第一篇：家长会上的讲话

规范办学谋发展开拓进取求创新

——在七八年级家长会上的发言

（2011、11、11）

套口中学陆正发

尊敬的家长、尊敬的村领导、尊敬的老师：

大家下午好！

在这硕果累累的金秋时节，为了孩子，我们再次相聚，搭建这家校联系的平台，聚心联谊，交流、讨论孩子学习和学校发展大计。借此机会，我代表学校及我个人向在百忙之中抽出时间来参加会议的家长们表示热烈的欢迎！向长期关心并支持我校工作的村领导表示衷心的感谢！向我们辛勤的老师表示崇高的敬意！

去年的家长会上，我代表学校就学校管理作了题为《内强师生素质 外塑套中形象》的发言，一年过去了，下面我就我校一年来所取得的成绩和新学期的管理情况向各位家长和村领导汇报如下：

一、过去一学年的工作

过去的一学年，是我们套口中学由低谷走向振兴的关键一学年。一年来，面对困境，我们全体套中人并未灰心丧气，而是警醒反思，积极探索，锐意进取，向管理要质量、依质量求生存。一年来，在各级领导的关怀下，在广大家长的支持下，在全体师生的努力下，我们逐步规范了办学行为，不仅在外部环境及硬件设施上有了较大的改变，而且在学生的学风和教师的教风上也形成了良性的循环。今年的中考中取得了巨大的进步。今年我校实际参加中考人数是127人，普高达线（545分以上）57人，达线率45%，高于全县高中录取平均比率。尤为可贵的是，在今年的中考中，我校取得几项重大的突破：

1、首次有学生突破700分大关，我校许皖同学今年以708分的优异成绩被宿松中学录取。

2、市示范高中（606分以上）达线36人，达线率居全县前列。

3、语文、数学、英语单科成绩超过全县平均水平，尤其语文、英语、数学的优秀率都远远超过全县20%的优秀率。

成绩固然可喜，但成绩只能代表过去，以上列举的各种数据只是我们在前进道路上迈出的一小步。我们深知，在发展振兴套口中学的路上依然是任重道远，本学年我们继续以规范办学为目标，以改革创新为思路，以常规管理为机制，以奖优罚劣为手段，促进教风和学风的良性循环。今年我们的口号是：规范办学谋发展，开拓进取求创新。

二、新学年，新举措

1、努力改善办学条件，使学生学得安心、住得舒心、玩得开心。今年我们抓住学生宿舍楼和科技楼加固的有利时机，积极改善办学条件，在资金极为紧张的情况下，我们还是让宿舍楼通水，并且在每一层都新做了卫生间，这样学生晚上用水和上厕所就方便多了；物理实验室和化学实验室添置了全新的实验设备，满足了每个学生动手做实验的需求，提高了学生的实践能力；每个班级都设立了图书角，满足了学生课外阅读的需求，丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野；留守儿童之家配备了电视、亲情电话、图书、体育器材、常用药品等，让留守孩子在校园里同样能感受到家的温馨。

2、优化师资队伍，加强对班主任的管理和考核。

虽然我校目前还不能真正实行全员竞聘上岗，但为了学生的前途和学校的发展，以胡校长为核心的领导班子，还是大刀阔斧地进行整改，对庸师懒师说“不”。在整改中，我们一切以学生为核心，以提高教育教学质量为中心，以学校长远发展为目标，对部分责任心不强、学生和家长及社会反响强烈的教师，我们坚决把他们调整出一线教师队伍，这样就增强了教师的责任感和危机感，尤其是年轻教师，他们经常深入到教室，给学生们“开小灶”。

班主任工作是学校管理的核心工作。在暑假期间，我们经过反复咨询、慎重考虑聘任好班主任，为了让德才兼备的教师走上班主任工作岗位，我们在明确班主任的责、权、利的前提下，进一步承诺在今后的评优、晋级、提拔中优先考虑优秀班主任。同时，为了让班主任工作真正落到实处，我们每周一中午在政教处召开班主任例会，总结上周工作，布置本周工作；每天实行班主任三签到，即早读7:30到8:00、中午静校1:00到2:

10、晚上寝室巡查9:30到10:30，这样班主任就可以从早到晚、从教室到寝室对学生进行全方位的管理。可以自豪一点讲，从星期一到星期五，无论家长何时进入我们校园，都可以看到我们班主任繁忙的身影，他们要么在备课改作业，要么在找学生谈心，要么在与授课教师探讨，他们的危机感、责任心和吃苦耐劳的精神获得了同事、学生、社会的一致好评，我们为有这样的教师感到无比骄傲！

3、强化教育教学常规管理的督查，大力倡导科研兴教之风。教育教学工作是学校的中心工作，为了全面提高教育教学质量，我们在上一学年的基础上，进一步强化对教育教学的督查力度，由校

2长、教导处、教研组牵头，经常深入课堂，开展推门听课，并把随堂听课与教学常规检查联系在一起，及时发现问题，及时整改到位。同时，我们深知要向课堂四十五分钟要效率，必须走科研兴教之路，为此，我们除了在本校内部开展教研活动外，还鼓励广大教师“走出去、请进来”,开展校际交流，期中考试前我们已经组织了数学组和政史组的老师到万元中学听课交流、英语组的老师赴安庆十六中观摩学习。期中考试后，我们还拟接待洲头中学和铜铃中学来我校听课交流。在不断地交流学习中，我校教师的业务水平有了显著的提高。

4、加强对学生的管理力度，全面提高学生的综合素质。

学生是学校的主体，全面提高学生的综合素质，是我们工作的立足点和出发点。本学期初我们通过多方调研，制定了学生工作的思路：以中学生日常行为规范为准绳，以养成教育为红线，促进学生全面发展。为了贯彻这一目标，我们的做法是：

