第一篇：邱少伟求职信

求职信

尊敬的公司领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中翻看我的求职信！我是武汉职业技术学院机电工程学院的一名学生，即将面临毕业。得知贵单位招聘，特拟此求职信自荐。以下是我的自我介绍：

武汉职业技术学院是全国重点示范高职院校，它以培养学生专业技能和提高综合素质为教学理念，并以治学严谨，管理规范著称。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。

三年来，在老师的细心教导下，我扎实的掌握了各门专业知识和专业技能;能熟练操作计算机办公软件，在学校的的各项实训中，参加了电子工艺、电工、SMT工艺、钳工、金工、机械拆装实训、数控机床操作、检测与接口实验和电机PLC等实训。在空余时间，我广泛的涉猎了大量书籍，这不但充实了自己，更塑造了我扎实、稳重、创新的性格特点。

此外，我积极参加各种社团活动，抓住每一个机会锻炼自己。在我院学生会担任助学服务部副部长，生活权益部部长等职务。还进入党校学习，参加校级团干培训班培训……从这些活动中，我的交际能力，沟通能力，处事能力，解决问题的能力等得到了极大的锻炼和提升。

贵公司从事的工作与机械这方面密切相关，我们机电一体化专业所学知识和技能可以让我较好的适应贵公司的工作，并且融入其中。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

再次感谢您在百忙之中翻看我的简历！无论您是否选择我，希望您能接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

邱少伟

2011-6-12

第二篇：邱伟龙优秀团员材料

优秀团员事迹材料

邱伟龙，2012年毕业于山西煤炭职业技术学院，同年2月底由校园招聘来到天池能源煤炭加工部工作。在此期间，在部门领导和班长的指导及全班人员的帮助下，他认真学习集控知识，并很快熟悉和掌握对2号煤场设备的集控操作，设备的异常、故障的判断和处理，以及作为一名集控员应知应会的一些基本常识、常规和各种规章规程，为干好集控工作打下了扎实的基础。该同志在平时对待工作勤勤恳恳、兢兢业业。作为一名团员，他时时刻刻以一名团员的标准严格要求自己，对于团支部的工作他一向都是持积极认真的态度，对各项工作积极配合，积极参加团委组织的各项活动，并对团支部工作提出了许多较好的建议和意见，使团支部工作更加顺利的开展。他班中紧跟师傅，认真观察师傅操作，用心思考为什么要这样操作，想不明白就虚心向师傅请教，并主动要求操作实践。上班后，邱伟龙做的第一件事就是记工作日记，他把工作中每个操作细节，需要注意的安全事项，以及自己亲身操作的感受都记在了日记上。在他的带动下全班团员青年的整体操作水平有了相当大的提升。

邱伟龙深刻认识到，只有提高自身知识水平，才能更好地为企业发展服务。他还参加了自考本科，利用业余时间的努力来不断充实自己，提高自己，并取得了较好的成绩。他放弃休息时间积极参加党工部组织的足球赛，并取得优异成绩。作为一名集控员，他认真监控着设备的运行情况，不敢有一丝一毫的松懈，对于集控员来说，最难熬的莫过于夜班，掌管着整个煤场的设备运行，由于晚上视线不好，他必须紧盯视频监控，及时的做好各个岗位的协调配合工作，大块2个滑筛的翻煤情况，中块，三八块，末煤的机装情况，还要协调好回筛的倒运，并做好回筛车数的记录工作，尤其后半夜实在瞌睡的不行了他就使劲喝咖啡提神，哪怕有一个环节出现问题都会影响整个煤场的生产运行。下班后，他常常双眼布满血丝，将当班生产记录完成后及时上报，认真打扫集控室卫生，保证集控室电器设备的干净整洁。检查无误后，认真做好交接工作，将当班出现的问题详细的交接给下一班组。日复一日坚持在自己的岗位上。

一年以来他一直用自己辛勤的汗水、过硬的集控技术和丰富的实践经验，坚守本职岗位，默默无闻的做着自己的努力，在他所面对的煤炭事业中，无声无息的奉献中，他无悔的追求着、实现着自己的理想，用自己的实际行动和精益求精的信念，不断攀登着生命的新高峰。他乐于奉献的精神多次受到部门领导和司机师傅的好评。

