第一篇：家长会、家访制度

家长会、家长学校、家访工作制度

家长学校制度

1、建立健全家长学校组织机构，学校成立家长学校委员会，班级要有家长学校活动小组，并发挥其职能作用。

2、学校教育与家庭教育紧密配合，做到定期、有重点的家访，执行学校家访制度。

3、每学期中旬召开一次家长会，以班级为单位。学校主持召开新一年和毕业生家长会。家长会要目的明确，中心突出，准备充分。

4、每学期要系统地、有目的的向家长宣传普及教育子女知识，介绍家教经验。

5、学校在重大节日、重要活动时，邀请家长参加，同受教育。

6、吸收家长参加学生思想评估。

7、邀请家长来校参观教育教学成果。

8、家长学校请教育专家、学者、校外辅导员讲课。家访制度

1、发生下列几种情况，班主任必须及时家访。①学生患大病，要登门或上医院探望。

②学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。

③学生在学校里发生伤害事故，必须及时与家长沟通，说明情况，提出解决办法。

④学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。

⑤学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。

⑥学生（特别是后进生）有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。

2、家访工作要有计划、有准备。每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解，家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。

3、每接一个新班，要求在开学后一周内，对学生普访一次，对续接班级应访问三分之一以上学生。

4、家访时应注意尊重家长，态度谦和、坦诚相待，多用商量的口吻，语气平和，措辞准确，实事求是，要注意谈话方式，不搞告状式的家访。

5、在家访中不得接受家长赠送的礼品和礼金。家长会制度

1、每学期举行一次全年级学生家长会（遇特殊情况及确实必要，则不在此限）。

2、家长会前准备。

①召开全体教师会议，分析总结本年级学生各方面的具体情况，研究解决存在问题的方法途径，讨论确定对家长提出的要求。

②各班主任在征询了本班科任教师的基础上，对本班学生德、智、体、美、劳诸方面状况，写较全面、详细的综合分析意见。

③行政作好宣传教育方针政策，宣传学校办学要求的发言准备。

3、家长会基本议程是：

①校长或年级组长主持会议，对学生家长支持学校和教师的工作、出席家长会表示欢迎和感谢，介绍会议议程。②校长讲话或年级组长讲话。

③分班，由班主任主持，各班科任教师到场。具体介绍本学期学生情况。④征询家长对学校工作的意见和建议。

弥勒县东山中学

第二篇：家长会、家访和家长接待日制度

XX实验高级中学家长会制度

一、每学期召开一次家长会，时间约选在学期中或学期末。

二、家长会由教务处统一组织召开，由各班级具体组织落实。

三、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩、班级管理及存在的问题等，要向家长全面介绍，注意评价要符合素质教育的要求。

四、家长会实行签到制，填写家长意见表恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。

五、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。

六、家长出席率要达到90%以上。

七、家长会召开落实情况纳入教师的综合评估。鹿寨县实验高级中学家访制度

一、家访意义

家访工作是当前开展的学习、落实、践行科学发展观的具体体现，是干部教师为社会、家庭办实事的实实在在的活动。

二、家访步骤

1、认真准备

一是要做到三了解：了解学生情况，确定被访学生名单，认真摸查分析学生情况，贫困、单亲、学习、表现、问题、特点、闪光点等；了解家庭成员、身份、工作（下岗）、婚残、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、学校、制度、政策等情况。填写家访表。

二是做好谈话准备，家访前要根据家访对象，设计家访内容，分析该访什么、怎么访、该谈什么、怎么谈，要有思想准备，备好课，做到心中有数。

三是做好活动安排：一是成立家访小组，成员两人以上。二是提前预约。三是准备好交通，必须打车时，需请示学校批准。

2、认真家访

家访采取入户走访形式，可采取了解性、目的性、沟通性、曾求意见性家访，家访做到八要：

①、要找学生的闪光点，表扬鼓励为主。②、要注意语言风格，用人民教师的语言风范谈话，不能用不符合教师身份、不恰当言词说话，不说家长反感、干嘎的话，不问家 庭隐私，出门时主动与家长道别，不能解答的问题记下来回校后弄清再回复，③、要尽量少谈学生的问题，涉及到的问题要掌握时机，让家长觉得你是尊重学生、关爱学生，不能出现教师刚出门家长就训斥学生、惩罚学生，或家长对家访教师谈话不满等现象。