（1）安全教育，警钟长鸣。安全工作是学校的头等工作，为了让安全工作落到实处，学校总务处在分管校长的带领下，对校园硬件设施开展经常性的安全隐患排查，力争把安全风险降到零；学校政教处和团支部利用集会、墙报宣传普及安全知识；我们要求每个班级每周班会课都要讲一个安全主题，班主任要对班级早晚进行点名，如果发现学生未经请假没有到校，班主任应该在第一时间与家长取得联系并报告学校，这样我们就把学生的安全纳入到每个老师和家长的视线；我们还利用校园广播，在每天放学的时候温馨提示学生注意上学途中的交通安全。

（2）寝室管理，常抓不懈。只有住得舒心，才能让家长在家放心、学生学得开心。今年在住宿环境有所改善的情况下，我们加大了对寝室的管理力度，聘请了寝室管理人员住在男生寝室的二楼，负责寝室外部卫生打扫和保洁，早晚定时开关寝室铁门、定时开灯熄灯。总务处制订了寝室管理制度，要求寝室做到“三无六一致”，学生住宿做到“人定床，床定位”。每天由总务处组织、学生会负责对寝室进行卫生检查，检查结果当天公布在学校展板上，一周一评比，总分第一的男女生寝室评为“文明寝室”，悬挂流动红旗；一月一总结，对总分第一的男女寝室予以物质奖励（比如说一支牙刷、一盒牙膏等）。通过“文明寝室”的评比，我们的寝室不仅保持了全天候的干净整洁，而且极大地提高了学生的生活自理能力和集体荣誉感。比如说有一天，我遇到了701班的高心仪同学，我看到她课余时间总是背着一

3个书包，我就问她为什么不放在寝室里，她告诉我室长规定书包不能挂在墙上，不然会影响寝室的整体美观，影响寝室的得分。多么可爱的孩子，我们为这样一种集体精神感到震撼！

（3）注重学生日常行为习惯的养成教育。虽然我校不具备封闭管理的条件，但本学期我们还是实行了半封闭式的管理，我们的做法是：通过各班统计，把在校学生分成三类，即住宿生（从早到晚吃住在校的学生）、半住宿生（只有晚上在校住宿的学生）、走读生（吃住都在家的学生），按照不同类别的学生发放不同颜色的学生出入证，要求学生佩戴在胸前。根据规范办学的文件精神，我们规定住宿生星期三中午可以回家，走读生一律不准上晚自习，学生进出校园一律凭出入证，学生没有证件必须由班主任向保安出具证明方可出入，这样就杜绝了校内学生和校外青年随意进出校园，从根本上保证了学生的安全。我们规定教室是学生活动的主要场所，实行静校制度：中午1:00以后学生必须进入教室做作业或午休，下午5:30进教室晚读，晚上10:30后熄灯就寝，班主任和当天的行政值日人员必须全天候巡查，现在的套口中学早晚是书声琅琅，中午是鸦雀无声，这样就为学生的学习休息营造了一个和谐的环境。本学期我们还结合中学生日常行为规范和我校的实际情况，制订了《套口中学学生操行评定实施细则》，各班成立了考核小组，政教处、团支部加强督查，全天候对学生的日常行为进行量化打分，每个学生每学期总分为100分，得分90分以上评定为优秀、80--89分评定为良好、60---79分评定为合格、60分以下评定为不合格，表现优秀者加分，违规违纪的扣分，评定结果分月统计，定期告知家长，学期结束时学校将奖励各班前五名的同学，评定结果记入学生个人成长记录册，并作为学生初三中考时综合素质评价的重要依据。如果学生有违规违纪现象，一次性被扣5分或累计扣20分者，班主任应通报家长，要求配合教育，一次性被扣10分或累计扣30分者，班主任应邀请家长到校协助教育，共同管教。通过一系列举措，学生良好的行为习惯正在逐渐形成。

（4）奖励学习优秀的学生，促进浓厚学风的形成。为了奖励先进、鞭策后进，在本学年开学典礼上，我们大张旗鼓地表彰一批学习成绩和平时表现优秀的学生，我们还准备在期末考试后表彰一批学习有突出进步的学生。同时，各班也纷纷召开不同形式的座谈会，老师主动与学生交心，了解他们的思想状况和学习需求，及时的为他们排忧解

4难，有些班级还成立了学习合作小组，用先进帮扶后进。通过这一系列的活动，一股你追我赶的学习风气正在各班悄然形成。

（5）开展形式多样的课外活动。为了丰富学生的校园生活，本学期我们在制定工作安排时，就要求各职能部门多开展学生活动，做到每周有安排。到期中考试前，数学组已经由施泽宝老师举行了学困生专题讲座，英语组已经由冯小军老师举行了与学生面对面交流学习英语心得体会的活动，语文组举办了作文竞赛，政教处和团支部举办了中学生日常行为规范知识竞赛和书画类、表演类比赛。期中考试后，我们还将因地制宜、因陋就简举办更多的活动。课外活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，还大大增强了学生的责任心和荣誉感，使学生进得来、有得学、留得住。

（6）关爱留守学生。随着农村外出务工人员的增多，我校留守生也越来越多，有一百多名学生留守。为了让留守学生健康成长，自去年以来，我校按照上级教育主管部门的要求，建立了留守儿童之家，由专人负责管理，从星期一到星期四每天下午定期开放一个小时左右，学生可以通过亲情电话与父母交流，可以阅读课外书籍，可以看电视了解时事新闻，还可以进行下棋、打球等各种游戏。里面备有日常生活用品及常用的小药品。政教处和团支部定期开展各种讲座，目前已经邀请了占星煌主任对留守生进行了心理健康辅导。我们还建立了留守生家校联系卡，让家长和我们一起呵护孩子的成长。

