第一篇：运动会入场式解说词

在我们翘首以盼的期待中，_____________运动会正式开幕了。首先走向主席台的是______方队。在过去的一年里，_______学校全体师生精诚团结，努力工作，结合我校实际，大胆开拓，勇于创新，在教学、科研等方面均取得良好成绩。在这次校运会中，我校健儿本着永争第一的精神，勇于拚搏，英勇无畏，充分展现出我校学生勇往直前、积极上进的精神面貌。我们期待着本次运动会上，运动健儿风采重现，再创佳绩！

裁判员解说词

接着走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们的严谨、公正的执法中顺利进行。为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。我们期待着本次运动会中，我校体育成绩纪录能够再次突破，我们期待着在裁判员公正的执法中，运动会所有赛事圆满告捷。

_____班解说词

是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄,；

是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。

真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。

_____班解说词

瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的99022！

_____班解说词

各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由_____班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。在去年的运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口号依然是：“团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。” 请拭目以待吧！

_____班解说词

现在走来的是_____班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；

我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；

我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。

我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

_____班解说词

放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，_____班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：_____班，本界运动会上最亮丽的风景线！

我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们_____班同在！

_____班解说词

迎面走来的是_____班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, _____班,你将成为成功的代名词！

_____班解说词

“造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小”。看！_____班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力--事故他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一--是他们不变的追求。在这次____运动会中，_____班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让所以人为他们大声呐喊“_____班,加油！！”

_____班解说词

现在走来的是_____班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!

_____班解说词

现在入场的是_____班，这是一个团结的集体。同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。我们这里有短跑冠军，长跑健将。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。我们_____班一定会争创佳绩，勇夺第一。

_____班解说词

迎着太阳的光辉，卖着整齐的布法，现在想主席台走来的是_____班。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；听，整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。原男子110栏纪录保持者___就是来自于这个班级，另外，_________的获得者________也在该班。_____班就是这样一个有活力的班集体，她一定会大步的走向光明的明天！

_____班解说词

现在走过来的是_____班的方阵，____个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。就是这样一个团结拼搏的集体在去年运动会上力搓群雄，夺得团体总分第三的不俗成绩。今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌。让我们拭目以待！

_____班解说词

恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。

看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们_____班的同学们。

这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。

_____班,祝你们好运！

_____班解说词

瞧，______班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们说：“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！”听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿_____班取得优异的比赛成绩吧！

_____班解说词

听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是_____班！坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心，we are the best!we are the wonder!

一、女：各位来宾，各位领导，老师们,同学们。参加 届春运会的队伍已走进运动场,马上就要拉开开幕式序幕。

1、国旗解说词。

女：四位旗手手执鲜艳的五星红旗引领入场队伍步入会场,会场上响起了激越的《运动员进行曲》。

女：国旗的红色象征革命，五星红旗象征着中国各族人民的大团结，国旗代表祖国，让五星红旗走在大队伍的前面，表示当代中学生把祖国放在第一位的爱国情怀。

男：一个个炎黄子孙无论你走到那里，见到五星红旗都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情怀：我属于五星红旗，属于中国。

女：为国旗添彩，为国旗壮威，为国旗增辉，为祖国增光是我们中学生最崇高的责任和精神境界。

2、会徽解说词

男：在国旗方队后走来的是本届春运会的会徽方阵。本届运动会会徽由数字“1”“2”进行艺术变形而构成，代表我校第十二届运动会。“12”外围的蓝色线条代表着运动场上的跑道。数字“1”与上方的一抹红象征着燃烧的火炬，表达着二校人迎接北京XX奥运的激情。数字“2”又是一个体育运动员的造型，犹如在跳远，又如在冲刺……表达出“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神。“

女：它同时又进一步向众人展现新时代的二校人“团结一致，力争第一，创造辉煌”的新时代形象。

3、鼓号队解说词。

女：雄赳赳，气昂昂地向我们走过来的是由学生组成的鼓号队。他们英姿飒爽充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂嘹亮的鼓号声，不正体现了实验二校 “民主、和谐、文明、创新”的精神风貌吗？欢腾的锣鼓敲出我们的志气和自信,敲开了的实验二校光辉前程。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采

初一五班：

接下来是初一五班闪亮登场。阳光男孩，亮出风采；纯真女孩，渲染舞台。他们朝气蓬勃，昂首勇往直前；他们同甘共苦，团结一心，铭记班训“出类拔萃，展翅高飞”，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的心声在召唤，相信在这次的运动会中，他们一定会奉献激情，勇夺佳绩。

初二1班：

我们是由69颗热忱之心，所构筑的团结、友爱的班集体，在这屋檐下我们尽情展现青春与活力。今天我们又迎来了这个展示自我的机会，我们将挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。相信我们吧，我们将再次铸就辉煌。加油！初二1班！

初二3班：

初二3班手牵手，肩靠肩，昂首挺胸，共同推进友谊之船！我们“友好合作，多思创新”，我们一步一步脚印，我们永远向往胜利！

初二5班：

迎面向我们走来的初二年5班，他们昂首阔步，英姿勃发。瞧，他们个个精神焕发，热情高涨，在这一展示自我的机会里，我们团结奋斗，敢于拼搏，勇创佳绩，为5班增添光彩。

初三2班：

现在向我们走来的是初三2班，他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身焕发光彩，他们健康、快乐，他们充满活力、自信。在这里，初三2班为我们送上最衷心的祝福。预祝校运动会取得欣人的成绩，并取得圆满成功！

初三4班：

别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是初三4班的运动员代表队，他们迈着整齐的步伐，以军人的风采展初三4班的必胜信心。他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。【“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。】

