第一篇：“低碳达人”校园环保金点子大赛策划书

活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，...低碳达人活动章程

为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。

活动规程如下：

一、主办单位：共青团广东培正学院委员会

策划承办单位：法学系分团委学生会

赞助单位：

二、活动时间：初赛 xx年4月22日至4月28日

决赛 xx年5月26日

三、活动地点：决赛 学院报告厅

四、活动对象：全院学生

五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。

六、活动内容及要求：

初赛

a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。

b.初赛选拔的两大主要标准：

环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）

环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；

c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；

d.组织方将提供环保方案样板供参考。

决赛 a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日—17日）。

b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考评委鉴定表中的建议)：①制作视频或者ppt ；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。

c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。

七、评分标准：

环保创意性占30%

环保方案可行性占30%

环保方案实施成效占30%

环保方案总结占 10%

八、奖项安排：低碳达人奖 证书+300元奖金（1名）

最佳创意奖 证书+100元奖金（2名）

最佳实践奖 证书+100元奖金（2名）

环保给力奖 证书+50元奖金（5名）

附件：

一、参赛选手参考方案（仅供参考）：

方案一：

实行流程：

1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。

2.比赛开始前（即5月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。

3.比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。

4.比赛结束（即5月18日），参赛选手再次登记水电用量。

5.参赛选手根据所得数据计算出实行节约措施后的省水量和省电量。

6.参赛选手利用所有数据，使用“碳排放量计算器”（见计算参考2），计算并记录比赛期间所用水电的碳排放量。

7.以上所有登记和计算数据行为都在工作人员监督下进行。

计算参考：

1.计算公式为：上个月的总水电费÷

4=上个月的平均水电费，上个月的总水电量÷4=上个月的平均水电量

方案二：

实行流程：

1.参赛选手在比赛前自行准备回收工具，如回收桶、垃圾分类桶等。

2.参赛者在两周的时间内按照自定的回收计划回收物品。

3.参赛者可以变卖回收的物品，但须提前通知工作人员，在工作人员陪同下进行变卖，所得金额先由工作人员登记，再全额交给参赛者。

注意：

1.介于近来宿舍盗窃事件较多 本次活动不建议参赛者在宿舍生活区内进行收集，可选择篮球场、教学楼等区域。

2.参赛者可以在比赛过程中进行照片文字视频的记录，作为进入决赛后制作ppt需要。

第二篇：低碳校园环保金点子大赛策划书

低碳校园环保金点子大赛策划书

活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，低碳达人活动章程

为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。

活动规程如下：

一、主办单位：共青团广东培正学院委员会

策划承办单位：法学系分团委学生会

赞助单位：<>

二、活动时间：初赛XX年4月22日至4月28日

决赛XX年月26日

三、活动地点：决赛学院报告厅

四、活动对象：全院学生

五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。

六、活动内容及要求：

初赛

a参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。

b初赛选拔的两大主要标准：

环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）

环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；

评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；

d组织方将提供环保方案样板供参考。

决赛a决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即月3日—17日）。

b选手可以采取以下方式作为决赛形式：①制作视频或者PPT；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。

