第一篇：边院镇初级中学中层干部绩效考核办法

边院镇初级中学

中层以上干部绩效考核办法

为进一步深化教育人事制度改革，加强学校干部队伍建设，强化激励竞争机制，不断提高学校办学质量和管理水平，办好人民满意的教育，依据有关法律法规和镇党委政府及教育办公室工作部署，结合我校实际，制定本办法。

一、考核原则

一是民主公开、客观公正、注重实绩、全面考核； 二是科学规范、简便易行，增强针对性，提高实效性。

二、考核对象

全校中层以上干部

三、考核内容及计分办法： 考核总分100分，其中教学实绩考核50分，由教导处提供；分管工作成绩30分，按镇或以上级别类型计分；常规和应急性工作等20分。

（一）分管工作成绩（30分）

根据学校各处室、级部年度目标完成情况进行考核。镇（或以上级别）评估一类的处室或级部，相关人员均记满分，位次据全镇二类的处室或级部，相关人员均记满分的70%。不能进行类次划分的，由校委会研究决定。

（二）常规及应急性工作完成情况（20分）

1、上课与兼课（5分）。凡积极承担学校安排的教学任务，按时上课，不空堂，严格执行学校教学常规要求的，记5分，否则，视具体情况经校委会研究，酌情扣分，扣完为止。不兼课的，此项不得分。

2、大局意识（2分）能服从工作安排，率先垂范，自觉当好学校领导的参谋，为学校管理和决策提出合理化意见和建议等。

3、奉献意识（2分）责任意识强，甘于奉献，圆满完成各类值班、执勤和其他应急性工作等。

4、计划总结（2分）处（室）和分管工作（体育、艺术、科技、信息、图书、安全、收费、卫生、计划生育等）做到每周有安排，“期初有计划、期中有阶段性小结、期末有总结”。

5、教育教学管理（2分）管理好自己分管的教育教学工作，自觉参与课题和教学研究，主动参加听课、评课等教学教研活动等。

6、群众满意度（4分）学校制定群众满意度调查方案，原则上实行每月一次电话调查，每学期两次问卷调查；调查的对象包括学校服务范围内的地方干部、人大代表、政协委员、教师、学生、学生家长、社区群众；调查内容囊括学校各处室、级部教育教学工作的方方面面。

（补充规定）

7、教职工测评（3分）按“管理能力、团队建设、合作意识、敬业精神、创新意识、科研能力、工作成效”等七个方面按“优秀、良好、一般、差”四档进行评议打分。

四、考核办法

学校中层及以上干部绩效考核工作每学年末考核一次，每年的八月完成本学年的考核工作。

（一）个人述职。个人要全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是写出述职报告。

（二）学校教职工民主测评。民主测评采取无记名方式，个人述职后，由考核小组组织全体教职工进行满意度测评。

五、评定考核类别

（一）根据综合评价等有关情况，评定考核类别。

考核类别根据综合考核得分定为三个类别，全校中层以上干部通

排名次。前10名为一类，11至20名为二类，其余为三类。

（二）有下列情况之一的，一票否决，本学年考核定为三类。

1、发生重大责任事故的；

2、因触犯刑律受到处理的；

3、因决策或工作失误、发生上访，造成恶劣影响的；

六、考核结果的运用

（一）考核结果作为评优、年度考核、提拔重用的依据之一；

（二）对考核类别为三类的，由校长进行约谈；

七、考核的组织领导及要求

（一）学校组建以马利民为组长，宿冰涛为副组长，校委会全体人员为成员的考核领导小组和工作小组，对全体中层及以上干部考核。

（二）考核工作应全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。

边院镇初级中学 二〇一六年五月

第二篇：中层干部绩效考核办法

中层干部绩效考核办法概述

中层干部绩效考核是指根据全厂绩效考核总体要求，以岗位为基础，以KPI考核为核心，以360°考评为重要手段，实现中层干部个人价值与岗位价值的最大化，达成工厂整体目标完成，激发中层干部队伍整体活力的一种管理活动。目的—— 建立中层干部绩效管理机制，激发中层干部队伍活力。

