第一篇：柳埠中心小学标准化建设自评报告

柳埠中心小学学校标准化建设自评报告

A1 学校设置与校舍

B1 学校设置与校园规划 自评A 我校位于柳埠镇柳东村，是一所有17个教学班的完全小学，在校生725人，教职工43人。学校占地面积14204.5平方米，建筑面积1241.24平方米，绿化面积1200平方米。学校设置符合规定，规模适宜，布局合理。

B2 校舍建筑设计与质量 自评A 我校共有校舍1幢，建筑面积1241.24平方米，全部按照国家有关标准规范进行设计。学校制订了校舍安全检查维修制度，定期对校舍进行检查，发现问题及时维修。全部校舍坚固，安全，无明显安全隐患，无D级危房。学校校舍档案、基建档案齐全、规范。

B3 普通教室 自评A 我校共有17个教学班，平均班额43人，符合标准。普通教室17 间，数量满足需要。单间使用面积60平方米，符合《办学条件标准》的要求（2009年前建设的，符合当时国家有关建设标准）。教室内各种固定设施齐全、布置合理，采光照明符合国家规定。

B4 学科专用教室 自评A 我校共有学科专用教室8个，其中，科技活动室1个，仪器室1个，音乐教室1个，舞蹈教室1个，美术教室1个，语言实验室1个，技术室1个，多媒体网络计算机室1个，专用教室及辅助用房种类齐全（其中，舞蹈教室、音乐教室合用），数量符合《办学条件标准》的要求（或达到该标准的90%），使用面积符合《办学条件标准》的要求（2009年前建设的，符合当时国家有关建设标 准）。室内设施装备符合《中小学实验室装备规范》的要求，个别教室面积达不到标准。

B5 公共教学用房 自评B 我校共有公共教学用房5个，其中，图书阅览室1个、综合电教室1个„„，公共教学用房种类齐全，使用面积达到该标准的90%）,个别室配备不足。措施：购买书籍，电脑。

B6 自评A等

A2 运动场地及室外设施 B7 田径场 自评A等

我校田径场环形跑道150米，直跑道100米，场内有篮排球场地。田径场跑道规范、平整、无杂物积水，跑道材质为塑胶，场内设置有投掷、跳高、跳远场地。

B8 篮排球及其他运动场地、器材 自评A等

我校有篮球场2个、排球场1个，场地规范、平整，为塑胶地面，规格符合要求，数量符合《办学条件标准》的要求共有乒乓球台6个，数量符合《办学条件标准》的要求。单杠、双杠等室外体育器械配备齐全，安放牢固，场地平整，地面为或铺砂的软质地面。B9:实验仪器器材 自评A等

1.小学数学配备仪器器材应配55 种 791 件，实配64 种 1728 件；科学配备仪器器材应配 171 种 1670 件，实配 160 种 1708 件，仪器器材分组实验仪器中学是否达到标准班额2人一组配备，农村小学不低于4人一组配备。实验所需药品、易损易耗品每年补充，满足实验教学需要。3.文科教学设备是否达到配备要求，17 班已全部实现多媒体“班班通”，有适合本校使用的教学资源库，资源库 200 G容量。

B10图书资料 自评B等

学校图书藏书量__20533__册，学生人数725人，生均28.32册；近三年每年更新率都不少于藏书标准的1%；报刊杂志种类为__80__种，工具书、教学参考书_200种。现差1217册，急需5组书橱，书已经订购（学校无电子阅览室，需增加电子图书、影响视听资料的配置。）

学校图书资料数量充足、分类合理、管理规范、安全措施到位，按课程要求使用，满足师生阅读需要。

B11教育信息化及现代教育技术设备 自评B等

1.学生用计算机室 1 个、开设信息技术课最大班额 50 人，是达到最大班额每人一机，其余计算机室是否达到按平均班额每人一机配备；是按标准配备了教师机、交换机及有关设备。

2.学校有专任教师 43 人，配备微机 43 台，是达到专任教师人手一机，并配置到教师办公桌。

3.学校共有 17 班，17 班配备计算机多媒体终端设备，并与网络连通，实现了“班班通”。配备17 台视频展台或数字摄像头；

4.学校有实验室、音美教室、多功能教室（综合电教室）、技术教室（综合实践活动室）等专用教室共 8 个，除多媒体网络计算机室以外，其他各室都没有配备多媒体终端设备，准备购买相关多媒体终端设备。5.学校是建有校园网，所有教学、办公场所均具备上网条件； B12通用技术及综合实践活动教学设备 自评A等