参赛选手决赛如以视频或PPT方式，需在决赛前一天上交视频或PPT。

七、评分标准：

环保创意性占30%

环保方案可行性占30%

环保方案实施成效占30%

环保方案总结占10%

八、奖项安排：低碳达人奖证书+300元奖金（1名）

最佳创意奖证书+100元奖金（2名）

最佳实践奖证书+100元奖金（2名）

环保给力奖证书+0元奖金（名）

附：

一、参赛选手参考方案（仅供参考）：

方案一：

实行流程：

1参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。

2比赛开始前（即月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。

3比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。

4比赛结束（即月18日），参赛选手再次登记水电用量。

参赛选手根据所得数据计算出实行节约措施后的省水量和省电量。

6参赛选手利用所有数据，使用“碳排放量计算器”（见计算参考2），计算并记录比赛期间所用水电的碳排放量。

7以上所有登记和计算数据行为都在工作人员监督下进行。

计算参考：

1计算公式为：上个月的总水电费÷4

=上个月的平均水电费，上个月的总水电量÷4=上个月的平均水电量

方案二：

实行流程：

1参赛选手在比赛前自行准备回收工具，如回收桶、垃圾分类桶等。

2参赛者在两周的时间内按照自定的回收计划回收物品。

3参赛者可以变卖回收的物品，但须提前通知工作人员，在工作人员陪同下进行变卖，所得金额先由工作人员登记，再全额交给参赛者。

注意：

1介于近来宿舍盗窃事较多本次活动不建议参赛者在宿舍生活区内进行收集，可选择篮球场、教学楼等区域。

2参赛者可以在比赛过程中进行照片文字视频的记录，作为进入决赛后制作PPT需要。

第三篇：低碳环保金点子

1、用面粉来清洗葡萄。面粉可以快速、环保的清洗葡萄上难洗的农药和污垢。

2、风油精和花露水可以很快擦掉难擦除的双面胶印。

3、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾

纸，能用手帕代替的就用手帕代替。在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以

做成手工艺品，美化生活。

第四篇：低碳环保金点子

1、用面粉来清洗葡萄。面粉可以快速、环保的清洗葡萄上难洗的农药和污垢。

2、风油精和花露水可以很快擦掉难擦除的双面胶印。

3、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

4、尽量不用一次性碗筷。方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

5、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费，少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调，离开房间后随手关灯。

7、不随便扔塑料袋，对大自然有害，超市里的塑料袋可以当垃圾袋。买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子

8、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。能骑车就别开车，不开车上班有奖。

9、遵从自然的法则，让落叶堆肥，不焚烧落叶。

10、用柠檬，植物等替代空气清新剂。

11、设个“班级环保奖”，在班级成员中开展“节约一滴水、一度电、一张纸，不践踏草坪，不乱扔垃圾，不随地吐痰”等活动，进行日记录、周讲评、月总结，奖优罚劣。

12、家庭垃圾 环保处理。活用广告单，减少垃圾量。平时，信箱、报纸中常会夹杂许多广告单。如果这些广告单为单面印刷，可以利用其空白面当备忘纸使用。对于那些两面都印了字的广告单，可以将其衬在垃圾桶中，也可以将其折叠成纸盒状，放在餐桌上装果皮、菜屑和鱼骨等。使用后包成一团丢弃即可，既实用方便，又可防止蚊蝇滋生或产生臭味。

13、空瓶子可作为资源回收。各种空瓶子应尽量送到资源回收点，而不要任意丢弃。方法是取下瓶盖儿，将瓶子冲洗一下，然后再按颜色分门别类，以方便再生处理。

布类旧物可再利用或做慈善捐赠 破旧的床单、窗帘和毛巾等，可剪裁后当抹布使用。还能穿的旧衣物，请不要丢弃，而应将其洗净后收起来，一旦有做慈善捐赠的机会，再拿出来做捐赠。

14、废物清洁 碎蛋壳可用来清洗细口瓶，方法是把碎蛋壳和一些水注入瓶中，然后堵住瓶口，高速晃动。苹果核儿或准备丢弃的菜屑，可用来清除厨房操作台面的污垢或排水口的黏液。洗米水虽然有去除油污的效果，但由于这样做会污染水质，所以最好用洗米水来浇花。煮完面条、饺子等的面汤，可以用来清洗餐具，或作为除草剂。

15、废物美容 用蛋壳上残留的蛋白来敷眼角，可以减少眼角的鱼尾纹；用剩醋在洗发时当润发精；用喝剩的白酒或清酒当护手液，可防止双手粗糙干裂；把橘子皮、萝卜叶晒干后，放入布袋用来泡澡，可保健肌肤。

16、奶油再利用 不少人嫌蛋糕上的奶油太腻，在吃蛋糕时会将其刮去扔掉，太可惜了!其实，如果嫌奶油太腻，可以将奶油刮掉后放起来，等日后家里做面食的时候，再把它们和入面中。这样不仅避免了浪费，还会使面食的味道更好。