尊敬的家长：教育孩子是我们的，同时也是你们的；孩子今天是我们的，但孩子永远是你们自己的。为了让您的孩子能健康成长，我想借此机会向家长朋友们提三点建议。

三、温馨提示家长

1、端正心态，让我们的孩子先成人，后成才。有一些家长在教育孩子方面，往往看重孩子的成绩，重视孩子的智力因素。俗话说“十根指头有长短”，我们不可否认孩子在学习能力方面有高低之分，我们不能用一把尺子来衡量所有的孩子，要求每个孩子在学习成绩上特别优秀。其实，在今天的社会，比成绩更重要的是对孩子的思想、品质的教育，是对孩子学习、做人等习惯的培养，这也是大多数人的共识：先成人，后成才！我以一个老师同时也以一个家长的身份告诉朋友们，无论再忙再累，也不要忘记经常与孩子谈谈心，倾听孩子内心真实的想法。只有当我们真正走进了孩子的心灵世界，我们才会对症下药，对孩子进行和风细雨的教育，让孩子健康成长。

2、教育孩子正当消费，合理开支。现在的孩子生活在幸福之中，他们不是小皇帝，就是小公主，但我们不能过分溺爱孩子。为了让您的孩子安心学习，养成良好的消费习惯，在这里我建议：（1）不要给孩子配备手机、游戏机、好记星等可以下载游戏的电子产品，也不要让你的孩子把你们不用的旧手机带进校园。好记星之类的电子产品固然可以帮助孩子学习，但孩子总是缺乏自控力，他们往往把这些电器产品用来下载游戏游玩。（2）在食堂给孩子买张饭卡，把钱充进卡里，孩子身上不带现金，既安全，又可以有效控制孩子的消费。

3、合理安排好孩子双休日的时间。孩子在学校有老师看着，但孩子一到双休日回家可能就成为管理上的盲区。据我们了解，家长对孩子双休日的安排往往走向两个极端：要么一味逼迫孩子学习，要么放任自流，不闻不问。如何安排好孩子双休日的时间呢？在这里我建议：首先要让孩子休息好，经过五天紧张的学习，我们应该让孩子放松一下，不要老是在还面前念叨“看书呀”、“写字呀”。其次，要提醒孩子完成老师布置的作业，利用双休日补缺补差。最后，不要让孩子到处串门，不然孩子的心越跑越野。

尊敬的领导、尊敬的家长：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了共同而美好的愿望，我们走到了一起。我们相信通过这次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好。

学校教育是育人的事业，我们深感责任重大。我们坚信：只要有各位领导的大力支持、各位家长的密切配合，我们的孩子一定能成人成才，我们也一定会把套口中学打造成滨江新城一颗璀璨的明珠！

以上所说，不当之处，请批评指正。

谢谢大家静听！

第二篇：家长会上的讲话

家长会上的讲话

朱利春

各位尊敬的家长：

大家好。

我是高三（2）班的班主任兼语文老师朱利春，在此代表高三（2）班全体任科教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

“一切为了孩子”，因为你们的孩子，我们有幸相聚在一起。你们的到来就是对我们教育工作的支持，希望我们能借此机会，进行广泛的交流与合作，共同努力，为孩子健康快乐的成长做好各自的本职工作。

因为原来一直都带高三，所以和你们的联系就是在这个学期开始的。尽管只有短短的十几天时间，但是有些家长我们已经非常熟悉，有些家长听过你们的声音，人还是第一次见到，也有一些新家长。

麻艳红

钟佳哲（温州）

王海鸣（杭州）徐裕伟（请假）

邓峰

还有那么多家长放弃休息，在这个竞争激烈的社会大家都很忙，也许我们的职业也不同，有董事长有企业家也有公务员等等，但是我想今天我们有一种身份是相同的，那就是家长，目的是相同的，请关机或者调整静音45分钟，为了增进彼此的了解，我首先介绍一下我们班级和任科教师情况：我们高三（3）班是高三刚刚组织的立刻专科班。但是我们的班级任课老师配备却是比较有经验，数学

英语

通用

信息

语文

新课改高考内容

举例说明271分 8月补课的目的

9月24日的三项高考

33天中间放假的日子 表扬同学：董桂

张凯

郑浩 叶舒莹

表扬所有的同学;

1、到高三感受到了从来没有的压力

2、作业的数量，两天写了一支笔

3、提问，老师办公室，提问的同学

4、早上起床早，晚上熄灯的迟表扬同学：

5、手机上交，家长电话打不通

从种种迹象说明，我们需要做的第一件事情已经基本完成：学习意识上的自觉转变

要我学转变为我要学

各位家长，我想当初我们的孩子没有考上理想的高中时，你们依然坚持把他们送到我们学校来读书，我想你们一定是对他们依然给予了你们最大的希望，现在距离高考还有292天，我们的孩子们到底能否完成他们的使命呢？接下来我和大家说一个小故事，是我自己的一个经历:有一次我感冒了，我就跑到药店买感冒药，可是我吃了好几次药，感冒都没有好，最后还是到医院才完全医治好。我就想，不能说我认识字我生过感冒我就能当好医生啊，有些事情我们还是要找专业的。教育也一样，真正的教育是一门很深的学问，首先《教育心理学》《教育原理学》那是最基本的科目。

我不是教育方面的专家，有很多家长在这个方面也比我有经验，但是我愿意和我们的家长朋友们探讨我们平时在这个方面应该怎么做才好，不光光是说，若是说说就有用的话，教育就是太简单啦。

首先我们一起来探讨一下学习问题，时间很紧张，还有292天我们的孩子就要参加高考了，但是一个班里的孩子成绩总是参差不齐，甚至一个孩子一下状态好，一下又特别厌学，甚至逃学，怎么办呢？只有292天了，原来的英语基础不好怎么办？数学不行怎么办？已经高三了，怎么办？

