第一篇：银行业务实十一

26、以下属于营运主管每周尽责事项的有（ABC）

A.暂收暂付超期未销账事项检查 B.录像监控检查 C.登记簿记载检查 D.结算账户核对

27、在交易时间内，总行业务处理中心操作员每半小时主动登陆清算所客户端下载交易信息，并通过代理清算系统“交易信息录入”交易完成经办复核，将交易信息录入交行代理清算系统。（A）

A.半小时 B.一小时

C.二小时 D.三小时

28、每个工作日()，上海清算所发起日终清算处理，确定当日结算价格、调整当日最低保证金要求、计算当日盈亏及交行应收应付金额，生成并发送资金结算清单。（B）

A.8:30至9：30 B.9:30至10:30 C.14:30至15:30 D.15:30至16:30

29、T+1 日（B）时，总行业务处理中心操作员从清算所客户端下载清算所提供的电子文件后，通过代理清算系统的“QSWGDR 清算文件导入”交易，将清算文件导入到交行代理清算系统。

A.8:30 B.9:30 C.10:30 D.11:30 30、每个交易日的北京时间()（）和（）时，总行金融市场部操作员通过代理清算系统的“行情信息录入”功能，从清算所客户端下载行情信息后导入到交行代理清算系统。(A;B;C)A.14:00 B.16:00 C.18:00 D.20:00

31、分行业务处理中心于每日上午10:30，根据代理清算系统打印的客户日结单，登记代客衍生垫款登记簿。登记簿使用设有()（）（）和（）四栏的丁种账页，按运费协议类型分别登记。(A;B;C D)A.借方发生额 B.贷方发生额 C.余额 D.销账

32、理财产品业务、结售汇业务均属高风险业务范畴，也是各级监管部门的检查重点。柜面业务处理中，应从（）（）（）方面，实施严格的全流程合规性管理。(A;B;C)A.客户身份识别 B.风险承受能力分析 C.外汇监管

D.反洗钱

33、未按照岗位制约的原则配备会计人员，确保人员配备符合内控管理要求，不相容岗位相分离。属于（C）级风险问题。

A.二 B.三 C.四 D.五

34、未按照《交通银行营运人员轮岗轮调和强制休假管理暂行办法》（交银办„2012‟225 号）的规定，进行轮岗轮调或强制休假。属于（C）级风险问题。

A.二 B.三 C.四 D.五

35、柜员在不同系统中的密码相同或类似的简单密码。属于（B）级风险问题。

A.二 B.三 C.四

D.五

36、严格执行岗位分离制度，坚决杜绝“一手清”。票据交换包传递人员岗位职责必须与（ABC）等处理环节相互分离

A.记账

B.交换印章保管 C.封包 D.复核

37、电子商业汇票业务主要包括电子商业汇票出票信息登记、提示承兑、承兑、签收、背书转让、（ABCD）提示付款、到期付款、追索等功能。

A.买断式贴现 B.买断式转贴现、C.回购式转贴现

D.保证

38、电子商业汇票系统向客户提供自动签收业务申请的处理功能。客户可签约自动处理的功能包括“收票签收”、“背书签收”、（ABCD）。A.“提示付款签收” B.“提示付款” C.“提示承兑” D.“提示收票”

39、分行会计结算部负责人（B）组织并参加全行查库不少于一次。A．每月 B．每季度 C．每半年 D．每年

40、节假日对外营业的基层营业机构，至少保留（C）在职人员当班，其中必须有一名会计业务负责人（会计主管或会计副主管）。

A.五名 B.二名 C.三名 D.四名

41、重大案件突发事件：是指在我行营业机构内发生现金、票据、各类金融证券的抢劫案件，金额在以上（D）的盗窃（含挪用）案件，金额在一百万元以上（含一百万元）的诈骗案件

A.五万元 B.二十万元 C.五十万元

D.十万元

42、五级风险问题是指问题性质非常严重的业务风险，包括（A、B、C）A：严重违纪违规的风险

B：可能引发案件或事故的业务风险

C：可能对交行资金和声誉造成损失的风险 D：严重内部控制漏洞

43、三级风险问题是指问题性质较严重，包括有（A、B、C、D）A: 违反监管法规制度的业务问题

B：操作及管理存在较大的不规范的业务问题 C：操作及管理存在较大的风险隐患的业务问题 D：对被检查单位造成一定负面影响的问题

44、交通银行会计风险分级分类标准在风险大类的基础上增加了风险环节，用于反映风险点表现的具体部位，形成（A、B、C）三个层面的指标体系，A: 风险分类, B: 业务环节, C: 风险表现, D:风险程度。

