第一篇：大学生手机使用状况调查报告

大学生手机使用状况

调查报告

2011级物流管理普专班

何爱中组

2013年5月13日

大学生手机使用状况调查问卷

一．内容（目的，对象，内容，方式，时间）

二．调查结果

三．调查体会

四．附录

二十一世纪，随着科技的进步，一些科技成果，逐渐的渗透到了社会的每一个角落。尤其是作为大学生，更是科技产品的前沿使用者，他们的使用习惯，越来越受到商家的密切关注。了解大学生的使用习惯，消费理念，等其他方面，是我们这次调查的主要目的，并对生产者和商家提供一些建议。

一．调查目的：

掌握大学生对手机使用状况的看法和一些关于手机使用存在的问题。二．调查对象及其一般情况：

调查对象：新疆教育学院职业教育分院2011级物流管理普专班全体学生；

一般情况：这部分人大多数都是年轻人，对手机的各方面都有一定的了解和使用经验； 三．调查方式：

本次调查采取的发放问卷的普查方式，并当场回收的形式，总共发放问卷30份，收回30份。回收率100%； 四．调查时间：

2013年5月12日-------2013年5月13日； 五．调查内容：

主要调查了大学生对手机的一些看法和建议，问卷向学生提出了12个问题（见调查表）六．调查结果：

本组就调查结果统计如下：

1.大学生90%使用的是触屏手机,只有一小部分的人使用直板或翻盖;

2.对于手机的品牌来说,进口与国产几乎各占半壁江山,分别为53%和47%;

3对于手机的大小尺寸,4.0-----4.5的使用者占77%;

4.手机使用的网络来说,移动占87%联通占3%电信占10%;

5.对于大学生一月的话费使用情况,一般集中在50元至100元之间;

6.因为是大学生,所以,大多数的人都是选择动感地带网聊套餐18~~~~38不等;

7.对于大学生对自己手机的电池的待电量的满意程度来说,17%的人感觉满意,57%的人感觉不满意,26%的人感觉满意;

8.而对于自己手机的整体情况来说,7%的人满意,30%的人不满意,63%的人还可以;

9.对于大学生多长时间换一次手机,大多数人会在一年或一年半之内换手机;

10.手机对于当代大学生来说,除了能通信和发短信的基本功能外,大家还希望手机能有哪些功能呢?大家希望手机能有免费视频通话的功能,免费看电影的功能,可以导航,发邮件,玩大型网络游戏,有较高的像素等等;

11.对于手机的系统来说,都是主流的系统,安卓和塞班,但是使用安卓的比较多一点;

12.对于大学生来说,如果有机会换一部手机的话,他们选择的是待电量强,反应速度快,功能多,质量好,比如,苹果,小米,三星......七．存在的问题：

1.调查的总量较小, 2.调查的总量性别比列不均衡, 3..时间比较仓促等其他问题,所以代表性不具有说服性.八．建议及对策

1.扩大调查人数和性别比列,合理规划时间.九．调查体会

从调查结果可以看出,大学生手机使用率是100%的,对于手机的功能,质量,款型等,要求也是越来越高,而且每个月的话费支出也是一笔不小的开支.从调查的过程中,大家学会了人与人之间的合作,帮助,让我们离成功更近了一步.

第二篇：关于大学生使用手机的状况调查报告

关于大学生使用手机的状况调查报告

调查目的：为了了解手机在大学生中的使用情况，使国产手机制造商生产出更符合大学生消费人群要求的手机。

调查题目：关于大学生使用手机的状况

研究设计思路：

我们在设计问卷的时候需要考虑我们所设计的问题能否为生产商提供有利于生产销售的信息，每一个问题都是有其自身的价值，因此我们new wings 小组对此进行了反复的商讨。

我们针对手机的价格，款式，购买途径以及功能的侧重等问题进行提问，以多人讨论的方式尽可能全面的覆盖有关大学生手机使用状况的问题，制定有利于厂商定位其手机的问卷。

我们对当代大学生进行纸制问卷调查，提出调查要求，保证隐私保密，以良好的态度请求被调查人的帮助。

问卷调查完毕，小组成员再次对此次调查进行总结，分析。测算出每个选项所占百分比，由此了解各个选项的侧重，帮助制造商更全面的了解手机市场。数据收集：大量调查问卷中收集数据

