第一篇：汉字听写大赛主持词

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们:

大家下午好！

这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来！中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。

首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的李慧老师，第四小学的郭丽老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气！下面就有请选手们依次登场！老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——

下面我来宣读本次比赛的成绩——

如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。

虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会！

达拉特旗第二教育联盟

“首届小学生汉字听写大赛”半决赛

主持词

达拉特旗第四小学

2014.03.28

第二篇：汉字听写大赛主持词

上营屯小学

汉字听写大赛主持词

开场舞：三二班的经典诵读表演 主持人1：尊敬的领导、老师

主持人2：亲爱的同学们

合：大家上午好！主持人1：这里是上营屯小学“汉字听写大赛”的比赛现场，欢迎大家的到来！

主持人2：远古的仓颉用树枝画下了一个个古文字，在历史的长河中 慢慢演绎成了如今形式优美，结构简单的方块字。主持人1：然而电子时代，汉字俨然成了我们熟悉的陌生人。主持人2：让我们拿起手中的笔，用心来书写最美的汉字。主持人1：让我们高呼 “书写优美汉字 传承民族文化”开启我们汉字听写大赛的序幕吧！

主持人2：经过近一个时期的听写训练，通过各班的推荐选拔，今天，共有12支代表队120名选手参加我们的比赛.主持人1：比赛共分低、中、高三组，每组进行初赛、决赛两场。初赛每组四支代表队各选出前两支代表队进入决赛。再从每组决赛队伍中评出一个优胜奖，其他队总分达到60分的授予优秀奖。比赛间歇还有三年级的经典诵读表演、五年级的诗朗诵以及与观众的互动答题。

主持人２：另外从选手中还会诞生我们大赛的优秀参赛选手若干名。在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！现在进行初赛第一场低年级组的比赛，有请队员入场（放入场音乐）

主持人2：今天，担任本次比赛摄影的是曹老师，评委是尹丽琴老师、张晓英老师、王雪琴老师、张樑老师，统计分数的是韩晨霞、张婷两位老师，现场书写是陈亚丽老师，计时员是常浩老师。让我们以热烈的掌声欢迎评委老师入席。下面宣布本次活动的比赛规则。主持人2：下面我来宣读一下比赛规则;初赛每场听写5个汉字，5个词语，听写老师读两遍后并做适当 解释，听到“开始”计时员计时，每个汉字30秒书写时间，每个词语是40秒的书写时间.选手要在学校提供的小黑板的田字格中规范书写，书写正确和规范得分。书写完毕待主持人宣读”请亮题板”时举起题板，30秒过后未举起题板不得分.每人每题答对得一分，每队满分为100分。好，小面我们进行初赛的第一场低年级组的比赛。有请（）为本组比赛抽题。准备好了吗？请听题：开始（读两遍）

观众题１

初赛第二场：中年级组的比赛 观众题２

初赛第三场：高年级组的比赛 中场表演：五年级的诗朗诵

主持人１：接下里我们进行决赛第一场低年级组的比赛，有请（）两支代表队入场。（播放入场音乐）

主持人２：下面我宣读决赛比赛规则：决赛采用淘汰制，即参加比赛的两队中，其中一支代表队的所有队员被淘汰，则另一支代表队获胜。每场听写10个词语。每个字词读两遍，听到“请答题”时计时员计时，选手要在学校提供的小黑板的田字格中规范书写，每个田字格只能书写一个汉字，书写正确和规范得分。答题时间是40秒,书写完毕选手待主持人宣读”请亮题板”时举起题板，40秒过后仍未举起题板者被视为淘汰；书写规范正确的队员进入下一轮的比赛;书写错误，即被淘汰离场。以此类推，场上留有参赛队员的代表队获得优胜队，未离场的队员获得优秀选手称号。（一轮不决胜负则进行加赛）有请（）为本组比赛抽题。准备好了吗？请听题：请答题，计时开始。（读两遍）

观众题３

决赛第二场：中年级组的比赛 观众题４

决赛第三场：高年级组的比赛 三一班古诗词表演 校园之声小记者采访白校长

主持人１：比赛接近尾声，评委老师们正在紧张地汇总。趁此间隙，校园之声的小记者们按捺不住激动心情想要采访我们的白校长了„„

主持人2：本次汉字听写活动，为同学们提供了一个相互学习、借鉴，共同提升的平台，两个环节的比赛下来，大家以字会友棋逢对手，各参赛队的得分情况已经出来了。下面有请白校长为我们公布本次大赛的获奖名单。

