第一篇：202_-202_学年第二学期教学要点

202_-202_学年第一学期教学要点

说明：此些知识点是我们的期末考试会涉及到的。其他内容老师们可以根据自己的专长和兴趣以及学生的实际进行取舍。此外，此要点只做老师上课使用，不要转发学生。

绪论

1、什么是马克思主义

2、马克思主义的产生：时代背景、思想来源

3、马克思主义的科学性和革命性

第一章

1、哲学基本问题

2、世界的物质统一性与社会生活的实践本质

3、规律及其客观性与意识的能动作用

4、联系和发展的普遍性

5、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律

第二章

1、实践是认识的基础与认识的本质

2、认识运动的基本规律

3、真理的客观性、绝对性和相对性

4、真理的检验标准

5、真理与价值的辩证统一

第三章

1、社会存在与社会意识的辩证关系

2、生产力与生产关系矛盾运动规律

3、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律

4、人民群众和个人在历史上的作用

第四章

1、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾

2、劳动力成为商品与货币转化为资本

3、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律

4、资本主义的意识形态及其本质

第五章

1、经济全球化的表现及其后果

2、当代资本主义的新变化及其原因和实质

第六章

1、社会主义从空想到科学、从理论到实践的两阶段

2、社会主义发展道路的多样性

第二篇：202_——202_学第二学期德育工作要点

崇礼县第二中学

202_——202_学第二学期德育工作要点

一、指导思想

德育工作对学校工作起着导向、动力和保障作用，学校德育工作只能加强不能削弱。本学期学校德育工作要继续深化改革，构建以师德建设为基础，以教书育人为核心，以教风建设为重点，以提高素质为目标的德育内容体系，围绕学校工作和师生思想实际，大力开展政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，统一思想，凝聚实干，以德立校，努力开创学校德育工作新局面。

二、任务与要求

（一）抓学习，强素质，大力加强教师队伍建设

党的十六大报告指出：坚持教育创新，深化教育改革，必须加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。学校德育的首要任务就是培养造就一支师德优良、业务精湛、学识渊博、身心健康、爱岗敬业、开拓创新的优秀教师队伍。教师是学校办学的主体力量，师德水平高低是关系师资队伍建设，关系学校教育教学管理，关系校风学风的创立，关系到培养什么人和怎样培养人的重要因素。加强师德师风建设，一要深化学习，二要加强思想政治工作。时代在前进，社会在发展。数字化、信息化已融入我们生活的方方面面，新知识层出不穷；现代教育观念、教学理念、教育模式、课程与课堂教学改革都对我们提出了更高的要求，要想不当时代的落伍者，学习已成为全体教育工作者的第一要务。新学期里，我们一定要大兴学习之风，狠抓学习不放松，努力提高全校教职员工的政治素质和业务素质，领导要向“专家型”转变，教师要向“学者型”转变，变被动为主动，更好地适应新形势、新任务的需求。

（二）更新观念，与时俱进，提高教育的实效性。

进行思想道德教育必须具有针对性，注重实效性，把握规律性，要对教育的内容、形式和方法进行创新。对于教师来讲，新型师生关系要求教师不是一个教书匠，而是学生成长过程的帮助者和领路人。教师是教育主体，学生是受教育主体，师生应当尊重对方的主体地位。教师应当面向全体学生，认真研究实际，研究学生，研究教育过程，不仅关注学生的知识获得，更关注学生学习过程和方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。培养人、开发人首先要认识人、理解人。正视学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得

到充分的发展是我们每位教师的责任。一切按教育规律办事。对学生的教育不但要授之以知，晓之以理，而且要动之以情，导之以行。改变传统的“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的旧三中心论，建构“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的新三中心论。努力试行自主管理、自主学习、自主教育、自主发展的教育模式，切实转变作风，改进方法，提高工作的实效性。

（三）加强思想道德教育，培养健全人格，让全体学生健康成长。

政治思想方面，要充分利用班集体和课堂教学的主阵地，利用一切宣传工具和教育机会，对全体学生深入广泛地开展爱国主义、社会主义和集体主义思想教育，进行世界观、人生观、价值观教育，宣传党的路线、方针和政策，进行理想、信念教育，教育全体学生坚持“三个面向”，争做“四有”新人，端正学习态度，明确学习动机，树立对国家、社会和学校的责任感，胸怀大志，立志成材。

