第一篇：考查考试

1、人类最早的造型艺术产生于，距今。

2、原始美术主要包括、等。

3、是古埃及历史上规模最为宏大的神庙。4、5、古希腊建筑成就以菲迪亚斯设计的为道标，其主要建筑是。希腊

建筑队后世具有深远影响的主要是和。

6、经典古希腊柱式主要有、。

7、8、法国浪漫主义美术的主要代表是前者的代表作视为浪漫主义的伟大宣言。

9、是17世纪佛兰德斯最伟大的巴洛克画家，作品具有宏大的场面，强烈的运

动感，富于想象力和戏剧性。代表作有和

10、漫画《高康大》的作者是法国画家。

11、爱琴美术主要有两个代表：和，他们的重要遗址是

和。

12、法国雕刻家乌东是使石像具有精神和生命的大师，其中要代表作品有

《》、《》等

13、长期侨居国外的19世纪美国最著名的三个画家是、和

14、法国写实主义绘画的旗手是》、《》等。

15、继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家。

“印象主义”一词由所作的《》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是，而注重表现农民和农村景色的画家是。

16、《》、《裸女》是18世纪法国画家的绘画作品。

17、哈夫拉金字塔前的 是古埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。

二、名词解释

1、正面律

2、巴洛克艺术

3、后印象主义

4、罗可可艺术

三、简答题

1、简述古埃及雕刻程式

2、概述达达主义的基本艺术理念。

四、论述（20 %）

结合作品论述意大利文艺复兴三杰的主要艺术特色和艺术成就。

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第二篇：公务员考试申论考查要素

公务员考试申论考查要素

申论答题技巧：很多考生在复习申论时主要采用题海战术，盲目做题，结果申论的成绩并不理想。究其原因就在于忽视了申论的本身含义和大纲的要求。下面本文为各位考生具体分析什么是申论及大纲中对于申论的解释和要求。

一、申论的含义

申论即“申而论之”。“申”在古汉语里是援引、引用的意思;“而”在这里并不是虚词，而是代词，代指给定材料;“论”就是评论、分析、解释的意思;“之”是代词，代指材料中的问题或主题。因此，申论即引用给定材料的内容来评论分析解释其中的问题或主题。在以上四个字中，“而”是最重要的一部分，这就要求考生认识到给定资料的重要性。

二、考察要素

字面的意思了解之后，接下来看大纲中对申论的解释。大纲中明确指出“申论是测查从事机关工作应该具备的基本能力的考试科目”。

其中有两个关键词非常重要，一是“机关工作”，这就是说考生在作答申论题目时，要从政府的角度运用理论政策去解读材料中的现象和问题;二是“基本能力”，这就要求考生在作答时一定要立足实际，不要空喊口号。以2014国家公务员考试申论(地市)考试为例，主题为“社会转型期的社会心理问题”，材料的最大的特点就是来源于实际生活。考生在作答时就要从政府的角度去分析目前社会心态的特点、发展态势和存在的问题，同时立足于当前社会的现状，提出对策解决问题。考生理解了这两个关键词，作答申论问题时一定会得心应手。

总之，只有真正理解了申论，并掌握大纲的要求，考生才能从容应对千变万化的申论题目，以不变应万变。

第三篇：公务员考试面试考查内容

面试考查内容

这里的面试考查内容指通过面试需要测评的内容。面试由于用人单位、用人者的不同，具体的测评内容也有很大差别，但总体而言，却具有相当程度的共性，即所有细化后的测评内容大都可以概括为下面所分的几个类别，这一点是与面试目的的一致性相辅相成的。一般来说，对于应聘者，用人单位无法通过一次面试而准确、清晰、客观地把握其对工作的适合程度，但却可以通过对他的某些素质的测评进行综合、有效的推导与判断，从而得出一个基本符合事实的结论。那么，进行推论所赖以存在的各项前提就构成了一般面试所考查的基本内容，它主要包括：

一、思辨能力

思辨能力即分析判断能力，也就是通过了解问题，然后思考问题进而得出一个恰当、合理结论的能力。应当说，每个人均具备一定的思辨能力，但在程度上却高下迥异。通常来看，所受教育程度越高、对事物观察越细腻、百科知识掌握越丰富、日常思考分析问题越频繁者，其思辨能力也越高。衡量思辨能力的高低主要看以下几个方面：

1.分析思考问题的深度

即能否透过现象看本质以及看到的本质的层次有多深。分析思考问题有一定的深度，而不能肤浅地停留在表面。仅仅着眼于表象而不去挖掘更深入的内核，所得出的结论很可能是错误的、机械的或者是唯心的，当然更不可能正确推导、印证其他结论。

2.分析思考问题的广度

每个问题、每个事物都不是孤立存在、与世隔绝的，而是与其他事物、现象有着客观的、必然的联系。所以，仅仅局限于所思考问题本身而不能与其他现象、问题相关联，所得出的结论也只能是就事论事，难以保证正确性、全面性。

3.辨析及综述能力

一个问题如果从纵向（即深度层次）和横向（即广度方面）全面展开将意味着与很多其他现象、问题相共存，但真正解决问题却未必需要，因为全面中必有重点，抓主流才能提高解决问题的效率，这就需要我们对各种材料、问题去粗取精、去伪存真，进行分析筛选、重新整合，最终以“精粹”的面貌得出正确结论。

