第一篇：李季春202_年下学期班主任工作总结

育才学校202_年下学期班主任工作总结

——李季春

随着时间的悄悄流失，学生高高兴兴地拿走素质报告册，而我我负责的四年级班务工作也顺利结束了。为了更好的搞好班级管理工作，检查自己工作中存在的问题，结合我在班级建设及管理方面的工作情况，现对本期班主任工作总结于下：

一、主要工作实绩：

（一）开学工作

本班上学期原有人数60人，本学期转入学生1人，共61名学生。由于原来的班主任杨老师退休了，本学期，我新接手这个班级，我能以最快的时间熟悉学生和家长情况，很快地掌控好班级，顺利地完成了对新班的过渡。

开学初，我们及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。我组织学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四

（四）班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。

（二）学习方面

我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。

学生选出了贺晴为中队长，周远担任班长，谭琬玥、周姚担任学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。他们没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学习，帮助学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。

我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。

我认真做好学生的思想工作，使他们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。

我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。我经常利用课间休息时间和课后时间，为龙思睿、徐真、张睿哲、夏泓骎、付琳琳等同学补习，让他们的学习不断进步。

（三）纪律方面

由于以前的班主任杨老师带班经验丰富，我接手的这个四（4）班纪律非常好，但

是由于我是新的班主任，而且比较年轻，所以我制订了四年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员罗曾皓、王从戎管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。

我每天早上做好点名工作，及时、真实地对学生每天的常规表现进行登记，每天进行评比，评选常规之星，颁发奖品，以资鼓励。

（四）安全方面

开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。我每天教育学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全监督员魏骏儒进行监督、教育。全期无安全事故发生。

（五）家访工作

作为班主任，对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的，更何况，我接的是一个新班，这项工作就更有必要了，因此，做好家访工作是很重要的。我主要通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、在家的表现，互相配合教育好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，或者是通过家校平台，我与61个个学生的家长每人至少交流10次以上，交流过，总计600多人次以上。

二、存在的问题：

由于班级人数较多，而且男生人数达30人，再加上本期新接手这个班级，而且本期举行的活动比较多，进行各项工作的量度、难度就很大，管理起来有时显得心有余而力不足，造成事与愿违的结果。

三、来期的打算

来期要加强与学生交流，与学校、家长共同努力，多关爱学生，为学生着想，解决各方面的困难，形成良好的班风。在学习、纪律、中队、卫生、清洁、安全、活动等方面加强管理，使我班学生不断进步，使我们班级成为优秀的班级！

第二篇：新世纪如何做好高三班主任 季春艳

新世纪如何做好高三班主任 季春艳 班主任 202_-07-14 17:25:20 阅读0 评论0 字号：大中小

众所周知，学生每天在学校里接触最多的人是班主任，班主任几乎成了学生身边形影不离的人。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是学生心目中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力。

新世纪的新要求，我们该如何来做好班主任，尤其是高三的班主任呢？这是一个值得思考的问题。许多人认为，高三班主任是最好当的，学生都能意识到高考的重要性，都比较自觉，相对来说，班主任工作就轻松许多，其实，这是一种误区，高三班主任所承担的责任应远远大于其他年级。作为一名第一年上高三担当班主任的新老师，我身上有前所未有的压力，但这也给了我无穷的动力，下面就谈谈我对这一问题的看法。

