第一篇：第十四届海峡两岸大学生辩论赛在福州举办

第十四届海峡两岸大学生辩论赛在福州举办

7月17～20日，第十四届海峡两岸大学生辩论赛在福建省福州市举行。本届海辩赛由福建省科协牵头，联合四川、上海、山东、浙江、甘肃、云南六省市科协，福建省教育交流协会和台湾“中华青年交流协会”共同主办。中国科协党组成员、书记处书记吴海鹰，台湾“中华青年交流协会”创办人、真善美基金会董事长李锺桂出席冠亚军决赛、颁奖活动并致辞。福建省副省长洪捷序应邀出席颁奖活动。

吴海鹰在致辞中表示，海峡两岸大学生辩论赛经过连续十四届的成功举办和多次入岛交流，已发展成为两岸青年情感交融、心灵互动的交流平台。李锺桂在致辞中表示，海辩赛已经成为两岸青年交流交往的品牌项目，培养了一大批优秀青年才俊，得到了两岸民众的认同。

来自海峡两岸16所高校的代表队参赛。参赛的100多位辩手围绕“科技发展让生活更简单/更复杂”、“网购风潮给生活带来的是惊喜/是烦恼”、“超越别人比超越自己难/超越自己比超越别人难”等3个辩题展开辩论。经过复赛和决赛，最终台湾大学、四川大学、东吴大学分别获冠、亚、季军；台湾大学丁冠羽和山东师范大学宋晓倩荣获本届比赛最佳辩手，上海交通大学曹靖、浙江大学卢侃等16位同学获本届比赛优秀辩手。

（文/福建省科协）

第二篇：海峡两岸大学生辩论赛

海峽兩岸大學生辯論賽

比賽規則

1、陳詞階段：（共7分鐘）

每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反順序進行。每方用時還剩30秒時有哨聲一次提示，時間用盡兩次哨聲提示，發言必須停止。

2、質詢階段：（共10分鐘）

質詢設爲兩輪四次，爲一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的隊員應對，中途不得換人。質詢按正→反→正→反順序進行。每次質詢時間爲2.5分鐘，2分鐘時有哨聲一次提示，2.5分鐘有哨聲二次，此輪質詢必須停止。質詢者必須控制時間，得提出與題目有關之合理而清晰之問題，並且可以隨時停止被質詢者的回答，再詢問其他相關問題，直到時間用盡。被質詢者沒有固定的回答時間，質詢者要求停止回答，被質詢者就應該停止回答，讓質詢者再問下一個問題。當質詢方提問進入邏輯迴圈或悖論時，被質詢方可以跳出邏輯迴圈或悖論來闡述觀點。

3、小結階段：（共5分鐘）

每方可任選一位辯手負責針對已經進行的質詢進行小結。小結由正方先開始，每方限時2.5分鐘。每方用時還剩30秒時有哨聲一次提示，時間用盡兩次哨聲提示，發言必須停止。

4、自由辯論階段：（共8分鐘）正方先開始，此後正、反方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，發言次數、時間及每方四位辯手的發言次序均無限制，但某一方辯手發言落座後，對方發言之前這一方任何一位辯手不得再次發言。

雙方各有時間4分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有哨聲一次提示，時間用盡兩次哨聲提示，發言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩餘時間。

5、總結陳詞階段：（共8分鐘）

每方總結陳詞由四辯進行，時間爲4分鐘，由反方先發言。每方用時還剩30秒時有哨聲一次提示，時間用盡兩次哨聲提示，發言必須停止。

第三篇：第十届海峡两岸大学生辩论赛

第十届海峡两岸大学生辩论赛-预赛第01场（政治大学-郑州大学）因成功而快乐 因快乐而成功

一、正方：人生因成功而快乐。指出人生因成功而快乐是一种价值观，不用去过多地纠结细则。就好像帮助了别人不一定就一定会快乐，但我们还是提倡助人为乐。指出快乐的资格的问题，认为只有越尽责任，才会越成功，才会有资格快乐。