2.学校综合实践课程中的劳动与技术教育器材配备了 2 项目器材，分组器材数量是否满足5-6人一组操作需要。全区建有独立的实践活动基地，学生每年在基地活动课程达到 8 门、24 课时，根据本校办学特色还配备了 4 项目的综合实践活动器材。

B13体卫艺教学设备 自评A 小学：按照《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》（教体艺【2002】11号）要求，我校应配体育器材 39 种 410 件，实际配备 62 种 1121 件，应配足球门 2个，篮球架 2 个，排球架 1 个，实际配备 0 个、2 个、1 个，需购买2个足球门。

学校设置__17___班应配音乐器材__13__种___105_件，实配___12_种__324__件。应配美术器材__26__种____461件，实配23____种409____件。

B14设施设备管理与使用 自评A等

1.各类设施设备、图书资料登记入账，固定资产账目规范，有总帐和分账，帐实相符。

2.各类设施设备、器材、图书资料管理规范、保管良好，安放符合要求，维护及时，完好率高。

3.按照济历城教〔2008〕23号《关于加强中小学仪器、设备、图书、器材的管理使用工作的意见》文件精神，各种功能教室管理 4 规范，制度健全，设施设备使用率高。科学学科能按教材要求开齐开全演示实验和学生分组实验，仪器器材利用率高；图书借阅率高。

第二篇：标准化建设自评报告

小学标准化建设自评报告

为加快推进全省义务教育学校标准化建设工程，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高学校办学水平，根据《河北省义务教育学校标准化建设工程督导评估办法》，我校进行了自查，现将自检自评情况作如下汇报：

一、学校基本情况

小学始建于年，学校现有12个班级，学生575余人。教职工27人，其中本科学历3人，专科学历21人，教师学历达标率100%；高级教师人，中级教师人；荣获省、市级荣誉以上教师人，市级骨干教师人，县级骨干教师人。

二、学校规模

小学坐落于村中央，校园用地面积平方米，校舍建筑面积平方米，配有简易篮球场一个，办公用房平方米，校园绿地面积平方米；教室间，办公室间，并设立了校园网络，教师要使用IP下载的课件等资料时，直接点击192.168.1.3网名就可进入校园网，使用IP的资源了。合计面积平方米；学校设实验室1个，仪器室和准备室1个，微机室1个，多媒体教室1个，配有电子白板设备，卫生保健室 1个，音乐活动室1个，美术室1个，体育器材室1个，图书室1个，学校藏书达册。生均达册。会议室1个等专用教室共计个，合计使用面积平方米。

三、学校队伍建设

学校注重抓好队伍建设，一是领导班子队伍建设；二是教师队伍建设。

学校设有校长1人，副校长1人，教导主任1 人。班子成员分工明确，互相尊重、团结合作。学校要求校领导牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果，讲团结，讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识；牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个“团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样。在师生中有较高的威望。群众满意率达100%。

在教师队伍建设方面，学校注重加强广大教师的政治思想职业道德培训和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周三下午教研的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习，通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。

四、学校管理

学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，有长期发展规划，学校的目标是建成张登镇特色学校；学校重视基础知识，基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力；学校坚持依法治校，搞好校务分开，自觉接受群众监督。

（1）学校按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案、《课程标准》组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐、开全、开足各类课程。为减轻学生过重的课业负担，学校要求任何班级不得以任何理由占用音、体、美、信息技术等课程的时间，教师没有

权利调课。学校充分发挥教研组长、备课组长的作用，不断提高教师的业务水平。

（2）学校管理制度齐全，建立了严格的考评制度，对老师的德、勤、能、绩等方面有详细的量化考核制度，每学年以学分的计分方式对教师的整体工作情况进行考评，每学期各年级进行座谈会、交流会，及时反馈教育教学中的问题，并制度措施进行积极改进。

（3）发展特色建设之路，特色建设是学校全面发展、长远发展的突破口，我们结合校情，创设一条“以活动为载体，激发学生兴趣，张扬学生个性，培养学生能力”的特色之路，在营造“书香校园”方面突出学校办学特色。

和谐、美丽的校园文化赋予学校丰富的文化内涵和教育意义，健康向上的育人氛围耳濡目染地熏陶着未成年人的心灵，它对学生美好情操的培养，高尚人格的塑造有着积极、重要的作用。学校依据得天独厚的条件，请来书法家们每周三下午到学校给学生讲授书法课程，几年以来，培养了一批又一批的小书法家。

现在踏进校园，相信给您最大的感受就是，每一块墙壁，每一扇窗都会说话。校园里，温馨而催人奋进的话语处处可见；班级后面的展示平台，结合重大节日，不断更新。耳目一新的校园文化建设成为未成年人思想道德建设的主阵地。同学们还通过班会课，了解并领会学校的校训、校风、班训的真正内涵。