他用自己对生活、对工作积极认真的态度感染着周围的每一个同事，他怀着一颗感恩的心却无以回报公司，只能在工作中做的更好做的更细，用他微薄力量为天池能源的辉煌的明天增添一份光彩。

第三篇：2013.2.26邱庆伟

构建小学高年级语文高效课堂的思考与尝试

邱庆伟

古诗有云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”它含蓄的告诉我们：较好的成绩、较强的能力来自于高效的课堂教学。而构建高效课堂的核心则是小组合作学习。这种既古老又年轻的学习方式，在新“课改”实践中仍占有极为重要的地位。它使学生优势互补，形成良好的人际关系，促进学生个性健全发展的特点，被广大教师认同和采用。但在教学实践中，真正要将合作学习的作用发挥得恰到好处，使课堂实在而又充满实效并非易事，或许可从以下几方面入手：

一、明确学习目标

只有明确了学习目标，小组合作学习才会有的放矢。如我引导学生学习《詹天佑》一文时，把握了本节课合作学习的目标，学生在初读课文后，感叹詹天佑的聪明才智和创新才能，我顺势引导学生：“再仔细读读课文，看看詹天佑是在怎样的情况下,接受主持修筑京张铁路的任务的?詹天佑是一个什么样的人？画出有关的语句在小组里合作交流。”学生围绕这一问题展开了热烈的讨论。大家结合文中叙述的有关语句，理清詹天佑是怎样克服种种困难勘测线路的，同时也了解了詹天佑卓越的政治才能和强烈的爱国主义思想。这一明确目标的提出，使学生紧紧抓住要解决的问题，合理分工，开动脑筋，畅所欲言，发挥集体智慧的结晶，在有效的时间内成功地完成了读书质疑、合作释疑、自主获取知识的任务。

明确了学习目标之后，我们还需要认真考虑这次小组合作学习的重、难点。那么必须确定哪些内容才有必要开展小组交流、讨论。

二、突出重、难点 一是有关课文的重点、难点内容，教师可以引导学生展开小组合作学习，通过学生自主地探究，解决学习的重点和难点。如在《将相和》一文中，廉颇与蔺相如不和的原因是什么？完璧归赵、渑池之会和负荆请罪这三个小故事之间存在着什么样的联系？这是学生学习的难点所在。为了更好地培养学生的自主探究能力，解决这一难点，我引导学生展开小组合作讨论，帮助学生体会到国家兴亡，匹夫有责。从而进一步联系实际，让学生认识到怎样从和谐自我走向和谐社会。

二是可以捕捉学生提出的有价值的问题展开小组合作学习。在教学《草船借箭》时，有一个合作小组提出了这样的问题：“周瑜知道在水上交战用什么兵器好吗？”提问的学生话音刚一落，其他小组的学生就回应到：“知道”，“不知道”„„我意识到学生提出了很有价值的问题，立刻引导学生展开小组探究。通过探究，学生明白了周瑜知不知道并不重要，重要的是周瑜想以造箭为名，达到陷害诸葛亮的目的。通过诸葛亮借箭成功，一个“上知天文，下晓地理，知悉对方，有胆有识”的诸葛亮形象，栩栩如生地展现在同学们的面前。水到渠成地解决了课文的重难点。当然，教师还可以针对其他的内容引导学生开展小组合作学习。如果学生能较轻松就解决的问题便无须讨论。在必要的时候适时开展合作，才会更有实效性。

三、定位教师角色，注重过程点拨

在小组合作学习中，教师要成为学生的合作伙伴、引领者、组织者，不能成为高高在上的讲解者、命令者、检查者、在教室里走来走去的无所事事者，教师要及时参与到合作小组中去，和学生共同探讨、交流，适时点拨、引导，了解学生学习中存在的问题，做到心中有数，为进一步开展全班交流做准备。课堂教学中，不能为了让小组活动之后的交流更顺利，与自己的教学设计相吻合，在学生小组活动的过程中，常常利用巡视的机会，通过一些简单的提问，将自己所希望的结论有意识地提示给学生，甚至趁机安排好下一环节的教学内容和程序，这种教学，在表面看来，学生积极动脑，充分讨论，老师放下架子，参与其中，而实质却是由于老师介入过多，未能让学生充分合作，就被老师牵到预定的轨道上来了。

