第一篇：赫章县结构彝族苗族乡教育站2010年年度专题

赫章县结构彝族苗族乡教育站2010年年度

考核工作实施方案

初级中学、中心小学、各村校及平坝、沙锅教学点：

为深入贯彻落实科学发展观，推动“创先争优”活动进一步开展，提升我乡教育教学工作水平，做好2010年我乡教育系统人员年度考核工作，经教育站研究，特制定2010年年度考核工作实施方案。

一、考核目的和意义

年度考核，目的是为了正确评价工作人员德才表现和工作实绩，为工作人员的晋升、培训、奖惩、辞退提供依据。做好考核工作，既是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的体现，也是深入开展人事制度改革的组成部分，更关系到全体教职工个人的切身利益，具有极其重要的现实意义。

二、考核对象

考核对象为全乡在职职工及特岗人员。

三、考核相关事宜

1、受警告处分的当年参加年度考核，不得评为优秀等次；受记过、记大过、降级、撤职处分的期间参加年度考核，只写

评语，不定等次；在解除处分的当年及以后，其年度考核不受处分影响。

2、不定等次人员：新录用人员在试用期间；受严重警告处分不是职务行为的；受留职察看一年处分第二年的人员；受留职察看二年处分第二、三年的人员；受立案审查尚未结案的。

已派出学习、培训的人员，由教育站报教育局进行考核，主要根据学习、培训表现确定等次，其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训单位提供。

3、不参加考核的：

（1）经单位同意，非公派学习半年以上的人员；（2）长期离岗、脱岗的人员；

（3）因病（工伤除外）、事假累计超过考核年度半年的人员；

（4）临时人员。

4、各校对本年度不定等次、未参加考核及参加考核被确定为不合格的人员，应当写出书面说明。

四、考核内容

根据赫人社字【2011】2号文件精神，对全乡教职工履行岗位职责的德、能、勤、绩进行综合考核，重点考核工作实绩。

五、考核等次比例

1、年度考核的等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

2、优秀等次的名额按赫人社字【2011】2号文件精神分解到各职称层次，但要体现公平、公正，尽量向教学一线、工作刻苦认真、专业能力强的人员倾斜。

六、考核程序

1、制定方案。制定结构彝族苗族乡年度考核方案。

2、学习动员。组织学习文件，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。

3、个人述职。本人以书面的形式，实事求是地对一年来履行岗位职责和完成工作情况、取得的成绩和不足进行总结，填写考核表。

4、民主评议、民主测评。各校组织全体工作人员参照《赫章县人力资源和社会保障局制定的事业单位量化考核标准》对每个工作人员的德、能、勤、绩进行考核评议，并量化评分。

5、确定等次。年度考核确定等次要以平时考核为主要依据，各校要对每个人员平时履行岗位职责、工作任务完成情况和勤

奋敬业精神逐一进行考核，力求做到客观、公正、准确。严禁以年终一次性“投票打钩”等走过场形式代替年度考核。

6、反馈。各校将考核结果以书面形式通知被考核人员，并由本人签署意见。被考核人对考核结果如有异议，可在接通知之日起7日内向教育站考核小组申请复核。

7、总结。考核结束后，教育站考核小组将考核结果、总结及考核表报教育局审批。

七、组织领导

乡教育站成立2010年年度考核工作领导小组，组成人员如下：

组

长：罗学举 副组长：谭明银

唐兴奎

成员：曹德军

季怀春

韩立书

蒋

恩

各村校校长

乡教育站年度考核领导小组下设办公室，办公室设在教育站办公室，曹德军同志兼任办公室主任，蒋恩同志负责考核相关工作。各校也要成立考核工作领导小组，切实加强领导，认真研究、部署本单位的年度考核工作，制定好考核工作实施方

案，使本单位的考核工作按全乡统一要求按期、稳妥地实施完成。

八、时间安排 1、2011年01月1日召开年度考核工作会议，布置年度考核工作，各校按要求组织开展自评。2、2011年1月2日前各校向教育站考核领导小组办公室上报考核实施方案 3、2011年1月10日前各校向教育站考核领导小组办公室上交年度考核表一式二份。

赫章县结构彝族苗族乡教育站 二〇一一年一月一日

第二篇：赫章县结构彝族苗族乡教育站考核总结[最终版]

