第一篇：2009~2010学年度初二第一学期班主任工作总结

2009~2010学年度初二第一学期

班主任工作总结

文昌中学邓之淮

本学期我担任初二（2）班班主任工作，初二是公认的最难管的一个时期，是学生的一个危险时期，是许多学生人生的一个分水岭，在这个时期中学生容易燥动，心里充满好奇，什么都相试试，但却很少思量后果，缺乏自制力，是一个多事之秋。年关将至，一个学期又将结束，回顾一个学期的工作。在这个学期里我遵守教师职业道德规范，严格要求自己，做学生的模范。爱岗、敬业，热爱关心学生，组织学生参加各种活动，同学们团结一致，有强列的班集体荣誉感，争相为班集体争荣誉。在这个学期里，我根据学校的布属与安排，结初二学生的特点与本班学生的实际情况，在实际工作中按计划执行。总结本学期工作特点如下：

1、与学生一起抗击甲型流感。开学初，一场突如其来的流感打乱了学校教学秩序，人心慌慌，但我严格执行学校的要求，与学生一起面对甲型流感的冲击，为学生提供咨询，抚平学生心里的波动，终于安全渡过人心纹乱的时期。

2、挑选得力班干部。这个学期我终于发现了一个非常优秀的班干部——符策胜，这位学生有很强的责任心，有很好的管理能力，能大胆地管理学生，能与同学们融洽地相处。我信任、支持班干部的工作，发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，在班内培养学生团结协作的精神。有了这位得力的助手，我省却了不少的心思，整个班级体也平稳地发展。

3、组织同学们参加各种活动。这个学期学校组织的活动相对比较多，有校运动会、爱国诗歌朗诵比赛、爱国歌咏比赛等等，在学生们的精心准备与强大的集体观念的支撑下，班里获得了较好的名次，校运动会年级第一名、爱国诗歌朗诵比赛第三名。在这个学期里，孩子们团结互助，齐心协力为班集体争得了许多荣誉。

4、处理班级事务得当。这个学期，在处理班级事务时，我很小心，因为初二的学生相对难管，稍有不公平，可能会招来学生的抵抗。在纪律的管理上，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见。我对待成绩好的学生与学困生的错误和缺点一视同仁，在处理相关问题时始终贯彻一个“爱”字。关心每一个学生，帮助每一个学生，并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。

5、充分发挥家庭的作用。这个学期学校招开了家长会，我具体地布暑了这个学期的家校合作要求，经常与家长联系，交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，特别是在网络“泛滥”的时期，家校结合尤为重要，目前许多学生不仅家里有电脑而且家长也配手机给学生，高科技推动了社会的发展，但却是一把双刃剑，许多学生没有利用好，反而极大地影响了学习。

6、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。这个学期，我与科任老师的配合尤为密切，从课堂的纪律到学生的学习都进行了沟通，使班级时刻处于协调稳定的发展中。

班主任的工作无小事，这学期的工作中，我总是从多方面多角度思考问题，坚持及时到岗，细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作力求把每件事做到最好，虽然仍存在许多不足，但在以在今后的工作中我会弥补不足，争取做得更好。

第二篇：初二第一学期班主任工作总结

初二第一学期班主任工作总结

本学期，我担任初二（2）班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。现就本学期班主任工作做如下总结。

一、在培养良好的班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

1.注重教室文化的建设并制定班级文明公约。

2.注意班干部的培养，注意培养他们的工作能力，要求

他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

3.用“心”育人，我认为,教师不能总以成人的思维方

式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心.这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需

要一座架在师生之间的相互理解,相互沟通,相互信

任,相互欣赏的桥梁.班级工作中,我尤其是对后进生的转化,总是给予他们以充分的尊重与足够的理解,尊重他们的人格和独立自主性,尊重他们的爱好,努

力做到营造环境与激发兴趣相结合.4.注意经常保持和家长的有效联系，一旦学生有旷课,违纪行为第一时间通知他们.我也非常注意尊重家长,经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求,指导家长培养教育孩

子的方法.我从来不指责,抱怨家长.同时,我也会对后进生家长指出孩子的长处,给家长以信心.二、班级工作的一点成绩:

经过本学期的精心教育,班级教学秩序井然有序,班风逐渐纯正,班级纪律,卫生情况良好,学生综合素质提高,学生积极参与学校组织的各项活动,并获得一些奖项.三、班级工作的不足:

本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺

乏,成绩不够稳定;有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成。

总之“,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名班主任,我想只要我留心,多反思多积累，我就能成为一名优秀的班主任。