加强道德品质教育，教会全体学生“学会做人、学会生存、学会共处”，要着力提高他们的是非观念和荣辱意识，培养良好品德和塑造高尚情操引导他们自觉遵守社会公德，讲究行为道德和培养家庭美德，保持健全人格，文明礼貌，勤劳节俭，与人为善，诚实守信，自觉抵制不良行为的影响。远离犯罪，健康成长。

加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。心理健康教育也是一种基础性教育，未成年人正在成长阶段，辨别和自控能力都很弱，受家庭、社会、环境等方面的影响，不少在校学生不同程度地存在一些心理障碍。对心理上有障碍的学生，学校和老师要给予特别的关爱，使其能够在健康而正常的状态下和自由与尊严的条件下得到身体、心智、道德精神和社会等方面的发展。要着力培养学生坚强毅力和不屈不挠、不怕挫折的意志品质，树立自尊、自爱、自立、自强思想，积极进取，奋发向上，心胸开阔，意志坚强。作好学生的帮扶工作，不使一名学生掉队，愉快地学习生活。

（四）加强班级工作，推动校风建设；

班级工作是学校工作地基础，班级工作的生命力在于遵循教育规律，根据学生年龄及身心特点展开教育教学活动。各种活动地目的在于开阔学生地眼界，增强学生地兴趣，陶冶学生地情操，增强班级地凝聚力。班级活动要力求形式多样，生动活泼，丰富多彩，寓教于乐。例行班会和主题班会是班级活动地主要形式，应很好地加以利用，注意效果。

班级工作一日常规管理对学生有潜移默化地教育指导作用，切不可

随意放弃或流于形式。班级工作要让全体同学全员参与，给学生以更多地表现机会为班级服务，班级活动要以自我教育、自我管理、自我服务、自觉锻炼为主要组织形式，实现由单纯经验型地管理向以人为本的能动型管理转变。人人有事干、事事有人干、时时有事干，事事有时干。最大限度地激发同学们地集体主义思想，自觉维护班级地荣誉，共建良好地班风。

加强对学生干部地选拔、培养和使用。班干部的选拔要充分发扬民主。班主任对学生干部切不可求全责备，既要大胆使用，又要严格要求，既要压担子，又要给予热情地指导和帮助，把每一个班委会都建设成团结务实、敢抓敢管、真抓善管、尽职尽责的管理核心，成为班主任的得力助手。

（五）加强文化、体育活动和卫生工作管理，推动各项工作开展。

丰富多彩的文体活动既能丰富学生的课余生活，提高运动竞技水平，增强学生体质，又能寓教于乐，使学生得到全面发展。是学校工作的有机组成部分。要不断提高两操的水平和质量，要开展多项文体竞赛活动和推动篮球队、田径队的业余训练，努力提高训练成绩。

卫生工作是关系到师生健康及校容校貌、学习生活环境状况的根本性大事。要采取必要的手段和措施，大力加强学校卫生工作。进一步落实卫生工作责任制，加大检查、考核力度，改变脏、乱、差状况，本学期争取取得明显改善。要切实加强对食品卫生的监管力度，严禁腐烂、变质、过期及卫生不合格的主副食品向学生销售，严防食物中毒事件的发生。校政教处牵头作好学生体格检查工作，并做好体质状况调查，发现问题及时予以解决。

坚持周升国旗仪式，开展国旗下讲话等教育活动。板报、橱窗要经常更新内容，力求办得新颖活泼，增强教育效果。广播组恢复播音工作，力求办出特色，提高宣传效果。绿化美化工作根据学校规划进行。

（六）严肃校纪，全面营造良好教育教学秩序。

纪律是执行路线的保证，对学校而言，纪律又是完成教育教学任务、提高教育教学质量的保证。要进一步严肃校规校纪，强化管理力度，动员全体教职员工和职能部门齐抓共管，遵纪守法教育常抓不懈，学期初抓治理，学期中抓巩固，力争抓出成效。具体措施如下：

1、利用一个月的时间系统地在师生中开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校相关制度的再教育活动。增强学生的纪律观念。