亲子教育专家董进宇博士指出学习不好有七大原因：

1、错误观念的局限。认为学习无用，大学生出来也不过只有多少钱一个月，哪个哪个不是没有读过大学照样现在混的很好，大学生工作难找等等，读书不如早点就业或者学点技术，我想我们的家长朋友里也有部分家长有这样的思想，请问在这样的思想状况下，在这样的环境影响下，你又要我们的孩子读好书，那怎么可能？

2、学习方法不当；上课不认真，课后却花大量的时间来补

我个人不是很赞成请家教这类的，上课都不认真听，课后怎么学。

3基础知识不牢；喜欢钻一些特别难特别偏的题目，4、没有学习兴趣；

5、缺乏激励因素；有一个学生，考试很好，很高兴地回家想得到家长的一句肯定或者表扬，但是没有。。。。

6、情绪问题困扰；家庭的烦恼，生病，爸爸妈妈吵架等。费用的压力等等

7、用功程度不够。

以上7个原因是导致我们的孩子学习成绩不理想的直接因素，我们的孩子又是属于那一类的呢？应该怎么办呢？现在的教育很多都是“我爸爸叫我来读书的”，“老师叫我读书我就读”“被迫学习”，这样的状况下怎么能读好书，我们若是能转变孩子们的思想把“要我读”转变为“我要读”那一切问题就迎刃而解了。那样你说孩子别读书了，他都会说爸爸在给我一个机会，我要读书，那样就是你说孩子去玩下吧，他都会说，爸爸，我还有作业没有写完，那样的学习状态是最美好也是最理想的，我们班里有学生已经出现过这样状态，希望这样的势头能延续下去。

针对以上情况，我们该怎么办呢？一个不是很好的比喻。一个病人送到了医院，也许毛病不是很严重，医生也开除了诊断方案，但是如果没有护士的细心呵护，悉心照料，那病人的病情绝对不会很快康复。假设孩子是病人，老师已经告诉你你的孩子怎样才能走出阴影，考上大学，但是你这个护士孩子最信任的人不细心呵护，孩子能成功吗？

在此向各位家长提几点要求：

1、无论在任何情况下都不要在孩子的面前表现出对孩子绝望的情绪，对他们要始终给予希望。你们是他们最亲的人。最亲的人都不信任我，举例：小时候我的家长会经历

2、在明年的6月9日之前没有比他高考更重要的事情。所有事情必须为他让路。

徐国明请假

假期补课

请注意您的孩子是来学习的，不要随意请假，家长电话，不是请假就不联系，很不好

3、家长不要做批评家。

要尊重学生、做他的朋友，多鼓励。

成绩好的时候说抄来的，成绩不好说你怎么这么笨，那你说他该怎么办？

4、多表扬，多鼓励，哪怕他前进了一名，前进了一分都要表扬

徐丹的例子，正确对待老师的表扬，老师的孩子太多，可能照顾不周，但是你完全可以 对孩子的成绩不要不闻不问，每次考试前十名我都会打电话通知家长，然后把家长的话告诉孩子，5、控制手机

一定要给他们买手机的话，拉通话清单

6、加强营养

我们的孩子太辛苦了，有些孩子也很懂事，很节约，身体不好。补课，8月6日，中秋，10月1日，寒假

高三有很多费用，语文报 照片 会考资料

高考报名

文具

7、多与老师联系，沟通，多关心自己的孩子。每次电话都会让人激动

我们的老师24小时都在学校

教室在几楼？学习最差的科目？差到什么程度？现在孩子心里想什么?食堂的饭菜怎么样? 有家长到学校多次却不见班主任,等 等下走的时候可以和你熟悉的老师或者领导告别下。

8、多与孩子进行沟通。特别是肢体语言的接触加强营养多少时间没有抱过自己的孩子了？孩子永远是孩子！假装大人家长长大，但是在父母面前永远都是孩子！

曹露

握手

拥抱

说话；爸爸您辛苦了

妈妈你辛苦了，爸爸；我爱你

妈妈；我爱你

爸爸：谢谢你，妈妈谢谢你。

世上最远的距离不是天涯海角，而是真正最相爱的人在一起却不知道在彼此心中你最重要！

神秘礼物

一封信

做一个好的家长和做一个好的老师一样难！我在此先向各位家长表态：我作为班主任一定尽到自己的责任!最后，对各位家长能百忙中来参加为我们的家长会表示衷心感谢，谢谢你们，愿我们今后的合作更愉快,愿我们的孩子在我们共同呵护下都能有一个更美好的未来，谢谢！

第三篇：家长会上的讲话

家长会上的讲话

——邓吾佳

尊敬的各位领导，尊敬的各位家长：上午好！

今天，你们怀着对孩子的高度责任感，放弃百忙来参加我校举行的第一届学生家长会，我代表青山园完小向你们表示衷心地感谢！你们本着主人翁的良好姿态，一直以来对我校工作的大力支持，密切合作，真诚理解，我代表青山园完小向你们致心崇高的敬礼！

下面我从两大方面来向各位家长汇报我校情况。

一、我校的整体概况。

1、历经28年的办学历史，给了我校厚实的文化底蕴。

我校始建于1985年，已有28年的创办历史，28年，阳光与风雨兼程，从人杰地灵的龙头湾迁到钟灵毓秀的李家坪山脚，从一个辉煌迈向另一个辉煌。

1）历尽沧桑，学校变故不断铸就辉煌。

过去的青山园完小，总领23个行政村，32所学校，每年学生达6000余名的辉煌历史，有282名教师先后在我校任教或担任行政职务。现在的青山园完小由于机构体制的改革，撤点并校，将5个村的学生集中于青山园完小，学生共180余名，有教职工51名，其中退休教师30人，在职教师21人，在在职教师中3名本科毕业，14名大专毕业，4名中师毕业。