4.分析思考问题的逻辑性

分析思考问题进而得出正确结论，必须有严密的逻辑，而不能天马行空，自由阐述。逻辑性最基本的表现即是能根据正常逻辑程序自圆其说，阻却自相矛盾在分析问题过程中的干扰。良好的逻辑性不仅直接影响到结论的正确性，而且是衡量一个人思辨能力的最重要指标，同时也是体现思维过程科学性的标准。

5.分析思考问题的敏捷度

这个指标是从反应力方面考查思辨能力的，一般而言，在同等知识储备和相同给定条件下，得出结论越迅速，思辨能力就越高，特别是在应对面试的过程中，由于时间较短，不可能进行细斟慢酌的推理、演绎。因此，在具备相当理论水平和学识基础的情况下，提高分析思考问题的速度就是提高自己的思辨能力。

6.结论上的新颖度

真理的相对性意味着很多问题仁者见仁、智者见智，因而单纯地拾人牙慧不仅不能促进理论、科学的进一步发展，而且对自我思辨能力的表现也是一种打击。有所突破、有所创新的结论才能真正体现出解放思想，不受经验主义、教条主义束缚的思维发展进程。

7.思辨过程及结论是否符合理性

理性并不等同于正确性，而是强调在思辨过程中必须依据真实材料冷静、客观地分析、总结，杜绝主观臆断或者偏激推理，更不能为追求新颖度或体现自己理论的独树一帜而创造假现象、假材料。能否将整个思辨过程纳入理性之光并排除感情用事和武断猜测，正是思辨能力高低的深层次体现。

思辨能力的考查，从根本上说是对应聘者知识素养、理论水平、思维快慢等方面的综合测试，因而是面试内容中最为重要的一项，尤其在文职类工作中，工作者思辨能力的高低将直接影响到用人单位的工作效率和工作成果。因此在公务员面试中，此项能力是重中之重。

二、言语表达能力

言语表达能力即应试者通过口头语言顺畅、准确地表达自己思想、观点、意见、建议，以求信息接受者能够理解、明白、认知的能力。言语表达能力在外向型工作职位中非常重要，因为要与形形色色、种类不同的对象进行交流。故此，良好的言语表达能力能够使对方轻松、明确地把握自己思想观点的内核，并因此可以避免因辞不达意造成理解偏差，甚至产生误会的现象。衡量言语表达能力的指标主要包括：

1.表达的逻辑性

这个指标是思辨能力逻辑性的外在表现，要求表达者在表达中必须按照通常的逻辑表达方式或言语信息接受者所能接受的逻辑表达方式进行表达，由于人的思维过程要比口头表达的速度快很多，所以要尽量实现思维与语言的同步化，而不能根据“跳跃式”思维而做出“跳跃式”表达，必须明白的是：逻辑化的思维是为了使自己明白，而逻辑化的口头语言表达则是为了使他人明白。

2.表达的准确性

由于思维过程是一个内省过程，故可以忽略、跳过遣词造句这种外部依托而直接把握观点、思想的实质性内容，而在言语表达中是以对方的准确、清晰接受为目的，因此严密、准确的遣词造句是必然和必须的，而且优秀的遣词造句在表达自我观点的同时还能增强表达的感染力，体现表达者的精神内涵。

3.表达的感染力

表达的感染力是一个较难量化却隐含其他言语表达指标的概念，其他言语表达指标的程度高低、性质优劣都可能构成对感染力的影响。感染力在一些不仅要求收听者接受、认同，而且要求引起收听者情感共鸣的表达中尤为重要，丰富的感染力将有效化解听众通常情况下以自我观点为中心，而难以接受对方意见的“排异”心理惯性，从而提高自己观点的接受率。

4.表达的音质、音色、音量、音调

这是言语表达能力的物理学指标，虽然具有很大程度的先天因素，但是如果进行有意识的训练以及控制、调整，则可以祛除先天中的不足部分，从而能够在表达中抑扬顿挫、音质优美、富有“磁性”，增强语言感染力。

5.表达的态度适当性

言语表达是一种有意识的行为，必有情感因素掺杂其中，而接受者也带有某种情感来倾听，故此适当的表达态度极为重要，如果在应当慷慨激昂的场合使用了温文尔雅的表达态度，会给人以软弱无能的感觉，从而引起听众对所表述观点正确性的怀疑。反之，如果在应当轻声慢语的场合使用了“豪言壮语”式的表达态度，则会给人以粗鲁傲慢、飞扬跋扈的印象。除此例子外，其他不同的环境如果采用与之不相符的表达态度，也一样会影响表达效果，引起听众反感。

言语表达能力在面试中是容易被量化测评的指标，因而许多面试都会对此进行测试。当然，单纯地以言语表达能力衡量人才是不科学的，因为有不少人是讷言敏行或有思想而无口才，也有不少人善于纸上谈兵、夸夸其谈。但所有应聘者必须正视的一个现实是：现代社会人际交流的扩大化使得言语表达能力日益被看重，尤其在公务员职业中，优良的言语表达能力是十分重要的，应聘者不应盲目自信，认为只要自己有内涵就不需要有多高的言语表达能

力，这种思想是不利于适应现代竞争机制的。

三、专业知识掌握程度

专业知识的掌握程度反映了应聘者的学习能力。虽然从目前的就业情况来看，跨专业选择工作或跨专业招聘人才是相当普遍的现象，这似乎意味着专业知识并非绝对重要，因为实际工作中很可能不需要专业知识。但实际情况是，不同的专业对于应聘者性格的养成、实践中惯用工作方法的形成、思考分析问题的着眼点等方面有重要影响，对知识进行适度考查正是为了辨别、挖掘应聘者因所学专业所形成的潜在能力。

