第一篇：安全教育之班主任篇 刘成峰

安全教育之班主任篇

桐柏一高中刘成峰

摘要：安全教育是生命教育，安全教育是世纪教育。在安全问题上，仅靠社会、学校、家庭对中中学生进行保护是不够的，更重要的是要引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立“珍爱生命、安全第一”的思想意识，自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识和技能，锻炼自护自救能力，使他们能够果断地正当地进行自护自救，机智、勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

关键词：安全教育 班主任 安全意识

安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校班级安全工作的基础。综上所述，学校安全无小事，班级安全是关键，只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施安全管理方法，创新安全管理模式，建构起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能真正确保中学生的安全如果人生是一片广袤的土地，每个人都在这片土地上做着属于自己的一场游戏，那么你就是站在悬崖边上的守望者，保护着那一个个不小心跑向悬崖边的孩子。教师就是一名站在悬崖边上的安全守望者。安全工作，情系千家，心牵万户；安全工作，是学校常抓不懈的重要工作；安全工作，责任重于泰山。

学校安全工作，如蒙面走钢丝，让人提心吊胆；似负重履薄冰，使人寝食难安。这似乎夸大其词，但作为新时期的教育工作者，有时确有其感。新形势下，班主任如何做好学生安全教育管理工作、预防安全事故呢？结合自身教育工作实际，浅谈几点看法和做法。

一、安全意识的树立

班主任要对学校制订的安全制度和安全措施，经常宣传，具体落实。在五一、十一、寒暑假时对学生进行安全教育工作。安全工作，要深入人心，落实到位。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，哪怕每次说的是现话，都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任“千万不要忘记安全工作”。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家。

二、多种形式的教育

每周的班会都要对学生进行安全教育如：学生人身和财产安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作为班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应该脚踏实地、防患未然。教室内，书写安全标语，危险

处设置警示牌，多组织学生学习有关安全、法制知识，演唱安全歌等。班级开展争当“安全星”活动。利用各种活动，不同形式让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。进行有关安全的主题班会等等。

三、细致入微的工作

安全工作，我们做得多，说得多，这还不够，必须细管理。班主任工作，其中安全工作的细致教育管理是最重要的一环。安全工作无小事，安全责任重泰山。的确如此，事实上，学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少部分时间（即课余时间）。事实证明，我们很多的纠纷，安全事故，就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，最易出乱。作为班主任老师要善于空档的管理，细致入微的管理。否则，必存在这样或那样的安全隐患。

四、集体的力量

班主任，不仅要上传下达，而且要左右逢源。要善于沟通，巧妙沟通。学生与学生有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔阂，特别是本班学生与其它班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。班主任要沟通科任教师齐抓共管。班级安全工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他班主任以及学生沟通，互通有无，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。只有这样，才能形成安全教育管理的大格局，我们才能安全到家，平安到位。学生安全无小事，学生安全无间歇，我相信，只要我们教师用一颗爱心关心每一个孩子，用一份责任守护每一个孩子，我们的安全教育工作会很圆满 五﹑班级安全管理方法

1.加强联系，齐抓共管

班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落地实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常的要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；要求学生之间相互关心、互相帮助、相互监督，对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长，共同“医治”心理创伤。

2.善待学生，改善关系

人们常称老师为自己的父母，因此，班主任对学生的关心要真正做到从细处着手，从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责；对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限；跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。

3.以法治教，规范行为

现在的家庭生活环境好了，农村中学生的生活不再是一潭净水，他们的思想

波动很大，他们的视野特别开阔，想法特别怪异。部分学生迷恋上网，盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影视片中行为，违纪违规。因此，班主任应该以法治教，规范行为，以减少或避免安全责任事故。班主任要把《中学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则，坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育，循序渐进地实施习惯养成的矫正，注重培养学生对现实生活的鉴别、批评、选择能力，引导学生选择健康的生活方式，教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。