2）创新思维，形成了自己的文化魅力。

“博学、博爱、厚德、明志”，是我校的校训，体现了我校深远的文化渊源和厚重的文化内涵。校训勉励着一代代学子好学、乐学；激励着一代代学子有爱心，懂感恩；启迪着一代代学子做道德高尚的人；鞭策着一代代学子具有鸿鹄之志，有抱负，有理想。

我校有具有个性鲜明的校徽，校徽颜色，以简洁的蓝色和白色构成，白色代表纯洁、神圣，蓝色代表沉稳、永恒。中心主图，如翔龙，如飞凤，是青山园完小发祥于龙头湾里，凤形山下之内涵，是青山园完小腾飞之寓意，是“青山园”音节之缩写。整体采用圆形做校徽，体现办学的和谐理念与氛围。校徽图文，突显出我校浓重的人文气息以及深厚的文化底蕴。

我校有一首摧人奋进的校歌，校歌诞生于1984年，由谌富春校长作词，梦琴作曲，以轻快活泼的旋律，以别出机杼的歌词，是一代代人的奋进曲。

我校的以“快乐学习，激情体验，自主发展，健康成长” 为办学理念，使学生在知识上终身发展，技能上终身受益。

我校的学风以八个朴实易懂的文字构成“好学、乐学、会学、学会”好学是精神的培植，乐学是品质的形成，会学是方法的接受，学会是学习的收获。

“阳光、激情、智慧、责任”这是我们的队风，意味着我们的师生将会在工作与学习上开心快乐，热情洋溢，创新求成，担当责任。

3）自强不息，走出了不少教育名流。

有……等，他们先后担任青山园校长职务，后来升职为局级干部或镇级管理人员。

4）人杰地灵，孕育了不少社会精英。

有……等上百名学生通过大学深造，走向了社会各个阶层，挑起了建设祖国的重任。

5）因材施教，培育了不少优秀学子。

就正在学校就读的学生而言，初中生有……等在东坪中学属于最优生；有…… 等在属于高中高才生；有……等已有上十数学生正在国家重点大学深造。

2、以合格学校建设为契机，办学条件走在全县最前沿。

合格学校建设是湖南省对农村义务学校的一项民心工程，是实施城乡教育均衡发展的重要举措，我校以此为契机，抓住机遇，于2011年在全镇率先成为湖南省合格学校，总投资70万元，实行了校设更新，电脑更新，桌椅床铺更新，现代化的教学设备进教室，办学条件在全县范围内数最优化。现有固定资产520万余元，配有电脑室，仪器室，多媒体电教室，网络传媒和班班通等。

3、教师队伍打破老龄化的格局，教师逐步趋向年轻化。

青山园完小在上级教育行政部门的关怀下，每年都在派送年轻的教师充实我们的教师队伍，使我们的教师队伍逐步趋向年轻化，打破老龄化的格局，我校教师的平均年龄42岁，年龄结构年轻化居全镇之首位。从去年到今年就有4个八零后教师进入我校，挑起教学的大梁，她们有年轻的朝气，有青春的活力，有满腹的经伦，有了她们的到来青山园教育的前景会更美好。

4、教学质量成稳步趋势回升，青山完小的明天更美好。

青山园的教育学质量历年来都处于全镇中上位置，近年来由于优生的外流，位置有些后移，这不是教学所致，而是生源变更所酿成，我认为我们的教师工作是负责任的，教学是求实的，教学经验是丰富的，青山园的学生到东坪中学后都能受到老师的喜欢，他们有学习潜力，他们有学习后劲。我说过这么一句话：“能教优生的教师不一定是好教师，能教出优生的教师一定是好老师。”我们的老师是能教出优生的老师，只不过教出来就被城区挖走了，优生供给不求。

二、现实的理解剖析。

1、家长对学校的认识

1）我校的地理环境，为学生成才创造了先决条件。环境能影响人，造就人。【孟子很早的时候，父亲就去世了，孟母就把家搬到了离父亲的墓地附近，以自己知道的知识教育孟子。因为周围是墓地，经常有人哭哭叫叫，孟柯也学着那些人，他们走来走去，孟柯也跟着他们。孟母见了，想：“这个居住的地方不是很理想的地方。于是，孟母又一次搬家，搬到集市边上。因为小贩们都想赚钱，拼命招揽生意，孟柯也学着小贩们一样大喊，孟母见了，又想：“这个居住的地方不好。”孟母又一次搬家了，这次，她搬到了学堂，因为经常会有文人来学校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上学读书，孟母说：“这才是理想的地方。”】

我校所处环境少杂音，少干扰，给学生有一个清静的学习环境；我校周边网络少，坏样少，给学生有一个纯真的做人环境；我校四周山青水秀，空气清新，给学生一个健康的成长环境。因此青山园完小走出去的学生学习后劲强，有能刻苦学习的精神，变好的学生多，变差的学生很少。

2）我校的管理规范化，为学生成人提供了最有力的保证。我校清醒的意识到：要成才，先成人，人不成，才不器。我们着重在以下几方面着手让学生有良好的行为品德和良好的行为习惯。一是抓学生的文明礼仪教育，从叫声“老师好”开始，做文明学生；二是抓学生的良好习惯的形成，以“好习惯伴我行” 为活动载体，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯和文明礼仪习惯。因此，我校走出去的学生个个思想好，懂礼貌，守规矩。

2、家长对老师的认识。

请家长们相信我们的老师，相信我们老师的能力，相信我们老师的水平，相信我们老师的实力。东坪地区的老师大多数去自于青山园，一出去就能力强了，水平高了，这绝然不合常理。只是涌进城区的99%的是学优生，从外地进去的都要通过一个高门槛——高难度的试卷测试，使得家长心服口服认为你的孩子原来成绩差，但进校后的试题大幅度变易，考起来学生当然轻松，也会考个好成绩，家长信以为真，我的孩子进城后变化多快呀，进去时考了个不及格，只有这么久就能考上八九十分以上了，还是城区好呀。仅不知是他们玩弄的述法。

