第一篇：.关于举行第八届校园文化艺术节趣味游戏活动的通知

关于举行第八届校园文化艺术节趣味游戏活动的通知

高一、二年级各班：

为进一步贯彻“以学生为主体”的教育理念，提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主管理，自我发展的能力，丰富校园文化生活，展示我校学生文化艺术风采，推动和加强校园精神文明建设，全面促进学生成长、成才，学校决定举行第八届校园文化艺术节趣味游戏活动，现将此次活动的具体方案公布如下：

一、活动时间

10月11日下午

二、活动地点

学校田径场

三、活动内容

趣味游戏: 音乐椅子、青蛙跳水、超级保龄球、挟乒乓球、合力吹汽球、赶“猪”跑、取之有道、跳棋挑战赛、投篮挑战赛、射门挑战赛、掰手腕。

四、奖励办法

按照各项游戏活动要求，获胜的小组或个人可以获得一份小奖品。

五、注意事项

（一）各班接到通知后，要认真学习游戏活动规则与要求，积极筹划，按时参赛。

（二）游戏活动执裁全权由学生负责，活动期间服从学生裁判的管理与裁定，遵守规则、有序活动、文明参赛。

介休一中第八届校园文化艺术节组委会

202_年10月6日

附：趣味游戏活动内容与规则

（一）音乐椅子 游戏规则：

1、七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以音乐为号，音乐一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。

2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场，并撤出一把椅子。

3、音乐停止时才能开始抢椅子,每局结束，人数椅子数递减，坚持到最后1名的选手可获得一份小奖品。

（二）青蛙跳水 游戏规则：

每人10个乒乓球，每一次投一个于地面，让其反弹入距离4米的盆中，投中8个可获得一份小奖品。

（三）超级保龄球 游戏规则：

10瓶矿泉水瓶，装满土，排成底线1米宽的三角形。参加者站在5米外，双手滚出篮球，矿泉水瓶全倒可获得一份小奖品。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律无效。每人有两次机会。

（四）挟乒乓球 游戏规则：

学生用筷子夹乒乓球，从相隔一米的一个脸盆挟放到另一个脸盆，两分钟内挟完20个乒乓球者，可获得一份小奖品。

（五）合力吹汽球 游戏规则：

12人参赛，分为3组，每4个人一组。每个组的成员先抽签，4张签上分别写着“手”、“嘴”、“脚”、“屁股”等字。抽到“手”的组员向裁判要气球，然后拿着气球给“嘴”，让“嘴”吹，吹完后，“手”再打个结，然后给“脚”，“脚”用腿夹住气球，蹦到“屁股”那儿，“屁股”再用屁股把气球压烂。脚再跳回来。一组有5个气球，最先完成的组获胜，并获得一份小奖品。

不能按要求完成的小组，按犯规对待，最后名次不予采纳。若中途气球不慎破裂，该气球运输无效，必须重新加运一颗。

（六）赶“猪”跑 游戏规则：

在10米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，运动员在起点用一根竹竿拨动大小两球（篮球和排球），将“猪”赶向“猪栏”（栏架），在第二个球进“猪栏”一瞬间停表。一组4人按跑道同时进行比赛。若将球赶入其他跑道者，按犯规对待，取消名次。每组用时最短者可获得份小奖品。

（七）取之有道 游戏规则:

游戏间距10米，直道上依次摆放凳子、垫子、栏架3个障碍物，3组选手参赛，每组5位选手进行游戏，其中4人分成两组，分别蒙上眼睛，各站在边线两侧，1人为其之路，边线一侧选手经队友指路，连续饶过、跨过、钻过障碍物到另一侧边线与队友击掌，另一侧一名选手再交换过去，依次进行，时间最短的获胜，可获得一份小奖品。