数据分析：

大部分的大学生都是无收入人群，因此关于手机消费的资金来源主要依靠家里给予的生活费，或直接索要。而调查报告中显示大约有42.1%的大学生所使用的手机是在500—1000元，28%的大学生所使用的手机是在1000—1500，因此可以看出中低档价位比较符合大部分大学生消费人群。但是不乏家庭优越或进行兼职的学生想要买一个偏中高档手机，因此针对大学生可以以中低档手机制造为主，适时发展偏中高档手机。

对于手机功能的测定，通话依然是主打功能，但是其他的附加功能也是必不可少的，例如短信、QQ聊天工具和网上冲浪等。其中需要强调的是QQ聊天工具是否有后台支持。绝大部分的大学生认为需要后台支持，方便短信接收，电话接听而不推出程序。同时也有不少大学生喜欢玩游戏，这可以通过手机上网下载，因此网速对于喜欢聊天和上网的大学生是很重要的。所以制造手机时要考虑上述几个方面。大约有50%的大学生使用手机流量都在50—80M，有的大学生都在为快到月底而没有流量而苦熬，因而制造商也可联合移动赠送适当流量进行促销。

通过调查我们发现，有31.6%的大学生更换手机的时间为两到三年，36.8%的大学生选择三年以上更换手机，同时有不到60%的大学生更换手机的原因是部件损坏。因此，要保证手机的质量，使之成为消费者再次选择的理由，并且会有不少消费者会对其他有购买欲望的人进行推销，是良好的免费广告。

大约有67%的大学生会选择逛实体店来选择自己喜欢的手机，在有关购买手机的途径的调查中，有64.8%的大学生会选择专卖店来购买手机，因此，专卖店的设置为主，其他销售途径为辅，大约有31.5%的大学生也会在电子城购买，这也是占相当大的比重，因而专卖店的店位也是相当重要的。随着网络的发展，网购的流行，尽管只有大约3%的大学生会选择网购，适时发展网上售卖手机也是必要的，要看的网购的市场，以及消费方式的趋势。

有关手机款式更多的大学生亲赖直板手机，而滑盖和揭盖手机都将近30%，斜滑手机的亲赖者不到4%。同时喜欢见键盘手机和将键盘与触屏相结合的手机的大学生比重分别是49.1%、43.8%。因此设计款式的时候要充分考虑消费者要求，制造满足消费者需求的手机，扩大本品牌手机市场。

对于市场上主要的品牌，更多的人相对喜欢诺基亚，而在对“您是否是某个品牌的忠实粉丝”的调查中，尽管只有16%的大学生回答“是”。但是他们填写的忠实品牌90%的是诺基亚。建议设计师多了解学习诺基亚手机的性能、优势，以便设计出更好的产品。

综合问卷中大学生关于国产手机的看法，我们不难发现在市面上的大部分国产手机功能强大、齐全。但是我们不难发现那些功能并不优质，像素低、信号差、屏幕分辨率低、重量大、强辐射等缺陷都集中在国产手机上。那么再多的功能也只是摆设。以OPPO 为例，OPPO 都是非智能机，网速慢，只有QQ有后台支持，聊天与浏览网页不能同时进行，并且像素很一般，但是也受不少人的钟爱，它是以自身完美的音质和美丽的外表征服众人。在不少学生当中都有使用OPPO A100。所以对于国产机不能够只注重其功能的齐全，而要侧重其中一个功能成为该手机的特色。诺基亚手机耐摔是众所周知的，这是购买诺基亚低端产品的重要原因，而他的其他机型，并不是面面俱到，也有自身的一个侧重点。诺基亚5320 的像素一般，但是它有自身的优势功能，并且价位在智能机中较低，因而广受学生的喜爱。所以，对于本品牌的定位是十分重要的，如果做到提出一个词，便想到本品牌，我们的定位就是成功的，有利于今后的产品推销。

结果：我们主要针对手机的价位、功能、款式，更换手机的时间、购买途径以及对国产手机的看法设问，对大学生使用手机的状况有所了解，并且做了详细的分析。更重要的是为国产手机的设计提供了依据，有利于推动国产手机的发展。

