第一篇：特色早自习策划书

特色早自习策划书

一、活动背景

为了迎接六月份的四六级考试，增强读书氛围，提高早自习读书兴趣和改善早读质量，可举办一个与英语有关的特色早自习。

二、活动目的及意义

1.改善早读质量，增强学习氛围

2.为英语四六级做准备，提高学习兴趣

三、活动名称

1.单词连连看：根据班级人数，将全班分为几个小组，以小组进行游戏，在一张白纸上写下一个单词或短语，另一张写下对应的中文意思，分给同学，宣布开始后，看哪一队同学能够在最短时间内配对成功。

2.看词填空：根据之前的组数，发给每组同学一张A4纸，每张纸上都有50个四级常考词汇，并给出相应意思，但每个单词都会缺少2~3个字母，这是便需要全组人合作进行补空，最后看在规定时间内哪组填对的最多。

3.最后由班委终结

四、活动内容

五、活动时间及地点待定

第二篇：早自习策划书

美术学院养成教育

之早自习兴趣班策划方案

为进一步提高2012级学生的学习兴趣，培养学生的学习热情，提高学生实践能力,开设早自习兴趣班对于12级学生既是活动的具体实践者，也是受益者，应提高意识，积极参与，将我院养成教育推向一个新的高潮。

一、主办单位：美术学院

二、承办单位：美术学院团总支学生会学习部

三、协办单位：美术学院团总支学生会

四、活动主题：养成教育树美院新风

五、活动时间：2012年10月-12月

六、活动对象：美术学院12级全体新生

七、组织结构

成立美术学院兴趣班领导小组，活动领导小组在学院的领导下开展工作：

组长：傅小彪

副组长：

成员：年级辅导员

八、开办内容

1、绘画班

（1）分班按速写、插画（动漫、CG）、手绘三个方向进行培养。

（2）开课内容：与相关负责人商议决定，可以改变传统的形式。

（3）相关活动：可以与鉴湖书画社相互协作，举办一些绘画展和有关比赛，开办一个有美院特色的相关课程。

2、教师技能班

（1）分班：主要针对12级师范班开办，用以提高自己的自身水平，非师范类也可报名进行培养。

（2）学习内容：在本学期内重点培养他们的三笔、普通话（三笔一话）下学期可以就教师技能方面进行培养，为美术学以后的实习试讲做准备。

（3）相关活动：可以与书法协会、推普协会协作，让他们推荐相关专业人员对我们进行培训，让他们的特长得以加强也有个平台展示自己。

3、英语班

（1）分班：大致根据强化三级、四级、口语这几个方面分班，并且让同学们按照自己的实际情况选择班级。

（2）课程内容：口语、阅读、视频、相互交流，还可以针对过级考试和相应老师商讨一份管理方案。

（3）开办讲座：请有权威的老师讲讲学习英语的方法与技巧。请已过级的师兄师姐讲讲自己的经验。

（4）不定期举办口语大赛，在实践中学习经验。

4、演讲与口才

（1）分班：可分为朗诵、辩论、演讲、人际交往等相应班级。

（2）开课内容：与相应中文系老师请教针对实际情况决定有关课程。

（3）有关活动的参与：可以与争锋口才协会联谊，举办相应比赛。

九、活动安排

（一）前期准备

1、筹备内容

（1）、通知12级的代理班主任，让他们通过对自己班级学生的兴趣爱好来选定早自习内容，从而确定12级新生兴趣班的选择情况

（2）、在食堂、逸夫楼设点招聘相关老师，或者向相关系院发放文件，还可以和各个有关社团合作让其推荐优秀的老师进行教学。

（3）、教室的安排联系相关老师确定上课时间和地点

2、宣传工作

（1）、以海报、展板、广播的形式宣传此次活动。（海报、展板、贴在北苑食堂公示栏，逸夫楼门厅，行知大道）

（2）、积极准备开办所需的器材。

（二）兴趣班开展相关要求

1、要求12级新生在选定兴趣之后准备好相关书籍，按时上课

2、确保各项准备工作安排妥当，更好的管理12级早自习的学习情况，以及保证学习质量。按照计划进行开展，维持好每天的秩序。

3、要求学习部在一段时间，开一个工作总结会以及写一份后期工作管理计划。

4、与12级每个兴趣班的负责人签订协议，要求不得随意停课，不负责任，在早自习期间对所在班级进行考勤记录以及班级的一个整体情况，学习部将派人监督记录。