初三6班：

现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的初三6班代表队，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。【困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上。在这次运动会上，初三6班运动员将依托55颗激情的心，创造更加辉煌的成绩。】

结束语

老师们，同学们：在春光明媚的大好时节，第十二届运动会拉开了繁忙的序幕，敲响了收获的锣鼓。广大体育健儿们将带着老师的嘱托，同伴们的期望，众志成城，满腔热血，洋溢着青春的健美和蓬勃的气息，接受这庄严神圣的检阅，让我们团结进取，努力拼搏，发扬奥运精神，增强体育素质，遵守纪律，服从裁判，取得竞赛成绩和精神文明双丰收。

齐：预祝本次运动会圆满成功！

第二篇：运动会入场式解说词doc

前奏词：

在这充满阳光的金秋时节，我们精神饱满，斗志昂扬！伴随着秋日硕果，迎来了2013综合经营公司首届职工趣味运动会的胜利召开！

这是一个催人奋进的盛会，这是一个鼓舞士气的盛会。

回首过去，我们无比自豪，矢志不移的追求，缔造了企业连续跨越发展的辉煌历程；

展望未来，我们信心倍增，今天，我们挥汗竞技，叱咤赛场；

明天，我们肩负使命，勇往直前。

此时此刻，激昂的乐曲已经奏响，飞扬的旋律悠远流畅；健儿们整装待发，迎着朝阳与公司一起远航；

用拼搏的汗水描绘“生命在于运动”的精彩；

用钢铁的意志实践“更快、更高、更强”的豪迈与向往。尊敬的各位领导，各位来宾，运动员，裁判员，职工朋友们，在我们的期待中，综合经营公司首届职工趣味运动会的序幕正式拉开。

在强劲有力的乐曲声中，奋发有为的东盛人昂首阔步向我们走来；

他们将以饱满的热情和昂扬的斗志，接受各位领导与职工朋友们的检阅。

观众同志们,在雄壮的乐曲声中首先向主席台走来的游乐园代表队。

这是一支敢打硬仗，吃苦耐劳的队伍，这是一支团结关爱、顾全大局的队伍。在经营活动中，他们战高温，耐酷暑，秉承“一切为了游客，为了游客一切”的服务理念，抢抓机遇，以挑战自我、超越自我的精神，他们不仅超额完成了全年工作目标，而且再次刷新历史新高，多次被授予“青年文明号”“工人先锋号”“优质服务模范窗口”等荣誉称号。为公司全面发展争得了荣誉、奠定了基础。

在今天的比赛竞技场上，他们将发扬生产经营中勇于争先、不断进取的精神，让我们预祝他们在本次运动会上再展雄风，再创佳绩！

现在向我们走来的是绿化职工代表队。

执着与希望写在他们脸上；力量与拼搏融入他们的英姿。他们以顽强刚毅的本色、永不放弃的信念，在绿化舞台上，延续着干事创业、超越自我的奋斗精神，踏响一曲崭新的乐章。近年来，绿化职工借助“三级绿化资质”，充分发扬不怕困苦，勇往直前的精神，完成了各类大中型绿化工程项目，锻炼了队伍，提升了业务，逐渐发展壮大为公司又一支柱企业，为我局及我市园林城市建设做出了积极努力和贡献。

在今天的比赛场上，我们期待着他们能够赛出风格，赛出水平，实现比赛成绩、精神文明双丰收。

踏着秋日的节奏,迈着自信的步伐,水厂及环卫代表队精神抖擞地向我们走来!

他们以“发展南湾水产业，提升南湾水品牌”为目标，系统发展水资源优势，踏入高速健康发展快车道。目前，他们拥有省内外高标准、现代化生产能力的生产线，为桶装水质量提供了坚实保障。通过近年来的不断努力，现已实现我省十五个地市“南湾”桶装水生产销售全覆盖。

“一树樱花一树雪，一树柳絮一树春。”环卫职工不怕苦、不怕累，他们脚踏晨露而出，身披星光而归，为我局干部职工营造了一个清洁优美的生活、工作环境，为我市“六城联创”做出了积极努力和贡献，他们在工作中无私奉献，在赛场上忘我争先。如巨鲸乘风破浪，像苍鹰万里翱翔！

下面向我们走来的是后勤及广告公司代表队：

看，这整齐壮观的阵容，闪烁着花儿般灿烂的笑容；听，这铿锵有力的脚步，衬托出他们那坚持不懈的信念。后勤是公司的中枢机关，他们充分发挥党、政、工、团综合优势，牢记“当好参谋、办好事务、做好服务”的工作宗旨，在促进管理创新、提升企业形象、加强企业文化建设方面做出了不懈努力。本届运动会，他们大多身为工作服务人员，已早早行动在赛场的每个角落，用辛勤的汗水浇筑起一座移动的城堡。他们用嘹亮的口号，为大会祝福，为赛事喝彩！

广告公司自成立以来，内部挖潜，创新发展，不断扩大业务能力与范围，承接了水源地保护及局办公楼装修等各项广告业务，人员素质逐步提高，生产技术日渐成熟，呈现了不断发展壮大的良好态势，锻炼培养了一支能打仗、打硬仗的干部职工队伍。

“向前，向前，我们的队伍向太阳！”现在向我们走来的是东盛公司复员军人代表队。

部队的熔炉锤炼了军人坚毅的性格，地方的舞台催化了复员军人不屈的灵魂。他们把部队优良传统与工作实际结合起来，积极发挥钢铁纪律和团队协作能力，在各自工作岗位上奋勇拼搏，平凡岗位做出了不平凡的业绩。他们曾经无愧于共和国优秀军人，回归地方又锻造了无数的“技术能手”、“岗位标兵”。

