第一篇：申报安徽省技能大奖明细

安徽省高技能人才评选奖励办法

第一章

总

则

第一条 为激励高技能人才立足本职、钻研技术、多做贡献,营造技能人才成长的良好社会氛围,推动高技能人才队伍建设,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发„2006‟15号）和省委办公厅、省政府办公厅《关于加强高技能人才工作的意见》（皖办发„2005‟21号）等有关文件精神,制定本办法。

第二条 本办法所称高技能人才评选奖励包括安徽省技能大奖（以下称省技能大奖）和安徽省技术能手（以下称省技术能手）。

第三条 高技能人才评选奖励活动每两年进行一次。省技能大奖每次不超过20人；省技术能手每次不超过40人。

第四条 高技能人才评选奖励工作遵循公开、公平、公正、择优的原则，坚持标准，严格程序。

高技能人才评选应注意推荐妇女和少数民族高技能人才。第五条 省技能大奖和省技术能手由安徽省高技能人才评审委员会评审确定,省技术能手也可通过国家或省级技能竞赛选拔产生。

第六条

安徽省高技能人才评审委员会（以下称省评审委员会）由省委组织部、省劳动和社会保障厅、省人事厅、省国资委、省经委、省总工会、省财政厅等部门和有关专家组成。评审委员会下设办公室，具体承担评审、表彰等事务性工作。评审委员会办公室设在省劳动和社会保障厅。

设区的市应建立高技能人才评选奖励制度并成立相应的评审委员会（以下称市评审委员会）。

第二章 评选条件

第七条 申报省技能大奖和省技术能手的基本条件是：本省具有高级工以上职业资格或业内认可的高级工以上技能水平，拥护四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，有良好的职业道德和敬业精神的生产一线技术岗位职工。

