第一篇:中南大学 神经病学精品课程视频 32集
中南大学 神经病学精品课程视频 32集
名称: 神经病学
院校: 中南大学
主讲: 杨晓苏
肖波
刘运海
李国良
人气:13℃ 类型:临床医学 等级:国家级精品 年度:202_年 状态:全集
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第1集 第2集 第3集 第4集 第5集 第6集 第7集 第8集 第9集 第10集 第11集 第12集 第13集 第14集 第15集 第16集 第17集 第18集 第19集 第20集 第21集 第22集 第23集 第24集 第25集 第26集 第27集 第28集 第29集 第30集 第31集
第32集神经病学课程介绍
本课程为中南大学神经病学精品课程教学视频,全套视频共32集,由知盈医学课堂整理免费共享。
中南大学神经病学课程的发展历经几代人的艰辛努力,不断探索、锐意改革、创新发展,已取得卓越的成绩。
湘雅神经病学学科由湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院神经内科组成。是全国规模最大、病源最多的神经科之一。她是由我国神经病学奠基人之一黄友岐教授创立于1934年,先后由黄友岐、欧阳珊、陆雪芬、谢光洁、杨期东、肖波教授等担任神经病学教研室主任并主持教学管理工作,在他们的带领下湘雅神经科走过了74年的辉煌历程,现由教研室主任肖波教授和副主任杨晓苏教授负责该课程建设。1991年成立湘雅二医院神经内科,现由谭利明教授、胡治平教授担任主任和副主任,负责主持教学管理工作。1993 年成立湘雅二医院神经内科,先后由资晓宏教授、宋治教授担任主任,负责主持教学管理工作。本学科于1954年成为卫生部神经病学高级师资培训基地,1974年主办《国外医学神经病学神经外科学分册》杂志,1956年获硕士学位授予权,1978年恢复招收硕士生,1993年获博士学位授予权,202_年建立博士后流动站,1995年被评为湖南医科大学优秀课程,202_年被批准为全国高等学校重点学科,202_年获中南大学精品课程建设立项,202_年以高分通过教育部国家重点学科评估验收,在同行中名列前茅,并获得评审专家的高度评价。《神经病学》课程分别于202_年5月和202_年11月评为湖南省精品课程和国家精品课程。在3年余的建设期间,陆续更新完善了神经病学精品课程网站、神经病学试题集、多媒体教学课件、教学录像、参考文献等,分阶段逐步充实了上网的课程资源;再版修订了《神经病学》课程教材,主编、参编教材10本;神经病学课程教学团队还承担各级教改教研课题9项,发表教学论文3篇,获省、校级以上教学成果等奖励9项。
建科74年来,本学科担任临床医学三年制专科、五年制本科、六年制英文班、七年制本硕连读生以及硕士生、博士生的系列教学工作,并于1954年起招收全国进修班,包括主治医师提高班,为全国各地高等医学院校培养了大批神经病学骨干人才,77、78、79级医学生全国统考中,湘雅连续三年均为第一名,202_年教育部七年制医学教学评估中,湘雅居全国第一。近5年共培养博士后2人,博士生58人,硕士生114人,留学生2名;主编、参编全国高等医药院校各类规划教材,其中五年制《神经病学》第一、二版,七年制《神经病学》第一版、专升本教材《神经病学》第二版均为主编单位,五年制《神经病学》第二版获卫生部第三届全国高等院校优秀教材二等奖,参编五年制《神经病学》第三、四、五版及八年制首部规划教材《神经病学》;主编医学视听教材神经病学《颅神经检查》及《神经系统阳性体征》部分,前者获中华医学会全国首届医学视听教材优秀教材奖;主编三项卫生部医学规范化视听教材,确立了本学科在全国《神经病学》课程教育中的领先地位。