3、家长对家教的认识。

大部会家长认为家教是提高孩子学业成绩的绝径，家教首先发起于一部分有学历的无业青年挣钱的手段，后来蔓延到学校内部。你想想1小时或不足1小时的时间，一个教师要辅导好几个或十几个不同层次的学生（年级的高低，学科的不同，成绩的差异）能跟踪得到吗？能辅导好吗？不会吧。有个家教老师曾透密：家教真正能教出什么名堂来呀，就是讲讲家庭作业，差的不就是给他一个答案，批阅都是钩，家长快乐死了。因此，家长要认识到家教并不是上策。

我们学校早晚自习，老师亲自教，当面改，对学生的成绩差异很了解，对学生的个性差异也很了解，缺什么补什么，不花钱，又收益，何乐而不为呢？

4、家长对学生的认识

1）正确面对差异的现实性。

十指尖尖不一样齐。同是父母生，一个儿女一个样。一个班级的学生也同样如此。要客观的存认，正确地面对孩子的个性差异的存在。但也要承认每个孩子都是人才“天生我才必有用”，一个学生不能用成绩的好坏来决定人生的成败，各有所长，各有所用。不要总是把眼睛盯在孩子的学业成绩上，要发现他的长处，利用好他的长处，因材施教，为孩子终身发展奠基。更不要把孩子成绩不好的过错全推给老师，这也是不太现实的。

2）要讲究教育的方式方法。

一是，正确诱导孩子。“子不学断机杼”孟母的启发示教育真可以借鉴：【孟柯很贪玩，有一次，他逃学回到家中，孟母生气地说：“还没放学，你怎么就回来了？”孟子不敢作声。孟母生气地把织布机上的梭子拆断了。她说：“梭子断了，布就不能织了，学习也一样，日积月累，积少成多，才能获得成功。”孟子听了母亲的话，从此努力读书，成为了一个伟人。】鞭策性的教育方式不难也去试试：【有一人小孩，第一次单元考试考了个不及格，还是全班倒数一名，他想这次会逃不脱爸爸的责骂和惩罚，回家后闷闷不乐，爸爸看出了他的心思，问孩子：“孩子，你今天怎么不高兴呀，是不是昨天的考试落榜了？”孩子无精打采地回答：“爸爸，这次我真的考得太糟了，是全班的倒数第一名。”爸爸听了，沉思了片刻说：“哈哈，孩子，不要难过，你的以后面没有一个人追你了，你轻松了，爸爸也很高兴。”他更是领悟了爸爸的话中话，从此努力多了。第二次单元考试考了85分，他高高兴兴地拿着试卷回家，想讨个爸爸的表杨，一推开门，看到爸爸躺在沙发上看报，于是大声嚷：“爸爸，我这次单测试考了85分，以到全班的中间位置了，你说我的进步快不快。”他很得意的看着爸爸。爸爸听了不是第一次的高兴样，而是显得有此严肃，爸爸语重心长地说：“孩子，这次你就比上次更糟了。”“爸爸，怎么了，我这次比上次考得好多了，进步这么大，还说更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接着说：“孩子，你想想，前有围堵，后有追兵，你的处境是不是更难。”“哦。”孩子似乎又领悟了爸爸的话，学习更是努力了。又一次单元测试揭晓了，成绩排在全班的第一名，他想这次爸没话可说了吧，不声不响地走到爸爸跟前：“爸，我向你报喜了，你的乖儿子这次为你争气了，考了第一名。”爸爸听了，还是没有显出笑意，他对儿子说：“儿子，你以后就更艰难了，你向后看看，这么多的同学都以你为目标追赶，你稍不努力就会被人家抢占这个头榜。”从此，孩子的努力就更不用说了。】这就是一个父亲，就这样一步一步的诱导孩子成长的。家长要善于发现孩子的亮点，多鼓励，少批评，讲究批评的方法与艺术，打骂不是教育之上策。二是，不要弱爱孩子。对待孩子的过错，不要掩饰；对待孩不良习惯，不要迁就；对待孩子的生活，不要过于奢高；对待孩子的行为，不能任性行事，与孩子多沟通，多交流。特别是要正确看待老师对孩子的批评教育。

各位家长，青山园完小有你们的大力支持、关心和理解，你们的孩子会在青山园教育的这块沃土上茁壮成长！青山园教育的明天会更美好！

谢谢大家！

第四篇：家长会上讲话发言稿

家长会上讲话发言稿范文

在我们平凡的日常里，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的家长会上讲话发言稿范文，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好！我是xx家长。首先感谢孙老师给我这个机会，让我能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。同时请允许我代表各位家长朋友，向教育和关心我们孩子成长的辛勤的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！说到教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好的地方。我仅就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。

我们做家长的，每个人都希望自己的孩子优秀，再优秀。所以很多家长课后会花很多时间给孩子上辅导班，做大量的课外习题。这是提高成绩的一种方法。可是我们很多家长却忽略了一个问题，孩子的成长就像是一座金字塔，塔尖最后所能到达的高度，是取决于塔基的宽度的。那么孩子宽广的根基是怎么铸就的呢？我个人认为是大量的课外阅读。就初中生而言，其实没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的力量就是课外阅读。课外阅读会不显山不露水地赋予孩子不同的能量。我们经常会看到，凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力都表现的平淡；哪怕是写作业的速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢一些。苏联的教育学家苏霍姆林斯基说过“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。阅读量大不仅仅是有利于提高语文成绩，作文写的好这么简单，他对孩子的各科理解水平都是一个质的提升。所以我认为我们一直常说的孩子后劲足不足，其实就是这个孩子的阅读量够不够大的问题。