新课程对老师介入学生的讨论提出了更高的要求，要老师认真观察学生的合作学习活动，随时掌握他们“困难的解决”和“问题的提出”的情况如何，进展怎样，及时掌握可以挖掘的教学资源。无论老师何时介入学生的讨论，都要定位于为学生更好地搞好合作学习上，而不能为了追求课堂的表面圆满而剥夺学生通过合作尝试从错误中学习的机会，让学生按照老师预设的程序按部就班地进行。

四、明确预设效果

在当前的课堂上，教师在引导小组合作讨论交流之后，一般要引导学生进行全班交流。在全班交流的过程中，教师应该针对学生的交流情况及时反思：我预设的教学目标达到了吗？效果如何？如果目标达成不理想，教师应事先心中有数，设计好精练的导语，引导学生再补充、再交流；如果已经达到预设的教学目标，可以适时地结束此环节，引入下一环节的学习。如在学习《我的伯父鲁迅先生》一文时，就应该想到社会环境的差异，会给学生理解鲁迅为劳苦大众战斗一生的特点带来障碍，而这一点恰恰是他成就“民族魂”的关键。所以应紧抓“碰壁”一词，让学生从不同角度畅所欲言，尽管有的答案让人啼笑皆非，然而，正确答案便生成在这精彩的错误中。

五、内容的针对性

如果单纯从学习的角度来讲，课堂教学的所有内容都可通过小组学习来完成，但从效率角度来讲，就必须对小组的内容进行取舍和优化，哪些内容最适于小组学习呢？应该说具有争议性的内容适于小组学习。例如分层、理解关键词语及对文中重难点的理解等，通过小组争议可以引导学生多角度、多方位地思考问题，达到集思广益的目的。如在《林海》一文中，作者老舍三次提到“亲切、舒服”之感，那么，老舍先生分别是在什么情况下提到的呢？为什么会感到亲切舒服呢？这是学生学习的难点所在，也是重点。解决这些重难点，教师可适时引导学生开展小组合作讨论，帮助学生体会老舍学生对兴安岭的情感，感受为祖国所作的贡献和兴国安邦的伟大意义，通过讨论学生对课文整体内容的理解就深入了。

六、学习形式的多样性

小组学习要根据不同的内容采取不同的方式，才能获得最好的效果。

1、合作式。即小组内分工合作，发挥群体智慧的优势，共同完成某项任务，例如在教学《景阳冈》一文时，要求学生找出武松性格豪放倔强、无所畏惧的英雄气概的语句时，可利用小组分工寻找，再交流，这样大大节约了时间，提高了效率。

2、争辩式。针对课内出现的一两个矛盾焦点，全班性的争辩，学生参与的机会就很有限，如果及时地把这些能激活学生内部语言的小话题放在小组内展开，就能有效地扩大学生的参与面。我在教学《威利斯的小艇》时，曾有一个学生提到这样一个问题：“为什么威利斯的小艇要设计成两头翘起，像新月的样子？”提问的学生话音刚落，就有学生回答道：“这样的设计很美观”，“这样的设计美观吗？”我意识到这也是个有价值且有争议性的问题，就立即引导学生开展小组探究，学生对威利斯的主要交通工具--小艇，就有了更进一步的了解了。

3、交流式。一般安排在学生自学之后，组织学生小组交流自学信息，效果良好。如：学生在初读课文后，可以交流自学生字新词的信息。

4、竞争式。可以是小组与小组之间的竞争，也可以是小组内之间的竞争。如：对课文精彩章节，可以“打擂台”演讲，小组间演讲，从而达到预定的效果。

当然，小组学习的形式还很多，而且实践中我们不能机械地用那种形式，再用这种形式，往往是多种形式交错或同步进行，这样才能发挥小组学习的自由、灵活、高效的作用。

总之，在课堂教学中组织好小组合作学习，是构建小学高年级语文高效课堂重要也是当前唯一的途径。但是这种学习方式并不是完全否定、替代其它学习形式，而是与其它学习形式有机的融合在一起，使得导灵活多样、学更丰富多彩！

