第一篇：幼儿健康教案《甲型流感我不怕》

幼儿健康教案《甲型流感我不怕》

教师：雷增发

一、活动目标：

1.了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识； 2.提高自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

二、活动过程：

（一）谈话导入

师：小朋友们，你们生过病吗？都生过什么病啊？（有，感冒，发烧等等）

师：这些都是一些我们小朋友经常得的病，现在有一种新的可怕的病，在我们国家出现了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解病症

师：有那个小朋友知道这种病吗？（我在电视上看到过„„）

2.师：现在电视台都在说这个病，老师在网上看到了一些关于这个病的材料，这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不想吃东西等。有报道说，美国202_年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地方严重的会导致死亡呢！3.如何传染

师：那小朋友们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？（主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环境等途径传播。）

（三）如何防治

师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，这个坏东西就会离我们远远的。小朋友，你们觉得我们平时应该怎么做呢？ 师：来，哪个小朋友举手告诉老师。3.总结

（1）减少到公共人群密集的机会。

（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。

（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。

（四）欣赏故事《小猪呼呼》

师：你们知道为什么这个流感只攻击小猪呼呼吗？（因为小猪呼呼不爱干净）

师：那我们可以像小猪呼呼那样吗，我们该怎么做呢？（讲卫生，勤洗手）2.演一演

（1）你会洗手吗？你知道怎样洗手？（2）播放视频：如何正确洗手（3）谁来演一演？学生评价

（五）总结

1.师：如果我们小朋友感觉自己有发热、嗓子疼、咳嗽这些情况了，该怎么办呢？

（立刻告诉老师，去找医生。）

师：在家里，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能来上学。要等病完全好了，才能来上学。

2、最后，让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离各种疾病。

第二篇：甲型H1N1流感

中国医科大学附属盛京医院入院患者

甲型H1N1流感防控告知书

尊敬的患者及亲友：

您或者您的亲友将在我院进行相关疾病的诊治，基于我国目前防治甲型H1N1流感的需要，我们需要您协助完成甲型H1N1流感相关情况的确认，并告知您甲型H1N1流感相关的危害，感谢您的配合。

患者姓名：性别：年龄：住院号：入院科室：

入院诊断：

1.患者7天内是否具有下列流感样症状（勾挑√即可）： □是，□否；

□发热（腋温≥37.5℃）； □流涕；□鼻塞；□咽痛；□咳嗽； □肌肉酸痛；□头痛；□乏力；□呕吐；□腹泻；

2.患者7天内是否接触甲型H1N1流感疑似病例或确诊病例（在无有效防护条件下照顾患者，与患者共同居住、暴露于同一环境，或直接接触患者的气道分泌物或体液）：□是，□否；

3.甲型H1N1流感是一种人群普遍易感的急性呼吸道传染病，住院患者抵抗力差，请患者的亲友尽量减少来医院探视，从而减少感染机会。

4.患者本人为易感人群，因为抵抗力差，感染后容易造成重症感染，危险性大、死亡率高。

请患者及亲友再次确认上述资料正确，并确认已了解所提供的上述信息和可能造成的危害，并签字如下：

患者签字：

年月日

或委托人签字：

年月日

经治/值班医师：

年月日

第三篇：防控甲型流感关爱生命健康

防控甲型流感关爱生命健康

为做好甲型H1N1流感防控工作，提高防控水平和应对能力，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取防控措施，防止疫情在校园传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，控制甲型H1N1流感疫情在学校暴发和传播。在新学期开始，制定了晨检制度，教师们坚持每天对学生进行晨检，并及时做好记录。通过加强学生晨检，落实消毒隔离措施、增强师生防护知识等途径，采取个人预防，学校预防，家庭预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范甲型H1N1疫情，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

特别是 202_年9月1日上午，全校师生利用课间操时间，由主抓防疫的袁改敏主任做了《防控甲型流感关爱生命健康》的健康知识讲座，同时对同学们提出防控流感的倡议，要求从做好晨检、午检和每日的消杀工作开始，防患于未然，养成良好的个人卫生习惯，良好的生活习惯，远离病菌，共创美好、洁净、舒适的育人环境，保证学校正常的教育教学秩序。

大隗镇第一初级中学（文：陈东霞图：张晓勇）

第四篇：建设“健康校园”预防甲型H1N1流感

建设“健康校园”预防甲型H1N1流感

按照我院建设“健康校园”的工作计划，保证全院师生的身体健康，为了科学、规范、有序地开展甲型H1N1流感预防控制工作，确保甲型H1N1流感在校园“不发生、不传播、不蔓延”，切实维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学院正常的教育教学秩序和社会稳定，学院制定了防控措施，要求各班每周进行一次防控甲型H1N1流感知识为授课内容的主题班会。

一、无需对甲型H1N1流感感到恐慌。

让甲流感预防知识走进学校

应对甲型H1N1流感需要保持正确的认识和健康的心态。截至目前，甲型H1N1流感对人类健康的威胁并没有超过普通的季节性感冒，甲型H1N1流感是“可防、可控、可治”的。感染甲型H1N1流感病毒后的症状与感冒类似，主要表现为：体温升至38摄氏度以上，伴有咳嗽、头疼、流鼻涕、关节和骨头酸疼、食物难以下咽、胸腹部有疼痛感等症状。

