第一篇：凝心聚力 以人为本 做好学校工作(正式)

凝心聚力 以人为本 做好学校工作

------------校长论坛发言

尚军 在学校管理实践中，我深深体会到：学校的兴衰成败关键在校长。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我想，作为学校的领导者，应具备良好的素质和勇于向上的工作作风，要有科学的管理艺术。作为学校管理的艺术，相信一所学校必能成为学生健康成长的摇篮，成为学生人生之中难以忘怀的一段时光。

人们常这样说：一个好校长就是一个好学校。校长是一校之魂，一个学校没有了魂，这个学校就失去了办学的方向和目标。一个好校长应把办出有特色的学校作为自己的理想和追求。强烈的责任心，高度的责任感，永不放弃的执着，笑对人生的自信，这是校长必备的素质。他首先应该具有人格魅力，有高尚的道德品质，正确的教育思想，高雅的美感形象，具有凝聚力和感召力。其次应该具有渊博的理论与实践知识，不断学习，不断完善，不断进取，敢于进取，敢于创新，敢于实践，构建和完善教育的“和谐境界”。

一、校长以身作则是调动教师工作积极性的前提。前苏联教育家苏霍姆林斯基增说：“学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。校长要树立优良的领导形象，使师生对领导有信赖感，有敬佩之情。在工作中，校长要以身作则，严于律己，言传身教，做教育教学工作的先行者。领导力来源于领导的以身作则，教师是名副其实的知识分子，他们注重的不是校长的口才、权力，而是校长的发展策略及工作的实干精神，校长以身作则，事事处处走在教师的前头，教师才有干劲、有实效。校长要做教师的领路人，与教师一起工作、生活、学习，拉近领导与教师之间的距离，使教师愿意与你谈心里话，这样才有利于发现教师工作中存在的问题的真正原因，以便更好地改变自己的工作思路，制定工作计划。所以只有以身作则，才能给予教师正确的引导，增强说服力、执行力，发挥更大的工作效率而不抱怨，唯有以身作则，才能超越平凡。校长是学校管理决策的核心。人们常谈：有什么样的校长，就有什么样的学校。学校是社会的缩影，涉及面广。校长要统领全局，站得高，看得远，思维要敏锐。校长应具有敬业爱岗，勇于献身，锐意进取，敢于负责的精神；应有一定的领导魅力，应具有务实的工作作风，融洽的人际关系。同时，校长应加强自身的政治、教育理论学习，提高自身的修养，成为师生的榜样。

勇者尽其力，仁者播其志，信者效其忠”，让“英雄”有用武之地。对那些个性鲜明的教师，尤其是“用得好是条龙，用不好是条虫”的“特殊教师”，更应发挥其专长，更多关注其闪光点，为其提供施展才华的舞台，帮助他们朝着完美的方向发展。要给教师表现自我的机会，更重要的是要给他们创造一个良好而又舒适的工作环境，让其心情愉快地工作，这才是校长义不容辞的责任。还有一点，就是工作不能只集中于一小部分人的身上，否则将会出现“忙的人忙死，闲的人闲死”。而应当追求“事事有人做，人人有事做；人人乐做事，事事做得好。”这样学校工作就会出现一种充满生气，活力四射的局面。

五、校长要更多的关心教师，这就等于关心工作。充分发现教师的闪光点，多欣赏、多称赞，大力宏扬闪光点，对教师的点滴成绩充分肯定和表彰，对教师有效的教育教学做法，搭建平台尽情展示。对先进教师的事迹进行大力宣传。激励你部下的一个关键是发现他们做对的事情。当然校长需要多多包涵，对教师的不足与过失，采用“表扬在大会上，批评在谈话中”的方式，让教师在不失面子的情况下心悦诚服地理解接受校长的用意和见解。

校长要深入了解教师的情况，根据他们不同的需要从政治、工作和生活上关心他们，树立教师是学校的主体，校长是教师们的公仆的思想，增强教师们的主人翁意识。尤其是在困难面前要身先士卒，率先垂范，做同志们的榜样，只有这样做工作才有方向，校长的凝聚力才会更深，号召力才会更强，同志们的工作才能振作，士气才会高涨，才能把全身精力都投入到教育教学工作中来。这样才能起到事半功倍的效果，工作才会更有新的起色。

