第一篇：领导干部学法心得

学法体会

通过参加法律培训班学习，我对法律条文由表面理解到深层次内涵的深刻领悟，有了质的变化。对照所学的知识，结合本职工作，联系到执政为民、依法办事上，真正觉得法

律对一个基层干部来说，既是护心镜，又是当家宝。

——领悟学法的重要性普法教育已经开展了十几个年头，随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强，各级干部依法行政，依法管理的自觉性不断提高，维护了社会稳定，促进了经济发展。联系自身工作经历，我认为，法律知识的匮乏，法律运用的不完善，法律制度的不健全，极大程度地阻碍着经济发展，引发着各种矛盾。无论在工作方式上，还是在决策领域上，总是习惯于运用行政手段去管理经济和社会事务，而不善于运用法律手段。虽然认识到学法的重要性，但知识准备不足；虽然对法的公正价值有了认识，但树立信心不足；虽然有了一定的法律知识，但依法办事的能力低下。随着公民法制观念的普遍增强，领导干部的思想、言行，毫无掩饰地接受着群众的裁判。所以说，作为基层的一把手、大当家，不仅要自己学好、用好法律知识，还必须引导群众学好法律知识，运用法律去沟通思想、交融感情、理顺工作、维护正义、实现和谐、谋求发展。尤其是在飞速发展的经济社会，穷富悬

殊的差异，急功近利的贪欲打破了心态平衡，盲目的发展，使土地、水资源、森林、能源等出现了严重的生态赤字，私

欲的膨胀占据了法律的位置。当我面对愚昧的做法，面对贪

婪的纠缠，面对苛刻的质疑，面对办一件事得不到理解，面

对办一个企业是如此艰难时，深深感到：法律意识淡薄和执

法的苍白，是那样毫不留情地阻碍着发展。因此，这一个多

月的法律知识学习，对我是个很大的鞭策，更是一个很大的收获。我不仅一扫缺少法律知识带来的困惑和迷惘，更收获

了增长法律知识带来的巨大财富。所以说，学法重要，用法

必然，执法关键。

——坚持学法的自觉性

作为一名基层领导，在日常生活中加强法律法规学习，不断增强法律意识和法制观念，提高自身法律素质和依法行

政的能力和水平，是关系到广大人民群众的切身利益和党委

政府在人民群众心目中形象的大事。我深深体会到，当人大

代表要学好《代表法》；搞行政事务要学好《公务员法》、《行政许可法》；抓生产要学好《农业法》、《土地法》；

植树造林要学好《森林法》；项目引进要学好《环保法》；

优生优育要学好《计生法》；调解纠纷、维护稳定要学好《民

法》和《刑法》，如此等等，每一项工作都涉及到法律法规。

要学深学透，靠上级安排不行，必须形成自觉的、有序的、重点的学习风气和习惯，只有不断学习，不断充实，不断领

悟，依法履行职责的观念才能得到增强，自身法律素质才能

明显提高。

——提升用法的技巧性

学法的目的是为了更好地用法。通过从书本学到实践学，我深深感到，只有把学习法律知识与依法办事紧密结合，与

管理工作紧密结合，与群众关心的热点问题紧密结合，在涉

及经济建设、社会发展重大问题决策时，才能做到充分论证，依法决策，才能运用法律手段解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题。如何去用法？我认为：