—— 传递压力，提升团队整体绩效，达成工厂目标的完成。

—— 提升中层干部个人素质，促进个人能力提升，锻造中层干部队伍。适用范围

全厂所有在职中层干部。基本原则

—— 业绩为主，正向激励的原则；

—— 目标导向，责权对等的原则；

—— 整体规划，逐步完善的原则。机构及职责

5.1 组织机构

在厂绩效考核管理委员会的领导下，成立中层干部绩效考核组，党委副书记任组长，政治工作部部长任副组长，考核组成员包括：厂办公室、企业管理部、人力资源部、纪检监察部、安保法规部、工会办公室、多种经营管理部等部门的负责人以及相关工作人员，日常工作由政治工作部完成。

5.2 职责与权限

5.2.1 厂绩效考核管理委员会负责领导中层干部绩效管理工作的推进与实施，审定中层干部绩效考核实施方案，负责中层干部绩效申诉的终裁。

5.2.2 中层干部绩效考核组负责组织中层干部绩效考核的具体实施工作：制订中层干部绩效考核实施方案；组织推进中层干部绩效考核工作；受理中层干部绩效申诉，组织对申诉的调查与处理。6 绩效考核实施

6.1 绩效考核方式

中层干部绩效考核实施考核，由半年考核、年终考核和年终评议三部分组成，其中：半年考核20％＋年终考核50％＋年终评议30％。

6.2 绩效规划

按照部门组织绩效就是部门中层管理者的绩效，以及个人绩效大于部门绩效的原则，结合部门职责定位、主要考核指标、工厂中心工作、队伍建设情况及相关重点工作进行动态规划。

6.3 绩效合约

6.3.1 中层正职不再另行签订绩效合约，中层正职的绩效整体承接厂部对部门绩效考核的结果。

6.3.2 中层副职实施二级考核，一级考核者为部门中层正职，二级考核者为分管厂领导。中层副职与部门中层正职签订绩效合约，绩效合约中关键绩效指标（KPI）承接厂部对部门的绩效考核结果，占绩效合约总分值的80％，其他指标由中层副职与部门中层正职协商签订。

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6.3.3 对于有两个中层正职的部门，由部门行政第一负责人与其他中层干部签订绩效合约。在行政第一负责人与其他中层副职签订绩效合约时，关键绩效指标（KPI）中的行政指标由行政负责人进行签订与考核，关键绩效指标（KPI）中的党务指标由党务负责人进行签订与考核，绩效合约中其他指标由行政和党务第一负责人共同协商进行考核，并报分管厂领导审定。

6.3.4 中层干部个人绩效合约的签订与部门绩效合约签订的时限基本同步。6.4 绩效考核内容

绩效考核以部门业绩为主，兼顾个人能力素质评价。指标主要来源于四个方面：一是基于部门目标责任书；二是基于岗位说明书中规定的职责；三是基于工作改善和解决工作问题的需要；四是基于满足上级组织和内、外部客户的必要需求。6.5 考核实施 6.5.1 半年考核

每年6月底，考核者根据绩效合约的主要内容和被考核者实际工作完成情况，结合厂部对部门半年绩效考核分，进行综合评价打分。6.5.2 年终考核

每年12月底，考核者根据绩效合约的主要内容和被考核者实际工作完成情况，结合厂部对部门全年绩效考核分，进行综合评价打分。6.5.3 年终评议

6.5.3.1 年终评议方法。

年终评议采用中层干部述职述廉测评的方式进行。中层干部述职述廉报告书由分管厂领导审定。6.5.3.2 年终评议分值比例确定。

年终评议采用百分制评议法。厂领导班子成员根据政工部对中层干部的考察情况以及部门业绩完成情况进行综合评定。

—— 员工25％＋相关中层25％＋分管厂领导10％＋厂长10％＋厂领导班子成员30％。（以上权重指在中层干部年终评议中的权重。）6.5.3.3 人员的选择

—— 员工代表。员工代表由被评议中层干部所在部门员工代表和业务相关方员工代表组成。人数

较多的部门，随机抽取15人参加，要求具有一定代表性；人数较少（低于15人）的部门扩大到全体员工参加。部门业务相关方员工代表按工作紧密，工作一定相关的原则，随机抽取15人参加，要求人员具有广泛性。—— 中层干部代表。主要是由与之工作紧密相关的中层干部组成，一般以10人左右为宜。6.5.4 绩效等级评定及反馈 6.5.4.1 评定原则

