第一篇：中班活动课教案《小熊过生日》

中班活动课教案《小熊过生日》

活动目标：

1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。活动准备：

1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。活动设计：

一、引起兴趣：

1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）

3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

4.怎么去呢？买些什么礼物呢？

5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

6.出发——小熊家到了。（敲门进入）

二、送礼物：

1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

2.按小动物分组把礼物送给小熊。

3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

三、小熊请客人吃饼干：

1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

3.小白请大家动脑筋：

（1）请小鸭吃红的三角形饼干；

（2）请小兔吃黄的圆形饼干；

（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：

1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

Hello，夏天（综合）中班

目标：

1、体验故事所表现的夏天的美好情景。

2、能说出自己在夏天的体验。

重点：。

难点：。

准备：每人发一张“夏天来了”调查表，幼儿在家中、幼儿园里、大街上等地方寻找夏天，并画下来。

流程：

过程：

一、谈谈说说：夏天是什么样的？

二、故事欣赏《快乐的夏天》

1、蟋蟀什么天气去找好朋友的？找了那些好朋友？

2、蟋蟀和好朋友们为什么觉得夏天很快乐？

三、说说自己在夏天里的快乐感觉。

1、启发幼儿谈谈在夏天里可以参加的活动和做的事。

四、欣赏歌曲《Hello，夏天》

第二篇：小熊过生日（模版）

3、彩色纸（红色、黄色、绿色）若干

4、《生日歌》的音乐

活动过程：

一、激发兴趣、明确主题

1、T：小熊今天过生日，家里来了许多的客人，熊妈妈呀来不及炒菜了，想请我们小一班的小朋友帮忙当厨师？

2、S：好！我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧！

二、引导想象，发放思维

T：这是我妈妈准备的东西，你

们看看都有些什么呀？

S：红的纸（red）、绿的纸（green）、黄的纸（yellow）

T：哦，有那么多东西，你们想一想

1、什么菜也是绿色的？（幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等）

2、什么菜也是红色的？（幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等）

3、什么菜也是黄色的？（幼儿的经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等）

（引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色，引发联想）

三、律动《洗菜》

1、T：那我们准备炒菜了，可是这菜还是脏的，那该怎么办呀？

2、S：要洗一洗，切一切

3、T：请小朋友气力找个位置来洗一洗，切一切吧（根据《生日快乐》的曲调，用英文唱“wash,wash,wash,cut,cut,cut”）

四、尝试“炒菜”，注意个别差异

1、T：“我先来做个‘花菜’，大家看好了？

（1）先把盘子上的双面胶撕下来。

（2）用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕，撕开后用手心搓，搓成一个圆圆的就往上贴。

2、要求幼儿菜粘贴在盘子里，一边贴一边说说炒的是什么菜。

3、督促幼儿炒好菜后，把纸头都放回篮子里，要讲卫生。

4、辅导个别幼儿炒完一个菜。

五、交流介绍自己炒的是什么菜，体验成功。

六、分享，唱生日歌

T：小熊说呀，谢谢我们小一班的小朋友，她还准备了蛋糕和我们一起分享呢，我们一起来为小熊唱生日歌吧！

第三篇：幼儿园中班主题教案《小熊过生日》及教学反思

《中班主题教案《小熊过生日》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《小熊过生日》含反思！

活动目标：

1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

活动重难点：

活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。

活动准备：

1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。

2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

活动过程：

一、引起兴趣：

1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)

3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?

4.怎么去呢?买些什么礼物呢?

5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。;文章出自.快思老师.教,案网'

6.出发——小熊家到了。(敲门进入)

二、送礼物：

1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

2.按小动物分组把礼物送给小熊。

3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

三、小熊请客人吃饼干：

1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?