一是思想上绷紧“一根弦”。计划办什么事，首先要在思想上打问号，符合法律的就去预谋、策划；计划说什么话，先想想群众愿不愿听，听了是什么反映，会有什么效果和后

果，用换位思路反复去想，自己先和自己过不去，直到说出

来公平、公正、依法为止。

二是工作中穿好“二根线”。作为街道书记，又是一名

人大代表，必须扑下身子，深入基层，从群众的角度去审视

问题，以发自内心的真情与群众沟通交流。感到自己有法律

知识还不够，还必须让群众有法律意识。群众和国家这二根

线，针眼再小也得穿过去，并成一根线。

三是决策上把好“三道关”。我始终认为为民办事、办

民谋利，必须依法执政、依法决策。面对虒亭“地大、物稀、财薄、民困”的现状，也曾想放“三把火”烧个通红，砍“三

板斧”来个痛快，强建基础，调产增收，招商引资，开发旅

游一步到位。想法是好的，但做起来不易。在不断的强化法

律意识上，我明白了一个道理，符合实际，体现民意，只要

是依法决策，再硬的石头也去啃。我体会到，要想办成一件

大事，还必须把握好“三道关”。即：——法律关。法律是准绳，法律至上、法律至尊、法律

至贵；学法律充实自己心中有数，用法律保护群众深得民心，依法律办事得心应手。

——公开关。公开是依法行政的窗口。近年来，国家补偿

政策多，农民实惠大，但要把握不好，就会造成不稳定因素

和违法事件发生，把各项补偿政策、标准公布于众，接受广

大群众的监督，才能保一方稳定。——行政关。依法行政是政府工作最有效的行为。干

部在工作中的每个具体的行为都能反映政府的形象。在具体

工作中，作为领导、班子，必须做学法榜样，当用法先锋，行法定职权。行政权的运用，最经常、最广泛、最密切地关

系着社会公共利益和公民个人利益。学习法律知识，树立法

制观念，崇尚法制权威，是实现依法行政，公正司法，克服

以言代法、以权执法的有效途径。

第二篇：领导干部学法心得

学法述法报告

小坝镇党委书记韩平

（2012年5月8日）

一年来，在市委、市政府和市依法治理领导小组的正确领导下，坚持法治建设工作紧密结合本乡镇的实际，按照“六五”普法规划的要求，认真学习法制宣传教育，推进依法治理，依法行政工作，为构建和谐社会营造良好的法制环境。通过党委中心组学法活动以及我镇每周二、四早会组织的普法学习，我对法律条文由表面理解到深层次内涵的深刻领悟，有了质的变化。对照所学的知识，结合本职工作，联系到执政为民、依法办事上，真正觉得法律对一个基层干部来说，既是护心镜，又是当家宝。

一、领悟学法的重要性

普法教育已经开展了十几个年头，随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强，各级干部依法行政，依法管理的自觉性不断提高，维护了社会稳定，促进了经济发展。联系自身工作经历，我认为，法律知识的匮乏，法律运用的不完善，法律制度的不健全，极大程度地阻碍着经济发展，引发着各种矛盾。无论在工作方式上，还是在决策领域上，总是习惯于运用行政手段去管理经济和社会事务，而不善于运用法律手段。虽然认识到学法的重要性，但知识准备不足；

