第一篇：《云朵面包》教学反思

近年来，图书阅读越来越受到大家的关注，作为基于图片的，少文字和美观，丰富的图片阅读材料特别适合低年级的学生。图片的故事或适合生活的实践或充满梦幻般的想象力，通常公平像童话，吸引学生的眼睛。图片阅读教学有利于激发学生对阅读的兴趣，而且低档书写入门的高品质材料。

好的图画书每张图片都有丰富的内涵，图表和地图显示出一种独特的叙事关系，表达了整体情绪的表情，可以让孩子想象空间，可以带来孩子的美丽和爱的教育，以及韩国白韩的画册云面包正是这幅画的精美作品。这不仅是绘画，也是使用摄影，切纸，布艺的方法，通过仔细拼贴构图，使图片充满美，纹，丰富。厚厚的呼吸的生活。不是每个孩子都可以选择云，不是每个母亲都可以爱云的面包，也不是每个父亲都可以吃孩子飞早餐，一个日常生活细节的乐队不寻常和不可思议，这个美妙包含的味道充分爱。非 经常荣幸的机会采取云面包和学生进入了美妙的爱情的故事。

在小组在经验丰富的老师的指导下，这幅画课的思维清晰，集中，有值得纪录的良好联系，也在教学过程中处理不当的部分。更重要的是，孩子们有一个奇妙的碰撞的思考，教学过程给了我一个深刻的印象和对未来的感情教学积累了宝贵的经验。

（A）情绪深刻，从链接设计的思考冲突充分，精彩

一本图画书至少包含三个故事：故事的故事，图片的故事，以及两者结合的故事，佩尔·诺德曼在阅读儿童文学的乐趣。深入讲故事故事内的学生和老师在图片，写作，和两者的组合学习。图片的文字往往较少和精致，充满无辜，是低年级学生学习使用优秀材料的语言。云面包上的翻译的感觉翻译的话重复，从摇摆到飘飘终于被确定为飘飘长，云浮动的感觉，飘飘然悠悠这个词是非常精彩，非常动态，非常能 激发学生的共鸣，让学生感受到飞行的温柔和快乐。因此，在教学设计中会感觉到飘飘然地作为焦点。为了让学生更好地感受使用语言的美丽，我们也从互联网上找到吃云面包的小猫，飘飘悠悠的飞翔动画视频，让学生通过视觉感受;此外，让学生放松，做动作，通过四肢和大脑想象。使用整个过程的阅读体验，老师阅读，个人自由阅读和其他形式的阅读，通过阅读感觉。最后，学生可以吃云面包，我们也飘飘然悠悠地阅读光芒，苗远感，可以说互锁的关键感觉设计让学生能够以深沉的情感飘飘然。

要打破焦点，渐进的层次，精彩的链接设计是非常重要的。

（B）使用多媒体提高课堂效率，使每个位置都很轻

学生使用平板电脑学习这种多媒体是本课的另一个亮点。这个时间类共享三个平板电脑功能：投票选择最精彩的图片和共享;推送视频数据感到飘飘的画面;故事录音。其中最...之一 效果是使用平板故事写作录音。

想象力是图画书的主要亮点，许多老师都会把图书作为打开低年级作品的关键，浙江张玉平老师已经读过这本书并阅读研究，图片可以作为一种书面材料阅读丰富学生写作内容，图画书作为写作培训教材，推动选择合适的图画书进行模仿，猜测写继续写作创造培训。有鉴于此，在云面包教学中，我大胆创造使用，先写好说，就是精简思维方式为写作打好基础，所以在课堂上让学生通过平板录音说吃了一缕面包小猫再次飘飘然地飞行什么会发生美妙的事情？每个孩子都是一个自然的梦想家，他的头有很多奇怪的想法，这与主题和故事线的想象力一致的投掷学生渴望，教室气氛非常好。

使用平板电脑使每个孩子都有机会说话，不再是每日一类的几个优秀的孩子的表演，每个孩子通过表达自己的想法，记录课堂学习的痕迹，留下来，教学不瞬间 但是有一个学习过程来保留节目。学生还根据老师的评价标准来听其他同学的故事记录和评价。这样，使评价不再是老师的话，加入学生和学生，让更多的评价，目标。