四、突发情况处理能力

突发情况处理能力的高低是建立在思辨能力、反应力、敏捷度的高下基础上的，所不同的是它比后者更侧重于快速地提出应急方案或突变情况处理策略，而不仅仅是停留于迅捷分析、辨别问题本身。它是由理论分析能力向实际处理能力过渡的一个标志，是考验应聘者能否将所掌握的理论知识恰当、快速付诸实践的能力。

五、工作及实践经验

工作及实践经验并不是每个应聘者都可能具有的，对于大多数应届毕业生而言，学习任务的繁重导致工作及实践机会少之又少。但不能回避的事实是就业竞争程度的加剧，使具有丰富工作和实践经验的应聘者有更大几率获取所需职位。因此，一般单位在招聘过程中都会或多或少对此进行提及，以考查应聘者是否拥有实践经验或者所拥有的实践经验是否适应未来的工作岗位。

六、仪表风度

仪表风度指应试者的体型、外貌、气色、衣着、举止、精神状态等体现其气质的外在表现。不同的行业需要不同的仪表风度。某些行业（例如国家公务员、教师、公关人员、企事业单位负责人等）对仪表风度的要求很高，传统、正规的着装，端庄、优雅的举止，温和、文明的语言等都是该类职业的通常要求，因为它们标示着做事谨慎、严密，自我约束和控制能力及责任心强等该类工作人员所应当具备的素质。良好的仪表风度需要的是平常良好习惯的养成，只有如此，仪表风度的展现才能自然而然，不露斧凿之痕。

七、社交能力

人际交流范围及频率的扩张必然要求社交能力的全面提升。社交能力不仅要求与非单位人员的良好相处，而且包括与本单位人员的和谐共处，它反映着一个人能否从以自我为中心的封闭性圈子步入以他人、社会为中心的开放性圈子。在面试中，对应试者进行社交能力的测评，正是为了观察其能否从内到外与整个工作环境相适应。

八、自控能力及情绪稳定性

这是对应聘者意志力、情绪方面的考查。普遍来讲，现代工作压力都比较大，人际关系相对复杂，这就要求工作者必须具备相应的韧性和耐力。此外，由于各种环境变化对个人直接利益或相关利益造成影响所引起的情绪变动也反映着一个人承压能力的强弱。因此，在面试中，通过不同方法对这项能力进行测评，可以预先知道应聘者能否承担较重工作压力、能否在环境突变时保持心志坚定、情绪平稳。

九、工作态度与上进心和进取心

工作态度考查应聘者对以往工作以及所要应聘工作两方面的态度，包含了工作的热情度、信心度、成就的渴望度等诸多方面。工作态度不佳、敷衍了事、马马虎虎，很可能导致整体工作效能低下，影响工作进程。上进心和进取心既是工作中积极态度的一个表现，也是应聘者能否主动进行工作上的发展和创新的重要体现。如果应聘者上进心强、锐意进取，拒绝安于现状及不求有功、但求无过的心理，能够以开拓事业为奋斗目标，则其工作的热情度必高。

十、求职动机

求职动机指应试者因何来本单位工作、对何种工作抱有兴趣、追求的目标是什么、所应

聘职位能否满足其工作要求与期望。求职动机表示应聘者的短期理想，不同的求职动机会造成不同的工作效果及人际关系。因此，对面试者而言，准确恰当地表达求职动机，保证个人利益与单位利益达到平衡，从最大程度上获得用人单位的理解与支持，是十分重要的。

十一、业余兴趣及爱好

业余兴趣及爱好并不是对应聘者能力的考查而是对一种客观情况的了解，但不同的兴趣与爱好是对应聘者精神境界的一种侧面描述，而且某些兴趣爱好可能对未来的工作安排、工作开展产生额外影响。因此，具有良好的适应未来工作需求的兴趣爱好也能在面试中增加不少成功的几率，使应试者脱颖而出。

十二、其他测评项目

前文所罗列各项并不能代表所有具体面试的全部内容，在不同单位的不同面试中很可能有其他测评项目，参加面试者应当有心理准备。

第四篇：毛概考试(考查课程)

线…）… 河池学院考试答题纸

…… ……

…… 考试课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

……

………………………………………………………………………装订线（答题不

得超-----------以下是正文部分------------过此 线）

…

……大学生的“中国梦”问卷调查报告

… …

…2012年11月29日，习近平、李克强、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽到国家博物……馆，参观复兴之路展览。习近平说“何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就…是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样的…一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的…期盼。”落后就会挨打，发展才能自救。审视现在，全党要牢记，道路决定命运，找到一……条正确道路是多么不容易，必须坚定不移地走下去。展望未来，全党也必须牢记，把蓝图…变成现实，还将走很长的路。必须为之付出长期艰苦的努力。

… 中国梦，是让每一个积极进取的中国人，形成世世代代的信念：只要经过努力不懈的奋…斗便能获得更好的生活，亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力。这包括：民主、自由、平等、以及实现自己梦想的机会和权力。

国家强，民族强，我们每一个生于斯、长于斯的中华儿女才能更加自豪。中国梦的提出鼓舞了无数的年轻人，也在引领着我们大学生的发展道路。为此，我们做出了大学生对于中国梦的调查活动，希望通过此活动，进一步了解中国梦对大学生的影响。