5、学习部部长、副部长、委员负责归纳总结，发现问题，提出解决办法，向学生会汇报我们的工作情况

（三）开展后期

1、感谢各位老师对此兴趣班的支持。

2、一个学期结束后给予义务助教人员一份荣誉证书。

3、对本次开办兴趣班总结以及下一届开展准备工作做好。

美术学院学生会学习部

二〇一二年九月

第三篇：早自习策划书

早自习活动策划书

一．活动背景：

在跨别高中紧张的学习生活之后，大学并不紧密的课程使得部分同学的学习有所松懈，为了使同学们都成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代的学生，为了响应党的十八大的号召，面对世界正处在大发展大变革大调整时期，我们应当组织同学们开展学习活动。又因为文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。我们应当从自身做起，加强对于自身的文化建设，更因为文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，我们需要把这当成一份责任，为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。与此同时，为了使电子信息工程学院严谨、务实、好学校风深入新生心中，同样的，需要一个能够传播文化的同时，使得纪律与风气深入人心的活动，而在如今英语四级考试临近之日，我们应当积极准备，高效地学习，争取通过英语考试，积极地去发展个人素质，做到无愧于国家、社会、父母。

二．活动主题：备战四级，塑造自我，争当全院第一

三：活动目的：

1.在中文的大语言环境下，很多学生的口语能力不够好，影响了对于英语的学习，为了加强学生的口语能力，早自习时间可以一起朗读英语，互相纠正提醒，在促进口语进步的情况下，总体提高英语成绩。

2.英语四级对于单词量有一定的要求，为了满足这个要求，可以在早读时间一起背诵单词，早晨是一天之中学习效率最高的时间，在浓郁的学习氛围中，可以提高同学们的背诵效率。借此可以提高英语成绩

3.对于英语成绩杰出的学生，同时也可以借此机会预习、复习各科课程，以应对接下来的一天的课程，使得课堂时间更加的高效。

4.早起的学习有助于清醒头脑，使得学生无法把时间浪费在睡懒觉上，用以提高整整一天的学习效率。

5.强制性改正学生在暑假期间养成的懒散习惯，让电子信息工程学院严谨的学风深入人心，把优秀的学习习惯一代代传给各届学子。

三．主办单位：

通信工程（1）（2）班班委

四．承办单位：

五．活动时间

每周一至周五早上7：40~8：10

六．活动地点：

天佑405

七．参加人员：

电子信息工程学院通信工程全体学生班全体学生

八．活动流程：

全体学生应当在学习日每日早上7：40到达教室进行早自习，具体如下：

1、由副班长点名，并将点名结果通报辅导员；

2、在星期二和星期四早晨进行十分钟听写（范围为书本上的单词句子）；

3、

第四篇：特色早自习策划总结

数学与计算机学院 数应一班特色早自习

策

划

方

案

时间：二〇一二年二月十一日

《特色早自习》策划书

活动背景：

为了迎接十二月份的英语四六级，增加同学们的读书氛围，增强同学们对朝读的兴趣。学校希望班级组织一个“特色早自习”的活动，所以为了我们班的学习氛围，有了这个特色早自习。

活动目的及意义：

 浓郁教室读书环境，增强朝读兴趣，增加学习氛围。 为英语四六级做准备，促进同学们对英语的激情。

 给每个同学一个平台，大家一起商讨、交流，增加大家的凝聚力。

活动名称： 《英语交流》

活动展开：

 时间：2011年11月  地点：三教211 活动内容：

以寝室为单位，每个寝室用一周的时间去收集一些近年来英语四六级出现的单词（同义词、派生词、反义词、动名词、副词、形容词）、短语、句子（语法、句型）或者作文。在上早自习的时候，就以一个或两个寝室为一组，进行英语积累竞赛，看哪组收集得多、哪组积累得多。寝室每组用不同的一个常见单词进行积累，大家一起交流、一

