第一篇:读书让梦想芬芳
读书,让梦想芬芳
没有一艘船能像一本书,也没有一匹俊马能像一页跳跃着的诗行那样
把人带往远方,这渠道最穷的人也能走,不必为通行税伤神,这是何等节俭的车,承载着人的灵魂!!
--------狄金森
我出生在七十年代的北方农村,我们的童年和少年时代,是一个荒芜饥饿的时代。这种荒芜与饥饿不仅体现在物质上,更体现在精神生活的贫乏上。没有各种各样足够的食物,更没有现在的孩子拥有的各样新奇的玩具和多彩的画册;但是我们的食欲出奇的旺盛,绝不像现在那些厌食挑食的孩子,需要妈妈到处追着去喂饭。妈妈偶尔做的一次面汤,包的一顿饺子,也会成为我们奢望的美味;菜园里的一只没太熟透的西红柿,都会迫不及待地摘下来解馋。勉强填饱身体上的胃,精神上的孤独,如何慰藉呢?
一群10多的孩子,竟然在大晚上翻山过河,跑到七八里路开外的村庄,去追赶着看一场露天的电影或一出拉场戏。最让我艳羡的,是那些有工作的经济条件好些的大人,会给自家的孩子买小人书。这种黑白的画册,长宽不过五、六厘米,巴掌大,每页图片的下面,是用文字简单描述的故事情节,在我们那时孩子的眼里,是无比珍稀的玩艺。谁有这样的小人书,我们会想方设法借来一读,甚至不惜用自己其他的心爱的玩物去交换借阅权。往往是借到书的一个人拿着书坐在中间,周围聚拢七、八个小伙伴,大家挤在一起看得津津有味。任何一本小人书,我们都会认为是精彩绝伦的,每一页每一个字都不肯轻易放过。虽然当时有的字还不认识,但我们依然读得兴致盎然。在《林海雪原》《沙家浜》《杜鹃山》这些革命战争题材的小人书里,人民英雄与敌人斗智斗勇,令我们惊心动魄。像《红楼梦》《西厢记》《追鱼》这些或悲或喜的情感故事,也令我们在懵懂中唏嘘不已。而那些充满了异域风情的故事,《大篷车》《流浪者》《叶塞尼亚》,让我们这些从没走出过村庄的孩子,领略了别样的新奇与浪漫。
当我长大以后,看到这些故事的原著和影视剧的时候,仿佛故人重逢,从骨子里感到亲切。直到现在,我心目中的英雄偶像,依然是杨子荣、阿庆嫂、雷刚,面对正义与邪恶较量的时候,他们的机智和勇敢,是我精神力量的源泉。如果说我的情感还够细腻,生活还算多彩,不能不感谢那小人书里的贾宝玉与林黛玉,莺莺与张生,拉兹与丽达,他们对自由的追求,对爱情的忠贞,应是在我幼小的心里留下了精神的烙印。
一本百十来页的小人书,我们像咀嚼鲍鱼、鱼翅一样,细细品读,会读上个把小时,有时把那些精彩的震撼人心的地方,再翻回来重新玩味,常常读到日落西山,夜幕降临,字迹模糊了,我们才恋恋不舍地站起身直起腰,揉一揉酸痛的眼睛,带着一种精神上的满足感,各自回家了。除了种小人书,我还有幸读到比我高年级的教科书,因为爸爸是当时九年制学校的语文教师,他带回家的那些书籍,我也会爱不释手。现在回想起来,在那些百无聊赖的漫长的夏日午后,那些外面白雪皑皑,屋里昏暗的烛光摇曳的冬夜里,读书就是我们的精神盛宴,曾填补了多少心灵上的寂寞与苍白!如果说到读书与梦想的关系,也许就是这些珍贵的文字,开启了我拥有更多书读更多书的梦想。要实现这个梦想,那就是上学,因为热爱读书,我才非常热爱学校和学习生活,从不像现在有的的孩子,厌学逃学。渐渐的,我的生活中离不开书,他是我精神上的食粮与伴侣,只要能读书,即使我们吃的是粗茶淡饭,穿的是带补丁的衣裤,也依然觉得生活充满阳光,内心无比的充实与温馨。多年以后我当了一名教师,我常对我的学生说一句名言:如果你拥有两块面包,要用其中的一块去换一朵水仙花。告诉他们读书会让我们的梦想之花灿然开放,芳香四溢。