反方：没有那份热爱，那份快乐，怎么趋势你去尽那份责任，又怎么得到正方辩友所强调的快乐呢？并且还指出，我们队成功并没有一个明确的定义，所以因成功而快乐本身就是有问题的。

其实主要矛盾点就是在于双方对成功的定义不同，正方的成功是在于说就是尽责任，人后取得成就。而反方的定义则是说成功有很多种不好把握，反而是快乐，只要快乐，只要无悔于一生，那么就是快乐的，自然也就是成功的。

二、正方二辩举得一个例子很有意思：“我们都知道勾践卧薪尝胆十余载然后终于成功复国。难道他的最后成功是因为他体会到了快乐吗？显然不是。所以怎么能说是因为快乐而成功呢？”这时反方回答的是“复国是他一直向往的事，在做他一直向往的事你怎么就能断定他就一定不是快乐的呢？”其实关于这个例子，我认为本身就是存在逻辑问题的：反方的观点是因为快乐而成功。是说有了快乐就会成功，但并不是成功了就一定是因为快乐。也许成功的途径还有其它。观点本身只是一个充分条件，而正方却变成了必要条件，这显然是不成立的。正方在后面才提出了成功和快乐是相对的观点，其实我认为这个观点挺好的，如果在立论中提出来可能会更好。

正方辩手一直在强调责任，资格和快乐的关系。说“一个误人子弟的老是有资格快乐吗”那按照他们的逻辑。因成功而快乐，那么误人子弟的老师是显然不成功的，但是他就真的不会快乐吗？我看未必。这一点是不能支撑己方的观点。正方还说了我们今天讨论的只是一种价值观，而不是因果关系。那怎么解释“因成功而快乐”的辩题，怎么也改变不了它本身的因果关系性质嘛。这有点强行改变原意的感觉。

其实关于成功跟快乐，我们看谁才是我们追求的根本，当然是快乐啊。之所以我们都会追求成功，那是因为我们觉得成功了才会快乐，希望在我们努力追求成功的过程当中，不要过于盲目，忘了我们的初衷，快乐才是人生之根本。

三、整场辩论赛下来，对正方四辩的印象最为深刻。

1、她很放松，不紧张。感觉她能够清楚自己的逻辑，不混乱。

2、她的语言表达能力强，能够井井有条地说出自己的观点和驳斥对方的观点。

3、她的临场应变能力不错，能够脱稿，与观众有交流。

但是她也有几点比较明显的缺点：

1、动作迟缓，懒散。给人的感觉是不够重视这场比赛。

2、眼神很藐视对方辩手，跟人的感觉很不礼貌。

3、普通话当地音太重。

四、关于自己与他们的差距其实我想说的跟上次的作业想说的基本一样，这里就不在重复。最近想了很多关于辩论的事情。我到底有好喜欢辩论，我想从中得到些什么，我有没有潜力，有没有能力能够打好辩论，该怎样去努力做好这件事情。希望在下次的作业中我会有个明确的答案跟方向。

第四篇：南工院第十四届大学生辩论赛颁奖词

南工院第十四届大学生辩论赛颁奖词

各位来宾，同学们，欢迎大家来到南工院第十四届大学生辩论赛总决赛暨颁奖典礼现场。

舌战群儒，思辩青春。南工院第十四届大学生辩论赛历时一个多月，得到了全校师生的大力支持。在全校各班级，校团委、学生会各部门及学院学生会学习部的鼎力相助下，我们相约在今天的总决赛。

有人说，辩论仿佛是一种语言游戏，然而从中激发出的知识与智慧，都超越了辩论的本身。本次辩论赛旨在加强我校文化建设、学风建设，营造浓郁的校园学习氛围，促进各个学院之间的交流与沟通，充分展现我校学生良好的文化素养和积极向上的文化风貌。回顾整个比赛历程，各代表队博学善知，争锋相对，为我们展现了一场场精彩的视听盛宴，在南工院天空中写下浓墨重彩的一笔。接下来我们就将进入最精彩的颁奖环节。