调查目的：了解大学生对“中国梦”的认识和体会

调查背景：十八大的召开，还有两会后新领导的上任，中国梦的提出 调查方法：问卷调查

调查时间：6月5日—6月17日

调查对象：河池学院大一至大三在校学生

调查人数：54人，男生17人，女生37人

调查数据统计分析

4、根据你的了解和认识，你认为我国当代大学生（）

A、基本都有梦想10% B、部分人有梦想20% C、大部分人有梦想，但不够明确70% 因为本问卷的调查对象是我国当代大学生，从情况来看，可以知道调查对象自己以及认为他人基本都有梦想的占10%，部分人有梦想则占20%，而有70%的人则认为大部分人有梦想，但不够明确。可见大多数人心中都是有梦想的，只是也许诸多原因使得他们尚处在对自己未来对自己梦想迷惘的状态。

5、你如何理解中国梦？()

A、就是实现中华民族的伟大复兴，全面的崛起和繁荣90%

B、就是像美国那样称霸世界0% C、就是社会和谐，生活小康，某些方面可以落后10% D、其他，请注明0%

调查情况显而易见，近九成的人认为中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，全面的崛起和繁荣，也有少部分人（10%）认为当前国内社会环境和国际大环境下，全面崛起太不现实，而能社会和谐、生活小康的就是他们心中的中国梦了，为此，他们认为可以容忍某些方面上的落后，这是中国人心中的中国梦，即有对中国未来的展望，也有立足当下，希望生活更加美好的愿望。没有人认为像美国那样在世界横行霸道、对他国内政指指点点的就是中国梦，也许有人心里会有这样的念头，出于某种原因而没有表达出来，但总而言之，这样的调查结果十分符合中国人一直以来的文化思想，即中庸、与和为贵、和气生财等。

6、你对新一代领导班子能够实现中国梦的信任度有多少（）A、完全信任，新一代领导班子一定能够出色的实现中国梦20%

B、不是非常信任，国际环境复杂，中国面临的问题越来越复杂，对国家实现中国梦不是很有自信80%

C、不信任，中国梦只是美好的想望，不会有实现的一天0%

从调查情况来看，所有人对党的领导班子还是持有信任的，这是一个好现象，在党的领导下，几十年的风风雨雨里走过来，中国日益强大，这都是我们能亲眼见证到了，我们有理由相信在这一届新的领导人带领下，中国能更美好。但信任是有的，信任程度则不同，只有20%的人完全相信，新一代领导班子一定能够出色的实现中国梦，而有80%的人不是非

常信任，毕竟国际国内环境日益复杂，未来会有多少挑战，在挑战中有能发现多少机会，这一切都是未知数，所以这80%的人都保留了自己意见，对国家实现中国梦不是很有自信。

7.您对我国政治、经济、社会与民生的关注情况是（）A 非常关注 0﹪ B偶尔关注90﹪ C不太关注 10﹪

政治、经济、社会与民生是关乎一个国家和民族兴衰和强弱，身为即将走出校园，走进社会，承担起振兴中华伟大复兴的大学生很少甚至没有人非常关注我国的政治、经济、社会和民生的情况，而多数是偶尔关注，说明大部分的大学生在这方面投入的时间少，关注程度不高，甚至有少部分大学生是不太关注，因此，应加强大学生在这方面的关注度。

8.您认为当前中国发展过程中面临的最大问题是（）

A 国家能否统一 0% B 经济发展与资源不协调 40% C 环境破坏严重 0% D 人口压力过大与老龄化加剧 0% E 社会矛盾凸显 0% F西藏新疆问题 0% G 国民素质有待提高 40% H 国际社会动荡不安 20%

当前，我国在发展中面临的问题诸多，若能明确主要是哪些问题而重点着力进行攻克，就可以化困难为动力以克服所面临的问题。调查显示，在上述所给的问题诸多答案中，有40%的大学生认为我国当前面临的最大问题是经济发展与资源不协调，同样的也有40%的大学生认为最大的问题是国民素质有待提高，而有20%的大学生则认为是当前的国际社会动荡不安。调查说明了大学生对于当前我国发展中面临最大问题的不同看法，而每一种观点都恰似有理，大部分则是认为是我国经济发展与资源不协调以及国民的素质问题。

9.现阶段，您认为发展军事力量对我国中国梦实现的作用()A 很重要，应大力发展 20% B重要，但应以经济民生为主 80% C 不重要，如今世界比较太平0% 一个国家的军事力量是一个国家主权能否独立，领土能否完整，国家主权不被受到侵害的保障，但是在军事与国内的经济与民生的投入和发展中应当做到相互平衡，两手都要抓而且两手都要抓得紧。调查显示，有大部分的大学生认为军事力量重要，但应以经济和民生为主，说明了大部分大学生的观点是发展经济才是硬道理，关注民生才能体现以人为本。

10.你认为在当代社会，中国在世界中的外交姿态应当如何（）A 强硬，坚持自己的立场，绝不退让 30% B 温和，可以在某些问题上退让来换取其他方面的发展 10% C 随世界格局的变化灵活应变，该强硬则强硬，该温和则温和 60%