45、交通银行会计风险分级分类标准风险大类和业务环节由总行维护，风险表现中（B、C、D）由总行统一维护，其余一、二级风险由各分行结合自身管理特点和要求自行定义。

A.二 B.三 C.四 D.五

46、金融机构办理的单笔交易或者在规定期限内的累计交易超过规定金额或者发现可疑交易的，应当及时向(C)报告。

A.人民银行 B.银监会

C.反洗钱信息中心

D.司法机关

47、基层营业机构的营运主管轮调，自调出之日起（C）个月内不得调回原调出机构，营运副主管、授权员、综合柜长、综合柜员和沃德柜员轮调，自调出之日起（）个月内不得调回原调出机构。

A.3，6 B.6，6 C.6，3 D.3，3

48、金融机构应当按照（D）的规定，建立健全反洗钱内控制度，并报送中国人民银行备案。

A.国家外汇管理局 B.银监会

C.中国人民银行 D.国务院

49、对于（ABD）等特殊情况，可以通过强制休假代替营运人员的轮调 A．只有一个营业网点的新建省辖行 B．单点异地支行 C．距离较远的支行 D．县城支行

E．人员较少的支行

50、客户申请办理人民币FFA 业务前应在交行开立（A）与（B）,该保证金账户为（C），不得办理其他业务。

A.人民币结算账户 B.保证金账户

C.人民币FFA 业务专用账户

第二篇：银行业务实训总结

银行业务实训总结

在暑气腾腾的七月上旬，我们通过研硕商业银行系统进行了为期两天的商业银行业务实训。在此期间，我们对银行业务进行了模拟操作，了解了银行日常业务的基本流程，熟悉了各种票据的填制方法和需要注意的事项，也加深了对于《金融学》这门课程相关内容的理解。

在此次实训中，我扮演的是普通柜员的角色，主要任务是根据系统所给出的案例填制与完善的各类票据。实训的日常业务分为个人业务和对公业务两个部分，每一部分又按照银行日常业务办理的常见程度与难易程度分为十个左右的模块，每个模块有具体的操作步骤，非常清晰明了，极易上手。因此，在整个过程中，只要严格按照要求操作，就不会有太大的问题。这对于我这个习惯按部就班、喜欢看到所有事情都井井有条的“强迫症患者”来说，非常令人满意与舒心。

在进行所有操作之前，每个普通柜员都需要做的是签到，其次是现金出库和凭证出库，虽然我们只是进行上机操作，但在现实的银行业务中，出库的现金和凭证应该是放在钱箱与票箱里，在需要的时候拿出来以备使用。

接下来就是日常业务操作。在个人业务这个部分里，分别有活期储蓄、定期整存整取、定活两便、零存整取、存本取息、个人通知存款、个人消费贷款、个人小额质押贷款、代理国债、外币兑换、和个人特殊业务这11个模块。首先，每项业务操作开始之前，必须进行的是核对案例所提供的票据，保证其准确性，然后才能根据这些原始凭证进行填制。这项操作看似简单但却必不可少，因为若是一时疏忽，很容易在填制过程中出现错误。虽然大部分时候系统会自动提示有误，可如果是原始凭证的数据有误就很难发现了，也会给接下来的工作造成很大的困扰，甚至需要放弃案例重新来过，这样实在浪费了很多的时间。其次，每个模块又分为顺序固定的几个步骤，每个步骤都由不同的代码代表，每次操作都需要严格按照这些步骤进行，即按照顺序输入代码，否则系统不予认可。而我经常忘记先输入代码，所以总是填好一张凭证后才被系统提示“步骤错误”，因此总是懊恼地重新输入数据。以上这两种错误，是在我的整个操作过程中出现最多的。我认为，会有这样的失误，主要是因为我太过粗心，不够认真细致，另外，对操作系统地理解不到位、对银行实际业务的不了解也是造成失误的重要因素。