虽然对法的公正价值有了认识，但树立信心不足；虽然有了

一定的法律知识，但依法办事的能力低下。随着公民法制观

念的普遍增强，领导干部的思想、言行，毫无掩饰地接受着

群众的裁判。所以说，作为基层的一把手、大当家，不仅要

自己学好、用好法律知识，还必须引导群众学好法律知识，运用法律去沟通思想、交融感情、理顺工作、维护正义、实

现和谐、谋求发展。尤其是在飞速发展的经济社会，穷富悬

殊的差异，急功近利的贪欲打破了心态平衡，盲目的发展，使土地、水资源、森林、能源等出现了严重的生态赤字，私

欲的膨胀占据了法律的位置。当我面对愚昧的做法，面对贪

婪的纠缠，面对苛刻的质疑，面对办一件事得不到理解，面

对办一个企业是如此艰难时，深深感到：法律意识淡薄和执

法的苍白，是那样毫不留情地阻碍着发展。因此，这一个多

月的法律知识学习，对我是个很大的鞭策，更是一个很大的收获。我不仅一扫缺少法律知识带来的困惑和迷惘，更收获

了增长法律知识带来的巨大财富。所以说，学法重要，用法

必然，执法关键。

二、坚持学法的自觉性

作为一名基层领导，在日常生活中加强法律法规学习，不断增强法律意识和法制观念，提高自身法律素质和依法行

政的能力和水平，是关系到广大人民群众的切身利益和党委

政府在人民群众心目中形象的大事。我深深体会到，当人大

代表要学好《代表法》；搞行政事务要学好《公务员法》、《行政许可法》；抓生产要学好《农业法》、《土地法》；

植树造林要学好《森林法》；项目引进要学好《环保法》；

优生优育要学好《计生法》；调解纠纷、维护稳定要学好《民

法》和《刑法》，如此等等，每一项工作都涉及到法律法规。

要学深学透，靠上级安排不行，必须形成自觉的、有序的、重点的学习风气和习惯，只有不断学习，不断充实，不断领

悟，依法履行职责的观念才能得到增强，自身法律素质才能

明显提高。

三、提升用法的技巧性

学法的目的是为了更好地用法。通过从书本学到实践

学，我深深感到，只有把学习法律知识与依法办事紧密结合，与管理工作紧密结合，与群众关心的热点问题紧密结合，在涉及经济建设、社会发展重大问题决策时，才能做到充分论

证，依法决策，才能运用法律手段解决改革、发展、稳定中

出现的新情况、新问题。如何去用法？我认为：

一是思想上绷紧“一根弦”。计划办什么事，首先要在思想上打问号，符合法律的就去预谋、策划；计划说什么话，先想想群众愿不愿听，听了是什么反映，会有什么效果和后

果，用换位思路反复去想，自己先和自己过不去，直到说出

来公平、公正、依法为止。

二是工作中穿好“二根线”。作为书记、镇长一肩挑，又是一名人大代表，必须扑下身子，深入基层，从群众的角

度去审视问题，以发自内心的真情与群众沟通交流。在拆迁

征地补偿的问题上，群众一时不能理解，我就坚持“换位思

考”，除亲自接待来访群众外，多次走田间、进农户、坐坑

头，讲《土地法》，讲国家征地补偿政策，一次讲不通多次

讲，口头讲不清用书本，一条条打印出来，发到群众手中，经过反复宣传、讲解，群众解除了疑虑，最终达成了合法、合情、合理的占地补偿协议。通过这件事，我深深感到自己

有法律知识还不够，还必须让群众有法律意识。群众和国家

这二根线，针眼再小也得穿过去，并成一根线。

三是决策上把好“三道关”。我始终认为为民办事、办

民谋利，必须依法执政、依法决策。面对虒亭“地大、物稀、财薄、民困”的现状，也曾想放“三把火”烧个通红，砍“三

板斧”来个痛快，强建基础，调产增收，招商引资，开发旅

游一步到位。想法是好的，但做起来不易。在不断的强化法

律意识上，我明白了一个道理，符合实际，体现民意，只要

是依法决策，再硬的石头也去啃。我体会到，要想办成一件

大事，还必须把握好“三道关”。即：

（1）法律关。法律是准绳，法律至上、法律至尊、法

律至贵；学法律充实自己心中有数，用法律保护群众深得民

心，依法律办事得心应手。

（2）公开关。公开是依法行政的窗口。近年来，国家

补偿政策多，农民实惠大，但要把握不好，就会造成不稳定

因素和违法事件发生，把各项补偿政策、标准公布于众，接

受广大群众的监督，才能保一方稳定。

（3）行政关。依法行政是政府工作最有效的行为。干

部在工作中的每个具体的行为都能反映政府的形象。在具体

工作中，作为领导、班子，必须做学法榜样，当用法先锋，行法定职权。行政权的运用，最经常、最广泛、最密切地关

系着社会公共利益和公民个人利益。学习法律知识，树立法

制观念，崇尚法制权威，是实现依法行政，公正司法，克服

以言代法、以权执法的有效途径。

第三篇：阅领导干部学法用法读本心得

以普法为契机，加强单位法治建设

——“六五”普法教材《干部学法用法读本》学习心得

在省 “六五”普法工作开局、起步阶段，我县普法办组织领导干部学习了《干部学法用法读本》（以下简称《干部读本》），本人作为一名******进行了认真学习，认为此本语言严谨精炼，流畅易懂，具较强的权威性和操作性，受益菲浅，本人不仅更深地了解了依法治国的国家基本方略、宪法、社会主义法治理念，明确了党执政与法律体系、司法体制、法治之间的关系，还进一步了解了社会主义法律体系和司法体制改革的具体问题，知晓其涉及到具体行政事务尤其在一些敏感问题运用上的不足，作为国家公职人员尤其是领导干部在处理公共应急、拆迁、信访、国家赔偿等问题上必须遵循与特别注意相关法律规定。本人才深感自身法律知识有欠缺。

我想，领导干部如何提高自身依法行政水平、推动法治创建，做到能指导下级单位、人员的工作并为群众学法用法作出表率是目前学法用法活动的关键所在，本人认为应从以下几个方面着手努力：

