可，但和兄弟区县比还有很大差距。“老百姓评价组织工作，看的就是干部作风。”李剑铭说，接下来，将强调转变干部作风，让干部深入群众，了解群众对干部的要求、意见。

李剑铭强调，更重要的是按照市委、市政府部署，抓好当前发展大好时机，把沙区工作、经济社会、城市面貌上一个台阶。特别是发展中，与老百姓利益相关的民生导向要重点发展，把让老百姓看得见、摸得着、能真正分享的工作，作为沙区和谐发展的标志。

渝北区：改革干部人事制度

“渝北区的大发展、大开发、大建设，得益于我们这支优秀的干部队伍。”渝北区委书记周旬说，虽然干部优秀，但在这个过程中，他感觉干部还有一些不太适应，甚至有些干部形象让老百姓并不满意。一方面，是老百姓对干部的要求更高了；另一方面，渝北区整个经济社会发展，也对干部们在观念、意识方面提出了更高要求。

周旬介绍，接下来，将继续抓好“创先争优”工作，让干部起好带头作用。再通过对干部人事制度的改革，让老百姓知晓权、参与权、监督权更到位。同时，也将加大组织工作宣传，让老百姓知道干部们在干什么，真正让百姓通过这些方面能够更多的支持拥戴政府工作。

荣昌：加大力度治庸治懒

荣昌县委书记陈杰表示，他多次到基层调研党建工作，发现荣昌在组织满意度工作方面存在三个问题：宣传不够到位，群众对组织工作了解不够；需健全完善选拔任用工作机制；极个别领导干部还存在庸懒思想。

陈杰表示，在今后工作中，首先是加大组织工作宣传力度，提高人民群众知晓率，采取更多途径宣传，及时向社会公开干部工作、人才工作、基层党建等方面的政策法规和组织工作动态，让群众关心、关注、了解组织工作。其次将加大竞争性选拔任用干部工作力度，做到程序合法、公开、透明的同时，更注意每一环节的科学合理性。同时大胆启用德才兼备、群众公认、工作成绩突出、能力强会干事的优秀年轻干部，真正树立注重品行、注重实绩、注重基层、注重潜能、注重程序的选人用人“五种导向”，实现组织和群众的“双满意”。

陈杰强调，更要加大对干部工作的治庸治懒力度。在工作中，建立健全考评、激励、问责、末位淘汰等机制，创新完善干部管理模式，对群众反映强烈、年终考核较差的同志按规定进行组织处理，打造一支能干事、会干事、干成事、不出事的干部队伍。

组织工作的实践证明，凡是加大公开力度，提高工作透明度的举措，都得到了党员群众普遍认可和好评。[ 嘴尖皮厚 2011-02-10 14:31:05 ] 0字 [ 0/91/0 ]

反思，才能清醒，清醒才能忧患，忧患才能改革，改革才有出路。选人用人满意度得高分，呼唤干部人事制度改革再深化。

通过满意度调查，进一步强化了干部的理论教育、党性教育和作风教育，加强对干部的从严管理和对关键岗位干部的重点管理 通过满意度调查等这类工作对防止和纠正用人不正之风工作起到了一定作用。[ 嘴尖皮厚 2011-02-10 13:53:51 ] 0字

以保持党同人民群众血肉联系为重点，扎实推进党的作风建设。

[ 胜利者2 2011-01-21 12:59:49 ] 372字 [ 0/212/0 ]

顶[ 阿瑾 2011-01-20 10:55:24 ] 1字 [ 0/0/0 ]

着力解决干部群众反映强烈的突出问题，健全干部选拔任用科学机制。[ 诺裙 2011-01-17 19:16:43 ] 0字 [ 0/21/0 ]

畅通群众反映问题、表达合理诉求的渠道，充分发挥广大群众的监督作用。[ 兰色阳光 2011-01-16 17:00:48 ] 0字 [ 0/178/0 ]