对公业务里，有单位活期存款、单位贷款、商业汇票、同城结算业务提出、清差划拨、电子汇兑往账业务、电子汇兑来账业务和银行汇票8个模块。相比之前的个人业务，对公业务往往涉及到的是一个单位、公司或者企业的钱款往来，所接触的钱款数额更加巨大，票据复杂程度也是个人业务所不能比拟的。因此，更需要柜员的耐心和细致完成相关工作，否则，若造成失误，其产生的不利因素影响到的范围会很大，造成的麻烦也很难善后、无法很快解决。我在对公业务的操作中，遇到的问题基本于个人业务相同，总体来说，对于银行业务的生疏与急于求成而不顾细节是我最大的障碍与最需要改进的地方。

当然，在这段不算很长的历程中还有其他一些挫折，在第一天的操作中，我没有携带自己的电脑，学校机房电脑的浏览器与我们的实训系统不够兼容，所以总是出现错误提示，为此我还换了好几台电脑，但系统依旧无法正常显示，于是，缺乏耐心的我因此直接放弃了当天的操作。后来，当我回到宿舍准备用自己的电脑操作时，却无奈地发现系统已经关闭，只好作罢，第二天火急火燎地赶完了两天的任务量。这样的经历让我很是遗憾与懊恼：首先，我没有估计到非人力因素所造成的干扰；其次，我惰性发作，将应该分别按时完成的任务拖到最后一天做，是对自己不负责任的表现。别人都是按部就班保质保量完成，而我却是加班加点地赶任务，心态上不够淡定，完成度肯定不够好。对此，我觉得我应该深刻检讨，以后遇到困难一定要去积极寻找解决办法而非暂时抛开，再也不能拖延到最后才草草了事。另外，作为一名经济学专业的学生，金融学本就是我们的专业课之一，银行相关业务操作也是我们未来极有可能从事的职业所需要具备的基本技能。因此，我非常感谢这样的训练。

总之，通过这两天的银行业务实训，我对之前学过的对商业银行部分的理论知识的理解更加深刻，也更清楚银行业务的基本流程，明确了银行柜员的工作内容及职责，加深了对银行经营的认识，特别是这使我对此的了解从理论层面延伸向了实际操作层面。更重要的是，我更加清楚地认识到，如果以后想从事这方面工作，就需要不断提升专业知识储备，更要对一切事物都本着认真严谨负责的态度，才能为今后步入岗位奠定坚实的基础。

第三篇：银行业务实训实验报告——票据部分

银行业务实训实验报告

银行业务实训综合实验报告

实验目的：

票据业务主要指商业银行各种票据操作流程，主要包括支票、本票、银行汇票、银行承兑汇票、商业承兑汇票五大类票据业务。如何掌握票据的领取发放，学会正确填写票据，背书，是我们需要学习的和达成的目标。

实验内容：

购买支票流程，支票填写规范例如：出票日期填写——日期必须大写；“收款人”栏可不填写，如不填写则为“不记名支票”；“收款人”栏填写单位名称及个人姓名，则为“记名支票人”；“收款人”栏可填写为“本单位名称”，且“用途”栏填写为“备用金”，“差旅费”等。付款行名称：为出票人本单位开户银行名称。出票账号：为本票人本单位银行结算账号，账号小写。人民币大写：在支票红水线上填写金额大写，金额最小位为“元”应在其后填写“整（正）”，金额最小位为“角”的，其后可不填写“整（正）”，也不能写“零分”。金额最小位为“分”的其后不能填写“整（正）”。支票划线：如普通支票左上角划双斜线，则支票只能用于转账，不能提取现金。

支票存根：“附加信息”加填写相关备注信息。“出票日期”与“金额”用小写数字填写，与支票正面一致。“收款人”与“用途”与支票正面一致。

如何背书：支票背面“背书人”栏内要加盖本单位的“财务专员章”和“法人章”，之后持票人可凭支票支持到开户银行提取现金。“收款人”栏可写为“个人姓名”，此时支票背面不盖任何章，“收款人”在支票背面“附加信息”栏填上“身份证号码”和发证机关名称并盖章，凭身份证原件可提取现金。“收款人”栏填写其他单位名称，则支取能用于“单位之间”来往转账，支票背面本单位不盖章，收款单位取得转账支票。