一点体会与大家共勉，最后，祝大家在构建语文高效课堂的实践中，越走越自信，越走越好！

构建小学高年级语文高效课堂的

思考与尝试

邱庆伟

沙尖子学校小学部

2013年2月

第四篇：付少伟2016工作总结

2016工作总结2017年工作计划

弹指瞬间，2016年已经结束了，回首这一年里的工作、生活，感触良多。进入公司到现在已经一年的时间，过去的一年多里，通过各位领导及同事的关怀和指导下，不仅工作业务能力有了长足的发展，个人的综合素质也潜移默化的有了很大的提高。在公司“立业于人，尊客于心”核心价值观的指引下，经过一年的工作，更加深刻的认识到公司“专家级的服务，可信赖的伙伴”服务理念的含义：为客户提供专业的解决方案，专家式的指导意见。从信任到信赖，这不仅是对客户的承诺，也对我们自己提出了更高的服务标准。

在2016年的各项工作中：我认真的落实了公司及领导对我工作的要求，加强日常工作管理，严格执行各种规章制度和考勤制度，落实现场检查工作制度和工作日志填写。同时跟宝鸡移动的，工建、优化、维护、分公司进行对接，完成各项工作。经常保持与各部门口联系与沟通，征求意见密切配合、服务于移动。按照移动公司具体执行文件及我公司具体要求，依据工作内容、完成公司交代的任务，但是没有完成的那么出色。

一、16年全完成工程概况：

铜川移动目前我个人完成一个4-2疑难站一座，在完成这座基站的前提下，攻克开发商老总的最后一关，各种方法都使用。最终老总在我对工作热情认真，坚持的情况下，肯定了我，给予签订合同。在完成这个建站后，我认识到没有完不成的事情，只有努力克服重重困难，才能达到公司和自我的要求。

在跟张总以及宝鸡事业部的共同努力下，积极配合移动的建设要求，共完成11座基站，其中两座楼面拉线塔和9个小区微站，制定出科学合理的建设流程，于12月底完成了建设任务，并基本完成验收工作。

二、在工作中严格遵守项目经理的职责：

1、认真负责，严谨上进

在2016年的工作中我主要负责本新建基站项目以及维护搬迁站的对接、建设。最主要的是每天对移动公司进行工作对接，作为铜川事业部，负责在宝鸡事业部的区及郊县的新建基站和搬迁站以及微站的对接，每日如此。虽然有时候会感觉枯燥无味，但是我深刻认识到跟移动公司任何部门对接工作中的重要性，每当有懈怠情绪时，我就做一次阶段性的总结，把近期遇到的问题，解决的办法，进行梳理一下，并及时的跟项目部的领导交流，消除自己消极的情绪，继续以认真严谨积极的态度投入到每日的工作学习中。

2、加强业务能力，提高个人综合素质。

日常工作的经历也使我的业务能力有了长足的提高，对工程的关键点能够主动地把控并协调进展，本年的工程共经历了2个阶段的小高潮，第一次是12月底，TD搬迁站建设进入冲刺阶段，根据省公司要求，以及移动公司要求，宝鸡事业部采取每项工作必须跟进，在赶时间的前提必须要审核老总以及国动科技的及时审批及时发货，创造了宝鸡建站速度上最快最合理的时间阶段的工作，从国庆开始至今，根据省公司办公的要求，放弃周六的休息时间投入到年底冲刺阶段的工作，并制定的工作流程图以及时间规划，把每个细节需要多少时间全部具体化，安排每日的工作计划及整体进度通报。说实话面对这个调整刚开始有点不适应，但是仔细想想这也是我们应该做的，每天给自己工作的压力和目标都适用我们把工作做的最好。工作强度及压力都大大超出了以往的时间，但是经过项目部领导的指导，家人的理解及嘱咐，我很快就放开一切杂念的投入到工作中去。虽然认真工作，休息时间大大缩短，但是见证了宝鸡事业部从没有跟移动接触到现在跟移动关系打成一片以及完成9个微站小区和两个搬迁站，11个4G网络基站的从无到有，市区重要道路的连续覆盖，主城区的全铺射，充满了自豪。通过这两个阶段的工作，我个人的工作思路及项目管理经验都有了很清晰的发展及提高，在这里要十分的感谢公司、事业部领导对我的栽培及给我这么多次参与工程建设的机会。