第三篇：大学生使用手机情况调查报告

调查报告

标题：大学生使用手机情况调查报告

姓 名：刘茜茜小组

专 业：会展经济与管理

指导老师：王丽君

大学生使用手机情况调查报告

研究背景及其意义。

随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，而且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生……想也别想。但是21世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女第一时间联络，纷纷给儿女们买起手机来。

一．调查目标。

(1)了解大学生使用手机现状。

(2)研究怎样解决手机一族问题调查方法。

三． 调查方法。

(1)问卷调查。

四．活动计划。研究确定课题。拟写问卷。调查访问。分析讨论。总结，书写调查报告。

五．调查问卷。

中学生手机调查问卷

关于大学生手机情况调查问卷

第1题 你的性别 [单选题]

选项

小计

比例

男

18%

女

82%

本题有效填写人次

第2题 你的年级 [单选题]

选项

小计

比例

大一

92%

大二

8%

大三

0

0%

大四

0

0%

本题有效填写人次

第3题 你的专业 [填空题]

填空题数据请通过下载详细数据获取

第4题 你使用手机几年了 [单选题]

选项

小计

比例

两年

14%

三年

6%

四年

6%

五年及以上

74%

本题有效填写人次

第5题 平均每天使用手机的时间 [单选题]

选项

小计

比例

1-2小时

0

0%

2-3小时

8%

3-4小时

30%

5小时及以上

62%

本题有效填写人次

第6题 促使你玩手机的原因是 [多选题]

选项

小计

比例

学习需要

82%

同学邀请

30%

打发时间

74%

聊天

74%

玩游戏

40%

其他

38%

本题有效填写人次

第7题 您平常经常使用手机的哪些功能 [多选题]

选项

小计

比例

查阅资料、学习(背单词的软件等等)

74%

聊天社交(微信、微博、QQ等)

90%

玩游戏

42%

日常联系(电话、短信等)

66%

音乐

66%

小说

40%

看电影

50%

其他

30%

本题有效填写人次

第8题 你有上课玩手机的习惯吗 [单选题]

选项

小计

比例

经常

22%

偶尔

68%

没用过

10%

本题有效填写人次

第9题 上课是否将手机调成静音，振动或关机 [单选题]

选项

小计

比例

是

92%

否

8%

本题有效填写人次

第10题 您会在课堂上放下手机认真听课学习吗 [单选题]

选项

小计

比例

上课一般不使用手机

12%

可以做到

46%

有想过，但难很实施

10%

完全不会

2%

视情况而定

30%

本题有效填写人次

第11题 您认为大学生玩手机会影响学习吗 [单选题]

选项

小计

比例

会有一定影响

36%

不会

2%

视个人情况而定

62%

本题有效填写人次

第12题 你一般会在什么课上会玩手机 [单选题]

选项

小计

比例

必修课

6%

选修课

28%

专业课

4%

不一定

52%

其他

10%

本题有效填写人次

第13题 你在课堂上玩手机的主要原因是什么 [多选题]

选项

小计

比例

课业压力小，课程非主要学科

38%

课程内容已经学会

18%

从手机上能获得更多信息(浏览新闻时事、查资料等)

44%

为了看通知，回复老师消息等需要当时做的工作任务

58%

课程内容太枯燥，没有兴趣

56%

老师讲得不够吸引人，缺乏魅力

34%

习惯性的玩手机

44%

受同学影响

12%

放松一下，缓解疲劳

48%

其他

8%

本题有效填写人次

第14题 您是否总是随身携带手机 [单选题]

选项

小计

比例

是，总会带在身边

88%

偶尔不会带

6%

经常不带

6%

本题有效填写人次

第15题 您携带手机时一般将手机放在哪里 [单选题]

选项

小计

比例

裤袋

38%

挂在胸前或胸前的口袋

2%

放在包里

12%

拿在手上

48%

本题有效填写人次

第16题 和他人在一起谈话时，你是否会玩手机 [单选题]

选项

小计

比例

会

2%

偶尔

18%

一般不会

40%

视情况而定

40%

本题有效填写人次

第17题 过长时间不玩手机，你的感觉 [单选题]