3.小白请大家动脑筋：

(1)请小鸭吃红的三角形饼干;

(2)请小兔吃黄的圆形饼干;

(3)请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：

1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

教学反思：

活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验活动的快乐。

中班主题教案《小熊过生日》含反思这篇文章共2271字。

第四篇：中班数学活动《小熊过生日》

中班数学活动《小熊过生日》

设计意图： 本次活动尝试打破传统集体教学的模式，把幼儿数学活动与其他活动进行了整合。根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣„„”对数学活动的要求，并结合我园蒙氏班教学的特点，我们为幼儿创设了一个有准备的环境（采用区域活动与蒙氏工作相结合的形式），把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。

针对本班幼儿对数量认识水平的不同，幼儿可以自主的选择适合自己水平的活动，使不同层次的幼儿在这一活动中都有所提高，从而达到因材施教的目的。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

主要领域:数学领域

渗透领域:社会领域

活动目的：

1、让幼儿体验友爱、互助的快乐。

2、在一个有准备的环境中,使幼儿能够主动学习，培养幼儿对数学活动的兴趣。

3、技能目标：

（1）认识数字6，初步感知6的数量关系。

（2）学习按商品的标价付款。

（3）对物体进行分类摆放。

活动分析：

重点：感知6以内的数量关系。

难点：能按商品的标价付款。

活动准备：

（一）、物质准备：

1、教具：玩具熊1个、蛋糕盒一个、磁带（录有《生日歌》）

2、学具：蒙氏教具、活动区的各种活动用品、幼儿人手一份的购物盆一个（盛有6片雪花片）

3、环境：

（1）布置自选商场（分1元区、2元区、3元区、4元区、5元区、6元区）

（2）小熊过生日的场景

（3）分类柜4个。

（二）、知识准备：

1、幼儿知道如何去银行取钱。

2、幼儿有去超市购物的经验。

活动过程：

一、情境导入法导入活动。

1、去小熊家做客引出活动。

2、幼儿初步认识数字6。

二、熟悉数字6

1、引导幼儿观察，想象6象什么。

2、启发幼儿用肢体表示6的形状。

三、通过送礼物，感知6的数量关系

1、讨论为小熊送什么礼物。

2、讨论怎样购物。

3、幼儿自选在各个活动区、蒙氏工作室中挑选礼物。

4、为小熊送礼物。

5、把礼物进行分类。

教师观察幼儿，两名教师分别进行指导，针对幼儿的不同情况进行相应的指导。

这个环节幼儿在感知6的数量关系的基础上，还有6以内的加减计算，因此，要注意根据幼儿的能力进行指导，能力弱的幼儿可以直接按数取物，能力强的幼儿可以进行简单的计算。

四、结束活动

放《生日歌》的录音，大家一起唱歌，祝小熊生日快乐。

延伸活动：

1、帮助小熊将礼物进行简单的统计。

2、带领幼儿去商场实际购物。

第五篇：小班数学《小熊过生日》教案

活动名称：小熊过生日（数学）

张娟 活动目标：

1．学习按数量匹配相应实物，进行5以内的等量匹配。2．发展幼儿的动手能力及思维能力。

3．感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。活动准备：

课件、操作材料人手一份。活动过程：

一、以小熊过生日导入活动

师：“看，这是谁呀？小熊要过生日啦。”

二、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物，感受朋友间的友谊、感知5以内的数量 1．“小熊请来了他的好朋友们，你们看看都有谁来了？

2．小动物们还带来了礼物呢？猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢？我们来看看。” 3．“我们把蜂蜜拿出来，一共几瓶蜂蜜？（3瓶）那我们用几个点子来表示？ 4．“蜂蜜甜甜的，小熊喝了会感到怎样？”（很甜蜜，很幸福很快乐）

5.“那小猴会送什么礼物呢？（帽子）小猴送了几顶帽子？4顶帽子用几个点子来表示呢？“这可是爱心太阳帽，小猴希望在夏天的时候小熊带上了就不怕热了。”

6.“小兔也等不及啦，小兔说他送的是这个，五个点子表示五朵鲜花，我们把它取出来，看是不是五朵花。（它希望小熊每天都有好心情）

三、进行5以内的等量匹配 1.帮小熊插蜡烛、许愿

“朋友们给小熊准备了这么好的礼物，小熊早早地把蛋糕准备好啦，我们要在生日蛋糕上插上什么呀？（蜡烛）那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧，可是应该插几根呢？（5根）” 2．“蜡烛插好啦，我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。”

3.“吃蛋糕咯，请你们帮小熊分蛋糕吧。这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。请你们把蛋糕分到盘子里，有几个点子就分几块蛋糕。”

四、幼儿操作练习

幼儿进行水果、蔬菜与等量圆点匹配连线。

三、活动结束

“今天小动物们都很开心，你们开心吗？小熊也很开心，它觉得他的生日因为你们大家的到来非常高兴，下次有聚会还请小朋友们来好吗？”