④、要注意倾听家长心声，做到以听为主，了解学生在家的表现。⑤、要带去指导家长教育孩子的方法，交给家长怎样让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，怎样关爱孩子，怎样教育孩子。引导家长全面关注孩子的健康成长、与家长共商促进学生发展的措施和方法，还要督促家长让孩子加强安全意识，通过家访让家长学会知识，让学生有所提高。

⑥、要先自我介绍和介绍同事，带去学校领导对家长问候和对家长的关心，及学校的谢意。如：代表校长来看望您，校长向您问好等。⑦、要在谈话中沟通感情，搭建家校共融的平台，和谐平等相待，对老百姓、贫困家庭不能居高临下，对大款、官员不卑躬屈膝。⑧、要通过家访宣传学校、宣传教育方针、教育法律、学校制度、学校面貌、学校特色及学校招生。

3、认真总结： 一是做好家访记录。家访情况要认真填写，把家访的目的、家访情况、问题、家长的建议填写清楚，年级、学校有关处室要认真审核检查。二是家访教师要写出家访调研报告或总结，分析问题，总结提高 促进家访工作长效开展。

三是开展评比活动。建立长效机制。把这项活动纳入班级考核，教师业绩考核，纳入师德档案。学校、局还要总结检查开展评比表彰。

三、几点要求：

1、教师全员参加，人人家访，结束时每人写出家访报告。

2、正确处理家庭、工作、家访的关系，不影响正常教学，利用周六、日、假日开展家访或下午没课时间进行。

3、教师家访要着正装，不穿奇装异服。家访要2人以上，晚上家访不要过晚（9；00以前结束。）要注意安全，不能出现不安全的事情。

4、本次家访活动是教师接触家长，走向社会的重大活动，关系到教育、学校的声誉，要实实在在，不折不扣，不应付了事，做实、做细，做出成效。

5、不得接受家长的宴请和赠礼。

6、每学期班主任教师对全班学生的家访要达到全班人数的3/4，科任教师要达到所教学生人数的1/2，并做好相关记录，到学期未交学校存档。鹿寨县实验高级中学家长接待日工作制度

一、学校每学期安排家长接待日。活动由校长室主持，教导处、总 务处协助。

二、学生家长接待日期间，校长、教导主任和学校总务主任无特殊 情况不得请假或外出。均在学校负责解答家长提出的各方面的问题

三、家长接待日期间，家长可以进班随堂听课，但须在教导处提前 一天备案。

四、各部门主管和负责人对家长提出的各方面的问题要尽可能地给 出解释。不能解释的，再联系到相关部门去解决。

五、解答或解释家长的问题时表情要亲切，解释要细致，做到不厌 其烦。

六、对于当时不能解决的问题，要做好记录，汇报上级请示解决。

七、班主任老师要充分利用家长接待日的时间多与本班学生家长接 触，了解学生家长对学校工作的意见和建议。以便改进学校的工作。

八、接待工作的记录要妥善保存，备查。

第三篇：校长接待日、家访、家长会制度

上花学校校长接待日制度

为认真贯彻落实“三个代表”重要思想，加强教育系统行风建设和学校民主管理，推动“三结合”教育的进一步实施，广泛听取社会及家长的意见，提高办学质量、办学效益和服务水平，区教育局决定在全区中小学中建立校长接待日制度。现就做好校长接待日工作提以下几点意见：

一、提高认识，增强校长接待日工作的自觉性

校长接待日是开门办学的重要方式，是学校领导听取各方面的意见和建议，广纳贤言，建立学校与广大群众相互沟通的渠道，也是家长了解学校、了解孩子和参与学校教育的有效途径。通过校长接待日这种方式，有助于沟通学校与家庭和社会的联系，有助于沟通校长与家长的情感，有助于家长对孩子学习的了解，加深家长对社会、家庭、学校三位一体教学结构的理解，使家长对教育工作更加关心、支持和理解，同时也有利于学校从活动中汲取营养，更好地改进工作。

二、方法多样，充实校长接待日的内容

精心安排，仔细筹划，采取多种形式、多种方法充实校长接待日内容，做到个别接访和集体活动相结合。

１、听取意见、建议。校长要热情接待来访家长，与有意见与建议的家长直接对话，解答家长提出的问题，虚心听取各方面意见和建议，增强校长决策的针对性。

２、汇报学校工作。让家长进一步了解学校工作，并根据学校的实际情况，提出合理化建议。

3、宣传教育政策，使家长了解有关政策规定和学校工作意图，取得理解和支持。

4、交流学校教育教学情况，及时了解家长对学生的期望和要求，以便家校结合有针对性地做好学生的培养教育工作。

5、参观学校教育教学成果。学校可以开辟展室，展示学生的作业、作品和教师的论文、教育科研获奖证书，展示学校集体获奖的奖状和反映教师上课、学生搞活动的图片、照片等，以便让来访家长了解学校工作的概况。