—— 强制分布原则：政治工作部对每位中层干部评分进行汇总后，按照强制比例、正态分布的原则，划分绩效等级。—— 分层分级原则：中层正职和中层副职分别进行结果评定。6.5.4.2 强制比例分布（如下表）

表1 强制比例分布表

6.5.4.3 绩效结果反馈

中层正职的绩效结果由分管厂领导反馈，中层副职的绩效结果由部门中层正职反馈，反馈时要进行绩效面谈，肯定成绩，帮助其找出工作中存在的问题和不足，寻找绩效改进点。7 绩效申诉

7.1 考核申诉

中层干部对考核结果存在异议的，在接到考核结果起三个工作日内，以书面形式向厂中层干部绩效考核组提出实名申诉。7.2 申诉处理

7.2.1 中层干部申诉后，受理申诉的主要责任人应在三个工作日内做出是否受理的答复。

7.2.2 对于无客观事实依据，凭主观臆断的申诉，可以不予受理，但需要向申诉人说明情况，并备案备查。

7.2.3 申诉受理后，厂中层干部绩效考核组应组织进行调查、提出处理意见，并于受理后十个工作日内处理、反馈完毕。

7.2.4 根据调查处理意见，中层干部申诉意见被认可时，考核者应调整申诉者的考核结果。7.2.5 对一次申诉处理结果仍存在异议，申诉的中层干部在接到处理结果起三个工作日内可直接向厂绩效考核管理委员会提请二次申诉。

7.2.6 接到二次申诉起十五个工作日内，申诉受理责任人应组织进行调查并做出终裁。8 绩效结果的应用

8.1.1 中层干部绩效结果直接应用于中层干部薪酬中，具体如下：

—— 中层干部绩效考核结果应用于中层干部当年目标奖的发放，正、副职分开计算，具体计

算公式如下：

Q2

Yi=Ni×Ki∑（Ni×Ki）

其中

●Yi—中层干部i 的目标奖

●Q2—当年中层（正职／副职）目标奖投入额 ●Ni—中层干部i的绩效考核得分 ●Ki—中层干部i的个人绩效工资系数 —— 中层干部绩效考核结果，应用于下一该中层干部的薪档调整。具体应用办法如下： 从次第一个月起，对其薪点工资部分进行相应调整：在考核期所在的薪级上，Ａ类人员晋升一档；连续两年为Ｂ的晋升一档；Ｃ类人员不调整；Ｄ类人员降一档。

8.1.2 中层干部绩效结果直接纳入中层干部管理，具体办法按中层干部管理办法进行。

8.1.3 中层干部绩效结果直接应用于中层干部各类评优评先等，具体办法按厂部相关规定进行。9 附则

9.1 本办法的解释说明权属政治工作部，修改权属厂部党委。

9.2 本办法试运行开始时间为2009年7月1日，中层干部业绩考核结果应用于薪酬的时间根据厂部相关工作统一部署进行。10 附表

10.1 中层干部绩效合约（样表）10.2 中层干部年终评议测评表

中 层 干 部 绩 效 合 约（样 表）

分管厂领导签名：年月日

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中层干部年终评议测评表

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第三篇：马庄中学中层干部绩效考核办法

马庄中学中层干部绩效考核办法

第一条为了加强学校领导干部队伍建设，正确评价中层干部的政治业务素质和履行职责状况，提高学校管理水平和教育教学质量，制定本办法。

第二条考核工作，力求做到全面准确、客观、公正；坚持辨证、历史、全面地分析、评价干部，充分发扬民主，既肯定成绩又看到不足；考核结果与奖惩相结合。

第三条绩效考核每学期考核一次，考核时间一般为每学期结束前。

第四条学校设立“中层干部绩效考核领导组”，负责对考核工作进行指导与审核。

第五条考核内容

（一）主要内容包括德、能、勤、绩、廉五方面，重点考核工作实绩。德：主要考核中层干部的思想政治素质。具体表现为坚持贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，改革创新和开拓进取的情况；联系群众，校务公开，听取教职工意见，接受党组织、教职工监督，民主作风的情况；为人正派，办事公道，坚持原则，以身作则，在精神文明建设中发挥表率作用的情况；遵守廉洁自律有关规定，党风廉政的情况；承担工作责任，不居功，不诿过，批评与自我批评的情况。