一是加强法律知识的学习、大力抓好法制教育培训。将《干部读本》等普法书籍、相关业务法律法规的学习与“法律六进”主题活动相结合，与深入推进法治创建工作相结合，与衡量普法依法治理工作成效相结合，与干部学法培训相结合，充分运用“每月一课”、部门例会、驻村办与村委座谈会等方式进行学习，并对干部学习情况进行检查和督导，以此增强行政工作人员特别是中层干部的人民民主、依法行政观念，提高干部们依法行政的意识和能力。

二是确保做到依法行政、依法办事。按照社会主义法治理念 1的要求，切实做到合法行政、合理行政、高效便民、权责统一、政务公开。

1、坚持合法行政，带头遵守宪法和法律，根据法律的明确授权、以符合法律法规规章的规定和法律原则精神来行使行政职权，不作损害群众合法权益或增加群众负担的行政行为；

2、坚持合理行政。做到平等对待；行使自由裁量权符合法律目的；做到正常判断；

3、坚持高效便民。严格依照法定程序、遵守法定时限，创新行政管理方式；

4、坚持权责统一。按照法律法规所授予职权的条件、程序、责任来履职；

5、坚持政务公开。依法及时准确主动公开相关政务信息。提高行政决策的科学性和可接受性，增强政府公信力。

三是深入开展法制宣传。要求本部门协助镇党委、所驻村支部做好百姓普法知识宣传。加强对村干部、法制宣传服务者利用农家书屋和法制宣传栏开展普法宣传和快捷服务工作情况的督导，使群众法律素质得到提高，能自觉遵守法律、维护法律权威。相信公务员与群众双方法律意识和素养的提高必将大大有利于纠纷预防、促进官民关系和谐。

四是行政机关积极向上级反映行政事务中触及制度弊端的问题点、难点，以促进上级部门相关规章制度的制订出台，促进法制完善、为法治政府的建成贡献力量。

第四篇：领导干部学法考试

1、题型：[单项] 行贿罪的主体（）。

选项：A、只能是自然人 B、只能是单位 C、可以是自然人，也可以是单位 D、只能是国家工作人员

答题： [单项][A

B

C

D ]

2、题型：[单项] 行政机关收到政府信息公开申请，不能当场答复的，应当自收到申请之日起（）工作日内予以答复。

选项：A、10个 B、15个 C、20个 D、25个

答题： [单项][A

B

C

D ]

3、题型：[单项] 工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公，数额较大的，应当以（）论处。

选项：A、受贿罪 B、贪污罪 C、职务侵占罪 D、盗窃罪

答题： [单项][A

B

C

D ]

4、题型：[单项] 下列属于依申请公开的政府信息公开方式的是（）。

选项：A、政府公报 B、政府网站 C、依照申请人要求的形式予以提供 D、新闻发布会

答题： [单项][A

B

C

D ]

5、题型：[单项] 政府信息公开权限的一般原则是（）。

选项：A、谁制作谁公开 B、谁制作谁公开，谁保存谁公开 C、谁保存谁公开 D、制作兼保存

答题： [单项][A

B

C

D ]

6、题型：[单项] 玩忽职守罪侵犯的客体是（）。

选项：A．国家机关的正常管理活动 B．国家对国家机关工作人员职务活动的管理制度 C．国家机关的威信 D．国家利益

答题： [单项][A

B

C

D ]

7、题型：[单项] 玩忽职守罪的犯罪主体是（）。

选项：A、国家机关工作人员 B、国家工作人员或者集体经济组织工作人员 C、国家工作人员或者受委托从事公务的人员 D、国家工作人员、集体经济组织工作人员或者受委托从事公务的人员

答题： [单项][A

B

C

D ]

8、题型：[单项] 各级人民政府应当在国家档案馆以及（）设置政府信息查阅场所，并配备相应的设施、设备，以方便公民、法人或者其他组织获取政府信息。

选项：A、报社 B、电视 C、各图书馆 D、公共图书馆

答题： [单项][A

B

C

D ]

9、题型：[单项] 县以上党和国家机关党员领导干部应当按照规定参加（）。

选项：A、组织生活会 B、民主生活会 C、双重组织生活会 D、民主评议

答题： [单项][A

B

C

D ]

10、题型：[单项] 有关单位在接到检察机关、审判机关、监察机关、审计机关依法提出检察建议、司法建议、监察建议、审计建议后，应当及时整改，并在（）日内以（）向提出建议的机关或者部门反馈落实情况。