读书使我能够继续学业,19岁时,我考取了省内的一所师范专科学校。终于实现了儿时的梦想,大学图书馆里大量的藏书,几乎可以满足我读任何书籍的愿望。我如鱼得水,除了上课,大部分时间泡在图书馆里。日复一日,在阅读的世界里,我仿佛拥有了一种海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的自由。我不止阅读科学方面的书,也喜欢历史地理书,当然最钟爱的依然是文学书籍。读了这些书,农村人的封闭愚昧狭隘在我的身上逐渐淡去;对自然的永恒,宇宙的广阔,人生的追求与价值,都有了更深刻的感悟与认识。文学即人学,中国的古今名著,外国的经典作品,虽然没让我十分的事事洞明,人情练达,但面对人生中的阴晴雨雪,悲欢离合,我却能跨越时空,和古今中外拥有丰富心灵的人们,进行精神的对话和心灵的沟通。从他们身上汲取更加丰盈的精神力量。孔子的坚韧执着,教会我们在学业事业中孜孜以求,永不言败;庄子的游刃有余,让我们学会在紧张的生活中洒脱自如,宠辱不惊;孟子的浩然正气鼓舞我们坚守正义;墨子的兼爱非攻教导我们心胸博大。《三国演义》中的刀光剑影,鼓角争鸣,让我们感慨青山依旧在,几度夕阳红;《水浒传》里的风起云涌,义薄云天,让我们领略快意恩仇,酣畅淋漓。当生活中遇见了不如意,《乱世佳人》里的斯嘉丽会对你说,太阳会照样升起,明天又是新的一天;当觉得脚下的道路崎岖坎坷,《钢铁是怎样炼成的》中的保尔.柯察金,会告诉你人的一生应怎样度过。为自己的卑微渺小而伤感,简爱会告诉你,在灵魂上我们是平等的;付出却没有成功,泰戈尔会对你说,天空中没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。23岁时,我如愿以偿,成了一名语文教师。从此和我的学生一起在书海中畅游。读毛主席的《沁园春长沙》,“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天京自由!”我们一起热血沸腾,豪情激荡。学徐志摩的《再别康桥》,“轻轻的/我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的挥手/不带走一片云彩。”我们一起轻声吟诵,陶然欲醉。读唐诗,‘君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”我们感叹李白的飘逸奔放;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,我们钦敬杜甫的悲天悯人。咏宋词,“大江东去,浪淘尽千古风流人物”,我们欣赏苏轼的豪放旷达;“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”,我们细品李清照的婉约缠绵。学生遇到困难,和他们一起读史铁生的《我与地坛》,他们在感动中坚信,没有比脚更长的路,没有比人更高的山。面对名利的诱惑,带领他们走近陶渊明的《饮酒诗》,采菊东篱下,悠然见南山。浮躁的心情一扫而光,明白非淡泊无以明志,非宁静无以致远,充实自我,内心平安,才是人生的真谛。朗朗的书声,让我们的课堂书香弥漫;因为读书,让我们的梦想照亮了现实,让我们梦想的的花朵含苞待放!