五、教育质量

近几年来我校教师撰写的论文获市级一等奖；近几年来我校多名

教师参加县优质课竞赛并有5人次分别获县级一、二等奖；有7人在县试卷分析评比中获得一等奖。近几年来我校教师有10人次获教学成绩优胜奖奖，有六名教师获教研工作先进个人。

经过全体教职工的努力，学校先后获得县文明单位、师德先进单位、德育工作先进集体、教研先进单位等一系列殊荣、县级课程改革先进单位。教学质量连年攀升，得到了全乡老百姓的广泛赞誉。

六、存在问题。

近几年来，虽然各方面都取得了一定的成绩，但经过自查，我们认为学校的现状与各级领导、社会家长对我们的要求存在着一定的差距，教育经费的不足，制约着学校发展的进程，直接影响标准化创建。

1、目前经费投入只能维持学校工作的低速运转。

2、教师整体年龄偏大，班主任、艺体教师缺少，个别岗位、个别学科优秀教师、骨干教师欠缺。

（二）努力方向

1、进一步加强学校管理，优化办学条件。

2.加速培养各级骨干教师，发挥典型的示范作用，引领学校的教育教学工作，将是我们今后工作的重中之重。

3、加强教师的自身建设，全面推进校本培训，努力提高教师的综合素质，使教师的教育教学观念和方法同时代同步。

在各级领导的大力支持下，我校将借助争创省标准化学校这一契机，向更高的教育领域砥砺前行，力争把北和庄小学建设成“教育优

质化、教学特色化、设施标准化”的品牌学校。

第三篇：标准化建设自评报告

办学条件标准化建设自评报告

钢城区实验学校

根据省市义务教育标准化学校建设规划，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。结合我校实际，从学校设置与校舍、运动场地及室外设施、教育教学装备4项一级指标和15项二级指标分别进行了认真细致的自查评估，现将我校自查评估情况报告如下：

一、学校概况

钢城区实验学校，是委区政府为民办的十件实事之一，是一所九年一贯制学校，学校规划科学，布局合理，总投资1.5亿元。学校于2013年6月13日开工建设，在区委区政府的关爱下历时14个月主体建成。学校总占地面积130亩，建筑面积4.35万平方米，可容纳80个教学班，计划2019年达到小学部40个班，中学部32个班的规模，同时容纳3500名学生就读。2014年8月中学部教学楼交工并投入使用，招收小学和中学一年级新生700人，设16个教学班。

学校严格按照山东省中小学标准化建设要求设计建造。建有中小学教学楼两座，中小学科技楼两座，音体楼、办公楼、图书馆、师生食堂一座，另建有高标准塑胶操场和高标准篮排球、乒乓球场地等。学校配套设施一流，配有高标准微机室、理化生实验室、中小学科技活动室、综合实践活动室、多媒体电化教室、科学探究室等。

二、标准化建设工作的组织和实施

（一）认真研读标准化建设有关文件，明确目标

学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展。为此，我们对照《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》等文件进行认真地学习和研讨，学校利用周行政例会的时间宣讲文件精神，使大家明确了标准化建设的重要意义。

（二）成立领导小组，制定方案，责任到位

为了更好地落实标准化建设，学校集体讨论，制定了《实验学校标准化建设实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。

（三）完善资料，及时检视，落实整改

完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。

三、自评情况

A1：学校设置与校舍（A级）

（1）学校总体规划设计因地制宜，布局合理，校园绿化、美化良好，充分发挥环境的育人作用。学校校园有围墙及坚固大门，并有警卫室，高标准的体育运动场地在校园内，为学生健康安全的体育活动提供了保障。环境优美的校园，不存在脏乱差情况，各种线路架设较规范、整齐、安全。校舍建筑设计规范，目前学校16个教学班，投入使用，总共建设80个教学班，平均面积为66.7平方米，目前使用的教室设置规范、教室整洁，并配有 “班班通”设备，上课方便实用。

（2）特种教室种类及设施配套齐全。学校有物理、化学实实验室、生物实验室、科学实验室、多媒体教室、音体楼、美术教室、图书楼、心理咨询室、卫生室等专用教室，各特种教室符合标准要求。

