第一篇：石埠初中德育典型材料

石埠初中注重加强德育工作的探索与实践，提高学生的道德修养

未成年人的思想道德问题越来越成为全社会关注的一项重大课题，面对新时代、新一代、新情况，我校以继承改革发展创新的思路，以前瞻的理念深深思考学校德育工作的途径和方法，不断加强青少年的思想道德教育，形成了具有自身特色的教育理念和德育模式。下面就我校德育工作的经验与做法作如下总结。

一、加强德育骨干队伍建设，重视对新班主任的培训。

学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。在学校德育工作中，教务处、政教处、团委、学生会、级部主任、班主任、思想品德教师是实施德育工作的主力军。其中级部主任、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥级部主任、班主任德育工作的骨干作用，级部主任、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，级部主任、班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。我校特别注重加强德育队伍建设，特别是级部主任和班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期2次家长会。长期开展这项活动，使我校班团队课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。一年来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了共青团、学生在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。

二、进一步建立和健全德育工作制度。

我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“创先进班集体”评比制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，收到了良好的效果。

三、全方位、多渠道育人，强化养成教育。

1、管理育人

本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分自行车、早读、清洁卫生、行为规范、课间操等进行考核的一项管理措施。年级每天有学生会专人负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我管理和互相管理中受到教育，不断完善自我。

2、教书育人

课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

3、活动育人

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。工作中我们以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

组织丰富多彩的文体活动是校园文化建设的一个重要方面，也是学生精神生活的需要，在丰富的活动中还可达到育人的目的。为此我校非常重视各项文体活动的开展。开展的活动有：体育方面的踢毽子比赛、跳绳比赛、越野赛、接力赛、体操比赛、体育运动会等；文艺方面的校园小歌手赛、集体舞比赛、校园艺术节等；美术方面的书法展、绘画展、手抄报展、手工作品展等；思想性的青年志愿者活动、献爱心活动；文学方面的朗读比赛、讲故事比赛、智力猜谜、演讲比赛、读书活动。实践性的社会调查、社会服务、假期实践作业、勤工俭学、军训等。另外，我校团委还利用各种节日开展迎庆和纪念活动，比如“五四青年节”到来之际，开展纪念五四征文评选活动；“母亲节”到来之际，开展“情系母亲节”主题班会；清明节到来之际，进行“感恩思源、绿色四月”主题队会„„通过各类文化活动丰富了学生的校园生活，同时增长了知识，磨炼了意志，发展了特长，提升了自身修养，学生不再感到学习生活的单调，自然就减少了去网吧、游戏厅的人次，也大大降低了厌学、辍学的人数。

我们欣喜地看到，通过一系列教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明，各项工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全体师生的努力下，我校素质教育硕果累累，在各项读书活动和文体竞赛中，我校学生积极参与，成果显著。

4、采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。

我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在每学期期中考试后的家长会上，由各班主任向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。学校组织家长观看教育专题片，印发家长学习材料，以此加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养学生成才。

5、积极实施德育工作网络化及导师制管理，促使全员抓德育。

我校根据学生成长实际，形成家长学校、班主任、任课教师多位一体的“金字塔”式的德育“网络化”的育人管理模式。班主任与任课教师共同包班级。班主任包本班，任课教师承包所教班级，班主任及任课教师每人还要选择6-8人受导学生，实行导师制，受导学生优中差兼顾，尤其关注留守儿童和问题学生。

导师制的工作职责归纳为“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”。要求导师通过经常性地与学生谈话，以多种方式与学生进行交流，走进学生的心田，建立心理上的认同，达到心理相容，从而进行有针对性的教育和引导。要求每位辅导教师每2周至少与结对学生谈心（面谈、书信、周记、电子信箱等）辅导一次，并记录辅导内容，学生每周一次向导师汇报生活学习情况。通过德育网络化和导师制使领导和教师都履行职责，达到了人人抓德育，不放弃任何一名学生，尤其对留守儿童和问题学生的转化效果更明显。

总之，我校在近几年里本着“德育为首，育人为本”的思想，做到了先抓德育再抓教学，积极探索与实践，提升了学生的道德水平，保障了学校教学及其它工作的开展。走进石埠初中的校园，你会发现校园内充满生机与活力，全校师生积极工作与学习，呈现和谐向上的景象。今后，我校将顺应时代需求，继续探索，使我校德育工作的开展再上新台阶。

第二篇：石埠初中才艺展示主持词

石埠初中才艺展示主持词

尊敬的各位领导，各位来宾

亲爱的老师，同学们，大家好！

今天是石埠初中成长历程中的一个特别的日子，我们将在这里举行一场学生才艺表演展示会。首先，让我们以热烈的掌声对市领导及各位专家老师的到来表示热烈的欢迎！

在此，我们献上一台节目，让各位领导换一个角度，从另一个侧面了解石埠初中。

石埠初中学生才艺表演展示会现在开始！

首先请欣赏由我为大家表演的配乐诗朗诵《再别康桥》

现实生活也许是坚硬的，但理想让我们坚强。每个人都有美好的梦想，下面让我们一起展开《隐形的翅膀》，去拥抱明天！请欣赏歌曲《隐形的翅膀》

相声，是一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。是扎根于民间、源于生活，又深受群众欢迎的曲艺表演艺术方式。请欣赏李友鹏、王坤同学为我们带来的相声《论红花绿叶》。