妙语连珠，掷地有声；铁齿铜牙，王者风范。他们犀利的辩风，风趣的妙语，更有着深刻的见解！他们就是我们的最佳辩手、最佳台风。首先是单场最佳台风，最佳辩手。

初赛第一场最佳辩手: 最佳台风： 初赛第二场最佳辩手: 最佳台风： 初赛第三场最佳辩手: 最佳台风： 初赛第四场最佳辩手: 最佳台风： 初赛第五场最佳辩手: 最佳台风： 初赛第六场最佳辩手: 最佳台风：

有请 为他们颁奖，掌声祝贺他们！（合影留念）

好，谢谢辩手们，谢谢我们的颁奖嘉宾！接着是半决赛及总决赛的最佳辩手和最佳台风。

半决赛赛第一场最佳辩手: 最佳台风： 半决赛第二场最佳辩手: 最佳台风： 决赛第一场最佳辩手: 最佳台风： 决赛第二场最佳辩手: 最佳台风： 有请 为他们颁奖！同时让我们将热烈的掌声送给他们：（合影留念）好，谢谢。

他们可以站于台前激情辩论，可以在幕后指点为辩手指点迷津，更默默的，不求回报的付出。他们就是南工院第二届评审委员会的评委们。接下来，为优秀评委们颁奖。他们分别是：

有请 为他们颁奖！（合影留念）

每场比赛中，还有一些人是在不断付出的。荣获南工院第十四届大学生辩论赛最佳领队是： 最佳宣传组织奖是： 优秀宣传组织奖是：

有请 为他们颁奖！（合影留念）。

最令人激动的时刻到了。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。默契配合，融团队智慧，这不是一个人的荣誉，而是对一群的肯定。下面进行冠亚季军的队伍颁奖！

南工院第十四届大学生辩论赛的季军是： 的代表队；

亚军是： 的代表队；

冠军是： 的代表队；

让我们有请 为他们颁奖！（合影留念）谢谢老师，谢谢辩手！朋友们，看，有那么一群人：花样的年华、自信的微笑、跳跃的身影。阳光照耀底下，他们正处在美好的青春时光。然而，他们不甘平庸：用语言张扬个性，用语言传诵人生百态，以他们对生活的理解和热爱，期待更加美好的明天。我们倾听文化的声音，领略艺术的风骨，绅士的姿态，会意的笑容，我们触摸文化的脉搏，感受艺术的气息，聆听思想的碰撞，感知心灵的共鸣。让我们和他们一起体会心与心的交融，实现手与手的相牵，共享一场语言的饕餮盛宴。

辩论赛为大学生提供了表现自己的舞台，更是学风建设的一部分，为我校争创“国内一流，国际知名”的高职高专院校打下坚实的基础。亲爱的朋友们，南工院第十四届大学生辩论赛到此就要落下帷幕了。今天的舞台你们绚烂夺目，未来的南工院更要由你们共创辉煌。南工院第十四届大学生辩论赛到此结束，再次感谢各位的到来。朋友们，明年再会！谢谢大家！

第五篇：海峡两岸大学生辩论赛规则

海峡两岸大学生辩论赛规则

1、陈词阶段：（共7分钟）

每方的陈词3.5分钟。由一辩依次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。

2、质询阶段：（共10分钟）

质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。质询按正→反→正→反顺序进行。每次质询时间为2.5分钟，2分钟时有铃声一次提示，2.5分钟有铃声二次，此轮质询必须停止。质询者必须控制时间，得提出与题目有关之合理而清晰之问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题。当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

3、小结阶段：（共5分钟）

每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时2.5分钟。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。

4、自由辩论阶段：（共8分钟）

正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

5、总结陈词阶段：（共8分钟）

每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。