（3）学生生活用房标准高。内部设施（水电暖）齐全，布局合理，卫生整洁，各楼层均设置水冲式厕所，专人打扫，地面环境整洁。

（4）学生标准化餐厅能容纳近千名学生用餐，干净卫生，学生洗刷用水方便。

A2：运动场地及室外设施（A级）

学校建设400m环形塑胶的标准操场，内设人工草坪标准足球场，除此之外，学校还建有标准室内体育馆一座。室内外篮排球球场11个，乒乓球台28个，各种体育设施齐全。各场地布局合理，无杂物，学校使用率较高。单杠、双杠等室外体育器械配备齐全，安放牢固，场地平整，为师生日常健身提供了保证。各种运动器材、设施利用率高，眼保健操，阳光体育活动正常开展，体育运动会每年一次，活动规范，效果好。

A3：教育教学装备（A级）

（1）学校各种实验室的专用设备和仪器达到了教育部《中小学理科实验装备规范》和《山东省中小学实验室建设与配备标准》中的一类标准。实验教学仪器的配备是按教育部教基字（2006）16号文件中规定的标准进行配备的，学校并根据实际情况进行了相关的选配。

（2）音乐和美术器材学校按照教育部现行配备目录中的一类标准进行了配备，完全可以适合当前教学要求。体育器材，学校根据教育部现行配备目录中的必配标准和一类选配标准进行了配备，完全符合相关规定要求。音乐、舞蹈、美术室内设施达到了《山东省中小学实验室建设与配备标准》的要求。

（3）学校现有图书总量计82680余本，达到生均120本的要求。报刊130种，超过相关规定要求。图书室有相关借阅制度，管理规范，借阅记录齐全，能够满足教师学生的使用要求。

（4）学校平时注重教育信息化装备的有效利用，同时利用学校网站进行最大限度的教学研究活动。学校有学生用机100余台，教师每人一机，都能够连接互联网。学校校园网使用正常，能够与市、区教育局及其他学校实现资源共享。物理、化学、生物实验室配有多媒体终端设备，师生使用规范正常。

（5）卫生保健室设施与设备齐全，全部按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备，各种设施、药品按要求摆放，整齐有序。学校配有一名专职校医，给师生带来了便利。

(6）学校建设综合实践活动专用教室2间，各类设备均按照标准配备。

（7）学校设施设备管理规范，保管良好，维护及时，账物相符。固定资产账目规范，记录详实，各种功能室制度健全，设备利用率高。

A4：师资配备（A级）

我校于2014年9月投入使用，现有教职工55名，期中专任教师52名，教师平均年龄34岁，本科学历52人，学历达标率100%，所有专任教师都能持证上岗，工作经验丰富，三名校长均有任职资格证书，保证教育教学工作的顺利开展。总之，通过自评，学校各项条件已经达到标准化建设的要求，但还有许多有待完善的地方。实验学校将以党的教育方针政策为指引，积极推进素质教育建设，按照区委区政府总体要求，科学制定学校总体规划，努力把学校办成现代化、高质量、有特色的一流学校。

2015年5月15日

第四篇：殷汇中心小学标准化建设评估自评报告

殷汇中心小学标准化建设评估自评报告

我校认真对照《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》，并严格按照考评内容和考评要求对学校的全面工作进行了自评，经过自评，我们认为我校基本达到了标准化合格学校标准。现将自评情况报告如下：

1、教学设备：教仪、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材配置达中小学教育技术装备要求。学生课桌凳基本标准、够用，办公设备、用品齐备、适需，实验桌、椅、柜配置成套。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，图书室设备完善，藏书量达15554册，生均达16册，学校在经费十分困难的情况下每年在逐步增加，有供教师使用的工具书和参考资料。

为加强管理，合理使用教育资源，学校设置兼职工作人员，严格各室管理、使用制度，做到帐目清楚、帐目相符，仪器摆放符合要求。

2、学校建设：学校占地面积

平方米，建筑面积

平方米，绿化面积

平方米。学校现有12 个教学班，学生720 人。学校有校园总体规划，布局基本合理。环境建设达绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。学校教学用房安全，普通教室数大于班级数，有一定的专用教室。有基本满足使用的行政办公室、教师办公室，有杂储室、体卫器材室、微机室、多媒体教室、自然仪器室、科学实验室、图书室、广播室、少先队活动室、厕所等。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，油漆门窗。有一条150米的环形跑道和水泥篮球场，运动区域划分合理，运动设施齐全。

3、师资配备：我校校长参加了校长岗位培训，取得了结业证书，管理能力强，能够胜任校长工作。学校有教职工33人。目前专任教师的学历合格率为100%，获小学高级教师职称

人。有专职和兼职的音体美教师。

学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。在班子队伍建设方面，学校要求行政干部以“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周三下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。

4、学校管理：

（1）学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,并将制度成册，各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。