学生可以想象基本故事的故事是完整的，有创意的：有些孩子说要把猫的面包给遥远的孤独的叔叔送到云面包，分享美妙的;有些孩子说要吃云彩面包的小猫分享云面包给朋友与大家在空气中快乐玩;有些孩子说要吃云面包飞的天空小猫帮助山岳婆婆由风娃娃吹的衣服找回。

（3）精致的收银设计，学习更生动有趣

黑板是眼睛的教训，通过它，你可以看到教室的重点和智慧。这本书是基于方法和情感线，反映了阅读本书的方法，实现情感态度价值目标。

（D）放下匆忙的节奏，等待灵魂的下降

语言是思想，所以语言学习是思考练习，读书给孩子们更多的机会表达，想象机会。不幸的是，教室里的链接很紧密，自己的经验不是 脚，时不时出现以案例为主导，急于完成各种教学任务，教室更加紧凑，平稳，有时孩子还没有乐趣去移动到下一个环节，很多思考完成后赶紧赶上团队，就像飞翔的旅行，丰富但不实用。这是缺乏课堂教学，教学也需要放慢，让孩子思考更多，听取孩子更多的表达，这样的教育和教育我想更多地到位，学生将更全面的运动。

（E）超过阅读，学习更多，保持足够的海给孩子一滴精华

有教育工作者谈论给学生一滴水，教师有一桶水，我认为在读书教师有足够的海，给孩子一滴读书他们自己的知识的精华厚度足够远，想在图书旅行中带来低年级的儿童，想在教育和教学中发挥最大效果的图画书还需要阅读更多的书，更多的看到理论，更多的实践，更多的反思。

感谢每位老师在路上鼓励，帮助老师，希望有更多的机会和更多的人一起来进行教育尝试的图片。

第二篇：云朵面包教学反思

《云朵面包》教学反思

浔江小学

卢丽凤

《云朵面包》这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书、一个温馨的香气四溢的故事。教学目标：1、2、3、4、能理解故事的主要内容，初步感受温馨的力量，试着品味最日常的生活。培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时提问与思考。激发学生的想象力，让大家理解童话，期待现实生活中的神奇。

通过共同理解“奇妙、小心翼翼、香气腾腾、忽忽悠悠、密密麻麻、胆战心惊”等词语，让学生分享阅读的快乐。教学重点：

体会云朵面包丰富的味道

喜欢云朵面包、喜欢小猫一家，从而喜欢阅读《云朵面包》，以致喜欢阅读 教学难点：

如何让学生进入情景，和小猫一家共同体验奇妙的旅程。从童话故事中获得真正的快乐，体会佳的温暖，了解面包的制作过程。

在我的教学中，我用“云朵面包是（）味道”这个问题作为教学主线，以此让孩子通过精心聆听讲述，仔细观察图画细节，展开丰富想象，情景扮演，等方式来体会绘本内涵，表达自己的阅读感受。

第一次上绘本课，给我很多感受。提出来，请各位老师批评指正：

1、绘本课的基调是轻松，是让孩子爱上阅读。阅读本身就是一件快乐的事情，在阅读中进行语言的训练，并让孩子们爱上阅读。

2、教学时要善于运用绘本画面的细节。比如在《云朵面包》这个绘本中，出现了三次人物捧着云朵面包的镜头。第一次是妈妈捧着自己做成的云朵面包，满脸沉醉；第二次是爸爸捧着孩子冒着风雨送来的云朵面包，一脸惊喜和感动；第三次是两个孩子坐在屋顶上捧着云朵面包，一脸自豪、幸福，甚至无限期待。他们都在品尝云朵面包，但个中滋味却各有不同。因此，“味道”一词进入我的视线，成为我串起孩子们独特体验的丝线。

3、充分拓展绘本留给读者的想象空间。让孩子们思维的灵活度、广度都得到提升。

4、课上：自己对语言不够敏感，对学生的回答常常不知该做出怎样的评价。谢谢！

第三篇：云朵面包教学设计

绘本《云朵面包》教学设计

辉县市城内小学 党慧丽

202_.5

绘本《云朵面包》

教学目标：

1．听、读本故事，感受故事给自己带来的快乐，培养阅读的兴趣。

2、体会云朵面包中蕴藏的丰富的味道--神奇的味道、爱的味道。

3、在阅读活动中学会边读边想，学会身临其境地阅读，并掌握阅读绘本的方法。教学重、难点：通过阅读，体会云朵面包的丰富味道。教学时间：一课时 教学准备： ppt课件 教学过程：