在读书的过程中,我和我的学生一起历练,成长,追求,享受。我们为了实现心中的理想,也曾经挑灯夜读,闻鸡起舞,发奋苦读;但我们也在艰苦跋涉的途中小憩,感受生活的美好。在桃花灼灼、春光烂漫的时节,我们在芳草地上追逐欢笑,让青春生命的激情尽情绽放。在骄阳似火、令人烦躁的的夏季,即使是挥汗如雨,我们也会想方设法,让内心如饮清茶,如沐清风,让浮躁的心情,宁静清爽。当枫叶飘满小路,黄花满地堆积,天高云淡,我们徜徉在浅蓝的水湄,有风从双肩掠过,知道她在提醒我们光阴的荏苒。在冬天的雪地里,我们凝望一串串脚印,沉思生命的意义,季节的轮回。。。。就这样,在诗情画意中,我们走过一个又一个人生的四季。然后,他们像一群白鸽,在我生命的诗行里放飞,飞向更加高远的天空。
精神的充实与愉悦,让我体会到生活的幸福与美好,如果说这就是我人生的理想,那么读书就是载我实现这理想的扁舟。如果说我是一个精神上的富翁,那么书籍就是我的财富。如果说我的心灵像一匹自由驰骋的马儿,那么书籍就是那一望无垠的草原。如果说我的灵魂像一只翩然起舞的蝴蝶,那么书籍就是那色彩缤纷的大花园。
亲爱的朋友们,热爱读书吧!在尘世的喧嚣中,放慢你匆忙的脚步,让清新的文字拂去你的仆仆风尘;在繁忙的工作中,留出心中一隅给阅读,让温暖的文字安抚你疲惫的心情。在迷惘困惑的时候,书会像灯塔,指引你前行的方向;孤独无依时,书就是你精神的家园,梦想的港湾。
读书,让生活多彩,让心灵宁静,让梦想芬芳。。。
建昌县第三高中 梅杰
2014年6月30日定稿
第二篇:让生命弥漫芬芳
让生命弥漫芬芳
————摘自三年前我的一篇日记
休了一周的事假,我回到学校,又将走进魂牵梦萦的班级。不知道为什么,走在通向教室的走廊上,竟有一种“近乡情更怯”之感:“我的学生们在这些日子里有什么变化呢?想我吗?我怀着忐忑不安的心情,我的脚步欲快还慢——再给我一点时间吧,好让我紧张的心情平静下来。
近了,近了,怎么没听到那熟悉而动听的琅琅书声,代之而起的是张楚同学的大嗓门:“不要吵了,好好自习。”我连忙走进教室,还没踏上讲台,同学们在一愣的瞬间马上欢呼起来:“老师回来了!老师回来了!”张楚紧紧拉着我的手,义愤填膺地说:“老师,王华跟刘强吵架,害得大家都不能早读了。”还没等我做出反应,惠林也站起来说:“老师,管龙上星期五没做值日就回去了。”紧接着,你一言,我一语,“告状”之声不绝于耳,金星、璐璐、小林„„都上了黑名单。没完成作业、顶撞任课老师、捉弄小同学„„各种各样的“罪状”都有。一时间,我觉得胸中有一小簇火苗在往上蹿,再发展下去可能会变成怒火中烧之势,但有一个声音在提醒我:“回来上课的第一天,要有良好的开端,息怒,息怒!”
但是怎么处理这些事呢?怎么开始这一堂课呢?脑海中回想一句话:“能够在有爱、有期许、有鞭策与帮助的教室中
开始人生旅程的孩子,今后的路一定能够走得更好。”我踏上讲台,微笑着说:“这一节课是老师与你们久别重逢的第一节课。我想先听听你们在老师不在的这段时间里,有了哪些进步,做了哪些好事可以夸别人,也可以赞自己,让我高兴高兴好吗?短暂的寂静之后,雅雅先说了:“老师,第四周的星期日,宝玲、嘉玲和我出了黑板报,主题是‘学习雷锋’。王老师说我们的黑板报很好。”我颔首微笑,带头鼓掌。张家全也发言了:“老师,轩怡买了两本书放到图书角,一本是《唐诗三百首》,一本是《歇后语大全》。都很好看,我很喜欢,中午常常借来看。”我高兴地说:“你是一个热爱集体的同学,你是一个
好学的同学,都是好样的。”掌声再次响起来。就这样,又是你一言,我一语,耳边回荡着不绝的夸赞之语,心中涨满了喜悦。在一阵又一阵的掌声中,就连刚刚上过黑名单的几位同学也受到了表扬。此时,他们可爱的脸上流露出些许惭愧,些许腼腆,更多的是自律的决心。