（2）后勤管理 学校后勤人员责任心强，懂管理，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，严格执行财务工作的各项管理制度，认真履行各种手续，实行收费公开，受到教师的好评。

此外，学校后勤工作做到管理育人和服务育人，协同教导处，认真搞好校园文化建设，创建绿色教育环境，用隐性的、合理巧妙的校园文化建设，熏陶教育学生。

（3）教学管理：学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照部颁标准开齐开全各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。

5、存在的问题：

（1）校园面积较小，生均占地面积没有达到标准化要求。（2）班额较大，不便管理。（3）音体美专业教师还有缺口。

2012-11-27

第五篇：标准化建设自评报告

查湾中心学校小学部义务教育学校标准化建设

自评报告

一、领导重视（15分）（自评得分：15分）

1.有领导组，专题会议一年两次（1分）（自评1分）；

有检查、考核制度，开展专项检查一年两次（1分）（自评1分）； 纳入目标考核（1分）（自评1分）。

2.有整体规划（1分）（自评1分）；

有分、分学校建设台账（2分）（自评2分）。

3.教育经费达到“三个增长”（3分）（自评3分）；

安排专项建设经费（4分）（自评4分）

开展标准化建设检查和验收（2分）（自评2分）。

二、办学条件（45分）（自评得分：33.5分）

4.学校规模达标（2分）（自评2分）；

班额达标（2分）（自评2分）；

5.有学生食堂（2分）（自评2分）；

有学生宿舍（2分）（自评2分）。

6.田径场地达标（4分）（自评2分）；

篮球场或排球场达标（4分）（自评2分）。

7.实验室达标（3分）（自评1.5分）；

教学仪器达标（2分）（自评1分）。

8.语言实验室达标（1分）（自评0分）

多媒体网络计算机教室达标（1分）（自评1分）；

多媒体教室达标（1分）（自评1分）；

课件制作室达标（1分）（自评0分）；

广播系统（1分）（自评1分）

计算机拥有量符合要求（1分）（自评1分）；

农村远程教育设施发挥好（1分）（自评1分）。

图书达标（2分）（自评2分）；

每年新增图书达标（1分）（自评1分）。

10.音、体、美器材达标（3分）（自评1分）。

11.教师整体编制达到省颁标准（1分）（自评1分）；

建立教师定期补充机制（1分）（自评1分）；

学校校长、教师编制和任职资格达标（2分）（自评2分）；

学校有卫生技术员和心理健康教师（1分）（自评1分）。

12.师德建设成效显著（2分）（自评2分）；

开展教师继续教育和业务培训（2分）（自评2分）。

三、学校管理（20分）(自评得分：20分)

13.严格规范办学行为，无节假日补课现象，无分重点班和违规招收择校生等问题（3分）（自评3分）。

14.实行校长负责制（2分）（自评2分）；

学校组织健全（2分）（自评2分）。

15.建立行政会议、教代会制度（2分）（自评2分）；

落实校务公开制度实行民主管理（2分）（自评2分）；

建立岗位责任制（1分）（自评1分）。

16.各项管理制度健全，执行情况良好（2分）（自评2分）；

财务管理规范（1分）（自评1分）。

17.学校各项安全管理制度健全（1分）（自评1分）；

各项制度执行情况良好，无安全责任事故（1分）（自评1分）。

18.作息时间科学合理（0.5分）（自评0.5分）；

每年学生体检一次（0.5分）（自评0.5分）。

19.就近免试入学，不分重点班、快慢班、实验班（1分）（自评1分）； 学籍管理规范，实行学籍信息化管理（1分）（自评1分）。

四、教育教学（20分）（自评得分：20分）

20执行课程方案（3分）（自评3分）；

使用经审定的教材（1分）（自评1分）。

“三风”建设有具体要求，效果优良（1分）（自评1分）；

校园文化艺术活动开展正常（1分）（自评1分）。

22.有校本教研制度和教研工作计划（1分）（自评1分）；

教研活动开展正常（1分）（自评1分）。

23.体育课和体育活动正常（2分）（自评2分）；

美育（1分）（自评1分）；

劳动教育（1分）（自评1分）。

24.建立家校、社区联系制度（1分）（自评1分）；

关爱留守儿童和进城务工人员子女（1分）（自评1分）；

成立家长委员会，建立家长学校，定期召开家长会（1分）（自评1分）。

25.建立班主任管理、考核制度，开展优秀班主任表彰活动（1分）（自评1分）； 开展家访（1分）（自评1分）。

26.建立学生综合素质评价制度（1分）（自评1分）；

开展综合评价工作（1分）（自评1分）。

合计自评得分：88.5分

2010.12