二、如何正确预防甲型H1N1流感？

组织每日入校前的晨检，有发烧、咳嗽、咽喉痛、肌肉痛、头痛、流鼻涕和疲倦感等症状的，暂时不要上学，要到有发热门诊的医院就诊，轻的可在家休息。此时，同学间不要相互探望病人。学生在一起集体学习、生活的机会多，因此，凡是学生的教室、图书馆、食堂、室内健身房、学生宿舍、学生实验室等都要定时开窗通风。每次不少于１小时。

接触公共场所的器具和物品后，或同学间相互玩耍后等，要用肥皂和流动水洗尽双手，不要用脏手抠鼻、揉眼等。

咳嗽、打喷嚏时，要注意“咳嗽礼仪”，即在咳嗽打喷嚏时用餐巾纸或双手捂口鼻，事后把纸丢入垃圾箱，并洗净双手。

在校园，一定摈弃随地吐痰、乱丢乱扔的坏毛病。

学校中的大型聚会，非必要就不举行，或分散在各教室进行，以减低相互感染的可能性。避免接触有流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

饮食清淡，根据气温变化，及时增减衣物。

三、感染甲型H1N1流感后怎么办？

1、学校将启动预防甲型流感应急预案，严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。

2、学校将启动“日报告”和“零报告”制度，早晨、中午两次检测体温，实行24小时值班制度。如果有发热和咳嗽等症状，不要擅自购买和服用某些药品，不要滥用抗生素，应及时报告班主任并到校医务室检查，第一时间进行治疗。

3、任何人不得散布谣言，制造恐慌，如造成严重后果，触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》第25条第一款规定，公安部门将对其做出行政拘留5日的处理。

经过全院师生的共同努力，全院无一例甲型H1N1流感病例感染者。

“健康校园”领导小组办公室

202_年9月28日

第五篇：甲型流感主题班会

“预防甲型H1N1流感”主题班会设计与要求

活动目标：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

活动时间：9月16班会时间 活动过程：

一、了解甲型HINI流感的基本知识：

1、HINI新型流感之定义：具有急性发烧呼吸道疾病(发烧超过摄氏38度),其症状从轻微的类流感到较为严重的肺炎。

2、症状：发烧超过摄氏38度,咳嗽、喉咙痛、全身酸痛、恶心、腹泻。

3、感染途径：飞沫传染病,经由打喷嚏、咳嗽、身体接触传播相互传染。

4、潜伏期：一周。人未发烧就开始有传染力,因此难防范。

5、预防：第一，经常洗手，包括你的鼻子和嘴巴。如果生病了，留在家里和限制与其他人接触。第二，居室勤通风换气，衣被多晾晒，吃熟食，尽量少去人流聚集的地方。第三，避免身体接触，包括握手、共餐等。第四，出现流感征兆或病症者应及时就医

二、了解甲型H1N1流感的症状：

1、导致这次墨西哥和美国等发生疫情的病毒为A型（甲型）流感病毒，H1N1亚型病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型流感病毒，可以人传染人，最新报道人可以传染给猪。

2、这种疾病潜伏期一般1至7天，较流感、禽流感潜伏期长。

3、早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

4、部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。

患者合并肺炎时肺内可见片状影像。严重病例片状影像范围广泛。专家提醒，流感患者出现上述症状应当及时就医，并避免与其他人员接触。

三、如何保护自己远离甲型H1N1流感？

1、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

2、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

3、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养；

4、加强户外活动和锻炼，注意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人口密集的公共场所。

四、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？

1、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该不要去上学或者去其他人员密集的地方；

2、多休息，喝大量的水；

3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

五、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？

1、去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去过暴发这种流感的某个地方，然后听从医护人员的建议；

2、如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；

3、去医院的途中要戴好口罩。

六、班级措施

（一）加强每日晨检，做好疫情报告，发现疑似情况，及时上报学校。

（二）坚持课间室内通风。

（三）宿舍内进行彻底的卫生清理，清除卫生死角，并进行消毒处理，勤洗衣、洗袜、洗被子，勤晒被子等。

（四）养成良好的作息习惯，保证充足的休息和睡眠。

（五）加强大课间、活动课及体育课的指导督促，积极进行体育锻炼，增强体质。

七、师生讨论、交流。

八、教师小结。附：

关于举办“爱我中华”主题演讲比赛的通知

活动目的：讴歌祖国发展成就，表达自己对祖国的赞美，抒发自己在祖国大家庭的怀抱中幸福成长并报效祖国的感恩之情。

参加对象：一年级学生

活动要求：

1、自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，不得使用成稿；

2、演讲6分钟。要求内容真实、语言流利、感情饱满！

3、演讲材料打印规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题小二号，正文四号。比赛办法：

1、各班本周利用一节语文课在本班内竞选一名选手参加年级的比赛。

2、年级比赛由语文老师担任评委。

3、各班参赛选手名单以及演讲稿在下周一交到学校德育处，比赛采用抽签制,按参赛号依次进行比赛。

活动地点：学校运动场

活动时间：下周三主题班会时间 评分标准：

①紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（4分）②表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）③声音洪亮，普通话标准流利（2分）④服装整洁，仪表端庄（1分）

⑤演讲时间规定在6分钟左右，要求脱稿。（1分）奖励办法：

本次演讲比赛评出一等奖五名，二等奖六名，三等奖六名，颁发奖励证书并记入各班月评估总评分。