一、激活学习兴趣，引导学生如何学习。

班主任是班级的引路人，正确引导学生学习，冲击高考是高三班主任的主要职责。对于高三学生，有不少学生存在偏科现象，某学科成绩始终不理想，很多人就会放弃这门学科，这是高考一大忌。如我所带的2个物生班中，有几个同学物理、生物很强，可对语文、英语不感兴趣，他们干脆就放弃语文、英语，这带来的直接后果是本学科成绩一塌糊涂，而在新高考模式下，就这几个同学的选修课，他们要达到B级以上是小菜一碟，因为他们对物理、生物的学习热情很高，但他们的必修课成绩就惨不忍睹了。那么，班主任怎样使学生主动去学习本学科？我想首先是协助任课教师，培养学生对这门学科的学习兴趣。（1）教师应加强自身人格魅力的培养，从课堂上入手，改变传统的教学方法，联系学生感兴趣的话题，以此吸引学生。（2）班主任应利用课余时间，多开展与此学科有关的活动来激发学生的学习兴趣，如，英语角。（3）教师应降低标准，先让他们做一些相对容易的题。现实中，学生对某学科有放弃念头，关键是被我们教师的难题给吓倒了，所以，应有区别的布置作业，用分数唤起对某学科的兴趣，并及时对学生所取得的成绩予以表扬、鼓励。这无形中就会激发起学生学习的兴趣。（4）教会学生学习这门学科的方法，变被动接受知识为主动钻研知识，从而提高学习效果。

二、疏导学生心理，帮助学生树立自信

高考对于考生来说，某种意义上也是一场心理战。进入高三后，特别是大型模拟考试后，学生的心理会受到很大考验。部分学生会出现急噪、焦虑等所谓的“考前浮躁心理”综合症。这种症状起因是对自己期望太高、对高考没有把握，或对自己高考前景失去信心，甚至自暴自弃。具体表现为：课堂上容易无故走神、自习课不知道干什么，考试时突然大脑一片空白，严重的还会出现喘不过气来等现象。这时，如何及时予以疏导，就成为高三班主任工作中一项重要内容。班主任一方面要利用班会或通过个人谈话，帮学生树立自信，并帮助学生制定具体的复习计划，同时，引导学生学会„入静‟。如课堂上及时控制学生心理，引导学生集中注意力，自习课有针对性的进行训练，使其在复习过程中充实、有序。对于有自暴自弃念头的学生，班主任要做到及时发现，及时引导其化解思想，对于成绩一向好，偶有失误的学生，要及时鼓励，抑制其继续下跌的趋势。如我班有位同学成绩一直很好，但因家中出点事情，在全市统考中成绩出现极度反常，该学生此后在课堂上出现恐慌、紧张等急噪情绪，对此，我及时找该学生谈话，帮助其分析上次失误的原因，帮其化解顾虑，经过谈心，该学生从阴影中逐渐走出来，在之后的月考中发挥正常，取得优异成绩。

另外，我针对学生实际提出了“心纯、戒浮、谦虚、拼搏、沉着、实效、解压”十四字原则。临近高考，学生思想压力较大，有的被压得完全垮掉了。这种压力来自于家长、老师，同学之间的比较，所以班主任要给学生提供一个良好的外部学习生活环境，帮助学生创造一个良好的心理环境。

三、协助师生关系，配合任课教师组织教学

班级教学工作的有序进行，往往取决于班主任协调、组织能力。在高三备战中，班主任应力争当好任课教师与学生交流的有力桥梁。配合课任教师，组织好本班教学。一般来说，任课教师与学生的交流大多停留在课堂教学中，和学生交流不够。而复习中，需要学生不断反馈信息，教师有针对性训练。那么，如何使教师及时准确掌握每位学生学习情况和心理变化。这就要求班主任作好师生的桥梁。每次大考后，及时召开任课教师会，通报本学科取得的成绩和存在的问题，并一起分析出临界生，商量下一阶段的措施和对策。对某个学科中出现的问题，就需要任课教师相互协调合作。另外，要集任课教师集体智慧，共同参与到班级管理工作中来，这就可以提高了管理工作的效率，避免任课教师与班级工作脱节现象。

四、学校教育、家庭教育，合二为一。

作为班主任，一个重要的工作是协调好学生与各任科老师的关系，积极配合任科老师开展教学工作。并积极与家长联系，做到家校合一。通常老师与家长打电话给人造成的印象是“告状”，所以在与家长交谈时班主任要尽量给家长一个印象，就是我是为他的孩子着想，是为他孩子的高考服务，另外，我们可以在学生有进步的时候给家长报喜，解除“告状”的印象，这样，得到了家长和学生的有力配合，就可以更好地开展班级工作了。