在当今的国际条件下，中国应采取什么样的外交姿态，是一个很有争论的问题。有人主张强硬面对，坚持自己的立场，绝不退让，针锋相对；有人主张温和外交，在某些问题上退让换取其他方面的发展；也有人这样认为，应该随世界格局的变化灵活应变，该强硬则强硬，该温和则温和。谁对谁错，孰是孰非，见仁见智，未有定论。究竟采取何种外交姿

态不能脱离当时的历史条件和大的历史背景，否则会陷入一叶障目不见泰山、只见树木不见森林的片面的、历史虚无主义境地。同时采取什么样的外交姿态要结合中国当时的外交政策，还要从事后的外交实践中，确保国家利益不遭受大的损失，所以我认为外交姿态不能笼统地谈强硬和温和，也不能强调外交政策100年，1000年不变的做法，应根据国际形势变化灵活应变，正确采取外交姿态。究竟该采取强硬还是温和应当以追求国家利益最大化为最终目的。从这里我们当中大部分人（被调查者者60%）认为外交该采取何种姿态应该灵活应变；部分人（被调查者30%）采取强硬姿态，小部分（被调查者10%）采取温和姿态，说明我们大学生对外交的看法都有一定的成熟的看法。

11.为了实现中国梦，您认为我国必须（可多选）（）

A坚持中国共产党领导 60% B坚持以经济建设为中心、坚持改革开放 100% C保持和平、发展大局 90% D致力改善民生 70% E致力提高国民思想道德素质与爱国热情 40%

F另辟蹊径，探索出更适合中国现阶段的发展道路 40% G其它

中国梦归根到底是中国人的梦，是实现中华民族的伟大复兴。怎样才能实现中国梦呢？

1、坚持走中国特色社会主义道路，坚持党的基本路线不动摇；

2、实现中国梦必须弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新的核心的时代精神）

3、实现中国梦必须凝聚中国力量（中国各名族人民大团结的力量）经济方面：坚持以经济建设为中心、坚持改革开放 政治方面：坚持中国共产党的领导 社会方面：重视致力改善民生

外交方面：坚持走和平道路、保持和平、发展大局

文化方面：继承和发扬优秀的传统文化，弘扬并提高国民思想道德素质与爱国热情、爱国精神。

调查中我们发现，我们大学生对经济发展、改革开放，对和平的渴望，对民生的改善以及党的领导都非常重视，同样对文化建设也很重视，也有人认为该另辟蹊径，探索出更适合中国现价段的发展道路。我们大学生都认为在党的领导下，坚持以经济建设为中心、坚持改革开放，致力改善民生，坚持走和平道路，发张大局。同样要抓紧文化建设，提高国民思想道德素质和弘扬爱国精神。然后采取另辟蹊径的做法，探索更适合中国现阶段的发展道路。

12.作为祖国未来的建设者，您的个人梦想是（可多选）（）A成为一名科学工作者，振兴国家科技事业 40%

B考公务员，服务广大人名群众 40% C进入国有、国外大中型企业工作 100% D中小学教师、务农、个人做小买卖 60% E出国发展，或者移民 F其它，请注明

中国梦是我们中国人的梦，它是由我们中国人无数个个人的梦想集合而成，然后由这些无数个梦想的实现，最后实现中国梦，这一伟大的梦想。无论是成为科学工作者；还是成为公务员；进入国有、国外大中型企业成为一名员工；亦或是当中小学教师、务农、个人小买卖；出国发展，或者移民。只要心怀梦想，心怀祖国，在自己的岗位上热爱工作，认真工作都能为实现中国梦这个梦想提供自己的一份力量。从调查上来看，大学生都偏向可以进入国有或国外大中型企业里工作（被调查者100%选择该项），也有很多大学生只在当中小学教师、务农、或者自己做个人小买卖（被调查者60%选择该项），当然也不乏当公务员或成为一名科学工作者，服务广大人名群众、振兴国家科技事业为国家建设贡献一份力量。

+14.你觉得在哪儿更有机会实现自己的梦想()A大城市40% B中小城市或乡镇 40% C农村0% D国外0% E地域并不重要，如果其他方面条件成熟，在哪都可以20% 调查显示很多人选择大城市和中小城市或乡镇，选择农村、国外人的都没有，少部分人认为地域并不重要，如果其他方面条件成熟，在哪都可以。分析：有人说大城市竞争大，人才多，小城市人才少，竞争小，觉得不是热门专业、没有工作经验或过硬的学历在大城市找工作压力是很大的，刚刚毕业没多久又没关系没必要来花更多的辛苦换来很少的回报，中小城市或乡镇机会肯定大，所以选择了中小城市或乡镇，对于渴望稳定、平静生活的人来说，的生活节奏相对较慢，工作压力也相对较小心情也愉快些，这是不错的选择；而不怕吃苦的年轻人说大城市虽然竞争大人才多，但是机会也多，见得世面也大，小城市虽然人才少，竞争小，但是机会也小，视野也小，虽然压力大，但是还是想去碰运气或是关系。所以选择了大城市；农村和国外没人选，主要是大多数人认为农村交通、信息落后根本没有梦想可言，而不选国外是因为经济问题。对于少部分乐观自信的人来说，能力和条件是最重要的，至于在哪无所谓，是金子的总会发光。