终于又有我说话的机会了,我说:“同学们,人非圣贤,孰能无过(这后半句是大半班的学生跟我同时说出来的)?何况你们还是小小少年,难免偶尔会调皮莽撞。但每个人都会不断成长,不断进步。老师相信从现在起,能够天天听到咱们班更多的好人好事,是吗?”“是!”坚定、响亮、快乐的应答声和着热烈的掌声响遍了班级的每一个角落。
过后,我对此进行反思:为什么学生刚一见我就是“小报告”不断呢?其实跟我以前的处理方式有关。以前我是有“报告”必严肃处理,总要把“受举报者”叫来,将他的错误上纲上线,再反复教育。结果,“打小报告者”乐在心头,认为这样做很引起老师的重视,“报”得更勤了;“受举报者”怨在心头,从此想着一“报”还一“报”。班级中缺少一种宽容、互爱、轻松的气氛。我呢?两个字:累!烦!现在我明白了:学生就是老师的一面镜子。你对学生的无心之过小题大做,爱挑学生的毛病,那么他也就学会了吹毛求疵;你对学生的偶尔犯错表现得宽容大度,让他感受到充满爱心的鞭策和帮助,他就学会了自律自约,学会了欣赏别人。
我不由想起《教师博览》上的一句话:“宽容是生命的一种香味。”那么就让生命弥漫芬芳,我将在无比芬芳中开始新的教育跋涉。
寺儿卜中学 郑爱伟
第三篇:读书让梦想插上翅膀1
读书让梦想插上翅膀
张家港市中兴小学五(5)史萍萍
书是知识的海洋,是人类进步的阶梯,使你我放飞梦想的翅膀。我们对古老的民族和悠久的历史有多了解?当你看到东起嘉峪关,西至玉门关,长达万余里的长城时,你知道这一世界奇迹是谁建造的吗?带着疑问和好奇,想要进一步了解历史时,书来到了我的身边。它让我知道秦始皇如何吞并六国,统一了中国,如何建造了长城。更让我了解了汉武帝如何改革让西汉逐渐强大,并开辟了丝绸之路。书,让我了解历史。
我爱读书,因为书像一位充满智慧的老人,不断地启迪着我,教育着我。我爱读书,因为读书让我知道做人的道理。我爱读书,因为它给我的生活带来了欢乐。我爱读书,我知道“书山有路勤为径”。从我第一次接触书时,便于它结下了深厚的情谊。我拼命地读书,书架上所有的书都看过,尤其是“四大名著”,我看了一遍又一遍。《三国演义》中既凶残奸诈有雄才大略的曹操,足智多谋的诸葛亮,骄傲狂妄的关羽,勇猛雄壮的张飞,宽厚仁义的刘备等,都给我留下了深刻的印象。我爱读书,因为书让我懂得了环境对人类生存的重要。书,是我生命的一部分,它带给我梦想。我要插上想象的翅膀,翱翔在知识的海洋上,我要插上想象的翅膀,飞向更高的天空,我要插上想象的翅膀,让它带着知识,伴我飞向美好的未来。
第四篇:读书让我有了梦想
读 书,让 我 变 了
安福县枫田小徐六(3)班彭佳嘉
从小到大,我一直都是一个不怎么爱看书爱读书的女孩子。但是,自从学校开展了读书活动后,渐渐地,我就喜欢上书了。因为书让我有了梦想。
人家都说,小孩有梦。可我小时候,是个没有梦想的人,当我爱上看书时,我知道了,每个人必须都得要有自己的梦想,哪怕这个梦想是不现实的。就这样在书的引领下我有了自己的梦想。
从书的海洋里,让我知道了,上帝那里预备了太多的宝物,所有不甘心平庸的人都可以去借。是的没有脚的丹普赛向上帝借了临门一脚;失去听力的贝多芬向上帝借来了撼动世界的音乐;又聋又哑的海伦向上帝借来打动世界的才华。只要你肯努力,能够接受考验,上帝就会把你所需要的“宝物”慷慨地借给你。只要你心中怀有梦想,那么,不管你所处的环境多么贫瘠。用心耕耘,来年的春天,漫山遍野定会长出你希望的果实,那时你将收获成功的喜悦。
居里夫人说:使生活变成幻想,再把幻想化为现实。让心灵先到达的地方,尽管那个地方在旁人看来简直远不可及,但因为有了心的指引,有了梦想的风帆,一个个的幻想就会变成现实。心向往之,然后付出切实可行的努力,也许这正是让梦想成真的诀窍。
这些都是我从书中品悟到的,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。朋友们,如果你想改变自己,那么从这一刻起。你就和我一样,爱上读书吧!