总而言之，我认为，班主任不能通过恐吓、威慑使学生对其敬畏，或通过讨好、收买使学生听话，只能通过鼓励、关怀、提供选择机会等来表现出对学生的理解和接受。在学习上要帮助他们，在生活上要关心他们，在思想上要接近他们，既做良师，又做益友，既做严父，又做慈母，这样工作一定一顺百顺，战无不胜

第三篇：李仕波 202_高三下学期班主任工作总结

202_高三下学期班主任工作总结

义龙一中高三（4）

李仕波

高考已然结束，三年班主任工作告一段落。回首三年时光，点点滴滴，酸甜苦辣，百感交集。特别是刚刚过去的这个学期，班主任工作尤为特殊。这半学期的主要工作是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了，特总结如下。

一、进入冲刺状态，端正态度，调整学习心态。

高三下学期一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的严峻形势，讲清高考的重要性，分析应对高考的各种策略。以“迎战高考，青春无悔”等为主题的班会，引导学生，明确当前的形势，及时调整心态，认真对待高考。

二、查缺补漏，夯实知识点，指导学法，科学应考。

根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目，查缺补漏；后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目；对综合科要多作基础题。通过模拟考试和专项训练，指导学法，科学应考，有时还让学生相互介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。

三、根据考纲，有的放矢，用专题系统地复习。

根据贵州省202_考纲和考试说明，有意识给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。通过十次模拟考试，又引导学生正确分析考试成绩，明确排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。

四、头尾兼顾，齐抓并管，鼓励后进学生。

高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。还利用平时谈心，与家长交流，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，抱着一个都不能少的心态，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。

五、抓好高三下学期各阶段的各项常规工作。

高三年级，学生容易在常规上放松。我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。

六、做学生强大的精神后盾，作好毕业生档案工作。

随时鼓励学生用积极的心态迎接高考，随时注入正能量，通过趣味活动，毕业寄语等方式，作学生强大的精神后盾。最后毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐，我用心填写，站好最后一班岗。

铁打的高三，流水的学生。高三班主任工作已圆满结束，躬身自问，不愧于心。但愿班主任这份“苦差”，因学生美好的前程，圆梦大学，而变得“甜美”，苦点累点也值得。

第四篇：又一季春散文

清晨慵懒在松软的被窝，迟迟不愿起。无比眷恋舒适的温床，恐春寒料峭，仍有冰冷的气息袭上身扰了心。与其说是耿耿于怀一季的寒冷，倒不如说是缺乏淡定。面对现实生活，依旧欠缺一种从容不迫的态度。毕竟现蜗居在这出租屋，纵然是方寸之地的陋室，那也是一座心中的世外桃源。在这栖身之处，洗尽铅华素面朝天。漠然大千世界的错综复杂，诸事琐碎事不关己，统统阻挡在心门，不再总是庸人自扰。潇洒在自由自在的一方小天地，酸甜苦辣独自品，喜怒哀乐皆逍遥。

推开门窗，满世界春光明媚。金灿灿的光芒铺天盖地，照耀着乍暖还寒的土地。整个大地被自然殷勤地涂抹上炫目耀眼的色彩，被温暖静静地笼罩。万物复苏万象更新，一年之计在于春。又一轮崭新的四季，在万众瞩目中开始日月轮回。在这美好的日子，人们在心中播种理想的种子，希冀收获一个丰硕的未来。一天之计在于晨，清新的空气徐徐扑面，拂去了心底陈旧的记忆。混沌的头脑睡意顿消，霎时神清气爽，不觉抖擞了精神。激情在汹涌，热血在沸腾。当以饱满的热情，百倍的信心，开始迎接这新一天的到来。

极目远眺，大地不知何时竟披上了层傲人的新绿？那些让人心生爱怜的幼苗，又是何时从冰冷的泥土中破土而出茁壮成长的？四下里流淌的绿意，莫不是想要溢满那些空洞而又苍白的眼？曾经那一双双渴望的眼，竟然蓄满了萧瑟与狼藉。还未来得及让人一声叹息，便时过境迁渺无踪迹。顿悟原来时光不会总是那么无情，稍纵即逝间也会让人眼前一亮，心生欢喜。