此刻他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示必胜的信心，向“更快、更高、更强”的目标迈进！让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会上取得优异成绩！结束语

金色的阳光铺满整个赛道，这里是我们展示自我的舞台，超越是我们永恒的目标和追求！让我们用运动的凯歌在阳光中点燃生命的火焰！

我们相信，在广大运动员、裁判员、工作人员和全体职工的共同努力下，本届运动会一定会办成一届隆重、热烈、团结、文明、公正、安全的体育盛会，也必将激发广大职工健身热情，提高身体素质，促进企业健康发展！

让我们携起手来，群策群力，坚持不懈，全面展示蓬勃向上的精神风貌，共同创造更加美好的明天！

第三篇：运动会入场式解说词

情感英语教学

2007年四川省获奖中学英语教学论文:获得凉山州一等奖

【内容提要】情感因素对初中生的英语学习具有极其重要的影响。本文通过从心理学的角度分析情感因素在教学过程中的作用，强调情感因素的重要性。运用情感策略进行教学。从激发和培养学生的学习动机，巩固学习兴趣，移情教学，师生合作，发掘教材进行教学。在教学活动中，只有确立情感教学在学习活动中的重要地位，才能真正做到智力与情感的同步发展，达到提高教学质量的目的。

心理学家彼得·萨洛韦（Peter Salvoey）和约翰·迈耶（John Mayer）认为一个人在社会上要获得成功，起主要作用的不是智力因素，而是情感因素。前者占20%，后者占80%。心理学家丹尔·戈尔曼（Daniel Coleman）认为情感因素是个体的重要生存能力，是一种发掘情感潜能，运用情感能力影响生活各个层面和人生未来关键的品质因素，而且，在人成功的要素中，情感因素的培养比智力因素更为重要；他提出情感因素的培养应成为学校教育的组成部分，是面向全体学生，而不是专为问题学生设计的补救措施（转引自刘琦辉，2002）。

在教学过程中,情感因素是师生之间情感交流的纽带和桥梁,教师的教和学生的学是不可分割的两个方面.教师在教学过程中投入情感,以乐观积极向上的态度向学生传授知识,那么学生在教师的感染下也会以积极的心态去接受新东西.为了更好地发挥学生潜在的认识和创造能力，教育工作者应尽可能多地运用情感因素，有意识的培养、训练、提高学生调控感情的能力，这有着积极而深远的意义。

一、理论依据

情感因素是第二语言学习过程中不可分割的一个组成部分且具有决定性的作用。不成功的外语学习可以归咎于各种各样的情感障碍。因此，调动、控制那些影响第二语言学习的情感因素，为学习成功创造条件是十分重要的。

新《英语课程标准》在课程目标方面增加了情感策略和文化方面的要求。这说明了英语学习策略上情感策略的重要性。柳斌同志曾说过：“教育是充满感情，充满爱心的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育，单纯的知识教育不能造就新人。”因此不重视情感的教育不仅不利于学生全面发展，而且与新世纪课改的取向背道而驰，最终将不利于知识的获得和掌握。

因此，教学活动既要有认知发展的目标，也要有情感发展的目标。同时，要充分重视和发挥情感因素的积极作用，实现认知和情感的统一发展，从而实现以情感优化教育，以情感促进认知。

二、情感因素与中学外语教学的关系

教师作为课堂上的语言输入和教学组织者，不仅是知识和智慧的传播者，也是学生的榜样，其情感的力量有时比知识本身的传授更能影响学生。如教师自己对英语的钟爱，把语言当作一门科学、一门艺术，通过生动的讲解和形式多样的语言训练活动使学生处于积极活跃的学习状态，就会在很大程度上激发他们的学习热情和积极性。教师的个性也会影响学生，一个富有感染力和充满自信性格的教师势必会影响和改变学生的态度和兴趣。教师的热情活泼，博学多才都会对学生和教学内容产生积极影响。

注重英语教学中师生间的情感交流，把知识和情感两方面结合起来进行教学。研究表明，中学生学习外语的动机最直接的来源是外语教师的情感动力以及对他们的态度。因此，英语教师有必要与学生建立良好的关系，多进行情感交流，相互沟通。英语教师应了解所教的学生，对他们尊重、爱护，课间课后与他们多交谈。师生间的信息传递和情感交流相互作用，有利于创造和谐的语言学习气氛，调动学生的积极性和培养外语学习的兴趣。

三、情感策略在中学英语教学中的运用

情感策略的培养就是要使学生掌握和运用在语言学习过程中控制和调整自己的兴趣、态度、动机、信心和毅力等因素的策略。教师培养和发展学生的情感策略，就是要使学生树立学习外语的的信心；对学习外语有积极的态度；认识外语学习的意义；善于发现外语学习中的乐趣；在外语学习中克服害羞和焦虑心理；使用外语时不怕犯错误；注意并调整外语学习中的情绪；理解他人的情感；乐于向其他学生提供帮助等。教师培养和发展学生的情感策略，可以从以下几个方面下手：

（一）、激发和培养学生的学习动机

学习动机是掌握知识、形成高尚完美品格的重要组成因素。因此，培养和激发学生的学习动机是英语教师的首要任务。动机是直接推动人从事某种行为以达到一定目的的源动力。学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力。它是一种学习的需要，是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映。它表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式对学习起着推动作用。学习动机可以分为内部动机和外部动机。外部动机指影响学生学习外语的外部因素。例如，学生学习成绩名列前茅会受到老师的赞扬，同学的羡慕从而提高他们进一步努力学习的积极性。内部动机指来自于学生内部的动力，如对所学科目的喜好，对老师的喜欢是最直接的驱动因素。