第五篇:我的教育梦想——桃李芬芳
我的教育梦想——桃李芬芳
延津县城关镇建设路小学
李志华
展翅高飞,是鸟儿的梦;自由驰骋,是骏马的梦;百花盛开,是春日的梦;教书育人,是我的梦。
梦想,是我们前进的方向和动力,拥有梦想的人生是美丽的,拥有梦想的国家是充满希望的。中国梦,是我们中华民族伟大复兴的梦想,是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想。中国梦,不仅是国家的梦,也是我们每一个人的梦,作为一名人民教师,我也有我的教育梦---------桃李芬芳梦。
沐浴在二十一世纪的阳光里,我们回忆过往,没有任何一个时期比现在更加接近中华民族伟大复兴这个“中国梦”。从过去的封建落后,到今天的世界第二经济大国;从过去的民不聊生,到今天的小康社会;从过去的愚昧落后,到今天的神舟上天蛟龙下海;从过去的东亚病夫,到今天在奥运赛场上升起的一面面五星红旗。古老的中国开始焕发出新时代的精神,觉醒的东方雄狮发出令世界颤抖的怒吼。鸦片战争以来170多年的“中国梦”,在今天比以往任何时候都更加清晰可见。
清晨,踏着路旁的花草露珠散步,是谁让这座城市变得如此美丽?夜晚,天上闪烁的群星连着万家灯火,是谁让这座城市显得这般平安祥和?是无数劳动者的双手创造了城市的美丽,是无数青春的梦想铸就了这座城市的辉煌。
生活是如此的美好,祖国是如此的昌盛,一切的一切无不来自于我们艰苦而平凡的劳动。劳动,一个充满阳光香味儿的词语!劳动创造了生活,劳动最美„„最美劳动使我常常想起教育的大花园里,就有这样一群辛勤劳动的追梦人。
为了心中的梦想,张丽莉老师在车祸的瞬间向前一扑,一拉一撞,两名学生得救,自己却永远失去了双腿。她向我们诠释了什么是人间 1 大爱,什么是师德的力量。
为了心中的梦想,谭千秋老师在地震来袭的那一刻,张开双臂护住了身下的四名学生,他以师者的本色展示了人民教师的职业操守,用自己的生命诠释了爱与责任的厚重。
为了心中的梦想,女大学生李灵从零开始,从乡村开始,从收购旧书本开始,她挑着留守儿童沉甸甸的梦想,她把爱和温暖带进乡村学校的课堂,她靠自己的劳动赢得全国人民的尊敬。
为了心中的梦想,我们甘当“孩子王”。三尺讲台前,我们默默耕耘,只为孩子能够茁壮成长;功名利禄前,我们廉洁从教,谨遵师德规范。在教育这方热土上,我和身边的同事们立志用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造,塑造一个个充满希望与梦想的生命!为着这样一个桃李芬芳梦,我们愿意奋斗终生!
是的,正是因为有梦想,我们才历经坎坷依然前行,正是因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。
劳动最美桃李芬芳,正是因为有一群这样的教育追梦人,点燃了我青春的梦想,一路追逐着奋斗者的足迹。作为教师,如果孩子们期盼一缕春风,那么,我愿献上整个春天;如果孩子们渴求一滴海水,我愿倾其一片海洋;如果孩子们要撷取一片红叶,我愿给予整片枫林„„我的梦想,点燃了孩子们追逐梦想的火花,我的梦想助推孩子们追逐梦想的步伐。我为自己的付出感到自豪!
作为新时代党员教师的我,深感自己肩上责任之大,任务之重,深知教育是民族振兴的基石,建设人才资源强国,要优先发展教育。在以后的教学工作中我将始终坚持党的性质和宗旨,永葆共产党人政治本色,立足平凡岗位,争做标兵教师。我感谢这伟大的盛世年代,感谢自己是一名新时代的党员,我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪,做党员教师让我倍感幸福和荣耀!
空谈误国,实干兴邦!只有我们每一位中华儿女在自己的岗位上为了追寻梦想去努力奋斗,才能汇聚实现中国梦的强大力量,我们的中国梦才能够早日实现!我们要牢记党的宗旨,立党为公,执政为民,吃苦在前,享受在后,兢兢业业,追求一流。党的事业将更加灿烂辉煌,祖国的明天必将更加和谐美好。让我们肩并肩、手拉手,永远跟党走!
谢谢大家!