2、从严治校，强化管理，完善制度，严格执行，形成齐抓共管、真抓严管的高压态势，促进学生良好习惯的养成。

3、严肃校纪，加大处分力度，维护纪律的严肃性。

4、通过抓典型、树新风、学先进活动，进行正反两方面教育。扶植正气，抵制歪风邪气。本学期要强力治理学生

上网吧问题，以点带面，提高管理效果。只要全校上下协力同心，齐抓共管，持之以恒，一个好的校风必将形成。

三、坚定不移地开展普法教育，推动“依法治校”工作开展。

1、领导班子成员要带头学习法律知识，在坚持自学的基础上，积极参加市县有关部门组织的学习培训和普法考试，在学法、懂法、用法、守法方面自觉做出表率，坚定不移地贯彻执行依法行政、依法治校的方针，把学校管理好，建设好。

2、抓好教职工队伍的法律学习，侧重于《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等教育法律、法规的学习教育活动，全面提高全体教职员工的法律知识水平和依法执教能力。

3、认真落实法制课教学工作，做到计划落实，课时落实，教材落实，教师落实，结合政治课本中有关法律课程内容和《中学生法制教育》读本为教材，紧密联系学校学生实际，认真备课，认真讲课，切实提高法制课教学效果，着力提高全体学生的遵纪守法观念。

4、充分利用广播、板报、专栏、标语等宣传阵地，营造法制环境创造普法氛围，扩大宣传效果，促进普法工作。普法工作要做到课内课外相结合，主题班会与举办全校性法制讲座相结合，普法教育同安全管理相结合，综合治理，抓出成效。

四、加强学校安全 与治安管理，严防安全责任事故。

1、加强学校安全与治安综合治理工作的领导，落实目标责任制。学校要把政治上保持稳定，治安秩序良好，周边环境安定，师生有安全感做为主要工作目标，认真落实社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制，大力加强思想政治教育和安全防范措施，按照“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”的要求，努力把学校治安综合治理的各项措施落实在实处。

2、要坚持对学生进行校规校纪教育和行为规范教育；引导学生模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，自觉维护良好的教育教学环境和学习、生活秩序。要注意加强对师生的安全教育，增强师生的安全防范意识和自我保护能力。

3、从严治校，强化学校内部管理工作。树立从严治校的思想，把深入细致的思想政治工作与严格的管理紧密结合起来，建立和完善学校内部管理的各项规定并严格执行。要进一步加强校园秩序管理，对门卫、夜勤、空挡巡

视人员要加强岗位责任制教育和实行责任追究制度，切实提高管理质量。进一步落实日常管理工作，继续实行领导带班，行政值班，教师坐班签到制度，严防出现管理空挡或漏洞。

4、大力加强安全防范工作，努力消除不安定因素和安全隐患。要加强对教学楼、实验室、微机室、财务室、学生宿舍等重点要害部位的检查和安全防范措施，特别要注意作好安全、防火、防盗、防中毒、防突发性灾害事故等工作，发现问题及时采取措施。要经常检查危房危墙及运动器械等的安全状况，严防师生人身伤害事故发生。

学期德育工作逐周安排表另附。

崇礼县第二中学

第三篇：202_——202_学第二学期学校工作要点

202_——202_学第二学期学校工作要点

一、继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。

二、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”

1、各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。

2、设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。

三、开展专题研讨活动

数学：构建高效课堂教学模式

语文：走阅读之路，开习作之门。

四、加强校园文化建设，提升学校文化品位。

1、做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和卫生角的管理；

2、校园西围墙内侧布置一面文化墙。

五、充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。

六、做好寄宿制食堂、宿舍的物品配置和招生调研工作。

第四篇：202_学第二学期语文教学工作要点

202_学第二学期语文教学工作要点 一 创新举措 打造书香校园

梅子涵先生在很多的文章和演讲里，都要提到斯蒂文森的诗《点灯的人》——每天太阳落山，有一个人就会扛着梯子走来，把街灯一盏一盏地点亮，让街上的老人、孩子们都感到踏实，觉得生活中多了一道亮点。继续大力推进校园读书活动，优化校园文化环境，使我们的孩子在朦朦胧胧之间，“心灵的阅读地图”，唤起学生的阅读快乐，让孩子的一生有了方向。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。⒈营造读书氛围。

