第一篇：六年级第一学期班工作计划

华侨小学 六年级第一学期

班

工

作

计

划

六年级第一学期班工作计划

新学期，新变化，我校由村小升格为中心小学。我班将以更高要求严格管理班级，继续以素质教育为目标，围绕学校中心工作，认真落实学校的各项教育教学工作，争创“文明班”。

一、本学期工作指导思想和主要工作目标

指导思想：

以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，以创新教育为核心，全面提高学生的综合素质。主要工作目标：

1、继续组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合班内“你追我赶”、“组组争优”等竞赛活动，狠抓学生行为规范的养成教育，促进良好班风、学风的形成。

2、配合少先队大队部，让队员们当家作主，开展各种丰富多彩的主题队会，在培养他们组织管理能力的同时，潜移默化地受到思想教育。积极参加政治学习，培养学生养成从小关心国家大事的意识。

3、以新课标精神为指针，结合学生实际，坚持创造性地使用教材，使学生的个性在愉悦的氛围中得到张扬。重视“培优补差”工作，充分发挥尖子生的特长，做好后进生的帮教工作。

4、继续加强纪律、法纪、安全教育。尤其是安全教育，要做到时时提，事事提，杜绝大小安全事故的发生。

二、主要措施

1、利用班会、队会、黑板报，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强对学生进行安全、纪律、法纪教育和理想前途教育，促进良好班风和学风的形成。结合重大纪念日如教师节、国庆节，对学生进行尊师重教和爱国主义教育。

2、继续实行《品德记分》制度，使学生分清是非，不断完善和发展自己，采取多表扬、奖励；少批评、惩罚的原则，每周进行总结，指出存在问题及努力方向。

3、开展讲文明礼貌活动，教育学生做一名讲文明礼貌，乐于助人的好学生。

4、认真选拔和培养好班干部，发挥其模范带头作用，提高学生的自主管理能力。成立帮学小组，提高后进生的成绩。

5、充分利用好“早读”时间，教师下班辅导学生，全面提高学生的学习成绩。

6、积极开展第二课堂活动。为了更好地丰富学生的课余活动，我们将充分利用队活课、下午第三节课，开展乒乓球、羽毛球、小

足球等多种形式的活动。

7、做好家校联系工作。家访是做好学生教育工作的重要组成部分，我将认真做好学生档案和学生通讯联系卡，对每一位学生进行一次普访，同时结合信访、电话访问的形式，争取家长的配合，利用家校合力，促进学生良好行为规范的形成。

三、班主任的自我要求

坚持做好“五勤”工作，以高度的责任感和事业心做好教书育人工作。

六年级班主任：曹进棍

第二篇：2017-2018学第一学期六年级班教学工作计划

河源中英文实验学校

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2017-2018学第一学期六年级（1）班语文教学工作计划

曾淼英

本学期我担任六年级1班的语文教学工作。本学期教学我将依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作，坚持不懈培优辅差，并吸取上学期的教学工作中经验教训,继续使自己的教学水平具有个性化。为了有步骤，有实效的落实工作，在此我对我的语文教学工作做一个全面的、系统的计划:

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、学生情况分析

本班学生48人，男生30人，女生18人，新生1人。从整体来看，我班学生学习热情较高，但是基本功比较扎实。只是曹巨、欧阳亮、刘凯伦、刘海鹏、代鑫等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩

三、教材分析

教材继续按专题组织单元，共六组，依次是：童话寓言之旅，爱我中华，温暖的记忆，民族之魂，科学与发现，名著之旅。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

除去语文百花，共有课文30篇，精读课文18篇、略读课文各12篇。这六组教材，每组由“单元导语情境图”“课例” “温故知新”“积少成多” “口语交际或语文大课堂”“习作”四部分组成。课例包括五篇课文，精读课文三篇，略读课文两篇。每篇课文后都有思考练习题和词语采集。精读课文后都有“星字题”锻炼学生写和说的能力。部分课文后面安排了“阅读链接”或“学习链接”。全册安排“阅读链接”四次，安排“学习链接”两次。口语交际和习作各作为一个独立的栏目。温故知新闻由四个栏目组成，“积少成多” 是固定栏目，另有“口语交际”“语文大课堂”穿插安排，其中，“口语交际”安排了四次，“语文大课堂”安排了一次。

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本册要求会写164个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“读读写写”。其中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“词语采集”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。

本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字。

四、教学目的要求

第一组：一是培养学生通过对童话寓言的学习，能够领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理；二是引导学生体会作者如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

第二组：一是让学生在字里行间感受着华夏儿女对祖**亲赤诚的爱，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。