起学习。

活动中的细节问题：

 同学全部到场（请假的除外） 大家的收集情况和积极  交流氛围—积极、活跃

活动负责班级：2010级数学与应用数学一班

数学与应用数学1班 关于开展“特色早自习”总结

为响应学院优良学风班创建活动，促进同学们的综合素质的全面提高，活跃班级学习气氛，为同学们创造良好的学习氛围和学习环境。我班结合班上的实际情况，在同学们紧张备战英语四六级考试的同时，也为打破枯燥无味的早自习观念，增强 同学们的“早读”兴趣和“英语学习”的劲头，特开展了为期一个月的英语特色早自习活动，活动时间为2011年11月至12月中旬每周二早上7:30到8:40，现将本次活动总结如下：

本次活动在班长的组织下，同学们以寝室为单位，积极收集近年来英语四六级的高频考点内容，并结合自身体会，在早自习的时候轮流与全班同学交流分享。在收集材料的过程中，同学们分工协作，就某一类题型、某一块知识点作了深入细致的总结，这样既保证了英语复习的深入性又不乏广泛性和全面性。在活动开展的过程中，同学们或大胆主动地发表自己的观点，或仔细倾听记下笔记，活动氛围异常激烈，最后由所主办的寝室进行总结发言。

虽然本次活动持续时间较长，但同学们没有丝毫懈怠，在这一个多月里，同学相互学习，取长补短，不仅对英语四六级的复习有了一个全面整体的把握，提升了学习的积极性，又锻炼了自己的语言组织及表达能力，同时也为以后的学习和工作奠定了基础。总而言之，本次活动进行得非常顺利，并圆满结束。相信在以后的活动中，我们班的同学会做得更好!

数学与应用数学1班 2011年12月20日

第五篇：“特色早自习”活动总结

10级化学1班“特色早自习”活动总结

为进一步加强我班学风建设，端正我班学生学习态度，巩固专业思想，让同学们以开拓进取的精神投入到学习生活中，营造健康、快乐的学习气氛，也为了切实履行“养成教育”，2011年11月9号上午7：30—8：00，我班连同10级化工班在三教二楼开展了“特设早自习”活动。

活动开展期间，我院学习部还邀请了大院学生会学习部的3名干部来观看。他们也对这次活动的开展完成情况给予了中肯的评价：此次活动中，全体学生积极性非常高，活动开展模式新颖，很好地结合了化工院的特色。

本次活动的展开主要围绕以下几个环节： 1.主持人开场白；

2.两个班的学生站成两个方阵，并背诵《元素周期表》； 3.以两个班互相随机抽问的方式检验背诵成果； 4.两班相关元素生活常识抢答。

在活动结束后，我们认识到了一些不足的地方:开展时纪律不是很好，现场秩序略显混乱；活动流程安排不完善，各个环节的衔接不够紧密；本活动的预备工作没有做好，没有应变突发事件的计划；活动安排顾及不全面，影响了其他上早自习的班级的学习。

对以上存在的情况，我们想到以下措施为我班未来活动的成功开展做准备：

1.制定班级活动的纪律管理方案，做到奖罚分明。2.每场活动的策划注意细节，注重对突发事件级紧急情况的预备措施。3.每场活动开展之前将活动宣传到位，让参与的同学了解活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。此次活动端正了我班学生的学习态度，巩固了学生的专业思想及知识。在活动过后，学生上早自习的积极性明显提高。

此次活动虽然比较短暂，却取得了一定的成绩。身为为同学班委，为了同学能有更好的学习环境和积极向上的学习态度，为了我班甚至我院搞好学风建设，在以后的日子里我们会积极努力，努力开展好每一场活动，积极开展“学风建设”类活动。

化学化工学院10级化学1班

2011年11月9日