一、封面导入，初步感受家的温暖

1、孩子们，你们喜欢吃面包吗？喜欢吃什么口味的面包呢？吃过云朵做成的面包吗？今天老师给大家带来了云朵做成的面包，我们一起来看看是怎样口味的吧！

二、边读边想，逐层品尝云朵面包的味道。

1、出示幻灯1，师讲述：清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。这个我指的是谁呢？（小猫）雨点打在窗户上，啪嗒啪嗒的响，我再也睡不着了，爸爸和弟弟依然甜甜地睡着，而和我一个被窝的妈妈却不知到哪儿去了？妈妈去哪儿了呢？（学生猜）

2、原来妈妈已经早早起床，穿着围裙，在厨房里为我们一家准备早饭了！这时，墙上的钟告诉我们才7点22分。橘黄的灯光柔柔地从厨房蔓延开来，把墙上的全家福，把整个客厅，把我们家都照得暖洋洋的。

3、“快起床，外面下雨了！”听到雨声后，小猫再也睡不着了，它叫醒了弟弟，穿上黄色的雨衣，一起走到屋外。

4、我们仰头望着天空，看了好久好久......天黑沉沉的，乌云厚厚的像个大盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的小雨衣上，啪嗒啪嗒地响。今天，会发生一些奇妙的事情吧！可能会发生什么奇妙的事情呢？

5、“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。好白好美的云啊！要是能拿下来就好了。于是猫哥哥用力举起猫弟弟，猫弟弟伸长了手臂，终于把小云朵抱了下来。哇，多轻，多软的白云啊！让我们和小猫们一起来抱一抱这又白又软又轻的云朵。

6、小云朵好轻好轻，小心！抱住，别让云朵飞了！小心，别抱得太紧，云朵会被你抱碎了！我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。

7、正在厨房里忙着做早饭的妈妈，接过儿子手里的云朵，她会怎么做呢？（指明想象说话）聪明的妈妈想到了做云朵面包。下面就让我们捋起袖子，洗洗手，和妈妈一起做云朵面包吧！（1）妈妈将云朵放进大碗。（2）倒入热牛奶和水。（3）放入酵母、盐和糖。（4）先轻轻地揉成大面团。

（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！“ 烤箱里的云朵面包会是什么味道的呢？

8、啊，这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了！一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！可是，糟糕！爸爸起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说： ”不吃饭会饿的......“妈妈好担心爸爸。妈妈说的话里有个省略号表示妈妈话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？是啊，不吃饭，饿肚子上班对身体可不好，可是时间又来不及了，望着爸爸已经跑远的身影，妈妈担心极了，可又不知道怎么办才好！

9、就在这时，45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！

（1）云朵面包忽忽悠悠地飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：”哇！好香！口水都要流出来了！“（2）云朵面包忽忽悠悠地飞过猫弟弟的嘴边，猫弟弟张大嘴巴咬住了一个，三口两口就吃了起来。

（3）云朵面包忽忽悠悠地飞过猫哥哥的头顶，猫哥哥站到了凳子上，伸长手好不容易抓到了一个，大声说道：”开吃喽！“（4）、猫妈妈，请问，你吃的云朵面包好吃吗？什么味儿？猫弟弟你的面包什么味呢？猫哥哥，你的呢？

10、甜甜的牛奶般的云朵面包居然神奇地飞出了烤箱，吃了会飞云朵面包，猫妈妈他们又会怎样呢？

吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。你看，妈妈刚端起咖啡杯竟然就忽忽悠悠地离开了凳子，飞了起来，猫弟弟因为身子轻，忽忽悠悠地飞得好高好高，而猫哥哥刚吃了一半云朵面包，还来不及咽下去呢，就忽忽悠悠地飞了起来，多么神奇啊！

11、刚飞起来时有点害怕，但是才一会儿，他们就觉得非常快乐，能够像小鸟一样飞翔多好啊！他们在屋子里飞了一圈又一圈，突然，猫哥哥和猫弟弟打开窗户，飞了出去，他们去干什么了呢？（看图猜一猜）

12、他们手里拿着用保鲜袋装好的云朵面包，会飞去哪儿呢？

是啊，这是两个多么孝顺，多么懂事的孩子啊！他们知道亲爱的爸爸没有吃早饭在风雨中赶去上班，一定很饿了，所以兄弟俩决定给给爸爸送面包去。他们穿着黄色的雨衣，撑着小伞，飞到了马路上空，向下张望着，寻找爸爸！”爸爸在哪儿呢？他已经到了公司了吗？“ ”不会的，看，车都塞在路上了！“