选项：A、30、口头形式 B、30、书面形式 C、60、口头形式 D、60、书面形式

答题： [单项][A

B

C

D ]

11、题型：[单项] 行政机关从公民、法人或者其他组织获取的政府信息，由（）该政府信息的行政机关负责公开。

选项：A、保存 B、制作 C、获取 D、公布

答题： [单项][A

B

C

D ]

12、题型：[单项] 申请获取政府信息的一般形式要件是（）。

选项：A、数据电文形式 B、口头形式 C、书面形式 D、电子邮件

答题： [单项][A

B

C

D ]

13、题型：[单项] 属于政府信息应当予以公开的是（）。

选项：A、有关国家经济和社会发展中的秘密事项 B、国家事务的重大决策中的秘密事项 C、涉及到商业秘密和个人隐私的政府信息，但行政机关认为不公开可能对公共利益造成重大影响的 D、有关个人财产、名誉或者不宜对外公开的情况和资料

答题： [单项][A

B

C

D ]

14、题型：[单项] 许某在任某市市委书记期间，利用职权，支持和纵容某信托投资公司违规经营，造成国家资产损失及经营亏损总额达人民币11、97亿元；并强令金融机构给某公司提供资金支持，致使1800万元人民币和540万美元的贷款不能收回。许某的行为构成（）。

选项：A、玩忽职守罪 B、滥用职权罪 C、徇私舞弊造成破产、亏损罪 D、属工作失误，不构成犯罪

答题： [单项][A

B

C

D ]

15、题型：[单项] 赵某系某市地税局分管人事副局长，负责人员的分配问题。刘某为刚参加工作的大学生，希望赵某能为其安排理想的岗位。赵某进而要挟刘某如不送钱将会把其分配到最艰苦的地方。刘某不得已送给了赵某2万元钱，最后被安排到所希望的工作。赵某的行为构成（）。

选项：A、敲诈勒索罪 B、受贿罪 C、诈骗罪 D、索贿罪

答题： [单项][A

B

C

D ]

16、题型：[单项] 渎职罪侵犯的客体是（）。

选项：A、国家司法机关的正常活动 B、国家权力机关的正常活动 C、国家机关的正常活动 D、国家权力机关、行政机关、司法机关的正常活动

答题： [单项][A

B

C

D ]

17、题型：[单项] 《政府信息公开条例》的基本原则包括以下几方面（）。①公开原则 ②平等原则 ③服务原则 ④便民原则 ⑤法治原则 ⑥安全原则

选项：A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④⑤⑥ D、②③⑤⑥

答题： [单项][A

B

C

D ]

18、题型：[单项] 发现领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题，党委（党组）、纪委和党委组织部门应当按照干部管理权限及时对其进行（）。

选项：A、批评教育 B、严肃处理 C、追究责任 D、诫勉谈话

答题： [单项][A

B

C

D ]

19、题型：[单项] 对于应当经集体讨论决定的事项而未经集体讨论，也未征求其他成员意见，由个人或少数人决定的，除遇紧急情况外，应当（）。

选项：A、追究主要责任人的责任 B、区别情况追究主要责任人的责任 C、追究责任 D、给予批评教育

答题： [单项][A

B

C

D ]

20、题型：[单项] 行政机关应当（）、公布政府信息公开指南和政府信息公开目录，并及时更新。

选项：A、获取 B、收集 C、编制 D、保存

答题： [单项][A

B

C

D ]

21、题型：[单项] 属于主动公开范围的政府信息，应当自该政府信息形成或者变更之日起（）工作日内予以公开。

选项：A、10个 B、15个 C、20个 D、25个

答题： [单项][A

B

C

D ]

22、题型：[单项] 甲某为索取债务，将其债务人的家人乙某扣押在一地窖中，致乙某窒息而死，则甲某的行为（）。

选项：A、构成过失杀人罪 B、构成非法拘禁罪，并应按加重结果罪处罚 C、构成非法拘禁罪和过失杀人罪，依数罪并罚的规定处罚 D、乙的死亡是意外事件，甲不构成犯罪

答题： [单项][A

B

C

D ]

23、题型：[单项] 国家工作人员甲某利用自己管理财务之便，擅自将用于移民的款项用来购买豪华小汽车供本人使用，造成移民工作停滞，甲的行为构成了（）。

选项：A、挪用特定款物罪 B、挪用公款罪 C、贪污罪 D、挪用资金罪

答题： [单项][A

B

C

D ]

