第一篇：防震、防暴演练材料

永坤小学防震、防暴演练材料

一、演练流程 1、9月30日下午14时20分，由任课教师开始对学生进行10分钟的主题安全教育。2、14时20分，工作人员将警报器鸣响，发出警报信号。

3、听到“地震发生”的信号后，每个教室的师生要根据楼层高低迅速行动，二楼教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来，待机撤离。一楼的师生可以选择立即从教室中向外疏散；

4、疏散人员要消除恐慌心理，防止拥堵踩踏，采取正确的逃生方法，通过安全出口、疏散楼梯向安全地点疏散；师生员工在撤离各大楼后，全部在指定避难集结地域（安全区域）集合。

二、应急疏散的动作要领

1、双手自然抱拳、体前小幅摆动，双脚小步（碎步）前行；

2、下楼梯时，略微猫腰，两眼平视前方、余光注意脚下阶梯，一步一梯；

3、严防几种违规行为：向前抢位、推搡、扶肩、跳跃、起哄、弯腰捡物系鞋带、故意挤压等。

三、避难场所 学校操场

四、防震、抗震小知识汇编

（一）避震时须把握什么原则？

要因地制宜，高楼层先躲后跑。地震时，每个人的处境千差万别，避震方式不可能千篇一律。例如，是跑出室外还是在室内避震，就要看客观条件：住平房还是楼房，地震发生在白天还是晚上，房子是不是坚固，室内有没有避震空间，室外是否安全，等等。

要行动果断，不要犹豫不决 避震能否成功，就在千钧一发之间，容不得瞻前顾后，犹豫不决。有的人跑出危房后又转身回去救人，结果自己也被埋压。记住，只有保存自己，才有可能救助别人。

在公共场所要听从指挥，不要擅自行动 擅自行动，盲目避震，只能遭致更大不幸。

（二）地震时应急防震、避震要点

1、选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；

2、伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；

3、抓住桌腿等牢固的物体；

4、保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻；

5、避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

6、所有室内人员在初震过后，都要尽快撤出，在广场、公园等地，以避余震。

（三）在户外怎样避震

1、就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方；

2、要避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔下，避开立交桥等一类结构复杂的构筑物；

3、避开危险物（高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯等、广告牌、吊车等）；

4、避开危险场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。

（四）在教室怎样避震

1、不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移，一定要听从指挥，千万不要慌乱拥挤，应避开人流，防止摔倒；

2、在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物；

3、已跑出教室的，千万不要再返回到教室去。

4、千万不要跳楼，以免摔伤或被玻璃扎伤！

（五）在公共场所怎样避震

1、就地蹲下或趴在排椅下，避开吊灯、电扇等悬挂物，保护好头部；

2、千万不要慌乱拥向出口，避开人流的拥挤，避免被挤到墙或栅栏处；

3、在体育馆、商场、书店、展览馆、地铁等处应选择结实的排椅、柜台或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下远离玻璃橱窗、柜台或其他危险物品旁边；

4、在行驶的电（汽）车内要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。

5、如果你正在停车场，千万不要留在车内，以免垮下来的天花板压扁汽车，造成伤害；应该以卧姿躲在车旁。如果你驾车正在路上，可以简单地离开车辆，靠近车辆坐下，或躺在车边就可以了。

6、千万不要去乘电梯，不要下楼梯，不要到处跑，不要随人流拥挤，这些地方容易崩塌垮掉、发生挤压踩伤。特别是对于有感地震，尤其要防止盲目行动，听从指挥，否则会造成更大的损失。

（六）如何在地震中自救

1、大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：

——要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

——尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。——用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

——几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

——寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。——一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

——保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。

震时是跑还是躲？

目前多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的办法。这是因为，震时预警时间很短，人又往往无法自主行动，再加之门窗变形等，从室内跑出十分困难；如果是在高楼里，跑出来更是不太可能的。