三、认真准备，提高校长接待日的实效性

以事实为依据，以上级教育行政部门的政策为准则，区别情况，认真对待，实事求是地处理家长来访中所提出的各类问题。

1、固定校长接待日的时间。固定时间便于家长掌握规律，安排工作，积极到校反映情况和问题。一般选定工作日的半天为校长接待日。

2、固定接访人员。由校长亲自负责接访，态度诚恳，接待热情，不要出现家长来访而无人接待的现象。

3、固定接访室。有条件的学校可以设立专门的接访室，避免他人干扰，便于家长实事求是反映问题，提出自己的意见和建议。对不便公开的问题，要注意给家长保密。

4、认真对待。家长来访并反映各种问题，这是信任组织、信任学校领导的表现，也是学生家长参与学校民主管理的权利。因此，接待来访人员要热情、诚恳，以高度负责的精神，对家长提出的问题予以及时处理。

6、及时处理。校长要做好接访记录，认真调查家长反映的问题，凡是政策许可、又有条件办的，一定要限时、准确地进行处理，并将结果及时反馈给家长，达到接待日的目的。

7、加强预测和检查，认真做好接待处理工作，不能推诿扯皮，更不能把矛盾上交，要将可能发生的家长上访及时化解。

8、广泛宣传，让学校所有学生家长了解校长接待日的时间、内容及其意义。

上花学校 上花学校家长会制度

为了密切与家长的联系，强化学校、家庭、社会三结合的教育教学网络，提高对学生的管理水平，增强教育效果。特制定如下制度：

一、组织管理

在校长、家长委员会的具体指导下，由学校政教处分工负责，各年级组分段具体实施，班主任和全体任课教师积极参与。

二、主要形式

会议类型：全校家长会、年级家长会、部分同学家长会、部分班级家长会。

会议形式：讲座、座谈会、讨论会、交流会。主张集体辅导与个别指导相结合，提倡开放性、互动性的家长会，鼓励和支持家长积极参与。组织家长集体观看名家的有关家庭教育教学方面的知识讲座。

三、召开家长会的时间、条件

1、新生入学时。

2、学期中阶段性测试前后；学期期末考试前后。

3、学校认为有必要时或相当的家长要求时。

4、毕业班按实际需要安排。

5、每学期学校充分利用周末时间分年级组织进行学生家长集体培训学习，由学校领导根据本校的实际情况结合当前教育教学理论的专题讲座。合理安排组织家长集体观看名家的有关家庭教育教学方面的知识讲座。

四、相关要求

1、家长会前班主任、任课教师要依据学生、学校的实际情况，确定主题，认真准备，详细地写好家长会讲话稿，讲稿内容包括本年级本班基本情况；班内学生思想、学习、纪律、卫生等方面的状况；任课老师的工作情况；怎样做班主任工作；说明取得了哪些成绩，还存在哪些问题，主要原因是什么，确定今后工作方向和目标，希望家长协助，配合做好哪些工作。事先及时做好对家长的通知工作，充分尊重家长的意见；家长会前要精心布置会场，准备好家长会所用资料。

2、家长会期间主动热情、耐心细致做好接待工作，做到有问必答，客观真实地反映情况。家长会后及时做好会后反馈工作，及时收集家长反映的各种信息，认真梳理，作好记录。分析整理好反馈资料，及时送交政教处。将整理、分析、汇总后的信息，以年级组、教研组为单位，及时做好整改工作，落实具体措施。