4.要有所为，有所不为

不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理，不信任学生的管理是错误的管理。现在的中学生好学爱动，逆反心理强，一旦遭受挫折或失败，很容易突破法律底线，导致违法犯罪。因此，班主任一定要审时度势，尊重学生的个性差异，正确对待和处理不同性质的不良行为。对于个别学生性质较为恶劣的不良行为，应以同情、理解而又坚定不移的态度妥善处理，决不能实施体罚或变相体罚，对音乐学生个体要因材施教，不能因“恨铁不成钢”而操之过急，更不能脱离学生实际去追求完全的统一化或一律化。

5.学生自治，管理创新

班级安全管理包括物的方面和人的方面两个部分，而人的方面更为重要，只有充分发挥学生集体力量，构建学生安全自治管理模式，才能做到时时刻刻、事事处处有人巡查安全漏洞，有人监控安全隐患，防患于未然。因此，班主任应该在班级建立起安全隐患排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理、报告小组等学生自治组织，健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患。

六﹑加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是班级安全工作的基础，我经常性地对学生进行安全教育，开展丰富多彩的教育活动，利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，以增强学生的安全意识，严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园，教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿；教育学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

随着经济的发展和社会的进步，中中学生活动领域，越来越宽，接触的事物越来越多。在日常生活中各种活动，如：出行、集会、体育课、活动课等，都有可能遇到各种不安全因素。目前，中中学生遭受到社会不法分子的侵害或滋扰的情况时有发生，使他们的身心受到不同程度的伤害。此外，自然灾害（如山洪、泥石流）、突发公共安全事件（如非典、禽流感）、人为灾害（如重大交通安全

事故、学生打架、食物投毒）的发生，同样对中中学生的安全健康成长构成威胁。

七、安全教育是必要的1.开展素质教育的需要

社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

2.复杂的社会治安形势的需要

随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校中学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。中学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。

3.提高中学生安全意识的需要

根据中学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。中学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高中学生安全的防范意识。

随着社会的飞快发展，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响中学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此，如何做好中学生安全的工作教育与管理，保障中学生人身财产安全，促进中学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。班主任作为班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展。班主任应当要多多反思自己，不断提高自身的职业道德素质修养，使自己的思想观念、道德品质、心理品格能够符合新时期社会发展的要求，符合青少年身心发展的需要。

班主任要对学校制订的安全制度和安全措施，经常宣传，具体落实。在五一、十一、寒暑假时让学生签定公约。安全工作，要深入人心，落实到位。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，哪怕每次说的是现话，都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任“千万不要忘记安全工作”。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家。

“木桶”教育理论强调，予人一杯水，自身应有一桶水。做好安全教育管理，教师自身安全学习要先行。面对复杂严峻的安全新形势下，安全教育管理，教师首先要树立科学的全面的安全教育新观念。传统的狭义的安全观，仅认为教育学生不要打架，不要携带管制刀具，这种教育的内涵和外延狭窄性已不合时宜。安全，严格来说应包括人身和财产安全。就生命安全而言，人的饮食、卫生、人际交往、心理是否健康、上网以及交通、环境等诸多方面都有可能直接或间接会构成安全问题。因此，我们新的安全教育管理观，应是一切可能直接或间接会对学生身体、心理、学习、财物构成威胁的因素，都是我们安全教育管理关注的对象和内容。

其次，在新安全观的指导下，教师要不断丰富自身安全教育管理知识、积累警示素材、更新教育手段和技能。比如，要教育学生注意饮食安全，那么，你就要了解一些预防饮食安全的卫生常识，学习一些识别假冒伪劣商品的知识，还要懂得教育在学生不慎已食物中毒之时，应怎样进行自护和自救，教师应该怎样及时妥善地处理。教师也经常作安全教育，可往往感觉说得口干舌燥，学生听得乏味，那是我们平时教育素材积累更新不够，教育手段和技能落后而致。比如，我们平时积累一些贴近学生生活、鲜活的典型警示性安全教育素材比我们空讲大道理要有效的多。我们在讲台上搞安全教育的独角戏，不如设计主题，以手抄报或设计Flash动画等形式，让受教育的对象共同参与这项教育活动之中的教育实效要好得多。因此，我们不仅要多读书、看报、上网查资料，还要学习掌握先进的现代教育技术手段和安全技能，才能在我们的工作中掌握教育主动权。安全工作是办好让人民群众满意教育的基础和前提。有关专家认为，通过教育和预防，80%的中中学意外伤害事故是可以避免的。因此，教师在开展安全教育管理具体工作时，要以“预防为主、教育为先”为根本原则。