能：主要考核中层干部的教育管理素质。具体表现为坚持教育科学发展观，运用现代的教育思想观念，明确校长工作目标和学校发展规划，并有效实施的能力；掌握政策，实施管理，加强精神文明建设的能力；决策能力，组织能力，调动教职工积极性的能力；教学能力和教育科研能力；运用现代化教育设备，博采信息的能力。

勤：主要考核中层干部的敬业精神。具体表现为勤于学习，忠于职守，崇尚实干，工作效率的情况；关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事和好事的情况；深入教学第一线听课、评课，抓教育教学管理的情况；遵守劳动纪律、出勤情况。

绩：主要考核中层干部的工作质量与效益。具体表现为校长工作目标完成情况；学校下达工作任务完成情况；按教育规律办事，实施素质教育，教育教学质量的情况；学生体育合格率、达标率；德育网络、教风学风、校园文化气氛、育人环境、学生文明守纪的情况；学校教改、教科研、办学特色、办学效益的情况；各类培训规模、质量、效益的情况；学校财务及校产管理制度、经费开支和透明度等情况。

廉：主要考核中层干部遵守廉洁自律规定，履行党风廉政建设责任制和教育行风建设情况；校务公开，坚持民主集中制情况；遵纪守法，自觉接受监督的情况；开展批评与自我批评，努力纠正自身不足的情况。

对正职中层干部还要侧重考核其统筹全局、综合协调、贯彻民主集中制等方面的情况。对副职中层干部还要考核其对正职的参谋助手作用，以及同其他副职的团结协作，主动负责地做好分管工作的情况。

（二）加分内容

在学校建设和发展中做出重要贡献的，根据考核领导组集体研究决定，加1-3分。

（三）扣分内容

1、旷工1天减1分，减分不超过15分。

2、事假1天减0.2分，减分不超过10分。

3、病假1天减0.1分，减分不超过5分。

（四）不参加考评

有以下情形，经校务会议研究通过，不参加考评，不享受绩效奖金：

1、严重违反党风廉政建设问题的；

2、所辖范围教职工违反师德规范，严重造成不良影响的；

3、部门内部成员不团结，对工作造成严重严重影响的；

4、所辖范围管理差，引起群众不满，造成严重影响的；

5、对学校分配的工作执行不力，造成严重影响的；

6、脱产学习两个月以上的人员；

7、考勤超过两个月的人员。

第六条考核等次的基本标准

优：全面贯彻党和国家的教育方针，模范地遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有较高的政治理论水平和政策水平，办事公道，作风正派，工作勤奋，管理有方，精通业务，教育质量高，有改革创新精神，并能团结协作，关心群众，威信高，工作成效显著。

良：能全面贯彻党和国家的教育方针，遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有较高的政治理论水平和政策水平，办事较公道，作风较民主，工作务实，管理水平较高，熟悉业务，有改革创新精神，团结协作，关心群众，威信较高，教育质量较高，工作有成效。

中：能贯彻党和国家的教育方针，遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有政治理论水平和政策水平，工作态度一般，工作中无重大失误，有一定的管理能力，教育教学研究能力一般，有改革创新意识，较关心群众，威信一般，教育质量尚好，工作成效一般。

差：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应工作要求，责任心不强，群众观念差，威信低，工作推诿、拖拉，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。

第七条考核在中层干部自我考核的基础上，进行教职工民主测评，中层干部互评，校级领导测评，听取有关方面意见后由领导集体审定。

第八条考核的基本程序

（一）自我评价。被考核者根据自己的工作学习和思想情况对自己进行评价和反思，填写好附表一《大关县职业高级中学中层干部岗位考核自评表》和书面述职报告交考核小组。

（二）民主测评。召开教职工会议，先由中层干部进行述职，再由与会人员按照《大关县职业高级中学中层干部民主测评表》进行测评。

（三）领导测评组评分。由校级四位领导组成测评组，对照中层干部《述职报告》和《考核自评表》公开测评，四位佼领导取得一致意见或少数服从多数，评出结果（优、良、中、差）。