本学科共发表学术论文1000余篇,其中SCI收录论文84篇;主编教材和学术专著8部;获国家科学技术进步二等奖1项(排名第2),国家级专利1项;共承担科研课题70项,总计科研经费1884.74万元,其中“973”子课题7项、十二五“重大新药创制”国家科技重大专项课题1项、“十一五”国家科技支撑计划子课题2项、国家自然科学基金重点项目1项、国家自然科学基金项目23项、国际合作项目2项、教育部新世纪优秀人才支持计划2项、科技部重大专项子课题2项。主编教材和学术专著8部,主编《神经病学》高等医学院校专升本规划教材第二版,副主编八年制“十一五”国家级规划教材《神经病学》第二版的配套光盘。202_年“神经病学”课程被评为国家精品课程,同年与内科学联合申报被评为国家级教学团队。近3年共培养博士生52名,硕士生83名,博士后出站1名;1人获湖南省优秀博士论文,3人获湖南省优秀硕士论文,在读博士生发表SCI收录论文30篇。作为“卫生部神经内科进修医师培训基地”、“国家级继续教育基地”、“卫生部住院医师/专科医师规范化培训基地”,近3年共培养住院医师30名,进修医师216名,举办各类继续教育学习班10次,培训学员937人次。
随着知识经济时代的迅猛发展,教学改革的不断深化,神经科的教学已经迈入一个崭新的历史前沿,我们将继承和发展老一辈神经科人的优良传统,开拓进取,与时俱进,为培养出一流的、高起点、高水平、高素质的医学工作者而努力拼搏!
第二篇:神经病笑话集
神經病笑話集 1 在一個神經病醫院,忽然有一天天空突然下起了大雨...所有的神經病都拿著臉盆、肥皂、毛巾,衝下樓洗澡...只有一個神經病沒下去,在陽臺上看著...醫生暗自竊喜,便上前問道“你為什麼不下去和他們一起洗呢?” 神經病說:我等水熱了再洗~~~!2 神經病醫院為了要知道各位病人病情康復得如何...就拿隻筆,在牆上畫了一扇門...接著對所有的病人說:“你們誰能夠開啟這扇門,我就放誰出去” 這時,所有的神經病蜂擁而上,只有一個神經病沒有上前開門...醫生暗自竊喜,心想自己的醫治終於有點成效啦!醫生就上前詢問道:你為什麼不上去開門呢? 神經病瞄了一眼醫生說道:噓~~~~我有鑰匙~~!3 一個神經病躺在床上唱歌,唱著唱著突然翻了個身,繼續唱歌...醫生很納悶,就問他說:你為什麼翻過來? 神經病回答:你傻啦!?A面唱完要翻B面啦!
============ 4 一架飛機飛過一個精神病醫院,突見駕駛員笑個不停...空中小姐很好奇的問:你為何笑得那?開心啊?
只見他說:他們知道我逃出來,一定會氣瘋的〃〃哈哈哈!5 靚仔在精神病院實習...一日他陪的人手持菜刀無端端的追著他!靚仔嚇得轉身就逃,一直走到一條死胡同...靚仔想:這次死定...囧
就在這個時候,那個病人突然開口說:菜刀給你,換你追我!6 男精神病患者:我有話要告訴你。女精神病患者:什麼事兒呀? 男精神病患者:(小聲耳語)你一定要保守秘密,我是菩薩的兒子。
女精神病患者:MD!我什麼時候生過你這個兒子!============ 7 哥哥:醫生,我弟弟一直幻想著他是一隻母雞!怎麼辦啊? 醫生:我看看,嗯...他看起來很嚴重!為什麼現在才帶他來呢?
哥哥:我們家的人都在等他下蛋啊...============ 8 在一個公園長椅上坐著兩個人...其中一個在安靜的看報紙...另一個在空中不停的做釣魚動作...一會就招來了很多人圍觀...這時跑來一個員警,對看報的人說:這是你的家屬嗎? 看報紙的人說:是,是 員警說:如果他神經不正常,請馬上帶他回家好嗎? 看報紙的人連連道歉道:好的,對不起,對不起!然後急忙做划船的動作〃〃〃〃〃〃 9 有一個記者採訪一個精神病院的院長問:你們用什麼方法確定患者是否完全康復呢?
院長說:我們給他一個測試,我們在一個浴缸盛滿水,旁邊放一個湯勺和一個大碗讓他們把缸裡的水清空。記者不以為然說:那當然是用大碗了!