选项

小计

比例

有种倍感煎熬的感觉

10%

心中有些不舒服或有些牵绊

44%

急切想打开手机，不管有没有电话或信息

10%

没什么，看不看无所谓

36%

本题有效填写人次

第18题 如果让你过一个没有手机的周末，你会选择干什么？ [多选题]

选项

小计

比例

与朋友聚会

60%

在图书馆学习

34%

外出游玩

62%

户外运动

38%

逛街看电影等

62%

呆在宿舍

18%

其他

4%

本题有效填写人次

第19题 您觉得手机在您的生活中重要吗 [单选题]

选项

小计

比例

重要，生活中不能缺少的部分

86%

一般，可有可无

10%

完全不重要

4%

本题有效填写人次

第20题 你觉得玩手机是 [单选题]

选项

小计

比例

利大于弊

44%

弊大于利

22%

不清楚

34%

本题有效填写人次

六．调查结果分析。

这次调查主要是有针对性地就使用的手机软件、大学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响学生使用手机的因素等。

调查采用问卷形式，在学生中进行抽样调查，共发出调查问卷50份，成功回收50份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。

分析：

大部分大一的女生，使用手机五年及以上，平均每天使用手机时间五个小时及以上。促使玩手机的原因以学习需要和打发时间以及聊天为主，之后是玩游戏，其他还有同学邀请。经常使用的手机功能以聊天社交占比最大，其次是查阅资料、学习，日常联系和音乐平分秋色，还有玩游戏占比42%，小说40%，看电影50%，其他30%。有60%的同学上课偶尔玩手机，22%的同学经常玩手机，10%的同学没用过。92%的同学上课会将手机调成静音，振动或者关机。有46%的同学可以做到在课堂上放下手机认真听课学习，30%的同学视情况而定，12点同学上课一般不使用手机，10%的同学有想过但没做到，2%的同学完全不会。62%的同学认为玩手机会游戏学习要视个人情况而定，36%认为会有一定影响，2%认为不会。52%同学不一定在什么课上玩手机，28%在选修课玩手机，10%在其他的时候玩手机，6%在必修课玩手机，4%在专业课玩手机。58%同学在课堂玩手机因为看通知，回复需要当时做的工作任务，56%因为课程枯燥，48%因为放松一下，44%因为可以从手机上获得更多信息，38%因为课业压力小课程非主要学科，18%因为课程内容已经学会，34%因为老师讲的不够吸引人，44%是习惯性玩手机。88%会总是把手机带在身上，各有6%偶尔不带和经常不带。48%习惯将手机拿在手上，38%习惯放在裤带，12%放在包里，2%挂在胸前或胸前的口袋。各有40%的同学和他人谈话时一般不会和视情况而定玩手机，18%偶尔玩，2%会玩。过长时间不玩手机44%同学心中有些不舒服或有些牵绊，看不看无所谓的有36%，急切想打开手机，不管有没有电话或信息10%，有种倍感煎熬的感觉10%。过一个没有手机的周末62%同学逛街看电影等，60%与朋友聚会，在图书馆学习34%，外出游玩62%，户外运动38%，呆在宿舍18%，其他4%。觉得手机在您的生活中重要，生活中不能缺少的部分86%，一般，可有可无10%，完全不重要4%。觉得玩手机是利大于弊44%，弊大于利22%，不清楚34%。

七．结论及反思。

总结一下大学生使用手机的原因：

1.以学习需要和打发时间及聊天为主要

2.之后是玩游戏

3.其他还有同学邀请

反思：手机对学习是否有影响？如手机作弊、上课时手机铃声影响课堂秩序、手机辐射对身体健康有害，手机还会带来攀比风，而且一些学生在上课时接听电话，还会影响老师上课，也影响到其他同学学习，学生最好还是正确对待手机，有效的运用我们的通信工具，做到不为手机着迷，而不是手机控制我们的思想。总的来说，本调查是成功的，达到了预期的目的。较为全面地考察了影响大学生使用手机的的因素。不过，还不够深入，尤其是理论支持还不够。谨以本调查为以后的研究作下铺垫。