3、家长到学校参加会议是对我们工作的大力支持，全体师生要热情，虚心听取他们的意见。并且做好签到、接待等工作。

4、班主任要从思想上重视每次的家长会，认真充分做好各方面的准备，准备解决哪些问题，达到什么目的，要心中有数，把家长会看作促进工作的契机。

5、班主任的讲话稿写出来以后，要请本班教师和年级组长审阅，提出修改意见，力求条理清楚，分析合情合理，以情感人，以理喻人。

6、向家长反映学生的情况要全面，用一分为二的观点，发展的观点评价学生，不要向家长告状。

7、班级座谈会要开得认真，生动，富有感染力，家长、老师要通过交流思想，形成共识，达到增强学生的自控能力，激发勤奋向上的精神。

8、家长到会率不低于本班人数的三分之二。对于没有到会的家长班主任应及时取得联系并传达会议精神。

五、会议程序

1、分年级、班级召开大会

2、以班为单位召开座谈会（学生代表也参加，做好记录）（1）班主任向家长汇报。（2）任课教师发言。（3）学生家长介绍经验。（4）学生发言。（5）座谈。（6）请家长提意见。

六、会后工作

1、各班统计参加会议的家长人数，查清未到会的原因，会后采取其它形式与家长联系。

2、认真审阅家长提出的意见，分类摘录交政教处存档。

3、班主任做总结，将家长会的收益、效果、典型的人或事写成书面材料报政教处。

4、年级组长和班主任根据家长会提出的问题和家长的意见，建议，提出本年级，本班的整改措施。

5、年级组长会同有关人员共同商量开好年级组家长会，通知任课教师并组织协调各班，让任课教师做好发言准备。

上花学校

上花学校家长会工作计划

（2011——2012学）

一、指导思想：

家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养 21 世纪全面发展的人才作出应有的贡献。

二、具体工作：

（一）整体与部分相结合。通常家长学校每次学校的家长会就提前时间到学校举行例会。九年级毕业班，要根据需要专门指导。七年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。

1、九年级家长会主要针对升学考试以及择校为主题开家长会，与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。

2、定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。

（二）组织授课活动

1、认真落实校长接待日活动，每学期至少一次。组织一起再互相交流该生在校在家表现。

2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，填好信息反馈表，撰写家教论文。编辑优秀家教论文集，为家长提供交流的机会，努力提高家长育儿的素质，进而促进少年儿童全面发展。

3、家长学校的教学工作做到有教案、定课时、定内容。理论讲座每学期不少于2 次。分层次分班教学，活动灵活多样，教学对象相对稳定，建立学员签到簿，到会率不低于90%。

（三）做好家访活动建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及邀请家长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。

（四）每学年认真总结，努力争创优秀家长学校

一、活动目的针对期中考试的失利，教师认真反思寻找自身在教学中存在的缺陷和不足，同时勇于面对失败、面对家长、面对学生，开展自我剖析。同时在家长会上认真准备交流材料，向家长汇报学生成绩及个人思想品德表现，积极征求家长意见和建议，寻找原因、探讨方法，改变家长教育观念，形成家校合力。从学生生活习惯、行为习惯、学习习惯、作业习惯等各方面齐抓共管，努力在下半学年达到“形象上有改变、习惯上有养成、成绩上有提高”的目标。

二、具体安排 1.时 间：11 月16日一到九年级家长会2.负责人：校长负责七、八、九年级、教导主任负责一到六年级。3.要求各班主任认真准备发言材料，布置教室，搞好氛围建设，礼貌接待家长，开展家长考勤，向家长公布公开成绩，向家长展示学生各科作业，认真答复家长问询，记录家长意见建议，填写家长会记录。

上花学校 2011年9月 上花学校家长会工作总结

（2011——2012学）

经过精心准备，我校家长会于11月16日（星期五）下午1：50成功召开。会议过程如下：

一.班主任主持并致欢迎词。

二.班长介绍本学期以来班级基本情况和各项荣誉。三.会议议题：

主要围绕以下两个方面进行了说明和探讨：

首先向家长汇报学校班级情况，然后和家长共同探讨教育子女的问题。

（一）、班级情况

1、教师情况

语文教师金彩珍，责任心强、业务能力强，在她的教育下，我班语文成绩稳中有升；英语教师邸霞，多年任教初中英语，教学成绩优异。政治老师谈东昕，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史老师白宗红，热爱学生，深受学生的欢迎，历年来教学成绩显著，教学效果好。体育老师周渊清，富有责任心，从不放松对每一个学生的训练。作为数学老师的我同时兼任班主任工作，希望通过自己的努力，使全班同学的品德和成绩能有一个显著的提高。

总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩。

2、学生情况

本班现有学生51人，其中男生25人，女生26人。班风正、学风浓，但学生的基础不很理想！立足本班实际情况，重点抓学生中考。我们的目标是决不让一个有能力上高中的同学落队。对于缺乏学习信心的学生和部分基础不好的学生，以及有一些不良习惯的学生、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师，出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老师沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。