第四篇：十大薄弱环节（本站推荐）

分公司十大薄弱环节

1、安全检查文明施工设计不具体、操作性差。

2、配备的劳动防护用品不使用或不正确使用；

3、款经安全检查教育培训或未经安全检查技术交底进行作业； 4施工现场安全监督人员和监理人员不到位；

5、分公司对劳务公包、协作队伍管理不到位；

6、安全监督检查奖罚制度执行不严；

7、带电区域作业防静电、防电技术措施和防护不完善；

8、施工管理力量薄弱、不规范；

9、施工电源布置不规范，操作人员未采取有效的防护措施；

10、机械设备未按要求进行维修保养等。

班组十大薄弱环节

1、现场班组长管理能力欠缺；

2、资料录取填写不规范；

3、设备维护保养不及时；

4、员工责任心不强；、5、现场人员应急处置能力差；

6、风险识别能力不足；

7、班组文化建设不严；

8、门禁制度管理不严；

9、防护设施操作使用不熟练

10、班组培训教育欠缺 新井控十七项

井控分级管理

井控工作责任制度 井控工作检查制度

井控工作例会制度 井控持证上岗制度 井控设计管理制度 甲方监督管理制度

井控和H2S防护演习制度 井控设备管理制度

专业检验维修机构管理制度 井控装置现场安装、调试与维护制度

开钻（开工）检查验收制度 钻（射）开油气层审批（确认）制度

干部值班带班制度 坐岗观察制度

井喷应急管理制度 井喷事故管理制度 溢流显示三类十五种

一、钻进中的间接显示五种

1、蹩跳钻；

2、钻时突然加快或放空；3.、悬重增加或减小；

4、泵压下降或上升；

5、钻屑中方解石含量增加。

二、直接显示九种

1、钻井液密度下降、粘度上升或下降；

2、气泡增加；

3、气测烃类或二氧化碳含量升高；

4、氯根含量增加；

5、油味或二氧化硫味很浓；

6、出口处返出钻井液量增加或减少；

7、起钻灌钻井液困难；

8、下钻接单根或停止下放钻具时，出口处钻井液仍外溢；

9、非人为因素致使循环池液面变化。

三、严重显示----井涌 “六不钻开”油气层规定

1、未经地质、工程、泥浆及井控工艺装备技术四个交底不准钻开。

2、防喷、净化、加重搅拌、电路、消防、动力设备等系统，工作不正常不准3、4、5、6、“十大禁令”

一、严禁在禁烟区域内吸烟、在岗饮酒，违者予以开除并解除劳动合同。

二、严禁高处作业不系安全带，违者予以开除并解除劳动合同。

三、严禁水上作业不按规定穿戴救生衣，违者予以开除并解除劳动合同。

四、严禁无操作证从事电气、起重、电气焊作业，违者予以开除并解除劳动合同。

五、严禁工作中无证或酒后驾驶机动车，违者予以开除并解除劳动合同。

六、严禁未经审批擅自决定钻开高含硫化氢油气层或进行试气作业，违者对直接负责人予以开除并解除劳动合同。

七、严禁违反规程进行用火、进入限制空间、临时用电作业，违者给予行政处分并离岗培训；造成后果的，予以开除并解除劳动合同。

八、严禁负责放射源、火工器材、井控坐岗的监护人员擅离岗位，违者给予行政处分并离岗培训；造成后果得，予以开除并解除劳动合同。

九、严禁危险化学品装卸人员擅离岗位，违者给予行政处分并离岗培训；造成后果的，予以开除并解除劳动合同。

十、严禁钻井、测录井、井下作业违反井控安全操作规程，违者给予行政处分并离岗培训；造成后果的，予以开除并解除劳动合同。

七想七不干”想安全禁令，不遵守不干；想安全风险，不清楚不干；想安全措施，不完善不干；想安全环境，不合格不干；想安全技能，不具备不干；想安全用品，不配齐不干；想安全确认，不落实不干。