第八条 具备下列条件之一的，可申报省技能大奖：

（一）荣获“全国技术能手”或全国行业技术能手称号，且有创新成果。

（二）被行业或所在单位授予首席技师、技能专家、技术大拿等称号,享受相应津贴的技能带头人。

（三）有高超的职业技能，能解决生产中的关键技术问题，在技术革新改造或生产实践中做出突出贡献，取得重大经济效益和社会效益。

第九条 具备下列条件之一的，可申报省技术能手：

（一）取得设区的市或省行业技术能手称号。

（二）在国家一类技能竞赛中获前12名，国家二类技能竞赛中获前6名，省级一类技能竞赛中获前3名，省级二类技能竞赛中获第1名。

（三）具有高超的职业技能，有创新业绩，并在传授技艺，培养技能人才方面做出了重要贡献。

第十条 省技能大奖获得者，如有新的突出贡献可再次参加省技能大奖评选。已获得省技术能手称号的，一般不再参加省技术能手评选。

第三章 申报和评选

第十一条 省技能大奖和省技术能手由个人申请，所在单位推荐，按隶属关系向市评审委员会办公室或省直部门（行业组织）申报。

省属单位可将经主管部门初审符合条件的推荐人选直接报省评审委员会办公室。

第十二条 申报省技能大奖需提交下列材料：

（一）《安徽省技能大奖申报表》一式4份，并附WORD格式电子文本；

（二）1500字左右的业绩材料，一式4份，所在单位盖章，并附WORD格式电子文本；

（三）主要技术成果、获奖证书、荣誉证书、职业资格证书等相关证明材料，原件和4份复印件；

（四）反映推荐人近几年工作和业绩贡献等情况的音像资料，录像片长5-8分钟，提供DVD盘；

（五）候选人工作照、2寸证件照各4张。第十三条 省技能大奖评选按照下列程序进行：

（一）市评审委员会和省直部门（行业组织）初选并将结果报省评审委员会；

（二）省评审委员会进行评审，确定拟表彰人选；

（三）将拟表彰人选在一定范围内予以公示；

（四）省委组织部、省劳动和社会保障厅、省人事厅确认。第十四条 申报省技术能手需提交下列材料：

（一）《安徽省技术能手申报表》一式4份，并附WORD格式电子文本；

（二）候选人业绩材料一式4份，所在单位盖章，并附WORD格式电子文本；

（三）候选人获奖证书及其他证明材料（原件和4份复印件）；

（四）候选人工作照、2寸证件照各4张。第十五条 省技术能手评选按照下列程序进行：

（一）各市和省直部门（行业组织）评选推荐候选人；

（二）省评审委员会进行评审；

（三）将拟表彰人选在一定范围内予以公示；

（四）省劳动和社会保障厅、省人事厅确认。

第十六条 竞赛产生的省技术能手按照有关竞赛规则确定。

第四章 表彰奖励

第十七条 省技能大奖由省委组织部、省劳动和社会保障厅、省人事厅颁发荣誉证书。省技术能手由省劳动和社会保障厅、省人事厅授予荣誉称号。

第十八条

省技能大奖给予一次性奖励2万元。省技术能手给予一次性奖励4000元。

获奖者所在单位对受表彰人员给予适当奖励并参照高层次人才有关政策确定其相应待遇。

第十九条 高技能人才评选、表彰所需经费和奖励资金由省财政厅从省人才开发专项资金中核拨。

第二十条 获省技能大奖或省技术能手称号后，发现有弄虚作假的，一经查实，撤销其荣誉称号，追回奖金，并不得再参加高技能人才评选表彰活动。

第五章 附 则

第二十一条 本办法自发布之日起施行。《关于建立安徽省技术能手评选表彰制度的通知》（劳培字„1996‟第273号）同时废止。

第二十二条 本办法由省劳动和社会保障厅负责解释。

第二篇：技能大奖先进事迹材料

“**技能大奖”先进事迹材料

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**，男，44岁，中共党员。参加工作20年以来，始终立足于煤矿生产一线岗位，从一名普通的工人干起，凭借着扎实的理论功底和精湛的技术水平，逐步成长为煤矿采掘专业高技能型人才。由于本人工作成绩突出，他曾获得“省级青年岗位能手”、“**省五一劳动奖章”、“*煤杰出工匠”等荣誉称号。

身先士卒，率先垂范，困难面前冲在第一线”。作为常年奋战在掘进一线的员工，他具有丰富的现场管理经验，和较强的带兵能力。在现场安全生产和质量标准化工作中，他始终坚持实事求是、令出必行，使区队职工对各种规章和制度都能信服的去执行。他合理分派员工，实行“人员固定、分配到人、责任到人”的分活制度、加强了各班组间的综合平衡与调配，做到人员按需流动。面对我矿E9103机巷沿空掘进、切眼刷大、E9106机巷托厚煤层顶板掘进、过地质构造带、设备转运等重点、难点工程，为争取在最短的时间内形成掘进头开工条件，**冲在前，盯关键，几乎每天深入井下施工现场，和职工一起在掘进岗位上摸爬滚打，因指挥得当，为我矿掘进巷道施工赢得了宝贵的时间和工期。

发挥“技能”，为企业发展保驾护航。随着高产高效矿井的发展和机械化水平的不断提高，我矿因受掘进巷道倾角大和设备年久失修等因素影响，导致生产效率低，工人劳动强度大。对此问题，**长期深入井下现场，带领机电人员经过反复研究试验，发明创造了“DSJ-80皮带机承载梁加装抗轮装置”有效减少皮带机跑偏现象发生，并琢磨出了一套从掘进机到运输设备的检修管理方法，根据掘进工作面常见机电设备故障，提炼出“机电故障快速排除法”、“掘进机维修保养方法”、“掘进机机械故障优化工艺”等一系列针对性和实用性的教材，有效的解除了机电设备故障影响，极大地提高了掘进生产效率。在采掘工作面煤尘防治技术研究方面，由于掘进开采、运输等各个环节中均会产生不同程度的粉尘，粉尘不仅对设备安全造成一定影响，也会对采掘工作面的工人健康造成直接伤害。为此他通过不断改进、创新发明了多种防尘喷雾装置，其中包括：“冲击波感应式爆破自动喷雾”、“风水混合式旋转喷雾”和“井下巷道喷雾双向控制系统”等，有效捕捉工作面粉尘，使采掘工作面粉尘浓度降低30%-60%左右，大大提高了煤矿煤尘治理水平，有效改善了井下作业的工作环境，保障了工人的身体健康。

名师带徒传技艺，主动创新成就知识型“工人教授”。**作为恒晋煤业的“技术大拿”，不仅在小改小革、创新创造上为企业创造了较大的经济价值，更在技能人才培养上匠心独运。他所成立的技术创新工作室先后开展专题讲座、现场演示、技能实战、技术研学90余场次，培训受众达到800余人次，他以“综合素质优、技术水平高，应急处置快”为目标，对职业技能培训模式进行创新，实施阶梯式递进培训，为我矿技能人才的知识拓宽、技能增长提供了强有力的支持。