六、校长必须是一个好老师。著名教育家吕型伟说过：“一名好校长，应该是教育家、学者，而不只是一个单纯的行政管理人员。”作为一名校长，应首先是教学能手，懂得教育教学规律，通晓教育教学业务，熟悉各方面的教学工作，能按新的课程标准来规划教学、检查教学、评价教学。时刻把自己当成教师，始终保持教师的身份，经常深入教学第一线上课、听课、评课，掌握教学的第一手材料；坚持和师生共同研究教育教学问题，参与指导开展教研工作，让教师在实践和竞争中增长才干，从而不断提高课堂教学质量。同时，校长是教师的“教师”，是师生的楷模，校长的言行举止对师生具有很大的感染力。

校长要具有开拓创新的能力。在教育教学工作中，校长要在不满

第二篇：以人为本 凝心聚力

以人为本 凝心聚力

——关于加强基层员工队伍建设和职业关怀的研究

摘要：邮储银行历经百年风雨洗礼，沉淀出浓厚的企业文化底蕴。历史因文化而传承，企业因文化而繁荣，良好的企业文化能充分调动职工的积极性和创造性。基层员工思想状态是我行开展思想政治工作 和构建企业文化体系的基础，因此加强基层员工、一线员工队伍建设和职业关怀至关重要。本文通过分析我行基层员工队伍建设的现状，找出存在的不足，提出相应的对策方案，以便激励基层员工在自己的岗位凝心聚力，砥砺前行，更好地服务于企业。关键词：基层员工、队伍建设、职业关怀、激励政策

一、加强基层员工队伍建设和职业关怀的重要性

银行基层员工、一线员工是与客户接触的第一人，是支撑起银行正常有序运作的重要基石，随着新形势下社会环境、竞争压力、发展机遇等因素的影响，再加上近年来金融体制的改革与发展，银行基层员工的社会心态和思想状况呈现出新的特点，员工思想更加活跃，社会心态变化更加多样，这无疑给我行在思想政治工作方面带来了巨大的挑战。

注重职业关怀是企业思想政治工作贯彻“以人为本”的科学发展观，促进人的全面发展的客观要求。在开展企业思想政治工作过程中，肯定员工的个体价值，关心员工的成长需要，尊重员工在推进企业发展中的地位和作用，让全体员工共享企业经济发展的成果，同样离不开人文关怀和心理疏导。因此，加强基层员工职业关怀是加强和改进传统思想政治工作的必然要求。

二、、我行基层员工队伍及其思想状态的现状分析

（一）基层员工队伍建设存在的问题

1.年龄结构和学历水平分布不均衡。近年来，虽然我行加大了新员工的招聘力度，把新招聘的大学生充实在基层一线岗位，但是由于客观存在的历史性问题，员工整体年龄偏大，学历水平出现参差不齐的现象，主要表现在老员工的学历水平相对不高，新员工学历水平基本在大专以上。年龄及学历上的差异化造成思想状况及价值取向难于趋同，某些方面会出现分歧，影响团队合作。

2.基层员工业余时间少，工作节奏的紧张感增加。随着金融业的不断发展，同业竞争非常激烈，金融机构为了提升业务经营指标，往往有时候会将很多工作重心偏移，将繁杂的工作转移到基层员工身上，使得职工工作之余放松和休息的时间较少，在加上职工在工作上承受巨大的工作或者家庭各方面的压力，员工在快速多变的工作节奏和高强度的工作任务中，必然会产生紧张和焦虑情绪，长此以往，会积累成疾。

3.基层员工岗位单一，缺乏明确的职业规划。大部分基层员工对自己未来职业生涯规划没有一个良好的定位。从另外一个角度来看，在同一岗位上工作时间较长，在一定程度上会影响其心理的变化，其社会心态和思想状态也会发生改变，特别是临柜业务的工作人员，随着在岗位上工作时间的不断加长，对临柜业务会逐渐产生一种厌烦的感觉，使得在工作上没有动力和积极性，缺乏对临柜业务工作的良好认识，反过来也会影响自身职业的发展。