13、是啊，你看，马路上密密麻麻的塞满了车，要在这么多车里找到爸爸可不太容易啊，他们找了好久好久，忽然，弟弟叫起来：”瞧！爸爸在那儿！“ 我们终于在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。

14、情景创设：孩子们，如果现在让我们都挤进这辆像盒子样的公交车里。眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，时间一分一秒过去，眼看着快要迟到了，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来......）

猫爸爸跟你们一样，又饿又累又烦，就在这时，他的两个儿子从天而降，叫着”爸爸！“，递给他一个面包。猫爸爸”喵“应了一声，接过儿子递过来的面包。站在爸爸旁边的兔子阿姨、山羊叔叔都瞪大了眼睛，看着爸爸手里的面包，他们会说些什么呢？ 猫爸爸在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包，轻轻地咬了一口，猫爸爸，云朵面包是什么味道呢？

是的，对于爸爸来说，这云朵面包就是孩子们对爸爸爱的味道，就是家的味道！

15、爸爸还没来得及细细回味这幸福，哇！不可思议的事情发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也......16、飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！把刚才所有的郁闷、所有的烦恼甩得好远好远，只留下满心的暖暖的幸福。

17、总算飞进了办公室。”啊，真是万幸！“时钟刚好指向9点，秘书给爸爸送来了热腾腾的咖啡。看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！

18、回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面......我和弟弟胆战心惊地避开电线......小鸟看见我们从他们的面前飞过，惊奇得连嘴巴都合不拢啦，他们想，咦，怎么连小猫也会飞啦，简直太神奇了！

19、带着满心的欢喜，我们轻轻地落在屋顶上。（齐读）雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：”好饿哦！“"这是因为在空中飞累了。我们再吃一个云朵面包好不好？”弟弟和我又吃了一个面包。我们一边吃，一边想起了早早起床为我们做早餐的妈妈，想起了爸爸吃着云朵面包时的幸福表情，望着蓝蓝的天空，我们觉得这云朵面包味道更好了，比刚才多了新的味道，会是什么味呢？云朵面包是甜甜的、牛奶般的味道，是像小鸟一样自由飞翔的味道，是快乐神奇的味道，是爱的味道，是家的味道，是灿烂阳光的味道......20、谢谢小云朵，云朵面包真好吃！

是啊，要不是小云朵，我们就吃不到这么美味的面包，我们也体验不到飞翔的快乐，爸爸也不会来得及上班，我们也不会尝到爱的味道、家的味道。让我们真诚地再说一次：谢谢小云朵，云朵面包真好吃！

21、故事讲完了，老师还没告诉大家故事的题目呢！你们来取个名吧！它是韩国的白嬉娜阿姨写和画的，其中雨天的照片是韩国摄影师金乡寿拍的。

23、这就是我们这个故事的封面和封底，合起来就是一个完整的幸福的充满爱的家。让我们再一起来喊一喊这个带着牛奶味、爱之味、家之味的神奇的云朵面包吧。

24、下面，让我们再美美地完整地读一读这个故事吧。

三、想一想，画一画，写一写。

一场大雨过后，天空像洗过一样干净，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，忽然，一朵顽皮的白云飘到了你们身边，你和白云会有怎样的故事呢？请你也来想一想，画一画，编一个像云朵面包一样让人喜欢的好听故事，好吗？

第四篇：云朵面包读后感

《云朵面包》读后感

《云朵面包》给我的印象非常深刻。我刚到幼儿园实习时，一位优秀教师给孩子们上《云朵面包》的分享活动课时，那种温馨的浓浓的爱和关怀就深深的打动了我。

故事讲述的是：一个下雨天的清晨，睡醒的猫哥哥和猫弟弟穿着黄雨衣到屋外玩耍，他们发现了一片小云朵挂在树枝上，两只小猫非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下来抱回家。猫妈妈竟然要将它做成面包!此时，匆匆赶着上班的猫爸爸没有吃早餐就跑出了家门。不过，神奇仍在继续，留在家里的猫妈妈和猫孩子们吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飘了起来。孩子们挂念没吃早餐的爸爸决定给他送面包。阴雨天的道路到处塞车，两只猫猫终于在拥挤的车群中找到了爸爸，他们如天使般从天而降把面包送给爸爸，吃了面包的爸爸同样也忽忽悠悠地飘了起来，像大鸟一样飞回到办公室，幸运的是面包让爸爸今天没有迟到。送完爸爸上班的猫猫经历了在高楼大厦间穿行，而且还胆战心惊地避过了空中的电线，最后终于降落在自己家的屋顶上，再一次，神奇的云朵面包成为了他们善良和勇敢的奖赏。