（二）、探讨教育子女的问题

教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗？考了多少分？见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊！其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。

1、对子女身体健康的教育

让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。尤其是早餐，一定要让学生吃。

2、培养良好的行为

西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。

所以，我们应该培养学生良好的习惯；让他们懂礼仪，能吃苦，发扬艰苦朴素的优良传统。

3、培养子女的责任心

子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢？

4、家长以身为范，做孩子的榜样。

教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚！多泡泡脚对您的腿有好处！”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊！

5、家长要正确对待孩子。

（1）不能仅用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。（2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。

（3）不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。

（4）重视子女的心里健康。他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。如果能够与孩子交朋友，那就更好了。

6、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食以及甲流的预防等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

7、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长。在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。同时，我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。

四、家长发言,对班级工作提出建议,要求。

主要为对班级工作的肯定，和对学生的更严格要求。

五.和家长们详细座谈。

通过学生文明道德的量化综合考评和两次月考与期中考试成绩的对比，让家长更了解自己孩子在学校的学习生活情况。

六.会后反思。

家长对子女学习显示出很强的关注，并给予学校很高的希望，对教师寄予重托，如何更好的促进学生学习成长，我们还要在工作中更深入的不断探索。

上花学校 2012年7月

上花学校家访制度

1、做好学校与家庭联系工作是每个教师的一项工作，必须人人参与

2、各班主任在日常工作中应通过各种途径与学生家长联系，做到每学期与每位学生家长联系一次，新接班一年中对80%学生家访一次。

3、各课任教师同样要与部分同学家长进行联系，每学期联系家长不少于5 人。

4、各班每学期应至少召开学生家长会，汇报工作，交流情况，展览学生作业，让家长听课参与学校活动。

5、各班主任应配合学校的家长学校开展工作。

上花学校

上花学校家访工作计划

（2011——2012学）

一、指导思想 继续深入贯彻《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及两个《纲要》精神以市教委有关家庭教育文件精神为标准认真开展家庭教育工作开办家长学校旨在转变家长的教育观念提高家长的自身素质对家长进行正确的成才观、人才观教育使家长正确地进行家庭教育为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。

二、工作目标、使家长认识家庭教育的重要性树立正确的人才观和教育观。、掌握家庭教育的方法提高教育效果家教知识普及率达100。、开展学习型家庭创建活动创设良好的家庭环境培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

三、具体要求与措施

一加强组织领导做到四落实

1、组织落实健全组织机构成立 “家长学校”指导委员会每学期召开一次到二次家长委员会会议研究当前家庭教育学校教育社会教育的动态商讨办好家长学校的措施和方案及时反馈家教信息收集并反映家长对学校工作的建议和意见协调并参与学校管理进一步提高管理的实效。

2、时间落实。“家长学校”上课学习时间一般每学期安排1-2次每次授课可分年级集中进行每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问并作理论报告。

二健全制度规范管理

1、建立各项制度实行制度管理 ①建立考勤制度。争取家长参与率达90。②建立教师备课制度。要求教师认真落实学校家长学校工作计划积极准备认真备好一节课上好一节课。③建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表定期发给家长然后回收反馈。

2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长评先的优秀家长由学校发给荣誉证书并在校刊刊登或现场举行表彰。

3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件有关讲话稿会议记录教员的备课材料各项制度表格等都严格分类加以整理保管存档。

三加强教学研究提高业务水平

1、定期组织家长委员会成员召开会议研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教师学习家庭教育理论提高业务水平

3、组织教师总结经验撰写有关论文。

四开展丰富多彩的活动提高家教水平。

1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段点击学校教育教学网站帮助家长深入细仔地了解学校。

2、举行向家长开放日活动组织家长共同参与学校或班级的有关活动引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

3、开展“和谐家庭”创建活动努力营造“书香家庭”为孩子创造良好的学习氛围。

上花学校

2011年9月

上花学校家访工作总结

（2011——2012学）

良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我校家庭教育工作总结如下：

（一）健全家长学校制度，加强各层领导。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，建立工作制度作为保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

（二）灵活多样的工作形式，努力提高教育成效 由于各个家庭的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家庭教育工作要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，因此时间不宜占得太多，我们把“上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“心理问题生”“行为偏差生”等学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