院長看了他一眼,慢慢的說:正常的人是拔掉塞子的...
第三篇:中南大学《管理学原理》课程试题
中南大学《管理学原理》课程试题
一、选择题(20分)
1.以泰罗为代表的科学管理的实质是()。
A 用科学代替经验进行管理
C 管理方法定量化
B 劳动组织科学化 D 思想革命
2.美国管理学家泰罗的“科学管理”对人性的认识是()A “经济人” B “社会人”
C “复杂人”
D “自动人”
3.美国心理学家马斯洛认为人类的需求可分为()五类。
A 生理、安全、社交、尊重、成就 B 安全、生理、社交、尊重、成就 C 生理、安全、尊重、社交、成就 D 尊重、生理、安全、社交、成就 4.当管理者在检查由下级工程师完成的某项工程的质量时,他所使用的技能是()。A 概念技能 B 人事技能 C 决策技能 D 技术技能
5.古人云:“预则立,不预则废。”这句话是在讲哪一项管理职能的重要性。A 领导职能 B 计划职能
C 控制职能
D 组织职能
6.要使金钱成为有效的激励因素,应该()A 使每人的金钱收入大体平均
B 使金钱成为满足安全需要的手段
D 使金钱成为吸引人才的手段 C 使金钱能够反映出每个人的工作成绩
7.某单位领导决定给每一位职工买一份重大疾病医疗保险,这一举措可以满足职工的哪种需要()。
A 生理需要 B 安全需要 C 尊重需要
D 社会需要
8.根据赫茨伯格的双因素理论,真正的激励因素是()A 与工作内容有关的因素
B 与工作条件有关的因素
D 与人际关系有关的因素 C 与物质利益有关的因素
9.世界管理界有三句名言:能力比知识重要,素质比能力重要,觉悟比素质重要。如果此说正确,那么最危险的管理者是()A 缺乏知识的管理者
C 素质不高的管理者
B 能力低下的管理者 D 没有觉悟的管理者
10.对于管理,下列说法中正确的是()A 管理适用于盈利性组织
B 管理普遍适用于任何类型的组织
C 管理只适用于工业企业
D 不同类型的组织,在基本管理职能和管理原理方面存在着很大的差异
二、多项选择题(10)
1、管理学的研究方法有()A 系统的方法
B 案例的方法 C 实验模拟的方法
D比较管理学的方法 E权变的方法
2、理者在管理过程中承担的职能有()A 计划
D 控制
B 组织
E 规划
C 领导
3、理的性质有()A 科学性
B 实践性
E 发展性
C 艺术性
D 创造性
4、按组织的组成方式分类有()A 正式组织
D 公益组织
B 互利组织
E非正式组织
C 服务组织
5、管理原理体系包括()A 人本原理
B 科学原理
E 发展原理
C 系统原理
D效益原理
三、判断题(10分)
1、管理自从有了人类集体活动以来就开始了。()
2、管理就是对一个组织所拥有的物质资源、人力资源等进行计划、组织、领导和控制,去实现组织目标。()
3、管理学研究的是管理活动的普遍规律性,是各专业管理的基础理论。()
4、管理的基本活动对任何组织都有着普遍性,但盈利性组织比非盈利性组织更需要加强管理。()
5、高层管理人员花在计划决策上的时间相对更多一些。()
6、中级管理人员往往处理现场管理、指导操作等技术性工作较多。()
7、基层第一线管理人员对操作工作的活动进行直接监管。()
8、组织中向外界发布信息的管理角色称为组织发言人。()
9、部门经理属于高层管理人员。()
10、技术技能是指沟通、领导、激励下属的能力。()
四、简述题(15分)
1、试述人本管理原理的基本含义及其运用。
2、系统原理的只要观点有哪些?
3、影响管理者道德素质的因素有哪些。
五、案例题(15分)
管理绝招岂能无偿送人?