音乐是唯一一种全世界都能听懂得语言，每一个音符都把真情流露、把温情传递。美妙的音符在指尖跳跃，动听的旋律令人流连忘返。

请欣赏电子琴独奏。表演者翟晓蕾。

一树红花照碧海，一团火焰出水来，珊瑚树红春常在，**浪里把花开。请欣赏群舞《红珊瑚》。表演者王璐等。

欢乐的歌声总是太短，唱不尽我们积蓄太久的想念； 愉快的舞蹈总是太快，舞不够我们期盼太久的渴望。

尊敬的领导，亲爱的老师们，“石埠初中才艺表演展示会”到这里就告一段落了，敬请各位领导和专家老师批评指正！

第三篇：商贸重镇--石埠

商贸重镇--石埠

石埠经济发展区位于昌邑市中部，309国道、下小路交汇于镇区，潍莱高速公路贯穿东西，南接胶济铁路和济青高速公路，交通便捷，区位优越。辖67个村，总人口5万人，总面积100.5平方公里，耕地面积8.2万亩。

服务业繁荣发展。借助便捷的交通区位优势和服务业雄厚的基础，打造昌邑的商务明珠，形成商贾云集、高效和谐的商贸流通体系。城镇建设日新月异。构建城镇新格局，打造环境优美、人文休闲、宜居宜业的生态中心镇。工业经济实现新突破。重点发展机械制造业，改造传统产业，加快推进矿产业。加强项目区建设，提升项目聚集承载和辐射带动能力。生态农业规模膨胀。西部积极发展优质林果业、中部发展蔬菜业，东部发展养殖业。努力发展农业龙头企业，提升农业产业化水平，促进农业增效、农民增收。

先后被命名为“山东省中心镇”、山东省环境优美镇”、“山东省小城镇建设示范镇”、“全国小城镇建设先进镇”。

第四篇：202_年下查埠初中德育先进材料评审汇报

202_年下查埠初中德育先进材料评审汇报

一、“学雷锋”活动（202_年3月开始）：

1、召开全校动员大会；

2、拉横幅出专刊出黑板报；

3、看雷锋电影；

4、每个班级每天好人好事记载本；

5、班级黑板上每日一语；

6、学雷锋主题班会；

7、三月份各班级学雷锋标兵评比；

8、学雷锋演讲比赛； 9、202_年春季“礼仪标兵”、“文明使者”、“小孝星”的评比表彰。

二、202_年4月初“网上祭英烈”活动。

三、“我心目中的好老师”评选活动（202_年4月下旬开始）：

1、制定方案，全校宣讲；

2、各班级主题班会：“好老师的标准”；

3、全校教师无记名投票选出候选人11名； 4、11名候选人事迹简介出专刊公示；

5、全校师生大会候选人演讲，师生投票选举产生5名好老师；

6、宣布选举结果公示一星期；

7、全体教师大会为好老师颁发荣誉证书及奖品。

四、202_年9月中旬“向国旗敬礼”爱国主义文明活动。

五、“认星争优 做美德少年”主题活动（202_年9月开始）：

1、制度方案，全校广播动员大会；

2、班主任促进会；

3、各班级主题班会；

4、各班级“认星争优 做美德少年”文明委员会；

5、所有学生“认星争优 做美德少年”认星承诺表；

6、学生“认星争优 做美德少年”记载本；

7、“十月美德少年”评比及颁奖；

8、后期11月、12月、元月分别评比“十一月美德少年”、“十二月美德少年”、“校园十佳美德少年”。

202_年11月

第五篇：石埠初中202_年校园文化艺术节组织方案

石埠初中202_年“庆国庆60周年”暨校园艺术节文艺汇演组织方案为了隆重庆祝中华人民共和国建国60周年，全方位、多角度展示建国以来，尤其是改革开放以来祖国建设和教育发展的辉煌成就，展现全校师生昂扬的精神面貌和高雅的艺术素养，为建设教育进一步凝聚人心、鼓舞士气，我校决定，在全校开展庆国庆60周年文艺汇演活动，现将有关事项通知如下：

一、组织工作：

（一）成立校园艺术节组委会 主 任： 孙健 副主任： 范洪洲 委

员：

（二）成立职能组

一）宣传组（）

负责艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及奖状、证书的抄写。

二）保卫组（）

负责艺术节期间的安全保卫工作，确保艺术节顺利进行。三）后勤组（）

负责文化艺术节所需物品及奖品的准备工作。四）音响设备组（）

负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。五)摄影摄像组（）负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。

二、文艺汇演的内容 主要负责人：张明瑛

参赛对象：初

一、初

二、初三各班派代表参加 比赛时间：202_年9月底 比赛地点：待定 参赛办法： ①参加汇演的节目要求内容健康向上，突出“颂祖国”这一主题，节目编排要体现群众性，以集体节目为主，个人节目为辅，鼓励自主编排，力争创作排演出一批思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品。

②节目形式力求多样化，如：舞蹈、合唱、小品、相声、配乐朗诵、校园剧、课本剧等形式（小品和相声表演时限为15分钟）；每班要求至少有一个节目，最多两个节目，在完成班级节目量的前提下，不同班级也可采取组合方式表演节目。所有班级将参赛节目于9月24日前报音美组。

三、活动要求:

1、实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，严密筹划，各负其责。

2、确保安全，严格按照学校安排的时间、地点，进行准备、演出活动。

3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围，校园广播站要充分利用这一契机积极撰稿，宣传我校的文化艺术节与和谐、文明、奋进的石埠初中。

4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生组织和各班级的管理水平。

5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。

6、本届艺术节采用学校、年级、班级结合的形式，各单位要积极组织、认真筹备，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

石埠初中 202_年9月11日

石埠初中202_年“庆国庆60周年”暨校园艺术节文艺汇演组织方案