团体奖 个人奖

主持人1：请获奖参赛队上台领奖。（播放颁奖音乐）有请白校长、李校长、高主任、刘主任、赵主任为他们颁奖。让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺！

主持人２：请摄影曹老师为获奖团队拍照留念！

主持人１：同学们我们上营屯小学汉字听写大赛已经顺利结束，让我们共同祝贺取得佳绩的参赛团队、参赛选手们！

主持人２：愿我们每一个小学生都能认真书写汉字，传承祖国的优秀文化，写规范字，做文明人！

比赛到此结束，请各班有序退场！（退场音乐）

２０１６年４月２９日

备注：制作评分表格、抽题筒、大黑板、倒计时音乐

书写奖状、准备奖品

采访词

第三篇：汉字听写大赛主持词

东四沟小学汉字听写大赛主持词

各位老师，亲爱的同学们: 大家下午好！

伴随中华民族成长至今的汉字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。

为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，东四沟小学特举行汉字听写大赛。

汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。下面由我为大家宣读本次竞赛规则: 宣读本次竞赛规则（见方案第六项）

竞赛正式开始，第一位选手请听题：**，本词的意思是……，请选手作答，答题时间40秒，计时员开始计时。

比赛结束：如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。” 虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！东四沟小学汉字听写大赛到此结束，老师们，同学们再会！

第四篇：第一届汉字听写大赛主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

女：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。

男：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔。

女：汉字，唱而成声，声声凯歌

男：写而成篇，篇篇华意。

女：这里是实验小学“聆听华夏之声

书写汉字之美”第一届汉字听写大赛的比赛现场，欢迎各位的到来！

男：首先请允许我代表五年级全体师生感谢学校领导对本次大赛的支持。感谢本次活动的策划者刘小华老师，董红利老师及所有为本次活动负出辛劳的老师们。

合：谢谢你们!

女：下面让我们用最热烈的的掌声欢迎四个班的代表队入场！

男：现在为大家隆重介绍本次的评委老师及工作人员：

评委老师有：刘小华（女）

李滢（男）

丁爱琴（女）

王小兰（男）

女：计分、计时

：

张

青（男）

杜文婷（女）

合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!

女：在比赛开始前，我先强调一下这次汉字听写大赛纪律：

1.本次大赛共五个环节，依次进行角逐。参赛选手在规定时间内书写答案，必须用规范的汉字工整书写。

2.请观赛同学们注意，在选手作答的过程中不能有任何提示。

现在我宣布比赛正式开始

（男）第一环节：沙场点兵（词语听写）（40）

（本环节分4轮，各代表队四名选手依次上场答题。每名选手听写五个词语，写对一词加2分。读题老师读完题目后，如果有人没听清楚可举手示意。听到老师说开始答题之后方可书写，每题答题时间限定为20秒。

请各代表队1号选手上场答题。请计时员做好准备。

请主持人读题：

（请工作人员收缴听写单交与评委老师处，工作人员播放第一轮正确词语。请一号选手退场。）

请各代表队2号选手就位。五一班代表队1号选手成绩为。

2号选手准备，请主持人读题，请计时员做好准备。

（男）第一轮比赛已经结束，让我们掌声有请评委老师对第一轮比赛进行点评。

感谢

老师的精彩点评，现在我宣布五一班代表队第一轮得分

女：第二环节：群雄逐鹿（笔顺笔画）（20）

由各代表队指定选手上台参赛，（本环节四名选手听到题目后同时答题，答题时间限定为五分钟，超时答题无效。答对一题5分，错误不扣分。

请选手就位

请工作人员白板出示题目。请计时员做好准备。

开始答题

请工作人员将答卷交于评委老师处，请刘老师白板出示正确答案。

掌声有请考官对第二轮比赛进行点评。五一班代表队本轮得分

（男）第三环节：争分夺秒（根据偏旁写词语）（10左右）

由各代表队指定选手上台参赛，（本环节四名选手听到题目后同时答题，答题时间限定为3分钟，超时答题无效。写对一字得1分，错误不扣分。

请选手就位

请工作人员白板出示题目。请计时员做好准备。

开始答题

请工作人员将答卷交于评委老师处，请刘老师白板出示正确答案。

掌声有请考官对第二轮比赛进行点评。五一班代表队本轮得分

（女）第四环节：一决高下（古诗联句）（30）六句

由各代表队指定选手上台参赛，本环节四名选手听到题目后同时答题，答题时间限定为3分钟，超时答题无效。每对一题得5分，一个错别字扣一分，如果出现两个以上错别字，本题不得分。