（八）跳棋挑战赛 游戏规则：

本游戏设置两个桌位，比赛时，参赛选手按照裁判指定的桌位参加比赛，双方轮流各走一棋，每次只能移动一颗棋子，移动方式为隔一跳或一步平移。最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。每步棋限时20秒，如一方参赛选手因为个人原因，超过20秒仍未走棋，该选手此场比赛将直接被判负，对手赢一局，每局被淘汰一方不再继续参加比赛。连赢三局，可获得一份小奖品。

（九）投篮挑战赛 游戏规则：

1、参赛选手站在5米线外，向铁框内投篮，每人10次机会，投中8次者，可获得一份小奖品。

2、选手必须在投篮线后投球，若踩线或过线则判未投中。

3、若投篮时球从选手手中掉落，则算已出手，不可捡回再投，且算未投中。

4、持球后20秒内要出手，否则按未投中计算。

（十）射门挑战赛 游戏规则：

1、在距离球门8米处设置射球区，射球区宽1米。球门宽1米，每位参赛选手有10次机会，射中7次可获得一份小奖品。

2、裁判员发令开始比赛，参赛选手开始射门，每次射门时间不得超过20秒，超时的入球无效，3、在射门过程中，若足球离开射球区，运动员必须将足球放回原射球区后继续射门，离开射球区的射门入球无效。

（十一）掰手腕 游戏规则：

1、参赛者统一采用右手（互握拇指，不戴任何防护物）进行比赛，双方右手肘着台面，并成一直线。比赛姿势采用坐姿，比赛采用3局2胜制，每局时间30秒，每局中间休息30秒。

2、比赛的预备阶段，双方选手的肘部必须处于中间，肘部屈曲度由选手们自行确定。手与肩膀的距离不允许少于一个拳头的位置。

比赛中，选手肘部离开桌面，脚离地者直接出局。在相持情况下，每局时间终止时，以扳向己方者胜。连续赢得三位对手的选手可获得一份小奖品。

3、参赛选手不得蓄长手指甲，若选手的比赛姿势存在受伤危险时，裁判有权停止比赛。裁判的判决就是最终判决。

4、比赛分为男子60公斤以下，60至80公斤，80公斤以上三个级别。女子50公斤以下，50至70公斤，70公斤以上三个级别。

第二篇：第八届校园文化艺术节活动总结

202_-202_学第二学期校园文化艺术节活动总结

为了激发学生的爱国情感，加强学生艺术教育，丰富师生课余生活，我校组织开展了校园文化艺术节活动。本届艺术节以“舞动青春、喜迎十八大”为主题，以丰富多彩的文体活动为载体，充分地展示了我校师生的综合素质。现将本次活动情况总结如下：

一、成立了活动领导小组，制定了活动方案和目标

为确保活动的安全有序开展，我们专门成立了活动领导小组，根据我校师生的实际情况，制定了切实可行的活动方案，对各班及相关责任人提出了具体活动要求，要求全校师生参与率达90%以上，并要求各责任组各负其责，确保活动质量，让学生们充分展示自己的艺术才能。

二、活动的组织和安排

1、活动的宣传

利用升旗仪式进行了活动动员，号召全校师生根据自身的艺术特长，积极主动地参与到艺术节活动中。

2、活动的内容

本届艺术节共组织开展了广播体操比赛、跳绳比赛、诗文（配乐）朗诵比赛、“我的青春我做主”征文演讲比赛、教职工文体活动、书法绘画现场比赛、拔河比赛、革命歌曲合唱比赛、黑板报评比和校园科技制作比赛等10个相关系列活动。

3、活动的过程

本届艺术节各项活动组织紧凑，运作效率高，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。各项活动都安排了固定的时间，各处室作为主办单位，承办单位由各年级主任负责，并做好相关活动的宣传工作。与此同时，主办单位及时总结每一个承办单位的活动经验，以便指导下一个承办单位更好地组织活动，以实现共同进步与提高。在整个艺术节活动过程中，每个承办单位都能认真准备，精心组织，很多班主任和音、体、美等相关教师都做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。各班级同学也都热情高涨，团结协作，积极参与到各项活动中。在比赛中充分展示了师生们的艺术才华，陶冶了情操，培养了正确的审美观，校园中时时呈现出一片片热闹的场景。