（二）基层员工思想状态分析

1.基层员工幸福指数相对偏低，社会心态波动较大。基层网点职工在社会心态方面存在较大的波动性，职工幸福指数还有待提高。主要原因体现在城区和农村基层网点在职工待遇方面没有进行针对性区分，领导对基层网点的职工缺乏一定关心和福利倾斜，导致基层网点员工幸福指数相对偏低，基层农村网点工作的优越感相对来说小于城区网点和机关部室，从而在一定程度上会影响金融职工的社会心态，使职工思想状况在一定时间内会出现较大的波动。2.基层员工对工资待遇和人事制度满意度水平偏低。基层职工对自己所在岗位的工资待遇满意水平不高，从而看出职工工资收入和福利待遇水平的高低依然是激发员工工作积极性的主要因素之一，而原因主要归咎于新形势下物价和工资待遇水平不成比例的原因造成。另外，在基层一线网点中，普遍反映人事体制的问题较为突出，其中大部分为农村网点，从同业数据分析来看，同样也出现此类情形，其主要成因绝大部分是由于员工在岗位上的工作时间较长，领导对基层农村网点的重力度不够，相关优惠政策没有落实到实处，激发员工有不满意的情绪，对员工在不良社会心态方面的形成有具有较大的影响，对我行开展思想政治工作存在一定的难度。

3.基层员工渴望人文关怀和精神文化活动。我们都常说人是感情动物，当基层员工在工资待遇相对于同业持相当水平的情况下，更希望得到的是领导干部对员工的人文关怀、心理疏导以及对精神文化活动的迫切需求。因此管理人员在注重业务发展经营的同时，应该加强职工的人文关怀和精神文化建设，既要注重业务指标，也要注重员工身心健康，这样才能使金融机构和金融职工形成一种良性循环，促进金融业务又好又快发展。

三、加强基层员工队伍建设和职业关怀的重要举措

（一）加强基层员工队伍建设

1.加强培训，提升基层员工队伍能力。在新形势下，员工的职业质素地提升主要靠自身的努力和单位的集中培训，只有员工的基本职业技能得到了不断的提升，业务技能水平得到提高，才能促进金融机构业务的不断发展。当前，知识经济在经济活动中摆在重要的地位，谁掌握的业务技能和专业知识更多，谁就有可能占领优先的地位。另外，在加强员工职业素质的提升的同时，要注重理论培训和实际相结合的原则。2.注重人事制度的改革，打通员工晋升渠道。金融机构人事制度的变化直接影响到员工的思想状况和社会心态的变化，从调查的数据来看，要加强关键岗位的岗位轮流机制，特别在基层一线的网点该情况显得尤为突出。因此，金融机构领导干部在综合考虑全行人事状况的同时应注重基层网点人事变动工作，在特别敏感的问题上要集中特殊处理，以防止员工集体事件发生。对于基层农村网点和部门，金融机构应加以重点扶持和倾斜，在员工特别迫切、特别需求的问题要及时处理。另外，要注重员工晋升渠道的畅通，对于有能力、能干事的优秀员工，应加强锻炼，采取多角度、多方面给予其一定的锻炼机会，让其在自己的岗位上成人、成才，使其培养成对金融机构有突出贡献的管理者。

（二）加强基层员工职业关怀

1.丰富基层员工业余活动，注重人文关怀与精神文化建设。实施精神福利制造计划，落实人文关怀，通过行政贴一点，工会帮一点，员工出一点的办法，筹措较少的费用，每年在相对固定的时间里，安排全体员工进行一次短途旅游活动，并规定参加这种活动，不分领导群众，一律集体坐大客车，以方便相互之间的沟通交流。

基层员工在认真做好自己本职工作的同时，应积极参加单位组织的各项活动，开阔员工视野，陶冶职工情操。领导干部应定期或者不定期对金融职工开展谈心活动，增进领导和员工的感情交流，减少上下级之间的矛盾。要加强对员工职业关怀和心理疏导，对员工关心密切的问题要及时解答，建立领导干部与金融职工之间的沟通机制。2.切实改善职工工作环境，倾听员工合理心声。工作环境干净整洁往往能给人怡悦的心情。营业网点和部门负责内勤的人员应及时组织和安排人员进行打扫，确保营业环境的干净整洁。对于营业机构内部破旧的设备，应将有关情况汇总后向上一级有关部门进行汇报，上级审核无误后应当及时将破旧的设备进行更换，一方面是为了防止设备长时间运营带来的安全隐患，另一方面是确保营业环境和部门整体形象的提升。倾听可以消除矛盾，应尽量将倾听的角度偏向基层网点金融职工，让员工的基本诉求得到合理的解决，切实提高网点员工的幸福指数，在心理上提升员工的优越感和归属感。比如建立员工论坛，搭建心理疏导直通车，组建员工心理诉求回音壁等都可以帮助领导干部拉近与员工的距离，对于金融企业开展思想政治工作有很好的帮助。