三、个人的一些其他感悟及不足

首先感谢我家人对我工作的支持，可以说这一年很少有时间去陪我的家人。面对双鬓白发愈来愈多的父母，有时候会感到深深的自责，可是他们给我的总是积极的鼓励，让我放心工作。其次是感谢公司及领导，在我迷茫及懈怠时及时的指导我，让我回到正常的模式中。谢谢你们。经过这一年的时间，我也发现了我自身的许多不足：文字表达能力有待提高，思维跟不上张总的节奏，创新能力跟张总还差很远，在说话方面还是太直接，领导不喜欢，而是在文字语言的组织上;语言表达的准确性，这无疑会影响到相关工作以及让张总对我们的工作不认可，总是训斥我们工作能力不足，由于近一年时间都是一个两个人在工作，接触的公司的人不是很多，所以总的来说缺少很多学习的机会相对来说少一点，这些不足，都是我在后期需要注意并加强的地方，请领导监督并指正。

2017年工作目标和计划

1、加强和客户沟通：及时了解客户各方面的工作需要，积极配合客户处理各项工作事宜，并向客户提出改进措施及创新管理思路，以确保工作稳步高效地进行

2、加强内部工作，加强团队合作力度以及执行相关计划。

3、加强施工现场质量安全管理，提高安全意识：质量是我们服务能力的最佳体现，保证了工程质量我们在工作中才能掌握主动，在工程建设中拥有决定性的话语权。安全无小事，无论是工程建设还是自己日常生活中的安全，都需要注意预防安全事故的发生。

4、加强学习：通信行业的发展是日新月异的，现在的4G就是很好的见证，作为国动人，我们更应该及时的补充我们的业务知识，提高业务能力。作为我本人在新的一年里争取多补充自己的通信专业知识，并争取在完成公司给出的任务的基础上，更多的完成建站，小小的目标说的实在点20座。

第五篇：增收达人岑少伟

增收达人岑少伟

养殖、餐饮、装潢，这三个不相关的行业能集于一人，这对于团场职工来说是一件不可思议的事，可二师三十团六连职工岑少伟却通过这三个不同行业实现了自己的增收致富梦。

岑少伟夫妇2002年从河南支边来到三十团，先后在七连、六连从事农业生产，夫妻俩吃苦耐劳，懂得科学管理，近几年，种植的100余亩棉花每年也有六、七万元的收入，生活上很充实，但岑少伟没有满足于现状。

2012年年初，岑少伟对市场进行考察，他发现随着职工群众的生活水平提高，餐饮业在团场有一定的市场，于是在团部开了一个小餐馆，迈上了多元增收的第一步。

饭馆开起来容易，经营起来就难了。由于饭馆刚开业，顾客对菜的品质都不了解，一天下来没有几个客人，这让岑少伟很是着急。为了吸引顾客，他坚持诚信经营理念，不但饭菜可口，分量足，服务也周到，小店的名声越来越大，每天都是宾客满门。通过一年的精心经营，他获得自己的第一笔增收款――3.5万元。这第一桶金，让岑少伟看到了增收的信心，也让他在多元增收路上越走越宽。

2013年，兵团鼓励职工走多元增收致富路，岑少伟在连队的大力支持下，5月份从外地买回22只麦盖提羊，连队为他无偿提供了圈舍。

为了掌握养殖技术，岑少伟经常到“农家书屋”、远程教室查阅资料，向畜牧站技术人员请教防疫知识，逐渐摸索出一套养殖技术，把羊养得膘肥体壮，现在他养的羊已繁殖到30多只。

开饭馆、养羊本已让岑少伟忙得不可开交，可精明的他不会放过任何一个商机。

“铁门关市去年挂牌，我们从农工变成了市民，咱们团城镇化建设也非常快，一栋栋楼房拔地而起，这就是最大的商机，搞装潢肯定能行。”

去年8月份，看准装潢市场的岑少伟和河南老家的亲戚取得联系，一拍即合，两人合伙在三十团团部成立了“河新装饰”店，既卖各种装饰材料，也从事室内装修。

虽然岑少伟从职工变成了商人，但他始终改变不了兵团职工的那份诚实，他深知职工住楼房的那份心情，所以，凡是他装饰的楼房，他都会做到设计新颖、价格合理、质量过硬，赢得了客户好口碑，他的装饰店也在装潢业有了自己的一席之地。仅下半年，他的装潢店就承接了10多户，纯收入也在10多万元。

“要说这一年，收获真不少，多元增收初见成效，我们一家搬进了新城镇，住上了楼房，还买了一辆客货车，今后多元增收的机会也会越来越多，我的生活肯定越来越好。”岑少伟对笔者讲述着他的美好憧憬。