赫章县结构彝族苗族乡教育站

2010考核工作总结

为认真做好2010全乡教育系统工作人员考核工作,根据赫章县人力资源和社会保障局《关于认真做好2010机关事业单位工作人员考核工作的通知》（赫人社字〔2011〕2号）文件的规定，结合我乡实际情况,严密组织,规范程序.严格考核,讲究实效.认真扎实地做好了今年我乡教育工作人员的考核工作。现将考核工作总结如下:

一、基本情况

我乡教育系统2010年共有职工170名，除2名站长由县教育局组织负责考核外，今年我乡教育系统共有 168名职工参加了考核，考核结果为优秀19 人，称职（合格）133人，基本称职（合格）0人，未定等次16人（因2010年新分工）。

二、领导重视，制度健全

我乡领导历来重视考核工作，严格实行党政一把手负责制。成立了由乡党委副书记任组长，教育站常务副站长、副站长任组长，教育站成员和各村校校长为小组成员的考核领导小组。

三、程序到位，考核规范

我乡考核工作注重平时考核与考核相结合，以确保考核的公正、客观、准确。一是个人总结，填写考核表，对照德、能、勤、绩、廉五个方面进行回顾总结，重点考核工作实绩。二是实施述职制。参加考核的人员公开进行述职，每位工作人员认真回顾总结自己全年来所取得的成绩、工作亮点、特色，查找差距和问题，明确今后工作的努力方向，并交个人总结给单位考核小组。三是民主测评。在考核小组的监督把关下，各村校教职工本着客观、公正、负责的态度从德、能、勤、绩、廉五个方面进行民主测评打分。四是确定考核等次。考核小组在完成考核任务后及时将考核表交与站办公室统计汇总，根据考核真实情况确定考核等次。五是反馈结果。教育站将评先评优情况进行了为期7天的公示。

四、严格把关，讲究实效

我们在考核工作中，认真做到了严格按照文件要求，不走过场，严格把关，扎实进行，树典型，促后进。另外，通过严格考核，对排名靠后的同志，由单位领导找其谈话，做思想教育工作，指出问题和不足的方面，给他们明确今后努力的方向，由他们制定相应的整改措施，重点抓两头，严肃认真地做好了这项工作。

通过考核，进一步加强了以制度管人的约束机制，增强了干职工的工作责任感和危机感。激发了工作人员拼搏进取、与时俱进、奋发向上的热情，真正起到了激励先进、鞭策后进、促进工作的作用，有利于提高工作人员的工作效率和干职工队伍整体素质。

赫章县结构彝族苗族乡教育站

2011年2月5日

第三篇：竹园彝族苗族乡教育管理中心2013德育工作计划

二O一三年二月

竹园彝族苗族乡教育管理中心 2013德育工作计划

为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指南，坚持以《公民道德二十字》为导向，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

二、工作要点：

1、不断加强理论学习，努力提高管理水平；

2、各校要认真学习、贯彻、落实新的中、小学生《守则》、《规范》；

3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；

4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；

5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；

6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；

7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；

8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；

9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质；

10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；

11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作；

12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。

三、具体工作及措施：

（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评；

3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；

4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；

5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;

6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；

（二）、抓常规德育教育，促进规范管理

1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合教体局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围；

2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实《东坪中学学生日常行为规范》各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查早晚自习、查穿校服、戴校牌情况；查迟到早退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中、小学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力；

3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；

4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；

5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人；

6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用；

7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失；

8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生；

9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长；

10、组织学生参加社会实践活动，组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。学校德育工作领导小组统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野;

11、抓好团支部活动，加强团知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念；

12、加强德育教科研。开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失；教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。

（三）、创建和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境

1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯；

2、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围；

3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候；

4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故；

5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程；

6、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。

竹园彝族苗族乡教育管理中心

二O一三年二月

竹园彝族苗族乡教育管理中心

2013年德育活动安排

三月：敦促各学校学生开学后教育，对学生进行校纪校规和各类安全教育，调整好宿舍、教室和各班卫生区，明确责任和要求，开展学雷锋、学规范活动；植树活动；

四月：组织学校带领学生到烈士陵园扫墓，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育；

五月：各学校学生体检，进行卫生和防疫宣传；开展书香校园活动；五四活动;筹备庆“六一”活动。

六月：组织学校对学生德育考核评定；期末考试；假期安全教育；发放家长通知书；

七月、八月：开展假期社会实践活动； 九月：新生常规教育；庆祝教师节活动； 十月：组织参加学校秋季运动会；学生体检； 十一月：开展读名著、诵名诗、看名片活动； 十二月：庆元旦文艺演出；