24、题型：[单项] 渎职罪的主体是（）。

选项：A、一般主体 B、特殊主体 C、可以是一般主体，也可以是特殊主体 D、单位

答题： [单项][A

B

C

D ]

25、题型：[单项] 对下级请示不及时答复、批复或对下级报告中反映的问题在职责范围内不及时处置，造成严重后果的，要（）。

选项：A、追究有关责任人的责任 B、追究有关负责人的责任 C、追究有关领导的责任 D、追究有关领导机关的责任

答题： [单项][A

B

C

D ]

26、题型：[单项] 有关机关或者单位应当对新招录的人员和拟任（）领导职务的人员，进行预防职务犯罪的岗位培训。

选项：A、处级以上 B、正科级以上 C、科级以上 D、厅级以上

答题： [单项][A

B

C

D ]

27、题型：[单项] 刑满释放人员胡某欲到电子产品有限公司做保卫工作，通过熟人找到该公司所在地的税务局局长张某请求帮忙，并言明事成之后定有重谢。张某即写纸条给该公司经理，要求接收胡某。公司经理考虑到张某掌管着本公司的税收大权，不敢怠慢，按照张某的要求为胡某安排工作。事后胡某送给张某价值9000多元的大屏幕彩电一台。张某的行为（）。

选项：A、不构成犯罪 B、构成受贿罪 C、构成滥用职权罪 D、构成敲诈勒索罪

答题： [单项][A

B

C

D ]

28、题型：[单项] hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team

选项：hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team

答题： [单项][A

B

C

D ]

29、题型：[单项] 司法机关、行政执法机关违反国家规定，将应当上缴国家的罚没财物，以单位名义集体私分给个人的，构成（）。

选项：A．私分国有资产罪 B．贪污罪 C．侵占罪 D．私分罚没财物罪

答题： [单项][A

B

C

D ]

30、题型：[单项]（）应当向党组织如实报告个人有关事项，自觉接受监督。

选项：A、党员领导干部 B、厅局级以上干部 C、县处级以上干部

答题： [单项][A

B

C

D ]

31、题型：[单项] 甲系某地税局财务人员，擅自动用单位的公款用于个人购买股票，准备赚了钱以后归还。但由于缺乏股票知识赔了不少钱，不得不连续挪用公款达10万元。最终甲发现根本无力归还这笔款即一走了之。甲的行为构成（）。

选项：A、贪污罪 B、挪用公款罪 C、挪用资金罪 D、挪用特定款物罪

答题： [单项][A

B

C

D ]

32、题型：[单项] 行政机关减免费用的对象只能是（）。

选项：A、公民 B、法人 C、其他组织 D、社会群体

答题： [单项][A

B

C

D ]

33、题型：[单项] 非法办理发售发票、抵扣税款、出口退税罪的犯罪主体是（）。

选项：A、税务机关工作人员 B、工商行政机关工作人员 C、商检机关工作人员 D、进出境检疫机关工作人员

答题： [单项][A

B

C

D ]

34、题型：[单项] 党的各级领导班子决定重要事项，应当进行（）。

选项：A、集体讨论 B、征求意见 C、表决 D、调查研究

答题： [单项][A

B

C

D ]

35、题型：[单项] 各级人民政府及其职能部门应当（），依法规范行政行为，采取措施预防职务犯罪。

选项：A、实行执法责任制 B、实行政务公开 C、完善行政管理体制 D、完善制度，健全机制

答题： [单项][A

B

C

D ]

36、题型：[单项] 贪污贿赂犯罪的主观方面只能是（）。

选项：A、过失 B、故意 C、直接故意 D、间接故意

答题： [单项][A

B

C

D ]

37、题型：[单项] 徇私枉法罪的主观方面是（）。

选项：A、出自故意 B、主要出自故意 C、出自过失 D、既可出自故意．也可以出自过失

答题： [单项][A

B

C

D ]

38、题型：[单项] 民主生活会的主题应按照上级党组织的要求，针对（）确定。

选项：A、党性党风方面存在的突出问题 B、廉洁从政 C、反腐倡廉建设 D、从严治党、端正党风

答题： [单项][A

B

C

D ]