四好班子：理论学习好，团结协作好，作风形象好，工作实绩好

四强党组织：政治引领力强，推动发展力强，改革创新力强，凝聚保障力强 五高党员队伍：政治觉悟高，经营业绩高，技术水平高，业务技能高，服务质量高

四优共产党员：政治素质优，岗位技能优，工作业绩优，群众评价优 四型党组织：学习型，管理型，效益型，和谐型

操作手在岗位上必须做到“三快”、“四勤”、“六清”。

“三快”：发现问题快、反应问题快、解决问题快。“四勤”：勤管、勤闻、勤摸、勤听。

“六清” ：对设备结构原理清、运转动态清、运转资料清、交接手续清、环境卫生清、工具配件清。

四懂三会： 懂原理、构造、用途、性能，会操作、维护、排除故障;钻开。

井下不正常，钻井液密度不符合设计要求、重泥浆、重晶石贮备不足，破裂压力不能满足下段设计最高密度时，不准钻开。

应持证人员未取得井控培训合格证、溢流监测岗位和干部24小时值班岗位不落实不准钻开。

全队未进行井控岗位练兵演习不准钻开。

未经公司组织的检查验收或总工程师批准或检查验收不合格者不准钻开。成本三条线：定额成本，计划，实际 “三违”违章指挥

违章操作

违反劳动纪律

“三同时”同时设计

同时施工

同时投入生产和使用

“四不伤害”不伤害他人

不伤害自己 不被别人伤害

保护他人不受伤害 “四不放过”事故原因未查清不放过

事故责任人和职工未受到教育不放过

防范措施未制定和落实不放过

责任人未追究不放过

设备管理 定人

定机

定岗

管理网络健全。安装校正达到平、正、稳、牢、全、灵、通； 油、气、水、电、泥浆五不漏； 设备达到声音正、马力足；

做到润滑、调整、紧固、清洁、防腐好、无泄漏

“抓培训、提技能、保安全、促效益”岗位练兵

全年开钻30口，钻井进尺10.5万米,实现产值8.5亿元

市场目标：坚持站稳南方，保障元坝，开拓川西，延伸页岩气的方针，做强做优西南钻井市场。

“三赛三争”主题活动的基本内容是：赛作风、赛安全、赛效益，争当标杆钻井队、争当优质服务单位、争当优秀文明员工。

定额成本曲线“红色”计划成本曲线“绿色”实际成本曲线 “黑色” 三基：基础工作（中心）、基层建设（核心）基本素质（重点）关井操作四七动作 a.正常钻进

① 发：发出信号（一声长鸣喇叭不少于30s）② 停：停转盘，停泵，上提方钻杆。③ 开：开启手(液)动平板阀。④ 关：关防喷器（先关环形防喷器，再关半封闸板防喷器）⑤ 关：先关截流阀，试关井，再关截流阀前平板阀。⑥ 看：认真观察，准确记录立管和套管压力以及循环池增减量，并迅速向值班干部报告

b.起下钻杆

① 发：发出信号（一声长鸣喇叭不少于30s）② 停：停止起下钻作业 ③ 抢：抢接回压凡尔

④ 开：开启手(液)动平板阀

⑤ 关：关防喷器（先关环形防喷器，再关半封闸板防喷器）⑥ 关：先关截流阀，试关井，再关截流阀前平板阀接方钻杆

⑦ 看：认真观察，准确记录立管和套管压力以及循环池增减量，并迅速向值班干部报告

c.起下钻铤 ① 发：发出信号（一声长鸣喇叭不少于 30s）② 停：停止起下钻作业 ③ 抢：抢接回压凡尔，钻杆。④ 开：开启手(液)动平板阀。⑤ ⑥ ⑦ 关：关防喷器（先关环形防喷器，再关半封闸板防喷器）关：先关截流阀，试关井，再关截流阀前平板阀。