实验步骤：

（一）操作系统的使用：

1.点击任务，查看任务明细说明、重要提示和操作日志等信息；

2.请各个选手务必在操作任务时点击对应的【开启】按钮启动对应的任务，开启任务后，在页面会显示当前任务的名称；

3.完成一个任务后请点击对应的提交当前任务按钮提交当前任务； 4.成功提交的任务后页面的重做图标变成可点击状态，点击【重做】，系统将清除该任务的所有操作日志，该任务恢复为初始的未操作状态；

5.当用户提交一个任务，系统将自动评分，在操作任务栏的得分可见。

（二）现金支票，转账支票，本票业务操作： 1.进入点击功能菜单中的“支票”模块

2.选择角色类别、票据当事人，选择“企业”作为当前角色，选择出票人，用户扮演企业出票人的身份进行业务操作；

3.进入现金支票页面后点击“转账支票”然后再点击“领购” 4.填写支票领购单信息；

5.填写完以后，点击“签章”按钮，系统自动签章；点击“提交申请”按钮，进入下一环节；

银行业务实训实验报告

6.在现金支票菜单下点击“出票”按钮，进行出票；在页面上选择状态为“未用”的在线支票，点、点击页面的“出票”按钮，填写出票的支票信息后，点击“签章”后，点击“出票”按钮，完成出票操作

7.点击页面上的“切换票据当事人”按钮，选择“商行”角色和“付款人”，用户扮演银行付款人的身份进行业务操作；

（三）现金支票，转账支票，本票其他操作： 1.出票：点击查询的公司名称。

2.挂失：点击界面然后再点击右边对话框里面“挂失”，然后再填写所要挂失的支票信息，填写挂失止付书的一、二、三联。填写完成后签章保存。

3.退票：先点击“退票”然后选择所要退票的公司名称然后点击“申请退票”。

（四）银行汇票业务操作：

1.进入点击功能菜单中的“银行本票”模块；

2.选择角色类别、票据当事人，选择“企业”作为当前角色，选择申请人，用户扮演企业申请人的身份进行业务操作；

3.在页面上点击“申请”按钮，在第一联填写申请资料，点击“第二联”按钮，进入第二联；

4.在“第二联”点击“签章”按钮后，再点击“保存”按钮，填写申请资料成功；

5.选择角色类别、票据当事人，选择“商行”作为当前角色，选择付款人，用户扮演商行付款人的身份进行业务操作；

6.点击功能菜单中的“出票”按钮，选择待出票的数据，点击“出票”按钮，在新页面标签中选择“本票”，在本票第一联填写本票出票信息（根据申请书填写），出票时请勾选本票用途—现金/转账，填写完后点击页面上的“签章”按钮，系统自动签章；

7.点击页面上的“第二联”标签，同样选择“签章”按钮，系统自动签银行本票专用章和出票柜员章；

8.点击页面上的“保存”按钮，出票成功。此时，该本票成功的交付给本票的收款人了（在现实中本票是由申请企业申请—银行审批—同意申请并出票——交付汇票给申请人—申请人交付给合作单位（收款人），在本系统的本票由银行出票后直接流转给本票收款人）；

9.击页面上的“切换票据当事人”按钮，选择“企业”角色和“收款人”，用户扮演企业收款人的身份进行业务操作；

（五）银行汇票其他操作：

1.兑付：选择菜单中的“兑付”按钮，在列表中选择待兑付的本票数据，点击“兑付”按钮，在页面的标签中选择“背面”按钮，在本票的背面填上被背书人名字，点击“签章”按钮；在页面的标签中选择“进账单”按钮，填写进账单资料并签章后点击“提交”按钮，企业填写的兑付资料系统自动提交到银行。击页面上的“切换票据当事人”按钮，选择“商行”角色和“付款人”，用户扮演商业银行付款人的身份进行业务操作；选择菜单中的“兑付”按钮，在列表中选择待兑付的本票数据，点击“兑付”按钮，在银行本票第二联签“转讫章”，在进账单第一联签银行公章，第二、三联签银行“转讫章”后点击提交按钮，兑付操作完成。