但若在平房里，发现预警现象早，室外比较空旷，则可力争跑出避震。避震时应怎样保护自己？ • 采取有利于避震的姿势

——趴下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，以利呼吸； ——蹲下或坐下，尽量蜷曲身体；

——抓住身边牢固的物体，以防身体移位，暴露在坚实物体外而受伤。保护身体的重要部位

——保护头颈部：低头，用手护住头部和后颈；有可能时，用身边的物品，如枕头、被褥等顶在头上；

——保护眼睛：低头、闭眼，以防异物伤害；

——保护口、鼻：有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。家住楼房怎样避震？ • 室内较安全的避震地点 ——坚固的桌下或床下； ——低矮、坚固的家具边；

——开间小、有支撑物的房间，如卫生间； ——内承重墙墙角； ——震前准备的避震空间。• 震时要注意

——千万不要滞留在床上； ——千万不能跳楼； ——不要到阳台上去； ——不要到外墙边或窗边去； ——不要到楼梯去；

——不要去乘电梯；如果震时在电梯里，应尽快离开；若门打不开要抱头蹲下，抓牢扶手。

（七）地震知识解答 什么是地震？

广义地说，地震是地球表层的震动；根据震动性质不同可分为三类： 天然地震 指自然界发生的地震现象；

人工地震 由爆破、核试验等人为因素引起的地面震动；

脉动 由于大气活动、海浪冲击等原因引起的地球表层的经常性微动。狭义而言，人们平时所说的地震是指能够形成灾害的天然地震。天然地震有几种类型？

天然地震按成因不同主要有三种类型：

构造地震 由地下深处岩层错动、破裂所造成的地震。这类地震发生的次数最多，约占全球地震数的90％以上，破坏力也最大。

火山地震 由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震。它的影响范围一般较小，发生得也较少，约占全球地震数的7％。

陷落地震 由于地层陷落引起的地震。例如，当地下岩洞或矿山采空区支撑不住顶部的压力时，就会塌陷引起地震。这类地震更少，大约不到全球地震数的3％，引起的破坏也较小。

为什么会地震？

东汉时期的张衡可谓地震事业的鼻祖，他发明制造了候风地动仪，在《全后汉文》中收录有他写的《阳嘉二年京师地震对策》一文，文中说京师闹地震时雷电怒作，是“贡举”的诸多弊端造成人间变化无常，从而有“奔雷、土裂之异”，并提出只要秉公无私就可消灾免祸于萌芽状态的地震对策。这可算得上是地震对策第一说，但是基于当时的科学水平和哲学观点，无论对地震成因还是地震对策的看法，均为唯心之论，作者也仅仅是借地震针砭时弊并抒发政见而已。

随着科学的发展，人们对地震认识从神话中走出。古希腊的伊壁鸠鲁认为地震是由于风被封闭在地壳内，结果使地壳分成小块不停地运动，即风使大地震动而引起地震。随之出现了卢克莱修的风成说，即来自外界或大地本身的风和空气的某种巨大力量，突然进入大地的空虚处，在这巨大的空洞中，先是呻吟骚动并掀起旋风，继而将由此产生的力量喷出外界，与此同时，大地出现深的裂缝，形成巨大的龟裂，这便是地震。再有就是亚里士多德提出的，他认为地震是由突然出现的地下风和地下灼热的易燃物体造成的。

二十世纪伊始，科学家们开始深入研究地震波，从而为地震科学及至整个地球科学掀开了新的一页。相继提出比较有影响的假说有三：一是1911年理德提出地球内部不断积累的应变能超过岩石强度时产生断层，断层形成后，岩石弹性回跳，恢复原 来状态，于是把积累的能量突然释放出来，引起地震，这是所谓“弹性回跳说”；二是1955年日本的松泽武雄提出地下岩石导热不均，部分溶融体积膨胀，挤压围岩，导致围岩破例产生地震，这是所谓“岩浆冲击说”；三是美国学者布里奇曼提出地下物质在一定临界温度和压力下，从一种结晶状态转化为另一种结晶状态，体积突然变化而发生地震的“相变说”。