看：认真观察，准确记录立管和套管压力以及循环池增减量，并迅速向值班干部报告

d.空井

① 发：发出信号（一声长鸣喇叭不少于30s）② 开：开启手(液)动平板阀 ③ 关：关全封

④ 关：先关截流阀，试关井,再关截流阀 前平板阀

⑤ 看：认真观察，准确记录立管和套管压力以及循环池增减量，并迅速向值班干部报告

支部书记岗位责任制

一、岗位专责制

1、协助平台经理搞好钻井队经营和精细管理，完成生产任务和经营承包指标。

2、坚持做好党的基层组织建设和员工思想政治工作，加强党员队伍的思想教育，健全党的组织生活，不断提高党员的模范带头作用。

3、加强干部队伍的廉政建设和员工队伍的法制建设，教育员工遵守各项规章制度和劳动纪律，培养良好的道德风尚。

4、引导员工积极参加政治、文化和技术学习，加强岗位练兵和培训，提高思想觉悟和技术素质。

5、加强对工会、共青团的领导，积极开展各种劳动竞赛活动，增强队伍的凝聚力。

6、坚持以人为本的工作原则，关心员工生活，认真解决员工困难，加强“两堂一舍一室”管理，提高生活管理水平。

7、认真执行厂务公开制度，落实岗位责任制考核，搞好内部分配，做好计划生育工作。

8、以身作则，带头参加生产劳动，学习技术业务，掌握生产知识，做好干部值班工作。

二、巡回检查制

按《值班干部巡回检查制》执行。

三、质量负责制

1、加强基层党建工作，保证员工思想稳定，遵守各项规章制度和劳动纪律，无违章、违法、违纪现象。

2、完成生产任务和经营承包指标。

3、无质量、安全、环境等事故。

4、厂务及时公开，“两堂一舍一室”管理达标，员工满意。

5、开展好工、团工作，员工学习、生活问题得到及时解决。

四、安全生产制

1、认真贯彻执行有关安全生产法律法规、标准和规章制度，落实安全防范措施，做到生产与安全“三同时”。

2、组织制订和实施应急预案、安全技术措施及隐患整改方案，严格执行施工设计及工艺技术措施，总结推广安全生产先进经验，确保施工安全。

3、上岗时必须正确佩戴和使用劳动保护用品，熟练使用和维护安全防护设施、消防器材和急救器具。

4、组织员工安全教育培训，确保员工持证上岗，5、严格干部值班制度，加强对生产设备、安全设施和要害部位的管理，积极开展各项安全活动，杜绝“三违”行为，做到“三不伤害”。

第五篇：学校教育教学工作薄弱环节改进工作(总结)汇报

裕安小学教育教学工作薄弱环节改进工作（总结）汇报

来源于：上海市崇明裕安小学 日期：2008-4-18 总浏览量：1312 索取号：3102300062-203002-2008-010

裕安小学教育教学工作薄弱环节改进工作（总结）汇报

2006年10月，崇明县人民政府督导室全体人员来我校，对我校三年来学校教育教学工作进行了为期二天的督导检查，从而既对我校前三年工作的成绩作了充分的肯定，又着重对工作中薄弱环节方面和一系列存在问题提出了改进的意见和建议，并作出了“裕安小学办学水平评估报告”。对此，我们裕安小学的全体班子成员乃至全体教职员工很重视这份评估报告的内容，拿到报告后，学校组织班子成员进行了认真的学习和深入的讨论，在班子成员的讨论中，大家认为，三年中所得到肯定的这些成绩不是太突出，这种肯定是对我们学校以后开展工作的激励和鞭策。在谈到存在问题时，大家深感内疚，都作了反思，谈到了自己工作的不足之处和今后改进工作的想法，感到了自己身上的压力，也自然地增强个班子成员的一种责任感和使命感。在班子会议讨论的基础上，学校也把评估报告中的成绩部分和存在问题（建议对策），向教师作了简要的通报，对工作成绩比较突出的老师作了表扬，对所需要改进的工作提出了要求，要求每个教师对自己以前工作的反思，也思考以后工作的改进措施。