如皋市支行 佘洁楠

第三篇：凝心聚力

凝心聚力,传承团队协作文化，通过宣传劳模精神，以为引领，传承先进文化。保增长、保安全，班前会、班组安全文化建设，先进文化，达到的目的。从各种文化角度，使企业文化落地生根，深入推进。助推公司发展，在站区推进。

总结时，车站班前会演示、女工演讲，巾帼建功立业。多种载体。企业文化持续健康发展。传承下去。多增加。既节约了费用，又节约了时间。也推动了活动。活动也搞了。目的、起点。开幕词。组织期望高。起点高。达到良好效果。

第四篇：以人为本 科学管理 凝心聚力 跨越发展

以人为本 科学管理 凝心聚力 跨越发展

--------------南江县下两镇东垭小学

赵晓樯

尊敬的各位领导、老师们：上午好！

近年来，东垭小学秉承“和之魂、雅之韵”的文化主题，坚持“安全保障、质量一流、特色鲜明”的办学目标，坚定“文化治校、质量立校、科研兴校、艺体活校”的办学思路，逐渐形成“坚持改革创新，提升教育品质，努力把东垭小学建设成为一所能提供优质教育的农村精品学校”的办学愿景。如果说近年来取得的点滴成绩，那是前届领导多年工作的积淀；如果说有一些对教育的理解，那是教师团队智慧的结晶。如果说是经验，我是诚惶诚恐；如果说是一些做法，那是抛砖引玉。不妥之处，敬请指正。

202_年我校六年级在教育局的正确领导、督导室关心重视下，通过全体师生的共同努力，实现了历史性跨越。我们树立了“面向全体学生，全面提高教学质量，促进学生全面发展”的教育理念，进行了行之有效的探索和尝试，切实贯彻实施毕业班工作常规，创造性地开展好毕业班各项工作，特别关注优等生，努力提高中等生比例，下大力气转化后进生，取得一些成效。下面我从四个方面进行交流。

一、摸清“三个情况”，准确把握毕业班信息

1、摸清学生情况，制定实施策略。特别是优生较多，中等生占绝对优势，学困生约占20%。所以我们提出“培优提中促差”的工作措施，注重培养优生，形成良好的竞争氛围；坚决抓住中等生，努力提升成绩；决不放弃差生，为取胜提供有效空间。我们在学生中提出“勇争第一，绝不掉队”的口号。根据因材施教原则，我们进行走班制、分层教学试点。

2、摸清教师情况，鼓励支持服务。教育质量是学校工作的主题，是学校发展的生命线，是展示学校形象的窗口，六年级质量的好坏固然有这样那样的内因外因，但归根结底是人的因素。所以要求六年级教师率先提升“三魅力”（人格、学识、教艺），进行“五爱五不” 教育；进行良心、感恩教育，思想上愿意为六年级付出和奉献。保护教师尊严，不当众批评教师，特别鼓励和相信年轻教师，让他们有信心、有决心，让他们觉得学校是他们精神支柱和坚强后盾。

3、摸清学生思想情况，制定育人策略。六年级学生正是十二、三岁的年龄，这个时期他们正在走向青春期，而他们的思想又不完全成熟，缺乏对事物的是非辨别能力，思想浮躁，正是一个关键的时期。注意培养他们具备正确的世界观、人生观、价值观，树立自己的人生目标，并能为自己的目标去奋斗、拼搏。因为“自信心比知识更重要”、“自信是成功的翅膀”，在鼓励中去培植自信。注重让学生们在鼓励中成长，敢于发表自己的见解和看法。他们充满自信的面对学习、面对生活。

二、写好“三字文章”，重视毕业班管理工作

1、力求一个“早”字。开学初成立了以校长为组长的毕业班攻关领导小组，负责指导、督查毕业班工作。形成校长—教导主任—班主任—科任教师的管理路径。将目标层层分解，责任层层细化，环节步步到位，具体落实到学科，层层负责到人，力争人人有目标，事事有着落。