新行中二班

第五篇：校园低碳环保策划书

为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。许多学校都会举办校园低碳环保活动。下面是关于校园低碳环保策划书的内容，欢迎阅读！

1校园低碳环保策划书

一、活动主题

追求低碳时尚、走向绿色文明

二、活动意义

让我们从细节小事做起，使低碳生活成为一种生活态度和生活理念。集合大家的力量，共同保护地球母亲。创造低碳生活，为地球环境出一份绵薄之力。这就是我们活动的意义所在。

三、活动目的珍爱地球，保护环境，低碳生活，从小做起

四、活动人员

勤工助学全体组成人员

五、活动背景

「低碳生活(low carbon living)」，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。节能减排是在必行。

如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

从身边做起，从生活做起。

六、活动时间

世界环境日6月5日前夕及当天

七、活动内容

1.设计环保图标，使图标成为温大城院的环保标志。

2.在寝室进行宣传，提倡同学们尽量减少能源的浪费。比如可以在楼道的开关旁贴上节能减排的标志。

3.在校园里进行大力宣传，制作海报.横幅等

4.招募志愿者，走出校园，深入社区，宣传减碳常识，让减碳意识更加深入人心。比如我们可以去茶山小学等，从小就应该给他们灌输低碳生活的环保理念。

2校园低碳环保策划书

一、活动背景：当今地球环境污染严重，砍伐树木，温室效应等一系列问题不断发生。全球气候变化、能源消耗和生态破坏是21世纪全人类共同面临的重大挑战。

二、活动目的： “低碳”日益成为一种潮流，引领着人们探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作为一名大学生，我们也要加入倡导低碳生活的队伍中来。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。能从生活中的点点滴滴做到多节约、不浪费，就能过上舒适的“低碳生活”。

三、活动主题：20XX，我们在行动！

四、活动时间：20XX年5月22——5月24号

五、主办单位：成都航院 航空制造工程系，纪检部

六、活动地点：食堂门口

七、活动对象：全院师生

八、活动流程：

前 期 准 备：

1、人员分工：做好宣传人员以及活动时后勤人员的安排和工作分配

2、查找关于低碳的生活的文章，图片等，充分的了解低碳生活

3、宣传：通过板报和发宣传单的方式倡导低碳环保

4、准备好回收物品的方便袋及桌椅

活 动 准 备：

1、做好宣传板报

2、志愿者到各个宿舍宣传低碳生活并回收利用的废弃的资源（如：旧报纸、塑料瓶等）

3、找点摆台宣传有关低碳生活的知识并且派发传单，同时回收可利用的废弃物品

活 动 内 容:

1、让同学们通过给干枯的树枝贴树叶参与到低碳环保的行列中来

2、回收循环利用品

九、低碳生活注意事项:

1、养成随手关闭水源，电源电器的习惯，避免浪费用水用电

2、使用节水型用具，循环用水

3、用问谁洗衣服自然晾晒

4、随身自备饮水杯，少用一次性纸杯

5、少喝瓶装饮料多喝白开水

6、购物自带购物袋少用塑料袋

7、不乱扔垃圾，垃圾分类

8、多用永久性的筷子、饭盒，避免使用一次性的餐具；

9、养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；

十、活动注意事项：

1、活动期间，队员要注意好自己的言行，避免和别人发生争执。

2、活动期间参与人员要服从负责人的合理安排。

3、参与活动人员，总队队员要配戴好志愿者对牌帽子。

3校园低碳环保策划书

一、活动主题：节水节电、低碳环保

二、活动背景：哥本哈根气候变化峰会自20XX年12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。

低碳，是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》：“节能就是最大的减碳。”。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办这次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境，享受低碳生活。

三、活动内容：

在农大校园人流聚集之处，如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣传活动；在班上举办一次低碳环保、节水节电的知识竞赛