现在，县督导室对我校办学水平的评估已过去半年多了，回顾半年多来学校在教育教学薄弱环节的改进工作上也作出了一些努力，取得了一些进步，具体有以下几个方面。

一．进一步加强教师对党的教育方针和教育法规的学习，增强了教师依法治教的自觉性，同时也发挥了教职工工作的积极性。党支部坚持二周一次政治学习的制度不变，上半年针对部分教师厌倦一些学习困难学生,甚至不原接收学习成绩差的外校转入学生的现象，党支部及时重新作了“国家义务教育法”的二个讲座，从而增强教师的法规意识、责任意识，也明确了我们教师应有的职责。从本学期开始，这种现象基本没有了，教导处在外校转入的学习困难学生的安排上比较顺利。在调动广大教职工工作积极性方面，一方面，学校领导坚持走群众路线，通过各种会议、走进教师办公室与教职工交流沟通、工会小组长的座谈会、征集教代会提案等形式，了解教职工对学校工作的意见与建议。从而及时修改完善学校的一些规章制度、奖励条例。例如：在请病假的奖金扣发上，听取了教工的意见，分一般病假与住院病假二种扣发制度，也提高了扣发额度，这样，避免了动不动就请病假的不良现象。在教学成绩的奖励上，重点提高转化差班、教学质量进步奖的奖励额度，这样，任课老师能更加愿意接上学生学习比较差的班级，也相应提高了教师辅优补差的积极性。另一方面，组织开展各种有益活动，增加教工的工作凝聚力，今年上半年，行政、工会利用节假日，千方百计使用有限的经费，组织班主任老师外出教育考察活动，组织全体教职工赴浙江新昌旅游，组织青年教师进行“五四”庆祝活动。通过多种形式的活动，既增长了教工的见识、开阔了教工的眼界，又活跃了教工的身心，凝聚了人心，也提高了教师的工作积极性。学校还对教职工比较敏感的事情也作了适当的处理，就是校小商店的承包问题，今年暑假期间，学校工会组织了比较规范的招投标工作，改变了多年一人承包的状况，解除了一些教工心中的疑虑，相应提高了教工对学校工作的信任度。

二．加强内涵建设，不断完善校本研训机制。在内涵建设方面，首先我们从中层班子成员入手，中层班子人员都坚持上主课，通过班子成员以身作则，带头上教研公开课、写教学论文、教学案例、作教科研报告等，带动了一批教师的参与，也提高了活动的质量。06年11月，书记杨忠兵带头上县级数学教研公开课，今年上半年，教导主任朱飞洲为毕业班老师上数学课堂教学研讨课，教科室主任沈健、副教导顾春梅分别为向片一、三年级语文教师上了阅读教学的课堂研讨课，她们的课都得到了听课老师的好评。领导带了头，今年上半年各教研组的活动质量也得到了不同程度的提高，从收集到的教研活动资料来看，也比以前详细多了。学校主要领导坚持走进课堂听课，上半年我们先后听了一至三年语文、数学老师的随堂课，也听了部分英语老师的随堂课，听后及时进行了交流研讨，交流气氛融洽，研讨内容较多。这样，作为我们教学管理者及时了解了课堂教学的现状，也对改进课堂教学的方法作了点思考，分管教学校长在全体教师会上作了听课情况的反馈，既提高了我们管理者指导教学工作的能力，也促进了教师常态课的授课质量。其次，要求上课老师坚持写教学案例，教学反思，教学小论文，并各自发表在自己的研训博客上。教科室主任沈健也带头经常在自己的博客上发表文章，老师们也不同程度地跟上。据研训部统计，我校老师在研训博客上发帖率属较高的单位之一，因此，进修学校研训部要求我校在今天全县校本研训会上作交流发言。要求老师在博客上发帖，能提高老师对平时教学工作的反思能力和写作水平，也促进教师教学能力的增强。第三，重视对青年教师的带教培养。去年开始对二位新教师进行结对带教，签订带教协议，通过教学环节等一系列的指导，她们的课堂教学方法大有改观，课堂教学的驾驭能力稳步提高。

三．加强资源整合，渗透“二纲”教育。在构建“二纲”教育的体系中，学校在原有鸟文化教育的基础上，还结合新农村建设，开展了农村生物科技、生态环境教育，坚持在四年级各班中，利用每周一节的兴趣课中，采用自编教材，进行生态环境教育，意在让学生从小接受保护农村生态的知识，提高生态保护的意识。我校学生在保护生态植物方面有较好的成绩，上半年，我校被教育局命名为“县科技教育生物项目特色学校”。在生命教育中，利用我校与陈家镇消防中队开展警校共建的有利条件，今年上半年，在学生中开展“逃生演练”、“参与消防”的活动，学生通过观看表演、亲身体验，接受了热爱生命、珍惜生命的教育。当然，我们还安全教育方面，也健全了各种安全预案制度，完善了教师的安全责任制，上半年，学校行政又与学校全体教职工分别签订安全责任书。常见病、传染病预防教育，远离毒品教育、预防爱滋病教育、都列入生命教育体系中，以晨会课、升旗仪式讲话为形式，进行专题性、阶段性教育活动。生理健康教育已被我校列入三年级各班一的一节兴趣课内进行。在民族精神教育中，坚持以低年级“读经活动”、高年级“讲民族风情故事，了解民族英雄”的形式开展。在学科德育渗透中，本学期，我们进行“学科渗透德育展示周“活动，有三位老师为校级而进行“学科德育渗透课堂展示活动”，以此，带动广大老师坚持学科渗透德育，使全体老师明确“人人都是德育工作者”。