①用好集体晨会、班会、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传、营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

②建立班级图书角。让学生有比较充分的读书时间，将图书室的图书分流到班级，让学生随时可以拿到书阅读。向学生推荐“小学生阅读书目”。

③各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读”

“读书感悟”“读书心语”等文章。

④利用“跳蚤市场”开展高年级向低年级分享好书活动，低碳环保，循坏利用。让学生拥有更丰富的图书。⑤和句容市图书馆手拉手，在我校成立“句容市图书馆分馆”，让学生在校内享受到图书馆丰厚的图书资源。⒉明确阅读时间

①晨读：每天学生进校到8:00上课之前，为早到校的学生阅读时间，学生在教室内安静阅读。

②晚上读：把每天的课外阅读列入家庭作业，每天都有阅读计划进度，保证每天的阅读有布置、有检查、有反馈，将课外阅读真正落到实处。③加强师生课外阅读指导和交流，把课外书真正读起来。注重阅读方法指导：每周分年级在不同的时间安排全校的阅读课，镇江教研室正在全力推出用微课指导课外阅读，新课标明确指出小学语文教学要让学生“少做题，好读书，读好书，读整本的书”。⒊开展阅读活动

①走进”国学经典”。和图书馆一起组织推广名师走进社区的“国学经典”讲座，让经典丰富学生的周末生活。

②将课外阅读纳入平时的家庭作业，做到课外阅读有布置、有检查、有反馈，让孩子们的阅读成为一种习惯，成为生活当中必不可少的组成部分。

③鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：

学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。④借助现代化手段，开辟“亲子共读”微信公众号，举行读书共享等活动，让阅读由学生向家庭向社会辐射，全民共读。

⑤改革阅读竞赛的方式：引进“悦读悦乐”APP,让学生家长和老师一起参与阅读活动，提升阅读的广度和阅读的效率，采用书豆累计的评比方式营造你追我赶的阅读氛围，让学生爱读书，多读书。改革课外阅读原来考试竞赛的方式，注重经典的积累运用，分年段有层次、连贯地推进经典阅读，通过丰富多彩的活动将经典在每个学生心中扎根。根据学生年龄特点，各年级的竞赛活动 主要有：

一年级：识字大王擂台赛

二年级：日有所诵 诵经典

三年级：我爱记诗词

四年级：成语大会

五年级：论语知多少

六年级：七彩少年素养大赛

⑤浓郁诗教氛围，让经典润泽心灵。

在成功创建“省诗教示范校”的基础上，进一步加强诗教工作。各年级修订必备古诗，早读课中实行每日一诗，注重积累，用好低中高的诗教校本教材，开展我爱记诗词、古诗欣赏、诗词创作等活动

4、每年的4月为我校的读书节，丰富学生的阅读生活： 低年级

开展阅读宣传画评比，“好书共享”跳蚤市场等阅读展示活动。邀请家长进校园，现场观摩，推进全校亲子阅读的进程。中年级 “寻访最美书店”，让读书成为生活时尚，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展 “读书简报”、“悦读小队”等活动。高年级

开展“我给弟弟妹妹说书去”、“我最爱的作家”、“名著赏析”等精品活动。

二、进一步完善“七彩少年”考核评价体系，有序推进项目考核。

在校长室的领导下，与德育处、教科处一道进一步完善“七彩少年”考核评价体系。加强本学期在四年级进行钢笔字的校本课程教学及考核。

三、协助校长室高质量完成精品课程的建设工作。

我校申报的精品课程建设，本学期接受镇江市验收，根据上级部门的有关要求，加强学习，积极做好建设的相关工作，具体为： ⒈制定精品课程建设的方案。

⒉以教学竞赛为契机，扎实开展教研研讨活动。

改变原来小教研组每周活动的方式，大组活动，做到有主题、教学前沿问题有效研讨。

四、做好老师的教学专业指导工作。

1.以参加第二期“句容小学语文俱乐部”活动为主要平台，借助每周专家指导课，有计划地培养青年教师，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。