山西忻州地区外贸肉联厂是全区最大的外贸企业,由于经营管理不善,到1994年上半年已经亏损106万元,企业濒临倒闭,当年10月,新厂长武吉生上任后,在管理上狠下功夫,很快使企业扭亏增盈,到1995年2月底已经减亏97万元(国家下达的扭亏指标是42万)在全区冒了尖。在此之前,武吉生还曾使连年亏损的五赛外贸肉联厂一年功夫翻了身。
武吉生空间有啥绝招呢?这引起了新闻界的极大兴趣,记者们慕名纷纷前去采访,不料武吉生厂长却说:“你宣传我们的产品、信誉、精神文明建设,我欢迎,但要挖我的管理经验嘛,就对不起了。”
武吉生厂长的话使记者们大为不解,因为一般厂长经理都希望宣传自己的政绩、经验,有的甚至不惜重金雇人“推广”,那么武吉生厂长为什么拒绝介绍自己的经验呢?对此,弄吉生厂长发表了自己的“高论”:我的企业之所以兴旺发达,最重要的是靠管理,而我的管理经验是经过多年实践摸索、总结出来的,是下过苦功的,现在讲‘管理也是生产力,’既然是生产力,就能创造效益,既然能创造效益,就是厂里的宝贵财富,怎么能无偿送人呢?当前搞市场经济如果我把管理诀窍无偿奉献别人,无形中就削弱了我们自己的竞争能力,我认为管理也是知识产权,有一点我不理解,国家有《著作权法》、《专利法》对专有技术进行保护,但为什么对管理技术诀窍非但不加以保护,反而还经常无偿地加以推广呢?这是违背市场经济规律的。据悉,这已经是武吉生厂长第27次拒绝向记者介绍“管理诀窍”了。选择题:
1.从这个案例中可以看出,在生产技术水平一定的条件下,对企业经济效益起决定作用的是()A 企业信誉 B 企业职工的积极性 C 管理
D 投资
2.管理作为一种生产要素,它重要性表现在()A 结合的生产过程中
C 职工的生产积极性
3.CI战略的核心是()A 选择代表企业形象的标志
B 选择便于消费者识别和鉴定产品的商标 B 经营的手段
D 制定正确的经营战略
C 选择象征企业信誉的品牌 D 建立和改善企业形象 4.你认为管理是否应当看作是受到保护的知识产权()A 应当受到法律保护
C 是一种知识产权
B 是一种没有专利的知识产权
D 管理是有价值的,学习管理经验应当付费。
5.现代公司体制是西方的发明创造,我们建立现代企业制度是应当向西方国家付学费()A 应当看具体情况
B 不应当
C 中国的公司体制有所有制方面与西方的公司有本质的不同,所以不应当交费。D 现代公司体制是一项有价值但没有价格的管理发明。
四、分析题(每问6分,共30分)
(一)格雷戈·威尔逊是一个服装连锁商店的地区部经理,他告诉商店经理们,每天晚上关门之前,手边所有的现金必须就近存入银行的保险库。他反复强调了这一点,说道:“公司不想仅仅因为你们把现金平安无事地在店里放过夜而冒一次夜盗之险。”大部分经理认为这个指令合理,也不难照办。但有的商店位于市区,晚上去银行并不安全,或者有的商店离银行太远,它们的经理不总是照威尔逊的指示去办。
不出所料,一家市区商店被夜盗,二千多美元的现金不见了,威尔逊当面对那个经理说:“你被解雇了!你知道这个规定,每天晚上要把现金存入银行保险库,你是故意违反它的。”
那个商店经理反驳道:“这个规定对我来说太过分了,你应该知道,我们这个地段晚上人们去银行解款时已发生过好几次半路打劫,我想告诉你,可你根本听不进去。再说,我知道商店已为这次损失保了险,无论怎么说,你不能为此解雇我。这一规定又不是书面条文,不得已的话,我把这件事递交公司总裁。”
问题:
1.如果你是公司总裁,你会怎么做? 2.你如何评价这位地区经理的指挥能力?
3.你认为威尔逊相信麦格雷戈的X理论还是Y理论?