安全教育是生命教育，安全教育是世纪教育。在安全问题上，仅靠社会、学校、家庭对中中学生进行保护是不够的，更重要的是要引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立“珍爱生命、安全第一”的思想意识，自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识和技能，锻炼自护自救能力，使他们能够果断地正当地进行自护自救，机智、勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

安全工作，是做“人”的工作，这就要求我们的安全教育来培养和促成学生自护自救的素养。因此，我们要首先开展内容丰富、形式多样、实用性强的安全

教育，以强化学生安全意识，培养学生自护自救的知识和技能，预防安全问题的发生。坚持以课堂教育为主渠道、利用班会、团会、板报、壁报、各种有益的集体活动等开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。要保证中中学生充足的安全教育课时，别让“花朵”在教育缺失下凋零。

其次，要深刻研究和把握学生易发安全问题的特点和规律，提高安全教育、安全预防的科学性。这主要是要求班主任懂得学生易发安全问题的时间段、地点以及学生的自身行为。

当然，安全教育管理工作仅靠教师的力量还是单薄的，这还需要学校大力支持和重视，比如可以建议学校举行一定的灾害预防演习活动、制定学校安全工作紧急预案等以防灾害较大的自然事故和人为事故的发生和应急；这还需要社会各界大力支持和关心，比如我们的法制安全教育或交通安全教育，请民警同志作报告，比我们的说教更具说服力。

我们倡导构建和谐社会、创平安校园，这就要求学校、社会、家庭的“三维”管理的安全大格局。人人关心学校安全，个个支持学校安全。只有这样，学校安全工作这个沉重的话题，才有可能变成一个轻松的话题，但永远不能放下这个话题。

参考文献：1.程方平．中国教育问题报告[M]．北京：民族出版社，2002．

2.赵旭．论建立国家教育安全法的必要性[J]．教学与管理，2006，（1）

第二篇：刘俊峰

2011年工作总结及2012年工作计划

随着新年的到来，我们走过了2011。回头看看，有几分耕耘，几分收获。2011年在公司领导的正确带领下，在全班人员的共同努力下，齐心合作，在确保安全生产的基础上圆满完成了装车任务和领导交代的各项工作。现将2011主要工作总结如下：

安全是生产的基础保障，2011年就我们装车队而言，是共同进步的一年、是团结向上的一年、是安全生产的一年。这一年在公司的装车工作上我们我们始终本着“安全第一，预防为主”的方针，将安全工作落实到工作中，做到未发生一起人员安全事故、未发生一起设备事故，为员工创造了一个安全的工作环境。工作中我们认真履行安全生产的职责，密切结合工作实际，让每一位员工掌握安全第一，以人为本的原则，知道安全工作在生产中的重要性。我们要提高安全生产的意识，杜绝事故的发生，防患于未然已成为我们大家共同的责任。

在日常的工作中我们首先按照公司的要求完善各项规章制度和操作规程。休息室墙壁上挂有规章制度和操作规程的境况。为提高员工的工作环境，休息室增加了一些桌子、凳子，休息环境明显改善，工作效率和质量也有了质的变化。

班组是企业的细胞，是企业的基础，班组建设的好坏直接关系到企业的发展与生存。搞好班组管理，提高职工队伍素质，增强班组的活力，发挥每一位员工的作用，是班组建设的根本。在公司领导的带领下，在班组成员的共同努力下，我们的专业技能也在不断提高，上下级之间的沟通不断增强，使我们能够及时响应公司的各项指示，并及时落实到实处，使班组建设的工作提升高度。

在看到成绩的同时我个人也深刻的认识了自身所存在的问题和不足之处，我将在以后的工作中加以改正，更加努力认真的做好领导交办的各项工作。

11年的工作快要结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是还有很多不足之处。比如环境卫生工作还有待加强。在2012年，我们装车队将在厂队领导的带领下，克服以往工作的不足，更加努力地工作，确保安全工作，为我公司整体工作做出自己应有的贡献。