虽然，地震之谜迄今没有完全解开，但随着物理学、化学、古生物学、地质学、数学和天文学等多学科交叉渗透，深入发展，使地震学科取得长足的进步。目前地震学界普遍认为，天然地震是地球上部沿一地质断层发生突然滑动而产生的，这种滑移沿断面扩展，其破裂传播的速度小于周围岩石中的地震剪切波波速，存储的弹性应变能使断裂两侧岩石回跳到大致未应变的位置。

全球每年发生多少地震？

地球上每年约发生500多万次地震，也就是说，每天要发生上万次地震。不过，它们之中绝大多数太小或离我们太远，人们感觉不到。真正能对人类造成严重危害的地震，全世界每年大约有一二十次；能造成唐山、汶川这样特别严重灾害的地震，每年大约有一两次。

人们感觉不到的地震，须用地震仪才能记录下来；不同类型的地震仪能记录不同强度、不同远近的地震。目前世界上运转着数以千计的各种地震仪器，日夜监测着地震的动向。

强烈地震时人们有可能自救求生吗？

唐山等地震的事实告诉我们，当强烈地震发生时，在房倒屋塌前的瞬间，仍然蕴含着生的机遇与希望——大震预警现象、预警时间、避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的条件。据对唐山地震中974位幸存者的调查，有258人采取了应急避震行为，其中188人获得成功，安全脱险；成功者占采取避震行为者的72.9%。

像唐山地震这么惨烈的灾难人们都有逃生的希望，对于那些破坏力相对较弱的地震，我们更有理由相信，只要掌握了一定的避震知识，临震不慌，沉着应对，生命就与我们同在。

第二篇：幼儿防震与防暴演练总结

幼儿防震与1—9年级学生防暴演练总结 主要存在的问题：

1、部分教师未引起高度重视，导致演练的效果不明显。甚至部分教师在整个活动中都是一脸笑意，给人的感觉是在做秀。

2、部分教师到位迟或未到位，导致学生无

序活动。

3、部分学生

第三篇：防暴演练

同心中心学校防暴演练方案

202_.5.22 一．演练时间： 202_年5月22日 二．演练目的：

（一）贯彻落实教育系统召开的《关于进一步加强中小学、幼儿园安全保卫工作的通知》精神。

（二）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

（三）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。三．演练准备：

1、保安配置防身棍等防暴器械；

2、制定学校突发安全事件处理应急预案

3、各工作小组职责

4、布置演练活动场地和设备

5、安排人员分工、摄影

四、演练预案

（情景一）两名由老师扮演的“暴徒”佯装要找人，持刀硬闯学校，冲向正在操场上体育课的两个年级的学生们，学生们在面对两名暴徒时并没有出现四处慌乱逃跑的情况，而是在老师的带领下，分成两个班分别向教室有序迅速地疏散，并将教室门窗紧闭。与此同时，学校的安保人员反应迅速，在及时通知体育教师的同时，迅速报告带班领导值日教师及派出所，在及时报警的同时，利用警棍等与暴徒展开搏斗，最终与警方一起将暴徒制服。

（情景二）由事先安排的两名不明身份的“歹徒”持砍刀突然冲入学校大门，学校保安立即使用警棍等拦截“歹徒”，在值班室的门卫立即按响报警器，同时向派出所报警。冲击中，一名“歹徒”被两名保案制服，另一名“歹徒”冲入校园内。校园内的带班领导和老师们听到警报声音后，立即组织全体学生有序的向教室内疏导，一分钟后同学们全部进入教室，老师们把门窗全部关好。“歹徒”冲进校园操场后，2分钟后正在附近巡逻的民警赶到，与学校保安、领导和教师共同将持刀“歹徒”成功制服，学校保安及全校师生无一受到“歹徒”伤害。

五、紧急应对措施：

（1）第一闻讯人员(保安A)迅速通知学校负责人、迅速通知护校队，在场人员(保安B)设法牵制青年男子。

（2）护校队立即打110报警电话进行报警，同时全面启动学校应急程序，各工作人员在最快的时间内就位实施应急处理。

（3）护校队第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

（4）护校队员就近取用防身物件（木棍等），立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

（5）疏散导护人员第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带（各班教室），在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