四．继续加强对教师“新教材、新课标、新理念”的学习与应用。在课程教材改革中，我们要求老师“理念在先，行动从实”。那就是坚持学习，组织教师分学科反复学习、领会课程标准，现在着重学习“上海市关于加强课程教材改革的若干意见”，让教师都要有一个全新的教育理念，从而来指导自己的课堂教学行为。今年上半年，我们主要分学科组织教师收看“862”工程中优秀录像课，让老师以参与教研活动的形式开展对优秀录像课的评析，从而再根据实际反思自己的课堂教学，这些评析、反思和资料都集中在教研组，进行相互交流，而且也可发表在自己的博客网上。理念的转变、反思能力的增强，促进了学科教学质量的提高，学科教学质量的提高关键在于教师的教学方法与学生的学习方法，理念的转变也促进了二种方法的改变。因此，教师在辅优补差中也注重自己的教法去改变学生的学法。学校非常重视班级学科的教学质量，本学期开学初，分管校长专门对上学期末各班级各学科教学质量进行了详细分析，表彰了先进，找出了存在问题，提出了改进意见。在扩大学生阅读量方面，我们主要是健全图书借阅制度，开放图书阅览室。为保证图书和数量与种类，我们每年都要适当增加图书藏量，去年终就增加了近八千元的图书。学生的读书活动也得到了顺利开展，06年下半年，图书管理员获得县读书活动指导的先进个人。在“今天行动计划“实施过程中，主要开辟了一个写字教室，由专职教师上高年级的写字课，确保学生写字的时间、内容到位。

五．继续开展课题研究工作，不断加强教科研管理。去年下半年至现在，校级的课题研究主要是“幼小衔接中教师教育行为的研究”，本课题参与教师10多人，在县教研室张秀丽主任的指导下，教师各自都进行了研究，写出了阶段性的研究文章，然后，课题组人员集中研究多次，再与幼儿园有关教师的协作研究，至今，学校已完成了课题的结题报告。在教科室主任的精心组织下，从去年下半年开始，校级教育教学研究刊物《绿茗文苑》正式出刊，至现在已出刊三期，《绿茗文苑》这刊物，虽然质量不高，但这已为我校老师进行教科研文章、教学经验总结、教学案例等交流建立了展示平台，也在一定程度上形成了教师日常教学论文的交流机制，增强了教师参与教科研工作的紧迫感。

六．学校安全卫生工作常抓不懈。一是安全工作抓了二扇校门的管理，二扇校门同时使用，实行西进南出（西边进，南边出），保证学生出入校门时的安全，保证校门口马路上交通不堵塞，学生放晚学坚持排除出校门，家长接送至校门口为止；二是学生活动的安全，学校坚持导护轮值制度，维护学生课余时间的活动秩序与安全。中午实行午休制度，由指定教师负责学生安全，让学生自行选择各项活动。随着学生数逐年减少，中午学生用餐数也相应减少。一年级新生刚入学，吃中饭时由班主任把学生带进食堂。平时，由食堂工作人员管理，保证学生在食堂较有秩序地吃好中饭。半年多来，学校未出现过学生交通或活动伤害事故。以上所说的几点也是学校教育教学的常规工作，只是在这些方面较前相比有了一定的进步，教育教学工作中存在问题还是很多。如教师的工作积极性还没更好地调动出来，“今天行动计划”的实施还没进入到深层次，学科教学质量更待提高等等。客观原因不说，这全是我管理经验不足，能力有限所造成的，使学校发展变化缓慢，亏待了本地区的父老乡亲子女。

今后，我们班子人员同全体老师一起，一定全身心地投入到学校教育教学工作之中。做到坚定信念、目标明确、真抓实干，为全面提高裕安小学教育教学质量作出不懈的努力！

2007-9