四、活动目的1、通过宣传传低碳环保、节水节电，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型校园。让大学生了解低碳环境保护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的认识，从而能有所领悟并投入到实际行动中去。同时这次活动也将锻炼同学之间团结合作能力，有利增进大家的集体意识。

五、活动意义：

通过此次活动，我们向同学们广泛宣传低碳生活、节水节电，引导同学们从小事做起、从自身做起，增强了学生爱护环境、保护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起保护环境，同时也让同学更加意识到低碳是每个人的责任。

六、活动对象：湖南农业大学全体师生

七、活动流程：

1、活动前期

(1)由班干部商讨并写好策划书;

(2)组织委员确认好这次活动的具体宣传地点和宣传人员;

(3)准备好相关低碳环保、节水节电的资料。

(4)准备相关奖励物品。

2、活动中期

1)知识竞赛：11月4日举行，由“知道多少低碳环保、节水节电常识”和视频短片纠错两个环节组成。A、在规定时间内让同学们写出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小窍门，按多寡评出前十名;b、给同学们播放有关环保低碳的视频短片，让同学们在短片中找出哪些做法是不属于低碳生活，按正确率评出前十名。

2)低碳宣传：11月5-7日间进行。在各食堂、教学楼前对学生进行资料派发并展示低碳环保、节水节电图片宣传。

3、活动后期

1)由团支书书写好活动总结;2)在班团支部博客上传相关照片，鼓励同学发表博文，畅谈活动感想并向外公开;3)由几个文笔好的同学负责新闻采写并投稿到校内相关报纸、网刊上。

八 主办单位：湖南农业大学外国语学院08级英语一班

九 活动时间：十月二十四日到十一月二十四日

十 经费预算：A4宣传纸0.1元/张 1000份

图片0.6元/张 15张

总花费 109元。

4校园低碳环保策划书

一、活动背景

二十世纪六、七十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已成为全人类共同关注的国际问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。20XX年世界环境日的主题为：“改变传统观念，推行低碳经济”。

20XX年12月7日—18日召开的哥本哈根世界气候大会，192个国家的环境部长和其他官员们就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。20XX年3月5日召开的x会，低碳也成为会议的热门话题。这些都提醒着全世界注意地球状况和减低碳排放量。但在现实生活中人们的减碳意识还不强，对有关减碳方面的环保常识知之甚少。宣传和推广减碳行动，提倡低碳生活势在必行。对此，**大学生活园区组织了这次“低碳生活，绿色校园”宣传活动。以增强广大师生的环保意识，倡导河大全体师生行动起来，从我做起，保护环境。

二、活动目的低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.三、主办单位

学生处园区教育管理办公室

四、活动时间

20XX年9月

五、宣传方式

1、邀请本校各校园媒体发布活动消息配合宣传。

2、用展板、电子屏、条幅、海报、橱窗等方式宣传低碳生活，呼吁广大学生节水，节电，少用塑料袋、一次性筷子、纸杯、纸巾，生活用品回收利用，使环保节能意识深入人心。

六、活动项目

1、开展关于低碳生活的征文竞赛，绘画竞赛。

2、开展利用生活废弃用品创新制作其他生活用品的手工设计大赛，鼓励学生对日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或矿泉水瓶制作笔筒。

3、开展低碳生活宣传标语设计大赛，让同学写关于节能环保的祝福语和宣传语。

4、开展宿舍熄灯一小时活动。征集志愿宿舍，在规定的时间集体熄灯，以引起同学们的关注和参与。

5、开展 “低碳生活绿色校园”学生集体签名活动。

6、在教学楼、宿舍楼内的公共区域张贴有关低碳环保的标语，以达到时刻警惕的效果。

七、项目评估

1、通过此次活动，使直接参与的人都能了解环保，走进环保，在以后的生活中都能注重环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保。

2、通过此次活动，让活动的接触者间接的产生低碳环保意识。

3、通过此次活动，更能增加同学间的互动，增强公众意识。

4、通过此次活动，达到创建低碳校园的目的。