第三篇：学年初二第一学期班主任工作总结

学年初二第一学期班主任工作总结

班主任：

本学期，本人担任初二的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作总结如下：

一、个人感受

在初二下学期的班主任工作中，发现处于青春期的初二学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》和《日常行为规范》不相符合的事情，加上这个班的学生大多是留守少年，父母都去外地打工了，所以他们的家庭教育这方面是空白。这无形增加了班主任的压力，使我感觉到现在的班主任工作是越来越难干了。

二、优选的班干部对优秀的班级的重要性。

“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期重新推选了班干部，由学生根据上学期的表现和能力共同选举，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

三、组织学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。

这学期一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校这学期的工作特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的守则初二班主任工作总结，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。

四、对于后进生的转化所取得的成绩。

本学期对于表现欠优的学生，更是特别注意发现其闪光点，激励其进步。如我班罗宇同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也跃上了一个新的台阶。成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识.根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

五、取得的效果

1、经过一学期的努力，全班有好多同学的成绩都有了很大的进步。

2、学生们在各个方面全面发展进步，得到家长的好评。

3、当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。

第四篇：2016年下初二第一学期班主任工作总结

初二上学期班主任工作总结

2017-1 刘筱萍

本学期，我继续担任362班班主任工作。在班级管理中，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的本学期的具体做法。

一、开好头：

1．写一份计划

一年之计在于春。万事都是预则立不预则废。一开学，我就要孩子们每人写一份自己本学期的计划和实现这些计划的措施交给我。让每个孩子都有动力而不是无头苍蝇。

2．开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，工作思路，再由全班同学书面提出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

二、狠抓成绩：

（1）狠抓学生的政治思想工作。初二的学生已逐步适应了新的环境，切实做好他们的政治工作，将决定其能否健康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状，把握学生的思想动态，发现问题能把握好教育的方法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生晓之以理、动之以情，使其认识到思想上的错误。同时，让他们认识到危害性。并保证今后不会再有类似的情况发生。帮助他们解决学习，生活中的困难，使同学们能充分认识到学习对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服教育为主，同时充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进行有效的教育，给他们以改正自新的机会。

（2）纪律、常规教育。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一系列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制度，不失时机地对学生进行教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好电话和微信家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。

（3）爱国主义、集体主义教育。教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌，爱国爱集体。平时结合事例对学生进行教育，增强学生的民族自豪感。结合校运会和学校组织的活动，增强学生的集体主义精神，同时增强班级凝聚力。

（4）安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

（5）狠抓学生的知识教学。班级还有部分学生学习的自觉性还没有养成，为改变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类，一类是肯学，想学，有能力学好的学生，让他们和差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来；一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，对于此类学习我主要是通过及时了解他们，帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，主要是能过教师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等学生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对“差生”进一步鼓气，善于发现他们身上的闪光点，表扬他们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段达到目标后，再提出新的目标，鼓励他们的创造再辉煌。

三、狠抓习惯

1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完。2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。为了督促孩子们认真听课，我常常坐在教室里守在孩子们听课，及时友善提醒开小差的同学。同时每天由值日班干部总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。

3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录。

四、创和谐班级

1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们主持，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

2．密切联系家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期三中午，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。通过家长会、微信、电话及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。通过这三个学期的共同努力，我们班的班风和学风是年级最好的，本学期的期末考试我们班生物、地理、物理总分平均名列年级第一，英语、数学、语文、政治和历史总分平均名列年级第二名，总分平均在年级的排名从入学的倒数第二名提高到年级顺数第二名。

当然班上还有一些不足，今后，我将继续努力工作，发扬优点，克服缺点，争取把班主任工作做得更好。

刘筱萍

2017-1

第五篇：2008---2009初二第一学期班主任工作总结

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doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。20082009 20082009 初二第一学期班主任工作总结--班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记 “爱岗敬业” 和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理 和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效 并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到 坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协 调、督促、检查等工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持 每天对早读、午休、清洁卫生情况情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其 他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以 便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽 可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五 自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说“领头雁”几乎没有、表率网射作 用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集 体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召 开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法； 同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主 管理，逐步培养出像高旭如、魏蕾、苏永圆、胡倩、等这样一批较为得力的班干 部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好 后进生的帮教转化工作。针对本班如：龚尤游、杨志刚、魏亮、曹亮、王亮、罗 成轩，潘红旗等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学 生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到 “小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充 分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢 地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的 教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式 的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向 和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的 “苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象 有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思 想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积 大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不 大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促 使如龚尤游、杨志刚、魏亮、曹亮、王亮、罗成轩，潘红旗等一大批纪律差生首

先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学 生一起商讨教育对策；有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时 教育。

六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料 汇报和上交事务。总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心 和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在高资中学做班主任十多年来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”„„总之，勤能补拙；时间就是效率、时 间就是质量、时间就是生命！李刚

2009．01．08

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