感受：这次调查让我们知道了应该如何学习，研究性学习活动拓展了我的知识面，提高了我们的社会交际能力。为了完成这次研究性学习，我们不仅网上查找了有关资料，而且还到实地参观、访问。通过这次研究性课程的学习感受到集体协作的重要性，增强了我们的组织能力，体会到科学就是实事求是，追求真理要有坚定的信念，面对挫折，不能言败，不能放弃，要有急流勇进、勇于探究的精神。

研究小组：刘茜茜、杜欣璐、陈禹欣、奥赛拉毛

第四篇：大学生使用手机调查报告

大学生使用手机调查报告

一、调查方案

(一)调查目的：通过了解大学生手机使用情况，为大学生对手机消费市场的开发提供一定的参考。

(二)调查对象：在校生

(三)调查程序：

(三)调查程序：

1.设计调查问卷。

2.根据回收网络问卷进行分析，具体内容如下：

(1)根据样本的购买场所、价格及牌子、月消费分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数;

(2)根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析;

二、问卷设计

大学生手机使用情况调查问卷

同学您好：

请问你可以帮我做个调查嘛？

您的手机牌子是什么?

a.诺基亚b.三星 c.iPhone d.国产 e.其他

您购买手机的场所是?

a.商场 b.专卖店 c.网上订购 d.其他()

4.您喜欢的手机牌子是什么?

a.诺基亚b.三星 c.iPhone d.国产e.其他

购买手机, 您认为合适的价位是多少?

a.500—1000元 b.1000—1500元 c.1500—XX元 d..XX元以上您购买手机的主要用途是用来什么?

a.发短信b.打电话c.打游戏d.其他您购买手机首先考虑的问题是?

a.外形b.功能c.价格d.品牌e.其他

若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机：a.智能手机b.拍照手机c.音乐手机d.普通手机您的手机主要用来?

a.打电话 b.发信息 c.玩游戏d.上网请说出你希望手机的样子。部分 数据分析

根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。

(一)根据学生手机市场份额分析

根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、三星25%等，国产机40%，尤其是国产机主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。

(二)学生消费群的普遍特点

作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，得出手机市场应该针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：

1.学生消费群的普遍特点：1)没有经济收入;

2)追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬;4)学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。

(二)学生消费者购买手机的准则和特点

通过调查大学生购买手机主要考虑因素是时尚个性化款式、功能、价格、品牌等，这也成为学生购买手机的四个基本准则。在调查中表明，大学生选择手机时最看重的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，占65%;但大学生也并非一味追求外表漂亮，“内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占50%;其次看重的是价格，而较少看重的是品牌，看来现在的大学生还是比较看重实际的。

学生购买手机的特点主要有：

1、选购要求为时尚、实用和低价

要大部分学生来选购自己真正喜欢的手机是不现实的，所以学生手机族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低价位而且有时尚感、造型好看具有较好功能的手机上。既要时尚、实用又要便宜，对

于手机和学生来说，这种条件的筛选都是极为苛刻的，要求在各个方面寻求最佳结合点。

2、由于方便而购买手机

根据调查显示，大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生购买手机行为的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分大四的学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。

但是学生在选购手机的过程中，也越来越注重手机的使用是否方便这一方面，如手机的菜单是否方便简单，手机的功能是否全面、方便。

涉外二班，孙璐瑶

大学生使用手机调查报告

孙 璐 瑶 旅游管理系涉外二班

第五篇：大学生手机使用调查报告

调查目的：

通过调查了解我校在校同学所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据。

调查对象：

本次调查的对象是我校所有在校的学生。

调查方法及抽样方法

采用网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。

调查结果分析

随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，究竟是什么时候开始拥有自己的手机的？在调查中发现，1998年拥有自己手机的人只占总调查人数的15%；而1999年也不见有什么起色，只有总调查人数的13%；但在XX年时，一切却改变了，有26％人开始拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，很多人都是在那时候买的；不过更厉害的是在XX年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。到底哪个手机商拥有的顾客最多呢？马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是——诺基亚，在调查中，一共有36％的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18％，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，占13％，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步；接着是摩托罗拉和西门子均占６％；阿尔卡特占３％；飞利浦占２％；与飞利浦占人数比相等的是索尼；接着是nec和国产牌子，均是占总人数的１％。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。