轻轻的风柔柔地拂过心海，触摸着心底的柔软，记忆中的疼痛。人生若只如初见，何来那些离合与悲欢？生命里的人也曾让人一见倾心怦然心动，想要执手高歌向天涯，谱写一段缠绵的佳话。转身却又形同陌路擦肩成过客，再见！便是永远不见！就任泪眼婆娑一别成永远，谁还会固守承诺愁绪满怀，伫立在原地苦苦守候着那回眸？

而今又是一季桃花红，朵朵桃花沐浴春风次第绽放。象似盛情邀约来赴一场春的约会，终于不负厚爱圆了那苦苦的相思梦。在这春之舞台，天姿国色婉约中竟相绽放，不知惊艳了多少垂涎的目光？淡雅的芬芳暗香浮动悠悠袭人，不知迷醉了多少孤傲的灵魂流连忘返？欣喜中忙不禁掬起一捧绯红，顺势涂在其貌不扬的脸，想要为悦己者容。欣慰中又饱蘸浓郁的色泽，替季节写一页这时节最绚烂的花事，何处不是万紫千红不是春？只是：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

春天摇曳着缤纷的风情，唤醒一个个酣眠的生灵。欣欣然全都睁开睡意朦胧的眼，不觉眼前豁然一片艳阳天。沉默的大地再也不愿沉寂，坦荡着胸怀，任春风吹拂春雨淅沥。绵绵温情悉数笑纳，渐渐春暖花开桃红柳绿。绚丽的世界更加活色生香，处处皆都赏心悦目。无须谁人刻意寻觅，只消随意那么一瞥，便让人心旷神怡觉得妙不可言。

瞧，不远处有株目光所及的杨柳，本因为它也难捱那冬日的凛冽。纤瘦的身姿，柔弱的生命，早就在冰天雪地里终止枯竭。曾望向它时已不见昔日风彩，只是一树的枯黄死气沉沉。光秃的枝丫残存着数片焦干的柳叶，在瑟瑟的风中无助地凋零。还曾暗自感伤着寻思：究竟叶子的离去，是风的追求，还是那树的不挽留？细细一想倒也不难费解，原来所有的一切不过是时光在作祟。但凡世间万事万物，皆都应遵循自然的规律。任春夏秋冬四季更迭，和谐共处才能彰显生机勃勃，不然谁能扭转乾坤谁又能逆天？

当我的目光再次聚焦，那一树枯黄啊不知何时早就返青，旧貌换新颜？片片柳叶清一色的嫩绿，细细碎碎布满枝条。条条柳枝似春情萌动又羞于见人的少女，全都轻盈地垂下了杨柳细腰，在春风中微微荡漾摇曳生姿。似在讲述着春天的故事，又似在无声地炫耀风景这边独好。此时此刻眼望着此情此景，莫不让人喜上眉梢，心里乐陶陶。

面对大好春光，顿时心情格外舒畅。过往的千愁万绪瞬间释然，不再苦苦纠结于心。敞开心扉，任一米阳光洒进来，让温暖永驻心房。所有的烦忧早化为天际的浮云，风吹云散，唯有快乐永留心间。我这看风景的人不负时光不负春，定然会站成一道不算旖旎，但却是独一无二的的景致，期待着那不经意的回首。

第五篇：202_—202_学年下学期班主任工作总结

202_—202_学年下学期班主任工作总结

西山学校小学部 高 聪

担任班主任多年了，我一直在琢磨着怎样才能创建一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体，思考着怎样当一个快乐而深受学生欢迎的班主任。回顾已走过的历程，借鉴优秀班主任的成功经验，我也有了一点自己的心得体会现与大家分享，望大家多多指教：