2、把握一个“准”字。组织教师认真学习课程标准，准确把握教材脉络，科学分析问题。针对我校地处落后的被撤乡镇学校，学生素质普遍偏低，招生的无序竞争，学生低龄化。要求班主任列出重点帮扶学生名单，制定帮教方案。针对各类学生开展分层辅导，学法指导，做到情况明、方法对、人头准。

3、落实一个“实”字。教研实在，每月一次活动。科任教师要认真钻研教材、探讨问题、分析学生情况、编排练习，做到资源共享，成果分享。教学扎实，科任教师立足班情、生情，紧扣教材，整合教法，以提高课堂效益为抓手，以提高教学质量为突破口，合理安排教学环节。当天传授新知的，晚辅导课及时予以指导，释疑解惑。

三、狠抓“三个加强”，落实毕业班工作措施

1、加强教学常规的检查与落实。一是抓好备课，强力推行“尝试教学”，备好每一环节，写好每一教案，钻研好教材、探讨好问题、分析好学生情况，改革教法，轻松教学，让学生主动学习，切实提高学习效率。二是抓好月考、期中、考试分析。每次考试都注重实效，不马虎应对，学生交叉考试，修业年级教师阅卷，增强成绩真实性。考后认真统计，详实分析、细致总结、及时反馈、找出差距、制定整改措施。三是抓好常规的督查与落实。教导处每月安排全体教师督促检查，加强对教案、课堂、作业批改等的管理。教导处每月进行抽查，并进行通报。加强随堂听课力度，要求每位教师每学期听课不少于15节。在认真学习基础上，让每位教师明确“尝试教学”的基本操作程序和方式，抓好课题研讨，一人一节公开课落实到位，做到课前研究到位、课堂观摩到位、课后研讨到位。

2、加强三类课型的实施与调控。

一是复习课，坚持“方法归类、训练及时、检查到位”的原则，教学重点放在基础知识的处理和基本方法的归类上，做到“三个把握”即把握好深度、广度；把握好贴近学生、贴近生活；把握好易混、易错知识。二是习题课，坚持“细准备、重基础、精选题”的原则，加强对课程的调控，既鼓励学生独立思考、独立完成，又适时点拨指导，突出教师引领作用，杜绝“满堂练”。三是搞好讲评课，坚持“举一反

三、讲评精炼”的原则。讲要讲出新水平、新信息，评要评出新题型、新思路，杜绝“满堂讲”。

3、加强会议组织与到位。一是毕业班领导小组会议，指导毕业班教育教学工作，分析总结各阶段经验教训，促使毕业班各项工作落到实处，扎实有效开展。二是开好毕业班科任教师会议，反馈教育教学情况，交流教育教学经验，解决存在的实际问题。三是开好学情分析会。学校充分重视毕业班的月考工作，要求毕业班老师要精心组织好月考和每一阶段的模拟考试，在考试后要具体分析学生对知识的掌握情况和存在的问题，及时修正复习计划，调整复习策略，努力培养学生的综合能力、答题技巧。四是开好考前家长会：通过家校联系及时反馈孩子在学校的思想动态和学习情况，听取家长意见和建议，形成合力。四：处理好“三种关系”，提高毕业班教学质量

1、正确处理好基础与提高的关系。一是课本落实，基础夯实。要求各学科在复习时要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的有原则，精心指导学生看书、用好书。以课本为主，注重基础，多看、多讲、多练、多评、引导学生对所学知识进行归纳、总结。在构建学科知识体系的同时、兼顾能力渗透、教师的讲要突出重点，抓住关键，突破难点，学生的练要讲求实效，客服简单重复。二是知识迁移，能力提升。着重提高学科知识综合和学科间知识综合能力，培养学生发散思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、正确处理好新教师与老教师新老交替的关系。一是实施青蓝工程，采取“带弟子，压担子”的做法，即鼓励经验丰富的老教师“收弟子，带弟子”，让新教师在老教师的带领下，通过“导、传、帮、带”等指导的形式开展好毕业班的教育教学工作，让新教师迅速成长起来，勇挑毕业班教育教学重担。三是政策倾斜。为了更好地促进学校的新老教师交替，迅速提高学校整个教师队伍素质，充分发挥出老教师带领新教师迅速成长的积极性，我校在评优评先，在职称评聘等方面都给予毕业班的政策倾斜。这极大地刺激鼓舞了教师的积极性。