2012年工作计划如下：

1.做好安全管理工作，切实做到“安全第一 ”，确保人员、设备安全，为公司安全生产保驾护航。

2.加强班组建设工作，提高自身综合素质，不断的提高工作效率和质量。

3.加强上下级之间的沟通，使我们的工作更加超前。

在新的一年我们将会更加努力的投入到工作中，同时不断增强大家的凝聚力，增强团队意识，使大家更加和谐的工作。相信公司的明天会更加美好，我们大家的明天会更加美好。

物流中心刘俊峰

2011-10-28

第三篇：安全教育之消防篇

一﹑单项选择题(每题一个正确答案，共50题)1．我国消防工作的最高法律是(C)。

A.《中华人民共和国安全生产法》B.《机关﹑团体﹑企业﹑事业单位消防安全管理规定》C.《中华人民共和国消防法》

2．消防工作贯彻（C）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。

A﹑谁主管、谁负责

B﹑安全第一，预防为主

C﹑预防为主，防消结合

3．《中华人民共和国消防法》自（B）起施行。A﹑1997年

B﹑1998年

C﹑2001年 4．我国的“119”消防宣传活动日是（A）。

A、11月9日

B、1月19日

C、9月11日 5．我国目前通用的火警电话是（B）。A、911

B、119

c、110 6．燃烧是一种放热发光的（B）反应。A﹑物理

B﹑化学 C﹑生化 7．火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。

A﹑最不利

B﹑最有利

C﹑较不利

8．烟头中心温度可达（C），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A﹑100—200℃

B﹑200—300℃

C﹑700—800℃。9﹑消防工作中的爆炸，主要针对的是(B)。A﹑物理爆炸 B﹑化学爆炸 C﹑核爆炸

10．采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭，这种方法称作（A）。A﹑窒息灭火法

B﹑隔离灭火法

C﹑冷却灭火法 11．使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（C）喷射。A、上部

B、中部

C、根部

12．常用灭火器的压力指示表针指向(C)色区域时表示灭火器压力正常，可以使用。

A﹑红 B﹑黄 C﹑绿

13．泡沫不能用于扑救（D）火灾。

A、塑料

B、汽油

C﹑煤油

D、金属钠 14．以下灭火剂中（C）破坏大气的臭氧层，要逐步淘汰使用。A﹑二氧化碳

B﹑干粉

C﹑1211 15．电器设备在发生火灾时不应该用（B）。A﹑卤代烷

B﹑水

C﹑干粉 16．扑救电器火灾如果可能的话应当首先(A)。A﹑切断电源 B﹑抢救贵重电气 C﹑快速撤离现场 17．据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（B）。