(二)多年来,世界上最大的消费电子产品制造商松下电器产业公司与追随时尚、锐意改革的索尼公司相比,松下公司及其生产的Panasonic品牌电视机和录像机看上去就像个笨拙的庞然大物,吃力地跟在领头者后面。
森下弹一目1993年接任松下公司总裁以后,对松下公司实施了彻底的调整。通过在公司实行有史以来最为雄心勃勃的全面改革,森下已使总部设在大阪的松下公司在数字电子产品领域跃居世界领先地位。森下说:“我已把企业多余的部门剔除掉,留下来的都是精华。”森下组织创新的招法引起众多在新经济浪潮冲击下的企业争相效仿。
(l)重建松下
利润。通过重点开发数字移动电话、数字视盘(DVD)播放机等高技术产品,提高公司的利润。
研究。把公司分布在世界各地的15个实验室在研究与开发方面的经费投入增加到占销售总额的6%,其中以数字网络技术为重点。
管理。从以前的论资排辈转向一种以业绩为依据的报酬制度,增加公司主要管理人员的认股权。
(2)数字之虎
森下自从出任公司总裁以来,把利润较低的消费电器产品的比重从原来占公司销售总额的50%降到35%,转入利润更高的数字技术领域。
已经在数字移动电话领域居领先地位的松下公司目前正同索尼公司争夺数字摄像机的市场份额,并在数字视盘播放机市场上保持主导地位。最重要的是,由于成为新一代移动电话、数字视盘播放机和数字电视机零部件的主要供应商之一,松下公司自身的增长势头日渐增强。
松下公司的经营状况也因此日渐改善。公司的利润率已从森下出任总裁之初的2.8%增长到1997财政的4.3%。1997年,松下公司的销售总额达到600亿美元,净利润达26亿美元。该公司负责全面研究与开发业务的佐能说:“只有在技术上处于领先地位的企业才能生存下去。”
问题:
1、技术领先在重整松下中起了什么作用?
2、松下的组织创新与其技术创新有何关系?
第四篇:中南大学《电子商务》课程试题及参考答案
中南大学《电子商务》课程试题(2)及参考答案
一、单项选择题
1、电子支付案例属于()A.电子商务B2C案例
B.电子商务B2B案例
C.电子商务服务案例
D.EDI案例
2、一个优秀的企业电子商务解决方案应首先强调()A.数据的统计分析与处理过程
B.信息的流动沟通与处理过程 C.信息的安全保障与处理过程
D.数据的安全保障与处理过程
3、与水平网站相比,垂直网站的主要特点是()A.行业全
B.服务全
C.专业性强
D.内容丰富
4、组成EDI系统的是EDI客户端系统和()A.EDI传输系统
B.EDI交换平台 C.计算机通讯网络
D.EDI应用系统
5、春节到了,远在异国的小李想给在国内的母亲送一束鲜花,小李在某一专业电子商务网站上完成了自己的心愿。这类网上购物类型属于()A.一般计划性购物
B.提醒性购物
C.完全无计划购物
D.专门计划性购物
6、在电子商务时代,新的营销模式的要求是()A.多环节、小批量
B.少层次,大批量
C.多品种、小批量
D.少品种、大批量
7、在B2B网站中,商品合理定价是网站营销的战略规划之一。以下选项中不属于网上定价战略的是()A.低价战略
B.竞价战略
C.等价战略
D.高价战略
8、将数据变为乱码传送 到达目的地后重新还原的技术是()A、数字签名 B、网络中心 C、加密技术 D、身份验证
9、内部网是()A、INTERNET B、INTRANET C、EXTRANET D、TCP/IP
10、由于网络营销采购者可以直接 向厂商要求进货,营销渠道缩短,()的地位受到威胁
A、零售商
B、批发商
C、中间商
D、代理商
二、多项选择题
1、在Internet上实现安全电子商务所面临的任务是保证()A.信息的保密性
B.信息的扩展性
C.数据的完整性
D.交易身份的真实性
2、B2B交易大大降低了交易成本,具体表现在()A.信息传递成本降低
B.中间环节减少
C.广告费用减少
D.文件处理费用减少
3、电子商务网站的效益分析包括()A.经营风险分析
B.支付方式分析 C.竞争优势与劣势分析
D.盈亏状况分析
4、在B2C电子商务网站后台管理中,订单的后跟踪服务包括()A.订单跟踪
B.售后服务
C.服务跟踪