2.开展好各年级段的习作研讨，正视习作教学质量严重滑坡现象，强化习作的教学和研究。强化习作训练意识，坚持课内和课外两条腿走路，写作实践和阅读积累双线并进，课内大、小作文有目的训练与平时的生活日记、读书笔记练笔积累相结合。每月工作要点： 二月：

1.评选寒假阅读明星。

2.结合寒假作业检查，各班推荐寒假生活优秀习作展览。3.规范统一各年级作业内容、格式、批改等要求。4.各年级制定阅读指导课的课堂计划，年级合作精心备课。三月: 1.进一步检查和推进“悦读悦乐”平台的使用，细化课外阅读评价。2.利用校微信公众号平台，营造家校共读的良好氛围。

3.举行35周岁以下青年教师阅读微课制作评比，选拔参加大市级的评比。

4.各教研组开展习作课的研讨活动。四月: 1.各年级举行优秀作业展，选拔优秀学生参加句容市中小学生书法竞赛。

2.启动第四届“书香润童年读书节”活动。开展丰富的读书活动。五月：

1.六年级做好片区复习研讨，将复习工作高效推进。

2.开展各类教学单项竞赛活动。主要包括：写字、朗读、生字过关、课外阅读。3.评选阅读明星、书香班级和书香家庭。六月：

1.各年级制定复习计划，开始复习。

第五篇：幼儿园第二学期工作要点

【指导思想】

在上级党委的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面落实省市素质教育会议精神，完成以校为本的教育教学改革初步目标，本着“总结、调整、规划、提升”的八字原则，开创学校工作新局面，幼儿园第二学期工作要点。

【工作思路】

本学期工作基本思路：围绕学校三年发展规划工作目标，落实“总结、调整、规划、提升”的八字方针,以课堂教学和班级管理为主阵地，继续深化校本改革，积极营造学校良好的发展环境，团结一致，克服困难，为学校今后发展打下坚实的基础。

【主要任务】

一、总结近年来学校工作成绩，全面规划学校今后发展

围绕学校三年发展目标，我校在管理、教育教学改革、师资队伍建设、办学条件、校园文化、学校特色等方面都取得可喜成绩，基本完成三年目标任务。总结近年来工作，我们取得的主要经验是：一是弘扬正气，调动了劲头、转变了作风。积极进取的奋斗精神、认认真真的工作作风，和谐融洽、相互协作的集体意识，想干事、干好事的工作态度等是我们取得成功的可靠保证，也是我们一笔宝贵的精神财富。二是思路明确、措施得力、方法得当。“以人为本，内涵发展”，“探索儒家优秀传统文化与现代小学教育相结合的特色发展之路”，“抓质量、创特色、树形象、促发展”，“推进学校发展的三驾马车”，“打造学生的基础学力”，“发展性目标教学”，“中层目标管理”，“校园自愿者”，“星级评价”，“分项测评”，“说上评校本教研”，“校园吉尼斯”，“校园书吧”，“才艺大赛”，“走进家乡暑期综合活动”，“校园文化”，“新校风校训教风学风”，“走近孔子校本课程开发”等都显示出我们教育的智慧。三是领导关心、社会支持、师生、家长拥护。上级领导包括济宁教育局、财政局、人事局、曲师、曲阜市委市府、曲阜教育局等近年来都给我们很多方面关心，特别是济宁教育局、曲师、曲阜教育局，没有上级领导关心支持，我们无法克服困难，没有全体教师、家长、学生的积极配合，无法取得这么显著成绩。以上三点是我们取得成绩的“三大法宝”。我们要总结这些经验，并在今后工作中继续弘扬优秀传统，在总结经验的基础上制定学校第二个三年发展规划。

二、继续加强学校常规管理

常规管理是学校各项工作有效开展的基础，必须抓实、抓好。常规管理中注重细节管理，使各项管理继续深化、细化、常规化。

1、明确科室岗位目标、提高管理效益。学校将全面修订各项管理制度，特别是班级管理评价、教师业务管理评价、和中层科室管理评价制度等，对考勤、接待、资产管理、物品采购、档案管理、安全管理、考核评优等方面也要做进一步明确规定。学校将组织编写管理者手册，组织管理讲座，组织校本管理考试，提高管理人员素质、管理效益，管理要求等再上新台阶。努力建设一支目标明确、思路清晰、作风扎实、业务过硬、乐于奉献的管理队伍，工作计划《幼儿园第二学期工作要点》。