**作为新时期煤炭行业一线的高技能人才代表，他拥有着坚定的理想信念，精益求精的工匠精神和敢为人先、勇于创新的激情和热情，以高度的使命感、责任感扎根生产一线，在平凡的岗位上，默默的奉献着自己的青春与汗水，用一名煤矿工人的不懈努力谱写着华彩人生。

第三篇：有色金属行业技能大奖和

附件1

有色金属行业技能大奖和

技术能手评选表彰管理办法

(试行)

第一条 为了表彰和宣传有色金属行业优秀技术工人，促进广大劳动者提高技术技能，参照劳动和社会保障部《中华技能大奖和全国技术能手评选表彰管理办法》和国家有关规定，制定本办法。

第二条有色金属行业技能大奖和技术能手评选表彰是对全国有色金属行业优秀技术技能人才的奖励制度。技能大奖和技术能手评选表彰活动每两年(单数年)开展一次，每次表彰人数和奖励办法由中国有色金属工业协会确定。中国有色金属工业协会成立评选表彰活动领导小组，下设办公室（由中国有色金属工业协会组织人事部和有色金属行业职业技能鉴定指导中心共同组成），办公室负责评选表彰活动的具体组织管理工作。

第三条有色金属行业技能大奖和技术能手评选的职业（工种）范围为国家职业标准中设有高级（国家职业资格三级）以上等级的职业（工种）。重点设在有色金属采矿、选矿、冶炼、有色金属加工及相关领域。

第四条凡有色金属企业的从业人员，具有良好的职业道德和敬业精神，获得本企业（省、市、自治区）技术能手、生产标兵等称号，在本企业（省、市、自治区）技术比武中的优胜者，且具有高级（国家职业资格三级）以上职业资格或同等资格，其技术技能水平在本企业或全行业本职业（工种）中有一定影响，并具备下列条件之一的可参加技术能手的评选：

（一）在本职业（工种）中具备较高技艺，并在传授技术技能方面做出较大贡献；

（二）在开展技术革新、技术改造活动中做出重要贡献，取得较 1

好的经济效益和社会效益；

（三）在本企业、同行业中具有领先的技术技能水平，并在某一生产工作领域总结出先进操作方法，取得较大的经济效益和社会效益。

（四）在开发、应用先进科学技术成果转化成现实生产力方面有较大贡献，并取得较大的经济效益和社会效益。

第五条凡有色金属企业的从业人员，已获得行业技术能手称号，其技术技能水平在全行业本职业（工种）中有较大影响，并具备下列条件之一的可参加行业技能大奖的评选：

（一）在本职业（工种）中具备较高技艺，并在培养徒弟、传授技术技能方面做出突出贡献的；

（二）在开展技术革新、技术改造、生产科研活动中做出重要贡献，取得重大经济效益和社会效益的；

（三）在本企业、同行业中具有领先的技术技能水平，并在某一生产工作领域总结出先进的操作技术方法，取得重大经济效益和社会效益的；

（四）在开发、应用先进科学技术成果转化成现实生产力方面有突出贡献，并取得重大经济效益和社会效益。

第六条技能大奖和技术能手候选人由各企业按分配名额推荐，同时提供申报表、事迹材料和相应的证明材料。

第七条 中国有色金属工业协会设立专家评审委员会。评审委员会由有关专业技术人员、高级技师、管理人员等组成，其中专业技术人员所占比例为三分之二。

第八条有色金属行业专家评审委员会负责技能大奖和技术能手评审工作，以及向国家推荐中华技能大奖和全国技术能手候选人的初评及省、直辖市推荐的同行业中华技能大奖候选人的复审工作。

技能大奖、技术能手候选人由行业专家评审委员会评议表决，中国有色金属工业协会批准。

第九条技能大奖和技术能手获得者可获得如下表彰和奖励：

（一）由中国有色金属工业协会分别授予有色金属行业技能大奖和技术能手荣誉称号，进行表彰并颁发证书和奖牌。中国有色金属工业协会对技能大奖获得者颁发奖金，技术能手的奖金原则由所在单位发放。