2.背书：选择菜单中的“背书”按钮，在列表中选择待背书的本票数据，点击“背书”按钮，在页面的标签中选择“背面”按钮，在本票的背面填上被背书

银行业务实训实验报告

人名字，点击“签章”按钮；成功完成背书操作。

3.挂失：选择菜单中的“挂失”按钮，在列表中选择待挂失的本票数据，点击“挂失”按钮，在弹出的挂失止付通知书中填写资料，失票人签字后点击“提交”按钮，填写的挂失资料流转到银行；击页面上的“切换票据当事人”按钮，选择“商行”角色和“付款人”，用户扮演商业银行付款人的身份进行业务操作；选择菜单中的“挂失”按钮，在列表中选择待挂失的本票数据，点击“挂失”按钮，在弹出的挂失止付通知书上签银行公章，挂失操作完成。

银行承兑汇票、商业承兑汇票的操作大体如上。

实验结果：

全组成员在相互帮助协作的前提下完成了操作任务。

实验总结：

这次实践课让我们对商业银行业务的了解程度已经更近了一步，对业务流程已经有了初步的掌握。为未来在银行岗位的实际业务开展打下了坚实的基础，对票据的相关知识有了更深一步的理解。让我们有了具体的商业银行业务经验，有利于我们提升银行岗位方面的竞争力，也是我们未来在银行工作岗位上更快上手。也使我有了改进自己不足之处，努力向更适合银行工作条件的方向发展，为以后就业提供了一定的准备条件。

同时我们也在操作的过程中认识到了自己性格上的一些不足，例如缺乏耐心和细心等职业素养，这也是我以后需要改正和加以培养的方向。在此过程中，我也明白了许多为人处事的道理，遇到不会的问题，要善于发挥团队力量，在互帮互助的氛围里，更有利于问题的快速解决，当然也要有自己独立思考的过程与能力。

最后，向在这次实训中帮助过我的组员和指导老师常小雨老师表示感谢。也希望学校能更好的完善实训系统，为同学们提供更多实践的平台。

第四篇：银行业金融机构“十一”安全大检查

银行业金融机构“十一” 安全大检查工

作方案

按照公安部、中国银行业监督管理委员会工作部署，为确保2011年“十一”国庆节期间全县金融机构的安全，有效遏制侵害金融单位案件的发生，确保金融机构员工人身和财产安全不受侵害，维护社会治安稳定，公安局、银监决定，从即日起至2011年10月底，在银行业金融机构开展安全大检查工作。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以维护银行安全和社会治安稳定为目标，以《企业事业单位内部治安保卫条例》、《公安机关监督检查企业事业单位内部治安保卫工作规定》和有关金融安全的法律、法规、规章及相关技术标准为依据，以落实责任制为核心，全面检查银行业金融机构和保安押运公司存在的安全隐患，及时整改，堵塞漏洞，有效遏制侵害金融单位案件的发生，大力推进金融安全防范工作规范化、制度化建设。