39、题型：[单项] 判断依申请公开的政府信息中含有可以公开的政府信息的原则是（）。

选项：A、不泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私 B、能够区分处理 C、对公共利益不造成重大影响 D、公民、法人或其他组织的合法权益不受侵犯

答题： [单项][A

B

C

D ]

40、题型：[单项] 各级党员领导干部应当向党组织如实报告（），自觉接受监督。

选项：A、重大事项 B、个人重大事项 C、重要情况 D、贯彻执行情况

答题： [单项][A

B

C

D ]

41、题型：[单项] 禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。不准允许、纵容配偶、子女及其配偶在（）工商注册登记后，到本人管辖的地区和业务范围内从事可能与公共利益发生冲突的经商、办企业活动。

选项：A、异地 B、本地 C、国外

答题： [单项][A

B

C

D ]

42、题型：[单项]（）对开好民主生活会负责，并承担制定和落实领导班子整改措施的领导责任。

选项：A、领导班子成员 B、领导班子 C、领导班子主要负责人 D、领导班子负责人

答题： [单项][A

B

C

D ]

43、题型：[单项] 行政机关延长答复的最长期限不得超过的是（）。

选项：A、2个工作日 B、5个工作日 C、10个工作日 D、15个工作日

答题： [单项][A

B

C

D ]

44、题型：[单项]（）有权对党的委员会全体会议决议、决定执行中存在的问题提出询问和质询。

选项：A、党的地方各级纪律检查委员会 B、党的地方各级委员会委员 C、党的各级领导机关 D、党的基层组织

答题： [单项][A

B

C

D ]

45、题型：[单项] 司法机关在履行侦查、检察、审判等职能时，应当遵循法定权限和程序，公开职权范围、办案程序、投诉途径等事项，规范司法行为，实行（），并接受社会监督。

选项：A、错案责任追究制和执法责任制 B、执法责任制以及错案责任追究制 C、执法责任制和错案责任追究制 D、执法责任制或错案责任追究制

答题： [单项][A

B

C

D ]

46、题型：[单项] 鼓励、支持、保护党组织和党员领导干部、党员、党的代表大会代表在党内监督中发挥积极作用。对检举、控告党员或党组织严重违纪违法问题经查证属实的，给予（）。

选项：A、表扬 B、确认 C、表扬或奖励 D、奖励

答题： [单项][A

B

C

D ]

47、题型：[单项] 预防职务犯罪实行（）。国家机关、人民团体和国有公司、企业、事业单位主要负责人为第一责任人，其他负责人按其分工负直接领导责任。

选项：A、直接负责制 B、分工负责制度 C、领导责任制 D、无责任制

答题： [单项][A

B

C

D ]

48、题型：[单项] 询问人在对有关部门所作的说明不满意时，可以（）对同一问题提出质询。

选项：A、书面形式 B、口头 C、署真实姓名 D、书面形式署真实姓名

答题： [单项][A

B

C

D ]

49、题型：[单项] 职务犯罪的特殊主体是指（）。

选项：A、凡是国家工作人员实施了犯罪行为而构成的犯罪主体 B、法律有特定规定，不需要具备一般主体条件即可以构成犯罪的主体 C、除具备一般主体的条件外，还必须具备特定的职务或身份才能构成犯罪的主体 D、实施了犯罪行为而构成犯罪主体

答题： [单项][A

B

C

D ]

50、题型：[单项] hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team

选项：hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team

答题： [单项][A

B

C

D ]

第五篇：领导干部学法用法材料

强化领导干部学法用法 不断提高依法行政能力

——区人事局领导干部学法用法总结材料

“五五”普法以来，按照全市和全区的统一部署，我局始终把局领导班子作为法制宣传教育工作的重中之重，根据《关于进一步加强领导干部学法用法，提高依法执政能力的意见》精神，认真落实我区“五五”普法规划，围绕中心、服务大局，精心组织、狠抓落实，通过积极开展以宪法为核心的法律知识和依法治国理论的学习，有效增强了局领导班子依法执政、依法行政的意识，通过大力开展形式多样的领导干部学法用法活动，强化规范化、制度化建设，有效提高了各级领导干部依法决策、依法管理的能力和水平，为推进人事人才工作的依法行政提供了有效保障。