4、活动的效果

由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，得到了广大师生们的大力支持和认可，取得了令人满意的成绩。

5、存在的问题

当然，艺术节从筹备到结束的整个过程中也出现了一些问题，如学习时间紧、任务重，因此，使得比赛时间较长，比赛质量有待进一步提高等等，值得我们总结和反思。

总之，本届校园文化艺术节是成功的，通过认真总结成绩，使我们看到了自身的优势，也发现了自身的不足，使我们确立了新的努力方向，相信我们会进一步提高认识，全面开展好教育活动，提高艺术教育效果，力争在今后的各项活动中取得更加优异的成绩。

第三篇：第八届校园文化艺术节活动方案

大观中学第八届校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

本次活动旨在促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，培养学生团结、协作、敢于竞争的精神,全面展现我校师生的风采。

二、活动主题：青舞飞扬

三、活动口号：快乐展才艺

四、组委会：

主

任：覃光明

副主任：蔡奇、彭刚、熊光林

五、举办时间：三月份

六、活动内容：

（一）音乐类：舞蹈小品类及器乐类节目展示；

（二）美术类：手抄报、绘画、书法等；

（三）每班所报节目不超过两个。

七、活动阶段安排：

第一阶段：宣传发动阶段（2月10日）

发出活动通知。由校艺术节组委会制定系列活动方案。第二阶段：组织实施阶段（2月12日——3月底）（１）艺术作品展评（绘画、书法或篆刻、摄影）

负责人：唐敏（２）文艺汇演

时间：3月

日——艺术节节目彩排仪式。

3月

日——第八届校园文化艺术节开幕

负责人： 曾志会

第三阶段：总结表彰阶段（3月

日）

八、活动要求：

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、突出主题，多出精品。“青舞飞扬”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

4、注重安全第一的原则。学生在参与训练时，必须要有老师在场以便进行指导和监督。老师要强调安全意识。校保卫科特别要注意做好安全防范工作，保证各项活动安全有序进行。

九、总结表彰

大观中学

二０一二年二月十三日

第四篇：第八届校园文化艺术节总结

合肥学院第八届校园文化艺术节总结 为进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育的发展，搭建展示学生才华的舞台，为建团九十周年献礼，结合学风建设六大工程“校园文化品牌活动创建工程”要求，决定举办合肥学院第八届校园文化艺术节。活动于202_年4月全面展开，本届校园文化艺术节以“文化谱韵，青春奏曲”为主题，是对我校校园文化建设的一次检阅，是对我校精神文明建设的一次展示，对于建立具有我校特色的校园人文精神和文化内涵将产生良好的促进作用。在学校领导的高度重视和领导下，本届校园文化艺术节有条不紊地进行，内容涵盖方方面。

自学校筹办艺术节的方案后，各系团总支、学生会积极响应，各系同学踊跃报名，不少班级配合全校性活动，在班级中适时开展了多种形式的文体活动。文化艺术节期间，经过精心组织、周密安排，广泛吸引青年学生积极参与，各项活动开展得有声有色、丰富多彩，收到了预期的效果。

校园文化艺术节取得了丰硕成果。在这期间，许多老师积极参与，精心组织，他们放弃休息时间，帮助组织活动。学生会许许多多的同学不怕辛苦、协助做好各项活动的筹备和服务工作，为这次校园文化艺术节活动作出了贡献。值此文化节即将结束之时，特将文化艺术节的总体情况总结如下：