15.对于梦想，你是怎么做的()A只是在自己心里想想，什么都不做0% B不会和人谈论，但会暗中努力，争取实现梦想50% C会和周围合适的人谈论自己的梦想，但一般没什么行动20% D会和周围的人谈论自己的梦想，并且付出行动和努力，争取实现梦想30% 调查报告显示，只是在自己心里想想，什么都不做，没人选择，每个人都有自己的梦想，并且会付诸行动，只是现实残酷，他们最终放弃了；50%的人不会和人谈论，但会暗中努力，争取实现梦想，30%会和周围的人谈论自己的梦想，大多数人对于自己梦想的态度是会付诸行动和努力，争取实现梦想。大部分人的态度是不会和别人谈论，怕听到对立面的声音，导致心里有小小的动摇，但自己会暗中努力实现梦想，而一部分人会和周围的人谈论自己的梦想，他们希望听到和自己一致的声音，并且也可从中得到一些启发，这些声音会给自己动力和信心； 20%的人会和周围合适的人谈论自己的梦想，但一般没什么行动，这少部分人普遍认为梦想实现是需要付出巨大的代价的，大多数情况是得不偿失和不成功，所以没必要折腾，平平淡淡就好。

16.您认为，国家梦想与个人梦想的关系是()A紧密联系、高度统一60% B有一定的联系，但彼此之间并不会有太大影响30% C没有任何联系10%

根据调查结果显示，关于国家梦想与个人梦想的关系，大多数人觉得是紧密联系、高度统一的，他们认为每个人的梦想的实现实际上是一个国家梦想实现的前提和条件，中国梦是中国人的共同追求，是引导中华民族积极向上的原动力。国家强大了，会为所有的国民提供它的安全、提供主权、提供尊严，这也是每个人生活的安居乐业，同时实现自己的梦想，达到自己自我实现的一个基础，国家好，民族好，个人才能好，中国梦是个人梦想的坚实承载。一部人觉得有一定的联系，但彼此之间并不会有太大影响，他们对新时期的中国梦是什么并没有准确的概念，觉得个人太渺小了对国家的影响不大；少数人觉得没有任何联系，他们不了解中国梦是什么，认为就是雾里看花镜中赏月的梦，扯不上一点关系，实现了个人的梦想也改变不了国家。他们不懂国为大家，家为小家，故此国、人之梦是一致的道理。

17.下列关于梦想的说法，您认同()

A现在是个充满机会的年代，很容易实现梦想10%

B通过努力奋斗，梦想可以实现 90% C梦想只是空想罢了，根本无法实现0%

调查显示很多人对梦想的实现持着乐观的态度，但很大部分人认为要实现梦想离不开个人的努力与奋斗，这一点让我们看到了新一代年轻人的充满信心，以及国家未来的希望。18.你认为我国实现全中国人民的共同的“中国梦”还需要多久()

A 20-30年 20% B 30-40年 20% C 40-50年10% D 50年以上50%

对于实现中国梦大部分人都认为是个漫长奋斗的时间。实现中国梦社会的和谐与稳定是前提，建设廉洁政治是保障，人民安居乐业是根本。中国梦是党和全国人民共同奋斗的目标，相信在社会稳定的前提下，不久将会实现中国梦。

19.您觉得目前在中国，是不是有一种人们普遍向往和追求的，可以被称为全部中国人精魂的某种观念，精神、或是信念（）A有 60% B没有40%

很多人都有共同追求的民族信念，还有较少部分人未意识到国家的繁荣需要我们拥有一个共同中国人的精魂。不过总体看到了年轻人都是比较团结的，这让我们看到了实现中国梦并非是难事。

调查结论及分析：

本次调研用问卷调研的方式，调研对象均为在河池学院校大学生，调研历时十二天，从本次抽样调查中可以看出在校大学生对于“中国梦”的认识和态度，也从中也可以看出当代大学生对中国未来发展的态度。

通过本次调查发现，大学生中大部分都是听说过“中国梦”，并不是很清楚，更是有一部分人不知道“中国梦”；也有一大部分认为“中国梦”可以实现，只是需要一个比较长的时间，当然也有一小部分人认为未必能实现或者直接“事不关己，高高挂起”。这不得不说明了当代教育体制的问题。少年强则国家强，若是没有一颗诚挚的爱国之心，对国家的未来不抱希望，又何来为中华崛起而奋斗，又何来国家强呢？对此，我建议多开展一些爱国教育活动，多进行一些时事政治上的讲解，多关注一下国家大事。

大学生是祖国的未来脊梁，是中国未来发展的坚实基础，在教授知识的同时应当注重大学生的思想教育。

因此，作为当代大学生我认为应当做到一下几点：

1.明志，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃

料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。

2.自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。大学生要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。就会在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。3.自立，勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。既体现了国家的意志，又表达了广大青年人的愿望。在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量

第五篇：播音主持考试考查的核心内容

播音主持考试考查的核心内容

随着广播电视传媒的不断普及以及网络媒体的迅速崛起，“播音员主持人”这一职业也受到了前所未有的关注。而这一职业与生俱来的巨大社会影响力、较高的社会地位以及稳定的高收...随着广播电视传媒的不断普及以及网络媒体的迅速崛起，“播音员主持人”这一职业也受到了前所未有的关注。而这一职业与生俱来的巨大社会影响力、较高的社会地位以及稳定的高收入，也使得它成为了诸多年轻朋友们心目中的理想职业。正因为如此，多年以来，播音主持艺术专业一直是广大考生争相报考的热门理想专业，特别是中国传媒大学等一线高校的毕业生，一直是中央和各省市广播电台、电视台选拔播音主持人才的首选目标，并且一直是供不应求，远远满足不了需要。尽管我国目前有不少播音员和节目主持人，但随着电视节目的不断丰富以及网络传媒的迅速崛起，各媒体对江西播音主持培训有能力有特色的主持人的竞争也日趋激烈，而一名优秀的主持人也必将是各媒体单位追逐的对象。