（三）形式多样，多渠道开展家庭教育工作 本学期我校除了针对各年级特点召开家长会以外，还在家校互动的形式上动脑筋，让家校互动的形式更加多样，内容更加丰富，进一步加强信息沟通。学校开设家长开放日，让家长走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。召开家长代表座谈会，针对反馈意见分别与年级组长、教研组长及有关老师进行沟通，校领导进行点评总结，促进教育教学更上一个台阶。

总之，我们还要继续充分挖掘家庭教育资源，始终把家庭教育指导工作作为一项重要的工作并不断的拓展其教育内涵，使家庭教育指导原有工作基础上日趋规范、科学、多样，并创设最佳条件，使学校的家庭教育指导工作取得更大的成果。

上花学校

2012年7月

第四篇：教师家访、召开家长会制度2008.3.20

城阳三中教师家访制度、召开家长会制度

为进一步提高我校教育教学质量，构建家庭、社会、学校“三位一体”的教育网络，有机整合学校、家庭的教育资源，形成教育合力，把学生培养成为高素质、适应型的人才，特制定我校教师家访制度和召开家长会制度。

一、教师家访制度

（一）教师家访制度

1．了解学生家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征等。

2．及时向家长反馈学生在校的学习情况及表现，引导家长转变教育观念，采用科学的方法教育孩子，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3．宣传教育法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作，及时向家长介绍学校的发展状况和班级工作计划。

4．与家长沟通学校在教育过程中所采取的方法、形式等，总结推荐成功经验，争取家长的理解和配合。

5．协调学生与家长的关系

6．征求家长对学校及教育部门的意见和建议。

（二）家访的形式

1．教师登门走访为主要家访形式，兼以电访、信访或其他电子形式。

2．采取以班主任为主、其他任课教师为辅，全员参与的家访形式。

3．学校领导干部分别参与各年纪的学生家访。

（三）家访的时机

1．当班主任或任课教师接手一个新的班级时，对班级中的部分学生进行一般性家访，了解学生及家庭情况。

2．当学生有了学习或者思想上的进步，获得了特别突出的成绩时，班主任（或任课教师）及时家访，向家长汇报，勉励学生再接再厉。

3．当学生在思想上、行为上出现异常征兆或已出现了一些不良行为时，为了取得家长的配合，及时家访，向学生家长通报学生正在发生的异常变化，提醒家长给予注意，并同家长一起商讨教育对策。

4．当学生和父母发生了矛盾冲突，有了情绪对抗、隔阂，影响了学生在校学习和生活时，班主任(或任课教师)应及时家访，与学生家长共商解决问题的办法。

5．当学生家长出现了不良的教育观或不正确的教育方法，影响学生的健康成长时，班主任(或任课教师)应及时上门做好纠正家庭教育观、教育方法等方面错误的工作，以便家校统一教育要求，提高家长的教育素质，促使学生健康成长。

6．当学生本人发生意外(如病休、受伤)，或由于学生家庭发生重大变故对学生造成很大影响时，班主任(或任课教师)及时登门，代表学校和班级对学生及家人表示慰问，并帮助解决一些力所能及的问题。

7．当教师和学生或家长产生误解，有了情绪对抗或隔阂，有可能影响师生关系或影响教师和家长之间的关系时，班主任(或任课教师)应该及时登门拜访，和家长进行沟通，消除误解，融洽情感。

8．其他需要走访的情况。

（四）家访的原则

1．目的性原则。家访前要确定好家访的目的和内容，家访时有的放矢，重点突出。

2．关怀性原则。要以关怀爱护学生、鼓励学生健康向上发展为出发点，真实反映学生的在校表现，切忌把家访变成“登门告状”。

3．感情性原则。家访时要做到以情动人，以理服人，和家长亲切友好地交换意见，使家长在情感上与教师缩短距离，产生共鸣。

4．教育性原则。要把家访看成家校沟通教育思想的机会，使家长逐渐认同学校的育人理念，采取一致的教育步调，促使学生身心健康，和谐发展。

（五）具体要求

1．要充分认识家访的重要性，把家访作为协调统一学校教育和家庭教育的有机结合点和着力点，建立长效机制，设立家访档案。每学期初要落实好家访人员，确定好家访对象，制定好家访工作计划；每学期召开一次家访工作会议，交流工作体会和经验，查找问题和不足；学期中间要定期或不定期对教师的家访情况进行督查和抽查；每学期末对家访工作进行全面考核，考核成绩纳入教师年终工作总考核中，并记入教师师德档案中。