（二）、克服焦虑感，巩固学习兴趣

英语教学过程既是培养学生用英语交流能力的过程，同时也是磨砺其健康心理的过程。在教学中培养学生具有坚强的意志对其学好英语具有不可低估的功效。承受力差、意志力薄弱、在英语学习中一遇到困难就丧失了学习的兴趣和好奇心，继而对英语学习产生焦虑。不少研究结果证明，学生的焦虑感越强，外语学习成绩往往越差，学习英语的兴趣也越来越下降。因此积极的学习情感和适中的焦虑水平对提高整个英语学习的效率是至关重要的。学生只有对自己、对英语学习以及英语文化有积极的感情，才能保持英语学习的动力并取的好成绩。消极的感情不仅会阻碍英语学习，影响学生英语学习的效果，而且会影响学生全面发展。初中学生正是处于人生起步阶段，对事物的认识更多是感性认识，因此情感的投入显的更加重要。

（三）、移情教学，潜移默化

所谓移情是指一个人的意识通过想象活动投射到另一个人身上。移情就是人类思想、情感及观点的相互理解。在教学活动中，教师应通过自身的思想、情感和观点帮助学生获得移情体验，即通过自身的情感改变对学生的认识和情感，产生新的认识和情感，从而达到教书育人的目的。在与学生的交往中，教师了解学生的情感需求，熟悉学生的兴趣、爱好和个性等情感因素，以便因材施教；师生之间关系平等、融洽，教师有一定的亲和力，受到学生的爱戴和尊重；教师设身处地理解、体察学生的情感体验和内心感受，接纳与自己不同的行为表现、观点、意见和价值观，不强求学生完全照搬和接受自己的观点，而是鼓励学生独立思考、敢于提出问题；教师相信学生，期待学生能够积极进取、获得成功，能够看到学生的进步，使学生信赖教师的教学水平和能力，感到有教师支持和帮助的安慰，师生情感产生互动。

教师的情感教学有助于学生形成移情性体验，产生亲近感（愿意接近教师）、安全感（在老师身边感到安全放心）、共鸣感（对老师有感激之情）、依赖感（相信教师的言行）和使命感（意识到自己的责任，怀有远大的理想和抱负）。教师只有把握了自己的情感，用自己的真情去感染学生、激励学生，才能在与学生的交往中体现移情特征，发挥移情的功能。

（四）、师生合作，情感交流

教学中师生合作主要包括两个方面，一是情感的合作，二是认识的合作。情感合作是指师生在教学过程中情感高度一致，共同处于兴奋激动的状态。认识的合作是指教学中教师于学生的思维处处呼应，时时合拍，步调一致，达成共识。师生情感合作是认识合作的基础，是为认识的合作服务的，如果没有师生情感的合作，在认识中很难达到一种愉悦的体验、提高教学效率。

情感合作需要良好的师生关系。教师在建立良好的师生关系中发挥主导作用。首先，教师应不断完善自我、增强自身魅力，重视提高自身素质，仪表端正、师德高尚、知识渊博，有很强的教学能力和积极进取的个性品质；其次，经常与学生进行教育性的交往，以自己的真诚和无私对待学生，帮助学生解决生活与学习中的困难，在交往中增进师生感情，缩短师生之间的心理距离；再则，对所教的学生充满热爱的情感，关爱学生是教育学生的基础和前提，师生关系好与否，不是一个方法问题，而是一个感情问题。

（五）、挖掘教材，情感共鸣

教材是情感因素的载体。中学英语教材蕴涵着丰富的情感资源，为教师开展情感教学提供了各种情感素材和教学活动的平台。在实施情感教学时，人们往往把注意力更多地集中于教师和学生身上，而忽视了开发和利用教材中所含情感因素，造成情感资源的浪费。认真钻研教材，从心理情感角度分析教材，恰如其分地把握语言材料中的感情意义，引导学生发现美、感受美，将有助于发挥教材中的情感资源，提高学生的情感水平。

从情感表现的方式来看，教材中有显性情感因素和隐性情感因素。显性情感因素是指在教材中通过语言文字、图片等直观形象的手段使人能直接感受到的情感因素。这一类情感因素往往体现作者错综复杂、纵横交织的情感，是物、景、人、情融为一体的产物，反映了人类对真、善、美不懈追求的高尚情操，具有很强教育导向。

利用教材中的情感因素陶冶学生情操是情感教学的重要环节。但情操的陶冶并非一朝一夕之事，有一个缓慢渐进的过程，非一堂课所能解决的，一堂课只能反映学生情感体验或情绪上的变化，而对学生高尚情操形成上的促进作用需要英语教师长期不懈的努力。

综上所述，情感因素对初中生的英语学习具有极其重要的影响，且当前，关注情感态度是国际基础教育改革趋势的重要特征之一。英语学科把培养学生的学习兴趣、态度和自信心等情感因素列为课程目标之一，把学生掌握知识的认知策略纳入了情感教学的目标的范畴，充分体现以人为本的教育思想和可持续发展的教育理念。因此教师应充分研究了解学生的学习策略，及时，适当的挑战自己的教学策略和教学方法，致力于知情并进。在教学活动中，只有确立情感教学在学习活动中的重要地位，才能真正做到智力与情感的同步发展，达到提高教学质量的目的。参考文献

〈1〉刘琦辉。2002试论英语教学中学生情商的培养 〈2〉论情感因素在中学英语教学中的影响

〈3〉Freeman, D.L.& Long, M.H.An introduction to Second Language Acquisition Research，外语教学与研究出版社，2000 年