2014年一月：组织期末考试，各种评优和品德评定，假期安全教育，发放家长通知书和致家长一封信。

竹园彝族苗族乡教育管理中心

二O一三年二月

第四篇：保基苗族彝族乡概况

保基苗族彝族乡概况

中共保基苗族彝族乡委员会书记 陈万能 保基苗族彝族乡党委副书记、乡长 张从文

基本情况

●地理位置

位于东经104°50′—104°58′，北纬25°53′—26°02′，地处盘县东北部，东与普安县罐子窑镇、龙呤镇隔河相望，南抵盘县羊场乡，西及西北与盘县淤泥乡、普古乡紧邻，北面与水城县花嘎乡接壤。乡政府驻保基乡冷风村大坝地组，电话区号0858，邮政编码553543，距县城红果82公里。

●地形地貌

地处乌蒙南端，盘县与水城县和普安县交界的乌都河畔，群山连绵，层峦叠嶂，地形复杂，海拔落差较大，地势西南高、东北低，呈上、中、下梯形状态，形成独特的立体生态结构，最高点长山箐海拔2375米，最低点格所大河边海拔735米，平均海拔1557.5米，东西高差1640米，属典型的喀斯特高原地貌。

●气候

属亚热带湿润季风气候区，四季分明，春秋气候温和，夏季炎热，多东南风，雨水集中，冬季寒冷湿润多雾，多偏北风，全国雨水充足，多年年平均降雨量1378.5毫米，降雨集中在每年5月至9月，7、8月最多。海拔较高的西南部属典型高原气候，东北海拔较低属河谷湿热气候。冬夏季稍长，春秋季略短。雨热同步，光照充足，年平均气温13.8℃，年积气温3967.5C，无霜期282天。

●土地资源

可供农业开发利用土地为1.078万公顷(16.30万亩),占总面积的73.9%,其中:耕地面积1786.7公顷(26800亩),水田126公顷(1890亩),旱地1660.7公顷(24910亩),林地7350.7公顷(110261亩),全乡森林覆盖率达63.2%。

●水文

境内乌都河过境28千米，其中暗河伏流6千米，两岸地势极险，经垤腊村落水洞至陆家寨村大河边流入水城县花嘎乡，流域面积70平方千米，水流量最大时1770立方米／秒(1979年)，最小时1.42立方米／秒（1966年），多年平均流量24.7立方米／秒，多年平均径流量7.83亿立方米。属北盘江支流。流量主要受大气降水控制，雨季暴涨，枯季流量较小。乌都河保基段中游左岸一级支流清水河，经淤泥乡嘿白村流经保基乡风座村流入乌都河，保基段全长16.09千米，流域面积31.89平方千米，多年平均径流量801万立方米，年平均流量0.254立方米／秒。

●矿藏及其他自然资源 境内有丰富的石灰石矿产资源及旅游资源，水盘东线五一桥旁边的白雨洞424米（经中法专家探明为世界第一深竖洞）、格所河大峡谷中罕见的梯级伏流瀑布（2003年经中法专家探明）、冲天眼、脚踩洞竖洞、落水洞一线天、洞中瀑布、出水洞、刀砍山、蛤蟆山、天生桥清代土司总兵官龙天佑墓、陆家寨有50多棵600年以上的古榕树群、大坪千亩枫叶林、谷中谷、冷风小石林、千亩天然原始森林中发现一级保护树种红豆杉近十万株、布依风情村寨、格所梯田等。格所河峡谷中奇石资源也很丰富，有水冲石、花纹石、黄蜡石、龟纹石、墨石等。全乡森林覆盖率现已达63.2%。