《云朵面包》以大幅画面为主文字为副，文字写得非常的精练简洁，这就是绘本的魅力所在!它需要成人用自己的话来把故事情节补充完整，让幼儿更觉得故事亲切动人，不至于简单地朗读文字而显得枯燥乏味。在这些简短的语句和美妙的图画中，我感受到了人与人之间的爱和关怀。

首先，猫妈妈乐于接受猫孩子们好奇的发现，而且把带回来的云朵做成面包。从这里可以看出猫妈妈的包容、慈爱和勤劳。看到这里，让我不禁想到，我每天和孩子们呆在一起，他们的一切发现我是不是都像猫妈妈那样，尊重他们的发现，甚至还支持他们去探索发现；他们的每一次成长，我是不是都想猫妈妈那样的包容他们。反省自己偶尔的不耐烦。同时也对自己身边的每一个人报以感恩之情，感谢他们对自己的错误、不懂事等的包容，感谢他们耐心的等待自己慢慢成长。

其次，吃了早餐的孩子仍然挂念着急忙赶去上班而没有吃早餐的猫爸爸，冒雨为爸爸送早餐，从这里看出了孩子对父母的爱心和孝心!从这里可以感受到这个家庭充满了充满了浓浓的爱，前面猫妈妈给孩子们做云朵面包，我感受到了父母对孩子的爱；孩子们冒雨给爸爸送早餐，我感受到了孩子对父母的爱。在我们日常生活中，我们经常会因为忙于工作或学习而忽略父母，忘记了父母对我们的牵挂。看到这里，内心深处的悸动提醒我，再忙也要记得回家陪陪他们。同时，平时我们经常都会遇到如雨天上班的麻烦和挫折，我们能不能像书中人物一样以一种乐观、勇敢的态度来面对呢?随时发挥自己的想象，让自己永远都保持一颗童心，永远像孩子一样“没心没肺”的快乐着。像猫妈妈那样，学会包容，生活也就自然轻松快乐了。

最后，值得一提的是这本书的作者及绘本精彩的表现手法。这本书是由韩国的白嬉娜所绘画和撰文的，由韩国的金乡寿协助摄影的。这本书表现形式十分新颖，它突破了平常图画书司空见惯的手绘方式，作者运用了手绘、剪纸、布艺，综合各种生活材料及小道具组合成半立体的场景，然后细致地布光后再用相机拍摄下来，画面还要经过后期处理。每一页都是这样制作、拍摄、处理，作品的设计和构思是多么的巧妙!背后的制作工序是多么的繁复!作者是一个多么有童心和爱心的人!这本书在202_年波隆那国际童书插画展中获得了202_文学类的最佳插图奖，是一本非常优秀的低幼儿童阅读绘本。

第五篇：《云朵面包》读后感

《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。

故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。而兄弟俩，又一次起程，开心地飞回家了。

我很喜欢这个故事，我喜欢他们一家人的相亲相爱。你看，爸爸没吃早饭，妈妈就坐不住了。她牵挂着爸爸，非常担心他一上午会饿坏。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他们第一想到的就是给爸爸送饭。我想，当爸爸从孩子们手中接过妈妈爱的早餐时，一定会感动得一塌糊涂吧！

我也喜欢故事里的兄弟情谊。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒险。弟弟饿了，哥哥会很及时地递给他一块面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也会紧张地追着问：哥哥，你没事吧？我深有同感。有时候我妹妹饿了，我会不假思索地拿出我的零花钱，给她买很多好吃的，一点儿也不心疼花出去的钱。妹妹不懂事，有时候会使劲打我，我忍着疼，但我从来不会还手打她。因为她还小，我是哥哥，应当让着她。

我还喜欢里面的爸爸。为什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飞了起来，就像一只大鸟一样飞到空中。一想到那样一个胖人形的庞然大物飞到天上，就像个巨无霸风筝，我就乐不可支，简直太有趣了！