第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。

第四组：一是本组课文让学生认识一些历史上杰出的人物，学习他们充满自信、坚忍不拔、奋斗不息的可贵品质。二是学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。

第五组：一是本组课文讲述了大自然中奇妙有趣的知识，展现了人类的科学精神，激发学生从小培养自己的求知欲和探索精神。二是让学生深入理解课文内容和认真领会说明的道理。

第六组：一是通过名著中一个个栩栩如生人物的肖像、语言、动作、心理描写，去感知人物的鲜活形像，二是体会人物的性格、品质、特点、风貌体会思想感情。三是鼓励学生对这些作品的原著进行直接阅读，深入而全面的吸收名著的的丰富的营养。

五、教学措施

1．始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

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3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。

4．授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法，始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

5．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。

6．认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。

7．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。

六、教学进度

第1、2周…………………………………………………第一单元 第3、4、周…………………………………………………第二单元 第5周……………………………………………… 国庆放假 第6、7周…………………………………………………第三单元 第8、9、10周……………………………………………期中复习、考试 第11、12周………………………………………………第四单元 第13、14周………………………………………………第五单元 第15、16、17周………………………………………………第六单元 第18、19、20周……………………………………………期末复习、考试

七、培优辅差计划

（一）、指导计划

以期初考试成绩为依据，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

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（二）制定目标：

本学期培优辅差的目标是：提高学困生基础，提点优生积累素养，着力促进中等生成绩。对于罗睿、陈溦璠、俞润田、何觅韵、程嘉欢等优生在拓展他们阅读能力，重点指导其写作和口头表达；对于代鑫、刘凯伦等要在阅读和写字方面多下工夫，对于曹巨和廖宇涛等重点指导写字和朗读。对于后进生刘海鹏、欧阳亮等要指导他们克服畏难情绪，指导平时按时完成作业，调动他们观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式的自由表达。

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在88分，平均分84分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步，辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本能力。

（三）定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以其在写作能力灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，前面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布臵他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写，训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说，敢于说，进而争取善于说。

（四）、培优对象：罗睿、陈溦璠、俞润田、何觅韵、程嘉欢 尹邵阳

（五）、辅差对象：曹巨、欧阳亮、刘凯伦、刘海鹏、代鑫 袁仪

（六）、主要措施：

1、课外辅导，利用课余时间。

2、采用优生带差生的一帮一“结对子”活动。

3、优生介绍学习经验，差生加以学习。

4、课堂上创适机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做练习措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

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6、采用激励机制，优秀红旗手的评比。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解差生现行方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

八、操作分阶段性

1、根据学生的学情每天设计适量的、有梯度的习题来给学生练习，练习的反馈在当堂解决。

2、经过不断的强化训练，每周一次小测试即“周周清”，每月进行月考，然后对测试存在的问题进行分析研讨，最后采取补救的措施，预期能取得良好的效果。

2017年8月31日

第三篇：2011学第一学期六年级工作计划

2011学第一学期六年级工作计划

一、指导思想：

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极推进《两纲》。全面落实学校工作计划，根据六年级学生的实际情况，以“培养良好习惯，塑造健全人格”为主线，以行为规范为抓手，以“团结协作，创和谐年级组”为重点，开展教育教学活动，为今后四年的发展打下一个扎实的基础。

二、工作目标：

“团结协作，创和谐年级组”。

三、主要工作：

（一）、培养良好的行为习惯，加强基础道德教育。

（1）、组织全体学生认真学习《中学生守则》和我校的一日常规。用校纪校规来约束学生的行为。从他律到自律。

（2）、从规范行为习惯抓起，从提高基本素养做起。（本学期着重从八方面强化训练）1】、礼貌用语训练：自觉使用“请、您、您好、谢谢、对不起、再见“等规范礼貌用语。2】、课堂规范训练：养成坐姿端正，举手提问，发言，上下课向老师问好、行礼等习惯。3】、广播操的训练：听到广播操音乐，迅速安静队入场，广播操动作整齐、有力、到位。4】、两分钟铃训练：听到铃声，迅速进教室，做好上课一切准备，安静等待老师来上课。5】、文明休息训练：在教室里、走廊里、校园内、楼梯上不奔跑，不嬉戏、不追逐打闹。6】、文明用膳训练：不争先恐后，安静有序吃饭。排队舀汤。不浪费粮食。不乱倒饭菜。7】、收缴作业训练：早上7：40之前，收好作业，早读课之前要把作业交到老师办公室。8】、值日生的训练：认真做好值日生工作，教室必须打扫干净，桌椅横竖排放整齐，黑