●自然灾害

主要自然灾害有涝洪、干旱、病虫、泥石流、火灾等，洪涝灾害主要发生在陆家寨村、雨那洼村和垤腊村，其他各村也有不同程度发生。干旱灾害最容易发生的地方主要是陆家寨、雨那洼、黄兴、垤腊等村的大部分区域。农作物容易发生的病虫灾害主要有：鼠害、玉米钻心虫、蚊、蝇、蝗虫等。泥石流主要发生在雨水较集中的夏季，森林植被受破坏严重的地方发生严重。火灾主要发生在春秋两季，森林、灌木林、草坡等地方最容易发生。

●政区划分

2012年末辖冷风、厨子寨、黄兴、风座、雨那洼、陆家寨、垤腊7个村民委员会；下设94个村民小组。

●人口面积 人口面积2013年末，辖区总人口14725人，其中常住人口12596人，另有流动人口2129人。总人口中，男性人口8121人，占55%；女性人口6604人，占45%；14岁以下3023人，占21%；15-64岁10651人，占72%；65岁以上1051人，占7%。总人口中，以少数民族为主，主要有苗、彝、汉、白、川青人、布依族等6个民族，共12997人，占总人数的88%；其中苗族人口7498人、彝族人口2568人。2012年人口出生率16.25‰，人口死亡率7.8‰，人口自然增长率8.45‰。辖区总面积147平方千米，人口密度为每平方千米100.2人。

历史沿革

●名称来历

保基苗族彝族乡在明清时属于普安州管辖。明末清初，吴三桂进剿水西彝族地方政权，兵犯普安州，时州同知居住善德营，其地深受其害，州同知龙天佑将营址迁至簸箕营（保基）去居住。传说龙天佑土司选择居住地时，背了一个大簸箕到八大山择地，上到山顶后正值狂风大作，龙土司将簸箕随风抛出，簸箕随风飘了三天三夜才落地，簸箕落地的地方就定为居住地，此地四周群山环绕，“尤如营垒”,中间平坦，形似“簸箕”，故称“簸箕营”，故名为“簸箕营”，此名沿续至解放前夕，后发生了变化，叫其谐音得名“保基营”，简称保基。

历史文化

●政区沿革

明末清初时叫“簸箕营”，一直沿续到解放前夕，后叫其谐音“保基营”，1950年后改称过保基乡、保基公社、保基彝族苗族乡，属原羊场区。1992年“撤并建”时，格所苗族乡并入，建保基苗族彝族乡，辖10个村民委员会。2004年，10个村民委员会合并为7个村民委员会。

经济社会发展情况

●主要粮食作物

粮食作物以玉米、小麦、水稻、马铃薯为主，2012年生产粮食6504吨，其中玉米4136吨、小麦428吨、水稻1042吨、马铃薯375吨。2012年农业总产值3820.56万元。

●主要经济作物

种植茶叶共2850亩，种植核桃共2070亩，种植油茶1556亩，实现总产值750万元。

辖区内有1个种植基地，设立1个专业合作经济组织，实现产值70万元，带动就业25人，促农增收3100元/人/年。

辖区内有8个养殖基地，设立1个专业合作经济组织，实现产值140万元，带动就业150人，促农增收5700元/人/年。

辖区内有5个农业企业，实现产值155万元，带动就业64人，人均月工资1600元。●本乡特色农业产业发展情况：

全乡地势西南高，东北低，群山连绵，地形复杂，是典型的卡斯特结构地区，海拔呈上、中、下阶梯状，形成独特的立体地形，海拔落差大，最高海拔为2375米，而最低海拔只有740米。主要以发展种植、养殖产业为主。目前，全乡成立茶叶专业生产合作社种植面积2235亩；发展以鸡﹑猪为主超过100头以上养殖大户5户，成立1个养殖专业合作社，实现年孵鸡苗2万羽，为全乡今后大规模发展林下养殖提供有利条件。