（四）综合评价

1、民主测评、领导测评组按“优、良、中、差”四个等级进行评定，考核评价分值分别为95、90、85、80，其中民主测评分占综合评价的40%，领导测评组评分占60%。

2、测评分的计算办法(按参评人员的10%去掉最高分和最低分)

①教职工民主测评分＝“优”率×95＋“良”率×90＋“中”率×85＋“差”率×80

②领导测评组评分:由校级领导公开评议确定等级，优秀95分，良90分，中85分，差80分。

③考核总分＝教职工民主测评分×40%＋领导测评组评分×60%＋加分－减分。

3、考核奖次的评定

考核奖分为三个等次，按照考核总分由高到低的顺序，其中一等奖：占中层干部总量的30%；二等奖：占中层干部总量的40%；三等奖：宏观控制不超过中层干部总量的30%。考核得分在85分以下的不得评奖。

（五）领导组审定。

中层干部考核组考核以后，由考核领导组审定考核结果。

（六）考核结果公布。如对考核结果有异议，可以在一周内向学校提出书面申请复议，复议意见由学校向本人反馈。考核得分在85分以下的由校领导与其谈话。

（七）材料归档。

第九条中层干部绩效考核奖。

（一）考核结果被确定为一等奖者每期享受绩效。

（二）考核结果被确定为二等奖者每期享受绩效。

（三）考核结果被确定为三等奖者每期享受绩效。

第十条本实施意见由学校绩效考核领导组负责解释。

第十一条本办法经学校教职工大会讨论通过后执行。

第四篇：中层干部考核办法

枣庄经济学校中层干部量化考核办法

（试行）

为更好地深化我校内部管理体制改革，增强办学活力，提高学校管理水平和效能，全面、客观、公正地考核评估中层干部工作优劣，充分调动每位中层干部的工作积极性，发挥他们的主观能动性和创造性，带领全体教职工一道积极努力工作，促进我校教育教学质量的大幅度提高，特制定本方案。

一、考核内容

1、德：坚决拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，思想作风正派，严格遵守党纪、国法及各项规章制度，廉洁奉公，秉公办事，敢于抵制不正之风，不计较个人得失。

2、能：熟悉本职业务，工作有计划，有总结，对分管的工作有较强的组织管理能力，分析问题有独特见解，工作能独挡一面，能独立起草较大材料，创造性地开展工作，具有解决复杂问题和指导下属的能力。

3、勤：能起模范带头作用，工作挑重担，坚持高标准，责任心强，乐意接受新任务，无迟到、早退现象，基本无事假，办事认真，待人热情，团结同志，使人信任，熟悉下属个人所长，工作安排、人员配置得当，注意关心培养别人。

4、绩：承担任务饱满，工作量大，按上级要求兼课，实际工作量超负荷，分管工作难度大，要求高，分管工作成绩突出，超额完成规定目标，对分管工作的完成起到了关键作用和应尽的领导作用。

二、考核指标

1、计划、总结、会议讲稿与会议记录、学习笔记（300分）。计划、总结、大型会议讲稿齐全，文字材料水平高，可操作性强，大型会议讲稿工作针对性强，主要问题抓得准，对工作有预见性，存在问题解决及时，工作措施得力、调控能力强。视情况，分记300分、280分、260分。

2、平时工作记录（100分）

记录分上午、下午、晚自习记录，记录内容要真实清楚，每天一页，写明年月日，外出参加会议、参观学习可集中一次记录，记录按好、中、差、无（记录）四类,分别记100分、90分、80分、50分。