（二）技术能手称号获得者原具有高级（国家职业资格三级）职业资格，且本职业（工种）设有技师资格的，经有色金属行业职业技能鉴定指导中心按有关资格条件审定后，认定技师资格并颁发证书。技能大奖获得者或原具有技师资格的技术能手，且本职业（工种）设有高级技师资格，经有色金属行业职业技能鉴定指导中心按有关资格条件审定后，认定高级技师资格并颁发证书。

（三）中国有色金属工业协会将从行业技能大奖获得者中推荐全国技术能手候选人，参加全国的评选表彰活动。

第十条参加国家级、行业（省）级、国际职业技能竞赛活动，获得各工种决赛前十名，直接授予技术能手称号，其中各工种决赛前三名，报请劳动和社会保障部授予“全国技术能手”荣誉称号。

第十一条评选表彰活动经费由中国有色金属工业协会、有色金属行业各企业和社会赞助等渠道解决。

第十二条各企业技术能手候选人评选办法，由企业依照本办法制定。

第四篇：中华技能大奖获得者先进事迹学习心得

中华技能大奖获得者先进事迹学习

心得

个人简介：

ｘｘｘ，女，汉族，1987年4月出生，中共党员，现为中国农业大学机电与信息工程学院机械专业07-1班学生。曾获得两次校本科生特等奖学金、一次校本科生一等奖学金，一次国家奖学金、一次国家励志奖学金，首都高校机械创新设计大赛二等奖、“优秀团员”荣誉，担任学院党支部书记一职，现已取得保送北京航空航天大学攻读硕士研究生的资格。个人事迹：

勤奋求实，努力拼搏

——记机电学院机械专业国家奖学金获得者ｘｘｘ

ｘｘｘ，一个活泼开朗、积极向上、从不服输的的女生，大学期间她勤勤恳恳，脚踏实地的学习、工作、生活，学业上她刻苦努力，工作中她热情负责，生活上她乐于助人，待人诚恳。自2014年9月就读于中国矿业大学以来，她始终严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

她执着追求，坚定信念，勤奋求实，努力拼搏。一路走来，ｘｘｘ更加成熟，更加理智。

努力学习，刻苦钻研

大学伊始，ｘｘｘ同学就深刻地认识到大学期间学习基础课程和专业知识的重要性；来自农村的她深知学习机会的来之不易，学生应以学习为己任，她严格要求自己，勤奋、刻苦，认真仔细地学习每一门课程，每一个知识点，始终保持高中时期的学习热情和坚持。责任心很强的她带着汲取知识的渴望，认真负责的履行学习的重任，良好的学习

习惯让她总会提前做好课前预习，做到心中有数，课中认真听讲，认真思考，及时向同学、老师请教，及时解决学习中遇到的问题，并在课后抽出大量时间温习功课，独立认真的完成作业，以巩固课堂所学的知识。空闲时间，她也是图书馆里的常客，受图书馆文化气氛的熏陶，她不仅学习了知识，也开阔了视界，奠定了扎实的基础。

她坚信机遇只会给那些有准备的人，每一份成功的背后都要付出辛勤的汗水。她坚信知识来源于勤奋，勤奋铸就天才。她坚持每天自习，保证充足的学习时间和良好的学习效率。她坚信博学至精----功既在多，也在精。她总能在最短的时间内完成预期任务，取得良好的效果。

努力付出就会有收获，ｘｘｘ同学通过自己的不懈努力，取得了优异的成绩。三年来，她学习成绩优秀，前两年一直名列专业第二，大三学年取得专业第一的好成绩，获得一次校一等奖学金、两次校本科生特等奖学金，一次国家奖学金、一次国家励志奖学金、“优秀团员”荣誉称号。除此之外，课余时间她还学习掌握多种专业技能，如对常用办公软件和autocad制图软件、caxa电子图版、ug三维设计软件等的掌握；一次性通过大学生英语四、六级考试，参加了大学生创新性实验计划，参与设计的“胶带输送机差动式断带传感装置”成功参加了首都高校机械创新设计大赛，并荣获二等奖，2014年10月她又以优秀的成绩顺利被保送到北京航空航天大学大学攻读硕士研究生。