●推进本乡农业产业化发展的主要措施：

一是完善基础设施建设，打开严重制约全乡农业产业化发展瓶颈。

二是加大产业扶持力度，以市场为导向，因地制宜﹑合理规划﹑积极争取上级扶持产业发展项目。

三是以奖代补，充分调动群众积极性，引导群众积极参与产业发展，按照“集中养、分散养”相结合原则，扩大养殖面，壮大养殖规模。

●本乡下一步发展农业产业化的思路和打算： 一是采用“公司+支部+合作社+基地”发展模式（即公司负责品牌打造和产品销售；支部负责生产技术指导和农业产业化引导；合作社负责组织实施标准化生产；基地负责以点带面推动产业发展的模式），“以人无我有﹑人有我优﹑人优我特”的发展思路在“专”和“精”上下功夫，全力打造“无公害﹑绿色﹑有机”的特色农产品品牌。

二是加大扶持农村微型企业力度，加强农民科技培训，学习种养相结合新技术，不断增强群众科技意识，提升农业产业化，变单程线性结构为循环利用，走出一条以循环农业促进农民增效﹑增收的新路。

民族（宗教）事务工作

●选拔培养少数民族干部

保基苗族彝族乡历届党委非常重视选拔培养少数民族，截止2013年10月，我乡在编干部中，共有少数民族干部59人（其中女性6名），占全乡干部总数的63%。男性53人，34人为中共党员，12人为非党，3人为正科级级职务，9人为副科级职务。大专学历25人，本科及本科以上学历21人。

●民族教育

保基苗族彝族乡少数民族适龄儿童入学率达99.3%。●民族文化

保基苗族彝族乡少数民族中彝族、苗族和布依族有自己语言，其他少数民族均以汉语为主。

●民族宗教工作

贯彻党的民族宗教政策，将宗教事物管理工作作为政府工作的重要任务来抓，向村民开展宣传党的宗教政策，进行法律法规的学习，不断加强民族团结、反对民族分裂和非法宗教活动，维护社会主义和谐社会，创建良好的社会环境。

一、认真做好民族宗教工作，在火把节等节日中，清查摸底走访民族宗教人士，掌握其活动动向。团结广大信教群众共同为辖区各项事业的发展做出贡献。

二、认真贯彻落实《贵州省民委关于做好我省少数民族古籍普查工作的实施意见》（黔族发〔2008〕12号）和有关文件精神，进一步做好少数民族文化保护、抢救、搜集、整理、翻译出版等工作。

第五篇：中共协和乡彝族苗族乡委员会

中共协和乡彝族苗族乡委员会 关于全乡开展李文祥同志先进事迹的通知

各村(居)中小学;

地区召开的第五次民族团结进步表彰大会上，我乡新丰村支部党员，立新小学双语教师李文祥同志作为全区受表彰的105名先进个人的唯一代表作了大会典型发言，其发言材料中反映出的典型事迹和困难引起了地委，行署主要领导的高度关注，要求各级党委要认真学习组织开展向李文祥台帐学习的活动，作为基层党委，我乡为有这样的典型而自豪，有这样的优秀共产党员而骄傲，忠于党的教育事业的李文祥同志。在工作中用自己行为实践了“三个代表”做到了遵纪守法、文明执教、教书育人、为人师表，具有崇高的教育精神和奉献精神，事事都体现了党员的先进性。自强自给，开放创新、勤勤恳恳，任劳任怨团结和谐的新时期的精神和坚定信念，艰苦创业，求实进取，无私奉献的毕节试验区精神。

为此，乡党委决定在全乡各村居和各中小学开展向李文祥同志学习活动，通知如下

一、成立乡学习李文祥同志先进事迹领导小组 组

长：

史开斌

副组长：

王祥明

蔡世明

吕崇荣

成员：

杜刚林 王成华

余正康

张定玉

王

利

罗国勇 刘

广

裴昌华、罗

敏

何 军

杨光权、黄建朝、张正书、王

武、王永开

许明付

余成志、张成志

陈永志

领导小组下设办公室，协和中心校，杜刚林兼任办公室主任。

一、活动内容

学习李文祥同志先进事迹报告会

二、时间安排：

3月4日下午仡仲小学（含片区小学）

3月5日上午协和中学、协和小学（含片区小学）石人小学

3月5日下午杨柳小学（含片区小学）德旺小学

三、同时各村居支部结合时间自行安排学习李文祥同志先进事迹

四、活动要求：

各单位在学习李文祥同志先进事迹后，要认真组织干部职工撰写心得体会，结合自己的岗位，作交流发言，并于3月15日前上报乡学习李文祥同志先进事迹的材料。