3、工作实绩（200分）

根据所分管工作的工作成绩，如上级部门检查评比，市级以上组织的大型比赛，工作实际效果，所分管工作在全市同类学校所处的位置，分记200分、180分、150分。

4、创新精神，创新意识（100分）

在教学、管理等方面有新的设想，分管工作有创新精神、创新意识并取得显著效果，或新的设想、思路、建议被学校采纳，可根据贡献大小和影响，分记100分、80分、50分。

5、评议（300分）

①全体教职工评议：200分

②中层以上干部评议：100分。

三、考核办法1、2项由校长办公会查相关材料，根据材料打分；

3、4项由校长办公会根据工作成绩和工作表现打分；5项由教职工和中层以上干部

评议打分。

四、增减分

1、出勤。每旷班半天扣20分，病假每天3分，事假每天扣5分。

2、集体活动。教工例会、升旗仪式、处室会议或其它集体活动，每缺席一次扣10分；迟到或早退每次扣2分；请事假一次扣2分，病假一次扣1分。

3、工作纪律。工作时间内打牌、下棋、打毛衣、洗衣服或从事其它与工作无关的活动，每发现一次扣10分。

4、工作影响。因本人工作失误或酒后工作、无理取闹等对学校工作造成不良影响或损失的，视情节扣20分。

5、特殊贡献。工作中任劳任怨，本职工作、临时工作完成质量高，在上级组织的各项检查中成绩突出，积极向学校提合理化建议，不断改进工作方法，为学校开源节流，视情况经校长办公会研究增记10分。

五、考核结果的使用

本办法所得考核结果作为中层干部聘任、考核、岗位等级工资、效益工资发放及评先评优的依据。由办公室具体负责考核。

六、本办法由校长办公会负责解释。

2007年3月5日

第五篇：2006中层干部考核办法

2006中层干部考核办法

为全面、客观、公正、准确地考核中层干部业务素质和履行岗位职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，特制定本考核办法。

一、考核对象

由本公司的中层干部，列入本干部考核范围。

三、考核内容

干部考核主要包括德（15分）、能（15分）、勤（15分）、绩（55分）四方面内容。按 “好”（100%）、“较好”（80%）、“一般”（60%）、“差”（40%）四个等次测评。

（一）德（政治素质）：执行本公司的基本路线的自觉性，人品素质，民主作风，团结协作，廉洁自律等。

（二）能（能力素质）：与本职岗位相关的组织协调和实施推动能力，政策水平，领导能力，办事效率，开拓创新等。

（三）勤（工作表现）：为实现工作目标体现出的主动性、积极性和创造性，精力投入，服务态度，劳动纪律，奉献精神等。

（四）绩（工作实绩）：岗位或部门对学校改革、发展和稳定做出的成绩，完成任务，管理效能，工作实绩，群众满意等。

重点考察干部在评建工作中的主要表现。此外，干部所在部门的综合考核情况、政治理论学习及述学情况、值班到位情况以及群众对干部廉洁自律的反映情况等也将作为干部考核的重要依据。

四、考核等级

干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。考核优秀率原则上控制在考核对象总数的15%左右。

五、考核方法及程序

干部考核工作由党委统一领导，干部考核工作领导小组具体负责，党委组织部组织实施。

按照干部分层管理、分类考核的原则，中层干部分正职、副职两个层次并按职能部门、二级学院两大类进行考核。具体考核办法与程序如下：

（一）个人述职

每位中层干部根据工作计划确定的目标和任务，结合自己在德、能、勤、绩等方面的情况进行总结，填写《2006中层干部考核登记表》，并按考核要求进行述职。

（二）民主测评

组织干部、群众对被评议者在德、能、勤、绩等方面的表现分层、分类进行民主测评。各二级学院须进行内部述职测评。

1、对中层正职干部（含主持工作的副职）的测评：（1）领导测评：由全体校领导对被评议干部进行测评；（2）干部测评：由全体中层干部对被评议干部进行测评；（3）群众测评：由全体教代会代表对被评议干部进行测评。以上测评工作由党委组织部、校工会组织实施。

2、对中层副职干部（含部门助理）的测评：

（1）领导测评：由分管校领导对被评议干部进行测评；

（2）干部测评：由所在部门（系统）全体副科级以上干部对被评议

干部进行测评；

（3）群众测评：由所在部门（系统）全体教代会代表（10人以下

部门为全体职工）对被评议干部进行测评。

以上测评工作由各党支（直属党支部）、分工会组织实施。民主测评的综合得分=领导测评得分×0.2系数+干部测评得分×0.2系数+群众测评得分×0.6系数

其中，二级学院中层正职的内部述职测评得分按60%比例计入群众测评得分，教代会代表的测评得分按40%计入群众测评得分。

（三）综合评价

1、中层正职考核评议

干部考核工作领导小组以了解和掌握的各方面资料为依据，根据中层干部述职、民主测评情况，结合有关条线日常工作考察意见，由干部考核工作领导小组进行综合分析评价，提出考核等级初步意见，并将意见报党委审定。