二、检查内容

（一）开展银行业金融机构安全评估工作情况

1、安全评估领导小组建立及组织开展评估活动情况。

2、评估打分、《安全评估记分表》填写及评估报告形成等情况。

3、开展安全评估工作的主要做法和突出特点。

4、各银行业金融机构安全防范总体状况。

5、评估结果的运用情况。

（二）银行业金融机构安全防范规章制度的贯彻落实情况

1、单位对员工进行安全教育记录。

2、员工对本单位各项安全防范规章制度的掌握情况。

3、员工出入通勤门是否符合要求。

4、值班、守库人员是否有违规现象。

5、营业场所上下班、中午交接班及运钞接送款时段相关人员是否按照要求操作。

6、各类与安全保卫工作有关的台账登记情况。

7、是否制定处臵突发事件应急预案，是否组织员工进行处臵突发事件的演练。

（三）银行业金融机构枪支管理制度的执行情况

1、申领《公务用枪持枪证》、《公务用枪枪证》情况。

2、枪支弹药保管设施设臵及值守情况。

3、依照《公务用枪配备办法》，已换装防暴枪的使用情况；未换装的现有枪支使用情况。

4、建立健全持枪人员管理责任制度、枪支弹药保管、领用制度和枪支安全责任制度情况。

5、对持枪人员的法制和安全教育、组织培训情况。

6、检查枪支保管和使用记录情况。

7、公安机关对其建立、执行枪支管理制度进行检查、监督的记录情况。

（四）银行业金融机构安全防范设施建设达标情况

1、营业场所安全防范设施建设情况。

2、金库的安全防范设施建设情况。

3、运钞车防护性能达标情况。

4、电视监控、联网报警等安防设备有效运转情况。

（五）保安押运公司管理情况

1、保安押运公司成立和武器申领审批手续是否健全。

2、保安押运公司内部安全管理制度（保密制度、值班制度、轮岗制度、出勤制度等）建设与落实情况。

3、武器保管、使用安全管理制度建设和安全防范设施达标情况。

4、守护、押运人员管理情况（严格招录制度、严格培训和持证上岗制度、武器使用和防卫技能等）。

5、守护、押运操作制度（车辆人员、武器配备制度、车辆行驶中管理制度、交接款时人员站位防范制度等）和应急事件处臵预案落实情况。

三、检查重点

（一）重点地区。银行业金融机构安全大检查的重点地区是：一级风险等级营业场所，县级繁华地区、城乡结合部

营业场所，及农村偏远地区营业场所；

（二）重点单位。银行业金融机构安全大检查的重点单位是：国有商业银行、地方性商业银行、农村信用合作机构、邮政储蓄营业机构。

（三）重点人员。银行业金融机构安全大检查的重点人员是：银行业金融机构基层临柜人员；金库守库、管库人员；配备枪支单位的守护、押运人员及有条件接触枪支、弹药人员；保安押运公司从事守护、押运业务人员。

四、检查方法

本次银行业金融机构安全大检查工作原则是一级查一级，逐级落实责任。以各金融单位自查自纠为主，县大检查工作领导小组在本县内组织各有关部门交叉检查验收为辅，县公安、银监部门将组成联合工作组重点抽查部分各银行业金融机构安全大检查工作情况。

五、时间安排

（一）组织部署阶段（自通知下发之日起至2011年9月23日）。2011年10月31日前，县金融机构安全大检查工作领导小组负责大检查的组织和领导工作。各银行业金融机构要根据本单位实际情况及存在的突出问题，并形成书面报告，对照方案要求，制定具体实施意见。

（二）自查自纠阶段（自通知下发之日起至2011年9月30日）。各银行业金融机构按照领导小组部署的工作任务

和工作要求，逐项抓好本系统自查工作的落实。

（三）检查验收阶段（2011年10月20日至10月31日底）。县领导小组在各银行业金融机构普遍认真自查的基础上组织检查验收，可采取交叉检查的形式，做好回头看、查死角、查整改情况的工作。

六、工作要求

（一）加强领导，协调配合。县公安、银监部门和银行业金融机构要从提高执政能力、保稳定、促发展的高度，充分认识本次安全大检查工作的必要性和紧迫性，加强领导，周密部署，精心组织，结合实际，制定方案。要在党委、政府的领导下，通力合作，加强协调配合，全力以赴开展工作。

（二）全面检查，及时整改。各基层银行单位要积极行动起来，以此次安全大检查为契机，对本单位安全防范工作的软件、硬件进行全面彻底的自查，不留死角，不留隐患，发现问题立即整改。银行业金融机构安全大检查工作领导小组在本辖区内组织抽查涉及的覆盖率要达到100%。对安全防范设施建设查出的隐患要及时监督整改，对一时难以达到防范要求的，要采取切实有效的临时补救措施，堵塞漏洞，最大程度地降低安全风险。

（三）明确责任，狠抓落实。县公安、银监部门和银行业金融机构要进一步明确工作责任制，全面抓好各项规章制度和工作要求的落实。对不严格落实安全防范规章制度，违

规操作导致发生安全问题的，要依法严肃追究相关单位及人员的责任。

（四）严密控制，确保安全。公安机关业务主管部门要切实加强对银行业金融机构安全防范工作的指导、监督，及时通报相关案情，举一反三，有针对性地组织开展防抢劫演练，加强宣传发动，营造声势。要加强对报警设施的检修维护，保证报警信息畅通无阻。要强化银行营业网点的巡逻控制，及时发现不安定因素及可疑人员。要加大查处侵害银行案件的力度，打击震慑犯罪。要加强各部门之间的协调配合，全力落实各项工作措施，确保2011年“十一”国庆节期间全县银行业金融机构的安全。