在具体的做法上面，我是这样做的。

第一，让孩子时刻有书读。

在我家，沙发，书桌；床头甚至卫生间里都常年摆有课外书或杂志。同时我会根据我女儿的阅读速度，经常更新。这样做我是希望时刻保证孩子有书读，同时能有效利用时间。孩子上了初中，课程多了，课外阅读的时间大大缩减，那么一些边角的零碎时间就成了利用的对象，只要坚持，积少成多，江流成海。

第二，就是书籍的选择。

我每周去图书馆借书，总会看到不少孩子或站或坐在图书馆里看书，我经常会上前去看下他们在看的是什么书。结果我发现90%以上，这些孩子入迷的看着的往往是一些校园小说、漫画、或者是流行爱情小说之类的快餐文学。我的做法不一定正确，不过我确实不太赞成孩子浪费过多的时间在这些“冰淇淋小说”上。我相信经典的力量，能流传百年的文学肯定有他的道理。所以在书籍的选择上，我更多的会推荐我女儿看一些古今中外的名著和一些名家，包括龙应台、刘墉、路遥等人的书。“看一本好书，就像和一个高尚的人在对话”，书籍的选择也是一门学问。

最后，说到阅读的效果上，我听过很多的家长说过“我孩子也读了很多的课外书，可是作文照样写不好，阅读题扣很多分”。我想说，阅读的作用其实是很漫长的，量变才会引起质变。就如同一篇文章里说的：读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”才会潜移默化，使人受益无穷。

“最是书香能致远”，我们做家长的如果想培养一个有见识、有主见，思想独立的孩子，那么就稍稍放开对成绩“一分”、“两分”的纠结。至少在初中还相对轻松的阶段给孩子一个书香的世界，这也是我们做家长的远见。

以上是我的一些粗浅体会，不足之处，敬请批评指正。

谢谢大家！

尊敬的各位家长：

你们好！今天下午，我们向阳学校在这里召开全校各年级的学生家长会，现在是3—6年级家长会，前天是1、2年级家长会，4：00将举行7—9年级家长会。首先，我代表学校全体师生，对各位能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我向关心学校教育、支持学校工作、关心孩子成长的家长们表示衷心的感谢。

“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风”是我们的办学宗旨。“成就教师伟业，奠基孩子一生”是我们办学的基本思想。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。

在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见：

一、开家长会的目的。

1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。对学校的建议和宝贵意见。

2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。

3、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。

二、家长对自己的孩子要有正确的认识

1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长有点焦急万分，甚至不停地训斥孩子。其实，在今后的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。

2、孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”。孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。

3、孩子身上缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。

三、家长现状分析。

从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，没有时间到校。

2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。

3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。

4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。

5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。

6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。

四、对家长的几点要求。

1、家长是学生的监护人，送孩子上学，提供物质保障，负责其人身安全与生存问题。

2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定也不弱）。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素质基本还不是很高，是高中、大专的还很少。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。

3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。

4、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是车辆高速地段；从一年级到六年级的学生都存在远距离上学和放学回家，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大部分学生每天和每周都要和车辆打交道。

（1）人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，遵守交通规则。

（2）饮食安全。一是注意培养学生的卫生习惯；二是要求学生尽量不要在小卖部购买食品。

五、掌握教育孩子的艺术

1、学会与孩子交流。

父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？

首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。

其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的.家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。

2、家长要学会使用表扬。

孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。

最后，愿我们的每一个学生都健康成长，成为栋梁之材！祝原各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。

谢谢！

各位家长：

大家好！

首先请允许我代表学校向各位家长的到来表示感谢！你们在百忙之中抽出时间来参加家长会，这就足以说明了两点，一是大家对学校工作的支持，更重要的是各位对孩子的关心。开家长会对于在坐的各位来说，可能机会太少，其实在很多学校，开家长会已经形成了制度，学校经常与家长联系，我们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长，为了孩子们的前途。同时，也希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，希望家长配合学校，做好一些工作，让你的孩子学得更好，取得更好的成绩！

下面我简单介绍一下我们学校现在的情况，在坐的各位对这所学校都不陌生吧！可能这儿也是很多家长的母校，因此这所学校的历史我就不多说了。有目共睹，这所学校现在所发生的变化可以说是天壤之别，以前的破房子，破桌椅板凳可以说是没有一丝痕迹了，取而代之的崭新的教室和统一标准的课桌凳，可以肯定地说，房舍无一点安全隐患。大家可以看随地看一看我们的教室、办公室、校园的环境，可以说我们做到了校园我纸屑，室内无尘土，给师生们一个清洁卫生的生活环境。

各位家长！随着人们生活水平的提高，对子女的教育问题越来越成为一个重要问题了，现实生活中，许多家长不知道怎么教育子女，认为让子女们吃得好，穿得好就行了，其实这样做不能算是教育子女；有的家长认为子女学习好就行了，别的就不管了；还有的家长认为多花点钱，把孩子送到私立学校就是尽到了自己的教育责任了，这些都是家庭教育上的误区。我不评价我们的学校与私立学校的优劣，我承认我们在宣传上做得不到位。只要大家想一想就会清楚，无论私立学校他们宣传时说得多么委婉，多么动听，但他们的目的只有一个，那就是为了——赚钱！而我们与他们的出发点则完全不同，我们公立学校就是为了把咱们的学生教好。大家勿庸置疑，任何一个做教师的，都和我们做家长的想法是完全一致的，那就是如何把我们的孩子培养成材，我们会毫无保留地把我们所学的知识全部传授给孩子们。有很多家长认为私立学校管得紧，早晨五点多就起床，晚上还要上晚自习，人家抓得多紧啊！认为抓得紧就是对学生好。