A﹑被火直接烧死

B﹑烟气窒息致死

C﹑跳楼或惊吓致死 18．依据《建筑设计防火规范》，我国将生产的火灾危险性分为（B）。Ａ﹑四组

Ｂ﹑五类

Ｃ﹑七种

Ｄ﹑三级

19．《建筑设计防火规范》规定消防车道的宽度不应小于（B）米。A、3

B、3.5

C、5 20．下列岗位不须持有特种作业操作证的是(D)。

A﹑电工 B﹑电焊工 C﹑叉车司机 D﹑研磨工 21．在厂区内防火区域动火作业时不正确的做法(D)。

A﹑办理动火许可证 B﹑清理可燃物料，配备消防器材 C﹑现场专人监督 D﹑休息时吸烟

22．储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关（A）的规定。A、消防安全

B、物资安全

C、劳动安全

23．新闻媒体应当（B）宣传消防法律、法规和消防知识，定期发布消防公益广告。

A、有偿

B、免费

C、有条件 24．公安消防人员在灭火过程中，应当（A）

A、优先救人

B、优先抢救财物

C、优先灭火 25．公安消防队扑救火灾（C）。

A、只收灭火器材药剂耗损费用

B、收取所有费用

C、不收取任何费用

26．任何单位、（C）都有参加有组织的灭火工作的义务。A、义务消防队员

B、个人

C、成年公民

27．公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C）A﹑迅速撤离

B﹑抢救贵重物品

C﹑组织引导在场群众疏散 28．阻拦报火警或者谎报火警的给予（C）处罚。

A、劳动教养

B、撤掉其电话

C、警告、罚款或者十日以下拘留 29．违反消防法行为，构成犯罪的，应（B）。A、依法给予行政处罚

B、依法追究刑事责任 30．燃放礼花时以下那种行为是正确的（B）。

A﹑捂耳靠近点火

B﹑在空旷处支撑牢固再点燃

C﹑点着后注意观察

31．当液化气罐内的气量不足时，应采取（B）方法。A﹑放在热水中加热

B﹑换气

C﹑把气罐横放 32．油锅起火应该使用（B）的方法扑灭 A﹑用水

B﹑盖锅盖

C﹑扔出去

33．当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（B），以防止引起火灾。A、打开燃气灶具查找漏气部位

B、打开门窗通风 C﹑电话报警 34．使用液化气或煤气，一定要养成（A）的习惯。

A﹑先点火、后开气

B﹑先开气、后点火

C、开气点火同时 35．检查燃气用具是否漏气时，通常采用（B）来寻找漏气点。A﹑划火柴

B﹑肥皂水

C﹑闻气味

36．当发现液化石油气瓶、灶具漏气时不正确的做法是(D)。

A﹑关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散开 B﹑严禁动用电器和一切火源；

C﹑找液化石油站或维修点及时修理或更换 D﹑立即用手机或家庭电话责问供货商

37．以下常用化学品不属于易燃品的是(B)。A﹑酒精 B﹑硫酸 C﹑丙酮 D﹑天那水 38．穿防静电服装是为了(C)。A﹑美观 B﹑统一 C﹑防止静电产生 D﹑没必要 39．粉尘聚集区域应当采用(B)。

A﹑防水电器 B﹑防爆电器 C﹑防潮电器 D﹑普通电器 40．以下区域火灾危险性相对较小的是(D)。

A﹑镁合金研磨车间 B﹑化学品仓库 C﹑喷漆作业车间 D﹑冲压车间

41．仓库内物料堆放时离顶棚灯具不得小于(C)。A﹑20cm B﹑30cm C﹑50cm 42．生产中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意(C)。A﹑湿度

B﹑温度

C﹑通风 43．安全出口的疏散门应（B）开启。

A、自由开启

B、向外开启

C、向内开启 44．可以用作安全门的有(B)。

A﹑旋转门 B﹑推拉门 C﹑悬吊门

45．在作业车间看到火灾发生时，下列做法不正确的是(D)。

A﹑立即报警 B﹑可能的必要情况下切断现场的电源 C﹑选择合适的灭火器灭火 D﹑悄悄撤离车间躲在安全处 46．喷漆作业中做法错误的有(D)。

A﹑穿戴好劳保用品 B﹑严禁明火作业 C﹑确保通风效果 D﹑偷偷吸烟 47．镁合金着火时不可以采用的灭火器材(灭火剂)是(A)。

A﹑水 B﹑干沙 C﹑D类金属灭火器

48．安全出口处常见到的消防安全标志 表示(A)。

A﹑安全出口 B﹑疏散方向 C﹑禁止锁闭 D﹑禁止堵塞

二﹑多项选择题(每题两个或两个以上正确答案，共30题)51．《消防法》第五条规定，任何单位﹑个人都有维护(ABCD)的义务。

A﹑维护消防安全 B﹑保护消防设施 C﹑预防火灾 D﹑报告火警 52．机关、团体、企业、事业单位应当履行消防安全职责有(ABCDE)。A、制定消防安全制度、消防安全操作规程； B、组织防火检查，及时消除火灾隐患；

C、针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育；

D、按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验，确保消防设施和器材完好有效；

E、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。53．任何单位﹑个人不得有以下行为(ABCD)。

A﹑损坏或者擅自挪用﹑拆除﹑停用消防设施﹑器材 B﹑埋压﹑圈占消火栓

C﹑占用消防间距 D﹑堵塞消防通道 E﹑保护消防设施﹑消防器材

54.单位应当将(ACD)的部位确定为消防安全重点部位。

A、容易发生火灾 B、火灾隐患较大 C、一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全 D、对消防安全有重大影响