2、继续加强教学常规管理，根据各项教学常规要求，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，根据上学期检查情况，抓好薄弱环节的管理和重点环节的管理。特别是以强化教风、学风为重点，全面落实课堂教学常规基本要求。做好各功能室的管理与使用。进一步严格学校七条禁令，强调工作的纪律性。

【1】【2】【3】

3、要加强重点年级、班级的质量监控与管理，全面了解与把握各年级、各班级的实际状况，发现问题，及时加以指导。重点加强对上学期教学成绩存在问题的班级管理。做好毕业班学生思想工作，保持稳定，要采取强有力措施，让学生在升学考试中再创佳绩。

4、加强档案管理，结合省规、教学示范校和各级督导评估要求，根据各科室工作的实际，完善学校档案管理细则，对科室档案、教师业务档案、班级档案等都提出明确的要求。学校定期收集，年末考评，档案工作不合格一票否决。

5、要切实加强学校安全工作。加强对师生的安全教育，牢固树立“安全第一”的意识，增强安全防范意识和自我保护能力；建立健全确保师生安全的各项规章制度，建立中小学安全事故责任追究制，确保师生人生安全和学校教育教学活动正常进行；继续开展

“平安校园”创建活动，严格学校日常管理，重点防范危及师生安全的设施、食物中毒、交通、火灾、溺水等事故；配合有关部门，维护校园及周边治安秩序，打击扰乱学校治安的违法犯罪活动。

6、加强学校财务管理、资产管理，大兴勤俭节约之风。随着去年由于上级财政困难，学校建设力度加大，学校运行成本增加，我校限区限额招生等原因，现在学校面临很大的资金困难。我们一方面要积极争取上级资金，分清轻重缓急，合理规划项目。一方面要树立艰苦奋斗的作风，强化节俭意识，全体师生要从“节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一分钱”入手，从身边的小事入手，把不该花的钱省下来。学校要在全体师生中开展“节约光荣，浪费可耻”的教育，组织节约活动，制定节约方案，签订节约公约，努力建设节约型学校。学校将进一步严格执行财经制度，要全面改进后勤服务工作，提高固定资产的管理水平和使用效率，落实规范的废旧物品处理办法，提高后勤服务质量。

三、以构建学生素养目标体系，提高课堂教学效率为重点，全面实施发展性目标教学。

1、构建学生素养目标体系。制定全面、系统的学生素养目标是我校教学改革的关键，对于我们转变教学观念、改进教学方法、优化教学内容、改进教学评价都起到重要引导作用。本学期必须全面构建、重点实施。

2、以“说、上、评”为基本过程，以建立“备课夹”为总抓手抓好校本教研活动。建立教师备课夹。教师备课夹是改革备课制度的重要内容，有利于积累经验、相互学习，有利于减轻重复性劳动，加强教学研究。每一位老师都要落实好具体工作任务，学科骨干教师担任主编，争取利用两学期的时间全面完成。

3、加强教师继续教育的培训。组织青年骨干教师培养对象研讨课，向家长开课活动，组织教学经验交流会，开展部分教师的“系列讲座”，启动教师读书计划；有计划地组织教师外出培训。

4、加强重点学科、薄弱学科的跟踪管理。进一步研究校本课程的实施。学科学校领导、教研组长、骨干教师都要跟班听课。对学校听课要有明确的要求。

5、继续完善学校评价体系，以评价推动改革。本学期重点一是对已经实施的评价措施，如中层科室目标评价、教学业务评价、班级工作评价、星级评价、分项测评等评价措施在评价内容、评价指标、评价方法、评价程序和评价结果奖惩等方面要进一步完善，继续深化改进。本学期还要将学生素养目标评价作为重点研究实施，做到学校要让每位老师知道教什么、怎么教，老师要让学生知道每堂课学什么、怎么学。继续深化分项测评方案（各年级分项测评开学前即做好计划，学期初下达任务以备各科教师提前准备。六年级分项测评应该提前进行）。