一、爱心是教育工作的灵魂，是班主任工作的核心。

班主任不仅要完成学科教学的任务，还要管理好一个班级的学生，他是一个班级集体的领导者、教育者和指导者，也是全班学生的合作伙伴，其工作的核心是“爱”。

爱是教育的灵魂，是班级工作成功的动力，作为一名班主任，有爱就能推心置腹地沟通；有爱就会用赏识的目光看待学生；有爱，就能大海般宽阔的胸怀去宽容学生，使学生从班主任身上感受到温暖关怀。教师对学生的爱是无私的、公平的，各种类型的学生都应得到班主任的关爱，感受到学校既是校园，更是家园。班主任要深入实际，了解学生的学习、生活、思想动向、家庭情况、个人秉性，个人好恶等各种情况，并且与学校、家庭结合，教育感化学生，对学生多一点理解和尊重，多一点支持和信任，多一点表扬和鼓励，多一点体贴和温暖，才能使学生“亲其师，信其道”。心悦诚服地在愉快心境中跟随老师去学习，才能形成良好班风和学风，形成班级集体的亲和力凝聚力。使班级工作顺利开展，并取得显著的成绩，在校内各项比赛活动中我们班先后五次被评为“先进班级”,校内班级管理评比中被人连续三次被评为“模范班主任”。

二、建立平等的师生关系。

一个好的班主任应当抛弃旧的师道尊严，与学生建立平等的师生关系。在实践中，我体会到一个班主任如把自己凌驾于学生之上，老是自己说了算，自己永远正确，不把学生当成学习的主体，搞一言堂，满堂灌，不允许学生说话，不发挥学生的主体意识，调动学生积极性，他的班级工作就会被动，得不到学生的大力支持和信赖，就谈不到做好班级工作。相反，只有相信学生，支持学生，大胆地发挥学生的积极主动意识，信任学生的能力，让学生感受到自己和教师一样具有自己的见解和能力，这种见解和能力就得到教师的尊重和支持，才能和教师思想上沟通，行为上一致，只有这种平等友好的师生关系才能有利于班级工作的顺利开展，才能使师生步调一致，为搞好班级工作共同努力。

三、注重培养、发挥班干部的先进带头作用。

“榜样的力量是无穷的“这就告诉我们，做任何工作都应先发挥干部的榜样作用，我们的班级工作更是如此。

班主任是班级工作的领导者，应当身教重于言教，应是学生的榜样，但这远远不够的，搞好班级工作还要依靠发动学生中的优秀分子的模范带头作用。我特别重视班干部的选用，首先进行一番调整研究，再结合学生的意见，评选出一个优秀班级干部组织。并且培养他们的工作能力，组织能力，使他们明确目标，树立信心，负起所分配的工作责任，要求他们首先要以身作则，认真负责，更主要的是发挥其模范带头作用，给予充分的肯定，对他们的工作大力支持和帮助，对他们工作中的差错，要帮助他们找出原因，认识其中危害，鼓励起从中接受教训，以便今后做好工作。这样使班级的各项工作都有专人负责。学生从主人的角的积极主动的参与班级的活动，是班级变成学生展示才华的平台，合作创新的殿堂。

四、开展多种形式的课外活动。丰富学生的课余生活，培养学生个性特长。

时代发展，需要各方面的人才。我们班级活动中注重多种形式，根据学生的个性爱好特长，在班级成立了创作组、数学兴趣组、文艺组、制作组等，且评出切实负责的同学任组长负责组织工作。这样以来，使那些爱好写作的，对数学有浓厚兴趣的、爱唱的，爱画的，爱体育活动的，爱好制作发明的一些同学，积极选定适合自己特长的小组活动，展示自己的才智，对他们取得成绩，我给予和鼓励，使他们真正体会到学校生活的幸福快乐，从而培养了创新精神，为以后的成才奠定了基础。

由于我注重差生的转化，所以我带的班级学生都能全面健康的成长，从未有一个掉队的，以我的班级工作经常受到领导的鼓励、表扬。以上是我不成熟的班级工作经验，今后我决心更加努力工作，为党的教育工作贡献自己全部力量