做为一个教育工作者，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一点，科学家研究发现，小学生睡眠时间应该不少于10个小时，现在学生年龄还小，身体发育不健全，同样大脑发育也不健全，如果我们强要求孩子们加班加点地学习，就像我们种的农作物打上催熟剂一样，结果只能让孩子们不健康地成长，甚至是畸形成长。孩子们的大脑会受到损伤，这无疑于杀鸡取卵，后果得不偿失。我认为孩子要想成才，首先要健康成长，如果不能健康成长，将来就是考上了学，把眼睛熬坏了，摘了眼镜瞪眼瞎；把身体搞垮了，没等上班就成了药篓子、药罐子，这样不但不能为国家做贡献，反而成了国家的负担。我想各位家长都不希望咱们的孩子们有这样的下场吧！

家长同志们，家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。有句话这样说“有其父必有其子。”通俗点就是说“啥大人啥小孩。”这都说明了一个问题，家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家长品行好。在此我向大家提出一些建议：

一、要求孩子做的，我们自己先做好

“身教重于言传。”我们不能只用语言教育孩子，我们要自己为孩子们做出表率。这样孩子们就会跟着父母学。我看过这样的一个视频：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。如果我们教育孩子只是停留在口头上，那么你纵然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒劳的。

二、行为上要辅导孩子。

要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

三、培养孩子的良好习惯

在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。

同时我们还要注意几个方面：

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

2、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

3、经常性的对孩子进行安全教育和法制教育。特别是交通安全方面的教育。

4、配合学校的各项工作。

总之，我们学校全体教职工将会与在坐的各位一起教育好您的子女——我们的学生——祖国未来的希望！

谢谢大家！

第五篇：学校领导家长会上讲话

良好的家庭教育应该注意些什么 ——在家长会上的讲话 一、由两种现象想到的 在农村中小学，存在两种现象：大家认为教书教得好的老师的班上有不少成绩优异的学生，但也有学困生；大家认为教书教得不好的老师的班上有学困生，但也有成绩优异的学生。换句话说，不管一个老师的书教得怎么样，班上都同时存在成绩优异的学生，这就说明，成绩优异的学生他的优异与老师书教得怎么样关系不大；同理，学困生的成绩不好与老师教得不好关系也不大。那么，决定一个学生成绩好坏的因素究竟是什么呢？——学生的学习习惯。对，习惯决定了人的一生。有好的生活习惯，将会有一个健康的身体；有好的学习习惯将会有优异成绩；有良好的行为习惯，将会让你成为一个优秀的人。所以再次强调，习惯决定了人的一生。

二、家庭教育的重要性 从今年下半年起，我校可能会在学生的习惯养成上下功夫。养成学生良好习惯，成就孩子一生，可能会成为我校教育工作的一个重要方面。我们也确信，我们的这一工作将会大大提高我们的教育教学质量，更相信，这会让你们的孩子有相当大的成绩的提高，我们也坚信，这会为立山孩子的长足发展和成为一个优秀的人奠定良好的基础。学校、老师、学生要在学生习惯养成上作相当大的工作，这是学校教育工作的一个规划，在下学期我们才能正式启动工作，同时这也不是我们今天交流的重点，所以不多说了。

今天我要与大家交流的是家庭教育。学生的成长的确与学校的教育教

学工作分不开，但同时，影响他们成长的还有家庭和社会，有一种说法，叫 5+2＝0。什么意思?就是说，学生在学校受到 5 天良好的教育，回到家受到 2 天不好教育，就会让在学校的 5 天良好教育前功尽弃。所以，家庭教育是至关重要的。

三、如何做好家庭教育 1、弘扬正能量 学生必须有一个积极向上的思想基础，这是学生健康成长的前提。什么是积极向上？凡是向合法的、文明的方向发展的就是积极向上。什么是不积极的？分享几种现象。一、让车，你这是赌气，给孩子带来的坏处是，失去生命，即使没有出事，这让孩子失去了谦让这一美德。

二、孩子占便宜、偷东西，得到的是小利，失去的是大德，让孩子将来难与人相处，甚至是违法。

三、护短，让孩子知道，他是可以乱来的，他不必听老师的话，我估计，你是挣回了面子，但也教坏了孩子，害了他的一生，这样的孩子是神仙也教不好他了。

2、宽严有度得法 什么叫有度，宽容但不溺爱纵容，严格但不死板苛刻。龙桥一个老师。什么叫得法，积极的、合情合理的要宽，原则上的、消极的要严、决不让步。我的两个侄女。

3、多鼓励少斥责 孩子都是渴望得到认可的，我们的目光就像阳光，孩子的行为就像树枝，我们总看到的是他的缺点，他的缺点就越来越多，我们多看到他的优

点，那么，他的优点也越来越多。批评多了，自然就失去信心了，也失去向上的动力了。我儿子说妈妈的事。儿子为什么和我好一些，讲我的事。有时，为了孩子，我们可以委屈自己一些的。在教育孩子时，同一件事，换一句话说，效果会不一样的。比如，孩子字写得不好，孩子成绩不理想，孩子做错了事，我儿子打酒的事。可能有人说，你那么会教育，可能你儿子优秀得很，不，如果不是我这么教育他，他会糟糕得多，目前，不优秀但还行。龙桥食堂的一个孩子。

4、时刻关注，丝毫不能放松 听讲吗，做小动作吗，作业完成了吗，随时关注。有问题得马上想办法改正孩子。我儿子为什么不优秀。

5、父母作良好的表率 父母关系和谐很重要，父母的爱好和习惯对孩子有影响，一个家长的事，没有电视。少玩手机，文明礼貌。

6、一位优秀学生的家长 一、今天学校有什么好的事情发生。二、今天你有什么收获。三、今天你有什么要爸爸帮你吗？四、今天你还有什么想与爸爸分享的。

四、结束语 因为时间有限，我不能讲太多，今后有机会了再与大家交流。谢谢大家