55．发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告(ABCDE)，并派人到适当位置迎接消防车到来。

A﹑火灾详细地点 B﹑火势大小 C﹑燃烧物质及受影响的物质 D﹑人员被困情况 E﹑报警人姓名﹑单位和联系方式 56．燃烧的三个必要条件(ABC)。

A﹑点火源 B﹑助燃物 C﹑可燃物 D﹑氧气 57．热传播的途径主要有(ABC)三种。

A﹑热传导 B﹑热对流 C﹑热辐射 D﹑热流动 58.燃烧的形式主要有(ABCD)。

A﹑闪燃 B﹑着火 C﹑自燃 D﹑爆炸

59．根据GB4968—85《火灾分类》的规定，将火灾分为(ABCD)。

A﹑A类固体物质火灾，如木材﹑棉﹑毛﹑麻纸张等B﹑B类液体和可熔化的固体物质火灾，如汽油﹑乙醇﹑石蜡等

C﹑C类气体火灾，如煤气﹑甲烷﹑氢气等 D﹑金属火灾，如钾﹑钠﹑镁﹑铝镁合金等

60．广义的爆炸，主要分为(ABC)。A﹑物理爆炸 B﹑化学爆炸 C﹑核爆炸 61．火灾预防的的基本措施包括(ABCD)。

A﹑控制可燃物 B﹑隔绝助燃物 C﹑消除着火源 D﹑阻止火势蔓延 62.灭火的基本原理可以归纳为(ABCD)几类。

A﹑冷却 B﹑窒息 C﹑隔离 D﹑化学抑制 63．以下属于电气设备火灾的产生原因的有(ABCD)。

A﹑短路 B﹑过负荷 C﹑接触电阻热 D﹑照明灯具、电热组件、电热工具的表面热

64．为防止电气火灾，以下做法正确的有(ABCD)。

A﹑电气线路的安装由专业电工负责，其它人员不能随意乱拉电线

B﹑定期检查线路的断路器﹑熔断器的运行情况，严禁使用铜丝﹑铁丝代替保险丝或更换大容量保险丝

C﹑导线连接牢固可靠并定期检查，发现松动或发热应及时紧固或作适当处理 D﹑白炽灯﹑碘钨灯与可燃物之间的距离不小于50cm 65．遇到雷雨时我们应该做到不要靠近（ABCD）。A、电线杆 B、高塔 C、大树 D、水池 66．家庭发生火灾后，正确的做法有(ABCD)。

A﹑逃离火场的路线上遇有浓烟烈火时，把自己的衣服淋湿，再找一块湿毛巾捂住口鼻

B﹑在有浓烟的情况下，采用低姿势撤离，视线不清时，手摸墙壁徐徐撤离 C﹑楼道内烟雾过浓，无法冲出时，应利用窗户阳台逃生，拴上安全绳或床单逃生

D﹑如所有通道都已不通，应躲在有水源之处等待救援，高层切不可盲目跳楼 67．人身上衣服着火时下列做法正确的是(AB)。

A﹑尽快脱去着火的衣服 B﹑就地翻滚把火压灭 C﹑快速跑动去找人救助 D﹑用干粉灭火器灭火

68．宿舍较容易引起火灾的隐患是（ABC）。

A、使用明火 B、乱拉乱接电线 C、乱丢烟头 D、自然火种 69．泡沫灭火器不能扑救(ABC)。A﹑电器火灾 B﹑忌水性物品火灾 C﹑贵重物品、仪表火灾 D﹑ 可燃液体火灾