板槽内无积灰，最后要关闭电脑的电源开关，关灯、关扇、门、窗。

（3）、每个班级根据自己班级的实际情况确定自己班级的工作重点并制定切实可行的班级工作计划和班级公约。

（4）、各班要建立班级的各项规章制度和管理措施。（上下课的礼仪制度、广播操的制度、两分钟铃的制度、课间文明休息制度、文明用膳制度、教室卫生保洁制度、值日班长制度、作业收缴制度等等。）

（二）、抓规范训练，培养学生良好的学习习惯。（本学期重点培养以下四个学习习惯）

（1）、培养学生上课专心听讲的习惯.要求学生做到：上课专心听讲，开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考的习惯。举手发言，认真做好笔记。提高课堂听课的效率。

（2）、培养学生认真书写的习惯。

认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有着积极的意义。培养学生书写美观、工整的基本功。

（3）、培养学生大声朗读的习惯.。

要培养学生在上课大声朗读的习惯。特别是语文和英语学科，更要注重这个习惯的培养。

（4）、按时独立完成作业的习惯。

要求学生当天的作业要当天按时独立完成，不拖拉、不少做、不缺交。杜绝抄袭作业。全组老师要形成共识，大家一起下大决心狠狠的抓，一抓到底，抓反复，反复抓。

（三）、集中精力抓教学，全面提高教学质量。

1、加强集体备课，发挥团队作用。备课时要备教材的重点、难点，更要备学生，备方法，做到目标明确，重点突出，因材施教。

2、各备课组认真做好区统考的质量分析。对自己所教的每一个学生成绩档次做到心中有数。

3、班主任和全体任课老师一起做一次区统考的质量分析，明确自己学生的成绩档次，共同探讨并制定提高学习成绩的具体措施。

4、年级组长有重点的参加各个备课组的备课活动，及时了解各备课组的教学情况，反馈学生的学习情况和存在的问题，便于及时调整教学的思路和策略。

5、年级组长通过经常听课和定期召开学生座谈会，了解教与学的情况，及时反馈教学中的问题及对教学的建议。不断提高教学质量。

6、做好两次月考的组织工作，会同备课组一起认真做好期中、期末、月考的质量分析。

7、本学期年级将召开两次全体学生的学习习惯、学习方法交流会。（第一次期中考试前初定9月19日。第二次期终考试前初定10月21日。）各班要针对自己班级的实际情况开展培养良好习惯的主题队会、学习方法总结交流活动。

8、根据六年级学生的实际情况开展形式多样的学科竞赛活动。（语文朗读比赛、写字比赛。英语朗读比赛、书写比赛。数学计算比赛等等。）

9、出好培养良好习惯的年级专题壁报。

10、要特别重视关心学习上有困难的后进学生。加强沟通，感情投入，改变教育教学方法，使他们在原有的基础上有所进步和提高。

(四)、建“温馨教室”创和谐年级组。

1、营造和谐温馨的教室。

各个班级根据自己的实际情况，要让墙壁“说话”，充分发挥黑板报、学习园地、生物角、图书角、名人肖像、格言警句、班级奋斗目标、班规、学生守则、行为规范的教育作用。增强教师的职业道德规范，使之语言规范，衣着整洁，举止得体，对学生起着潜移默化的影响。

2、创造优美环境、要求环境卫生做到“五无”即：地面无纸屑；墙角无污渍；桌椅无刻印；黑板槽无积灰；卫生无死角。每天打扫教室要做到桌椅整齐，清洁工具摆放在规定的地方，培养学生爱护公物和主人翁的意识。

3、温馨的课堂建设

温馨的课堂是师生情感交流和形成良好教学氛围的基础，是和谐师生关系最直接的体现。要改变教师的教育行为，教师要从单一的知识传授者转变为学生的引导者、辅导者、组织者。

4、建立温馨的师生关系、生生关系、师师关系、教师和家长关系。

师生之间平等尊重，教学相长，共同进步。教师要全面关心学生的健康成长，要把爱的阳光洒向每一个学生，多给学生鼓励的期待，让每个学生都抬起头来走路，尊重学生对班级工作的建议，在班干部任用，评优等班级重大事情上倡导民主的氛围，征求采纳学生的意见，发挥学生的主体作用。

建立温馨的同学关系，学生干部在班级中要起骨干作用，积极主动做好各项工作，与同学友好相处，同学之间互相关心，互相帮助，要特别关心单亲家庭、特殊家庭、学习暂时有困难、品行偏差的同学，不让一个学生掉队。

建立温馨的老师和老师之间的关系，同事之间互相关心，互相帮助。教学上相互探讨、取长补短、互相学习、共同提高。碰到问题，互相谦让。班主任要协调好与任课教师的关系。工作上讲事业心、责任心、奉献精神。