〈4〉2004 新世纪英语教学理论与实践[M]，上海外语教育出版社, 2004 年； 〈5〉束定芳，外语教学改革: 问题与对策，上海外语教育出版社, 2004 年； 〈6〉英语课程标准，北京师范大学, 2001 年。

164班运动会入场式解说词

伴着欢快而又激昂的进行曲，迎面走来的是九年级164班的代表队。这是一支永葆生机、斗志昂扬的队伍，他们带着火一样的激情参与这场盛会。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。让我们祝福他们，鼓起勇气，挑战自我，在这场盛会中绽放出青春的活力和光芒！

第四篇：运动会入场式解说词2015

运动会入场式解说词2015

1、首先接受检阅的，是来自优美九井沟风光旁的隘口初中代表队。整齐的步伐是他们坚定执著的信念，靓丽的笑容是他们广纳四方的语言。参赛的16名运动员，将代表1000余名隘中人的风采，他们是隘口初级中学推行“素质教育”、落实“阳光体育”的使者，“田赛场上展风采，径赛道中竞风流”，是隘口初中队员精神风貌的写照。隘口初中全体师生将以此为契机脚踏实地，默默耕耘，拼搏进取，不懈追求!

2、看!现在迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，向我们走来的是北浴学校代表队。北浴学校坐落于皖鄂交界的北浴乡，山清水秀，环境优美。它是我县第一所九年一贯制学校。学校始终以科学发展观为指导，关注学生全面发展，为社会培养了大批的合格人才。多次获县级“文明单位”和“先进学校”荣誉称号。

3、放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。正向主席台走来的是河塌初中代表队。河塌初中是我县规模最大的一所农村市级“示范初中”，现有学生1700余名。学校秉承“为了学生可持续发展、为了教师可持续发展、为了学校可持续发展”的全新理念、云帆并举、激流勇进，办学条件日臻完善、教育质量稳步提高。本届运动会，河塌初中代表队将参加十多个项目的角逐，相信他们会赛出风格、赛出成绩。

4、风景这边独好!激情豪迈的柳坪初中代表队正向我们走过来。柳坪初中位于我县的西北边陲，处在两省三县交界处。学校坐落在风景秀丽的罗汉山脉，环境优美，清泉流水，竹海松涛，宜人仙境滋养着一代又一代莘莘学子，柳坪初中健儿抖擞的精神，彰显了他们激昂的斗志和十足的信心。

5、金秋千里送歌，蓝天放飞梦想。迎面和煦的阳光，正向主席台走来的是蓝天实验学校代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划

一、铿锵有力的步伐，以军人的风采展示了蓝天实验学校的必胜信心。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们取得佳绩。

6、观众朋友们：现在进场的是凉亭镇初中代表队，凉亭镇是我县体育强镇。今天，16名凉亭健儿激情昂扬，秉承“我运动，我健康，我快乐!”的理念，发扬“团结拼搏，奉献进取”的精神，向“更快，更高，更强”的目标奋进，他们将参加所有项目的比赛。让我们期待凉亭镇初中代表队在本届运动会上赛出风格，再创佳绩。

7、另样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是破凉镇初中代表队。他们正以整齐的步伐展示他们必胜的信心，因为他们相信付出总会有回报。“没有最好，只有更好”这是破凉镇初中代表队铮铮誓言。让我们预祝破凉镇代表队在本届运动会上取得优异成绩。

8、看!位于沿湖重要乡镇——千岭乡初中代表队意气风发地向我们走来了。千岭乡初中代表队由木梓初中和新前初中联合组建，16名运动员将参加8个项目的比赛。他们将弘扬奥运精神，顽强拼搏，增进友谊，赛出成绩，赛出风格!

9、现在向我们走来的是长铺镇初中代表队。长铺镇素有“建村重镇，文化之乡”的美称，长铺初中和马塘初中均以“一流的理念，一流的设施，一流的管理，一流的质量”誉满松兹。本届运动会上，长铺镇初中代表队16名运动员将发扬“勇于拼搏，敢争一流”的精神，赛出风格，赛出水平，为运动会增添另样风采!

10、精神抖擞的程岭乡初中代表队正向主席台走来。程岭乡地处泊源之滨，深受古雷池文化的熏陶，近年来，程岭乡初中在全县异军突起，中考成绩一年一个台阶，2010年程岭乡初中喜摘中考桂冠，令人折服。随着办学条件的逐步改善，艺体教育成果日益丰硕。继在上届运动会上取得佳绩，程岭人对本届运动会有了更多的期待!

11、现在向我们走来的，是来自商贸古镇的顽强拼搏的二郎镇初中代表队，这是一个团结向上的集体。这是一个永争第一，永不放弃的队伍。二郎镇初中代表队由8名男运动员和8名女运动员组成，他们在中长跑项目上很有实力。他们决心向更好成绩发起冲击，发动挑战，让我们期待他们再创佳绩，再谱华章。

12、观众朋友们，现在徐徐走来的是复兴镇初中代表队，美丽富饶的复兴镇，坐落在锦延东流的长江北岸，隔江与红色革命区彭泽县相望，神奇的“小姑与彭郎”的传说，让这块充满活力的土地富有浓厚的文化底蕴。复兴镇代表队，由复镇初中、套口初中、鹅湾初中联合组成，共选拔了男女运动员各八名，将参加本次大赛全部项目。他们的目标是在本次比赛冲入团体总分前三甲。复兴镇初中代表队，我们为你们加油!