70.家庭用电短路的原因包括(ABCD)。

A﹑绝缘选择得不合适，如电压等级高，绝缘等级低 B﹑受高温、潮湿、腐蚀作用失去绝缘能力

C﹑用金属丝捆扎导线或把绝缘挂在金属物上 D﹑日久天长绝缘层磨损或机械损伤、老化

71．高层建筑火灾特点有(ABC)。

A﹑蔓延快 B﹑逃生困难 C﹑扑救困难 72．高层住宅发生火灾时错误的做法有(AD)。

A﹑为争取时间，迅速坐电梯逃离 B﹑根据火灾发生的位置确定向下疏散或者向楼顶躲避

C﹑躲在房间内时应尽可能在水源如卫生间处，并关闭门窗 D﹑盲目跳楼 73．家庭装修未经（C）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。

A、消防部门

B、物业部门

C、燃气部门 74．下列说法正确的是(ABC)。

A﹑闪点﹕在规定的试验条件下，液体或固体表面能产生闪燃的最低温度称为闪点。

B﹑燃点﹕在规定的试验条件下，液体或固体能发生持续燃烧的最低温度为燃点。

C﹑自燃点﹕在规定的条件下，可燃物质产生自燃的最低温度是该物质的自燃点。

75．下列属于常见的火灾原因的是(ABCD)。

A﹑电气 B﹑生活用火不慎 C﹑吸烟 D﹑违反安全规定 76．下列属于易燃品的有(ABCD)。

A﹑乙醇 B﹑甲苯 C﹑天那水 D﹑丙酮 77．日常防火工作中的做法正确的有(ABCD)。

A﹑吸烟到专设吸烟区 B﹑下班后关闭计算机电源 C﹑擦洗设备的抹布用专用器具存放 D﹑开启铁制容器用铜制器械 78．喷漆车间及作业注意事项有(ABCD)。

A﹑电气线路穿管保护，并定期检查 B﹑通风机﹑灯具等采用防爆产品

C﹑保证车间内通风 D﹑不得用铁制器械敲击铁制容器 79．化学品存放应注意的事项包括(ABCD)。

A﹑叉车进入化学品仓库必须装设防火罩 B﹑各类化学品必须分类存放

C﹑废弃化学品容器要定点存放并按期处理 D﹑化学品仓库内要保持通风并控制温度

80．仓库日常工作应注意的有(ABCD)。

A﹑电气线路应定期检查 B﹑存放货物距灯具不小于50cm C﹑合理配备消防器材 D﹑不得设烤炉等设备

三﹑判断题(在题目后面的()内打√或×，共39题)81．按照有关规定，重点工种人员上岗前，要进行专业培训，使其全面地熟悉岗位操作规程，系统地掌握消防安全知识，通晓岗位消防安全的“四知四会”。（√）82．岗位消防安全“四知四会” 中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（√）

83．《中华人民共和国消防法》是我国消防工作的最高法律。（√）84．着火后应自己先扑救，救不灭时再打“119”报警。（×）85．焊接管道和设备时，必须采取防火安全措施。（√）

86．在固定动火区域内的动火作业，虽然可不办理动火许可证，但必须满足一定的条件。（√）

87．在易燃易爆工厂、仓库内一律为禁火区，各禁火区应设禁火标志。（√）88．电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。（√）89．要做到及时控制和消灭初起火灾，主要是依靠公安消防队。（×）90．禁止携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐交通工具。（√）91．报警人拨打火灾报警电话后，应该到门口或街上等候消防车到来。（√）92．电器开关时的打火、熔热发红的铁器和电焊产生的火花都是火源。（√）93．普通家庭火灾发生可能性小，没有必要配备消防器材。(×）94．厂区机动车为装卸方便，可以进入化学品仓库。（×）

95．在制作某些器具的时候，可以随意切割盛装化学品的空桶。（×）96．凡是设有仓库或生产车间的建筑内，不得设职工集体宿舍。（√）97．电工必须经过培训并持证才能上岗。（√）

98．当安全出口上锁、遮挡，或者堆放物品影响疏散通道畅通时，单位应当责令有关人员当场改正并督促落实。（√）

99．在物料或者器具无处放置时，可以暂时存放在消防通道上，但时间不能太长。（×）100．化学品仓库面积大时，为确保照明效果，可以安装碘钨灯。（×）101．为保证公物安全，灭火器应当上锁保护。（×）