3、正确处理拔尖性和统筹性的关系。一是拔尖子：实施科任教师与学生结对子制度，即人盯人战术。要求教师经常与尖子生交流、谈心，帮助他们解决学习中存在的困难。通过“开小灶”帮助尖子生查缺补漏；对学习成绩比较突出的学生，帮助他们做好目标定位，精心辅导，充分挖掘发展潜能，促进能力的不断提高。二促后进生：要求教师加强学习方法指导，帮助他们树立信心，激发内驱力，帮助他们分析存在的问题，加强薄弱学科的帮辅助推工作，因材施教，促进提高，以提高各学科的及格率。

总之，教育教学是一所学校生存立足之本，也是每位教师安身立校之本。展望202_年毕业班工作，我们倍感任务艰巨。但我们坚信，只要我们坚定不移地贯彻“以人为本”的教育理念，坚定不移的按照县、学区教育工作的具体部署和要求来搞好教育教学，立足实际，找准定位，理清工作思路，明确工作重点，抓紧抓实抓好质量监控，加大落实力度，齐心协力，扎实工作，我们一定会再创佳绩。

谢谢大家！

第五篇：凝心聚力谋发展

凝心聚力谋发展 尊敬的各位领导，各位同事： 大家好！

我叫，今天有幸能站在演讲台前演讲。我感到很骄傲，我们共同拥有一个响亮的名字——共产党员。穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党即将迎来了她90岁的生日。今天我们欢聚一堂，共同为党我们共同的母亲祝福——生日快乐！

九十年风云巨变，道不完的伟业辉煌！在无数先烈们用鲜血染红的党旗上，翻卷着的是打倒日本帝国主义的怒涛，流淌着的是为保卫祖国而澎湃的血浪。九十年，是党带领我们斩关夺隘，历尽风险夺取胜利；九十年，是党带领我们艰苦奋斗，建设家园，奔向小康。“没有共产党，就没有新中国”，这支歌伴随我长大，并随着岁月的流逝，我越来越能理解其深刻的内涵。

一支乐队，需要全体成员的齐心协力才能呈现出余音绕梁的乐章；一朵玫瑰需要根茎的无私奉献，才能散发出沁人心脾的芳香；一座桥梁需要桥墩的全力支撑，才能负载千车万人的流通。而一个企业，同样需要每一名员工的脚踏实地、真抓实干、爱岗敬业才能蓬勃发展。市场经济千变万化，在市场竞争日趋激烈的今天，我们要牢固树立团队观念，肩负起企业发展的使命，坦然面对。我们是一支和企业一同经历团结磨难的队伍，在任何时候，都能和企业同甘共苦。飞鸟过尽，唯有拼搏不曾止息；万里长城，唯有执着不会逊色。我们是最富有朝气，最富有创造性，最富有生命力的群体。我们是公司的未来和希望，让我们大家一起来努力吧！从我做起、立足本职、岗位奉献、降低成本、减少消耗，只要积少成多，就能够形成巨大的力量！

公司给我们提供了一个展现自我、施展才华的舞台，我们就应该拿出百分之百的智慧，百分之百的努力，为公司的发展去拼搏、去创造、去开拓进取。作为一名共产党员，在我们伟大的党领导中华民族迎接着巨大的挑战，担负着历史重任的时刻，更有一种匹夫有责的使命感，从自身做起、从现在做起，身体力行，为建设资源节约型、环境友好型社会努力奋斗,身为瑞平公司一分子，我们要齐心协力，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使；树立敢为人先、争创一流的开拓观念，提高思想境界和业务技能，进一步增强主人翁精神和责任感，提高凝聚力和向心力，为建设和谐瑞平、效益瑞平贡献自己一份力。我们要全身心地投入到工作中，用我们勤劳的双手，为公司奉献，为实现集团千亿跨越努力奋斗。只要我们心往一处想，劲往一处使，我们一定能够勇往直前。只要我们坚定信心，以高度的责任心和使命感抱成一团，顽强拼搏，执着追求就一定能够取得胜利！我坚信，在矿党政和瑞平公司领导的正确带领下，我们共同努力，万众一心、众志成城，一定能够经受住考验，在市场的大潮中开拓进取，扬帆远航，为集团千亿跨越做出应有的贡献！