第五篇：务实

“务实、高效”的开展“创先争优”活动

香河县第六中学（2011年10月）

按照县委统一部署和教育局文件精神，结合我校工作实际，经香河六中党支部研究决定，本着“结合学校工作实际，贴近实用，突出实效”的原则，自2010年4月份起，用两年半时间，以“爱岗敬业，创先争优，服务社会，服务学生，为学校发展做贡献，为六中添光彩”为主题，在全校党员中深入开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，以“教育教学工作”为载体，充分发挥学校服务师生、凝聚人心、促进校园和谐的作用。把“创先争优”活动与转变作风提高效率相结合、与提高素质推动创新相结合，以“建一流学校，带一流学生，创一流教育教学工作成绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动学校自身建设和教师业务工作能力，为香河县教育事业的创新发展做贡献。

我校现有教师80名，其中党员教师16人。学习实践科学发展观活动为学校发展注入了新的活力，这次创先争优后动又为学校发展注入了新的动力。现将活动情况汇报如下：

一、精心部署，广泛动员

为搞好学校创先争优活动，学校党支部成立了深入开展创先争优活动领导小组，并结合实际制定了学校深入开展创先争优活动实施方案。召开了全体教师大会和全体学生大会，动员部署深

第1页 入开展创先争优活动，确定学校创先争优活动分三个层面推进：党支部和党员、普通教师、全体学生。会议要求全校党员干部、教师、学生认真贯彻落实上级要求，紧密结合学校实际，把创先争优活动开展起来、推向深入、取得实效。

为创设创先争优活动氛围，学校悬挂条幅、展牌，设立创先争优办公室，建立了信息简报制度，及时刊发创先争优活动的有关部署安排，先进典型事迹等，营造了良好的活动氛围。

二、明确主题，创新载体

校党支部按照县委创先争优领导小组和教育局党组的统一部署，紧密围绕学校工作实际，研究确立了以全面提高教育教学质量为核心，以创建香河县名校为总目标，以“筑堡垒，做先锋，提质量，创名校”为主题，以“六二一”主题实践活动为为活动载体，即为学生服务六项工作（铸师魂、先锋队建设、素质提升、人文校园建设、教风学风建设、增强责任心），开展两争创（争创师德师风优秀，争创教育教学质量优良），达到一满意（让人民群众满意）”，深入开展创先争优活动。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位。

（一）在学习方面，党支部开展了“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动，全面提升党员干部、教师的政治素质、知识水平、业务能力。强化“以人为本”的教育理念，坚持形式多样，充分发挥党员的先进模范作用和示范引领作用。

（二）结合当前工作，为师生做实事。

1、开展了家校教育

第2页 合作交流活动，增进家长、学校、教师之家相互了解、相互协作、相互支持，为学生的教育创造了更为有利的平台。

2、举办了香河六中、周边企事业单位和社区群众共同参与的香河六中教师节庆祝大会，使他们了解六中、认识六中。

3、开展“结对帮扶”活动，解决教师教学、科研和学生学习等方面的实际问题和困难。

4、积极争取社会各部门救助特困学生，先后有个单位及一些企业家为我校特困生伸出援助之手。

5、我校近期又启动了“每名教师访十家”活动，利用假期到家访谈、电话等形式进行家访。完善了学校、家庭、社会的综合教育网络，树立了教育良好形象。

6、开展培树典型活动，表彰了池冬松、王春侠、左春柏3名优秀共产党员；分行政、教辅、教研组等树立了3名首批创先争优活动学习标兵；树立了3个“学习示范班级”；树立了30名“学习标兵”。目前全校已形成了以先进为标杆，乘势而为，比学赶帮超的生动局面。

7、组织了“创先争优”杯乒乓球比赛，和“爱我中华”演讲比赛。吸引入党积极分子广泛参与，广大党员、入党积极分子热情高涨，奋勇争先，激发了党员的责任感和自豪感。

8、开展了“我为创先争优献一策”活动，广泛征求教师对学校创先争优活动的意见建议，及对创先争优活动的认识和期望。广大教师积极建言献策，共收到教师献策100余条，为确保创先争优活动取得实效奠定了基础。