认真工作，努力提高综合素质

ｘｘｘ同学深知现在科学技术迅速发展的社会需要的是全面发展、具有协作意识和团队精神、综合素质高的的知识青年，因此她积极主动地锻炼自己的组织协调能力和社会实践能力。

大一时，她在院学生会学习部担任干事，并担任班级学习委员，工作期间认真负责，热爱班集体，为班级营造良

好的学习气氛贡献了一份力量；大三时和同学一起参加“苏宁电器首届校园精英营销实战大赛”活动并获优秀奖，锻炼了团队协作能力和沟通交际能力；从大三开始，她开始担任学院党支部书记，作为中共党员，她注重思想道德和人文素质的提高，严格地按照党员的标准去要求自己，不断加强政治理论学习，提高自身的政治理论修养，作

为学院党支部书记，她充分发挥中共党员的模范带头作用，对工作和学习精益求精，认真负责发展新党员、带领支部党员学习党的理论知识文件、方针、时事政策，工作期间成功发展了30多名优秀学生党员。受到同学及老师的一致好评；生活上，作为宿舍的宿舍长，她像一位知心大姐，主动关心每一位宿舍成员，努力为营造良好的休息、学习的宿舍环境做贡献。她的乐观、开朗和乐于助人深深的感染了周围的同学。宿舍六位同学均成绩优异，期中四位成员均获得保送研究生的资格。

通过这些工作上的努力，她锻炼了协调、沟通能力、独立思考、解决问题的能力，并且有很强的责任心和使命感。

大学三年的生活让她明白了大学期间最重要的不仅仅是知识的积累，而是一个人的成长。成长的集中体现便是在观察、思考和摸索中确定自己的追求和理想，并同时培养、取得把这种理想转换为现实的素质和能力。三年的时间她不仅仅学会了怎样学习，还学会了怎样做人、怎样处事。她坚信学会做人、学会做事、学会学习是一个人一生的全部。真实诚恳的做人，认真负责的做事，孜孜不倦的学习是她一直坚信的大道理。

坚定信念，正确的做好人生选择，踏踏实实，走好脚下的路，在未知面前，相信自己，你就是最棒的！

第五篇：中华技能大奖获得者先进事迹学习心得

中华技能大奖获得者先进事迹学习心得

王叙乐

通过制图教研组集中学习，我的大致体会是这样的。

一、拥有一技之长的技术工人将成为这个时代的弄潮儿。

我是中国人。身为中国人，不可能不受中国传统文化的影响。我一直认为，“工”人是永无出头之日的。“工”字往上出头就变成了“土”，变成“土”当然是我所不愿意的，那只好往下出头了，一出头，坏了，只剩下好好“干”。还有，传统的中国是一个等级社会，上至天子，下至黎民老百姓。“天子，诸侯，大夫，士”此之谓“贵族”。这些人均与皇帝老儿有血亲，地位之尊贵自不在话下。接下来就是下等贱民“士，农，工，商”，你看，“工”都排在“农”下面了。看来，工人是下等贱民当中的下等。如是，又有谁愿意当工人呢？通过学习，我想，是时候改改我们的观念了。须知，传统的中国是古代的中国，而我们当下所处的中国，是一个区别于以往任何一个时代的中国，是一个向现代化进军的中国，是一个要实现伟大复兴的中国，是一个科技进步一日千里的中国。总之，时代变了，观念也要变了。我想，这就叫“与时俱进”吧。我们必须牢牢树立“技能改变命运，技能成就人生”的观念。有了此观念，我们就要“学技术，练技能”，不断提高自己的技能水平，从而不断提高自己的生存能力，从而不断提高为国家建设服务的能力。拥有一技之长的技术工人将成为这个时代的弄潮儿。

二、身为从事传授技术的专业教师，更应有“爱岗敬业，勇于实践，勇于创新”的精神。

作为教师，言传固然重要，但我以为，身教更需注意。你是学生心目中的偶像、模范、楷模。他都学着你呢？学你的知识、学你的技术、学你的为人、学你的精神。我想，通过此次集中学习，我更深入的意识到，“爱岗敬业、勇于实践、勇于创新”等素养对于一个在职场上打拼的青年有多么的重要。我是青年教师，我必须爱教学之岗，敬教育之业；我必须将实践与理论紧密结合，从而更好地指导学生；我必须感想，敢做，敢突破，敢创新，为更好的教好学生而努力。我所教的都是青年学生。他们毕业之后都要进入各个专业之岗，他们从事的是一线生产，他们也将成为技术突破的主力军。我想，他们的职业生涯，能缺少“爱岗敬业、勇于实践、勇于创新”的职业素养吗？由是，我深感责任重大，可不能误人子弟呀！