D.支付结算
5、从技术上分析,一个B2C购物系统需要具备的基本要素是()A.安全机制
B.支付系统
C.购物引擎
D.娱乐系统
6、电子商务的英文缩写有:()A、EDI B、EC C、ERP D、EB
7、根据电 子商务的一般框架,电子商务有两大支柱()A、基础设施 B、政策法规 C、电子支付 D、技术标准
8、电子商务物 流的特点是()A、信息化 B、网络化 C、智能化 D、柔性化
9、对同一事物内不同部分之间的比较属于()
A.横向比较法 B.纵向比较法 C.质量分析法
D.理想类型比较法
10、超文本传输协议是()A.FTP
B.HTML
C.HTTP
D.WWW
三、填空题
1、企业间电子商务通用交易过程分为四个阶段,即()、(()、()。)、2、.从电子商务的技术标准对电子商务进行分类,可以将电子商务划分为基于()和()。
3、网络广告的优势为()、()、()、()、新快捷、效率高。
四、论述题
1.论述电子商务的安全技术。参考答案要点: SSL安全技术:
SSL协议层包括两个协议子层:SSL记录协议与SSL握手协议 SSL记录协议提供具有连接的专用与可靠性特点
SSL握手协议具有能对通信双方的身份认证、进行协商的双方的秘密是安全的以及协商是可靠的SET安全技术:
SET协议的作用
为了确保网上交易的安全可靠,两个国际信用卡集团联合发起并推动了“安全电子交易”(SET)该协议的作用:信息能在网上安全传输、个人账号信息与订单信息的隔离、对交易者的身份进行确认和担保、统一协议和报文的格式 数字加密技术:
为了保证信息在网上传输过程中不被篡改,必须对所发送的信息进行加密 目前所用的加密方法主要有两种: 对称密钥 非对称密钥体系 数字签名和数字指纹:
一、非对称密码体系实现数字签名
使用非对称密钥密码体系的数字签名过程:
发送者A用其私人密钥IKA与对方接收者B的PKB对报文X进行加密,将运算结果XX传送给接收
者B B用已知A的公开解密密钥PKA与自己的私人密钥IKB将XX进行解密运算得出X 如何证实报文X是A所发出的呢?因为IKA与PKA是对应的,除了A发出的报文能用PKA解密之外,其余的报文不能用PKA解密,所以,除了A之外,没有别人能产生密文XX
二、数字指纹
非对称没有密码体系不适合对数据量较大的报文加密,为了解决此类问题,另外采用数字指纹技术
过程:
发送方将要发送的原文进行HASH编码,然后HASH编码后的“摘要”进行数字签名发送给接收者
同时,将原文发送给接收者,接收者收到原文后,进行HASH编码得出“摘要”,同时,将接收到的加密“摘要”进行解密
最后将解密“摘要”与编码“摘要”进行比较,证实其接收密文的真实性
数字证书:
数字证书的三种类型
个人证书:为某一个用户提供数字证书,通常安装在客户端的浏览器内
企业(服务器)数字证书:为网上的某个WEB服务器提供数字证书,有数字证书的WEB服务器会自动地将其与客户端WEB浏览器通信的信息加密
软件(开发者)数字证书:他通常为互联网智能被下载的软件提供数字证书,该证书用于和微软公司结合的软件
数字证书原理
数字证书采用非对称密钥密码体系,密钥由认证中心授予
当发送方发送一份保密文件时,发送方使用接收方的公钥和发送方的私钥进行数据加密,而接收方则使用发送方的公钥和自己的私钥进行解密
2.论述我国电子商务物流发展现状
参考答案要点:
1、物流观念落后
2、企业信息化程度比较低
3、企业自动化程度很低
4、金融体系支撑不足
5、国家基础设施平台落后
6、国家缺乏完善的法律、法规
7、管理体制落后
8、缺乏国家对物流标准化的制定与实施
9、国家缺少全面、整体的规划
10、电子商务物流专业人才严重缺乏
3.论述企业电子商务网站的整体策划构思及网站命名时应考虑的因素。
参考答案要点:
电子商务网站的整体策划构思:(1)网站目标定位(2)网站信息内容确定(3)网站客户定位(4)网站的盈利模式设定(5)网上购物流程的设定(6)客户付款方式的设定(7)物流配送作业处理的设顶(8)网络广告促销计划。
网站命名时,应考虑的几个方面