13、十月的金风在荡漾，十月的激情在飞扬。朝气蓬勃，斗志昂扬的孚玉镇初中代表队正向主席台走来。看!他们的笑容多么自信，他们的热情多么奔放。相信他们会用拼搏的汗水和年轻的活力，向我们展示青春的风采。

14、现在迈着矫健的步伐正向主席台走来的是来自泊湖之滨的高岭初中代表队。他们意气风发，蓬勃向上，激情飞扬。这是一支整体实力很强、勇于拼搏、追求完美的代表队。这支团结、奋进的队伍会在本届运动会中创造佳绩!我们期待超越，创造今天，奋斗明天!

15、朝气和活力在每个人身上洋溢，友爱和鼓励在每个人心中传递。瞧，英姿挺拔，步伐矫健，正是陈汉乡广福初中运动健儿的耀人风采!本着“友谊第一、比赛第二”的体育风度，怀着“发展体育运动”的宏大目标，他们正以坚定而自信地迈向主席台。相信他们会赛出革命老区学校独特的风格和优异的水平。

16、位于皖、鄂、赣三省交界处，素有“八百里皖江第一镇”的汇口镇初中代表队正迈着自信的步伐向我们走来。选手们在各自参加的项目上都有着非凡的实力。他们对体育运动充满热爱，对比赛充满渴望，对自己充满信心。汇口镇初中代表队在上届运动会上包揽了团体项目的三项冠军，在很多项目上保持着全县中学生田径运动会的记录。他们期盼在这届运动会上能超越自我，再续辉煌。

17、如高山的伟岸，似流水的清纯。隘口中学代表队入场了。隘口中学是安徽省体育传统学校，是安庆市示范学校，是安庆市综合评估优秀学校。学校风景优美，环境宜人，教学设施齐全。是山区教育的一面旗帜。本届中学生运动会共有16名运动员参加所有项目比赛，他们将秉承体育传校的“顽强拼搏，奋发向上”的精神。赛出友谊，赛出风格，赛出水平。

18、瞧!省示范高中程集中学代表队正迈着自信的步伐走向主席台。程集中学是一所弦歌不绝的学校，也是一所英才辈出的名校。这里地杰人灵，灵秀流溢，花香鸟语，环境优雅。这里设施齐全，装备前卫，管理科学，动作规范。这里师资雄厚，教风稳健，学脉绵延，薪火不息。程中16名体育健儿代表着全校4300多名师生的深情厚望，这16名健儿一定会赛水平，赛出风格，赛出友谊。程集中学，加油!

19、现在向大会主席台走来的是民办电子学校代表队。这是一个奋发向上充满朝气的代表队，他们步伐矫健，精神抖擞，他们将尽情挥洒激情的汗水，用信心和勇气去拼搏。

20、大地苍苍，云朵徜徉，神采奕奕，斗志昂扬。现在朝我们走来的是我县市级示范学校——县实验中学代表队。位于宿松县城鲤鱼山东麓，交通便利，绿树成荫，环境幽雅。多年来，实验中学坚决贯彻国家教育方针，以教书育人为目标，放眼未来，注重实效，教学质量稳步提高。学校先后被评为市花园式学校，市爱国主义教育示范学校，省德育先进学校，省家教名校，省绿色学校，全国中学实践活动合格单位。实验中学的健儿们，加油吧，相信你们一定能实现比赛成绩和精神文明双丰收!

21、各位领导，各位观众：现在入场的是五里乡初中代表队。五里乡初中代表队由五里和万元两所初中组建而成，这支代表队16名运动员将参加10个项目20个项次比赛。他们的信念是弘扬奥运精神，为自己加油，为他人喝彩。我们坚信他们在赛场上将重现风采，再创辉煌。

22、来自美丽的黄湖之滨，富有鱼米之乡之称的下仓镇初中代表队来了。这支队伍分别从东洪初中、长湖初中和九成中学抽调15名运动员组成，将参与本届运动会所有项目的角逐。他们将发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，奋勇拼搏，赛出风格。

23、现在，许岭镇初中代表队向我们走来了。许岭镇代表队是一支顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。他们将在这次运动会上展现许岭镇2400多名初中生青春的风采。他们的口号是：让激情点燃生命，让梦想展翅腾飞。我们有理由坚信，他们一定会不负众望，挑战自我。

24、“是雄鹰，就该搏击长空，是蛟龙，就能畅游四海”。这是九姑新安初中代表队的口号。现在九姑新安初中代表队正向主席台走来了。新安初中现有18个教学班，1300多名师生。学校树立“让教师体验教育的幸福，让学生享受幸福的教育”的办学理念，努力促进学生“三个习惯”的养成，取得显著成效。在本届运动会上，新安初中将派出16名运动健儿参加11大项的角逐。相信他们一定会成为本届运动会中最亮丽的风景线。

25、和着轻快的音乐，迈着自信的步伐。佐坝乡初中代表队来了。佐坝乡地处素有“渔米之乡”的龙湖之滨，物华天宝，人杰地灵，这里经济顺时腾飞，这里教育奇葩争艳，这里的面貌日新月异!经济繁荣是佐坝人民的追求，教育强乡是佐坝人民的信念。我们坚信，佐坝乡初中代表队一定能在这次运动会上奋力拼搏，再创佳绩。

26、伴着激昂的乐曲，踏着青春的步伐。迎面走来的是趾凤初中代表队。趾凤初中地处宿松西北端美丽白崖寨南麓，依山傍水，环境优雅，是一所花园式的农村学校。该校始建于上世纪六十年代，通过几代教育人的共同努力，培养出大量的优秀人才，创造了山区教育的奇迹，成为全县教育的一颗璀璨的明珠。