102．由于室外消火栓不能擅自取消，因此构筑时可以把室外消火栓圈起来保护好。（×）

103．高层建筑发生火灾后，为争取时间，可迅速乘坐载客电梯逃生。（×）104．静电火花能量小，不会引发火灾，所以不必在意。（×）105．雷电电压高﹑电流大﹑能量高，是引起火灾的原因之一。（√）106．扔掉烟头两小时后再着火就不用负责任。（×）

107．当电气设备发生火灾后，如果可能应当先断电后灭火。（√）108．用量较小的化学品，可以随处放置。（×）

109．动火作业时应当确保该区域周边无可燃物料，现场配备消防器材，并派专人现场监督。（√）

110．消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员﹑内容﹑部位和频次。(√)111．灭火器在失压或者使用后必须重新充装。(√)

112．一般情况下，灭火器﹑室内消防栓等消防设施应当一月点检一次。(√)113．宿舍内为了防盗，可以在夜间将安全出口锁闭。（×）114．人体着火时可以就地翻滚使火熄灭。(√)

115．对于易燃化学品，在往容器中倾倒时应保持一定速度，不可过快，避免产生静电。(√)

116．单位应当按照有关规定定期对灭火器进行维护保养和维修检查。(√)117．家庭使用液化气时，如果量较少，可以将罐体横放，这样可以继续使用一段时间。（×）

118．烟头虽小，但其表面温度一般在200—300°C，中心温度可达700—800°C左右，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130°C—350°C，都低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾。(√)

119．家中用金属丝捆扎电线或把绝缘挂在金属物上容易引起绝缘层损坏，导致漏电。(√)

第四篇：刘宴峰---自我鉴定

岁月如梭，转眼一年的实习期即将结束。过去一年的工作中，领导和同事的关心和帮助下，使我工作上有了很大的进步。

在工作和学习上；在工程中，技术工作要求严谨，这就要求我们技术人员对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位．一切工程施工，技术和质量验收工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风，煤矿不同于其他行业，地质条件复杂多变，它需要不断在现场检查、监督，实践，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高．

在思想和生活中，一年实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定，为走向工作岗位做好充分准备。我的生活准则是：学做事，先做人，认认真真做人，蹋蹋实实工作。坚持着自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律已的信信条并切实遵行它。当然，我还有很多不足之处，办事急躁，不够沉稳，我将不断的改正自己的不足。在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足，不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与企业共同进步、共同成长。适应企业发展要求，努力把自己的工作做得更好。希望领导和同事们多提出宝贵意见。

综掘二中队 刘宴峰 2011年10月30日

第五篇：家长会感言(刘峰)

你每天都关心你的孩子吗

五

（一）班家长会感言

11月29日下午，我参加了五

（一）班家长座谈会。虽然每学期我都积极参加孩子的家长会，但每次参加都会让我心存不同的感激、感受和感触。这次家长会的主题是：“你每天都关心你的孩子吗？”班主任朱老师针对学校、班级、学科做好哪些准备工作一一作了详细的介绍，有较强的针对性、指导性，加深了家长对学校、班级的特色、目标、教学理念再认识。同时对孩子生活上、思想上、物质上应树立正确的价值观等都讲解得很详细。数学李老师分别根据每个孩子的学习、听课、作业完成、考试情况等一一细致分析。暴露问题、解决方法，思路清晰，让家长一目了然，有的放矢。英语陈老师从课前准备、课堂学习、课后作业等方面如何培养孩子养成良好的学习习惯，针对具体存在的问题，提出了有效的改进方法，引导家长帮助孩子走上学习的正轨。。。

如果说孩子是一艘船，那么老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，我们家长也一定会认真配合学校做好孩子的家庭教育工作，尽家长对孩子应尽的教育责任。家长会后，仔细回味老师的话语，我有以下几点体会与家长共勉：

一、注重对孩子养成教育的培养。人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培养，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。

对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而忘了关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子别人家的孩子相比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。

三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步 作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学习，多与她沟通，还叫他与别人沟通，不要总把他当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。

四、与孩子经常交心谈心。要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。

五

（一）班

汤文昀菲家长