那么，究竟什么样的人才能成为一名优秀的播音员主持人，或者说，一个人必须具备了什么素质才能成为一名优秀的节目主持人呢?而这一问题的答案或许也就是各大开设播音主持艺术专业的院校对诸多报考的考生进行衡量、选拔的最终标准。

其实关注电视传媒的朋友不难看出，在世界文化空前多元化发展的今天，很多行业衡量事物的标准都发生了巨大的变化，电视行业更是如此。在上世纪90年代左右，我们在电视上看到的节目主持人几乎都是“同一张面孔”，即“女主持人漂亮、男主持人英俊”，但是随着时间的推移，一批在当时还属于比较“另类”，也就是说“女女主持人不漂亮、男主持人不英俊”的节目主持人也开始在电视上露面并获得了巨大的成功。如《半边天》主持人张越、《幸运52》主持人李咏、《实话实说》主持人崔永元等，他们凭借着自身的高素质，成功地将自身特点与栏目特点进行完美的结合，获得了广大观众的认可。他们的成功，也大大推进了中国电视节目发展改革的步伐，使中国老百姓的电视机屏幕上出现了更多的优秀的、有个性的节目主持人，电视节目也更加多元化、丰富化。

由此我们可以发现，如果对这些成功的主持人进行仔细分析，在他们不同的成功途径的背后，实际上存在着一个相同的素质，即：具备丰富的知识和情感、并能够在最短的时间内找到最合适的词汇将内心的情感表达出来。而这一素质，也是绝大多数优秀的节目主持人都具江西播音主持培训备的素质。

而如果我们仔细的去分析一下国内各大著名院校的专业课考试内容，同样可以发现这样的规律。如：中国传媒大学：初试内容：①朗读指定稿件②朗诵自备文学作品(诗歌、散文、小说片段、寓言等任选一项，限2一3分钟)。复试内容：播音与主持艺术;面试录像：①朗读自备文学作品②主持小栏目(依据指定材料，可作适当改编，设计成广播或电视小栏目，用口语主持播出，限3分钟以内)③即兴评述(当场抽题，准备5分钟，不得写成提纲或文稿，评述限3分钟以内)④回答主考提问。

再来看河南省09年的统考：初试分为1.自我介绍(1分钟);2.自备新闻稿件播报(1分钟);3.文学作品朗读(2分钟)。而复试分为1.指定新闻稿件播报;2.主持人话题或即兴评述(依据给定的材料或题目，完成完整的口语表达，时间不少于2分钟);3.回答评委问题(评委依据考生的主持人话题或即兴评述提出问题，考生给出回答)。对参加复试的考生全程录音录像。特别值得一提的是，在河南省的考试评分细则里面还有一项，即：普通话语音100分，吐字发声100分，语言表达100分，形象仪表100分。江西播音主持培训但是在所有的评分细则之后还有一句话，“评委根据考生表现给每位考生打出一个总分成绩，不分项打分。”这也就是说，如果考生能够有一项能够特别突出的话，那么也会给评委留下一个非常好的印象，让评委在给考生打分的时候手稍微那么一松，呵呵，考生的整体分就会上去了。那么，在这四项中，究竟哪一项有突出的表现能给考官留下最为深刻的印象呢?别急，咱们接着往下分析。

从这些学校的专业招生内容来看，初试的内容主要是考察一个学生的语音面貌、对语言的感知把握能力等，这些素质从某种意义上来说，都是技术层面的。何谓技术层面呢，就是说通过一些简单的训练就可以达到的。一名考生如果连这些素质都不具备的话，那想最终通过考试的可能性是非常小的。而真正能够考验出一个考生是否真正具备播音主持的潜在能力的测试，或者说决定考生能够考上顶级的院校还是普通的院校，最终的决定环节是在复试，而复试主要考察的就是考生的“说”的能力。也就是说，初试的“念”跟复试的“说”是完全两个层次的水平测试，“念”是技术层面的，是通过训练就可以达到的，而“说”则是意识层面的，是需要天赋的。

正如一些专业院校老师所说：思维，这是艺术类考生中最缺乏的素质之一,也是考核播音主持专业的考生最重要的一项内容。对于思维能力的考核分值较大,主要通过即兴评述、主题讨论、编故事、规定情景表达等方法来进行形象思维与抽象思维能力的考核。有的院校有几分钟准备时间,有的院校现抽题现评说、现表演,还有的院校要考查综合知识、写作能力等。内容涉及各方面,尤其是对亲情、友情、社会公德,社会现象、热门话题中与学生生活及学习关系较紧密的问题等。考查考生对问题的认识能力、分析能力,对事物的观察能力、想像能力、判断能力、表现能力,对言语的组织能力和表达能力等。前两天在一个论坛里面看到一个今年(09年)参加考试的学生，是个男生。他看到别人在即兴评述的时候走的都是深沉的路线，于是就来了个搞笑的，结果把几个评委逗得哈哈大笑，他一出考场就有个评委跟了出来问他想不想考川师大。(他的得分我记得好像是339分，河南省最高的好像是350多分)这就充分说明了如果能够在考察考生思维能力的测试中表现突出的话，那么对提升整体考分是有非常大的帮助的。