27、浩荡的扬子江铸，就了豪放的个性;广袤的平原，积淀出开朗的情怀。这是洲头乡初中代表队的写照。近年来，洲头乡初中深入贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，特别是创造性地开展“每日五个三分钟”活动，硕果累累，引人关注。今天，他们将在运动场上一展风采。

28、在这金秋的十月，在这个丰收的季节，复兴中学代表队正向主席台走来。复兴中学位于秀美挺拔的小孤山之麓，蜿蜒绮丽的长江之滨。该校历史悠久，学校秉承素质教育理念，注重学生德、智、体全面发展，在前几届中学生运动会中团体总分均列第三。今天的复中人更加意气风发，斗志昂扬，正迈着坚实有力的步伐，创造光辉灿烂的明天。

29、恰同窗少年，风华正茂，呈飒爽英姿，试比天高。花凉中学代表队16名运动员将加入所有项目的角逐。他们正踏着青春的步伐，带着金秋的遐想向我们走来了。我们相信，花凉中学代表队一定能以超凡的拼搏精神，坚韧的毅力，收获自己的成功和喜悦。

30、正向我们迎面走来的是许岭职中的运动员们。看健儿们个个精神抖擞，神采飞扬;听，矫健的步伐，奏响他们自信坚毅的青春旋律。这是一个团结的队伍，他们心相连，手相牵;这是一个进取的队伍，在强手如林的赛场上将有他们飒爽的英姿。在本次运动会上，他们将发扬拼搏精神，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出运动水平。

31、现在阳光职校代表队向我们走来了。阳光职校是我县起步较早的民办学校之一。它坐落在我县龙湖之滨千岭乡，经过十余年的发展，已成为我县初具规模的民办职业学校。本次运动会共派出12名运动员，参加高中组别10个项目的比赛。我们预祝阳光职业技术学校代表队取得优异成绩!

32、观众朋友们，最后一个入场的是东道主宿松中学代表队。省级示范高中宿松中学，被称为皖西南教育的一颗明星，是宿松县中等教育最早最重要的基地与人才的摇篮，诞生于战火纷飞的1939年，一路风雨，一路辉煌，宿松中学向北大、清华等高等学校输送了一万多名优秀学子，为祖国培养了包括中共中央委员、四川省委书记刘奇葆在内的大量栋梁之才。学校正改革创新，不断进取，朝着更高的目标努力。瞧，16名运动员精神煥发，英姿飒爽。他们将代表宿松中学3600师生参加各个项目的角逐，相信他们也会取得辉煌的战绩!将军山麓，城西河畔，宿松中学正以稳健的步伐，向“更高、更快、更强”的目标迈进!

本次运动会的代表队已一一走过我们的主席台，接受了来宾朋友们、观众朋友们的检阅。我们相信，本届中学生田径运动会必将成为展示风彩，振奋精神，鼓舞斗志，凝聚人心的体育盛会。各校体育健儿必将奋力拼搏，勇攀高峰，为我县体育事业作出更新更大的贡献!

来宾朋友们、观众朋友们：xx县2015年中学生田径运动会入场式到此结束。下面请大家观看大型团体操表演!

第五篇：运动会入场式解说词

各位领导、各位来宾、各位观众，大家好。现在在小作中学体育场上举行的是2008年小作中学春季田径运动会的盛大开幕仪式。

（男）春潮涌动，山川披绿，美景如画

（女）锣鼓铿锵，彩旗飘扬，花环似海

（男）春风舞，生机勃发，华夏神州天地人和万象新

（女）军号响，英姿飒爽，小作中学体育盛会启华章

（男）在上级领导和各届友人的大力支持下

（女）在学校领导和全体师生的共同努力下

合：小作中学2008年春季田径运动会，今天隆重开幕。

男：本届运动会以“推进我校精细化管理”为宗旨，以“关注学生成长，促进学生全面发展”为指导，旨在营造“人本、和谐、尚德”的校园文化氛围。

女：本届运动会气势恢宏，规模空前，共设长跑、跳高、投掷等11个比赛项目。参赛运动员295人，他们将代表不同的班级角逐本届运动会，展示新时代中学生的健康与阳光

男：看！他们正雄心勃勃、斗志昂扬地朝我们走来。他们将驰骋赛场，过关斩将，摘金夺银，为班级争光，为学校添彩。

女：本届运动会共设裁判员30人，他们业务一流，素质优良，品格高尚，将以高度的热情和严谨的态度圆满完成裁决使命。

男：自05年合校以来，小作中学在新一届学校领导班子带领下，学校各项工作都取得了长足发展。

女：在07年学校岗制目标综合考核中排位大幅提升，跃居全县前列，先后被评为县“文明先进单位”、“规范化管理先进学校”“绿色环保学校”和“食品卫生先进单位”，并荣赝市级“安全文明校园”称号，“市级标准化学校”“市级双创一争文明校园”等称号，成功举办了河北省教育均衡发展现场会，承办了井陉县中小学篮球赛，成为河北省规范化、规模化办学的示范学校。