请选手就位

请工作人员白板出示题目。请计时员做好准备。

开始答题

请工作人员将答卷交于评委老师处，请刘老师白板出示正确答案。

掌声有请考官对第二轮比赛进行点评。五一班代表队本轮得分

（男）第五环节为：乘胜追击：（30）

各代表队成员可商量答题。主持人描述诗或者词语的的意境/意思，选手口头答题，（题为一个词语，一句古诗，一个字谜。答对一题10分）。答题时间1分钟，超时答题无效。

请各代表队指派一名选手选题。请

代表队做好准备，请计时员做好准备。

请主持人读题,开始答题

请评委老师评判。

五一班代表队本轮得分

（女）紧张热烈的汉字规范书写大赛结束了，今天除了收获以外，更多的是感动，感动于选手的专注尽力，感动于观赛同学的积极参与。现在辛苦计分老师进行总分，我们进行一轮小游戏：你来比划我来猜

（男）本轮的游戏规则：每班选三个人参赛。在2分钟内，由一人根据老师出示的词语或成语用肢体语言表演也可以辅助用语言解释，不允许出现词中的同音字，否则该词语无效。每组有一次喊过的机会。哪组猜的词语最多为获胜者。

激动人心的时刻终于到来了。有请

老师宣读比赛结果。

让我们再一次以热烈的掌声向获奖代表队表示衷心的祝贺！

第二次掌声让我们送给所有参赛选手，感谢他们为我们带来了一场汉字规范书写盛宴！

六、结束语:

（男）汉字从仓颉造字的神话中一路走来，记录着中华文明的成长。正如余光中所说:“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”

（女）汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅有辉煌的过去、现在，更有可期的美好未来、永远。告诉老师：你们爱中国吗？要不要写好中国字？请跟老师一起说：

（合）写方方正正规范字，做堂堂正正中国人！

（女）实验小学首届汉字听写大赛到此结束。

（合）老师们、同学们再会～

第五篇：汉字听写大赛主持词

“领略汉字魅力，感受文化精髓”靖边四中首届汉字听写大赛

开场：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好！中国文化源远流长，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆 书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一 件从小学开始做的事情，但是随着生活节奏的加快，各种先进通讯技术手段的普及，越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。当下的中小学生，包括一些大学生做得都很不好，不但字写得难看，有些常说常写的字写不出来，顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题，迟迟下不了笔。表面看，这是一些字的遗忘，其实是对汉字文化和书写重视不够，长此以往，势必会造成汉语文阅读和写作的困难，也会危及中华汉语文化的根基。不能否认，国人手写汉字的能力正在明显下降，人们却并不自知。也正是在这样的背景下，我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力，感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛，本次比赛总导演李晓莉老师表示，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。首先，参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队，每对5名选手，所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。

其次，“听写大会”的第一现场为答题现场，除选手外，还有一位主考官和三位裁判。主考官为李红老师，负责向选手宣读考题、字义、例句等。裁判评委是：康老师、谢老师、王老师，裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明，还有场外负责的所有老师。

下面宣读比赛规则：1 比赛采用淘汰制，以班为单位组成参赛代表队，每支代表队每次选出一人参赛，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误离开参赛队伍。2听写要求：考官朗读听写内容，选手在考官念完后，每位选手有20 秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场，决出最终名次。

3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。

4、时间到后，主持人要求选手停笔时，就不可以再作答修改。

预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！比赛正式开始：首先有请第一位选手准备第一轮听写。

1汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。

2汉字书法，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。

3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”

宣布比赛结果。

让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同 学们表示祝贺！

结束语：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。通过今天的赛事，推进了汉字书写，领略了汉字书写的真谛和魅力，感受了中华文化精髓，使汉字书写的良好习惯引发全校师生关注，我们更应该弘扬和传承汉字文化，化解“汉字书写危机”，稳固中华文化的根基。我们是炎黄子孙，我们爱汉字，犹如爱我中华。靖边四中首届汉字 听写大赛到此结束，老师们、同学们再会。