9、与蒋辛屯派出所联系，在学校附近安装了警示牌，划了斑马线，为师生出行提供了安全保障。

10、利用多种途径对学生进行感恩教育取得了丰硕成果，使得学

第3页 生思想道德进一步提升，六中的感恩教育活动已经作为一条经验在全县教育系统进行推广。

11、学校投入大量资金对校园的软硬件条件进行改造。先后拆除危房、改建校舍、绿化校园环境、为老师更换办公桌椅办公电脑、每班建立了图书角。

12、在创先争优活动的推动下学校屡创佳绩，2010年六中的中考取得了辉煌成绩，129名学生被一种录取，占参考学生的51%，其中一中首批录取达96名，占全县的近1/4,全县前20名有六中9名，前100名有六中37名。

（三）切实做好公开承诺工作。

在党员中开展“目标承诺、示诺、践诺、议诺”活动，每位党员根据学校创先争优活动实施方案的要求，以热爱教育事业、遵守职业道德、尊重爱护学生、加强教学研究、减轻学生负担、提高教学质量、推进素质教育、服从组织安排为重点，结合自身工作岗位和工作职责做出了切合实际的创先争优公开承诺，公开接受组织的考核，接受全校师生、家长和社会的监督。活动一经开展即受到了全校师生的好评，党员们也纷纷表示，党员承诺活动是锻炼自己、提高自己、发挥党员作用、展示党员形象的有效途径，今后一定在学习、工作、生活等各个方面努力进取、创先争优，力争在工作中落实承诺的内容，为学校的科学发展作出积极的贡献。全校签订党员《公开承诺书》16份并在学校公示板上进行公示。加强承诺督查，确保实效性。一是建立公开承诺事项记录台帐，定期对落实承诺情况进行一次检查和点评，提醒和

第4页 督促兑现承诺，真正做到言必行、行必果。二是把公开承诺兑现情况纳入年终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优、干部选拔的重要标准。

（四）开展了“亮身份、明职责、争先锋”活动，使广大教师身份亮出来，行动做出来，形象树起来。一是亮身份，学校统一制做“党员先锋岗”标志牌，印有党徽（国徽）、党员姓名、工作单位、职务、主管工作、联系电话、岗位职责等内容，摆放在办公桌明显位置。统一购置共产党员胸章，让党员在日常生活和工作中佩戴胸章，亮出身份。二是明职责，围绕着教书育人工作，结合职位和能力特长，本着高标准、严要求、高效率的原则，进一步把岗位职责、工作范围细化、量化、具体化，激励履职尽责。

（五）全面晋档升级。把近期争创目标、阶段性争创目标和远景争创目标紧密结合起来，层层分解任务，建立“全面对标、夺旗争星”台账，实行动态管理，随时掌握落实情况。把开展“全面对标、夺旗争星”活动情况特别是落实争创目标情况作为干部作风建设公开承诺的重要内容，通过各种渠道公示公开，主动接受群众监督。通过开展“全面对标、夺旗争星”活动，推动学校全面发展上实现新突破，领导干部和党员教师能力水平上实现大提升。

(六)全面争创，扎实推进

第5页 所有党员，对照创先争优的具体标准，查找自身差距，明确努力方向，制定创先争优的具体措施，积极组织开展活动，通过活动提高党建工作科学化水平。着重围绕迎接建党90周年、迎接党的十八大开展活动。党支部采取多种形式，广泛宣传，扩大优秀党员影响力，进一步增强党组织的生机和活力，提高广大党员学先进、赶先进、当先进的意识。

三、今后工作方向和具体措施

一要继续强化领导，确保创先争优活动取得实效，切实推动学校科学发展。把开展“创先争优”活动作为推动学校建设整体水平提高的实践载体，精心组织，周密部署。进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大教职员工参与的积极性，确保创先争优活动取得实实在在的效果。

二要确保创先争优活动深入开展。搞好“四个结合”。一是与实际工作相结合，以活动推动我校各项工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动我校工作科学发展，快速发展。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径，促进我校事业又好又快发展。四是与加强校风建设活动相结合，在转变工作作风、增强责任意识、提高工作效率方面取得新成效。

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