一、突出制度建设，建立、健全局领导干部学法用法制度 在全局建立领导班子定期学习制度，并将学法用法作为一项重要内容纳入制度中去。规定：局领导班子必须参加全局隔周一次全局固定的集中学习，同时，每个月集中学习一次，每周召开一次碰头会，传达上级有关领导学法用法的精神，学习有关法律、法规，特别是人事人才工作相关法律、法规、规章和政策。

在此基础上，局领导班子还根据上级有关精神，对我区人事系统“五五”普法工作进行了认真研究，制定了我区人事系统“五五”普法规划，并带领有关科室认真落实。

二、突出学习宣传，领导班子坚持带头学法用法

在局内，领导干部认真落实有关学习制度，带头学法用法，坚持自学与辅导相结合，集中培训与党委中心组学习相结合，有计划、有组织地开展法律知识和法制理论的学习。

一是学习宣传以宪法为核心的国家基本法律法规。学习宣传宪法和国家基本法律，进一步培育领导班子的宪法意识、民主法制意识、爱国意识和国家安全统一意识。深入学习宣传社会主义民主法制建设的理论、方针和政策，学习宣传依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，全面提高法律素养，增强法治观念。

2、学习宣传国家行政管理的法律法规和政策。深入开展立法法、行政许可法、行政处罚法、行政复议法、行政诉讼法、《全面推进依法行政实施纲要》，以及国务院和北京市关于推进依法行政、推行行政执法责任制等各项政策措施的学习宣传教育，牢固树立有权必有责、用权受监督、违法必追究的观念，提高领导班子依法决策、依法行政和依法管理的水平。

3、学习宣传公务员法及其配套法规和政策。结合公务员法的贯彻实施，带头深入开展公务员法的学习活动，学深学透、准确掌握和娴熟运用公务员法的各项政策和具体规定，切实增强领

导班子认真履行职责、依法维护权益、自觉接受监督的意识，进一步提高公务员管理的法治化水平，全面推进公务员法的贯彻实施。

4、学习宣传有关干部管理的法规文件。深入学习宣传《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公开选拔党政领导干部工作暂行条例》等党内法规文件，使领导班子进一步了解把握干部选拔、任用、监督等方面的政策规定，全面贯彻落实党管干部原则，加深对党管干部原则的认识理解，不断强化局领导干部的廉政意识，提高领导水平和拒腐防变能力。

5、学习宣传人事法制基础知识和人事人才管理方面的政策法规。紧密结合人事人才工作发展实际，重点学习宣传与履行职责相关的人事法制基础知识和实施人事人才依法管理的政策法规，积极培育领导班子的现代法治和职业理念，促进人事人才领域各项法治实践的开展，切实提高管理与服务的专业化水平。

三、突出学以致用，推进领导干部学法用法与开展人事人才工作相结合在推进领导干部学法用法工作的过程中，坚持与当前各项人事人才工作相结合的原则，使人事系统的普法工作和人事人才工作相互促进，取得了良好的效果。比如：将公务员队伍学法用法、依法行政的培训和全区公务员队伍的能力建设工作结合起来，几年来，在局领导班子带头学法用法的基础上，我局先后开展了对

公务员法的学习宣传、对行政许可法的培训考核等工作，初步在我区培养了一支具有一定法律水准的高素质专业化公务员队伍；在各类人事考试工作中，始终坚持“认真准备、严密组织、严守纪律、不徇私情”的方针，严肃考风考纪，努力营造“公平、公正、公开”的考试环境。特别是在面向社会和应届毕业生公开招考公务员的有关考试工作中，我们每次都对参与命题工作的人员进行全程封闭命题，在考试期间，我们不断严格考试纪律，整个招考过程没有发现违纪现象，得到了考生与全社会的认可和信任；再比如：我们还不断完善我区的各项人才政策，为人才强区战略的顺利实施和我区打造首都人才新高地创造了良好的法治环境。如研究制定了《昌平区2003—2010年人才资源开发规划》，建立了事业单位补充人员实行公开招聘制度，探索研究我区加强人才资源开发的办法等等。

总之，在“五五”普法过程中，我局认真落实领导干部学法用法的有关规定，不断完善领导干部学法用法制度和措施，积极做好领导干部学法用法工作，努力提高各级领导干部法律素养，强化依法决策、依法行政、依法管理意识，不断提升领导干部依法执政的能力和水平。

二〇〇九年四月十三日