说到这儿我还想起来了一件事儿，就是在考前有个学生家长拿着他的孩子的一段影像资料(在电视台找朋友帮忙录制的，包括新闻、散文、即兴主持)来让我看看。说实在的那个小伙子形象特别好，而且听得出来受过一段专业方面的训练(但是吐字有尖音，据说是跟着电江西播音主持培训视台的老师学了快两年了，汗一个~~~~~~真不知道老师是怎么教的)，他好像很想突出自己控制文字的能力和技巧，但是他当时念的是一篇“朋友即将远行，暮春时节~~~~~(记不太清了，反正就是普通话测试里面的一篇文章)”我当时很奇怪他为什么要挑选这样一篇文章来念，因为这篇文章里面有些东西时不需要那么多技巧的，而是一种作者对

人生的一种态度和认识，是一种内心的自然流露，但是这个孩子就是加上了不少很不成熟的技巧，让人听起来感觉怪怪的。最让人不可理解的是，在即兴主持里面，他竟然就把那个材料给原封不动的背了下来，仅仅是加上了一个开播语和结束语。这种方法是根本考查不出他的真实水平的，所以我只能很委婉的告诉学生家长，这个孩子形象好，记忆力也好，但是我真的看不出来他的真实水平。所以我也建议，大家在学习专业的时候，对于“念”的东西，要把握住一种态度、对文章的理解要到位，特别重要的就是内部技巧，而不是一些简单的外部技巧。只有内心流淌出来的东西才能真正打动评委。而真正要下功夫提高的，应该是

“说”的部分，那才是考查的最南昌播音培训核心的东西。(在这里补充一句，对着摄像机说话和对着人说话的感觉是完全不一样的，如果有机会的话，这也需要练习一下)

此外，心理素质也是一项非常关键的能力。没有良好的心理素质,再出色的表达能力也得不到充分的展示,再敏捷的思维也会语无伦次。怯场是一切具有“当众性”专业的大敌。因此有志从事“台前”专业的同学,一定要首先训练好自己的心理素质,要有不怕出丑,不怕丢脸的心理承受能力。要有一种对于舞台的归属感。

播音主持考试内容

自备稿 首先要选择适合自己的自备稿件，一般说初试时可以朗读但最好背诵，稿件不宜太长，建议一定要较少或避免出现忘词局面。文化考题 考试抽到的题分为3个部分，需要考...自备稿

首先要选择适合自己的自备稿件，一般说初试时可以朗读但最好背诵，稿件不宜太长，建议一定要较少或避免出现忘词局面。

文化考题

考试抽到的题分为3个部分，需要考生运用平时的语文知识进行回答，以考察考生的语言组织能力和文化知识的水平，考生在考前应多注意日常高考的文 学常识及成语的解释，一般考题分为：成语解释、文学常识、词语的同反义词及解释。所以考试时可带参考工具，以供规定准备时间内查找。

口试内容

有外语的口语表达考试，但题目都不会太难，主要考察考生的英语发音和英语口语基础，一般内容涉及用英语说你的爱好、自我介绍、学校介绍、单词翻译。服 装

在复试的时候更注意考生服装的搭配，不要穿着奇装异服，不要过于追求个性打扮，女生的面妆不宜太浓，建议使用透明妆，男生可不化妆。

举止谈吐

考官会在考生进行准备时就开始观察考生们的修养。在进行考场准备时不要为了突出自己而做很多过分的举动或言谈以引起大家的注意，这样反而适得其反。在进考场时不要跑步进入，要大方、沉稳、自信地踏入考场中央，向考官们鞠躬问好，待征求考官同意后介绍自己。

即兴评述

主要注意最近发生的国际国内要事，要注意观点的鲜明性，开头一定要言简意赅地亮出观点，至于结尾倒不必过于追求。评述的中间部分不必过分追求语 言的流畅，只要能平静心情接着往下说就可以保持自己在考官心中的形象。评述内容不要有过于偏激的言语且不用刻意追求华丽的辞藻和牵强附会的成语名言。现场提问

回答考官问题时态度一定要谦逊，回答不可冗长口罗嗦，如果要求才艺展示，一定要注意把握，因为这可能是考官给你挽回前面失误的最后机会，不妨可以聊聊自己对这个专业的刻苦学习与向往，以情动人，收效应该会不错!

小提示：

初试

考生在表演时，对构思的内容以假当真，要自然、生活、可信，尽量不要装腔作势地“演”。在朗诵中，每个考生最南昌播音培训好准备三篇不同体裁的材料，如果考 生还没有朗诵完，主考老师就清楚了，中途可以打断，考生不必多虑。在表演练习中，初试往往以多人小品为主，将考生分成两组或三组不等，由老师出题，给考生 一定时间准备。

复试

复试的内容要比初试多，考的程度也更深。复试表演考试一般以双人联系、小品为主，难度和深度比初试大一些，其目的在于进一步挖掘考生表演之所 长。如果有考生在初试时表现出较好的感受力，感情充沛、有激情，复试就可能进一步挖掘考生感情的幅度和深度。如果某考生在表演时显得理性、冷漠、缺乏热 情，该激动的时候激动不起来，在复试时就要看看他是否激动起来。某些考生在表演上有些问题，舞台行为不可信、不真实，不能在舞台上活起来，但其他方面如声 音语言、形象气质等条件又不错，那么在复试时就要想办法检验一下。