一、领导重视、组织严密、措施得力。

领导重视是文化艺术节取得成功的前提。学校领导历来十分重

视，把它作为加强精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，把校园文化作为教育、培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的文化活动之中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐，寓教于美。文化艺术节始终得到学校领导的关怀和支持，各有关组织者更是高度重视，采取切实可行的措施，精心组织，周密安排，确保学生积极参与各项活动，确保承办比赛项目的活动质量和效果。4月初就成立了第八届校园文化艺术节组委会，组织了多次筹备会议，为顺利开展各项工作做好准备，为艺术节的成功举办创造各种有利条件。文化艺术节活动，对广大师生提高审美意识和审美修养，发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，都具有十分重要的意义。同学们通过各项活动，可以展现同学们的创新精神和实践能力，可以展现同学们的团队精神和组织才能。通过校园文化艺术节活动，同学们可以开阔视野，培养兴趣，增长才干，陶冶情操。

二．活动内容丰富，形式多样。

丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。文化艺术节的内容同样可圈可点，这届艺术节本着热烈、隆重、节约、实效的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神，增强学校凝聚力，为学生的全面发展而设计的目的，在艺术节期间举行了许多内容丰富多彩的活动，这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。

三．参与面广，影响较大。

文化艺术节中不仅设置的活动内容丰富，形式多样，而且参与面极为广泛。不仅全校学生都积极参与，而且老师也纷纷参与其中，文化艺术节已经成为校内师生共同关注的热点，四．团结协作，共同进步。

我校文化艺术节已成为培养和锻炼学生综合素质的大舞台。从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，学校领导老师出谋划策，学生会作用在活动过程中充分体现出来，充分锻炼了我校的学生干部，逐步走上了自我发展的道路。

当然，本次艺术节虽然较上次艺术节有了许多方面的完善和提高，但还是存在不少的问题：

一、活动准备不够充分。

两三个月时间内组织多次大型活动无疑任务繁重，对活动的具体组织者造成了很大的压力。所以，在今后的团干部培训工作中，一定要在如何组织好一场成功的活动上下功夫，每位团干部和主要学生干部要在活动中不断取得进步，得到完善。

二、宣传工作有待于进一步规范提高。

本届文化艺术节虽对宣传工作总体提出了要求，但实际工作中还有许多不够规范的操作。有些活动仅仅依靠团委下发到支部的通知，没有加强全校范围内的海报宣传，导致活动质量上不去。

三、创新意识要增强。

在整个艺术节中我们发现，不少活动模式还是摆脱不了沿着历年的老路走，创新性的活动和传统活动的创新不够。在搞好品牌活动的同时我们也应充分发挥我们的主观能动性，创意我校新型活动，也可在活动原有的基础上加以创新，注入新的活力，以更多、更好、更新的形式吸引广大同学。

四、校园文化建设是一个综合性的工程，存在一些弊端。

校园文化节所取得的成果或许更多的只是停留在活动的表面上，存在着形式主义和表面现象，看起来文化节轰轰烈烈的活动场面，实则对学生思想政治教育的效果并不明显。主要表现在：校园文化节中过多的注重活动场面的活跃，而活动对学生灵魂的塑造功能并不去思考，这样使许多活动流于形式，效果不明显。我校在校园文化节的开展中并没有一个完整的体系，对优良校风、教风、学风的形成也难以起到推动的作用，使校园文化节功能的发挥受到了限制。容易陷入“为了活动而搞活动”的误区，停留在物质层面的虚假繁荣，缺少了精神底蕴的支持，最终削弱了校园文化节对学生的教育功能。

总的来说本次艺术节活动，还是充分显示了我校广大师生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，健康向上的心理和多才多艺的良好素质。

我们学校的教育，不仅要教会学生丰富的科学文化知识，还要使学生具有良好的思想品德、高尚的道德情操、健康的心灵，要使学生学会克服困难、解决问题的方法。使广大学生成为一个全面发展的人，这是我们举办校园文化艺术节的真正宗旨。

团委学生会

202_年6月

第五篇：第八届校园文化艺术节民意调查表

第八届校园文化艺术节民意调查表

1、你对于本届艺术节的整体感觉如何？

2、在本届艺术节中你参与了哪些活动？

3、本届艺术节中，你最喜欢哪些活动？

4、请写出艺术节闭幕式中你最喜欢的节目。

5、对于我校的艺术节，你还有何好的意见或建议？