（6）医务救护教师紧急处理受伤师生，尽力将伤情控制在最低限度。配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。

（7）事件结束做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。

(8）学校领导要全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。(9）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。

同心中心学校 202_年5月22日

附:人员分工

组 长：田士德 副组长：刘海涛

成 员：魏国友 宋来光 袁书坤 刘长龙 丛子贵 刘长福

赵元富 李金宝 齐艳双 马文广 韩志磊 组织协调组组长：魏国友 赵元富 疏散引导组组长：宋来光 刘长福 宣传报道组组长：刘长龙 齐艳双 抢险救护组组长：丛子贵 李金宝 后勤保障组组长：袁书坤 马文广 保安巡视组长： 陈树春 乔贵和 王林 领导小组下设办公室魏国友同志担任办公室主任

楼 里

楼上：（六七年级、501班）负责人：魏国友 丛子贵

班级门口：601：岳慧莲 602：马文广 501：李慧 701：刘长兵 702：邹海勇 703：韩志磊 二楼楼道口： 刘学明 梁志云 一、二楼平台： 迟 巍 楼梯口：于 洋 宋慧安 楼下：（八年、502班）负责人：宋来光 赵元富 班级门口：502：徐红霞

801：匡亚军 802：冷洪杰 803：李景莲 中 厅：刘修伟 刘桂英 楼门口：崔胜春 孙 飞 操 场：程玉珍 苑国宾 甬 路：刘长龙 赵 鹤 后院（九年级、401班）负责人：刘长福 齐艳双

班级门口：901：赵 丽 902：孙由云 903：李 娟

401：刘海娟

走廊：王亚兰 王友娟 门口：刘金英 解文会 甬路: 刘 丽

前院（学前班 402班）班级门口：大班： 田秀荣

小班： 吴凤梅 402： 张艳茹

走廊：张长才 张 英 门口：李金宝 韩 原 甬路: 李白静 刘 洋

注：以上人员安排由校领导小组统一调度，特殊情况由领导小组临时决定。

第四篇：防暴演练

安全护航“农行梦”

——分理处防暴演练

为进一步践行“平安农行”创建精神；为全体农行人的“农行梦”保驾护航，增强员工合规、安全产生的意识并大幅提升自我保护能力，营造全所员工关心和支持安全工作的新局面，在全所员工的共同努力之下，于本月23日举行了例行防暴演练。

在完善的预案操作指引下，全所员工根据各自的分工迅速就位，面对危急，全所员工镇定协作，充分寻找有利机会阻止犯罪分子的破坏活动，并与之灵活周旋，争取在最大限度上减少国家和顾客的经济损失并确保人身安全。

演练结束后，全员参与讨论，深入剖析，员工受教颇深，达到了安全教育的目的，也使全所员工意识到只有安全生产才能离我们的“农行梦”更近一步。

第五篇：防震演练

防震演练

今天是四川汶川大地震六周年的日子，为了缅怀在汶川地震中的遇难同胞，更好的普及地震常识，科学防御地震灾害，提高师生自护自救能力，我校利用大课间时间成功举行了地震逃生演练

为了确保演练安全有序地举行，成立了以李校长为主的“地震逃生演练领导小组”，演练主要由“紧急避震”和“紧急疏散”两个阶段组成：当象征地震发生的第一声警报响起时，全校师生进行室内紧急避震，用书包护头或抱头藏到桌子下面；当第二声警报响起时，在班级的教师迅速组织室内学生抱头向指定地点快速疏散，其他教师也迅速赶至预定地点参与组织指挥，全校学生在按照预定路线向教室外快速疏散。整个演练过程紧张而有序持续了大约五分钟，做到了快、静、齐。

这次演练增强了学生自救自护的意识，同时也提高了我校应对和处置突发安全事件的能力。