(1)选用企业自己的商标和名称(2)选择简单和易记易用的名字(3)域名的自我保护。
五、案例分析题
1、某公司主要经营农副产品,共有5名员工,其中1名经理,3名业务员,1名秘书。由于业务发展,需要建立一个电子商务网站,宣传公司的形象及产品。按一般情况有虚拟服务器和托管服务器两种方案可以考虑。请你为该公司确定一种比较合理的方案并说明理由。
参考答案要点:
方案:重点考虑虚拟服务器;
理由:公司规模偏小,建设网站的目的是宣传公司现象以及产品,没有进行网上交易,因此重点考虑虚拟服务器方案。
第五篇:中南大学网络教育课程考试.doc
202_年12月(本科)
中南大学网络教育课程考试
《护理教育学》试题
考试说明:
1.首先下载试题及《标准答卷模版》,完成答题后,答卷从网上提交。2.答卷电子稿命名原则:学号.doc。如:11031020512002.doc。3.网上提交起止时间:202_年11月22日8:00—12月22日18:00。
试题:
一、简答题:本大题5个小题,每小题10分,共50分。1.简述护理教学计划的基本结构。
2.教师若要形成学生“想患者所想,急患者所急,”态度,可采用哪些教学策略? 3.简述护理教学过程的基本阶段。
4.护理教学过程中,如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则? 5.结合自己的学习生活,思考我国护理教育改革的方向应是什么?
二、论述题(任选一题):本大题50分。
1.请联系实际,拟定一份新上岗护士的五年培养方案。2.试写一份二至四节课课程的教案,内容自定。
202_年12月(本科)
中南大学网络教育课程考试 《护理教育学》答卷
本人承诺:本试卷确为本人独立完成,若有违反愿意接受处理。签名___ _______
学号_____专业__ ________学习中心___________________
一、简答题:
1.答:护理教学计划的基本结构包括知识构成和能力结构。
知识结构包括:人文社会科学基础、计算机及自然科学基础、医学基础、护理学基础、临床各科护理、预防医学及健康教育和健康促进基本理论等六部分。
能力结构包括:外语及计算机应用能力、医学基础技术操作能力、基础护理技术应用能力、专科护理技术应用能力、危重症监护和抢救能力、社区护理和预防保健工作能力等六部分。
2.答:教师若要形成学生“想患者所想,急患者所急,”态度,可采用以下教学策略。
(1)条件反射法。包括经典条件反射法和操作条件反应法。前者通过给予一些条件刺激,使学生逐渐形成“想患者所想,急患者所急”的态度;后者则是当学习者做出某些该种态度反应时,给予一定的刺激,以强化这种态度,如评选优秀护士。
(2)提供榜样法。为学生提供具有这种态度的护士榜样。
(3)言语沟通法。通过与学生谈话、交流,使之了解这种态度对于改善护患关系,安抚患者情绪,促进患者康复的作用以及在公众认同护理专业的社会价值等方面的意义。
(4)角色模拟法。让学生通个角色模拟,进一步感受患者的需求,体验护理人员的态度对于患者心理安适的重要性。
(5)隐蔽教学法。通过发挥护理院校和临床良好的物质情境、文化情境和人际情境等的教育作用,使之对学生该态度产生积极的正向引导。
3.答:护理教学过程包括以下四个基本阶段:
①感知阶段:是指学生感知新教材,形成表象、观念阶段。是整个教学过程的基础。②理解阶段:是指学生理解新教材、形成科学概念和理论阶段,是教学过程的中心环节。③巩固阶段:是指学生巩固知识的阶段。
④运用阶段:是指学生运用知识,形成技能阶段。
4.答: 因材施教原则就是教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。统一要求是指相同层次的护理人才,培养的基本规格的各学科的教学要求一致。贯彻要求:
(1)坚持统一要求,严格要求学生。(2)针对学生的特点进行有区别的教学
(3)采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。例:课外活动、社团活动、选修课、跳级等。
5.答:我觉得我国护理教育改革的方向应从以下四点着手:
(1)护理教育层次结构逐步趋于合理。按照到202_年我国各层次护理教育的招生数量比例应为中专占50%、大专30%、本科及以上20%的结构规划,我国应进一步调整护理教育的层次结构,适当控制和调整中专层次的招生规模,同时,应大力发展高职护理教育,适度发展本科及以上层次的护理教育。
(2)加快推进护理教育教学改革。我国护理人员的知识结构体系应更加优化,护理课程设置中文学、社会学、心理学、人际交流与沟通、美学、礼仪等人文和社会科学方面的内容应该有显着的增加,专业基础知识中应减少医学基础性知识比重,增加与护理工作密切相关的公共卫生知识、康复指导、保健等内容,护理专业知识和能力中应更加突出护理的内容和特色,增加有关老年护理、社区预防保健护理和精神护理方面的内容。在能力方面,护理教育应突出学生评判性思维能力、解决问题能力、沟通与团队合作能力的护理教育学 202_年12月(本科)培养,充分发挥学生的主体作用,为护理行业提供适应现代社会发展和健康需求变化的实用性人才。
(3)更加重视社区护理人才的培养。我国的卫生服务体系和卫生服务模式正处在深刻的变革过程中,社区卫生服务的发展,人民群众日益增长的卫生服务需求,人口数量增长和老龄化的趋势,生态环境等问题的出现,都将对社区护理人才的培养提出更高、更多的要求与需求。结合社区卫生服务的需要,培养宜的护理人才将是我国护理教育改革的重要任务。
(4)推进护理教育的国际化进程。进入WTO预示着我国在经济文化等领域进一步开放,这对于护理教育既是发展机遇,也是挑战。我国护理教育体系应该进一步加强国际交流与合作,逐步与国际护理教育模式接轨,学习和引进国外先进的护理理念、科学理论、技术和实践经验,改变人才培养模式,提高人才培养水平。同时,要充分发挥我国的人力资源优势,积极开拓护理服务领域的国(境)外劳务市场。
论述题 202_年12月(本科)(3)与临床实践相结合,抓好“三基”训练,掌握各项护理操作规程。
(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
(5)学习专科护理理论和技能,熟悉专科常见病的护理常规。
(6)学习为患者做健康教育并实施整体护理。
(7)掌握护理文件书写,熟悉各项护理文书的填写和书写。
(8)掌握心肺复苏术。
3、培训计划:
(1)鼓励自学,参加院内、科内组织的业务学习,完成每年继续教育学分。每月完成一篇读书笔记。
(2)由高年资护士进行传、帮、带。
(3)在实践中培训:利用护理业务查房举办专题讲座和晨会提问,通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
(4)每月进行技术操作和护理理论知识考核,考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。
(三)毕业后2-5年护士的培训:
1、目标:
(1)巩固专业思想,严格素质要求,提高护士素质。
(2)与临床实践相结合,抓好“三基”训练,在熟练掌握基础知识和技能的基础上进一步学习和熟练掌握专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
(3)熟练掌握护理文件的书写。
(4)达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
(5)熟练掌握心肺复苏技术。
护理教育学 202_年12月(本科)
2、培训计划:
(1)鼓励自学,参加院内、科内的业务学习,完成每年继续教育学分,侧重专科疾病的护理知识和技能。
(2)参加本科及大专的深造:自学、函授或脱产进修学习。
(3)由高年资护士进行传、帮、带。
(4)利用护理查房以及通过实际业务指导加强基本功和系统的理论学习。
(5)每月进行技术操作和护理基础理论知识考核。考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。
(6)每年撰写标准护理病历1份。
护理教育学 202_年12月(本科)
护理教育学 202_年12月(本科)
护理教育学