男：在新的学年里，小作中学领导高站位、细管理、强举措、求发展，明确提出“以人为本，构建文明和谐校园；精细管理，打造山区品牌学校”的办学理念。

女：大力实施“管理兴校，德育兴校，科研兴校，名师兴校”四大兴校工程，强劲推进精细化管理，力争08年中考跨越新台阶，全面提升办学质量。

男：本届运动会以“推进我校体育事业发展”为宗旨，以“喜迎奥运盛会，促进学生全面发展”为指导，旨在营造“人本、和谐、向上”的文化氛围。

男：欢腾的锣鼓，敲出了小中人的志气，敲出了小中人的自信，敲出了小中人的梦想。

女：坚毅的步伐，迈出了小中人的朝气，迈出了小中人的刚毅，迈出了小中人的希望。

男：岁月如火，小中人意气奋发，自强不息。

女：誓言如歌，小中人勇于创新，执着进取。

男：我们携手走过了辉煌的昨天

女：我们将协力铸就灿烂的未来。

国旗、大牌、竖牌

看，雄纠纠，气昂昂，秉承着小作中学光辉历程，带着满腔热情与活力，正踏着整齐有力的步伐，向我们走来的是国旗队。

他们气宇轩昂，精神拌擞，象征着小作中学教育“务本求是，合作创新”的精神风貌。

他们英姿飒爽，体态矫健，伴随着庄严的国旗，预示小作中学教育将永远走在时代前列。

鲜红的国旗，庄严威武；洁白的展牌，耀眼夺目。

“以人为本，构建文明和谐校园”，是小作中学转变思想、更新理念的生动写照；

“精细管理，打造山区品牌学校”，是小作中学适应时代、勇攀高峰的前进目标。

全民健身，圆华夏儿女富民强国梦；阳光体育，遂莘莘学子健体博学愿。

鼓 乐 队

鼓声震天，敲出欢乐的喜庆；号角冲霄，响彻千山万水。正向主席台走来的是小作中学鼓乐队队员，有力的步伐踏出自信，富于节奏的鼓点敲出风彩，这是青春的旋律，时代的强音，更是迈向未来的华美乐章。他们奏出了小作中学一千多名师生对来自八方宾朋的欢迎，也奏响了小作中学2008年春季田径运动会迷人的序曲。

花 环 队

眼前盛开的是花的世界，翻腾汹涌的是花的海洋，正向主席台走来的是花环队队员，看那矫健的动作，有序的列队，变幻的舞姿，无不显示出一种气质的美，一种韵律的美，一种青春的美。她们正在主席台前，向各位领导、各位观众致意，清脆的口号声中，满怀祝福，满怀热情，在这收获的季节里，她们将喜庆写在了脸上，将激情写在了比赛场上。

舞 蹈 队

潇洒的节拍，欢乐的旋律，迸发的活力，四射的激情，这是我们文艺演出队的迷人风彩，看，舞蹈队员们身着炫丽的服装，露出自豪的脸庞，他们将以轻盈的舞姿，在这涌动着动与美的运动场上，给大家留下无尽的暇想。现在正经过主席台的是舞蹈队，她们挥动着红红火火的彩球，踏着韵律的节拍，构成了一个个跳跃的音符；舞动的折扇，翩翩的舞姿，柔美的体态，汇成了红色的海洋。

教师舞蹈队

潇洒的舞步，健美的力量，欢乐的旋律，美丽的飞扬。这是我们教师舞蹈队的迷人风彩，他们激情饱满，活力昂扬，生动烂漫，鲜丽明畅。他们带来了美感与力量，带来了希望与健康。教师的素质，在这里得以彰显；教师的综合能力，在这里充分展现。

彩 旗 队

军乐飞扬，希望升腾，激昂的鼓点声中向主席台走来的是小作中学 60 名学生组成的彩旗队，（听，这是强者的呐喊，这是胜利的吼声，这呐喊和着拼搏的旋律，这吼声展示着新世纪中学生的雄风。）

六十面旗帜在头顶翻飞，如红云浮现，似彩霞满天，旗风呼啸，旗海翻滚，象征着健儿们不息的拼搏，顽强的奋斗，红色的旋律，青春的动感，表达了小作中学对嘉宾朋友的热忱欢迎。

裁判员

接着走过来的是本次运动会裁判员代表队，这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们严谨、公正的执法中顺利进行，为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事保驾护航。他们是运动场上的法官，他们是平等公正的使者。

各班代表队

1、初一（1）班

看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的是初一（1）班代表队。这是一个热情如火，团结向上、亲同姐妹、师生友爱的集体。今天，他们本着友谊第一比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，意气奋发，欲与各路英雄一争高下。他们用自己的成绩，书写着辉煌与伟业。初一（1）班代表队祝你们好运。

2、初一（2）班

迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在向主席台走来的是初一（2）班代表队。这是一个团结友爱、奋发向上的协作群体。他们意气意气奋发、斗志昂扬。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；听，整齐的步伐向大家展示着他们严明的纪律。永争第一，是他们的信念；永不言败，是他们的决心。初一（2）班就是这样一个有活力的集体，他们一定会大步的走向光辉灿烂的明天！

3、初一（3）班

现在通过主席台的是初一（3）班代表队，是坚持不懈的锻炼，赋予了他们强健的体魄与优秀的品格；是滔滔的家乡水，培育了他们顽强的毅力与追求上进的意志；是美丽可爱的家乡，激励着他们再接再厉、精诚团结。拼搏吧，初一（3）班代表队。

4、初一（4）班

现在走来的是初一（4）班代表队，他们意气风发、志存高远，他们勇于坚持、众志成城，他们将展现自己矫健的身姿，并将在这次运动会上，写出他们青春的名字。他们如大风压林，豪气干云，他们有着年轻的心，他们是一杆永争第一的青春彩旗！

5、初一（5）班代表队

正踏着朝阳，激情豪迈地走来，这是一个奋发向上、活力四射、自立自强、充满朝气的集体，他们步伐矫健，精神抖擞，他们驰骋赛场、挥洒豪迈，不断超越是他们的信念，让热血无悔的沸腾吧！胜利将与我们同在。