建立温馨的老师和家长的关系，平等地对待每一位家长，虚心听取家长的意见和建议，有问题及时与家长沟通。共同教育好孩子。

（五）、抓好学生干部的培养，充分发挥学生干部的主人翁作用。

1、抓好年级的学生干部队伍建设

（1）、认真搞好少先队的编队改选工作。

（2）、定期召开学生干部会，对学生干部进行专题培训。

第一讲《中队干部的职责》。第二讲《怎么准备主题队会》。第三讲《怎么出好黑板报》。第四讲《怎么当好课代表》。第五讲《怎么当好劳动委员》。

时间：单周星期一的中午12：00——12：20

通过几年的培训，使我们的学生干部作到四会即：会制定班级工作计划；会开展少先队活动；会做学生的思想工作；会总结班级工作。使学生干部各方面的能力都有很大的提高。

（六）、加强法制教育

利用思想品德课向学生宣传与青少年有关的法律、法规。

重点对学生进行交通安全教育。食品安全教育。禁毒教育。使学生懂得珍爱生命和遵纪守法的重要性。

（七）、加强心理健康教育

开设心理健康教育讲座：

第一讲《尽快适应中学的学习生活》年级组长主讲。周三班会课的时间。

第二讲《培养克服困难的勇气和毅力》班主任主讲。周三班会课的时间。

对班级中有心理问题的学生要加强心理疏导，建立心理档案。对特殊学生年级组要进行定期的分析研究。

（八）、加强班主任队伍建设

1、推荐班主任读一本书《班主任的工作艺术》。不断提高班主任的工作能力和工作艺术。

2、组织班主任学习心理健康教育的有关理论、方法。

3、鼓励班主任结合自己的班级实际、学生实际进行研究，认真研究两到三个不同个性特点的学生，写出小小研究报告。

（九）、认真做好校运会、英语节的组织工作。在活动中培养良好的班风、学风，培养学生的集体观念和团队合作精神。

（十）、认真做好家庭教育工作。

充分利用社会家庭的力量，有效整合德育资源，营造社会、家庭合力育人的良好氛围，加强与家长的沟通，按照学校的要求进行家访。尤其要加强特殊学生家庭的教育工作。

六年级组

2011年9月

第四篇：六年级(一)班第一学期班务工作计划

六年级(一)班第一学期班务工作计划

皮长琴

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

一、常规教育方面

1、为了使学生们的日常生活水平不断提高，我充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、班级纪律方面

我深知，一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我做了两方面的工作计划：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。

2、课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、加强安全教育

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好班级安全工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要组织值日生在校内巡逻，节假日都要做好防电、防火等工作宣传，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

四、卫生方面

教会学生讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生工作计划：要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生工作计划：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

五、班干部培养工作计划，班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理工作再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

第五篇：2013春学期六年级班工作计划

2013春学期六年级（2）班工作计划

一、班级特色：快乐阅读。学生不仅读好教科书，还喜欢阅读课外读物，课外读物来自本校图书室、六圩文化站图书室、自己购买书籍。阅读时间：阅读课，上下午上正式课前的若干分钟，双休日，自己挤时间。预期目标：能在每分钟内至少读完300字，了解读本的内容。

二、班级目标：团结、友爱、勤奋、好学。

三、学生现状分析：六年级二班共有30名学生，14名女生，16名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。劳动能力和责任心强，有礼貌。但是但少数男生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，作业马虎，很多行为习惯有待进一步培养。

四、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，真正成为一个团结向上的班集体。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，更要加强和家长电话联系。充分调动学生家长的有效参与或者支持教育教学工作。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级主题活动安排

第一周1.节约意识教育。

2.建设班干部，教会他们工作方法，既分工又合作，出台学习、纪律奖励制

度。

3、学习文明礼仪。

第二周1、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序。.3.继续抓好常规教育，进行常规训练。

4、出弘扬雷锋精神黑板报。

5、征订爱国图书。

第三周1.继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生

3进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第四周1.进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

第五周1、安全教育。

2、阅读检测。

第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读比赛。

第八周1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周1.进行计算题比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周1.快乐阅读效果检测。

2.继续抓好常规教育。3.期中考试。

第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周1.向学生进行爱国主义教育。

第十四周1.总复习动员。2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周1.准备阅读比赛，写字比赛。2.快乐阅读效果检测。第十六周1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天热而瞌睡。

第十七周1.再次进行迎接毕业考的教育。

2.评选班级文明学生。

第十八周1.继续巩固上周活动内容。2.举行班级。

第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。