2．家访的目的要明确，家访前要做好充分的准备，要全面掌握学生近期表现及思想倾向的详尽情况。家访时着装要整洁，言谈举止要礼节有度。遇有学生家长在教育思想和方法上有差异的地方，要作全面的说服和帮助工作，以达到共识。作好家访情况的整理记录工作。

3．家访时不得接受家长的吃请，收受学生家长的礼品等。

4．各班每学期家访率要达到100％以上，此外配合适当的信访、电访等形式。

5．家访中出现的一些重大(特殊)情况应及时向学校领导汇报，以尽快妥善处理。

6．教师在家访过程中，如出现违反制度要求的情况，按照师德建设标准和考核细则，视情节给予处分。

二、召开家长会制度

家长会是家长了解孩子在校学习纪律等各方面表现，是教师了解学生在家庭中表现的有效途径，定期、成功召开家长会有利于把握学生的思想活动脉搏，有的放矢地实施教育，是全面提高教育教学质量的必要手段，为确保发挥家长会的作用，提高我校学教育教学质量，特制定召开家长会制度：

（一）家长会的时间、次数

1．全校每学期开学初召开一次全校性家长会。

2．级部每学期召开两次家长会。

（二）家长会的组织形式

根据家长会的不同目的，主要采取以下几种形式：

1．全校性的家长会，由校长室组织并重点讲话。

2．以级部为单位，级部主任组织并重点讲话。

3．以班级为单位，班主任组织并重点讲话。

（三）家长会的内容

1．级部主任整体介绍学校的工作安排及本级部的主要工作目标；

2．班主任介绍学生在校、班级于学习、生活、纪律、活动等

方面的表现，还可以采用明白纸的形式，把每个学生每个月在学校的学习、生活等各方面情况向家长反馈。

3．家长与教师间沟通；

4．家长向学校、级部教师提意见；

家长会内容，可根据召开家长会的目的而进行调整。

（四）家长会的要求

要保证家长会高质量的召开，达到召开家长的目的，必须做好充分的准备，做到以下几点：

1．在仔细分析班级存在的问题、分析每个学生的优、缺点的基础上，让家长信服。

2．不能过分地表扬和批评某些学生，既要让家长看到孩子的不足，同时又存有希望，达到积极配合学校的目的。

3．要本着“有则改之，无则加勉”的原则，认真听取家长的意见。

4．对入会家长做好记录，重要会议，未来的家长要进行补课。

城阳三中

第五篇：家访制度

金钟镇沙坝小学

家访制度

为了进一步推动我校“学校、家庭、社会”三位一体的教育模式的发展，构建良好的教育教学体系，进一步了解学生的家庭情况及其在家的表现，与学生家长交流教育学生的方法和意见，向学生家庭宣传我校的教育教学工作，进一步完善家长学校建设，特制定家访制度：

一、各班主任及有关领导、老师要充分认识到家访是协调统一学校教育和家庭教育的有机结合点，认识到家庭教育对青少年学生的成长有着重要作用，认真做好家访工作。

二、家访前要做好充分的准备，对学生的近期表现及可能出现的思想倾向有较详尽的掌握，对学生的家庭状况有所了解。

三、家访应有计划，目的要明确，不可随意无计划地家访，也不可等学生出了问题再家访；或只对后进生进行家访。要注意本班家访生的层次性，每学期家访不得少于班级总人数的50%。

四、每学期召开1——2次家长座谈会，便于家长了解学校情况，使家长关心支持学校工作，帮助改进班级管理。

五、家访要衣着整洁，注重为人师表，对学生家长要有礼节，举止文明，谈吐得体。

六、家访方式可灵活运用，如：上门家访、打电话、写信等形式进行，虚心听取他们对学校工作及班级工作的批评和建议。

七、对家访情况要作好记录，家访后要有针对性地进行全体教育或个别教育，学期末将记录材料上交学校集中管理。八、一般来说，应先向家长汇报学生优点、闪光点、后谈学生缺点。切不可“告状式”和“报喜式”，注意具体和客观性。

九、遇有学生家长在教育思想和方法上有差异的地方，要作全面的说服和帮助工作，以达到共识。

十、家访过程中教师对家长提出的意见或建议要作出合理的解释，并提出整改措施。家访中出现的一些重大（特殊）情况应及时向学校领导汇报，妥善处理。

以上制度，希望认真遵照执行。

沙坝小学