2、中层副职考核评议

（1）职能部门副职干部：按政工、行政、教学及科研等条线分组进行。由有关分管领导任组长、副组长，相关部门党政负责人、分工会主席参加，在汇总各方面情况、测评结果的基础上进行评议，提出考核意见。

（2）二级学院副职干部：由党总支（直属党支部）书记任组长，联系该学院的校领导参加，学院党政负责人、分工会主席等组成考核小组，在汇总各方面情况、测评结果的基础上进行评议，提出考核意见。其中，考核为“优秀”的干部必须是测评排名名列前茅、条线工作考核为优秀。

中层副职干部考核意见经党委组织部汇总后，由干部考核工作领导小组进行审议，并将意见报党委审定。

对被评定为优秀等级的中层干部经公示后最终确定考核结果。

六、考核时间安排 1、2006年12月31日~1月8日

由党委进行动员；中层干部进行工作总结，填写《2006中层干部考核登记表》。其中：各二级学院的中层干部须做好在部门内部（按党组织建制）进行述职的准备，其余干部为书面述职。2、2007年1月9日~1月16日

由各党总支（直属党支部）、分工会组织实施本部门（系统）中层副职干部的民主测评工作。其中，二级学院进行中层正、副职述职评议。3、2007年1月16日~19日

各条线、二级学院进行中层副职干部考核评议，提出考核意见。4、2007年1月19日前

由党委组织部组织全体中层干部对中层正职干部进行测评。5、2007年1月19日

由校工会组织实施教代会代表对中层正职干部的测评工作。校领导同时对中层正职干部进行测评。6、2007年1月19日

由党委组织部组织人员对中层正职干部的测评情况进行统计汇总。7、2007年1月22日~24日

汇总各条线、二级学院中层副职干部考核意见；召开干部考核工作领导小组会议，提出中层干部考核意见；召开党委会审定干部考核结果。8、2007年1月24日~26日

对考核结果评定为优秀等级的中层干部进行公示。向中层干部反馈考核结果。

七、考核结果使用

考核结果将作为干部提拔、晋职、晋级、享受有关津贴、特别奖励以及参加以后聘任的重要依据。

1、考核结果为“称职”及以上者，发放考核奖金；考核结果为“优秀”者由学校另行嘉奖；考核结果为“基本称职”及以下者，不发放考核奖金，并由分管领导和组织部对其进行诫勉谈话。

2、连续两个列干部考核排名末位者，不能参加下一轮同级及以上岗位的聘任。

3、考核结果为“不称职”者，将予以免职或提前解除聘约。不能参加下一轮同级及以上岗位的聘任。

八、考核要求

1、坚持走群众路线，充分听取和广泛征求群众意见。

2、处理好民主与集中的关系，对考核工作要加强引导。对个别群众的意见要正确分析和看待。

3、考核标准要注重干部的工作表现，更要考察其工作业绩和成效，要客观公正地评价干部。

4、考核工作要讲求实效，通过对干部的考核评价，使他们看到自己工作中的缺点和不足，以利于改进工作，提高水平。

九、有关说明

1、参加考核的中层干部请从组织部网页下载附表《2006中层干部考核登记表》，按要求填写后在规定日期用电子邮件发送至党委组织部（E-mail:zuzhibu@sdju.edu.cn）。

2、参加测评的人员可从组织部网页上查看《2006中层干部考核登记表》，了解有关情况。

3、退居二线享受中层干部职级待遇的人员不进行民主测评。由干部考核工作领导小组在听取部门和有关领导意见的基础上进行综合评议，直接提出考核意见。并将意见报党委会审定。

4、昂电公司和《电世界》杂志社中具有中层干部职级的人员由主管部门参照本办法另行组织考核。

5、本实施意见由党委组织部负责解释。